2023年春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(模板8篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)某個(gè)事物或話(huà)題的理解，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

作為現(xiàn)代人，忙碌的工作和生活壓力常常使我們與家人之間的溝通和交流減少，關(guān)系變得疏離。為了改善這種狀況，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視親子活動(dòng)，其中家庭游戲是一種常見(jiàn)的形式。在參與過(guò)幾次家庭游戲親子活動(dòng)后，我深深地體會(huì)到了其帶給我們的好處和體會(huì)。這里，我將從增進(jìn)親子關(guān)系、鍛煉智力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面談一下我對(duì)這種活動(dòng)的感受。

首先，家庭游戲可以增進(jìn)親子關(guān)系。在游戲過(guò)程中，父母和孩子可以坐在一起，共同參與游戲的策劃和實(shí)施。例如，我們家最近玩了一個(gè)團(tuán)建游戲，所有家庭成員都要分工合作，完成各種任務(wù)。這不僅促進(jìn)了我們之間的交流，也加深了彼此之間的了解。游戲結(jié)束后，我們會(huì)互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣的積極反饋進(jìn)一步增進(jìn)了我們的親子關(guān)系。在平時(shí)忙碌的工作中，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)與家人共同參與一項(xiàng)活動(dòng)，而家庭游戲則為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，使得親子關(guān)系得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

其次，家庭游戲在鍛煉智力方面也具有重要意義。在許多游戲中，我們需要思考和解決問(wèn)題。例如，我們?cè)孢^(guò)一個(gè)智力游戲，需要通過(guò)解密才能找到寶藏。這個(gè)游戲提高了我們對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力，讓我們?cè)谟螒蛑绣憻捔酥橇?。這種形式的游戲不僅讓孩子們能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，也讓我們的大腦得到了鍛煉。通過(guò)這樣的游戲，我們不僅在親子活動(dòng)中找到了樂(lè)趣，還提高了智力水平。

最后，家庭游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。許多游戲需要家庭成員之間的合作和配合才能完成。例如，我們?cè)?jīng)玩過(guò)一個(gè)團(tuán)建游戲，需要家人們互相支持和幫助，才能成功通過(guò)各種難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這樣的游戲使我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解，這對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。

家庭游戲親子活動(dòng)是一種既有趣又有意義的活動(dòng)。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠鍛煉智力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。參與家庭游戲親子活動(dòng)，我們不僅能夠享受到游戲的樂(lè)趣，還能夠和家人們共同成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)更多的家庭積極參與這種活動(dòng)，創(chuàng)造更多美好的回憶。讓我們一起用家庭游戲建立起更加親密和諧的家庭關(guān)系，共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，每年都有許多有趣的活動(dòng)。而其中，春節(jié)家庭親子活動(dòng)是給家庭帶來(lái)更多歡樂(lè)和互動(dòng)的一個(gè)方面。我曾經(jīng)在春節(jié)期間參加過(guò)一些家庭親子活動(dòng)，讓我感到非常有趣和愉快。今天我想分享一下我的一些心得和體會(huì)。

在我們的現(xiàn)代社會(huì)中，家庭的結(jié)構(gòu)和文化價(jià)值觀已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生改變，家庭親子活動(dòng)有助于加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和親密度，增強(qiáng)溝通和信任，促進(jìn)家庭和諧。通過(guò)在活動(dòng)中互動(dòng)和互動(dòng)，家庭成員之間的感情得到了進(jìn)一步的提升，也讓孩子們體驗(yàn)到了家庭帶來(lái)的溫暖和穩(wěn)定。

春節(jié)期間有很多家庭親子活動(dòng)可以選擇，如腰鼓舞龍，貼春聯(lián)，猜謎語(yǔ)，包餃子等等。這些活動(dòng)都非常適合家庭成員一起參加。其中，貼春聯(lián)和猜謎語(yǔ)是我最喜歡的活動(dòng)之一。貼春聯(lián)是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，讓我感到工作人員的工作非常有趣，很容易上手，既有意義又可以發(fā)泄個(gè)性化的創(chuàng)意。

參加春節(jié)家庭親子活動(dòng)帶來(lái)了很多收獲，對(duì)我和我的家庭成員都很有益。多年來(lái)，我們?cè)诖汗?jié)期間成立了許多美好的回憶，經(jīng)?；貞浐驼劦竭@些回憶能夠讓我們感到非常美好和放松。除此之外，這些活動(dòng)也有助于激發(fā)孩子們創(chuàng)意和想象力，并促進(jìn)他們的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

第五段：結(jié)論。

總之，春節(jié)家庭親子活動(dòng)是非常有意義和有趣的一種活動(dòng)方式，能夠增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和親密度，促進(jìn)家庭和諧。我相信通過(guò)家庭親子活動(dòng)，我們不僅可以度過(guò)一個(gè)有趣和充滿(mǎn)意義的春節(jié)，也可以創(chuàng)造許多美好的回憶，讓我們永遠(yuǎn)懷念。我希望每一個(gè)家庭可以通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我們收獲更多回憶和幸福的感受。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

多讀書(shū)、讀好書(shū)，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都有著重要的影響。書(shū)本，讓孩子們馳騁于精神的世界中，穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，探求著大千世界的奧秘，憧憬著絢麗多彩的人生。只要有時(shí)間，我就會(huì)與女兒一起讀書(shū)，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、激發(fā)孩子的閱讀興趣，選孩子“愛(ài)看”的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我會(huì)盡量給孩子提供一些篇幅較短、印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、漫畫(huà)等。

二、不限制孩子的閱讀方式。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管她。只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。對(duì)此，家長(zhǎng)只要注意觀察、了解和引導(dǎo)就可以了，不需過(guò)多地干涉。

四、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。言傳不如身教。在家里，我會(huì)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)。遇到好的文章，我們會(huì)彼此推薦給對(duì)方，并討論其中的感人之處。因?yàn)榻?jīng)常這樣做，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來(lái)愈濃厚，閱讀水平也逐步提高。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

通過(guò)親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。以下是小編整理的全國(guó)家庭親子閱讀活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考!

閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

我深知閱讀的重要性，而對(duì)于幼兒及小學(xué)低年級(jí)階段，親子共讀是讓孩子愛(ài)上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開(kāi)始親子共讀的一些心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子共讀的過(guò)程對(duì)于孩子而言，首先是與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程，是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑，其次才是汲取知識(shí)的手段。

我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進(jìn)行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系，而且會(huì)使孩子感受到閱讀的快樂(lè)，孩子與書(shū)之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。

2、親子閱讀最好是安排相對(duì)固定時(shí)間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成。

親子共讀的時(shí)間最好是相對(duì)固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是選擇在睡前時(shí)段，講完故事，然后孩子帶著書(shū)香進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時(shí)間至少十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說(shuō)這個(gè)時(shí)段一成不變，有時(shí)候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計(jì)劃，不妨將共讀的地點(diǎn)移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場(chǎng)所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩(shī)意。

3、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復(fù)。

每個(gè)寶孩子的喜好都不同，父母應(yīng)該在親子共讀的過(guò)程中注意觀察，找出孩子對(duì)哪些書(shū)感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書(shū)，這才能讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。千萬(wàn)不要因?yàn)槟承?shū)比較知名，或認(rèn)為哪些類(lèi)型的書(shū)對(duì)孩子有益，而一味地強(qiáng)迫孩子去閱讀。

孩子對(duì)自己喜歡的書(shū)往往愛(ài)不釋手，經(jīng)常要求看同一本書(shū)。其實(shí)，不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì)，通過(guò)一次次的閱讀，可增加他們對(duì)書(shū)本內(nèi)容的體驗(yàn)與理解。因此，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。

比如我家孩子最開(kāi)始比較喜歡趣味性、娛樂(lè)性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類(lèi)繪本，如《是誰(shuí)摁摁在我的頭上》，先激發(fā)起孩子對(duì)繪本的興趣。有段時(shí)間孩子超級(jí)喜歡看貝貝熊系列叢書(shū)，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車(chē)站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書(shū)來(lái)一起共讀，反復(fù)讀同一本書(shū)大人可能會(huì)很乏味，這種時(shí)候我和孩子爸爸會(huì)交替著陪孩子一起共讀。

4、親子共讀的形式以大聲讀為主。

閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。一個(gè)從小傾聽(tīng)著父母閱讀的孩子，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂也會(huì)很專(zhuān)注，同時(shí)因?yàn)樯朴趦A聽(tīng)，他的信息儲(chǔ)量、語(yǔ)言積累、思維品質(zhì)都會(huì)大大超過(guò)那些不愿或者根本不能傾聽(tīng)的孩子(有些孩子因?yàn)闆](méi)有傾聽(tīng)的習(xí)慣，往往喪失了靜心傾聽(tīng)的能力)，更重要的是這個(gè)孩子會(huì)因?yàn)橥甑膬A聽(tīng)而愛(ài)上閱讀、愛(ài)上書(shū)籍。因?yàn)橛枚鋬A聽(tīng)美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒(méi)有生字的羈絆，也沒(méi)有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對(duì)語(yǔ)言的記憶、積累書(shū)面語(yǔ)言的一條捷徑。

對(duì)于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級(jí)的孩子)，父母大聲讀給孩子聽(tīng)都是最佳的親子共讀方法。我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式。基本方法：

(1)文字多：照書(shū)讀，無(wú)須太多補(bǔ)充。

(2)文字少：盡情發(fā)揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿(mǎn)有趣。書(shū)會(huì)越讀越厚，越讀越豐富。

5、不要將親子共讀的過(guò)程變成認(rèn)字的過(guò)程。

很多家長(zhǎng)在親子共讀時(shí)喜歡將書(shū)籍變成教材，不斷教孩子認(rèn)字，以為孩子認(rèn)字多了，就能早早地開(kāi)始獨(dú)立閱讀。其實(shí)，這是走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)：強(qiáng)迫孩子識(shí)字，很可能會(huì)讓孩子感覺(jué)到書(shū)本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長(zhǎng)的這種強(qiáng)迫下，與書(shū)"奮斗"了多少年，卻仍然沒(méi)有真正愛(ài)上書(shū)籍。因此，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要急于讓孩子認(rèn)字，不要急于教給孩子閱讀的方法。

我家在學(xué)前階段沒(méi)要求孩子認(rèn)字，也不指讀，孩子完全就是看圖畫(huà)，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級(jí)時(shí)，還在在識(shí)字方面與班上同學(xué)差異較大，但是沒(méi)關(guān)系，這種差距隨著語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)行，遲早會(huì)消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)上閱讀才是我們要做的。

6、不要過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀。

一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴(lài)父母的心理，所以孩子一學(xué)會(huì)拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨(dú)立閱讀，希望借此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力。其實(shí)即使孩子學(xué)會(huì)了很多漢字，也不宜讓他早早獨(dú)立閱讀。因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有建立一個(gè)較完備的語(yǔ)言體系，那些漢字在他眼里是相互獨(dú)立的，孩子沒(méi)有足夠的語(yǔ)言感覺(jué)和語(yǔ)言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書(shū)里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒(méi)有生字的一句話(huà)，他讀起來(lái)也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂(lè)趣?而在美妙的傾聽(tīng)中，他不僅獲得了更多的語(yǔ)匯，也逐步培養(yǎng)了語(yǔ)感，一旦語(yǔ)言的感覺(jué)成熟，他自然會(huì)拿起書(shū)自己閱讀。所以，親子共讀的過(guò)程就是在為孩子的獨(dú)立閱讀儲(chǔ)蓄能量，它不但不會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀能力的有效方法。

因此，親子共讀不只適用于幼兒，還適合小學(xué)中低年級(jí)階段。目前我家孩子就處于這個(gè)階段，雖然一句話(huà)里面可能沒(méi)有生字，但是讀起來(lái)還是結(jié)結(jié)巴巴的，她自己也有點(diǎn)排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅(jiān)持親子共讀，準(zhǔn)備一直堅(jiān)持到孩子養(yǎng)成獨(dú)立閱讀習(xí)慣之前。

7、親子共讀貴在堅(jiān)持。

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會(huì)有理由堅(jiān)持下來(lái)。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上，只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會(huì)允許家長(zhǎng)懈怠下來(lái)，因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履?

8、書(shū)籍來(lái)源：租書(shū)+購(gòu)書(shū)相結(jié)合的方式。

目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn)，如果親子閱讀習(xí)慣還沒(méi)建立好，可以考慮采用租書(shū)+購(gòu)書(shū)相結(jié)合方式，俗話(huà)說(shuō)"書(shū)非借不能讀也"，借閱繪本可以幫助家長(zhǎng)和孩子更好的堅(jiān)持閱讀，同時(shí)也可以花同樣的錢(qián)可以看到更多的繪本，如果遇到孩子特別喜歡的書(shū)，孩子會(huì)要求反復(fù)閱讀，可以在京東、當(dāng)當(dāng)?shù)雀慊顒?dòng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)這部分書(shū)籍。

上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣，不過(guò)還不能獨(dú)立閱讀，也許暫時(shí)還沒(méi)有在孩子身上看到閱讀帶來(lái)的很多好處，但是我相信只要我們一直堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)喜歡上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望與大家共同分享：

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書(shū)籍并沒(méi)有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

第三是要親子共讀，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話(huà)：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，可以逛逛書(shū)店，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。

總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛(ài)孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

“親子共讀書(shū)”，親子共成長(zhǎng)。親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè)，達(dá)到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學(xué)作品，感觸很深。我深切的體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)的深刻含義。

初中畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平時(shí)不懂得如何管教孩子，只是覺(jué)得自己拼死拼活的掙錢(qián)養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽(tīng)話(huà)呢?總是感覺(jué)作為家長(zhǎng)的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說(shuō)不清楚是什么。進(jìn)入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時(shí)間也逐漸多了起來(lái)，孩子從學(xué)校的圖書(shū)館借回一本《假如給我三天光明》，而且學(xué)校剛好布置了一個(gè)親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書(shū)，于是我就拿來(lái)先看了一點(diǎn)，不知不覺(jué)，我就被書(shū)里的主人公迷住了。孩子放學(xué)后，我們兩個(gè)共同商議了讀書(shū)時(shí)間以及讀書(shū)事項(xiàng)。

一是固定讀書(shū)時(shí)間。

我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

二是選擇讀書(shū)的地點(diǎn)。

我和孩子采取面對(duì)面的方式，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書(shū)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方，要是正好目光想遇了，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀?shū)中的一個(gè)問(wèn)題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。

我在為孩子讀書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們被主人公深深的感動(dòng)了，有時(shí)候我們的眼角里還閃動(dòng)了晶瑩的淚花。一頁(yè)頁(yè)的文字，一次次的洗禮，我們共同成長(zhǎng)著。在讀書(shū)的同時(shí)，我們學(xué)到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個(gè)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，面對(duì)困難你不退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子。

通過(guò)“親子共讀”，我開(kāi)始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書(shū)充滿(mǎn)著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀著讀著，我對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長(zhǎng)與孩子之間的那層隔閡感覺(jué)從心里正在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作為家長(zhǎng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”親自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。

書(shū)對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書(shū)籍。自從微笑進(jìn)入中班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛(ài)看書(shū)了。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，會(huì)拿著書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì)繼續(xù)讀下去。讀到自己認(rèn)識(shí)的一些難字或有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)哈哈笑起來(lái)。

有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。有時(shí)也突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講故事?！敝v完后，我就會(huì)問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買(mǎi)了數(shù)百本適合孩子閱讀的書(shū)籍，厚厚薄薄一大堆，培養(yǎng)他的閱讀興趣，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識(shí)面。

如今的社會(huì)很多人都要上班養(yǎng)家，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機(jī)會(huì)和相處時(shí)間有限，但我覺(jué)得我們應(yīng)該盡我們的所能，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學(xué)習(xí)、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會(huì)故事中的喜怒哀樂(lè)，引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

我們共同讀書(shū)吧!閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺(tái)。就讓我們和孩子一起快樂(lè)的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!

這次幼兒園舉行親子閱讀活動(dòng)，我作為_(kāi)_的母親，參加了這次活動(dòng)，我們每一位家長(zhǎng)都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來(lái)回到老師提出的問(wèn)題。

在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了合作的樂(lè)趣，更加強(qiáng)了我與自己孩子的互動(dòng)，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題不難，但是想要最快速的回答上來(lái)，需要配合，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團(tuán)，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動(dòng)，我感覺(jué)很有意義，通過(guò)閱讀，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識(shí)，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂(lè)趣，這樣能夠推動(dòng)他們好好讀書(shū)。

一開(kāi)始我接到幼兒園通知，每個(gè)家長(zhǎng)都必須要有一位參加這次活動(dòng)，心中還是有些排斥的，我認(rèn)為這些事情沒(méi)必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時(shí)間，又因?yàn)楹⒆訌?qiáng)烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動(dòng)，一個(gè)是想來(lái)看看這個(gè)活動(dòng)有什么特別之處，第二個(gè)也是不想自己孩子孤零零的沒(méi)有父母陪伴，這才不情不愿的過(guò)來(lái)了。

幼兒園舉行的這次活動(dòng)有趣，更是意義重大，這次的活動(dòng)，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨(dú)立和成長(zhǎng)，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很調(diào)皮，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動(dòng)畫(huà)片，心中也是挺著急的。

這次活動(dòng)，我明顯感受到孩子他開(kāi)朗了很多，不在是那個(gè)孤獨(dú)憂(yōu)郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對(duì)于這樣的收獲我非常滿(mǎn)意，至少我覺(jué)得這次我沒(méi)有白來(lái)，我非常慶幸自己來(lái)參加了這次活動(dòng)，接受了邀請(qǐng)，不然非后悔不可。

看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個(gè)沒(méi)有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動(dòng)都不積極，這讓我覺(jué)得有時(shí)間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小，很多時(shí)候都顯得非常的脆弱容易被傷害，我希望自己的孩子可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活。

這次活動(dòng)的目的我也了解了，其實(shí)就是希望我們父母能夠花一些時(shí)間陪在孩子的身邊，給他們一些關(guān)懷，多一些互動(dòng)罷了，畢竟他們還小需要呵護(hù)，作為父母更是有這個(gè)責(zé)任，我以前忽視了，但是今后我不會(huì)在忽略這一點(diǎn)，我會(huì)恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長(zhǎng)的角色。

閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感交流的同時(shí)，也能啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解。在故事閱讀中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀寫(xiě)作網(wǎng)是家庭教育中非常有益的方式，也是一種美麗的休閑方式。孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū)，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。

我的孩子從幼兒園中班時(shí)，就開(kāi)始繪本閱讀。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動(dòng)，平時(shí)一到雙休日，我就會(huì)帶孩子去就近的圖書(shū)館——西湖圖書(shū)館借閱繪本。那時(shí)候每張市民卡可以借十本，為期一個(gè)月，免費(fèi)借閱。孩子每次都能認(rèn)真地看完，那個(gè)時(shí)候只能是看插圖，我們家長(zhǎng)輔助閱讀。在充滿(mǎn)父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。

在親子閱讀中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

其次是需要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

如果時(shí)間允許，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望。孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事。同時(shí)，告訴孩子：故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話(huà)就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。

當(dāng)然在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要注意不能整體地去看書(shū)讀書(shū)，還要適當(dāng)?shù)赝嬉恍┮嬷穷?lèi)的游戲，家長(zhǎng)可把讀書(shū)本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書(shū)學(xué)習(xí)。比如在讀完一個(gè)童話(huà)故事后，我們就換成提問(wèn)的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問(wèn)題后，總會(huì)有成就感，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他也就更愿意到一本又一本的書(shū)里去尋找新的知識(shí)，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。

總之，親子閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽(tīng)到過(guò)，那么有多少人真正做到不間斷地看書(shū)學(xué)習(xí)呢?說(shuō)實(shí)話(huà)就我個(gè)人而言，在我小學(xué)時(shí)代是不怎么喜歡看書(shū)的，甚至到了大學(xué)也不會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間去閱讀，小時(shí)候忙著玩耍，長(zhǎng)大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進(jìn)了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”是多么重要。

良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過(guò)親子閱讀更是讓我體會(huì)頗深，這不僅是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的一項(xiàng)親子娛樂(lè)活動(dòng)。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生，她特別愛(ài)看書(shū)，從各類(lèi)書(shū)籍、報(bào)紙、繪本，甚至是教科書(shū)，只要是她感興趣的，她都會(huì)捧起來(lái)讀一讀，我很慶幸，每天看課外書(shū)已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣。

一、從傾聽(tīng)開(kāi)始在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛(ài)看書(shū)和聽(tīng)故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。

我記得那時(shí)候家里買(mǎi)的第一本圖畫(huà)書(shū)是《狼來(lái)了》，還是翻不爛的那種，沒(méi)事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒(méi)想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍一個(gè)故事可能會(huì)被要求講10幾遍她才過(guò)癮，聽(tīng)到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，女兒愛(ài)上閱讀應(yīng)該就是從傾聽(tīng)開(kāi)始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書(shū)上更是得到驗(yàn)證，書(shū)中有這樣一句話(huà)“傾聽(tīng)也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會(huì)見(jiàn)縫插針的聽(tīng)各類(lèi)故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

二、營(yíng)造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。

孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話(huà)“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。

爺爺雖然讀書(shū)認(rèn)字不多，但是很喜歡詩(shī)詞歌賦和中國(guó)國(guó)學(xué)，沒(méi)事他就喜歡給孫女講講古詩(shī)，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進(jìn)去，那時(shí)候的她大概只有2、3歲，根本聽(tīng)不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會(huì)了念三字經(jīng);說(shuō)到爸爸，也是個(gè)書(shū)迷，書(shū)房里的書(shū)整整有一面墻這么多，有空就捧著本書(shū)啃啃?，F(xiàn)在看來(lái)，在這樣的家庭氛圍里長(zhǎng)大，女兒愛(ài)看書(shū)也是必然的。

三、從讀繪本到自主閱讀小說(shuō)在女兒還是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫(huà)面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開(kāi)始的，我們常常會(huì)帶女兒去逛逛書(shū)店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來(lái)去圖書(shū)館或其他機(jī)構(gòu)借書(shū)，甚至直接買(mǎi)一些比較值得收藏的書(shū)，所以女兒的書(shū)一直都是不斷的。

繪本也就是圖畫(huà)書(shū)，大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書(shū)，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的作文想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會(huì)表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論，這也是無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是為將來(lái)的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時(shí)代，女兒認(rèn)的字越來(lái)越多，她可以自主閱讀章節(jié)書(shū)，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。

四、擠時(shí)間閱讀并加以堅(jiān)持現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時(shí)間去閱讀?但有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，“時(shí)間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)親子閱讀，其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間。

我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí)，大約從幼兒園開(kāi)始，基本上是沒(méi)中斷過(guò)，直到現(xiàn)在睡前沒(méi)閱讀她會(huì)睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的書(shū)，但我們的親子閱讀也并沒(méi)有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂(lè)氛圍的感染，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說(shuō)，每天1~2個(gè)章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽(tīng)用。經(jīng)典小說(shuō)，尤其是獲獎(jiǎng)小說(shuō)，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無(wú)限量的想象空間，完全是通過(guò)自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

五、親子閱讀無(wú)形中給女兒帶來(lái)的影響增加知識(shí)面：我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過(guò)我們大人，她會(huì)告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽(yáng)系八大行星是什么，最喜歡太陽(yáng)系中的哪顆行星，它是長(zhǎng)什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn)，以及相應(yīng)的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會(huì)偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長(zhǎng)大后就把他們當(dāng)奴隸來(lái)使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。

說(shuō)到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都能做到的。有時(shí)小孩并不喜歡閱讀，自制力也不夠，需要我們稍微強(qiáng)制一下，并要聲情并茂的互動(dòng)一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更有趣，久而久之，孩子們會(huì)漸漸地愛(ài)上閱讀的。

最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題。一是隨著年齡長(zhǎng)大，孩子更喜歡看電視，對(duì)閱讀的自覺(jué)性降低了，我覺(jué)得這與家長(zhǎng)是否能堅(jiān)持親子閱讀有很大關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，在固定的時(shí)間里持之以恒地開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，如果三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的。

為了盡快的讓徐誠(chéng)勵(lì)喜歡上閱讀我每天堅(jiān)持陪小的在睡覺(jué)前讀書(shū)，第一本書(shū)是從他最喜歡的賽爾號(hào)開(kāi)始的，大家都說(shuō)這種書(shū)應(yīng)該讓小的少看，一點(diǎn)好處都沒(méi)有，可是我覺(jué)得只要肯看肯讀就是一個(gè)好的開(kāi)始。接著慢慢的我們開(kāi)始讀一些少年讀物，采用巧妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬(wàn)里》從他讀一段，我讀一段。不過(guò)方法是因人而異，現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了，每天睡前都會(huì)自覺(jué)的在床上看書(shū)半小時(shí)，自己享受閱讀的樂(lè)趣了。

通過(guò)培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣帶動(dòng)識(shí)字量，從以前識(shí)字少之又少，到現(xiàn)在識(shí)字量多了好了。即培養(yǎng)了獨(dú)立閱讀能力，又?jǐn)U大了知識(shí)面。

和孩子一起閱讀圖書(shū)的過(guò)程，真是一次愉快的情感體驗(yàn)，家長(zhǎng)們請(qǐng)加入親子閱讀的隊(duì)伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養(yǎng)孩子們的心靈，陪伴著寶貝們的茁壯成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。

希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

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春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

家庭游戲親子活動(dòng)是近年來(lái)備受推崇的教育方式之一。通過(guò)親子游戲，家庭成員可以享受快樂(lè)的時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。筆者最近參加了一次家庭游戲親子活動(dòng)，深感其重要性，下文將就此展開(kāi)闡述，分享個(gè)人體會(huì)。

第二段：增進(jìn)親子關(guān)系。

在家庭游戲親子活動(dòng)中，親子關(guān)系得到進(jìn)一步增進(jìn)。親子游戲提供了家庭成員之間放松、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使父母和孩子更加靠近。在游戲過(guò)程中，我們可以親密地接觸，感受到親人的溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，親子游戲經(jīng)常需要合作，我們需要協(xié)同努力完成某個(gè)任務(wù)或解決某個(gè)謎題。這種合作過(guò)程中，家庭成員之間的相互信任和默契得到加強(qiáng)，進(jìn)而提高了親子關(guān)系的質(zhì)量和穩(wěn)定性。

第三段：培養(yǎng)社交能力。

家庭游戲親子活動(dòng)為孩子提供了鍛煉社交能力的機(jī)會(huì)。在游戲中，孩子需要與父母或兄弟姐妹進(jìn)行交流，分享自己的想法和意見(jiàn)。這樣的互動(dòng)培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，從而提高了他們的溝通技巧。此外，家庭游戲親子活動(dòng)也提供了與其他家庭交流的機(jī)會(huì)。在多家參與的家庭游戲中，孩子需要與陌生的小伙伴進(jìn)行合作，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。這些經(jīng)歷將為他們今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的社交技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

團(tuán)隊(duì)合作是家庭游戲親子活動(dòng)的核心。在游戲中，我們需要共同思考問(wèn)題，制定計(jì)劃，并分工合作，才能取得勝利。這些過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員需要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相配合，以達(dá)到最佳的游戲效果。通過(guò)這樣的鍛煉，孩子們學(xué)會(huì)了合作與協(xié)調(diào)，懂得了團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大的原因在于每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。此外，家庭游戲親子活動(dòng)還培養(yǎng)了孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能。在分工合作中，孩子們可以嘗試擔(dān)當(dāng)起一定的領(lǐng)導(dǎo)角色，指揮團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)。這樣的經(jīng)歷將培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第五段：總結(jié)。

家庭游戲親子活動(dòng)是一種有益的家庭教育方式。通過(guò)家庭游戲，我們可以增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。親子游戲不僅可以帶給孩子快樂(lè)的時(shí)光，也為他們今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭游戲親子活動(dòng)的重視，積極參與其中，共同創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧的家庭環(huán)境。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻。在這個(gè)節(jié)日里，許多家庭都會(huì)舉行各種各樣的親子活動(dòng)，讓家庭成員之間更加親密。我家也不例外，今年我們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的春節(jié)。在本文中，我將分享我們家庭的親子活動(dòng)體驗(yàn)與收獲。

第二段：團(tuán)圓飯

春節(jié)期間，團(tuán)圓飯是家庭不可或缺的活動(dòng)之一。我的家人早早就開(kāi)始忙碌，準(zhǔn)備各種材料準(zhǔn)備晚餐。我們一起打掃衛(wèi)生、做飯，營(yíng)造出了濃厚的家庭氣氛。最難忘的是當(dāng)我們與父母輩一起夜餐，品嘗各種美味佳肴的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)候，我們不僅享受到了美食帶來(lái)的滿(mǎn)足感，更感受到了家庭成員之間的親情。

第三段：賞花游園

春節(jié)賞花游園也是增進(jìn)親子間情感的一種方式。我們一家人在動(dòng)物園游玩，觀賞了各種珍貴的植物和動(dòng)物。尤其是看到一群靈活的猴子在樹(shù)枝上玩耍時(shí)，孩子們十分興奮。在賞花游園時(shí)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了更多動(dòng)物與植物，也感受到了大自然的美好與神奇。我們共同沉浸在這場(chǎng)大自然的盛宴中，度過(guò)了非常愉快的時(shí)光。

第四段：DIY手工

春節(jié)親子活動(dòng)中DIY手工也是家庭的最?lèi)?ài)之一。我們采用最簡(jiǎn)單的方法：紙板剪切和泥土捏塑，創(chuàng)造出不同的花樣。孩子們?yōu)樽约旱某晒械阶院?，并緊緊地握住它們，仿佛它們是自己的寶貝般。通過(guò)手工制造，孩子們的動(dòng)手能力得到極大的提高，也進(jìn)一步體現(xiàn)了家庭作為“堅(jiān)實(shí)的港灣”的意義。

第五段：總結(jié)

家庭親子活動(dòng)可以讓我們更加親密，加深彼此之間的情感。在我們的生活中，它扮演著非常重要的角色。尤其是在春節(jié)期間，我們不僅收獲了美食的滿(mǎn)足感，也觀賞到了大自然的美好，增強(qiáng)了孩子們的立體認(rèn)知。我們還共同創(chuàng)造了手工制品，從中感受到了親子之間合作所帶來(lái)的樂(lè)趣?？傊?，這些親子活動(dòng)不僅展示了家庭的力量，也為我們提供了無(wú)窮的樂(lè)趣和充實(shí)感。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，家庭成員間的交流與溝通越來(lái)越少。為了改變這種現(xiàn)狀，近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭選擇參與親子活動(dòng)，以增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。家庭游戲是其中一種非常受歡迎的親子活動(dòng)。通過(guò)家庭游戲親子活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了它對(duì)家庭的積極作用以及帶給我們的收獲和體驗(yàn)。

首先，家庭游戲親子活動(dòng)讓我們更加了解并增進(jìn)親子關(guān)系。在平時(shí)的生活中，父母忙于工作，孩子忙于上學(xué)和各種課外班，家庭成員很少有時(shí)間能夠放下手機(jī)，坐在一起暢聊。而參與家庭游戲親子活動(dòng)，尤其是需要合作的游戲，可以讓我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題，增強(qiáng)家庭成員間的默契和合作能力。無(wú)論是在圍棋、國(guó)際象棋等智力游戲中還是在足球、籃球等體育游戲中，我們肩負(fù)著不同的任務(wù)，相互配合，這種互動(dòng)讓我們更加了解彼此，增進(jìn)了感情，培養(yǎng)了親子之間的信任。

其次，家庭游戲親子活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。在游戲中，孩子能夠鍛煉自己的思維能力、邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，在解謎類(lèi)游戲中，孩子需要運(yùn)用邏輯推理和想象力，通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。這種過(guò)程不僅能夠培養(yǎng)孩子的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，還能夠提高他們的自信心和信念，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到成功的喜悅，從而激發(fā)出他們的動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。此外，家庭游戲親子活動(dòng)也能夠幫助孩子培養(yǎng)自律和耐心，學(xué)會(huì)等待和尊重他人。

再次，家庭游戲親子活動(dòng)豐富了我們的精神生活。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，很多家庭成員都是各自沉浸在手機(jī)、電腦等電子設(shè)備中。而家庭游戲親子活動(dòng)則是一種有意識(shí)地遠(yuǎn)離電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的方式，讓我們能夠回歸到真實(shí)的生活中，享受親近家人的樂(lè)趣。無(wú)論是歡聲笑語(yǔ)的紙牌游戲，還是團(tuán)隊(duì)合作的趣味競(jìng)賽游戲，都能夠帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和滿(mǎn)足感。在游戲中，孩子們放下了手機(jī)，和父母共同參與游戲，享受到了與家人相處的快樂(lè)和幸福。

最后，家庭游戲親子活動(dòng)給我們帶來(lái)了珍貴的回憶。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，歲月如梭，時(shí)間如流沙，許多珍貴的時(shí)刻很容易被我們忽略。而家庭游戲親子活動(dòng)讓我們能夠營(yíng)造出一個(gè)溫馨而愉快的氛圍，讓家庭成員們?cè)谟螒蛑挟a(chǎn)生共鳴，并共同創(chuàng)造美好的回憶。想想那些歡聲笑語(yǔ)、開(kāi)心的瞬間，它們將會(huì)成為我們?nèi)松须y以忘懷的片段，陪伴我們一生。

綜上所述，家庭游戲親子活動(dòng)既增進(jìn)了親子關(guān)系，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的影響。它讓我們更加了解彼此，提高了孩子的智力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶。因此，家庭游戲親子活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種關(guān)愛(ài)和陪伴。無(wú)論我們?cè)诩彝ビ螒蛑蝎@得了多少勝利，最重要的是每一次參與的過(guò)程，都是一次珍貴的體驗(yàn)，孩子和父母共同度過(guò)的每個(gè)時(shí)刻，都會(huì)為我們留下終生難忘的記憶。

春節(jié)家庭親子活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

春節(jié)是中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚、親情交流的時(shí)期。為了增強(qiáng)家庭親子關(guān)系和促進(jìn)家庭和諧，很多家庭會(huì)安排各種有趣的春節(jié)家庭親子活動(dòng)。在這個(gè)春節(jié)，我也參加了一些家庭親子活動(dòng)，深深體會(huì)到了這些活動(dòng)的美好。

第一段：親情交流，締造家庭和諧

在春節(jié)期間，我和家人參加了一次家庭活動(dòng)——制作餃子。我和媽媽一起和面，揉制成小劑子，而爸爸和弟弟則是包餃子的專(zhuān)業(yè)戶(hù)。在做餃子的過(guò)程中，我們互相幫忙，共同完成了豐盛的晚餐。制作餃子不僅讓我們吃上了一頓美味的餃子宴，更增強(qiáng)了我們彼此之間的感情，締造了和諧溫馨的家庭氛圍。

第二段：傳承文化，增強(qiáng)家庭凝聚力

在春節(jié)期間，我們一家人還參加了一次傳統(tǒng)文化活動(dòng)——剪紅窗花。這項(xiàng)活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也增強(qiáng)了家庭成員之間的凝聚力。我和弟弟一起學(xué)習(xí)如何剪窗花，而爸爸媽媽則在旁邊指導(dǎo)，同時(shí)也將他們小時(shí)候?qū)W習(xí)剪紅窗花的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的手工藝，還讓我們更加親近了彼此。

第三段：鍛煉身體，增強(qiáng)親子間的溝通

春節(jié)期間，我們一家人還去了一次滑雪?；┦且豁?xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了家庭成員之間的溝通。我和爸爸一起在滑雪場(chǎng)上挑戰(zhàn)險(xiǎn)峻的雪道，媽媽和弟弟在旁邊為我們加油打氣。盡管滑雪的過(guò)程中困難重重，但我們相互攙扶著、鼓勵(lì)著，終于完成了整個(gè)滑雪過(guò)程，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

第四段：增強(qiáng)情感，傳遞愛(ài)心

在春節(jié)期間，我們一家人還參加了一次慈善活動(dòng)。我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院，陪伴老人聊天、嘮嗑、聽(tīng)老人講述曾經(jīng)的生活，還送去了一些生活必需品和慰問(wèn)金。這次慈善活動(dòng)讓我感受到了人與人之間的親情和愛(ài)心，也讓我們更加珍惜家人之間的關(guān)系。在這次活動(dòng)中，我們與老人交流，得知了他們的生活和想法，也給他們帶去了一些快樂(lè)和溫暖。

第五段：結(jié)語(yǔ)

家庭親子活動(dòng)是春節(jié)期間最美好的時(shí)刻。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了親子間的感情，同時(shí)也鍛煉了身體，傳承了文化，傳遞了愛(ài)心。這些活動(dòng)也讓我們更加珍視家庭、更加關(guān)注彼此。希望未來(lái)的春節(jié)，我們可以繼續(xù)參加這樣的家庭親子活動(dòng)，讓我們的家庭更加溫馨和諧。