大班3月份教學(xué)心得體會如何寫 幼兒園大班3月份教師心得(2篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫大班3月份教學(xué)心得體會如何寫一

活動剛開始我拿出許多許多的樹葉的時候，只聽見后面家長中傳出了一句感慨的話：“難怪要我們收集不同顏色不同形狀的樹葉呢!”的確這些樹葉是我要求家長一起利用空余時間去收集的，而且每位家長都是把樹葉壓平后拿到班中的。

結(jié)果在我們兩位老師的帶動下，家長和孩子非常高興的利用自己收集的樹葉拼貼了一副副漂亮的圖畫，而且有些家庭還比較有創(chuàng)意。整個活動從收集材料到家長來園創(chuàng)作，自始自終都由家長和孩子起主導(dǎo)作用。

從這次活動家庭蘊(yùn)藏豐富的資源，家庭資源的開發(fā)運用不僅對孩子的成長起著舉著輕重的作用，而且關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。家庭作為社會最基本的組成單位，蘊(yùn)藏著十分豐富的資源。第一，是人的資源多樣性。每個家庭里基本有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或著外公、外婆組成。有的還有其他成員組成。人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，就帶來資源的多樣性、豐富性。第二，物的豐富性。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，家庭里的資源愈來愈多，構(gòu)成了物的廣泛性、多樣性。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則第三條就指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。特別對孩子來說，家庭更有著超乎尋常的吸引力。因此對幼兒園來說，家庭資源的利用更有著非比尋常的意義。我們認(rèn)為：首先幼兒園與家庭應(yīng)建立一種“平等對話”的關(guān)系。幼兒園應(yīng)主動重視家庭資源的作用，自覺、主動與家庭聯(lián)系，共同發(fā)揮家園共育對孩子的積極影響。千萬不可以“輕視”“忽視”的姿勢看待家庭資源，更不可以“教育著”自居，“孤立”與家庭的聯(lián)系，或者與家庭的聯(lián)系只停留在表面上。這些不僅對孩子的發(fā)展極為不利，而且有時也會使教師的工作處于被動。那么怎樣才能做到“平等對話”?我們認(rèn)為一個在大的秘訣就是要“誠”。幼兒園要“誠”，如實向家長反映幼兒園的基本情況;如實反映孩子在園的真實表現(xiàn)，千萬不能報“喜”不報“憂”，使家長的眼睛“蒙”上灰塵。同時家長也要“誠”，如實向幼兒園教室反映孩子在家的實際情況，也做到報“實”不報“虛”。同時，對孩子的發(fā)展有些什么要求?在教育孩子方面有那些困惑?對教師有些什么建議?……也都可和老師直接談，共同協(xié)商，拿出對策，這樣開誠公布的交流之后，會進(jìn)一步凝聚起家庭和幼兒園的力量，達(dá)到資源的“重組”與價值的“升華”，對孩子的發(fā)展將會起到一個更大的推動作用。

其次，幼兒園和家庭都要扮演好支持著、合作者、引導(dǎo)者的角色。

在傳統(tǒng)意義上，我們認(rèn)為家庭是幼兒園的支持者、合作者，要支持幼兒園開展的各項活動，包括人力、物力、財力。但現(xiàn)在我們認(rèn)為這種關(guān)系是“雙向”的，即家庭既可作為幼兒園的支持者、合作者、引導(dǎo)者;幼兒園也可作為家庭的支持者、合作者、引導(dǎo)者，以達(dá)到資源的“公享”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》進(jìn)一步大子拓展孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的生活及周圍環(huán)境。這就為這種“雙向”關(guān)系的存在提供了生存的空間。當(dāng)然，幼兒園與家庭的這種相互依存，相互發(fā)展，互惠互利的關(guān)系體現(xiàn)在幼兒園和家庭中的每時每刻。現(xiàn)在幼兒園開展的“爸爸”“媽媽”老師，就是充分利用家庭資源的一種體現(xiàn)，也就是家庭作為幼兒園的支持者、合作者、引導(dǎo)者的具體體現(xiàn)。而在孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面，教師的確變成了家庭教育的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

當(dāng)然，家庭資源的利用體現(xiàn)在幼兒園的各個方面，作為幼兒園和家長都要充分認(rèn)識到這種資源的可貴性、持續(xù)性、發(fā)展性。這樣在充分“共享”各種資源的基礎(chǔ)上，更好地促進(jìn)孩子、教師家長的健康成長。

描寫大班3月份教學(xué)心得體會如何寫二

一、行政工作

1.做好“六認(rèn)真”工作抽查。

2.加強(qiáng)日常管理，開展好一日三巡工作。

3.組織開展好學(xué)前教育宣傳月活動，向家長、教師做好宣傳工作。

4.督查指導(dǎo)各教研組角色游戲活動。

5.協(xié)助做好新教師參加市級考核的相關(guān)工作。

6.組織園內(nèi)教師開展師德標(biāo)兵評選推薦活動，向中心推薦參評太倉市師德標(biāo)兵候選人1名，配合中心做好太倉市師德標(biāo)兵評選工作。

7.配合中心開展20xx年中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作。

8.做好學(xué)期結(jié)束工作。(完成各條線計劃、各類資料整理歸檔等)

9.做好教師“六認(rèn)真”考核及幼兒園各類評優(yōu)評先工作。

10.做好幼兒園下學(xué)期設(shè)備添置統(tǒng)計，調(diào)整小中大各類積塑等玩具材料，按照年齡段特點合理調(diào)整，重新分配各班使用。

11.走訪企業(yè)、社區(qū)、接到派出所，做好新生招生宣傳工作。

12.做好學(xué)期校園安全工作資料整理。

二、教育教學(xué)

教研：

1.觀察記錄研修(第十四周)

2.發(fā)揮專用教師功能，開展研討活動(第三期建構(gòu)室)(第十五周)

3.師徒結(jié)對展示課活動。(十六周)

科研：

1.進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí)。

2.收集整理課題相關(guān)資料，找問題，求策略。

培訓(xùn):

視頻觀摩“優(yōu)秀教學(xué)活動”(第十七周)

其他：

1.開展讀書心得評比活動。(第十六周)

2.完成各類工作總結(jié)。(第十八周)

三、安全、保育、后勤工作

1.加強(qiáng)食堂管理。

2.加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

3.組織開展后勤人員與教師消防知識、技能培訓(xùn)。

4.出好幼兒園第四期宣傳櫥窗。

5.召開期末家委會、膳食家委會會議。

6.配合衛(wèi)生院做好“六一”幼兒健康檢查工作并做出評價。

7.發(fā)放暑假告幼兒安全家長書

8.做好衛(wèi)生保健資料分析，統(tǒng)計入檔等學(xué)期結(jié)束工作， 總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。

9.做好幼兒園資產(chǎn)盤點。

10.做好假期物品保修工作。

11.查看食堂用餐情況，統(tǒng)計一學(xué)期開支、庫存等。

12.保健老師做好保健臺帳資料整理。

13.安排好暑假值班表。

四、家長工作

1.加強(qiáng)班級網(wǎng)頁建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動功能。

2.結(jié)合學(xué)前教育宣傳月開展小班家長育兒經(jīng)驗交流分享活動。

3.邀請大班家長來園參加大班組畢業(yè)典禮。

4.邀請小學(xué)校長來園為畢業(yè)班家長開展“幼小銜接”講座。

5.各班組織開展好家長評選。

6.做好家長對幼兒園、教師的測評工作。

7.各班整理上交家訪資料。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.做好暑期幼兒園安全檢查、環(huán)境清潔等工作，物品歸放整理。

2.修整幼兒園種植園地，清除雜草，做好暑期植物養(yǎng)護(hù)安排。