我是父母好幫手心得體會范文 父母的好幫手作文(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題我是父母好幫手心得體會范文一

假如我是校長，肯定誠惶誠恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領廣大師生朝著有品味、有特色的夢想學校邁進。

假如我是校長，首先應有一個定位：這是個什么樣的學校我們的現(xiàn)狀如何長遠目標在哪里有了定位，才有切合實際的辦學理念和努力的方向。

假如我是校長，我的第一目標是讓學校成為學生的樂園。這好像是個神話，但孩子們如果不喜歡學校、不喜歡教師、不喜歡上學，一切無從談起，所以要打破神話!優(yōu)美的環(huán)境，和諧的育人氛圍，每一天一小時的戶外鍛煉，把音體美課開足開好，適量、趣味的作業(yè)，還有可口的飯菜，舒適的寢室……這些都是我研究的，能夠辦得到的。我甚至會問學生，你要怎樣的學校才滿意

第二我要把學校建成教師溫暖的家。身為校長，上對教育局負責，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關心的是教師。設身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調動大家的進取性，真正發(fā)揚主人翁精神，為學校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟報酬問題。

第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問題，也是觀念問題。成績不好，考不上大學，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學生同樣受歡迎，老百姓就會認同。另外的一個途徑是建立家長學校，完善家長委員會機制，施行家校聯(lián)動管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個會議上。

假如我是校長，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書、寫字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂融融，豈不美哉我不相信那樣就會亂了套，那樣我們的學生只會更聽話、更專注、更努力，更容易走向成功!

假如我是校長，我要營造“書香學校”。溫家寶總理說過，不讀書的人和民族，是沒有期望的人和民族!圖書室中午晚上均要開放。房子再緊張，也要建個大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書角。我還要每期設立“讀書周”，每月設立“讀書日”，鼓勵并且重獎學生多讀書、讀好書。

假如我是校長，我要聯(lián)合更多的校長，多方位、深層次探討，如何做到教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人。

想到就不容易，說來也不容易，做起來就更難，所以我做不了校長，只是期望每個校長都是有膽識、有創(chuàng)新的校長!

主題我是父母好幫手心得體會范文二

《我是什么》這篇課文是新課標人教版小學二年級上冊第八單元的一篇課文。雖然是一篇科普文章，但是卻描寫得生動活潑，充滿童趣。作者運用了第一人稱自我介紹的方法以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害，描繪了水的各種形態(tài)。文中不點明“我”就是水，更增添了趣味性。

這節(jié)課上，我主要注重以下幾方面：

課堂上我設計了猜謎形式調動了學生的參與熱情。然后讓學生學習生字詞語。通過個別讀、齊讀、開火車讀等形式檢查了學生的掌握情況，并且絕大多數(shù)的孩子都有了展示的機會，盡可能地調動了每個孩子的表現(xiàn)欲。 寫字是低年級的重點，讓學生掌握正確的書寫姿勢養(yǎng)成良好的書寫習慣是低年級訓練的重點，也是為中高年級打基礎，所以，這節(jié)課我安排和學生共同學習“沖”。我先讓學生仔細觀察生字，之后來說說“怎樣寫就能又正確又漂亮”，學生將自己的觀察所得全班交流，指出了在占格、筆畫、結構方面需要注意的問題，之后我范寫主講兩點水的寫法，接著我讓學生自己練習，并展示了一部分學生的生字進行評議，學生從中發(fā)現(xiàn)了不足之處，又再度練習，提高了寫字質量。

在讀第一段“我會變。”時，剛開始學生讀得比較平常，之后當學生了解了水是怎樣變成云之后，我啟發(fā)學生“孩子們，你會變嗎？”學生無奈地搖頭說“不會”，我又說“水寶寶就會變，那它是怎樣的心情呢？”學生回答說“很驕傲、很了不起”我又啟發(fā)“現(xiàn)在你就是水寶寶了，你能把它的那種心情讀出來嗎？”孩子們一下子活躍了，各個躍躍欲試，讀得有滋有味，傲氣十足。在第二段中體會“落、打、飄”的不同用法時，我先讓學生找雨、雪、雹子下來的不同動作，讓學生練讀，之后采取“采訪”的形式去和學生對話?！把殞?，你是怎么下來的？你為什么不打下來呢？”被采訪的“雪孩子”說：“因為我比較輕，所以我就輕輕地飄下來了?！敝笥植稍L了好幾個學生，我聽出了孩子們都能感受到這三個詞語的不同用法后，再次讓學生展示“既然三個寶寶下來的方式不同，那讀起來該不同了，該怎樣讀呢？”我從學生練習之后的展示讀中聽出了他們對這三個詞語的理解，也從中學會正確使用詞語。

在學生讀完詞語后，我及時評價“發(fā)音標準，聲音宏亮”。“普通話真標準，可以當播音員了?！痹谡故緦W生書寫時，我利用展臺將寫得好的學生的生字打出，對于寫的好的來說是值得驕傲的，對于沒有展示的學生更是一個促進，他們?yōu)榱艘材鼙徽故緦懙酶昧耍瑯O大地提高了學生寫字的熱情和質量。在學生講解完水是怎樣變成云之后，我及時贊揚“你的講解真清晰，可以到博物館當講解員了?！碑攲W生讀出雪花飄的語氣后，我陶醉地感慨“我感覺到了，你真是飄飄而下的小精靈?！痹u價及時鼓勵了學生的積極性，肯定了他的優(yōu)秀所在，而且拉近了師生之間的距離，讓學生感受成功，從而去創(chuàng)造更多的成功。

“教學是遺憾的藝術?！钡湍昙壱矐撟寣W生學會積累并會正確運用詞語。本身低年級就是訓練說話的黃金階段，應該抓住詞語進行說話練習。而我因為時間倉促，沒有充分利用這個口語訓練的好機會。我想因為有遺憾，才會反思，才會發(fā)現(xiàn)，才會進步，才會一直追求完美。

主題我是父母好幫手心得體會范文三

每個人都希望犯錯后能得到別人的諒解，都希望生活在充滿愛心的世界里。

如果我是科學家，我就要發(fā)明“禮貌香水”，望不文明、沒有同情心的人身上一噴，那人就會變得非常善良。

有的城市街上有乞丐，很可憐，這時，我就要發(fā)明一種“折疊式房屋”，像動畫片那樣，讓那些可憐的沒有家的人有一個溫暖的家。

一些好看的節(jié)目往往在電視里同時播放，你要看《西游記》，我要看《家有兒女》，他又要看《家有外星人》。往往爭來爭去，好看的節(jié)目錯過了。如果我是科學家，我就要發(fā)明“一變多電視機”、有不同意見時，只要按一下遙控器的紫色按鈕，電視機就會變成兩個，遙控器也變成兩個，想變成幾個按幾下，要恢復時按一下黃色按鈕就行了，好看的節(jié)目就錯不過了。

有些人家有小孩，家長要上班，孩子沒人管，如果我是科學家，我就會發(fā)明一個“全自動布娃娃”如果家長沒時間照顧孩子，布娃娃可以即當玩具又當保姆，孩子照樣玩得痛快。

有的時候，家里有很多人，招待時忙不過來，我這次就要發(fā)明“招待客人機器人”。家里來人了，機器人就自動倒茶，自動為客人端茶倒水的，為主人帶來了不少的方便。

如果我是科學家，我發(fā)明的什么東西都不會太貴，因為這是為了國家，為了社會，為了人民。

這是個夢，但我會努力，努力，再努力，使我的夢想成為現(xiàn)實。

主題我是父母好幫手心得體會范文四

母親：

您好!

雖然你只走了6天，但我好象度過了6年。在這幾天里身體可好?工作如何?你想我嗎?要注意身體喲!這是我提筆給您寫信，不知您看后有何感想。

我7歲的時候你就和離婚了，在我9歲的時候為了多賺錢，你踏上了去廣東發(fā)展的征途。每當我看到別人的爸爸媽媽帶著自己的孩子玩耍嬉戲時，心里總是一酸。我是多么羨慕那些羨慕那些有媽媽也有爸爸的孩子呀!特別是每逢過、生日，我就更覺得這個世界對我太不公平了。

雖然，你每年都要回來一兩次，但是每逢你走時，心里十分難受，舍不得你走0，只是說不出話來。你的目光追隨著我，我的眼淚一滴一滴地滑落下來。你一只手緊緊地握著我的手，松開、握緊;握緊，松開，反反復復用你的力手傳遞給我信息：讓我!讓我勇敢!可我總是忍不住內心的，中小學教育網(wǎng)情不自禁的哭了出來，但你卻依然著，鼓勵我、安慰我。

你走后我很想你，見我流淚，撫摸著我的頭叫我要堅強些，她對我說：“媽媽雖然相隔千里，但是你媽到外資企業(yè)去工作，就證明她很有本事。你媽工作任務很重，難度大，很辛苦。是一個了不起的，一個最棒的媽媽，你應該感到驕傲，感到自豪，不應該，你要好好以后報答你媽才對!”奶奶的一席話，給了我很大的安慰，讓我不再悲傷了。

不提這事了。這個星期五考了語文，自我感覺良好，應該不成問題。媽媽你放心，我會好好學習的，我要考一個好，將來作一個有用的人，為爭光，

最后在祝你身體健康，工作順利，完事如意!

xxx

20xx年xx月xx日