教育整頓五大頑疾心得體會報告(精選18篇)

寫心得體會是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。在寫心得體會之前，我們首先需要對所要總結(jié)的經(jīng)驗和事物進行充分的了解和思考，這樣才能寫出有深度和思想的文章。以下是小編為大家整理的心得體會范文，歡迎大家一起探討和交流。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇一

教育整頓是一項重要的工作，其目的是優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量。然而，在實際工作中，我們也會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，這就是五大頑疾。在這篇文章中，我將分享我在教育整頓中的一些心得體會。

第二段：偏重應(yīng)試教育。

當(dāng)今社會，應(yīng)試教育已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這也是教育整頓中的一大頑疾。在應(yīng)試教育中，學(xué)生們追求高分數(shù)，而忽視了真正的學(xué)習(xí)。作為教育者，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而不僅僅追求他們的分數(shù)。我們要通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們擁有全面發(fā)展的能力。

第三段：教學(xué)內(nèi)容脫離實際。

另一個困擾教育整頓的頑疾是教學(xué)內(nèi)容脫離實際。課堂上，教師們通常只關(guān)注知識的傳授，而忽視了應(yīng)用能力的培養(yǎng)。對此，我們要充分了解學(xué)生的實際需求和社會需要，在教學(xué)中融入生活中的問題和案例，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。教師們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以使自己的教學(xué)內(nèi)容緊跟時代的發(fā)展。

第四段：評價方式單一。

在教育整頓中，評價方式單一也是一個讓人頭疼的問題。傳統(tǒng)的考試評價只注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和記憶能力，而不能全面衡量學(xué)生的綜合能力。因此，我們應(yīng)該引入多元化的評價方式，包括考察學(xué)生思維的能力、溝通的能力、創(chuàng)造力以及實踐能力等。只有這樣，我們才能更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五段：缺少家校合作。

最后一個頑疾是缺少家校合作。在現(xiàn)代社會中，家長對孩子的教育有著巨大的影響力，而學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系和合作是教育整頓的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極與家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并爭取他們的參與和支持。我們還可以通過家長會、家訪等形式加強家校聯(lián)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

總結(jié)：

教育整頓是一項長期的工作，其中存在著五大頑疾。然而，只要我們能夠引起足夠的重視，認識到這些問題的影響和后果，積極探索和改進，我們就能夠克服這些困難，推動教育整頓取得更好的效果。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、將教學(xué)內(nèi)容與實際問題聯(lián)系起來、引入多元化的評價方式以及加強家校合作，我們將能夠打破應(yīng)試教育的局限，實現(xiàn)教育的真正目標(biāo)。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇二

區(qū)政法隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組副組長胡傳富作報告。胡傳富在報告中指出，全區(qū)政法系統(tǒng)務(wù)必提高政治站位，深刻認識開展政法系統(tǒng)教育整頓的重大意義，要從貫徹落實習(xí)近平總重要指示精神的高度深化認識，從落實政法系統(tǒng)教育整頓工作要求的高度深化認識，務(wù)必保持政治堅定。要高度警惕不擔(dān)當(dāng)不作為亂作為誘發(fā)風(fēng)險的問題，高度警惕“四風(fēng)”隱形變異新動向新表現(xiàn)問題，高度警惕利用職務(wù)之便謀取私利的問題。要強化政治擔(dān)當(dāng)，堅守紀律“底線”和法律“紅線”，始終恪守職業(yè)良知，始終挺紀在前，嚴明紀律守規(guī)矩，始終尊崇法律，依法用權(quán)守公心。要以。

黨史。

學(xué)習(xí)。

教育和此次政法系統(tǒng)教育整頓為契機，牢記殷切囑托、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，以反面典型為鏡鑒，堅定不移推動全面從嚴治黨取得更大戰(zhàn)略性成果，努力打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍，努力為推動烏當(dāng)加快發(fā)展、趕超跨越作出新的更大貢獻。通過深入學(xué)習(xí)，使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有更進一步的認識，有了很大的收獲，使我的思維更加明朗，思想更進一個層次，同時也明白了努力方向。現(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)情況及對黨風(fēng)廉政建設(shè)的。

心得。

如下：

一、廉潔與勤政是辯證的統(tǒng)一。

勤跟懶相對，廉跟腐相反。勤政即勤于政事，夜以繼日，任勞任怨;廉潔乃清廉守法，潔身自好，克己奉公。廉潔是勤政的基礎(chǔ)和前提條件，勤政是廉潔的升華和必然結(jié)果，沒有廉潔從政這個根本前提，勤政也就無從談起。一個人的精力是有限的，黨的干部只有清正廉潔，始終以人民的利益為利益，以人民的意志為意志，拋棄各種私心雜念，與一切腐敗作風(fēng)和不廉潔行為徹底決裂，才能把心思和精力全部用到本職工作上，才能專心致志地為人民辦實事、謀利益。正是從這個意義上說，只有廉政，才能勤政。廉而必勤，勤而必廉，廉潔與勤政是統(tǒng)一的。黨員干部必須清正廉潔、勤政為民，這是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史使命所決定的。黨的干部切實做到廉潔勤政，全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求，一個人的信仰、信念是十分重要的，既然志愿成為一名優(yōu)秀的黨員，既然選擇了為人民服務(wù)這條無悔的道路，就要聽從歷史的召喚，完成歷史賦予的使命。

二、強化學(xué)習(xí)意識，切實提高自身綜合素質(zhì)。

三、嚴以律己，及時掃清思想灰塵。

面前自律，在監(jiān)督中自律，在不斷經(jīng)受考驗中強化自律。將警鐘敲給自己，長鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹慎、如臨深淵般的警醒。不斷要克服貪念，明白一個黨員最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，洞察人的某些情趣愛好若處之不慎，就可能變成弱點這些道理，就避免了操守不嚴、品行不端這些違法違紀現(xiàn)象，不至于理想信念的開關(guān)失靈。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇三

近年來，教育整頓工作在我國教育系統(tǒng)中越來越受到重視，其目的是消除教育中的頑疾問題，提高教育質(zhì)量。通過參與教育整頓工作，我深刻認識到了教育中存在的頑疾問題，也有了一些心得體會。本文將按照五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對于教育整頓頑疾的見解和對策。

第一段：引言。

教育整頓頑疾作為教育領(lǐng)域的難題，給我們的教育事業(yè)發(fā)展帶來了很多的困擾。我們不能對這些問題視而不見，而是應(yīng)該積極參與教育整頓工作，找出問題所在，并制定相應(yīng)的對策。下面，我將談一下我對于教育整頓頑疾的認識和理解。

第二段：對于各級教育部門的責(zé)任。

首先，我認為教育整頓工作的責(zé)任主要在于各級教育部門，他們應(yīng)該加強對學(xué)校的指導(dǎo)和管理，確保教育工作的順利進行。這必須要求教育部門加強對學(xué)校的檢查力度，定期進行考核評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。同時，還需要加強對教師的培訓(xùn)和教育，提高他們的教學(xué)能力和素質(zhì)。

第三段：對于學(xué)校的責(zé)任。

其次，學(xué)校作為教育整頓工作的基層單位，也有著很重要的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對自身存在的問題，制定相應(yīng)的整改措施，并落實到實際行動中。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立健全教育整頓工作機制，加強對教師和學(xué)生的日常管理，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，保障校園安全，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四段：對于教師的責(zé)任。

此外，教師是教育整頓工作的中堅力量，他們有著重要的責(zé)任。教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的教學(xué)水平，增強自身的師德修養(yǎng)。他們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。同時，教師還應(yīng)當(dāng)積極參加教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

第五段：全社會的責(zé)任。

最后，教育整頓工作不僅是學(xué)校和教師的責(zé)任，也是全社會共同承擔(dān)的責(zé)任。教育整頓需要全社會的支持和參與，各個領(lǐng)域都要為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。家庭、媒體、社會組織等都應(yīng)當(dāng)積極配合，共同營造一個良好的教育環(huán)境。

第六段：總結(jié)。

通過參與教育整頓工作，我深刻認識到了教育中存在的頑疾問題，同時也學(xué)到了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。教育整頓工作是一項長期而系統(tǒng)的工作，需要全社會的共同努力和支持。只有各個方面的責(zé)任主體共同合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育整頓的目標(biāo)，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇四

中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認真學(xué)習(xí)文件，嚴格自查自糾，使自己在思想認識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認識到我黨先進性之所在，同時認識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。

在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。

中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。

通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個人的原因，即律師個人認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。

通過認真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的行為。但存在一些思想認識上的問題，比如：認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇五

教育整頓是推動教育進步與發(fā)展的重要機制，通過對學(xué)校、教師和學(xué)生的整頓和改革，促進教育質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。最近，我有幸參與了一次教育整頓機制報告的學(xué)習(xí)活動，感受頗深。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻認識到教育整頓機制的重要性，以及它對我們的教育發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響。

首先，教育整頓機制能夠檢驗和改進學(xué)校的管理水平。教育整頓機制通過對學(xué)校的全面評估和監(jiān)督，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校管理中存在的問題和不足。在整頓機制的推動下，學(xué)?？梢约訌娮陨淼墓芾頇C構(gòu)建設(shè)，提升學(xué)校的組織運行效率。同時，教育整頓機制還能夠為學(xué)校提供一種積極有效的改進途徑，學(xué)校可以根據(jù)整頓機制的評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進教育教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

其次，教育整頓機制能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展。在整頓機制的推動下，教育部門會對教師進行培訓(xùn)和考核，通過提升教師的專業(yè)水平，進一步提高教學(xué)效果。同時，整頓機制也能夠為教師提供一個施展才華的平臺，鼓勵和指導(dǎo)教師進行教學(xué)創(chuàng)新和教育研究。通過教育整頓機制，教師可以不斷提高自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的全面成長和發(fā)展提供更好的教育支持。

此外，教育整頓機制能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和潛能。教育整頓機制注重全面素質(zhì)教育，更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。通過實施整頓機制，學(xué)?？梢愿玫亓私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。而這種個性化的教育模式，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，實現(xiàn)自我價值的最大化。

最后，教育整頓機制能夠提高教育資源的公平分配。教育整頓機制利用評估和監(jiān)督的手段，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教育資源分配中的不公平現(xiàn)象，保障教育資源的公平共享。通過整頓機制，學(xué)校可以更好地利用教育資源，提高教育的效益和公平性。而學(xué)生可以在公平的教育資源下得到更好的培養(yǎng)和發(fā)展，實現(xiàn)教育機會的均等化，消除由于地域、家庭經(jīng)濟等因素造成的教育差距。

綜上所述，教育整頓機制是推動教育發(fā)展的重要機制。它可以提升學(xué)校管理水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高教育資源的公平分配。在未來的教育工作中，我們應(yīng)該進一步加強對教育整頓機制的研究和探索，積極推動教育整頓的廣泛實施，為教育發(fā)展做出更大的貢獻。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇六

在現(xiàn)階段的教育領(lǐng)域，存在著一些兒童受虐待、學(xué)生欺凌、師德失范等嚴重的頑疾問題。為了解決這些問題，不斷完善和推動教育整頓工作已成為當(dāng)務(wù)之急。而作為教育從業(yè)者，我們要深刻認識到這些問題的危害性，積極參與整頓工作，并從中得到一些心得體會。

首先，教育整頓過程中，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的責(zé)任意識。作為教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁之責(zé)任。我們要認識到，教育整頓的意義不僅是為了整頓學(xué)校內(nèi)部的問題，更是為了培養(yǎng)良好的社會公民和人格健全的未來。因此，我們必須要有高度的責(zé)任感，時刻警醒自己的行為是否符合職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)范，只有這樣才能真正把教育整頓工作做好。

其次，教育整頓還需要教育者注重自身素質(zhì)的提高。教育整頓的目的是為了整頓學(xué)校的頑疾問題，但除了關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的問題外，我們也要認識到作為教育者自身的不足之處。只有不斷地提高自身的教育素質(zhì)和道德修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，起到更好的榜樣作用。因此，在整頓工作中，我們應(yīng)當(dāng)不斷自我反省，嚴格要求自己，并參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力。

第三，教育整頓還需要家校合作的方式。教育整頓不能僅僅由學(xué)校方面的力量來推動，更需要家庭和社會等權(quán)力的參與。家庭是孩子成長的第一學(xué)校，家長對孩子的教育觀念和行為方式影響很大。因此，加強家庭教育，培養(yǎng)家長的正確教育觀念和教育方法，將是整頓頑疾問題的關(guān)鍵。此外，學(xué)校和社會也應(yīng)加強合作，共同制定和執(zhí)行一些教育規(guī)范，共同推動整頓工作的順利進行。

第四，教育整頓還需要加強對學(xué)生的關(guān)愛。教育整頓的目的是為了解決學(xué)校中存在的問題，但我們也不能忽視了學(xué)生的心理需求和身心健康。在整頓工作過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的關(guān)心和照顧，了解他們的真實需求，為他們提供幫助和支持。只有通過關(guān)心和關(guān)愛，才能真正促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，幫助他們走出問題的困擾。

最后，教育整頓過程中，我們也要正確處理懲戒與師生關(guān)系的問題。教育整頓是為了糾正錯誤行為，所以教育者要有自己的底線和原則。在處理問題時要公正、明理，不偏袒任何一方。同時也要注意教師與學(xué)生之間的關(guān)系，注重平等、尊重和建立互信。只有建立良好的師生關(guān)系，才能促進學(xué)生全面發(fā)展。

總之，教育整頓頑疾是一項長期而復(fù)雜的工作，需要全社會的共同努力。作為從業(yè)者，我們要樹立正確責(zé)任意識，注重自身素質(zhì)的提高，加強家校合作，關(guān)愛學(xué)生，正確處理師生關(guān)系。只有這樣，才能推動整頓工作取得實質(zhì)性的成果，為下一代的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇七

近年來，我國教育整頓機制的不斷完善與改進，成為教育體制推動發(fā)展的重要保障。作為教育工作者，我有幸參與了一次教育整頓機制報告的會議，并從中受益匪淺。以下是我對于教育整頓機制報告的心得體會。

首先，教育整頓機制報告的制定與實施對于推動教育發(fā)展至關(guān)重要。作為一項長期而艱巨的任務(wù)，教育整頓機制的制定與實施需要完善的規(guī)劃和管理。報告對于整頓機制的目標(biāo)、任務(wù)、步驟等方面進行了全面而詳細的規(guī)劃與說明，使得教育工作者在工作中更加有的放矢。在實施的過程中，檢查與考核機制的建立，有效地保證了整頓工作的進行，提高了工作的有效性與效率。通過這些措施，教育整頓機制得以順利推進，為我國的教育事業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。

其次，教育整頓機制報告的實施讓我意識到教育整頓的重要性。教育整頓作為一種內(nèi)部的自我糾錯機制，可以及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以解決。通過會議上對于教育整頓機制報告的學(xué)習(xí)，我明白了整頓的目標(biāo)不僅在于發(fā)現(xiàn)問題，更在于解決問題。只有通過合理的規(guī)劃與措施，才能真正解決師資力量不足、教學(xué)水平不高等問題，推動教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我深刻認識到自我反思的重要性，通過常規(guī)檢查與調(diào)整安排，不斷完善自己的教學(xué)方式與方法，提升自己的教育水平。

第三，教育整頓機制報告的實施讓我看到了教育改革的力量。教育整頓機制報告對于教育體制的改革提出了明確的要求與目標(biāo)。在我們的日常教學(xué)工作中，師生關(guān)系、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的改革都被提上了議事日程。通過這些改革，我們可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)的質(zhì)量與效果。同時，教育整頓機制報告也呼吁教育行政部門加強對教育工作者的培訓(xùn)與支持，為他們提供更好的教學(xué)資源。這樣的改革措施為教師們提供了更大的施展空間，使得他們能夠更好地發(fā)揮自己的才能與潛力。

第四，教育整頓機制報告的實施給我?guī)砹私逃^念的轉(zhuǎn)變。教育整頓機制報告強調(diào)了教育的開放性與多樣性。它提倡教師們在教學(xué)中采用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與批判思維。這使得我從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解放出來，嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，以提升學(xué)生的思維能力。同時，教育整頓機制報告還強調(diào)對于課程內(nèi)容的更新與完善，鼓勵教師們在教學(xué)中不拘一格，凝練教材，增加實踐性的教學(xué)內(nèi)容。這樣的轉(zhuǎn)變讓教育充滿了活力，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

最后，教育整頓機制報告的實施讓我對教育工作有了更深刻的認識。教育整頓機制報告中提及的教育政策與措施，使我認識到教育工作不僅僅是教與學(xué)，更是一項系統(tǒng)的工作。只有通過各個方面的共同努力，才能夠取得真正的教育成果。同時，教育整頓機制報告還鼓勵教育工作者積極創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)水平。這讓我明白，教育工作不僅是為了傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感與創(chuàng)新精神的人才。

總之，在教育整頓機制報告的實施中，我深刻體會到了教育改革與發(fā)展的重要性與意義。教育整頓的概念與實踐，不僅僅是為了解決當(dāng)前存在的問題，更是為了提升教育的質(zhì)量與效果。通過教育整頓機制報告，我們可以更加全面地認識到教育工作的復(fù)雜性與多樣性，以及每一個教育工作者的責(zé)任與使命。只有通過持續(xù)的改革與整頓，我們才能夠打造出更優(yōu)質(zhì)的教育體系，為我國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇八

教育整頓機制是一種重要的管理工具，通過對教育系統(tǒng)的調(diào)整和完善，旨在提高教育質(zhì)量和推動教育發(fā)展。近期，我有幸參與教育整頓機制報告的研究，深入了解了其背后的原理和實踐。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得體會，希望能夠為更好地推動教育整頓工作作出一點貢獻。

第一段。

教育整頓機制報告的最大價值在于其全面系統(tǒng)地分析了教育系統(tǒng)的問題和不足。報告的第一部分對教育進展的關(guān)鍵指標(biāo)進行了細致的解讀和評估，從學(xué)生素質(zhì)、教育資源、教育管理等多個角度對教育現(xiàn)狀進行了全面的梳理。這使得我們能夠真正了解到教育領(lǐng)域存在的深層次問題，這些問題無論是影響教育質(zhì)量的主觀因素還是制度性問題都被一一列舉出來。在深入了解問題的基礎(chǔ)上，我們才能夠找準(zhǔn)切入點和解決路徑，實現(xiàn)教育整頓的目標(biāo)。

第二段。

教育整頓機制報告的另一個重要特點是提供了針對性的改革建議。報告的第二部分提出了一系列切實可行的政策建議，包括加大對教育投入、提高教師待遇、改善教育資源配置、加強學(xué)校管理等方面的改革內(nèi)容。這些建議不僅提出了需要改革的方向，更詳細地介紹了改革的具體內(nèi)容和實施路徑。這為政府決策者提供了重要的參考，也為廣大教育工作者提供了具體行動指南。只有將建議轉(zhuǎn)化為具體行動，才能真正推動教育整頓的實施，使其取得實質(zhì)性的成果。

第三段。

教育整頓機制報告的另一個關(guān)鍵點在于其注重教育整頓工作的推動機制。報告的第三部分提到了一系列的推動機制，包括建立全過程監(jiān)測評估體系、強化內(nèi)外部評估機構(gòu)合作、提高整頓工作的透明度等。這些機制的建立對于教育整頓工作的順利推進至關(guān)重要。通過全過程評估和多方參與，可以確保對整頓工作的全面了解和審視，提供及時的糾偏和改進措施。同時，強化透明度可以增加整頓工作的公信力，增加社會的參與度，形成共同治理的局面。

第四段。

教育整頓機制報告的實施過程中，必須注重教育系統(tǒng)內(nèi)部的自我調(diào)整和創(chuàng)新。報告第四部分提到了深化教育改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、促進教育科研等方面的工作。這些內(nèi)容是教育整頓的重要補充，也是推動整頓工作的關(guān)鍵所在。通過深化改革，我們能夠完善教育體制，激發(fā)創(chuàng)新的活力，提高教育質(zhì)量。同時，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制和科研工作，則是提高教育整頓水平的重要途徑。只有推動內(nèi)部的機制創(chuàng)新和改革，才能夠在教育整頓的過程中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)論。

教育整頓機制報告的出臺是教育發(fā)展的一大里程碑，它為教育整頓工作提供了詳實的分析和建議，也為教育系統(tǒng)內(nèi)部的改革提供了動力和方向。然而，報告僅僅是一個起點，真正的關(guān)鍵在于如何將報告中的建議付諸實施。只有在政府、學(xué)校、教育工作者的共同努力下，才能夠推動教育整頓工作取得實質(zhì)性的成果，為廣大學(xué)生提供更好的教育資源和發(fā)展機會，為國家的未來培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。教育整頓機制報告的出臺標(biāo)志著一個新的起點，讓我們一起努力，共同推動教育整頓事業(yè)的蓬勃發(fā)展！

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇九

職工教育整頓是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。在整頓過程中，負責(zé)人必須要認真對待，全面深入地了解企業(yè)的實際情況，尋找問題癥結(jié)，從而有效解決問題。在整頓中，職工的參與也是非常重要的。職工體會整頓過程，可以反應(yīng)實際問題，加強對企業(yè)的了解，提高參與度，從而促進企業(yè)的發(fā)展。

通過整頓，我從職工的角度體會到了管理的重要性和難度。管理者需要通曉企業(yè)的各項管理知識，深入了解企業(yè)制度，樹立正確的管理觀念，掌握企業(yè)管理的技能，帶領(lǐng)團隊共同實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。同時，職工也需要配合管理者，嚴格遵守制度，提高工作效率，增強企業(yè)的核心競爭力。

在整頓中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多存在于企業(yè)中的問題。例如，在工作流程中出現(xiàn)了一些問題，生產(chǎn)效率不高，影響了企業(yè)的效益；一些員工流失嚴重，企業(yè)需要重新培養(yǎng)新員工；一些員工不夠勤奮，需要加強管理等問題。我們需要認真對待這些問題，從源頭上加強管理，提高工作效率。

職工教育整頓使企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)更加清晰，工作任務(wù)更加明確，為企業(yè)的改進和進步奠定了基礎(chǔ)。優(yōu)化公司管理流程，建立健全制度，明確職責(zé)，加強督查，實現(xiàn)全員參與，保證企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

整頓后，我們的員工對企業(yè)管理制度和自身工作效率有了更深刻的認識，更加深入地了解了企業(yè)的經(jīng)營狀況，以及如何通過自身努力提高企業(yè)的效益。此外，整頓也促進了企業(yè)內(nèi)部的溝通，員工之間相互幫助，相互理解，形成了更加緊密的團隊。

整頓讓企業(yè)有了更多的機遇和挑戰(zhàn)。機遇在于企業(yè)可以通過整頓找到問題所在，加強管理，提高效率，進一步提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。挑戰(zhàn)在于企業(yè)需要不斷改進自身管理制度，提高員工的工作效率，降低整體成本，保證企業(yè)的長期穩(wěn)健發(fā)展。

五、結(jié)語。

職工教育整頓是企業(yè)不容忽視的管理流程。企業(yè)需要認真對待這一過程，找到問題所在，解決問題，提高工作效率，創(chuàng)造更好的發(fā)展機遇。職工也需要積極參與整頓過程，加強工作效率，樹立企業(yè)意識，共同促進企業(yè)的發(fā)展和進步。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十

教育整頓是我國教育系統(tǒng)的一項重大舉措，旨在解決當(dāng)前教育存在的五大頑疾問題。在參與教育整頓的過程中，我深刻體會到了一些問題的根源，也有了對于教育整頓的一些心得體會。下面我將從“過度重視分數(shù)”、“應(yīng)試教育過重”、“教師教學(xué)能力不足”、“學(xué)生心理健康問題”以及“家校關(guān)系疏離”五個方面，談一談我的心得體會。

首先，過度重視分數(shù)是當(dāng)前教育中存在的一大頑疾。在許多學(xué)校，分數(shù)已經(jīng)成為了衡量學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至犧牲了對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)照。這種教育理念導(dǎo)致了學(xué)生對成績的過度追求，埋下了升學(xué)競爭激烈和應(yīng)試教育過重的種子。教育整頓應(yīng)當(dāng)突破分數(shù)至上的思維定勢，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。同時，應(yīng)當(dāng)加強對于分數(shù)制度的審視，引入多元評價體系，讓學(xué)生成長的各個方面都得到合理的評價和尊重。

其次，應(yīng)試教育過重也是教育整頓亟需解決的一大問題。目前，許多教師和學(xué)生都面臨著升學(xué)壓力的巨大負擔(dān)，教學(xué)過程也往往為了應(yīng)試需求而“迎合”與“應(yīng)付”。這種應(yīng)試教育過重的現(xiàn)象嚴重阻礙了素質(zhì)教育的實施，影響了學(xué)生的創(chuàng)新能力和興趣培養(yǎng)。因此，教育整頓應(yīng)當(dāng)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育評價等方面進行全面改革，促進學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三，教師教學(xué)能力不足也是我在教育整頓中發(fā)現(xiàn)的一個關(guān)鍵問題。教師教學(xué)能力直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。許多教師缺乏實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致教學(xué)過程顯得枯燥乏味，難以引起學(xué)生的興趣。教育整頓應(yīng)當(dāng)加強對教師專業(yè)素質(zhì)的提升，提供定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，使其能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

第四，學(xué)生心理健康問題在教育整頓中也備受關(guān)注。現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境使得許多學(xué)生存在著焦慮、壓力和抑郁等心理健康問題。教育整頓應(yīng)當(dāng)加強心理健康教育，提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，增強學(xué)生的心理韌性和情緒管理能力。同時，家長和教師也應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注，提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

最后，家校關(guān)系的疏離也是教育整頓需要解決的一個重要問題。在教育整頓中，家長的參與和支持是至關(guān)重要的，但目前許多家長對于學(xué)校的教育工作缺乏了解，容易產(chǎn)生疏離感。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強家校溝通和合作，增強家長的參與感和獲得感。通過建立家長學(xué)校共同教育的平臺，促進家校一體化的教育，才能夠更好地解決當(dāng)前教育存在的問題。

總之，教育整頓是我國教育系統(tǒng)的一項重大舉措，是推進教育改革的關(guān)鍵一步。在參與教育整頓的過程中，我體會到了教育整頓所要解決的五大頑疾問題的根源，也有了一些對于教育整頓的心得體會。通過突破分數(shù)至上的思維定勢、解決應(yīng)試教育過重、加強教師教學(xué)能力提升、關(guān)注學(xué)生心理健康問題以及加強家校合作，我們可以逐步優(yōu)化教育環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動教育事業(yè)向更加公平、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的方向發(fā)展。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十一

職工教育整頓是一項非常重要的工作。它是推動社會發(fā)展進步的一項基礎(chǔ)性工作。職工教育整頓報告是對職工教育整頓工作進行總結(jié)和歸納的文獻。近日公司開展了職工教育整頓工作，我參與了此項工作，并撰寫了一份職工教育整頓報告。在整個過程中，我深深認識到了職工教育整頓工作的重要性，也更深刻地認識到了工作中仍需要努力的方面。下面我將分享我的心得體會。

第二段：體會一——加強學(xué)習(xí)。

在職工教育整頓工作中，我們深刻認識到，知識的更新是無止境的。在時代變化的浪潮下，不斷學(xué)習(xí)成為了一個必要的能力。職工教育整頓工作要求我們加強學(xué)習(xí)，推動我們對知識的更新和學(xué)習(xí)能力的提升。在這個過程中，我深深意識到加強學(xué)習(xí)的必要性。因為只有不斷更新知識、提高綜合素質(zhì)，才能夠更好地適應(yīng)社會變革的大環(huán)境。

第三段：體會二——加強自我提升。

職工教育整頓工作不僅要求我們加強學(xué)習(xí)，還要求我們進行自我提升。職工的個人素質(zhì)和綜合能力越強，才能更好地適應(yīng)公司的發(fā)展和變化。職工教育整頓工作是加強自我提升的一個具體體現(xiàn)。這一體現(xiàn)要求我們不斷提高自己的思想境界、業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)，以此更好地提升自身價值和實現(xiàn)自身目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，我會經(jīng)常反思自己的不足之處，并努力向別人學(xué)習(xí)，來提升自己的能力。

第四段：體會三——增強意識。

職工教育整頓工作也要求我們在工作中不斷增強意識，包括法制意識、安全生產(chǎn)意識以及企業(yè)文化意識等。這是職工的基本素質(zhì)之一，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分。在這個過程中，我深深認識到，要想更好地建設(shè)企業(yè)文化，必須，從意識到行動，從個人到團隊，全方位地提高自己和他人的素質(zhì)，推動企業(yè)文化建設(shè)的不斷發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

在職工教育整頓工作中，我所體會到的遠不止這些。它不僅是一次能力的提升，更是我們增強自身素質(zhì)和發(fā)掘潛力的一次重要機會。提高學(xué)習(xí)能力、加強自我提升、增強意識，這些不僅是職工教育整頓的核心要求，也是每個職工必須掌握的核心能力。在未來的走向中，我們?nèi)孕枰?，才能更好地實現(xiàn)我們的個人目標(biāo)和企業(yè)價值。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十二

“六大頑瘴痼疾”是指：違反防止干預(yù)司法“三個規(guī)定”；違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)；違規(guī)參股借貸；配偶、子女及其配偶違規(guī)從事經(jīng)營活動；違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行；有案不立、壓案不查、有罪不究。

20xx年，中辦國辦、中央政法委、“兩高三部”（最高法、最高檢、公安部、國安部和司法部）分別印發(fā)了《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責(zé)任追究規(guī)定》《司法機關(guān)內(nèi)部人員過問案件的記錄和責(zé)任追究規(guī)定》《關(guān)于進一步規(guī)范司法人員與當(dāng)事人、律師、特殊關(guān)系人、中介組織接觸交往行為的若干規(guī)定》。

這“三個規(guī)定”要求對領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法、內(nèi)部人員過問案件，以及與當(dāng)事人、律師等不當(dāng)接觸交往行為，司法人員都要主動記錄報告，并進行通報和責(zé)任追究。

通過對“六大頑瘴痼疾”“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，我認為“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定，既是防止領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法話活動、插手具體處理的有力舉措，也是防止司法人員走上違紀違法道路，促進公正廉潔司法，提高司法公信力的治本之策?！眹栏駡?zhí)行“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定，是防止司法人員被“圍獵”，有力保障司法公正的重要舉措。

在實際工作中，我認為深入持久做好“三個規(guī)定”執(zhí)行工作，同時進一步嚴格辦案紀律、規(guī)范司法行為、提高案件質(zhì)量、強化司法公正，才能形成社會信任和共識，找不找人請托說情、轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)遞材料，都不影響公正辦案。

公正廉潔司法是全面依法治國的必然要求和重要保證，司法腐敗不僅嚴重損害人民群眾切身利益，也會影響司法公信力。司法人員如果把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具，以權(quán)壓法、徇私枉法，必將受到法律的嚴懲。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十三

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風(fēng)八項規(guī)定以及省市縣改進作風(fēng)各項規(guī)定，3月28日下午，全鎮(zhèn)召開市委黨校王春祥教授講授的“轉(zhuǎn)思想改作風(fēng)提效能”專題學(xué)習(xí)會，鎮(zhèn)機關(guān)干部、退休老干部、村書記、主任及大學(xué)生村官參加學(xué)習(xí)。按照活動要求，我積極參加了此次集中理論學(xué)習(xí)，個人也主動學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：

一、開展“轉(zhuǎn)思想改作風(fēng)提效能”活動意義重大。

村級機構(gòu)是全鎮(zhèn)的綜合辦事機構(gòu)，是鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系群眾的支點與核心，在科學(xué)決策、推動工作、促進農(nóng)村事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。村兩委作風(fēng)的好壞，直接影響著黨委、政府在群眾心中的好壞。加強作風(fēng)紀律建設(shè)是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的必然要求，更是提高機關(guān)效能的必然要求。作為村里的每位同志，我們要充分認識機關(guān)作風(fēng)建設(shè)重要性，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立農(nóng)村工作新形象。

二、個人在紀律作風(fēng)方面存在的問題和不足。

按照“轉(zhuǎn)思想改作風(fēng)提效能”活動要求，我從思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面對自己進行了對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題和不足：

一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，只是用的時候隨機去學(xué)，不用的時候很少主動去學(xué)，導(dǎo)致政策理論水平不高，工作的創(chuàng)新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。

二是工作作風(fēng)還需進一步改進。由于工作任務(wù)較多，對分配的工作任務(wù)拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。

三、以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養(yǎng)。

今后，我將嚴格按照鎮(zhèn)黨委改進作風(fēng)各項要求，改進不足，積極進取，努力為村級事業(yè)有序推進貢獻自己力量。

一是加強學(xué)習(xí)。更加重視學(xué)習(xí)，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。

二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來審視工作，胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題。

三是主動工作。主動承擔(dān)鎮(zhèn)黨委、政府分配的工作任務(wù)，多調(diào)研、多學(xué)習(xí)、多思考、多借鑒，在工作的過程中學(xué)，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。

四是認真總結(jié)。堅持每周總結(jié)自己本周工作情況，改進不足，總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十四

職工教育整頓是企業(yè)中的一項非常重要的活動，通過此次教育整頓，可以對企業(yè)中存在的問題進行全面檢視和改正，提高企業(yè)整體素質(zhì)。在教育整頓結(jié)束后，每位職工都需要提交一份報告，對這一過程進行總結(jié)和體會。下面，我將就自己的教育整頓報告進行總結(jié)和分析，分享自己的體會。

在填寫報告的時候，我首先認真查閱了企業(yè)的規(guī)章制度、考勤記錄、項目資料，并與同事討論，聽取他們的意見。在梳理出存在問題的同時，也總結(jié)了企業(yè)的好的方面，如良好的團隊合作、嚴格的質(zhì)量管理體系等。在撰寫報告時，我堅持嚴謹客觀、言之有物，并結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，探究企業(yè)問題的根源。

教育整頓過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題很多，需要通過誠實面對問題、深入分析、溝通解決，從而達到整個企業(yè)的進步和提高。同時，教育整頓過程中，我也不斷地提高自己的素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，對于工作中的其他問題也更加敏銳。教育整頓不僅僅是對企業(yè)的一次檢視和整頓，更是對職工個人能力的一次鍛煉和提升。

通過教育整頓，我有了更深刻和全面的理解，對于企業(yè)的發(fā)展定位、團隊協(xié)作、工作規(guī)范等有了更新更好的認識。在企業(yè)日常工作中，我也能夠更堅定地貫徹落實企業(yè)的規(guī)章制度，切實提升自己的工作質(zhì)量和團隊的整體效率。

五、對今后工作的啟迪。

整頓過程中，我了解到了許多企業(yè)的管理經(jīng)驗和成功的案例。今后，我將努力吸收和運用這些經(jīng)驗，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)做出更大的貢獻。同時，在以后的工作中，我也會更加注重自我反思、不斷改進，努力成為一名優(yōu)秀的員工。

以上就是我在職工教育整頓報告中的體會和收獲。我相信，只有不斷地實踐和提高，我們才能更好地肩負起企業(yè)的使命和責(zé)任，在未來的工作中做出更多的成績。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十五

為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。

會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認識，嚴格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：

在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作。

計劃。

做好分解動作確保各項工作按。

計劃。

落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。

在活動過程中要認真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀律教育常抓不懈的工作法寶。

期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。

通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十六

教育整頓是對教育系統(tǒng)中存在的頑疾問題進行根治和整頓的一項重要舉措。同時，教育整頓也是對教育工作者的一次自我審視和成長的機會。通過參與教育整頓，我深刻認識到了教育整頓的重要性，也明白了作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。以下是我在教育整頓中的心得體會。

首先，教育整頓使我意識到了自身存在的問題和不足。教育整頓通過各種形式的檢查和評估，對教育機構(gòu)、師生以及相關(guān)管理人員進行全面的梳理和排查。在教育整頓的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方法、師生關(guān)系以及教育理念等方面存在的一些問題，比如對于學(xué)生的個性差異缺乏足夠的理解和應(yīng)對措施，對于學(xué)科內(nèi)容的傳遞方式和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)存在局限等。這些問題不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也影響了我的教學(xué)質(zhì)量和教育整體水平。通過教育整頓，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，并下定決心改進和提升。

其次，教育整頓加深了我對于教育使命的認識。作為一名教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)人才、傳承文化的重要使命。然而，在現(xiàn)實中，我們常常追求功利和自我價值的滿足，而忽視了學(xué)生的真正需求和成長。教育整頓通過強調(diào)課程改革、育人導(dǎo)向和教育理念等方面的重要性，提醒了我們教育工作者應(yīng)該將學(xué)生放在首位，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育整頓中，我深刻認識到了教育工作的使命和意義，并迫切需要將這種認識轉(zhuǎn)化為行動。

第三，教育整頓激發(fā)了我對于教育創(chuàng)新的動力。教育整頓提出了“創(chuàng)新為先、發(fā)展為主”的指導(dǎo)思想，強調(diào)教育創(chuàng)新的重要性。在教育整頓的過程中，我們開始思考和嘗試新的教學(xué)方法、教育手段和教育模式，以期提高教學(xué)質(zhì)量和提升教育水平。比如，在教育整頓中，我嘗試了課堂互動、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等新的教學(xué)方式，這些方式不僅讓學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，也給我的教學(xué)帶來了新的思考和啟示。通過教育整頓，我深刻認識到了教育創(chuàng)新的重要性，并下定決心在教育工作中不斷創(chuàng)新和進取。

第四，教育整頓促進了學(xué)校和家長的合作與溝通。教育整頓要求學(xué)校積極與家長合作，共同為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻力量。在教育整頓的過程中，我與家長進行了深入而有效的溝通，了解了他們對于教育的期望和關(guān)注點，并根據(jù)他們的反饋和建議進行了針對性的調(diào)整和改進。這種合作與溝通不僅加強了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系和信任，也為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件和環(huán)境。通過教育整頓，我認識到了學(xué)校和家長的合作是教育工作不可或缺的一部分，并積極投身其中。

總結(jié)而言，教育整頓是一次對教育系統(tǒng)進行全面檢查和改進的機會，也是一次對教育工作者的一次自我審視和成長的機遇。通過教育整頓，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，并下定決心改進和提升。同時，教育整頓也加深了我對于教育使命的認識，激發(fā)了我對于教育創(chuàng)新的動力，并促進了學(xué)校和家長的合作與溝通。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，我將能夠更好地履行教育工作者的職責(zé)，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十七

中國律師制度歷經(jīng)40多年的恢復(fù)和重建。逐漸發(fā)展起來的律師隊伍已成為改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的力量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

我嚴格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強。

由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

1、平時疏于學(xué)習(xí)。

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為服務(wù)的觀念弱化。

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認識落后。

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要。

求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

認真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴于律已，增強為服務(wù)的意識。

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認真學(xué)習(xí)文件，嚴格自查自糾，使自己在思想認識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認識到我黨先進性之所在，同時認識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。

在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識;消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。

中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。

通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果;另一方面是律師個人的原因，即律師個人認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。

通過認真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的行為。但存在一些思想認識上的問題，比如：認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高;同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。

中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認真學(xué)習(xí)文件，嚴格自查自糾，使自己在思想認識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認識到我黨先進性之所在，同時認識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。

在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。

中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。

通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個人的原因，即律師個人認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。

通過認真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的行為。但存在一些思想認識上的問題，比如：認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。

為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。

會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認識，嚴格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：

在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作計劃，做好分解動作，確保各項工作按計劃落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。

在活動過程中要認真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀律教育常抓不懈的工作法寶。

期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。

通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。

中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認真學(xué)習(xí)文件，嚴格自查自糾，使自己在思想認識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認識到我黨先進性之所在，同時認識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。

在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識;消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。

中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。

通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果;另一方面是律師個人的原因，即律師個人認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。

通過認真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律的行為。但存在一些思想認識上的問題，比如：認為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高;同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。

為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。

會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認識，嚴格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：

在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作計劃，做好分解動作，確保各項工作按計劃落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。

在活動過程中要認真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀律教育常抓不懈的工作法寶。

期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。

通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。

教育整頓五大頑疾心得體會報告篇十八

為進一步落實全面從嚴治黨要求，持之以恒把作風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動引向深入，積極營造風(fēng)正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，市委決定從2017年開始，集中一年時間，在全市開展“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項行動，大力整治作風(fēng)頑疾，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，著力提升行政效能，為決勝全面小康、建設(shè)現(xiàn)代化中心城市提供有力作風(fēng)保證。近日，《中共蘭州市委關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項行動的意見）》（以下簡稱《意見》）印發(fā)執(zhí)行。

《意見》提出，開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動，就是要通過作風(fēng)整治實現(xiàn)“六個明顯”，即工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識明顯增強，落實力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。要堅持問題導(dǎo)向，集中整治不作為、慢作為、亂作為等作風(fēng)頑疾，嚴厲懲戒那些端著架子、脫離群眾的“背手干部”，發(fā)號施令、紙上談兵的“揮手干部”，走馬觀花、工作推脫的“甩手干部”，雁過拔毛、吃拿卡要的“伸手干部”，用作風(fēng)建設(shè)的新成效，推動全市各項工作的大提升。

《意見》提出，要強化督導(dǎo)巡察工作，采取督查和指導(dǎo)相結(jié)合、巡回檢查與駐點巡察相結(jié)合、反饋整改與跟蹤回訪相結(jié)合的方式，綜合紀檢、巡視、督查、考核、信訪、審計、群眾舉報等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的各類問題嚴肅處理，督促全市各級各部門做到真治、實轉(zhuǎn)、快提。

重點整治六大問題。

庸包括不講政治、不講原則，有令不行、有禁不止，執(zhí)行政策搞變通、打折扣，搞上有政策、下有對策；欺上瞞下、弄虛作假，熱衷于鉆“空子”、打“擦邊球”，甚至“闖紅燈”；只考慮本部門和個人利益，胸?zé)o全局、自行其是，服從服務(wù)全市發(fā)展的觀念不強；面對錯誤言行失察失管，失之于寬，失之于軟，不敢真抓真管、嚴抓嚴管；進取精神不強，業(yè)績平庸，工作處于后進狀態(tài)。

懶包括缺乏學(xué)習(xí)熱情、疏于學(xué)習(xí)思考，不讀書、不看報，對上級政策精神不清，對分管的業(yè)務(wù)工作不熟，貫徹上級決策部署“逐級衰減”；思想懶惰、觀念僵化，習(xí)慣于老套路、老辦法，憑經(jīng)驗辦事，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；對新形勢新情況不敏感不掌握，對新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會抓，思路不清、不善謀劃，對工作中的問題手足無措、無從應(yīng)對；不深入基層一線，對群眾的困難視而不見、被動應(yīng)付，致使矛盾激化，造成工作被動甚至重大損失。

散包括組織紀律渙散，不講規(guī)矩、不守制度，會上不說、會后亂說，重大事項該請示不請示、該報告不報告，目無組織、我行我素；工作紀律松弛，遲到早退，甚至無故缺勤，外出不按規(guī)定請假，隨意脫崗、擅離職守，上班時間打牌下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、辦私事；在遠郊區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的，“走讀”情況嚴重；會風(fēng)散漫，不按要求參加各種會議，無故缺席，找人替會。

慢包括責(zé)任意識差，對黨委政府重大決策部署和重點工作，不依法實施或者不按規(guī)定和要求落實，敷衍塞責(zé)、拖延不辦，致使政令不暢；服務(wù)意識差，對依法、依規(guī)應(yīng)當(dāng)辦理的事項，該辦不辦、急事慢辦、拖著不辦，影響企業(yè)正常經(jīng)營和服務(wù)相對人利益；對需要配合協(xié)作的有關(guān)事項，態(tài)度不積極、不支持；對群眾反映的熱點、難點問題，置之不理，甚至故意刁難，制造激化矛盾。

混包括事業(yè)心不強，精神不振、暮氣沉沉，安于現(xiàn)狀、不思進取，工作得過且過、被動應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬；心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，不認真履行崗位職責(zé)，遇到難題繞著走，碰到問題往后拖，不敢擔(dān)當(dāng)，爭功諉過；習(xí)慣于搞形式主義，工作拈輕怕重，空喊口號、只說不干，怕吃苦、怕出力、怕?lián)?zé)，工作“?；^”、辦事“踢皮球”，習(xí)慣于把矛盾上交、任務(wù)下派，選擇性作為、當(dāng)“太平官”；對上吹吹拍拍，對下橫眉冷對，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)應(yīng)酬。

卡包括想問題、辦事情不從大局出發(fā)，不為群眾著想，對群眾和投資者冷硬橫推，門好進、臉好看、但事難辦；項目多頭審批，互為前置條件，人為設(shè)置“玻璃門”“旋轉(zhuǎn)門”，讓企業(yè)和辦事人摸不著頭腦、來回奔波，反復(fù)提交資料，費時費力；濫用職權(quán)，亂收費、亂罰款、亂攤派，不給好處不辦事，對辦事群眾和企業(yè)吃拿卡要、故意刁難；巧立名目、私定門檻，對已取消審批事項搞變相審批，自行設(shè)定各種收費項目，搞“變相收費”“搭車收費”。

六種方式助推行動。

思想發(fā)動重點是抓住提高認識、轉(zhuǎn)變思想這個關(guān)鍵，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大干部深刻認識各種作風(fēng)頑疾的危害性，深刻認識作風(fēng)建設(shè)的重要性，深刻認識提升工作效能的緊迫性，自覺把自己擺進作風(fēng)整治和作風(fēng)建設(shè)中，努力在全市干部中形成一個整治作風(fēng)頑疾沒有觀眾，改善環(huán)境人人有責(zé)的良好局面。

查擺問題重點是發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題?！兑庖姟芬?，各級各部門要切實發(fā)揮“治轉(zhuǎn)提”專項行動主體作用、主導(dǎo)作用，圍繞群眾和投資者反映強烈的問題，緊扣單位和個人的作風(fēng)效能，通過發(fā)動群眾深入找、對照癥狀自己找、征求意見上級找、同志之間相互找等多種形式，深入查擺本地區(qū)、本部門和本單位在干部作風(fēng)方面的突出問題，切實用好批評和自我批評這個銳利武器，深查細照、找準(zhǔn)找實、挖深挖透，真正開展一場嚴肅認真的作風(fēng)“體檢”。

聚焦重點要堅持問題導(dǎo)向，對庸、懶、散、慢、混、卡等作風(fēng)頑疾開展多輪次、全方位、多角度、立體式的排查，聚焦問題、見事見人，切實提高“治轉(zhuǎn)提”專項行動的針對性和有效性。要注重從人民群眾的怨言和呼聲中發(fā)現(xiàn)問題，注重從省級機關(guān)、兄弟市州的意見和建議中發(fā)現(xiàn)問題，注重從服務(wù)對象的舉報和投訴中發(fā)現(xiàn)問題，注重從第三方評估意見中發(fā)現(xiàn)問題。要從近年來進展緩慢的重大項目入手，深刻透視、深入解剖，深查背后的作風(fēng)原因。要組建巡察小組，組織“兩代表一委員”、行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員、新聞記者，深入開展明察暗訪，切實提高發(fā)現(xiàn)問題的實效性、處置問題的威懾性。

整改落實將對查擺出的問題，列出整改清單，雷厲風(fēng)行、大刀闊斧抓好整改落實。能夠立即整改的即知即改、立行立改，需要時間整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落實。

嚴厲問責(zé)將對作風(fēng)頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯、落實市委市政府決策部署不得力的單位和個人，發(fā)現(xiàn)一起查處一起、公開曝光一起，綜合運用談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職免職、責(zé)令辭職、紀律處分等措施，對相關(guān)責(zé)任人堅決給予黨紀政紀處分，堅決向作風(fēng)頑疾施藥開刀，通過嚴厲問責(zé)形成強有力的震懾效應(yīng)。

建章立制重點對加強作風(fēng)。

建設(shè)的現(xiàn)有制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效的、群眾認可的制度，必須長期堅持，抓好落實。對于不適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求的制度，加大力度抓緊修訂完善。對于“治轉(zhuǎn)提”專項行動中取得的好經(jīng)驗好做法，以制度形式固化下來，建立整治作風(fēng)頑疾的長效機制。

三個階段逐步深入。

第一階段2017年1月—2月為動員部署、查擺問題階段。各級各部門就本地區(qū)、本部門以及干部個人存在的作風(fēng)頑疾開展自查，認真自糾，并建立問題清單和整改臺賬。

第二階段3月—10月為督察整治、追責(zé)問責(zé)階段。各級各部門對照問題清單全面整治。專項行動督導(dǎo)巡察組開展督導(dǎo)巡察，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報曝光，嚴厲問責(zé)。