中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告 圣賢經(jīng)典的心得(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告一

大家好！

作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢(mèng)，以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。

作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)有中國(guó)夢(mèng)，以形形色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向昌盛繁榮。

如果是“中國(guó)夢(mèng)”，我定會(huì)把中國(guó)構(gòu)思成一個(gè)和平安定，繁榮富強(qiáng)的完美境地?？煽障胧菦](méi)有用的，若當(dāng)真要把中國(guó)變成想象的那般，便是需要一個(gè)個(gè)的“青春夢(mèng)”！

隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我的青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)由簡(jiǎn)單思考了更多。

如果問(wèn)幼兒時(shí)的我，我會(huì)為你哼起那首兒歌：“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞！”童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單，最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí)，有了智慧，就能夠成就我的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

如果問(wèn)十歲左右的我，我會(huì)給你說(shuō)一段經(jīng)典的舊評(píng)書(shū)段子：“岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國(guó)！”在夢(mèng)青春夢(mèng)中國(guó)的季節(jié)，我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍，為國(guó)效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷，他認(rèn)為僅有身在官場(chǎng)，才能夠助苦助難助中國(guó)?？芍蟮奈医K究明白，偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨？

如果問(wèn)此刻的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng)，想到了夢(mèng)想，想到了未來(lái)……我想過(guò)從事法律，為更多人伸張正義；我想過(guò)從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷；我想過(guò)從事科技，為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力……可最終我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。

每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，每一個(gè)青春夢(mèng)都能夠包含報(bào)國(guó)的精忠，它們能夠給予人精神的改造，擁有了青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，警察們不會(huì)貪生怕死，更勇敢地應(yīng)對(duì)各種壞人；醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德，更努力地救死扶傷；科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國(guó)……

中國(guó)幾千年的歷史，用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程，其間突出的英雄人物做著不一樣的青春夢(mèng)，有青史留名的，有無(wú)人問(wèn)津的，但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自我的中國(guó)夢(mèng)。

我不明白最終的青春夢(mèng)如何改變，但我會(huì)一向把屬于我那個(gè)中國(guó)夢(mèng)記在心中。將自我的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。

經(jīng)久不衰，永垂不朽的中國(guó)夢(mèng)，一代代拼成的中國(guó)夢(mèng)，將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)！

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告二

祖國(guó)山水美如畫(huà)，錦繡大地多壯麗。

滾滾長(zhǎng)江不盡流，滔滔黃河奔騰急。

長(zhǎng)城蜿蜒數(shù)萬(wàn)里，青藏高原稱屋脊。

地下寶藏?zé)o窮盡，石油花開(kāi)香千里。

北疆牛羊肥且壯，瓊地椰子甜如蜜。

各個(gè)民族步調(diào)齊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)勝兄弟。

五星紅旗高飄揚(yáng)，中國(guó)臺(tái)灣一定能統(tǒng)一。

天下興亡應(yīng)有責(zé)，祖國(guó)和諧是真理。

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告三

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)xx分公司：

茲有我單位員工：xxxxx，身份證號(hào)碼：xxxxxxx。前往貴單位為xxxxx、xxxxxxxx、xxxxx(辦理業(yè)務(wù)的手機(jī)號(hào)碼，如果超過(guò)3部須注明并另附號(hào)碼清單)共xxxx部手機(jī)號(hào)碼辦理xxxxxx業(yè)務(wù)

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最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告四

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)xx分公司：

茲有我單位員工：___________，身份證號(hào)碼：_______________。前往貴單位為_(kāi)__________、________________、___________(辦理業(yè)務(wù)的手機(jī)號(hào)碼，如果超過(guò)3部須注明并另附號(hào)碼清單)共_________部手機(jī)號(hào)碼辦理_____________業(yè)務(wù)

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最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告五

翻開(kāi)一幅多姿多彩的畫(huà)卷，寥寥幾筆勾勒出中國(guó)的輪廓。淡淡粉彩暈染出中國(guó)的韻味；打開(kāi)一本詩(shī)意盎然的書(shū)籍，我深情凝望散發(fā)淡淡墨香的文字，所有的情感，訴說(shuō)著中國(guó)的美麗。山河錦繡，仿佛鑲嵌其中。

美麗中國(guó)——我在書(shū)中尋找您的影子：嶙峋的山峰、平靜的河湖，一抹云霧也描繪出你的眼眸，你的美從書(shū)中翩然而至。

眼前似乎有了一幅畫(huà)：群峰起伏、云海翻涌、山峰若隱若現(xiàn)、千姿百態(tài)、煙海千里。真是：“峰是云之家，云是峰之衣”！高聳入云的山峰，怪石林立。真是“峰峰有奇觀，處處是仙境！”

噓！輕點(diǎn)，我似乎聽(tīng)到了清脆的水聲，從書(shū)中傳來(lái)！

那從遠(yuǎn)方傳來(lái)的水聲時(shí)而柔曼悠揚(yáng)，時(shí)而清脆愉快，時(shí)而雄厚低沉。半含半露，欲近故遠(yuǎn)。水姿最美的要屬南方，看透字里行間，仿佛走在滴滴嗒嗒的江南雨里，水霧洗刷著黛瓦白墻，橋畔的花朵也被雨水沖刷的十分潔凈。而被稱為“桂林山水甲天下”的漓水，湖面碧波萬(wàn)頃，倒映出一片一片淡墨色的山影。點(diǎn)染一點(diǎn)青、一點(diǎn)白，暈乎乎的。水平如鏡，不生波瀾，明澈的樣子不染塵，也不染紛爭(zhēng)。無(wú)風(fēng)自落的一朵云，映在水中，愈發(fā)襯得瓷白水凈，緩緩的醉心啊！

美麗中國(guó)的滿眼山清水秀憑我一只鈍筆，怎能為山水傳神？或許書(shū)中的祖國(guó)你明明到不了，卻仿佛去了又去。讓我遞上那情撇思捺的紅箋，為你題詞，用一硯墨，繪出蜿蜒曲折的山川，靜水流深的傾心。

聞一縷書(shū)香，讀一篇美文，走過(guò)一段風(fēng)光，品味一段中國(guó)，何樂(lè)而不為？

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告六

展翅翱翔，是雄鷹的夢(mèng);

自由奔馳，是駿馬的夢(mèng)：

百花盛開(kāi)，是春日的夢(mèng);

那么，我的夢(mèng)是什么?

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我迎來(lái)了嶄新的一天。在大部分學(xué)生還沒(méi)來(lái)之前進(jìn)教室，收拾下衛(wèi)生，看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)給家長(zhǎng)打個(gè)電話，一到下課的時(shí)候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，直到上課鈴再次響起，連口水還沒(méi)來(lái)得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了，才坐下來(lái)看看作業(yè)，備備課，這就是我們?cè)倨匠２贿^(guò)的一天。日復(fù)一日，工作一年多以來(lái)，我有時(shí)會(huì)懷疑，這就是我夢(mèng)想中的工作嗎?

以前跟朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識(shí)、教育理論不說(shuō)，還要掌握科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，還要知道如何管理班級(jí)，如何組織教學(xué)，普通話要好，寫(xiě)字要好，會(huì)畫(huà)畫(huà)會(huì)唱歌，有情感有方法。所以一開(kāi)始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整個(gè)課堂秩序的時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時(shí)候，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無(wú)可奈何，最后只剩下自己一個(gè)人比他們還要著急上火的時(shí)候，還有被別人質(zhì)疑一個(gè)研究生來(lái)教小學(xué)是多么可惜。

在這期間，我抱怨過(guò)，也試圖想要放棄過(guò);可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想。課堂秩序不好，可以想辦法，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好，可以將幾個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通，孩子惹你生氣，就鼓勵(lì)他，安排任務(wù)給他，讓他覺(jué)得自己也可以很棒，至于被別人說(shuō)大材小用，我只想說(shuō)，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何思考，遠(yuǎn)比知識(shí)本身的獲得更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢。漸漸地，我意識(shí)到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們，我深深的愛(ài)上了他們，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。

我看到了孩子們的可愛(ài)，也接收到孩子們，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵(lì)。學(xué)生給與你的，是每一次走進(jìn)教室時(shí)那一句“又可以上英語(yǔ)課了”，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫(xiě)著“老師你不要這么辛苦”，我喜歡他們晨誦時(shí)讀英語(yǔ)的聲音，我喜歡看他們認(rèn)真聽(tīng)課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子，我也喜歡他們下課將我圍住問(wèn)這問(wèn)那的歡快語(yǔ)氣，還有課間玩耍時(shí)一張張燦爛的笑臉。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾，我也要做學(xué)生們的觀眾。我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。初為人師，才真正體會(huì)到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時(shí)做不好，至少你在一直努力地去做，誰(shuí)也不是一開(kāi)始就明白的，更何況還有這么多愛(ài)你的孩子，想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái);將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪。

“小講臺(tái)，大夢(mèng)想”，小小的三尺講臺(tái)，牽動(dòng)偌大一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書(shū)育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。

如果你現(xiàn)在問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么?守住心中那一片彩虹圣地，靜聽(tīng)每朵花兒綻放的聲音，這就是我的答案。

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告七

在眾多老師的慫恿下，懷揣著各種熟悉感細(xì)致地讀了費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》，首先，孩提時(shí)代的鄉(xiāng)土印象再次浮現(xiàn)：五線譜般的電線桿上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，清澈見(jiàn)底的小溪流里魚(yú)兒歡蹦亂跳，綠油油的田野上牧童的短笛在輕聲歌唱，一垛垛的稻草堆背后孩童們你藏我躲……可是，回首今朝的鄉(xiāng)土概貌已不同往昔，禁不住泛起內(nèi)心那股暖暖的鄉(xiāng)土漣漪。

很是驚詫，費(fèi)老在“鄉(xiāng)土本色”一行文中提到，他初次出國(guó)時(shí)，他的祖母偷偷地把一包用紅紙裹著的東西，塞在他的箱子底下。看到這，心里暗暗驚喜那包用紅紙裹著的東西是什么，并不是神秘的貴重物品，你是否也知曉了。后來(lái)，他祖母避人和他說(shuō)了，假如水土不服，老是想家時(shí)，可以把紅紙包裹的東西煮一點(diǎn)湯吃，這是一包灶上的泥土。驚詫完后，也訴說(shuō)一段我曾不敢啟齒但與之相似的經(jīng)歷，第一次離家求學(xué)時(shí)，我母親，不算很老的農(nóng)村婦女，也是把一包用紅紙包裹著的東西放在了我箱子的最深處，好奇地問(wèn)：“是什么?”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“給你保平安的，希望你出門(mén)在外一切平平安安……”一直壓在箱底，直到后來(lái)算是翻箱倒柜找東西時(shí)，又顯眼的在我眼前晃來(lái)晃去，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了它，一抔灶土和幾顆茶粒。

這就是暖暖的鄉(xiāng)土，不僅有母愛(ài)的寄托，還有那淳樸的鄉(xiāng)土情緣牽系著。

我，也算是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，對(duì)鄉(xiāng)村有著一種特別的感情，很深厚、很誠(chéng)摯的埋藏在心底。一踏進(jìn)大學(xué)，身上那股“土里土氣”的質(zhì)樸儼然與外界格格不入，但日子久了，又生怕與鄉(xiāng)村有關(guān)的“味道”將隨著喧鬧的外界漸行漸遠(yuǎn)，所以，有時(shí)就特別想回到過(guò)去看看，小時(shí)候的村莊、暑期支教的鄉(xiāng)村、大一學(xué)習(xí)生活的南平校區(qū)。摸摸那片烙上童年腳印的黃土地，嗅嗅那鄉(xiāng)土的味道，那是被自然孕育著千百年的村莊;在支教的期間，重溫童年幼稚的游戲，陽(yáng)光下童真無(wú)邪的笑臉灑滿大地，充分展現(xiàn)孩子快樂(lè)的本性;懷念靜謐的南平校區(qū)，修身養(yǎng)性，與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑的學(xué)習(xí)、生活便是一種享受。一種厚重感油然而生，這不正是某年某月后所向往、所追求的嗎?

將來(lái)的某一天，找到了心靈的棲息地，能夠在自己的小天地，擁有半畝良田，披星戴月，荷鋤而歸。遠(yuǎn)離城市的喧囂與人際的勾心斗角，融入大自然，真真切切的享受鄉(xiāng)村的寧?kù)o與安詳，做一個(gè)真正的自己。

生長(zhǎng)在暖暖的鄉(xiāng)土上，生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。

也許，只有靠種地謀生的人才能明白泥土的可貴，才能體會(huì)到中國(guó)社會(huì)的基層具有濃厚的鄉(xiāng)土性。雖然，城里人藐視鄉(xiāng)下人土里土氣，但是，在鄉(xiāng)下，“土”是我們的命根，年復(fù)一年，日復(fù)一日，隨著季節(jié)的更替，鋤地播種，精耕細(xì)作，盡管寸草不生，仍然期盼能從土里長(zhǎng)出希望，收獲果實(shí)。

或許，哪里來(lái)的最終本該回到哪里去，一如祖祖輩輩世世代代立足于用汗水澆灌的那一片“生于斯，長(zhǎng)于斯”的古老、沉默而蒼黃的土地，以此來(lái)報(bào)答那暖暖的鄉(xiāng)土養(yǎng)育我們世代族人的大恩大德。

最新中國(guó)圣賢大智慧心得體會(huì)報(bào)告八

甲骨文蘭亭序清明上河圖

詩(shī)經(jīng)離騷唐詩(shī)宋詞和元曲

斗智斗勇三國(guó)英雄兒女水滸

不屈不撓西游兒女情長(zhǎng)紅樓

仁義尚賢法治無(wú)為陰陽(yáng)互轉(zhuǎn)

大禹治水墨翟飛天人定勝天

盈盈一水間是人間的天堂

鴉片銷烽煙起圓明哭長(zhǎng)城辱

不堪回首的那一頁(yè)

劃上符號(hào)輕輕地放一放

輕輕地放一放

袁隆平屠呦呦

一個(gè)世界吃飽一個(gè)世界健康安好

高鐵動(dòng)車(chē)神舟飛天數(shù)字網(wǎng)絡(luò)阿里巴巴

人工智能生產(chǎn)生活一切都穩(wěn)妥

城市是大農(nóng)莊農(nóng)村是小城市

東南西北中鬧市鄉(xiāng)村里弄旮旯

處處是人間天堂

中國(guó)心中國(guó)情中國(guó)結(jié)中國(guó)夢(mèng)

就象十四億朵含苞待放的牡丹花

大家一起綻放

一起綻放