學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲(優(yōu)秀11篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和提高的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式？請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文，或許能給你一些啟發(fā)。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇一

人民法院司法警察隊(duì)伍是一支準(zhǔn)軍事化的武裝力量，是保障人民法院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。日前，在全國(guó)法院司法警察隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，最高法院副院長(zhǎng)姜興長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“必須大力加強(qiáng)司法警察隊(duì)伍建設(shè)”。這是新時(shí)期人民法院審判工作對(duì)司法警察隊(duì)伍的客觀要求。作為剛剛進(jìn)入司法警察隊(duì)伍的新干警就如何在以后工作中做好本質(zhì)工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一是正位置是安心法警本職工作的前提。《人民法院司法警察暫行條例》第八條規(guī)定：“人民法院司法警察在法官的指令下履行職責(zé)”，司法警察在法院審判工作中履行職責(zé)必須服從于審判工作，在法院工作中處于從屬地位?！保褪浅浞终f(shuō)明了司法警察在履行職責(zé)中要擺正自己的位置，積極配合法官工作，聽(tīng)從法官指令，為審判工作做好服務(wù)與保障。這是法警工作的出發(fā)點(diǎn)，也是法警隊(duì)伍的載體和生命所在。在人民法院審判和執(zhí)行過(guò)程中，法官是代表國(guó)家行使審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)的，處于主導(dǎo)地位。法警履行職責(zé)固然也是法律賦予的，但有個(gè)前提，就是要在法官指令下履行職責(zé)。這就很明確，法官是主角，司法警察是配角。因此作為一名司法警察，應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度，擺正位置，在思想上要有“甘當(dāng)鋪路石，甘為孺子?！钡木瘢瑫r(shí)刻牢記宗旨，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，嚴(yán)肅執(zhí)法，當(dāng)好“配角”。為審判工作站好崗。為一名司法警察應(yīng)當(dāng)珍惜這一職務(wù)，安心本職工作，立足本職工作，做好本職工作，要克服那種認(rèn)為法警工作單調(diào)枯燥，艱苦、勞累、政治地位不高的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地?zé)釔?ài)本職，忠于職守，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，全心全意服務(wù)審判工作。

二是好的心態(tài)是把工作做好的關(guān)鍵。好的心態(tài)可以引導(dǎo)你正確的開(kāi)展你的工作,比如,既然選擇了,就要為你的選擇負(fù)責(zé)任,這是一個(gè)重要的心態(tài),再比如,在好的心態(tài)下你會(huì)很自然的接受工作中遇到的問(wèn)題困難,會(huì)把問(wèn)題困難當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,因?yàn)樽鲇袃r(jià)值的事情是必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)的.順心的接受了挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝了困難,你的工作自然是出色的.其次,在好的心態(tài)的基礎(chǔ)上你要對(duì)你所任職位有全面的了解,知道自己需要做哪些事情,應(yīng)該做哪些事情,哪些事情不是你做的,對(duì)于你的工作要知道些什么,了解些什么,對(duì)工作要有個(gè)完整的規(guī)劃。

三是良好的素質(zhì)是提升工作能力的基石。法警部門(mén)作為法院的門(mén)面和窗口，很大程度上代表法院形象，作為司法警察要時(shí)刻注意自己的一言一行，切實(shí)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。怎樣才能提高自身素質(zhì)呢?最基本最重要的途徑，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)訓(xùn)練，要兼法官與警察素質(zhì)為一體，要有法官的睿智更要有警察的勇敢和體魄。一、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，逐步提升自己的政治理論水平，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，講究職業(yè)道德，牢固樹(shù)立警務(wù)保障無(wú)小事的觀念，努力做到文明執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)服務(wù);二、要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的法學(xué)理論水平,我通過(guò)努力通過(guò)了國(guó)家司法考試;三、加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，夯實(shí)文化功底;四、要強(qiáng)化擒敵技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，提高自身的戰(zhàn)斗力;五是要加強(qiáng)警務(wù)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)風(fēng)范，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。另外，因?yàn)榉ㄔ旱墓ぷ魇侨娴?，為更好的完成工作任?wù)，我利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，如法律條框、各種文件寫(xiě)作格式、審判流程管理等。

四是高的覺(jué)悟是激發(fā)工作的動(dòng)力。作為一名法警，無(wú)論何時(shí)何地，要時(shí)刻保持與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的理論指引自己的行動(dòng)。走進(jìn)法院后，我堅(jiān)持以人民司法警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到司法為民、廉潔自律、執(zhí)法公正;積極參加本院組織的各種學(xué)習(xí),在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真理解體會(huì)，寫(xiě)下心得，逐一對(duì)照自己的行為進(jìn)行修正，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，樹(shù)立全心全意為民服務(wù)的意識(shí)，以此來(lái)激發(fā)自己對(duì)工作的熱情。

五是服從命令、聽(tīng)從指揮是法警的天職。司法警察隊(duì)伍是人民法院的一支武裝力量，它的管理模式是準(zhǔn)軍事化管理，作為其中的一員，應(yīng)當(dāng)像軍人一樣服從命令，聽(tīng)從指揮，在日常工作中，包括八小時(shí)以外都要自覺(jué)模范遵守法律和各項(xiàng)紀(jì)律，做到令行禁止，聽(tīng)從指揮。對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)和法警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定、命令、指示以及審判活動(dòng)中法官的指令要無(wú)條件服從，以武裝形式維護(hù)法院權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

做為新進(jìn)干警在工作上更應(yīng)該做好本職工作，不怕苦，不怕累，要有耐心，有毅力;在工作之余還要積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。真正做到一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心，使群眾滿(mǎn)意的合格的司法警察。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇二

老師學(xué)習(xí)第一議題是近年來(lái)教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，其核心理念是把學(xué)習(xí)放在第一位，努力提高教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。這一理念的提出，意味著教育事業(yè)正在向更加科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)、高水平的方向發(fā)展。教育是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，老師在教育教學(xué)中起著重要作用，如何提高老師的學(xué)習(xí)品質(zhì)是擺在我們面前的一個(gè)重大難題，只有解決了這一問(wèn)題，我們才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)。

老師學(xué)習(xí)第一議題的核心思想是讓老師守住“學(xué)習(xí)這個(gè)崗位”，隨時(shí)更新知識(shí)技能，提高自己的教育教學(xué)水平。具體來(lái)說(shuō)，就是要注重自身的知識(shí)體系構(gòu)建、教學(xué)實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。在實(shí)踐中，可以通過(guò)多讀書(shū)、多實(shí)踐、多反思、多探索，利用各種渠道和機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教育教學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

老師學(xué)習(xí)第一議題的關(guān)鍵作用表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效；二是有利于營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；三是對(duì)于完善教育教學(xué)制度，促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義；四是對(duì)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力有著深遠(yuǎn)的意義。

目前，老師學(xué)習(xí)第一議題的實(shí)踐仍面臨一些問(wèn)題和困境。一方面，部分教師缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，缺少學(xué)習(xí)環(huán)境和資源平臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政管理部門(mén)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)施時(shí)存在的不足，也給老師的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的影響。因此，需要在學(xué)習(xí)資源供給、學(xué)習(xí)支持機(jī)制、學(xué)習(xí)環(huán)境等多方面下功夫，切實(shí)推進(jìn)老師學(xué)習(xí)第一議題的貫徹落實(shí)。

老師學(xué)習(xí)第一議題所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和意義是深遠(yuǎn)而重要的，它為我們提供了一條靠譜的方法來(lái)推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。我們要多關(guān)注教育教學(xué)改革和教師學(xué)習(xí)的狀況，培養(yǎng)教育教學(xué)的能力，在促進(jìn)自身成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷實(shí)踐教學(xué)理念，傳遞學(xué)習(xí)聲音，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校各級(jí)管理部門(mén)要加大建設(shè)力度，為老師的學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)的資源和支持，營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使老師學(xué)習(xí)得以持續(xù)深入發(fā)展。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇三

在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會(huì)。

一、扎實(shí)的理論知識(shí)是前提。

在實(shí)習(xí)以前，我總以為通過(guò)學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如我們書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。

二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵。

通過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識(shí)對(duì)于我們會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì)，可以說(shuō)基本上對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會(huì)人員的工作中行不通。

三、足夠的耐心、細(xì)心是保障。

會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習(xí)過(guò)程中，整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，就靜下心來(lái)，仔細(xì)研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益良多：

1、是要有堅(jiān)定的信念。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。并且遵守公司各項(xiàng)規(guī)定，只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

會(huì)計(jì)職業(yè)是個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)，要成為一個(gè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，至少具備以下條件：

1、從專(zhuān)業(yè)上講，要熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、制度、法令要精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握技術(shù)方法、鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，要具備后備學(xué)習(xí)能力。

2、從職業(yè)道德上講，要忠于職守，要行事嚴(yán)謹(jǐn)，要保守秘密。

3、從職業(yè)判斷能力上講，要經(jīng)驗(yàn)老練，要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，要協(xié)同“作戰(zhàn)”，總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì)，但要走向成功，應(yīng)該到實(shí)務(wù)中去鍛煉，只有這樣才能真正走向會(huì)計(jì)職業(yè)的成功之路。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇四

制度對(duì)于一個(gè)組織或者一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，參與第一議題制度的體會(huì)也是非常深刻的。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的體會(huì)以及思考。

第二段：制度的重要性。

制度是一個(gè)組織或者社會(huì)穩(wěn)定和有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。它可以解決許多問(wèn)題，例如如何分配資源、如何管理人員、如何保障權(quán)益和如何協(xié)調(diào)利益等等。沒(méi)有制度，任何一個(gè)組織或者社會(huì)可能陷入混亂和無(wú)法管理的狀態(tài)之中。因此，制度的重要性是顯而易見(jiàn)的。

第一議題制度的設(shè)立旨在為學(xué)生提供一個(gè)協(xié)商和表達(dá)意見(jiàn)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)不僅可以讓學(xué)生參與到學(xué)校管理中來(lái)，而且可以讓他們了解和體驗(yàn)到制度的運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)互動(dòng)和交流，學(xué)生可以有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，同時(shí)也能學(xué)會(huì)如何合理地處理和協(xié)調(diào)利益的問(wèn)題。

第四段：我的體會(huì)。

我個(gè)人在第一議題制度中獲得了很多啟示和收獲。首先，我意識(shí)到了合理的溝通和互動(dòng)對(duì)一個(gè)組織的重要性。通過(guò)與他人的交流和協(xié)商，我們可以達(dá)成共識(shí)，并且推動(dòng)事情的落實(shí)。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且嘗試去聽(tīng)取他人的建議。這種合作和分享精神可以在日常中被廣泛應(yīng)用，從而提高我們的工作效率和生活品質(zhì)。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，第一議題制度提供給我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和理解制度的運(yùn)作原理。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以增進(jìn)自己的交際能力和執(zhí)行力，而且可以更好地了解和掌握制度設(shè)計(jì)和實(shí)施的方法和技巧。我相信這種體驗(yàn)和收獲對(duì)于我們以后的生活和事業(yè)都將產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇五

老師作為教師的代表，其自身的學(xué)習(xí)十分重要。因?yàn)榻處煹膶W(xué)習(xí)不僅僅是為了更新自己的知識(shí)追求，更重要的是能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這個(gè)意義下，老師學(xué)習(xí)第一、追求進(jìn)步已經(jīng)成為許多教師的信仰。

老師作為學(xué)生的引路人，是知識(shí)的傳遞者、智慧的支持者和靈魂的啟示者。他們敢于探求、不斷進(jìn)取，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向正確的發(fā)展方向。只有不斷自我提升，才能與時(shí)俱進(jìn)，逐漸在職業(yè)層面上跟上時(shí)代的變化，才能抵御在職業(yè)生涯中所面臨的種種挑戰(zhàn)。因此，老師學(xué)習(xí)第一便是最有必要的。

老師學(xué)習(xí)第一不僅僅是為了滿(mǎn)足其職業(yè)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)其教育思想轉(zhuǎn)型的過(guò)程，讓其重新審視教育領(lǐng)域的各種動(dòng)態(tài)，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在這個(gè)過(guò)程中，老師通過(guò)吸納新的知識(shí)和思想，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)水平，使其具備更全面深入的信息量，提高其教育意識(shí)和邏輯思維水平，讓家長(zhǎng)與學(xué)生心甘情愿地把孩子交給老師，相信他們可以開(kāi)拓孩子的未來(lái)，帶領(lǐng)他們走向成功。

落實(shí)老師學(xué)習(xí)第一的主旨，需要一些貫穿的理念。其首要的是，持續(xù)關(guān)注教育本身的發(fā)展，了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。此外，要給自己設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，將其進(jìn)一步分解為可持續(xù)的步驟，不斷鞭策自己向前發(fā)展，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)制度的高度敬畏，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升能力，肩負(fù)起推動(dòng)教學(xué)改革的責(zé)任。最后，老師必須要深切體會(huì)愛(ài)與敬畏的教育理念，將愛(ài)和敬畏不斷融入到工作中，讓激情和責(zé)任相得益彰，讓學(xué)生的就業(yè)、職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃一直保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在現(xiàn)代教育體系中，每一個(gè)老師都扮演著極其重要的角色，他們是孩子們的導(dǎo)師、學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，他們肩負(fù)的責(zé)任非常重大。教育的責(zé)任也在變化，因此，一名老師英雄的搖籃入手于自己，而所呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了社會(huì)的精神風(fēng)向。老師學(xué)習(xí)第一、追求進(jìn)步，便是迎來(lái)更美好的未來(lái)的一種狀態(tài)。唯有做到深切的體會(huì)，持續(xù)的學(xué)習(xí)，不斷的更新知識(shí)體系，才能讓孩子們成長(zhǎng)為更高大的樹(shù)木，助力于實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇六

最近，我參加了一次有關(guān)制度的研討會(huì)議，議題是“第一議題制度心得體會(huì)”。在這個(gè)會(huì)議上，我對(duì)于制度的重要性以及如何更好地制定和遵守制度有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。以下是我的一些體會(huì)與感悟。

第二段：制度的重要性。

制度是管理一個(gè)組織或者團(tuán)隊(duì)不可或缺的基礎(chǔ)。制度不僅能夠規(guī)范行為，保障公正，還能夠優(yōu)化工作流程，節(jié)約資源，提高效率。正是有了制度，組織才能有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我也深刻意識(shí)到制度的重要性。一些完善的制度能夠讓工作效率變得高效、精準(zhǔn)，也避免了所謂“瑕疵創(chuàng)造英雄”的狀況。如果沒(méi)有制度，那么工作就會(huì)變得混亂無(wú)序，甚至?xí)o組織帶來(lái)負(fù)面影響。

制定制度并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，因材施教，有針對(duì)性地制定。對(duì)于一些明確和重要的事項(xiàng)，制定的制度也應(yīng)該要做到明確、詳細(xì)；而對(duì)于一些細(xì)節(jié)類(lèi)的事項(xiàng)，則應(yīng)該充分考慮實(shí)際應(yīng)用，不可過(guò)于繁瑣。在制定制度的過(guò)程中，還應(yīng)該盡可能地參與群眾的意見(jiàn)，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和有效性。同時(shí)，制度的宣傳也非常重要。除了在制定階段要注重普及外，更要時(shí)常提醒大家注意執(zhí)行和遵守。

第四段：制度的如何遵守。

制訂制度光榮，執(zhí)行制度同樣光榮。遵守制度可以使我們做事更有條理，更有計(jì)劃，還能防止出現(xiàn)失誤，減少企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。我們能夠更好的遵守制度，就能夠讓整個(gè)組織更加健康的運(yùn)作。我們可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)加強(qiáng)遵守制度：一是加強(qiáng)宣傳力度，讓每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么；二是實(shí)行考核制度，以鼓勵(lì)大家執(zhí)行制度；三是建立獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步激勵(lì)大家積極遵守制度。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在職場(chǎng)上，我們要學(xué)會(huì)尊重制度，也要保護(hù)制度。學(xué)習(xí)制度并貫徹到實(shí)際操作中去，才能讓企業(yè)更好的發(fā)展和獲得持續(xù)的成功。建立和遵守制度是企業(yè)成長(zhǎng)的本質(zhì)，也是個(gè)人成就的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)這次研討會(huì)議，我的學(xué)習(xí)啟示就是要注重制度的建立和落實(shí)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇七

作為一個(gè)積極要求入黨的青年，我不但要了解黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、目標(biāo)、新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)，黨員的義務(wù)、權(quán)利、紀(jì)律，還要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的反映。入黨動(dòng)機(jī)的純正代表共產(chǎn)黨的黨性，共產(chǎn)黨員內(nèi)在品格的集中體現(xiàn)。重要的是，我要追求思想上的入黨而不只是形式上的入黨，要按辯證唯物主義觀點(diǎn)不斷正確自身的入黨動(dòng)機(jī)，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐，在實(shí)踐中形成信念，積極為黨工作，爭(zhēng)取早日加入黨組織。入黨，這一最慎重、最嚴(yán)肅的選擇，需要多方面的'不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)。

首先，要不斷深入學(xué)習(xí)黨的理論，體會(huì)其實(shí)質(zhì)精神，結(jié)合當(dāng)今動(dòng)態(tài)主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題。在思想上，要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想不斷武裝自己，實(shí)事求是，不斷吸收新血液，指導(dǎo)自我修養(yǎng)。

其次，在實(shí)踐中，要按照關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的根本要求，為社會(huì)出一份力，為人民全心全意服務(wù)。在基層中，從自身出發(fā)，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)工作中，時(shí)刻按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的先進(jìn)作用。

最后，要主動(dòng)接受組織的教育、考察，嚴(yán)于自己，提高修養(yǎng)。

以上就是我對(duì)于本次黨的理論學(xué)習(xí)的體會(huì)和努力方向。單憑這幾天學(xué)到知識(shí)是不足的，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我更要以高度的自覺(jué)性和政治熱情加強(qiáng)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，只有在理論上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)定追求，才能在思想上真正做到入黨，才能不斷地向黨組織靠攏。

無(wú)論在入黨的道路上有多少考驗(yàn)與艱辛，我都將以入黨作為畢生的志向，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，為人民、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的全部力量。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇八

作為班級(jí)里的一名學(xué)生，我深刻理解到教育的重要性，而老師則是教育的中樞。老師的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。因此，老師自身的學(xué)習(xí)也十分重要。本文將圍繞“老師學(xué)習(xí)第一”的議題，分享一下我在這個(gè)話(huà)題上的一些看法。

第二段：談?wù)劇皩W(xué)習(xí)第一”的意義。

我認(rèn)為，“老師學(xué)習(xí)第一”是指老師應(yīng)該把個(gè)人學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)。首先，老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí)和教育理論，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。其次，老師應(yīng)該注重學(xué)生的成長(zhǎng)，不要因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)而忽視對(duì)學(xué)生的關(guān)注和幫助。最后，老師應(yīng)該具備開(kāi)放的心態(tài)，接受新觀念新思想，不斷改進(jìn)自己的教育方法，提高自己的教育水平。

現(xiàn)在的老師們有很多學(xué)習(xí)途徑可以選擇，如參加各種教育培訓(xùn)、研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、進(jìn)一步深入研究學(xué)科和教育理論等。其中，參加各種教育培訓(xùn)和研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍是老師們當(dāng)下最受歡迎的學(xué)習(xí)方式。一方面可以幫助老師們累積人生經(jīng)驗(yàn)，另一方面也可以加深老師們對(duì)所教學(xué)科和教育領(lǐng)域的認(rèn)知程度。

第四段：談?wù)剬W(xué)生的反哺。

知識(shí)是無(wú)價(jià)的，每一個(gè)老師在教學(xué)過(guò)程中都會(huì)把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生們。也正因如此，我們同學(xué)們應(yīng)該積極回饋老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中付出的努力。例如我們也可以和老師一起學(xué)習(xí)交流、多提出問(wèn)題、積極表達(dá)自己的看法和想法等等，與老師一起進(jìn)步，成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

總之，“老師學(xué)習(xí)第一”是保障學(xué)生和自身發(fā)展的基礎(chǔ)之一。老師們應(yīng)該經(jīng)常學(xué)習(xí)、認(rèn)真教學(xué)、注重學(xué)生，不斷提高自己的教育水平和能力，給學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境和貼心的教育指導(dǎo)。而學(xué)生們也應(yīng)該熱情回饋老師的教育，與老師們一起成長(zhǎng)。我們期待著越來(lái)越多的教育者把“老師學(xué)習(xí)第一”標(biāo)榜為自己的信條，共同推動(dòng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇九

制度是一種規(guī)范性的組織，它對(duì)一個(gè)國(guó)家或組織的效率、穩(wěn)定性和公正性都有很大的影響。因此，正確的制度設(shè)計(jì)和實(shí)施是非常重要的。作為一名大學(xué)新生，我首先接觸到的是學(xué)校的制度，這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了制度的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)第一議題——制度心得的一些體會(huì)。

第二段：制度的好處。

制度的存在可以起到規(guī)范行為、提高效率、保證權(quán)利等多種好處。在學(xué)校中，制度的執(zhí)行可以讓學(xué)生更加有紀(jì)律、有條理地學(xué)習(xí)和生活，而不是隨意浪費(fèi)時(shí)間或做出不當(dāng)行為。例如，學(xué)校的缺課制度可以迫使學(xué)生準(zhǔn)時(shí)按照課表上課，減少遲到早退，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，制度的存在還可以避免個(gè)人權(quán)利受到侵犯。比如，在校內(nèi)公寓中，不允許任何人闖入宿舍而損壞或竊取私人財(cái)物。

盡管制度有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也有一些局限性。制度只是規(guī)定了應(yīng)如何做，而沒(méi)有考慮到每個(gè)人的具體情況，因此有時(shí)會(huì)導(dǎo)致不公平的結(jié)果。例如，高考作弊的懲罰制度是一律開(kāi)除，但有些考生只是出于緊張而抄襲了一道題，與那些明知故犯的人是完全不一樣的情況。此外，制度也可能被濫用。有些人可能會(huì)故意打壓別人，通過(guò)制度的規(guī)定來(lái)獲得一些私人的利益，這就是所謂的“謀取別人一時(shí)的便宜，卻害了自己一世”的局面。

第四段：如何優(yōu)化制度。

為了克服制度的局限性，我們可以采取一些措施來(lái)優(yōu)化制度。例如，應(yīng)當(dāng)盡可能多地考慮到不同人的不同情況，而根據(jù)實(shí)際情況對(duì)制度進(jìn)行微調(diào)。在制定制度的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)多方面的意見(jiàn)，并對(duì)于每一個(gè)關(guān)鍵的條款進(jìn)行詳細(xì)的解釋和注釋?zhuān)员苊猱a(chǎn)生誤解和濫用的危險(xiǎn)。此外，制訂制度的時(shí)候，應(yīng)該堅(jiān)持公正、客觀和透明的原則，盡可能維護(hù)制度的公信力和威信，從而提高制度執(zhí)行的積極性和執(zhí)行力度。

第五段：總結(jié)。

制度是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，也是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障所在。然而，制度也有其自身的局限性，需要我們經(jīng)常反思和改進(jìn)。通過(guò)優(yōu)化制度，我們可以更加全面地實(shí)現(xiàn)制度的各項(xiàng)功能，讓制度真正服務(wù)于人民，推動(dòng)社會(huì)更好、更快地發(fā)展。作為一名新生，我相信今后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)了解和應(yīng)用制度，并為制度的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇十

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)在忙碌又充實(shí)的每一天中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，基于當(dāng)下，著眼于未來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很有必要的。那么在此，首先就從我實(shí)習(xí)的單位開(kāi)始介紹起。

一、實(shí)習(xí)單位概況。

xx市位于中部，全市轄6縣1區(qū)，119個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2個(gè)街道辦事處，市政府駐地為xx區(qū)。總?cè)丝?01萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口267萬(wàn)人。隨著科學(xué)發(fā)展觀的提出和群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，關(guān)注民生問(wèn)題、保障民生事業(yè)蓬勃有序發(fā)展成為擺在政府面前的重要任務(wù)，而地方民政部門(mén)對(duì)此承擔(dān)著重大的責(zé)任。諸如城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、賑災(zāi)、五保戶(hù)、社會(huì)組織、基層政權(quán)民主建設(shè)、福利彩票、喪葬、婚姻等關(guān)乎民生問(wèn)題的事物都屬于民政部門(mén)的業(yè)務(wù)范疇。xx市xx區(qū)民政局是xx區(qū)政府下設(shè)的政府職能部門(mén)，負(fù)責(zé)全區(qū)各項(xiàng)民政事業(yè)的開(kāi)展。民政局下設(shè)雙擁辦、老齡委、救災(zāi)救濟(jì)股、社會(huì)救助股、社會(huì)福利股、民政綜合股等科室，同時(shí)還下屬三個(gè)事業(yè)單位，分別是xx區(qū)殯儀館、xx區(qū)殯葬所、xx區(qū)救助管理站。

在對(duì)民政系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作業(yè)務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)后，為更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用，我決定到基層第一線(xiàn)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的能力水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。于是我申請(qǐng)來(lái)到xx區(qū)民政局下屬的事業(yè)單位xx區(qū)救助管理站，救助站承擔(dān)著流浪乞討人員的救助、管理、教育、護(hù)送和安置以及對(duì)流浪未成年人實(shí)施保護(hù)性救助等工作。工作面向的人群多為弱勢(shì)群體，可以說(shuō)開(kāi)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)有較大的空間。受助人員在參與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中缺乏有效的參與方式，對(duì)自我能力的挖掘和整合能力不足，同時(shí)對(duì)自我認(rèn)知和接納處于明顯的不自信狀態(tài)，這就需要通過(guò)加以引導(dǎo)，幫助他們重新整合和接納自我，在社會(huì)實(shí)現(xiàn)互參與中增能。社會(huì)工作者以其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和使命,理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)了這個(gè)重要的任務(wù)。

xx市救助管理站，其前身是始建于1954年5月的收容遣送站。20xx年8月1日，伴隨著新的《城市生活無(wú)著落的流浪乞討人員救助管理辦法》出臺(tái)，正式更名為xx市救助管站，隸屬于xx市xx區(qū)民政局，現(xiàn)有配編13人。根據(jù)《救助管理辦法》等相關(guān)政策規(guī)定，xx市救助管理站是xx市對(duì)城市生活無(wú)著落的流浪乞討人員實(shí)施臨時(shí)救助管理的工作機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)流浪乞討人員的救助、管理、教育、護(hù)送和安置;對(duì)流浪未成年人實(shí)施保護(hù)性救助。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距拉大，政府對(duì)于城市人口流動(dòng)的限制日益放寬，學(xué)校布局的改變，使得流浪乞討問(wèn)題日益凸顯。

自20xx年8月新制度實(shí)施以來(lái)，面對(duì)從收容遣送到救助管理跨越式轉(zhuǎn)變的巨大挑戰(zhàn)，xx市救助工作實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，救助工作取得了階段性成果。首先，對(duì)救助管理的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了大規(guī)模更新改造。救助管理站拆除了原先遣送站的各種隔離柵欄和鐵門(mén)鐵窗，并增添了食宿、衛(wèi)生、洗浴等場(chǎng)地設(shè)施，為救助工作營(yíng)造了寬松舒適的環(huán)境。20xx年10月初，位于火車(chē)站附近的新的救助站綜合大樓也將正式投入使用。流浪未成年人保護(hù)中心也將掛牌運(yùn)作。屆時(shí)，環(huán)境更加整潔舒適、設(shè)施進(jìn)一步完善、增加娛樂(lè)場(chǎng)所，這一切無(wú)不顯示著以人為本的人文關(guān)懷。其次，抓好轉(zhuǎn)制工作。救助站通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、加強(qiáng)管等方法，使干部職工掌握了救助工作的原則、內(nèi)容和方式方法，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和救助思想，使得思想觀念、管理方式、工作方式開(kāi)始逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，為今后實(shí)行人性化、親情化服務(wù)，保障受助人員的基本生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再次，建立和完善各項(xiàng)管理制度。救助站制定了一系列工作制度和工作程序，逐步健全并使用救助管理信息系統(tǒng)，深入推進(jìn)救助管理工作規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于流浪乞討人員，為他們提供自愿和無(wú)償救助。

二、實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容。

xx區(qū)救助管理站承擔(dān)著跨區(qū)接送城市流浪乞討人員的任務(wù)，其任務(wù)量之大，難度之深，都是不容忽視的。因此我在實(shí)習(xí)崗位要求：1.每周值班一次，每次兩天(每天24小時(shí)在崗);2.負(fù)責(zé)登記受助人員信息;3.對(duì)于特殊受助群體，如殘疾人、流浪兒童、精神疾病患者等進(jìn)行初步訪(fǎng)談和制定社會(huì)工作介入計(jì)劃;4.值班期外，還需參與街頭勸導(dǎo)、護(hù)送受助人員來(lái)站、離站工作。

1.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)技法只有結(jié)合實(shí)際加以實(shí)踐才能發(fā)揮積極作用。任何一門(mén)學(xué)科需要的都不是紙上談兵，社會(huì)工作更是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，以此為藍(lán)本開(kāi)展的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)活動(dòng)需要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)專(zhuān)業(yè)技法加以靈活地運(yùn)用。

就我所在的實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx區(qū)救助管理而言，每年承擔(dān)的救助任務(wù)量重、救助難度大，被救助人員在地域、年齡、文化程度、身體狀況、精神狀態(tài)等方面存在巨大差異，如果單純地運(yùn)用一套救助模式顯然是不合理的。這里以年齡這個(gè)因素為例，來(lái)站接受救助的人員既有未稚氣未脫的少年兒童和年輕力壯的青年人，又有腿腳不靈便的耄耋之年的老人。針對(duì)少年兒童和老年人，我認(rèn)為應(yīng)該更多的為他們爭(zhēng)取保護(hù)性資源，以流浪未成年人保護(hù)中心和福利院為平臺(tái)，對(duì)暫時(shí)無(wú)法返鄉(xiāng)的未成年人和老人提供更人性化的救助，當(dāng)受助者進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)后，社會(huì)工作者便可以有效利用機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所和設(shè)施，有針對(duì)性地開(kāi)展小組活動(dòng)或個(gè)案輔導(dǎo)。而對(duì)于青壯年，一方面，我們應(yīng)當(dāng)保持不批判的態(tài)度，給他們以積極地關(guān)注，讓他們覺(jué)得自己正在被關(guān)注;另一方面要引導(dǎo)和幫助他們對(duì)自己進(jìn)行重新探索和整合，必要時(shí)為他們爭(zhēng)取發(fā)展的資源。

目前xx區(qū)救助管理站新的場(chǎng)所尚未正式投入運(yùn)營(yíng)，舊站的條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，沒(méi)有可供開(kāi)展專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)備，但這并不意味著社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)因此只停留在喊口號(hào)的層面，其實(shí)只要用心，小事中也能體現(xiàn)社會(huì)工作對(duì)受助者的人文關(guān)懷。面對(duì)受助人員，我們給他們一個(gè)微笑、與他們握手、拍拍他們的肩膀、為他們遞上一杯水等等都可以讓他們放下防御體制，使得他們逐漸向你敞開(kāi)心扉。在救助站實(shí)習(xí)這些日子，站里有兩個(gè)受助人員，一位是聾啞人、一位是孤寡老人，兩人都沒(méi)有查明戶(hù)籍所在地，所以一直在站里接受救助。起初他們帶有很強(qiáng)的防御機(jī)制，通過(guò)前文中提到的一些列方法，我一次又一次與他們耐心地溝通，如今的他們變得輕松了很多，也開(kāi)始和救助站的工作人員溝通，不管是語(yǔ)言性的交流還是非語(yǔ)言性的交流，總之他們開(kāi)始慢慢嘗試著重新融入社會(huì)，當(dāng)然就目前而言只是救助站這十幾個(gè)人范圍內(nèi)的小社會(huì)。起初救助站的大門(mén)是鎖著的，他們二人自從進(jìn)站后就再也沒(méi)出去，而我在說(shuō)服值班的工作人員后，陪著他們?cè)谥車(chē)鷷r(shí)常走走，再過(guò)了一兩天開(kāi)始主動(dòng)打掃院子、洗自己的床單被套，還有他們也開(kāi)始去喂院子里的狗兒……儼然，他們已經(jīng)對(duì)這里有了一種家的感覺(jué)，也開(kāi)始過(guò)一種有尊嚴(yán)的生活。

而這一切成果的取得，都是將社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)技法在實(shí)踐中加以運(yùn)用，才發(fā)揮出的巨大作用，因此我用一句詩(shī)來(lái)總括我的第一點(diǎn)心得，那就是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?/p>

學(xué)習(xí)第一議題制度心得體會(huì)及收獲篇十一

俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉。

規(guī)章制度。

對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。今天本站小編整理了規(guī)章制度學(xué)習(xí)收獲及體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。

近期，我行大力組織開(kāi)展“員工違反規(guī)章制度處理辦法”教育活動(dòng)，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學(xué)習(xí)的收獲，進(jìn)一步樹(shù)立了我的合規(guī)意識(shí)，并為我如何在工作中處理好發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系指明了方向;二是深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過(guò)學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患，學(xué)習(xí)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，堅(jiān)持合規(guī)操作已非常之迫切。

俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。是我們的家，我們要共同愛(ài)護(hù)好。通過(guò)學(xué)習(xí)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，結(jié)合工作中的實(shí)際情況，我認(rèn)真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個(gè)人認(rèn)為需從以下方面努力：

一是樹(shù)立好一個(gè)觀念，那就是合規(guī)觀念?！秵T工違反規(guī)章制度處理辦法》是以負(fù)面懲戒來(lái)防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的一些風(fēng)險(xiǎn)，正如我們常說(shuō)批評(píng)教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)合法合規(guī)，因此，學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好《員工違反規(guī)章制度處理辦法》的一個(gè)前提就是我們要有強(qiáng)烈的合規(guī)意識(shí)，牢固樹(shù)立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值、違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)、安全就是效益”的管理理念和風(fēng)險(xiǎn)理念。

二是堅(jiān)持兩個(gè)原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，就必須堅(jiān)持從我做起的原則，《員工違反規(guī)章制度處理辦法》適用的對(duì)象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實(shí)就要全行每一個(gè)員工從自身做起，達(dá)到以點(diǎn)拉線(xiàn)帶面的全局效果;就必須堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起的原則，細(xì)讀《員工違反規(guī)章制度處理辦法》，各類(lèi)違規(guī)行為涵蓋各個(gè)階層、各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見(jiàn)、看似輕微的細(xì)節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來(lái)看，擅自篡用他人c3密碼進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可給予開(kāi)除處分，而我們實(shí)際操作中經(jīng)常有使用他人c3用戶(hù)進(jìn)行業(yè)務(wù)的。因此，我們?cè)趫?zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時(shí)要樹(shù)立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。

三是建立三種機(jī)制，《員工違反規(guī)章制度處理辦法》要達(dá)到長(zhǎng)效，我們就必須建立好學(xué)習(xí)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和落實(shí)機(jī)制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個(gè)層面的學(xué)習(xí)機(jī)制，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的，哪些是不能做的、違規(guī)的，同時(shí)通過(guò)典型案件事例來(lái)時(shí)刻敲響我們的警鐘;其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)監(jiān)督來(lái)使全行員工都約束規(guī)范自己的行為，不僅在行內(nèi)形成一種監(jiān)督，也可以通過(guò)公安機(jī)關(guān)、客戶(hù)等行外人員實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督;再次是要有不折不扣、公平公正的落實(shí)機(jī)制，對(duì)于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)行辦法，對(duì)于非惡意、自我認(rèn)識(shí)強(qiáng)、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時(shí)在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。

通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

自3月13日，市分行機(jī)關(guān)開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)十幾天對(duì)13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來(lái)，我國(guó)銀行業(yè)在運(yùn)行過(guò)程中，由于體制交替、機(jī)制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來(lái)滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀(jì)律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國(guó)家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認(rèn)真學(xué)習(xí)《。

合同。

法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程，就有可能在調(diào)(本文權(quán)屬本站所有，查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，而帶來(lái)信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員，如果不學(xué)習(xí)《保密法》，不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能(本文權(quán)屬本站所有，夠熟練地用運(yùn)。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政訴訟法》、《會(huì)計(jì)法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對(duì)于那些雖然重要，但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國(guó)際法》、《國(guó)際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時(shí)不用或很少接觸的可以繞過(guò)不學(xué)。

在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開(kāi)展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時(shí)，要通過(guò)典型案例剖析，分析和評(píng)價(jià)犯罪成本，運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺(jué)性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進(jìn)行金融科技犯罪。因此，通過(guò)近一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)操作人員的選用和教育，切實(shí)把那些政治思想上靠得住的員工放到計(jì)算機(jī)操作崗位上;要強(qiáng)化制約，嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，在級(jí)別管理技術(shù)上，對(duì)不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制，修改文件和數(shù)據(jù)要自動(dòng)進(jìn)行登錄備查;要禁止。

崗位職責(zé)。

混淆，業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉，柜員離崗必須實(shí)行簽到制度，從源頭上杜絕作案機(jī)會(huì);要加強(qiáng)事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性，賬戶(hù)、賬表數(shù)據(jù)的有效準(zhǔn)確性，檢測(cè)軟件的正確性。