從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本一

一直盼著，一直想著，卻不曾想軍訓(xùn)那么哭那么累。不同于初中的嬉戲玩鬧，不同與高中的放任自如。有的是烈日驕陽，有的是細(xì)雨紛紛。然而教官的堅韌不拔，教官的鼓勵始終感染著我們。他讓我們學(xué)會了在烈日底下流汗時互相心疼;他讓我們學(xué)會了在桌旁就餐時學(xué)會了互相關(guān)照;他讓我們學(xué)會了在拉練時互相扶持……

當(dāng)我們在彼此的熟悉間忘卻了苦和累的時候，時間卻在人不經(jīng)意間悄然而逝。軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，我卻恍然發(fā)現(xiàn)心中有一種莫名的傷感，我到底傷感什么呢?

我傷感，以后也許再也看不到那亦師亦友的教官。

我傷感，以后也許再也感受不到學(xué)拳法時的興奮。

我傷感，以后也許再也聽不到那嘹亮的哨聲。

我傷感，以后也許再也聽不到教官的諄諄教導(dǎo)。

我傷感……

我不是告訴自己要堅強(qiáng)，早已下定決心在十二天的軍訓(xùn)中不掉一滴眼淚，但是堅強(qiáng)的人可以頂住烈日;可以頂住十六公里的拉練;可以頂住十幾個水皰的疼痛……可以頂住的太多太多，卻難以頂住離別時的傷感。

竟然時間真的那么不饒人，那么我能做的除了珍惜還有什么呢?請允許我再望一下整齊的隊伍;再望一下教官軍訓(xùn)時嚴(yán)肅的臉龐;再望一下休息時他那可愛的笑容……那也許是我們記憶中最珍貴的東西。

當(dāng)然，軍訓(xùn)留給我的不止這些，我還深刻的明白了那首關(guān)于軍中勵志的詞，現(xiàn)在在這里我就與大家共同分享這首詞，以此希望大家自勉、堅強(qiáng)。

滿江紅*軍中勵志

錦瑟華年，莫虛度，效賢苦讀。人生路，揮毫點睛，凌風(fēng)起舞。疾東風(fēng)，鯤鵬翔九重，望里目。

緊筋骨，坎坷路，勞其心，闊其步。須精鋼百煉，高有基礎(chǔ)。推開障暗千里層數(shù)，綻放梅花三百度，舉旗幟直指云霄，展鴻圖。

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本二

從初中的學(xué)校之中走出，來到這個新的學(xué)校，當(dāng)我看著這陌生但卻親切的樹木、樓層、教師以及同學(xué)的時候，我才真切的感受到了高中生活的逐步走來。而當(dāng)我領(lǐng)到屬于我的軍訓(xùn)服，從教師口中得知我們立刻就要面臨軍訓(xùn)的考驗時，也許是不知者不畏，又或者是單純的來到新環(huán)境應(yīng)對新挑戰(zhàn)的興奮，我并沒有覺得害怕。甚至于覺得即將要應(yīng)對的軍訓(xùn)是一個好玩的活動，是一個讓我體驗電視上鐵血軍人的活動罷了，心里面其實并沒有將這次訓(xùn)練看得有多艱難多重要。

可是就像詩中說的事非經(jīng)過不知難，我對于這從未經(jīng)歷過的事情也下意識的看輕了它，讓它給我來了個猝不及防的下馬威。

當(dāng)我們的教官們排著整齊的隊列走來的時候，我們觀賞著他們整齊一致的步伐和筆挺的身形，一邊猜測著哪一個是我們的教官。直到我們的教官走到了面前，我們才放棄了說話，在教官的注視下不自覺緊張起來。他是一個嚴(yán)肅的人，做事說話一板一眼的，在很認(rèn)真的跟我們介紹了自我以后，就開始著手操練起我們來了。

第一個訓(xùn)練就是要我們大家走出樹蔭，站在太陽底下排成隊列站好，雖然我們早有心理準(zhǔn)備，可是當(dāng)站在太陽下一動不動的時候還是忍不住在心里抱怨?？墒强吹浇坦僖彩钦驹谔柕紫卵惨曋覀儠r，心理的不平衡倒是消失了許多。

沒多久我們的連隊中的部分同學(xué)就出現(xiàn)了身體不適的狀況，被教官送到了樹蔭下歇息，而我們這樣還能勉力支撐的就老老實實的繼續(xù)忍受著。這讓我們在下訓(xùn)以后一個個抱怨不已，心里對軍訓(xùn)的認(rèn)知雖然還不夠完整，可是經(jīng)過這次訓(xùn)練卻一下子就感受到了軍訓(xùn)的厲害，心里頓時是一點小看的心思都不敢有了。

可是，在經(jīng)過了前幾天的磨適宜應(yīng)以后，軍訓(xùn)倒是簡便了很多。雖然并非是軍訓(xùn)真的簡便了，而是因為軍訓(xùn)讓我們的精神和體魄變得成熟了起來。雖然我們?yōu)榇硕几冻隽藴喩肀粫竦明詈诘拇鷥r，可是越來越亮的眼神卻告訴我們這一切都是值得的。

在軍訓(xùn)之余，我們除了休息以外也依然要上課，可是上的卻不是平常的文化課，而是包括國防知識、學(xué)生守則、愛國教育等等混合在一齊的課程。這些平時我們可能都不會怎樣正眼去看的東西，在軍訓(xùn)休息時我們卻都愛學(xué)愛看。

這些知識不僅僅讓我們對社會對人民對國家有了更加深刻的了解，對于我們自身所背負(fù)的使命也有了一個清晰地看法。我們是新生的一代，也是祖國的未來，祖國的未來會成為什么樣貌都是要看我們的成長來決定的，若是我們這些少年強(qiáng)，那么國家就會強(qiáng)盛。

這種強(qiáng)盛并不只是學(xué)習(xí)，更是精神和體魄，而軍訓(xùn)就是為了讓我們明白這點，要將我們培養(yǎng)成全面型的未來人才，不僅僅是為了自我，也是為了祖國和人民。而明白了這些的我們必將投入進(jìn)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中去，不讓那些期待落空。

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本三

本學(xué)期我校使用的是全省統(tǒng)一實施的由人民音樂出版社編輯發(fā)行的全日制普通高級中學(xué)音樂教材。該教材全學(xué)期共分5個學(xué)習(xí)單元，共計新授課時13教時。根據(jù)教材內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生接受能力程度，在使用該教材中，對部分單元內(nèi)容加以調(diào)整，適當(dāng)進(jìn)行了增刪，全學(xué)期實際新授課時10教時。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級9個班音樂教學(xué)工作，周課時9節(jié)

三、學(xué)期音樂教學(xué)反思

總結(jié)本學(xué)期音樂教學(xué)，我堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。在教學(xué)中，我努力實踐以音樂審美為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展，注重音樂實踐的基本理念，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，積極思考面對學(xué)生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。通過每節(jié)課的教學(xué)不斷檢查已成的教案，針對課堂教學(xué)的進(jìn)展，學(xué)生的需求，及時加以補(bǔ)充、修改、完善。深入挖掘音樂教學(xué)資源中的音樂審美要素。將圍繞學(xué)習(xí)材料中的審美要素的體驗和表達(dá)設(shè)計出明確的學(xué)習(xí)行為滲透在教學(xué)目標(biāo)之中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容中審美因素，課堂中的語言美，選擇美的音像，動作美，音樂作品處理美等。將這些點滴的美貫串整節(jié)課中，使學(xué)生對音樂審美的體驗和感受得到步步深入。在教學(xué)過程中追求以音樂為主體，追求教學(xué)環(huán)境的美和學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法靈活多樣化，設(shè)計適合學(xué)生課堂參與音樂學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和形式。如：聽，看，唱，舞，表演，創(chuàng)作等，使學(xué)生在音樂活動實踐中不知不覺中體會到更多的美，在追求美的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識和享受美，在表現(xiàn)美的過程中創(chuàng)造美!

我在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計構(gòu)思上也積極結(jié)合新課標(biāo)理念，符合學(xué)生的年齡特點，較好地抓住學(xué)生的好奇心，如：同時把聽音練習(xí)、情緒感受等“雙基”很巧妙地融入聆聽欣賞中，并將其與歌唱、表現(xiàn)和評價幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成有機(jī)的整體，使學(xué)生在自己喜歡的活動中不知不覺地學(xué)習(xí)、體驗，獲得對音樂知識的認(rèn)識與提高，取得 較好的教學(xué)效果。在教學(xué)實施過程中教師比較注意滲透對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：學(xué)生看指揮唱，看指揮進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌唱的力度與控制氣息運(yùn)用等都做得很好。從教育手段上看課件制作根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要精心雕琢，體現(xiàn)“無言的教育”和“有聲的教育”不同教育功能的并舉與統(tǒng)一。我想，如果每位音樂教師都堅持這樣設(shè)計教學(xué)，實施教育，相信音樂鑒賞的學(xué)習(xí)對高中學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識、基本技能必然會與音樂審美素養(yǎng)同步得到提升。

總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)我認(rèn)為自己就現(xiàn)有條件還不夠完全滿足學(xué)生的愿望，需要在今后、通過各種方式和途徑進(jìn)一步提高諸多能力，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不同希望。 從現(xiàn)有的音樂教學(xué)資源來看，教材上的內(nèi)容還不夠豐富，有些內(nèi)容學(xué)生難以理解和接受。要完成單元主題目標(biāo)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，需要從各方面加以汲取、補(bǔ)充，而問題是有些急需的課程資源卻難以尋覓，“巧婦難為無火米炊”，造成在教學(xué)過程中出現(xiàn)難以表達(dá)，學(xué)生難于體驗，接受的現(xiàn)象。

因為剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熡袝r因各種因素，心理上有時產(chǎn)生的穩(wěn)定及厭煩情緒，特別是在工作壓力大，備課受到阻礙時，情緒易產(chǎn)生波動。這種不良情緒有時嚴(yán)重影響到課堂教學(xué)，甚至無意間傷害了學(xué)生，我覺得這是值得自己認(rèn)真反思的問題，做為一名老教師，無疑這是錯誤的，不該發(fā)生的。原則地說，這是職業(yè)道德問題，是敬業(yè)態(tài)度問題，在今后工作中，必須堅決糾正。

回想上學(xué)期我感覺自己講得多，要學(xué)生用心聆聽的少;把自己對音樂的理解傾其所有，非講個清清楚楚不可，留給學(xué)生去思考、去領(lǐng)悟、用音樂去激發(fā)想象的少;用語言表達(dá)的多，用情感體驗的少。因此，語言多，音樂少，全然沒有了音樂中的自我，也沒有了“音樂作品是要悟的”這個道理了。這樣的結(jié)果只會是充耳不聞，學(xué)生對音樂作品積累少，對音樂的感悟淺薄，最終導(dǎo)致學(xué)生失去了對音樂課的熱情。因此我這學(xué)期每堂課前都要盡力搜集、準(zhǔn)備大量的音像資料，精心備課，多讓學(xué)生“動”;高中生思想逐漸成熟，具有自己一定的世界觀，已具備一定的分析、判別能力，單純的聽覺欣賞也許太“悶”，很難提起興趣來，于是，我準(zhǔn)備在教學(xué)方法上進(jìn)行一次實驗，讓學(xué)生“動”起來。 在課前設(shè)計時，我想突破欣賞課沉悶的模式，在教學(xué)方法的模式上設(shè)計較多的活動，盡力調(diào)動學(xué)生的能動性、拓展參與點、擴(kuò)大參與度，看看是否能讓課堂 “活”起來。

我想在下學(xué)期的音樂課應(yīng)該讓學(xué)生自己感受音樂，激發(fā)和提高他們參與音樂學(xué)習(xí)的積極性，通過生動的教學(xué)內(nèi)容吸引他們喜歡音樂課!作為新課程背景下的音樂教師，應(yīng)該在教學(xué)中自覺地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教育工作者!

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本四

高中體育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面,都較傳統(tǒng)的課程有了重大創(chuàng)新和突破.高中體育課程改革所產(chǎn)生的深刻變化,普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。在積極投身課改的具體實踐中，我充分認(rèn)識感受到這些變化,對我的教學(xué)工作認(rèn)識教學(xué)習(xí)慣\教學(xué)方法,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊和影響。

體育新課程的實施,為我們創(chuàng)設(shè)了充滿時代氣息的教學(xué)情境，我們應(yīng)該如何把握課改的目的？課程的要求怎樣全面把握《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的要求怎樣組織教學(xué)？怎樣發(fā)揮教師的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能？……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。

教學(xué)反思要求我們體育教師,將自己置身于新課程改革整體的大教育情景中，以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點,從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，及時深刻地

總結(jié)、研究教學(xué)活動中,涉及到的教學(xué)思想、教學(xué)策略、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等。

傳統(tǒng)的教育觀念和傳統(tǒng)的課程設(shè)置,使師生關(guān)系實際上成為一種不平等的關(guān)系.教師是教育教學(xué)活動的絕對的權(quán)威,不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者。傳統(tǒng)的教育觀使廣大教師習(xí)慣了按自己的思維定式,嚴(yán)格要求學(xué)生的意識、習(xí)慣和行為“規(guī)范化”、“格式化”。新課程實施后，用“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”要求我們樹立明確的教育思想,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展.教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進(jìn)者”，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動中,與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣愛好,培養(yǎng)終身健康的意識和能力!只有這樣,才能實現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動中,不斷認(rèn)識自我;增強(qiáng)自信和團(tuán)隊意識開放的胸懷\堅定的意志,實現(xiàn)現(xiàn)代文明的展示與交流.提高健康水平,提高生存質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.”的教育目的.

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運(yùn)動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念，教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學(xué)策略,改變教學(xué)方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合。

1、在體育教學(xué)設(shè)計中，首先明確體育與健康課程總目標(biāo)要求，認(rèn)真研究各模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容及達(dá)到目標(biāo)，對每個內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行三年、一年、學(xué)期統(tǒng)一

計劃和教學(xué)設(shè)計，使每個模塊在每節(jié)課上,實現(xiàn)更好、更有效地分層次實施!在

計劃的設(shè)計上，遵循因材施教的原則,重視發(fā)展學(xué)生的個性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。同一模塊或同一節(jié)課上，教師要根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供時間和練習(xí)內(nèi)容，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上體驗成功的喜悅，每節(jié)課學(xué)有所獲，保持興趣。

2、給學(xué)生創(chuàng)造條件，實行民主、開放式的教學(xué)。重視學(xué)生的主體地位，努力讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧、民主、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本五

隨著時間的推移，我脫離了初三，面臨著新的挑戰(zhàn)。無所事事不是我的專長。每天過得開心是我的榮幸。

面對高一新生事物，軍訓(xùn)不可或缺。紅日，再加上密不透風(fēng)的軍裝，彪悍!即便如此，我也無法阻止自己的進(jìn)步。堅持就是勝利，風(fēng)雨后總有彩虹。

x月x日，我踏入了x家。就在這時，軍訓(xùn)出來了，我班的教官胖胖的，白白的，略矮，一張完美的臉，向我們走來?？諝庵杏幸还珊猓业耐仍陬澏?。畢竟這是第一次。來自世界各地的學(xué)生現(xiàn)在聚集在一起慶?！娛掠?xùn)練。

軍訓(xùn)真的很不愉快。每天都是汗流浹背的洗身體，從來沒有離開過。好在有了我們堅定的意志，軍訓(xùn)也不至于太累。大多數(shù)人覺得軍訓(xùn)不舒服，很痛苦，我也有同感。但是，軍訓(xùn)是有幸福感的。課間，和導(dǎo)師討論經(jīng)驗;看電影時和同學(xué)交換意見;排練的時候，團(tuán)結(jié)同學(xué);在宿舍，和成員分享快樂。誰說軍訓(xùn)沒有快樂?不一定。幸福是你所追求的。

和在家軍訓(xùn)相比，確實差別很大。在家里，你可以做任何你想做的事情，看電視，洗澡。軍訓(xùn)的時候，一切都變了，紀(jì)律超級嚴(yán)，剛開始也快憋不住了，后來慢慢就習(xí)慣了。相反，在家里浪費時間，連課外書都不看，對于智力更高的人來說，更難受。的確，軍訓(xùn)花的時間很充實，可以鍛煉你的體質(zhì)。更重要的是理解軍人的辛苦，讓你以后能走的更順暢，越強(qiáng)越強(qiáng)，更好的提升自己。

軍訓(xùn)雖然只有五天，但也是漫長的五天。如果把軍訓(xùn)和高中生活對比，有很多相似之處。軍訓(xùn)雖然5天，高中3年，但他們只享受過程和樂趣。三年真的是很長的一段時間，但是軍訓(xùn)五天誰覺得開心呢?道理是一樣的。高中和軍訓(xùn)一樣辛苦，甚至超乎我們的想象，但你還有退路嗎?它走了，但它只是在前進(jìn)，朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。幾天的軍訓(xùn)，我看透了。軍訓(xùn)還有五天。同一天，假期肯定過得更快。原因假期我們?nèi)狈δ繕?biāo)，所以我們一直混日子，甚至迷失了自己。

軍訓(xùn)的時候，我體會到了軍人的痛苦：以軍人的姿勢站立時，一只蚊子叮了你十分鐘不動，靠的是耐心和意志;明白上學(xué)的好處;上課聽課，吹風(fēng)扇，沒有太大的麻煩;明白做人的意義：做自己喜歡的事，短短的一秒可以變成一分鐘。

軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，給我上了一堂生動深刻的課。

推薦高中立體幾何聽課心得體會范本六

軍訓(xùn)是我邁入高中的第一門課程，也是值得我一生受用的一門課程。

說實話，在軍訓(xùn)之前，我感到很害怕，因為我軍訓(xùn)過，知道軍訓(xùn)的苦和累?？山?jīng)過這七天的訓(xùn)練后，我的感受截然不同。

教官——有鐵骨也有柔腸

當(dāng)邁入軍訓(xùn)基地的第一步，就看到門口兩位站崗軍官嚴(yán)肅的表情，挺直的身軀，一絲不茍的工作態(tài)度，使人感到敬佩。在后來與教官的接觸中，我們還得知他們的訓(xùn)練內(nèi)容包括五公里越野，400米的障礙跑，還穿著四層的衣服在太陽的暴曬下站軍姿，不合格的還要受到懲罰。即使是這樣他們依然選擇留在部隊，他們的格言就是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，”真是錚錚鐵骨;而在生活方面，教官對我們卻懷著一顆慈心。隊列訓(xùn)練時，總是怕我們累著，只要做得好就可以休息，也從不打罵我們，累的時候還給我們講笑話，舒緩一下我們壓抑的心情。而當(dāng)我們問到教官的個人問題時，他又會靦腆的笑笑，真像軍歌《當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》中的那句一樣“其實我有鐵骨也有柔腸?！?/p>

同學(xué)——all of one one of all

雖然大家都來自不同的學(xué)校，但每人心中都渴望和大家成為好朋友。到軍訓(xùn)基地的一天，大家來到宿舍整理內(nèi)務(wù)時，現(xiàn)弄好的同學(xué)就主動幫助其他同學(xué)。在訓(xùn)練中，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。在生活方面，住在下鋪的同學(xué)很樂意幫助上鋪的同學(xué)拿放東西。最讓我感動的是在吃午飯的時候，所有同學(xué)吃完飯后主動把剩下的飯菜放在盆里，把椅子放好，把自己的垃圾扔掉后再一起走出飯?zhí)?，這本來是值日生做的。一次某位同學(xué)不舒服，大家就幫她拿藥，就像是自家人一樣照顧她。其實七天的軍訓(xùn)過后，我們都不把大家當(dāng)外人了，就像兄弟姐妹一樣。就像《三劍客》樣”我們是一體的，但又各自獨立，永遠(yuǎn)為正義而努力。all of one one of all。

訓(xùn)練——風(fēng)雨中這點痛算什么

訓(xùn)練場上的時候當(dāng)然是漫長的，一個簡單的動作往往要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，一直到教官認(rèn)為無可挑剔為止，而且需要我們整個方隊同學(xué)的團(tuán)結(jié)很努力，還需要我們不斷的堅持，不斷的與疲勞做斗爭，在分列式的練習(xí)中，我們體會了集體的強(qiáng)大，增強(qiáng)了我們的集體主義精神，要走好分列式不是依靠某一個人的力量，而是以團(tuán)隊的整體效果來衡量的。所以只要有一個人出岔子，整個方隊的努力就白費了，因此我們一點也不敢懈怠，每個人都打好12分的精神，努力練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，我們的方隊在閱兵中取得了優(yōu)異的成績?！帮L(fēng)雨中這點痛算什么，不用怕，至少我們還有夢，風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么?！?/p>

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生活在這個時代的我們，都是在溫室里長大的花朵，在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”，從不知道“苦”的含義?，F(xiàn)在，我才知道，原來，我們的生活是如此幸福。但對于這一切我是從何感受到的呢?

八月的天氣十分炎熱，知了不停地在樹上叫，令人煩躁。放個暑假，應(yīng)該舒舒服服的呆在家里的，可偏偏進(jìn)入中學(xué)大門前的“門檻”——軍訓(xùn)又偏偏降臨。

我們最先練習(xí)的是站軍姿，抬頭、挺胸、兩眼平視前方，兩只腳呈60°……雖然是站在樹蔭下訓(xùn)練，可還是熱的滿頭大汗。一股股熱浪不斷涌來，沒有絲毫的涼意，大家的衣服都被汗水浸濕了。

下午我們練習(xí)的是原地踏步，教官要求我們必須先踏左腳，不可以弄錯，而且腳要抬高。為了讓動作更標(biāo)準(zhǔn)，教官還特意用了十幾分鐘，讓我們一個動作一個動作地練。我們長時間抬起一只腳，很難掌握平衡，同學(xué)們都東倒西歪的。

第一天的訓(xùn)練讓人腰酸背疼，大家都暗自叫苦連天，一天下來一個個都面無表情。可是誰也沒有放棄，第二天的軍訓(xùn)都準(zhǔn)時到達(dá)。

第二天的軍訓(xùn)如期而至，因為昨天我們練得并不是很好，所以教官便讓我們站在陽光下訓(xùn)練。雖說是早晨，可也熱的讓人透不過氣來。操場上毒日的煎熬，熱氣不斷地從地里往上透;腳跟因為不斷踏步，站軍姿而弄得生疼，腳板又酸又疼。我有點想打退堂鼓，但我仍撐了下來。

這五天的軍訓(xùn)雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅挺向上，不屈不饒。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗話說：不經(jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?高中軍訓(xùn)，它教會我們今后該怎樣面對人生的挫折，教會了我們一種寶貴的精神——堅持!