生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告 生活小技巧分享會(huì)心得(九篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告一

初一，歡快的小調(diào)

初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。

這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……

初二，抒情的古韻

初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。

這就是初二，抒情的古韻……

初三，激情的搖滾

又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!

這就是初三，激情的搖滾……

歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告二

水能載舟，亦能覆舟。高二的住宿生活也是這樣，有好處有方便但也有它的不足。

——題記

經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假，在家中的我早已厭煩母親的啰嗦。面對(duì)即將到來的高二生活我的心早已蠢蠢欲動(dòng)。我像是翅膀長硬了的鳥兒，等不及要沖開母親的懷抱。想象著自己的高二生活應(yīng)該是怎樣的放蕩不羈。

在住進(jìn)了由媽媽打理好的宿舍后，總是感覺缺了些什么，但又說不出來。帶著興奮、緊張又有些不安的心情住下第一晚，也許是沒有完全適應(yīng)過來。那一夜，無眠。

早晨，柔和的陽光灑在操場上，綠草上的露珠在陽光的照耀下顯得閃閃發(fā)光。又是一個(gè)好天氣，但對(duì)于徹夜未眠的我來說，卻完全提不起精神。掀開壓在身上的被子，拖著疲倦的身子爬了起來。揉著睡眼朦朧的雙眼，迎接第一天的校園生活。

在昏昏欲睡中，那漫長的一天在一張張面孔互相熟悉中渡過了。太陽也從東邊到了西邊，夜色籠罩著大地，回到宿舍，我看到的是向我張開著臂膀的床。哦，如此舒適。此時(shí)的室友卻像是有忙不完的事，遲遲不肯上床睡覺。忽然一個(gè)聲音“洗衣粉應(yīng)該放多少啊?”啊!上帝，我還有衣服沒有洗!我依依不舍地又從床上爬起，我和床就像兩片必勝客披薩被拉開一般，即使小別也會(huì)絲絲相連。

我將臟衣服放進(jìn)盆中，加水。但洗衣粉應(yīng)該放多少?我加了一大勺，泡泡馬上占據(jù)了整個(gè)洗衣盆。我又嘗試著用水沖洗了多次，那泡泡卻總是去不掉。等我一次又一次將衣服洗了又洗終于干凈了后，燈也黑了，可我才洗完一件衣服。

沒辦法明天再干吧，我借著月光將衣服掛在房間外的鐵絲上。打開媽媽疊整齊的被子，卻發(fā)現(xiàn)我還沒洗澡。哦，天哪!我的生活真是亂套了，平常這些事都是媽媽做的。

夜晚，躺在床上的我，不由自主的想起媽媽，想起家里的生活。學(xué)校里時(shí)間都安排的很緊，一點(diǎn)都不像在家那般隨心所欲。睡前我用媽媽專門給我買的老人機(jī)和媽媽打電話。又聽見了那柔和的聲音，多么熟悉。媽媽問我：“在學(xué)校里過的怎么樣?”此刻這再平常不過的問候卻讓我如此感動(dòng)。淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，卻依然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定說“我挺好的，過幾天就適應(yīng)了。”爸爸倒是不像媽媽那樣擔(dān)心，因?yàn)榘职种肋@是一個(gè)男孩成長必須所經(jīng)歷的。

往后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，又一次次的想起父母給我的笑容與鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)毅的望著前路迎接困難走下去。而那過去了的將會(huì)成為親切的懷念。

夏天的腳步驚醒了沉睡的蓮花，暑假已經(jīng)來到我們的身邊。熾熱的陽光，響亮的蛙叫，樹葉的舞動(dòng)，無不響應(yīng)著暑假的歡樂?；叵肫鹎皟商斓囊患屛译y忘又受益匪淺的事，讓我在寫這篇暑假生活時(shí)如有神助，文思泉涌。。

那天中午，天氣非常炎熱，我在房間里看書，空調(diào)在旁邊呼呼地吹。一陣陣涼風(fēng)和熱氣抵抗著，不自覺地感受到一股尿意，便急急忙忙地奔向廁所。忽然背后“怦”的一聲，門碰到墻又反彈回來，自己關(guān)了起來。我原以為沒什么，可當(dāng)我上廁所回來，才發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被反鎖。我頓時(shí)不知所措，可是現(xiàn)在家里沒有人，而且鑰匙在房間里面。我看了看門上的窗戶，然后拿來椅子，站在椅子最高的那端。我一邊抓著窗戶的邊緣，一邊保持著椅子的平衡，但“高高在上”依然很危險(xiǎn)。我只好快速地向里面瞟了一眼便立即跳下來，找不到解決的辦法，讓被熱氣圍繞的我更加著急，很快便汗流浹背。雖然我平時(shí)不會(huì)什么機(jī)械活，但死馬當(dāng)成活馬醫(yī)，我匆忙到樓下拿了一把鉗子上來，準(zhǔn)備把窗戶拆下來爬過去。當(dāng)我好不容易在椅子上站穩(wěn)，可我看到那亮光閃閃的玻璃，心里想：“如果我一不小心把它給弄壞咯，那可就罪加一等!”我猶豫了一會(huì)后，便拿著鉗子小心地弄起來。剛回到家的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，便過來問我在干什么，我想起了電視劇里的一句話“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”，便實(shí)話實(shí)說，最后還是遭了一頓罵!

姜還是老的辣，爸爸先把電閘關(guān)了，不然里面的空調(diào)浪費(fèi)的錢就是我出了。然后不知從哪里拿來一條繩子，害我擔(dān)驚受怕一會(huì)。我接過那條繩子，仿佛一個(gè)對(duì)我來說非常重要的使命。因?yàn)橥瓴怀删鸵?我慢慢爬上椅子，讓爸爸扶住。我把窗戶慢慢打開，將繩子向下伸去，但要求是要放在門把邊緣向上拉才能打開。由于關(guān)著窗戶，而且還關(guān)著燈，眼前烏漆墨黑，什么都看不見，只能借助我們街上微弱的光芒隱隱約約地發(fā)現(xiàn)門把，只好小心地拉，預(yù)防繩子掉下去。功夫不負(fù)有心人，在我n次的嘗試下，終于把門打開了。

擦去額頭的汗水，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你用一種方法不能成功地達(dá)到目的時(shí)，不防用其他種方法。就像以前課本上說的一樣“通往廣場的路不只一條”

這件事情讓我收益頗多，它成為今后我通往未來的道路上一個(gè)指明方向的路燈，讓我以后做事情時(shí)能夠多加思考，更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想!

還記得剛收到高二入錄取通知書的時(shí)候，跟自己理想中的學(xué)校有少許的出路，有失落但更多的對(duì)即將到來的高二生涯感到興奮和向往。

在自家大人的帶領(lǐng)下踏上屬于自己的校園，對(duì)于新的一切都感到陌生和好奇，第一次覺得原來學(xué)校有這么大的呀，因?yàn)槲覀兗覍儆谛∞r(nóng)村中學(xué)比較小，所以看到校園這么美麗這么大，真的好開心。

漸漸的開始上學(xué)了，比起初中簡易的教程，高二教程實(shí)在是覺得很難很高深，不過這也滿足了某些愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)的興趣，只是我沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，被新鮮的生活和脫離家的快感給迷惑了，后來學(xué)業(yè)漸漸的荒廢了，以至于只讀了一學(xué)期的高二就沒再繼續(xù)了。

雖然已經(jīng)成家了很多年，但那唯一的一學(xué)期高二生涯卻深深地落在了我的腦海里，很開心自己能有機(jī)會(huì)能讀高二可也很后悔沒繼續(xù)讀完，我想奉勸所有跟我一樣有綴學(xué)想法的同學(xué)們，請(qǐng)好好考慮好，不要為了一時(shí)的沖動(dòng)而把自己光明的前途給毀了。

時(shí)間流去，無痕。留下的是一天比一天的成熟和思考，還有那不斷上升的學(xué)齡。忽然覺得悲哀，時(shí)間就這樣在所謂的學(xué)習(xí)中度過了，卻學(xué)到了什么?從來都幻想如果有一天不用再學(xué)習(xí)，我會(huì)怎么樣?不知道答案。

聽很多人說過，高二生活是豐富多采的，但也是累的，一不小心你就會(huì)崩潰。為什么?他們苦笑，說，你會(huì)明白的。在他們的臉上，我看不到十八歲的快樂，我們都怎么了?可又怎么了呢?我忽然有一種恐懼，為即將到來的高二生活，為那一臉的無奈。

一片黃葉飄下?，F(xiàn)在不是夏天嗎?正是他該瀟灑地在枝頭飛舞的時(shí)節(jié)啊!我把他撿起。脈絡(luò)分明，綠還很明顯。風(fēng)起，我聽到了他的低泣。他是在說著悼念他輝煌的歲月嗎?他后悔嗎?還沒到秋就落了。我聽見他說，黃葉飄落，逝下的是昨日的繁華和蕭索，留下的.是今日的無悔和無怨，葉的美麗在于逝去。葉不后悔，他更不在乎時(shí)節(jié)。我頓時(shí)豁然開朗。何必太執(zhí)著?何必太傷感?生活對(duì)于每個(gè)人都是獨(dú)特的。你種要經(jīng)歷些什么，不管是飄落還是死去。

抬頭，陽光明媚。我笑了，久違的笑，真摯的笑。還有那片發(fā)黃的葉。

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告三

一個(gè)盛夏，一輪烈日，我俯在書桌上，聽著磁帶，糾正著發(fā)音。樓下，不時(shí)傳來一陣陣快樂的笑鬧聲……我扭過頭，按下了倒帶鍵，嘶啞的聲音傳來，嘩啦啦……

這個(gè)六月有一場縣英語競賽，各校都在緊張地備戰(zhàn)著。四月份，英語老師們便開始選拔參賽選手，經(jīng)過一番角逐，只剩下我和另外三個(gè)同學(xué)，老師們卻難以抉擇，但名額只有三個(gè)，只好商定先一起訓(xùn)練。這意味著，在競賽前，我們將面臨著一場殘酷的，“內(nèi)戰(zhàn)”！

誰也不想失去這寶貴的機(jī)會(huì)——當(dāng)然不想！我努力打起十二分的精神，每天拎著大大小小的英語書，各種復(fù)習(xí)鞏固資料上學(xué)，放學(xué)。一有空閑就一頭扎進(jìn)英語組辦公室，哪怕只是做幾分鐘聽力，背三五個(gè)單詞。

我像是上足了發(fā)條的機(jī)器人，抓緊一切時(shí)間，一分鐘也不放過，邊吃飯邊聽磁帶已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。每天過著兩點(diǎn)一線，格式化般的生活，只為了得到這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。

即便大家平日里在一起是說說笑笑，看似對(duì)此毫不在意，但誰，又不是和我一樣擠干了自己的所有時(shí)間？每個(gè)人都在努力，都在拼，就算表面上嘻嘻哈哈，輕松無比……

時(shí)間在格式化的生活中溜得很快，轉(zhuǎn)眼間，競賽的仿佛伸手就能觸及?；鹚幬兑矟u漸濃烈起來，就算是一次小小的測驗(yàn)我們也要爭個(gè)高下。不再嬉笑打鬧，訓(xùn)練就是訓(xùn)練，各自坐在那兒，一言不發(fā)，雖心中不愿，但也知道那場“內(nèi)戰(zhàn)”一觸即發(fā)。

一個(gè)晴朗的下午，心卻莫名的不平靜，老師忽然召集我們?cè)谝黄?，神色凝重地說：“現(xiàn)在進(jìn)行一場比賽，賽制和縣競賽一樣，你們都很清楚了，得分最低者——淘汰！”

我的心瞬間揪緊了，恍恍惚惚地抽了簽，是最后一個(gè)，我松了一口氣，仰倒在椅子上，盡量平復(fù)那如激蕩的湖水一般不平靜的心。

到我了，背對(duì)著老師們，我盯著大屏幕，卻漸漸釋然，我已經(jīng)努力過了，會(huì)得到我想要的結(jié)果！我有條不紊的回答著一項(xiàng)項(xiàng)問題……

比賽終于結(jié)束了，我們面面相覷，無話，誰，也不想被淘汰……

老師從辦公室里出來，沉默了許久，終于開了口：“淘汰的是小成?！?/p>

他默默走出了辦公室，還嘴硬地說著沒關(guān)系，兩個(gè)月的努力頃刻間化為烏有，誰能承受？那失落的背影讓夕陽拖得很長，很長……

只剩下屈指可數(shù)的幾天，我更努力地去奮斗。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我在競賽中取得了出人意料的好成績。我深切地體會(huì)到了：只要你去奮斗了，你努力過了，你付出了自己艱辛的汗水，無論成功的彼岸有多么遙遠(yuǎn)，你都一定可以抵達(dá)！

就這樣長大，學(xué)會(huì)努力奮斗，不再青澀。

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告四

尋覓著，現(xiàn)在的自己有多迷茫，遙望未來，七年后的天空，是否也是這樣繁星滿天。

——題記

深呼吸一口氣，風(fēng)中有梔子花的味道。漫天繁星把我?guī)У搅似吣旰蟮氖澜纭?/p>

走在大街上的我其他行人視若無睹，右手劃過左手，居然摸不到自己。只有看著的份兒。眼前的女孩應(yīng)該是我吧，七年以后的我，應(yīng)該是二十一歲了。她手里握著一支筆，在一張紅色的本上寫著，時(shí)不時(shí)推一推鼻梁上的眼鏡，看一看萬里無云的天空。我抱著試探的心態(tài)，一步一步走近她。我不禁幸福的笑了，那智商密密麻麻的優(yōu)美的字跡就是我想要看到的?。』蛟S二十一歲的自己沒有完成幼時(shí)的夢(mèng)想，可是至少七年后仍舊在不放棄的追逐著幼時(shí)夢(mèng)想。

他摘下眼鏡，我居然看到一雙紅腫的雙眼，她輕輕用手指抹去眼角的淚，嘴角向上微揚(yáng)，用堅(jiān)定的目光看向前方。原來七年后的自己還跟現(xiàn)在一樣，無論碰到什么困難也不想流淚，仍然微笑。她用雙眼看了一眼本上的字，往座椅上一揚(yáng)，戴上眼鏡，向前方走去。我拾起座椅上的本子，這是一本日記，剛才她寫的最后的一句話就是：我真的累了，用了十年的夢(mèng)想只為當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的作家，可是十年了，支持我的人寥寥無幾，我對(duì)夢(mèng)想早已失去了信心。我還要繼續(xù)嗎？還是盡早放棄。

我一陣心酸，十年的時(shí)間啊，難道到頭來我真的會(huì)放棄嗎？我不由自主的跟上了他的腳步。

一個(gè)破舊的小巷，盡頭有一家房子，不算小，但是卻很簡樸。院里鳥語花香，是我一直向往的境界。不禁地深吸一口氣，向往著七年后的生活，只想再走近一步，讓自己真正融入這美好的境界里。

“你是誰啊，怎么一路跟著我?！彼叱龇块T，似乎發(fā)現(xiàn)了我。

“你不認(rèn)識(shí)我嗎？你已經(jīng)奮斗了十年，你不可以就這樣放棄，就這樣放棄，你對(duì)得起所有支持你的人嗎？你對(duì)得起你的作品嗎？你對(duì)得起你自己嗎？你對(duì)得起我嗎？”忍不住的眼淚終于在眼眶里流了出來。

“我認(rèn)得你，可我不得不放棄，這樣生活很自由，可是我現(xiàn)在都沒有辦法照顧好我自己，只因?yàn)槲业淖非蟆，F(xiàn)在作家太多了，也不缺我一個(gè)，不是嗎？”他用幾近絕望的眼神看著我。我忽然想起了小時(shí)患上的紫癜，反復(fù)一次就要花上近十萬元，而且終日疼痛，只能臥病在床，而且落下了病根，過個(gè)三五年就會(huì)復(fù)發(fā)。難道七年以后的我，仍舊會(huì)復(fù)發(fā)嗎？如果真的到了七年以后，經(jīng)常還是這樣反復(fù)，我真的能再堅(jiān)持下去嗎？還是向面前的她一樣，放棄自己努力了這么多年的夢(mèng)想呢？

我穩(wěn)住自己的情緒，還是大聲地勸道：“我理解你的苦衷，但是我求你，別讓自己的努力白費(fèi)?。∵@可是你用你十年所有的精力換來的?。e讓所有的人小瞧你，皇天不負(fù)有心人，你不是常說這句話的嗎？從小受了那么多人的排擠，他們根本不相信你會(huì)成功，他們認(rèn)為你是在做白日夢(mèng)！難道你真的要隨了他們的心意，讓努力了十年的夢(mèng)毀于一旦嗎？”我知道這句話一定觸動(dòng)了她的心靈。因?yàn)槲乙苍跒檫@句話心痛，想起我立定這個(gè)夢(mèng)想的決心，我就忍不住地氣憤，忍不住地惱怒。

“好吧，我只在三年的時(shí)間，我拼上所有的精力，搏上一搏，若是失敗了，我就永遠(yuǎn)放棄。若是成功了，你也要闖過這一劫，因?yàn)槲抑?，你就是我?！彼坪跏沁`背了自己的心意，又似乎是順從了自己的心意。再一次看向天空，本來湛藍(lán)的天空上，不知是什么時(shí)候飄來幾多薄薄的云。她抬腳進(jìn)屋。

一陣旋風(fēng)把我的頭發(fā)吹起來了，沙子迷了眼睛。只好低頭，再睜開眼，依舊是頭頂上的繁星滿天。眼睛紅腫了，或許我以上也不會(huì)忘記那句話，“皇天不負(fù)有心人”。回憶起剛才，也許七年后自己真的會(huì)遇到這個(gè)選擇，可是我剛才說的話都牢記在心，七年后我一定會(huì)來讀這封特殊的信，因?yàn)槲抑?，?dāng)我讀完以后，一定會(huì)在努力十年、二十年，我一定不會(huì)放棄，因?yàn)檫@是我童年時(shí)的夢(mèng)，我相信多年以后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

月亮周圍圍滿了星星，我仔細(xì)看著，發(fā)覺自己好像是看花眼了，星星是藍(lán)色的，月亮卻成了綠色的……

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告五

又是秋天。

打開塵封已久的記憶信箱，拿出一封落滿灰塵的信件。待我凝神細(xì)視那落葉紛飛的背景畫面時(shí)，不禁被它觸動(dòng)——淚水模糊了視線，一切顯得那么朦朧，同時(shí)又是那么清晰——你是我的老師！

習(xí)慣地坐在窗前，我看著精靈似的灰塵在陽光的照射下欣然起舞，我這才想起，那天被我有意無意地忽視的落葉。

我走出房間，隨手撿起一片落葉，席地而坐。細(xì)數(shù)落葉的紋理，我感受到了大自然神奇的雕刻藝術(shù)；撫摸落葉那凹凸不平的皺紋，我觸摸到了歲月的痕跡；把落葉輕輕放在耳邊，我仿佛聽到了它那喃喃的呼喚、柔柔的細(xì)語……

我將落葉平放在手中，閉上雙眼，傾聽它講述自己平凡的一生、傳授與我做人的道理：我聽到了風(fēng)在為它擊掌喝彩，我看到了灰塵在為它翩翩起舞，為它唱出美妙的音樂——大自然在為它彈奏華麗的生之樂章！

站起來，我追隨著落葉的腳步，來到一片樹林里。光禿禿的樹干傲然挺立在秋風(fēng)中，瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹打著一切，頑強(qiáng)的小草在無力中宣布認(rèn)輸，那寓意萬千、尊貴華麗的花朵也早已在秋風(fēng)中散了它的顏色、消了它的芬芳，消散了甚至是它的尊貴與華麗！只有那樹枝上還掛著幾片零碎的葉片，綻放著它那滿是皺紋的笑容，迎接著秋風(fēng)！

我望了望樹下蓋滿大地的落葉，枯黃的樹葉在向我訴說著，訴說著它們的心甘情愿！一時(shí)間，我不禁感慨萬千——

一般情況下，落葉，它只有短短的三個(gè)季節(jié)。似乎，人的生命，也只不過有或多或少的幾十個(gè)春秋而已。有人說，死了就是死了；也有人說，他死了，但他以另一種形式活著！

秋風(fēng)實(shí)在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。抬頭望去，前方道路上的叉口實(shí)在是太多太多了，膽怯的我沒有先走，先走的那個(gè)人不是我。但片刻之后，在樹葉的沙沙聲中，我握緊一片樹葉——我不敢放手，怕丟失唯一的信仰——然后大步向前：我沒有去想，這條路，究竟還有多長……

我很珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的老師教給我的知識(shí)與道理，而今天的落葉卻是陪我流浪、照亮我前進(jìn)的引路人！落葉，你可知道，你也是我人生中的老師！

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告六

第一單元生活中的數(shù)

1、數(shù)，認(rèn)，讀，寫10以內(nèi)的。數(shù)、

2、比較10以內(nèi)數(shù)的大小、

正確書寫10以內(nèi)的數(shù)、

1、數(shù)數(shù)時(shí)，做到手口一致，與實(shí)物對(duì)應(yīng)、

2、書寫要正確、規(guī)范、

1、能正確數(shù)出10以內(nèi)物體的數(shù)量、

2、掌握10以內(nèi)數(shù)的大小、

3、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、

1、教師要組織學(xué)生學(xué)習(xí)，反復(fù)演示，反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)糾正、

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考的能力、

4、課堂氣氛要活而有序、

5、要讓學(xué)生做課堂的主人、

課時(shí)安排

5課時(shí)

第二單元比較

通過對(duì)多少、大小、長短、高矮、輕重的比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解“＜”“＞”“=”的含義，并能正確運(yùn)用這些符號(hào)、

掌握如何比較事物的經(jīng)驗(yàn)、

1、正確操作“＜”“＞”“=”、

2、進(jìn)行簡單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、

1、通過對(duì)事物的多少、大小、高矮、輕重比較的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受生

活中處處有數(shù)學(xué)、

2、認(rèn)識(shí)并理解符號(hào)“＜”“＞”“=”的含義、

3、能熟練運(yùn)用“＜”“＞”“=”、

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理能力、

1、提供生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、

2、課堂上多用實(shí)物進(jìn)行演示，引導(dǎo)學(xué)生思考與交流、

3、讓學(xué)生做課堂的主人，多發(fā)現(xiàn)，多提問、

課時(shí)安排

3課時(shí)

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告七

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。一眨眼，我已經(jīng)上初三了，而在我六年的小學(xué)生活中，有一個(gè)我要感恩的人，那就是與我一起走過小學(xué)六年美好時(shí)光的班主任——郭老師，因?yàn)樗o我傳授知識(shí)，讓我健康成長。

小學(xué)六年中，當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時(shí)，她向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“孫浩，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯(cuò)了也沒關(guān)系?！笔撬郎厝岬哪抗?，讓我增添了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但她還是微笑著表揚(yáng)了我。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時(shí)，她總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對(duì)時(shí)，她的臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我取得好成績時(shí)，她總會(huì)在班上表揚(yáng)我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正因?yàn)槔蠋熯@小小的掌聲。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，記得那一次，我肚子疼，于是強(qiáng)忍著疼痛聽課，老師發(fā)現(xiàn)后，便飛快的到辦公室里端來一杯熱水讓我喝，還一個(gè)勁的問我“還感覺難受么？要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少，于是搖了搖頭。直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？”是老師對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著她，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

老師是天上最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗；是茂盛的葉子，用強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我這個(gè)花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的巔峰；是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師是我心中的明燈。在我的成長過程中，是她在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著老師多少辛勤的汗水，我要對(duì)老師說：“郭老師，您辛苦了。

感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。感謝老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會(huì)心懷感恩之心！

這就是我的小學(xué)生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄傲懵涑赡嗄胱鲏m，僅有香如故?！薄怨胖两窠處熞幌蚨际谴诵闹凶顭o私光輝的人，因?yàn)樗麄冇兄鴤ゴ笫姑虝恕?/p>

在每個(gè)學(xué)生的心中夢(mèng)想教師的形象是多樣，充溢著他們童年，少年的夢(mèng)。而我心中那個(gè)夢(mèng)是最簡樸、最不華麗的一支。

“教師”并不是人們口中的園丁，我只要他能按時(shí)給予我們養(yǎng)分，為我們供給生命的養(yǎng)料；“教師”也不是古詩文中的蠟燭，我只要他能盡力指引我們正確的方向，使我們不在人生的四叉路口迷失方向；“教師”更不是被碾過的落花，我只要他散發(fā)淡淡的香氣，偶爾享受一下春的氣息，沒有距離，沒有隔閡。

如今身為一名高一的學(xué)生，快十年的寒窗苦讀，認(rèn)識(shí)了各種各樣的教師，或許他(她)們有的會(huì)體罰學(xué)生，有的則被學(xué)生整盅，但也不乏為學(xué)生獻(xiàn)出真心從不體罰學(xué)生，也受到學(xué)生尊重的教師，這使我想到初二班主任張教師。我們都尊他“張爺爺”，他沒有好看的外表，甚至能夠說成缺陷，但他從不自卑，用心地教導(dǎo)我們班這群調(diào)皮的學(xué)生。他怕我們胡亂放試卷，便免費(fèi)為我們發(fā)夾子，每次考試他總會(huì)慷慨解囊為我們復(fù)印復(fù)習(xí)提綱；每個(gè)星期天給差生補(bǔ)課從沒要過一分補(bǔ)課費(fèi)……他為我們班付出的太多，這就是我心中夢(mèng)想的教師，我很慶幸我遇過這樣的教師。

不被紅包的錢香味熏得忘記了教師的準(zhǔn)則用真正的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，不財(cái)神任何一種學(xué)生，偶爾對(duì)學(xué)生說句暖心窩的話這就是我心中教師的形象，我不奢求生病補(bǔ)課，甚至關(guān)懷到每一個(gè)學(xué)生的生活的十全教師。

比較遇過的教師大多都貼合我心中的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

教師們，你們都做到了，多謝你們編織了我心中的夢(mèng)，相信也會(huì)是許多學(xué)生的夢(mèng)，多謝你們一向用無私的愛心和關(guān)懷哺育我們這些幼苗。

教師您的白發(fā)多了。

別擔(dān)心學(xué)生會(huì)用知識(shí)回報(bào)您的付出，會(huì)用成就證明您并沒有浪費(fèi)您的青春。

關(guān)于生活中的小竅門的心得體會(huì)報(bào)告九

前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來的時(shí)候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來。

媽媽問阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”

阿姨說：“一只烤鴨大概有8兩重?！?/p>

當(dāng)時(shí)我就很納悶：8兩到底有多重？回來的路上一向問媽媽這個(gè)問題。

媽媽告訴我說：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克？”

“1兩＝50克?！蔽颐摽诙?。

媽媽又說：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我最終算出來了，媽媽還一個(gè)勁的夸我愛動(dòng)腦筋呢。

此刻，我明白了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，奇妙的數(shù)字真趣味！