當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用一

大家下午好!

在20xx年新年即將來(lái)臨之際,學(xué)校在這里隆重舉行流芳校區(qū)圖書(shū)館全面啟用儀式，流芳校區(qū)圖書(shū)館全面啟用是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的一件大事，對(duì)廣大學(xué)生來(lái)而言是一件大喜事。在此，我代表全校學(xué)生向流芳校區(qū)圖書(shū)館全面啟用表示熱烈祝賀，向關(guān)心和支持圖書(shū)館建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師及為圖書(shū)館的建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)的全體圖書(shū)館工作人員致于誠(chéng)摯的謝意!

流芳校區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)，我們廣大學(xué)生是見(jiàn)證者，她自誕生之日起，便以啟迪師生智慧、傳承校園文化為己任，成為同學(xué)們求知的文化橋梁。一年多來(lái)，流芳校區(qū)圖書(shū)館已建設(shè)成為設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范的現(xiàn)代化圖書(shū)館，已成為傳播先進(jìn)思想、學(xué)習(xí)科學(xué)文化、塑造品格心靈的基地，成為廣大讀者汲取知識(shí)、捕獲信息、增長(zhǎng)才智、陶冶情操的文化殿堂。流芳校區(qū)圖書(shū)館的建筑和木橋、月湖融為一體，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。流芳校區(qū)圖書(shū)館的快速發(fā)展充分體現(xiàn)了學(xué)校以育人為中心的辦學(xué)思路，圖書(shū)館的建設(shè)直接體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

大學(xué)里最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是圖書(shū)館，這里有一種求學(xué)上進(jìn)的氣氛，是莘莘學(xué)子成才之路的加油站。一年多來(lái)，流芳校區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展了各類學(xué)術(shù)報(bào)告、素質(zhì)講座和會(huì)議，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，濃厚了校園人文氛圍，起到了明顯的育人作用，對(duì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年多來(lái)，流芳校區(qū)圖書(shū)館堅(jiān)持與學(xué)生共建、規(guī)范管理的工作目標(biāo)，開(kāi)展了“我為圖書(shū)館建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”、“漫步書(shū)林、享受閱讀、知學(xué)奮進(jìn)、擁抱青春”征文及演講賽等活動(dòng)，得到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。一年多來(lái)，流芳校區(qū)圖書(shū)館堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)、為讀者服務(wù)”的服務(wù)理念，規(guī)范運(yùn)作，處處體現(xiàn)出了人性化服務(wù)。一句溫馨的提示、一張醒目的招領(lǐng)啟事、工作人員一個(gè)親切的問(wèn)候都營(yíng)造了一種育人氛圍，體現(xiàn)了一種服務(wù)態(tài)度，這---讓我們感動(dòng)。

圖書(shū)館是我們共同的家園，發(fā)展繁榮是我們共同的責(zé)任。在我們的大學(xué)生活中，圖書(shū)館給予了我們太多太多，我們唯有以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明我們的態(tài)度。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用圖書(shū)館的資源，在這片知識(shí)的海洋里徜徉，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們要積極支持和參與圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展，圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展關(guān)系到大家，讓我們從小事做起，從自身做起，為圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝流芳校區(qū)圖書(shū)館全面啟用儀式圓滿成功!祝我校圖書(shū)館事業(yè)更加輝煌!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師和同學(xué)在新的一年里身體健康、工作順利，心想事成!

謝謝大家!

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用二

本學(xué)期，我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。

具體工作：

1、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。進(jìn)取參加市級(jí)圖書(shū)室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)。

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知

識(shí)和圖書(shū)室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍，讓學(xué)生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生供給書(shū)刊資料、信息，本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對(duì)學(xué)校的一庫(kù)(圖書(shū)庫(kù))二室(學(xué)生閱覽室，教師閱覽室)進(jìn)行開(kāi)放。

圖書(shū)室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有必須教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、讀書(shū)吧等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，對(duì)全校學(xué)生發(fā)放借書(shū)證，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書(shū)到達(dá)6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

圖書(shū)室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí)，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊學(xué)生視野，從書(shū)本以外獲得知識(shí)。

當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護(hù)圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，異常是外借圖書(shū)、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補(bǔ)、賠償

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用三

在“世界讀書(shū)日”期間，首都圖書(shū)館為了讓更多市民朋友走進(jìn)閱讀世界，享受閱讀樂(lè)趣，推出了以“共享閱讀快樂(lè)”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)。首圖充分發(fā)揮其推動(dòng)先進(jìn)文化傳播的窗口作用，大力倡導(dǎo)全民讀書(shū)新風(fēng)尚，讓市民在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的參與中，認(rèn)可讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)、享受讀書(shū)，鼓勵(lì)市民培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，以營(yíng)造學(xué)習(xí)型城市的社會(huì)氛圍。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在“世界讀書(shū)日”期間(4月20—26日)，共有近四萬(wàn)名讀者來(lái)到首圖，享受其優(yōu)質(zhì)文化信息服務(wù)，有近五千名讀者參與了首圖組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、營(yíng)造閱讀好去處

首都圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之前，積極做好館舍的環(huán)境布置。優(yōu)雅知性的主樓門(mén)楣設(shè)計(jì)、大堂及各閱覽室配合活動(dòng)所做的環(huán)境裝飾，讓讀者走進(jìn)首圖即能感受到濃濃的閱讀氛圍。

二、各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩

4月21日，前中國(guó)奧委會(huì)副主席魏紀(jì)中先生做客首圖開(kāi)講奧運(yùn)。魏紀(jì)中先生以他精彩的人生歷程和前瞻性的認(rèn)識(shí)，為讀者講述了他與中國(guó)體育結(jié)緣的故事、他在北京兩次申奧過(guò)程中的親身體驗(yàn)、北京奧運(yùn)志愿服務(wù)、奧運(yùn)會(huì)籌備中及奧運(yùn)會(huì)舉辦過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，以及會(huì)后場(chǎng)館利用等情況。在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，魏先生認(rèn)真解答了大家的問(wèn)題。

4月22日，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著名兒童文學(xué)理論家、作家彭懿先生以“圖畫(huà)書(shū)的閱讀”為題，參加了首圖“播撒幸福的種子”閱讀活動(dòng)。他以書(shū)會(huì)友，準(zhǔn)備了許多好玩的無(wú)字書(shū)故事與“講故事種子”與爸爸媽媽和小朋友分享。當(dāng)日下午，講故事種子、紅紅姐姐和部分小讀者還同臺(tái)打擂，比賽講故事，一起渡過(guò)了快樂(lè)的讀書(shū)日。

4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，“奧運(yùn)文化百校行”活動(dòng)在北京四中啟動(dòng)。本次活動(dòng)由第29屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)新聞宣傳部倡議指導(dǎo)，--市教育委員會(huì)、--市文化局聯(lián)合主辦，首都圖書(shū)館承辦?；顒?dòng)將通過(guò)首都圖書(shū)館提供的“奧運(yùn)文化主題展”、奧運(yùn)文化大講堂等形式，為在校中小學(xué)生傳播奧運(yùn)知識(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化。儀式上，首都圖書(shū)館黨委書(shū)記肖維平，向首批20所奧林匹克教育示范校的代表贈(zèng)送了《奧運(yùn)靈魂人物之中國(guó)奧運(yùn)賽場(chǎng)英雄圖文集粹》和《20__年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)形象元素》奧運(yùn)文化系列展，受到各區(qū)縣教委及學(xué)校的熱烈歡迎?！皧W運(yùn)文化百校行”活動(dòng)是首都圖書(shū)館20--年“京城書(shū)香迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)的重要組成部分之一，將持續(xù)到明年6月份，其間首都圖書(shū)館將向全市19個(gè)區(qū)縣200所學(xué)校陸續(xù)贈(zèng)送不同主題的“奧運(yùn)文化主題展”。

在“世界讀書(shū)日”期間，還舉辦了公益英語(yǔ)講座《西方音樂(lè)賞析》、鄉(xiāng)土課堂講座《傳統(tǒng)文化與中國(guó)畫(huà)》、上品課堂講座《東西方插花藝術(shù)比較及創(chuàng)意制作》等;放映了歷史文化題材片《大國(guó)崛起》;4月14—26日期間舉辦了《中國(guó)玉雕及陶瓷藝術(shù)大師精品展》。

三、各項(xiàng)活動(dòng)獲贊譽(yù)

豐富多彩的活動(dòng)吸引了眾多讀者參與其中，并廣受好評(píng)。新華社、中國(guó)文化報(bào)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、北京日?qǐng)?bào)、新京報(bào)等媒體也紛紛對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了采訪報(bào)道。

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用四

時(shí)間：x月15日——x月22日

地點(diǎn)：院圖書(shū)館5、6層

部門(mén)：院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、辦公室、宣傳部等部門(mén)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.清理圖書(shū)館自習(xí)室

2.給考研人員安排自習(xí)室

圖書(shū)館自習(xí)室是為大家學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境的場(chǎng)所。但開(kāi)學(xué)以來(lái)，不少同學(xué)反映自習(xí)室的占座情況嚴(yán)重。進(jìn)入自習(xí)室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書(shū)看家。這一方面導(dǎo)致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費(fèi)，許多空座位得不到有效的利用。

經(jīng)調(diào)查，占座者大部分為考研同學(xué)。為迎戰(zhàn)考研，桌上摞著厚厚的書(shū)，攜帶極其不便。索性就把書(shū)放在自習(xí)室；還有一部分同學(xué)，她們只拿幾本書(shū)占座，隨心所欲，想去就去。對(duì)此，在院領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們開(kāi)展了對(duì)圖書(shū)館自習(xí)室的清查活動(dòng)。隨后又給考研同學(xué)分派了座位。使她們能夠安心學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)開(kāi)展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學(xué)情緒激動(dòng)，秩序有些混亂，后來(lái)在圖書(shū)館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來(lái)的兩天還算順利。最終我們把自習(xí)室清理出來(lái)，及時(shí)地給考研同學(xué)安排了座位。在安排座位的過(guò)程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅(jiān)持到底的信心。

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用五

自20xx年起，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)與管理工作。所謂建設(shè)，主要側(cè)重于圖書(shū)資料的增進(jìn)與書(shū)目的編制。所謂管理，主要是指導(dǎo)培訓(xùn)圖書(shū)管理提高管理圖書(shū)的水平，為師生服務(wù)。自20xx到20xx年，學(xué)校圖書(shū)大增合價(jià)值曰三十萬(wàn)元。從20xx至今，學(xué)校圖書(shū)增進(jìn)達(dá)約五萬(wàn)冊(cè)，建設(shè)任務(wù)尚未完成，但整體上講，學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)館也在發(fā)展。但令我憂心忡忡的是：相對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展而言，學(xué)校圖書(shū)館相對(duì)緩慢。地位日益降低，工作力度越來(lái)越小，范圍和影響力也越來(lái)越小。這與我個(gè)人有關(guān)，也有學(xué)校發(fā)展的整體格局相聯(lián)系。自20xx以來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館年度計(jì)劃與總結(jié)幾乎從名存實(shí)亡到漸化為無(wú)，所以借此機(jī)會(huì)，我想說(shuō)說(shuō)圖書(shū)館近年工作的狀況，我概括成一句說(shuō)，就是：學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)在萎縮。

學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)館也在發(fā)展。近年來(lái)圖書(shū)館發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面上，一是圖書(shū)資料越進(jìn)越多，二是圖書(shū)設(shè)備規(guī)格提高，書(shū)架增多。整體上看，圖書(shū)館越來(lái)越像一個(gè)館。而不僅僅是圖書(shū)室。

但圖書(shū)作為校園事業(yè)的一部分，有漸漸萎縮的一面。這一面是我強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：學(xué)校原綜合樓設(shè)計(jì)的圖書(shū)館含五樓全層。因?yàn)閷W(xué)校招生擴(kuò)大的原因，后來(lái)部分圖書(shū)室就安排高三復(fù)習(xí)班女生住宿，近年學(xué)校招生繼續(xù)擴(kuò)大，女生住宿越來(lái)越緊張，所以原來(lái)用于圖書(shū)資料編目與上架前放置的房間也住了女生。學(xué)校增進(jìn)圖書(shū)，往往放在閱覽室的大桌子上，既不方便，也不雅觀。

學(xué)校原來(lái)給圖書(shū)館三名教師編制。后來(lái)人事多所變化。圖書(shū)館管理員多是老弱病殘，不良勞動(dòng)力。文化素質(zhì)與圖書(shū)館管理的要求相差很遠(yuǎn)。所以常常因?yàn)槿耸虏蛔愕年P(guān)系，許多具體工作由我親自出馬，比如書(shū)目電子稿的輸入、學(xué)生圖書(shū)證的辦理、包括年年圖書(shū)丟失賠償?shù)霓k理等。沒(méi)有專職，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，人力不足，已經(jīng)嚴(yán)重影響到具體工作。今年，邵老師病逝，楚老師病退，圖書(shū)交接工作至今尚未完全完成。

圖書(shū)館是學(xué)校的一面鏡子，還有迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查的任務(wù)即門(mén)面作用。實(shí)際上圖書(shū)館衛(wèi)生工作量就很大，整個(gè)五樓衛(wèi)生工作至今也不能讓人滿意。

隨著人的減少，圖書(shū)館的服務(wù)范圍與項(xiàng)目也相應(yīng)減少。原來(lái)被市教研室肯定的語(yǔ)文閱讀課，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。原來(lái)少數(shù)學(xué)生到書(shū)庫(kù)借書(shū)，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。年年辦理的借書(shū)證，辦理時(shí)間與效率沒(méi)有提高，辦理的數(shù)量在下降。許多班級(jí)班主任不準(zhǔn)許學(xué)生辦理圖書(shū)證，越來(lái)越多的學(xué)生在路途辦退借書(shū)證。到學(xué)生閱覽室讀書(shū)的學(xué)生實(shí)際上也越來(lái)越少了。從服務(wù)于師生的角度看，學(xué)校圖書(shū)館的作用微乎其微，形同虛設(shè)了。

鑒于圖書(shū)館建設(shè)尚未完成，書(shū)目編制尚未完成，圖書(shū)制度并不完全。人事安排也不到位，建議學(xué)校加大圖書(shū)館建設(shè)力度，完善工作機(jī)制，提高服務(wù)水平。

圖書(shū)館工作是一項(xiàng)關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作。近年來(lái)工作無(wú)力，主要是我的責(zé)任。因?yàn)槲覀€(gè)人身體的原因，我建議安排圖書(shū)館人事時(shí)，可以考慮讓我離開(kāi)教學(xué)崗位，專職負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館工作。也可以讓我離開(kāi)圖書(shū)館，專心教學(xué)。

2022圖書(shū)館的活動(dòng)心得體會(huì)實(shí)用六

今年以來(lái)，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持，關(guān)心下，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)，拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)，業(yè)務(wù)管理，讀書(shū)活動(dòng)，提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1、滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間，如文科，理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開(kāi)放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中，晚3小時(shí)開(kāi)放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末，節(jié)假日，寒暑假的開(kāi)放服務(wù)。全年借閱圖書(shū)量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架，整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書(shū)導(dǎo)引本133種，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)，期刊訂購(gòu)，新書(shū)采購(gòu)，書(shū)刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

1、遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》，《圖書(shū)館三年發(fā)展規(guī)劃》，《圖書(shū)館xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到"人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理"的工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編，流通，檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作，有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書(shū)，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的，制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器，6臺(tái)工作機(jī)，5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)，79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印，刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。

三、拓展圖書(shū)館功能從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。

1、開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究；開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館。

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。今年館辦讀書(shū)活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座，《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流，《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽，《讀書(shū)筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校xxxx年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》，《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè)，《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專架，向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書(shū)通報(bào)，發(fā)布好書(shū)借閱排行榜，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。

4、開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)?！冻墙夹陆乃拗聘咧?和諧發(fā)展"的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

四、提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座，《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)，《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)，信息組織及檢索，信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)，《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。

2、重視工作研究。積極參加市，區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開(kāi)展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀，開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能，為師生服務(wù)，為課改服務(wù)，為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫(xiě)的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》，《淺談新課程背景下中學(xué)圖書(shū)館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書(shū)館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書(shū)館工作研究論文評(píng)選?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。