最新我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)(優(yōu)秀8篇)

心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的深入思考和獨(dú)特見(jiàn)解的表達(dá)?！澳敲慈绾螌?xiě)一篇有深度且有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過(guò)程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)。”閱讀這些心得體會(huì)范文，可以幫助提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

寒假里，我一口氣讀完了《做好孩子并不難》這本書(shū)，書(shū)中的故事內(nèi)容深深的吸引了我，看完后，讓我深有感觸。

這本書(shū)主要講了主人公小豆子是一個(gè)天真，熱情，頑皮，充滿幻想的女孩。卻常常總是因?yàn)榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑沟氖虑?。但是活潑?lè)觀，性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子的身影在我的身邊隨處可見(jiàn)。小豆子的純真可愛(ài)是我們這些小孩子都具備的。通過(guò)這本書(shū)，我更加的看清楚了我們是生活在一個(gè)多么美好的世界里，看到了自己一步一步成長(zhǎng)的腳印。我和小豆子一樣有著粗心馬虎的毛病，有著開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，有著長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想，有著愛(ài)我的爸爸媽媽。

從小豆子的身上，我看到了自己的不足，在今后的生活中，我要盡自己最大的努力做個(gè)好孩子。首先對(duì)于自己的夢(mèng)想不輕易放棄，從幼兒時(shí)起，畫(huà)家就是我的夢(mèng)想，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，也得到過(guò)些大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，那些獎(jiǎng)項(xiàng)雖然不高，卻深深鼓舞著我，我知道畫(huà)家的夢(mèng)想雖然離我很遠(yuǎn)，但是我會(huì)堅(jiān)持從基礎(chǔ)學(xué)起，人物，風(fēng)景，每一筆每一畫(huà)……我都要認(rèn)真對(duì)待，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈下去。

另外，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，我一定要嚴(yán)格的要求自己。在學(xué)校要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上課時(shí)專心聽(tīng)講，遵守校規(guī)，并準(zhǔn)時(shí)交功課。對(duì)老師要恭敬有禮，聽(tīng)從他們的指導(dǎo)；和同學(xué)們交往時(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，相互尊重。達(dá)到一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，在家里應(yīng)該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶，聽(tīng)從父母的教誨，每天主動(dòng)地溫習(xí)功課，抽空幫忙做家務(wù)，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。課余時(shí)間，我要學(xué)會(huì)控制好看電視和學(xué)習(xí)的時(shí)間，遇到挫折時(shí)，嘗試著自己去克服困難，不氣餒，做錯(cuò)的事情，勇于認(rèn)錯(cuò)，并且馬上改正，做個(gè)讓爸爸媽媽不操心的孩子。

我相信，只要堅(jiān)持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子！

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

讀一本好書(shū)猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書(shū)猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫(huà)，讀一本好書(shū)猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的`書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了，要保存一份童真。

這本書(shū)用樸素又不失幽默的語(yǔ)言，講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保存心中的一份童真，于老師、家長(zhǎng)發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。

有一句話說(shuō)得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保存一份童真吧！因?yàn)橛型婢陀袗?ài)，因?yàn)閻?ài)世界才會(huì)更美好。

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

第一段：分享的意義和背景（200字）。

分享是我們?nèi)祟惿鐣?huì)中的一種重要行為，具有很高的價(jià)值和意義。作為孩子，我們要養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣，有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感、友愛(ài)精神和社交能力。在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他人分享我們的物品、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)分享，我們不僅可以增進(jìn)彼此的交流和理解，還能夠收獲更多的友誼和快樂(lè)。

第二段：分享的具體方式和體驗(yàn)（300字）。

要做好孩子分享，我們可以從日常生活中的小事做起。比如，在家庭中，我們可以和兄弟姐妹分享我們最喜歡的玩具、書(shū)籍或食物。在學(xué)校里，我們可以與同學(xué)分享我們的學(xué)習(xí)心得和好書(shū)推薦。在社會(huì)中，我們可以參與志愿者活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助，與他們分享我們的時(shí)間和精力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅可以幫助他人，也會(huì)發(fā)現(xiàn)分享的快樂(lè)和成就感。

第三段：分享的益處和影響（300字）。

分享不僅僅是一種簡(jiǎn)單的行為，它還具有很多益處和積極的影響。首先，通過(guò)分享，我們可以培養(yǎng)責(zé)任感，讓我們更加關(guān)注他人的需求和感受。這將幫助我們成為更有同情心和同理心的人。其次，分享能夠增進(jìn)彼此的交流和理解，使我們與他人產(chǎn)生更多的共鳴和互動(dòng)。這有助于建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)我們的社交能力。最重要的是，分享可以帶給我們快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊姆窒矶鞓?lè)或受益時(shí)，我們會(huì)感到內(nèi)心的滿足和成就。

第四段：分享對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和啟發(fā)（200字）。

多年來(lái)，我一直堅(jiān)持做好孩子分享，這給了我很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和啟發(fā)。首先，通過(guò)分享，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心他人的需求，懂得了尊重和體諒他人。這使我在家庭中與兄弟姐妹更加和睦，與同學(xué)之間更加融洽。其次，通過(guò)分享，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，比如幫助別人解決問(wèn)題、講述有趣的故事等。這讓我更加自信和滿意自己的能力。最重要的是，分享讓我感受到了快樂(lè)和樂(lè)趣，讓我感到自己的存在有意義和價(jià)值。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

分享是一種美德，也是一種責(zé)任。作為孩子，我們要繼續(xù)做好分享，為他人提供幫助和支持。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)適度地分享，避免過(guò)度消耗自己的資源和能量。通過(guò)持續(xù)的分享，我們將享受到更多的樂(lè)趣和滿足感，培養(yǎng)出更加美好和幸福的人格。未來(lái)，我將更加積極地分享，努力成為一個(gè)更好、更懂得關(guān)愛(ài)和分享的孩子，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)分享，我們能夠培養(yǎng)素質(zhì)和責(zé)任感，增進(jìn)彼此的交流和理解，幫助他人并獲得成就感。分享并不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀。作為孩子，我們要積極參與分享的行動(dòng)中，從小事做起，體驗(yàn)分享的快樂(lè)和樂(lè)趣。走出家庭、學(xué)校，讓我們的分享傳遞到更大的社會(huì)中，為他人和社會(huì)帶來(lái)幫助和正能量。我相信，通過(guò)我們每一個(gè)孩子的努力，我們將共同創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

作為一個(gè)好孩子，我渴望與他人分享自己的心得體會(huì)。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過(guò)分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍?duì)如何成為好孩子的一些心得和體會(huì)。

第二段：積極與他人分享。

我發(fā)現(xiàn)與他人分享是成為好孩子的重要一環(huán)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我總是努力地與別人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，在學(xué)校里，當(dāng)我的同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向他們提供幫助，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信，通過(guò)分享，我不僅能幫助別人解決問(wèn)題，還能增進(jìn)彼此之間的友誼。在家里，我經(jīng)常與父母分享我在學(xué)校學(xué)到的新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)很高興地聽(tīng)我講述，并從我的分享中獲得新的啟發(fā)。

第三段：傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)。

除了分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我還善于傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和智慧，通過(guò)傾聽(tīng)他們的分享，我可以從中學(xué)到很多東西。無(wú)論是和爺爺奶奶聊天，聽(tīng)他們分享戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，還是與老師交流學(xué)習(xí)方法，我都能從中獲得新的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)，也提高了我自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：分享給別人帶來(lái)的收獲。

通過(guò)與他人分享，我收獲了很多。首先，分享讓我更加自信。當(dāng)我看到別人因?yàn)槲业姆窒矶@得了進(jìn)步，我會(huì)感到非常開(kāi)心和自豪。其次，分享給別人帶來(lái)的反饋和建議是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)別人對(duì)我的分享提出不同的意見(jiàn)和建議時(shí)，我會(huì)虛心聽(tīng)取，并對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反思和改進(jìn)。最后，通過(guò)分享，我能夠結(jié)交更多的朋友。因?yàn)槲覀儞碛泄餐呐d趣和話題，我們可以更加緊密地聯(lián)系在一起。

第五段：分享使我成為更好的人。

分享的過(guò)程不僅讓我成為了一個(gè)好孩子，也使我成為了一個(gè)更好的人。通過(guò)分享，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和敬重他人的意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受他們的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的方式將自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給他人，這提高了我的溝通能力。最重要的是，通過(guò)與他人分享，我逐漸認(rèn)識(shí)到分享的快樂(lè)和價(jià)值。在分享的過(guò)程中，我不僅看到了別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我渴望繼續(xù)與他人分享，并通過(guò)分享幫助他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

結(jié)束語(yǔ)：

在成為一個(gè)好孩子的過(guò)程中，與他人分享是必不可少的一部分。通過(guò)分享，我們不僅能夠幫助別人，還能夠提高自己的能力和見(jiàn)識(shí)。我相信，只要我們堅(jiān)持分享，我們將成為更好的人，并為社會(huì)和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

這個(gè)豐富而又有趣的寒假里，我看了一本含有深刻道理的書(shū)------《我要做好孩子》。這本書(shū)是黃蓓佳阿姨寫(xiě)她們的家庭生活，她女兒的學(xué)校生活有趣又有意義的書(shū)。每篇都有一個(gè)很好的道理讓我們值得深思和學(xué)習(xí)。

黃蓓佳阿姨的女兒叫金鈴。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一位學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但很機(jī)靈，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留自己心中那一份天真，純潔，她和家長(zhǎng)，老師作了許許多多的“抗?fàn)帯薄?/p>

有一次，要六年級(jí)畢業(yè)期末考了，因?yàn)榇舜慰荚囮P(guān)系到以后的中學(xué)，所以校長(zhǎng)把同學(xué)們都召集到了大會(huì)堂里，決定要告訴同學(xué)們一個(gè)既可以讓同學(xué)們不緊張，又可以考出高分，為學(xué)校爭(zhēng)光的辦法-------作弊。校長(zhǎng)把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學(xué)們都記在本子上，回教室后貼在自己的課桌上，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)們你們同意這種作弊方法嗎？”整個(gè)六年級(jí)都同意時(shí)，金鈴卻站在了椅子上對(duì)大家說(shuō)：“這次的考試雖然很重要，但是我們更要靠自己的實(shí)力去證明自己的成績(jī)，靠作弊是無(wú)效的！”校長(zhǎng)聽(tīng)了連聲叫好，決定讓同學(xué)們把剛才寫(xiě)的那些作弊方法都撕掉，當(dāng)他沒(méi)說(shuō)過(guò)。校長(zhǎng)覺(jué)得金鈴很聰明，很勇敢，便給她發(fā)了一張“好孩子”的獎(jiǎng)狀。

這本書(shū)還有許多感人的故事，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者帶來(lái)思考和啟迪。讓我明白了真正的好孩子要做的事情。我們一定要向金鈴姐姐學(xué)習(xí)！在學(xué)校里做一位懂事，有禮貌的好學(xué)生，在家里做一位懂事，有禮貌的好女兒。努力做一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

前兩天，我看了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》，讀《我要做好孩子》有感。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)看似普通卻有著非凡意義的故事感動(dòng)著，內(nèi)心久久不能平靜。

雖然成績(jī)平平，但她很自信；朋友被別人欺負(fù)，她見(jiàn)義勇為；孤兒幸幸沒(méi)人照管，她毫不猶豫地領(lǐng)回家，還無(wú)微不至地照顧她；看到小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死，她傷心流淚，竟寫(xiě)下了《我真想為你早一片森林》，來(lái)表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿……在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，為此，我非常地欣賞她。

放下這本書(shū)，我心中仿佛有了人生的目標(biāo)：要想成功，必須努力、勤奮，更讓我堅(jiān)信我要以金鈴為榜樣，做一個(gè)大家眼中的好孩子。

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

這是黃蓓佳寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中的主人公金鈴是六年級(jí)的小學(xué)生，她的成績(jī)中等，語(yǔ)文還可以。如果是碰到對(duì)胃口的題目，常?？梢詫?xiě)出令老師擊掌贊嘆的美文。金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，英語(yǔ)一般在九十分以上。金鈴是一個(gè)機(jī)敏善良、正直的好孩子，最大的特點(diǎn)是和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，不分男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭上話。金鈴很粗心，錯(cuò)別字多的離奇。為了保留心中那一份天真、純潔的想法，她做了種種努力與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行斗爭(zhēng)。書(shū)的最后，金鈴和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多金鈴的影子，對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。我要在今后的生活和學(xué)習(xí)中改掉象金鈴一樣的缺點(diǎn)，繼續(xù)保留和發(fā)揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生!

我要做好孩子分享心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

一本好書(shū)能讓我們打開(kāi)視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書(shū)目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書(shū)我愛(ài)不釋手，讀了好幾遍。

金鈴是個(gè)長(zhǎng)得非常可愛(ài)的、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺(jué)有些像我呢！

我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個(gè)人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動(dòng)的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù)，她一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，一絲不茍地完成。批作文時(shí)認(rèn)真細(xì)致，每個(gè)錯(cuò)字都不放過(guò)，每個(gè)病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是毫不徇私。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。

另外，金鈴和誰(shuí)都談得來(lái)，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說(shuō)就是情商（eq）很高，這一點(diǎn)我覺(jué)得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺(jué)得有些膽怯作文，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn)，向金鈴學(xué)習(xí)。

書(shū)中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛，她在班上從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習(xí)題，做到深夜十二點(diǎn)也沒(méi)有停止的意思。我覺(jué)得金鈴媽媽太注重成績(jī)了，好成績(jī)不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)的時(shí)間才會(huì)事半功倍。每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)不一樣，這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見(jiàn)解，他覺(jué)得對(duì)孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績(jī)關(guān)鍵在平時(shí)的良好習(xí)慣，我覺(jué)得媽媽是對(duì)的，我也一直是這樣做的。

讀了這本書(shū)之后，我知道，好孩子要開(kāi)朗自信，學(xué)會(huì)與他人和睦相處；好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽、幽默的爸爸，三個(gè)人組成了一個(gè)溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺(jué)得金鈴是世界上最幸福的孩子了！

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