2023年思政心得體會大二(優(yōu)秀20篇)

在寫心得體會時，我們應(yīng)該客觀真實地表達自己的感受和思考。寫心得體會時，可以運用批判性思維，對所學(xué)所思進行深入分析和評價。接下來是一些深入淺出的心得體會寫作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。

思政心得體會大二篇一

思政學(xué)是大學(xué)教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。通過學(xué)習(xí)思政學(xué)，我深刻體會到了自身在思維和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，并逐漸認識到了作為一名大學(xué)生應(yīng)具備的良好品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對思政學(xué)的心得體會。

第二段：認識到社會責任感的重要性。

通過思政學(xué)的學(xué)習(xí)，我開始意識到自己作為一名大學(xué)生應(yīng)當承擔起社會責任。社會責任感意味著關(guān)心國家民族的未來，關(guān)注社會的發(fā)展與進步?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發(fā)展負責，更需關(guān)心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步做出自己的貢獻。

第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀。

思政學(xué)教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關(guān)注和追求，世界觀是指對世界存在和發(fā)展規(guī)律的認識和判斷。在思政學(xué)的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現(xiàn)在個人的追求成功和享受物質(zhì)生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發(fā)展進步做出自己的努力。同時，通過學(xué)習(xí)馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認識，這進一步激發(fā)了我參與社會公平正義事業(yè)的愿望。

第四段：拓寬思維的廣度和深度。

思政學(xué)的學(xué)習(xí)讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領(lǐng)域和學(xué)科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學(xué)的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。

第五段：踐行社會主義核心價值觀。

思政學(xué)的學(xué)習(xí)使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應(yīng)該追求的目標和準則。在學(xué)習(xí)過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領(lǐng)自己的同學(xué)們一起為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：

思政學(xué)的學(xué)習(xí)讓我有機會了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)具備的社會責任感和良好品質(zhì)。通過培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發(fā)展中，為社會的建設(shè)和進步做出自己的貢獻。

思政心得體會大二篇二

第一段：引入思政學(xué)的重要性和意義（200字）。

思政學(xué)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要渠道。作為大學(xué)生，我們接受的思政課不僅僅是一門學(xué)科知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀和世界觀，提高我們的思辨能力和判斷力。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅能豐富自己的理論知識，還能提高我們的思考能力，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價值追求，為未來的發(fā)展奠定堅實的基本。因此，思政學(xué)對于我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響。

第二段：思政學(xué)對思維方式的影響（200字）。

思政學(xué)課程不僅僅是教授我們理論知識，更要求我們提高自己的思維方式。在思政課上，我們接觸到的是各類不同的觀點和理論，需要我們以開放的心態(tài)去理解和分析。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的批判性思維和辯證思維的能力，讓我們不再拘泥于固有的觀念和思維方式。同時，思政學(xué)課程還注重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問題解決能力，讓我們能夠利用正確的方法分析和解決問題。這種思維方式的培養(yǎng)，對于我們的學(xué)術(shù)研究和工作實踐都具有重要意義。

第三段：思政學(xué)對價值觀的引領(lǐng)和塑造（200字）。

思政學(xué)課程的核心目標之一是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的核心理論，了解到人類社會發(fā)展的規(guī)律和社會主義理想。這使我們深刻認識到自己的責任和使命，明白了個人的發(fā)展離不開社會進步的需求。思政課程引導(dǎo)我們樹立正確的人生追求，以人民的需求和利益為基準，努力為社會主義偉大事業(yè)做出貢獻。同時，思政課程還培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，讓我們認識到作為一名大學(xué)生應(yīng)當承擔的社會責任，為社會做出積極的貢獻。

第四段：思政學(xué)對學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)和幫助（200字）。

思政學(xué)課程不僅僅是培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀，同時還為我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和幫助。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了很多先進的人物和事例，了解到了他們的成功經(jīng)驗和故事。這些學(xué)習(xí)對我們的榜樣教育起到了很大的作用，讓我們看到了榜樣的力量和成功的道路。思政課程還幫助我們規(guī)劃了我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路，為我們提供了必要的指導(dǎo)和幫助。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認識自己，發(fā)掘自己的優(yōu)勢并找到適合自己的發(fā)展道路。

第五段：思政學(xué)對個人成長的推動和影響（200字）。

思政學(xué)課程的學(xué)習(xí)對我們個人的成長和發(fā)展具有重要推動作用。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們啟迪了自己的思維，在觀點的提出和表達上變得更為自信，并且學(xué)會了與他人的交流和討論。思政學(xué)課程讓我們對社會問題有了更深入和全面的認識，使我們在面對復(fù)雜的社會環(huán)境時能夠保持平和和積極的心態(tài)。思政學(xué)課程還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力，讓我們能夠更好地為社會主義建設(shè)做出貢獻。

總結(jié)（100字）。

通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我對思政學(xué)課程的重要性有了更加深刻的認識。思政學(xué)課程不僅帶給我們豐富的理論知識，更重要的是讓我們樹立正確的人生觀和價值觀，提高我們的思維方式和問題解決能力。思政學(xué)課程對我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響，讓我們成為有思想、有情懷、有責任感的新時代青年。

思政心得體會大二篇三

3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。

此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺開展線上討論。

馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。

馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實踐。

馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。

汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。

18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。

19級移動通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)敋v史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。

19級酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。

思政心得體會大二篇四

思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。

第二段：思想啟迪。

思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。

在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。

第三段：人生思考。

思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。

這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。

第四段：道德建設(shè)。

思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。

在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。

第五段：綜合化。

思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。

通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。

總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。

思政心得體會大二篇五

第一段：承接大一的基礎(chǔ)增強自主學(xué)習(xí)意識（200字）。

大學(xué)的第二年，意味著我們已經(jīng)度過了大學(xué)生活的一個重要關(guān)口。在大一的第一年里，我們面臨了許多適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境與新學(xué)科的挑戰(zhàn)，漸漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。而在大二這一年里，我們在鞏固、提高過去所學(xué)的基礎(chǔ)上，更多地培養(yǎng)了思考、探索并解決問題的能力。大二是轉(zhuǎn)折與突破的關(guān)鍵一年，以前的困難與痛苦似乎變得微不足道。我們發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)意識的形成將使我們的大學(xué)生活更加得心應(yīng)手。

第二段：廣泛參與社會實踐增長見識與社會責任感（200字）。

大二的一年，我們廣泛參與了各種社會實踐活動，如社會實踐、志愿服務(wù)等。通過參與社會實踐，我們拓寬了自己的眼界，增長了見識。我們親身體驗到了社會的冷暖與疾苦，感受到了自身的渺小與社會的巨大。我們明白了人與人之間的互動關(guān)系，理解了社會責任感的重要性。我們意識到，只有通過實踐與與人交往，我們才能更好地認識自己，使自己的思想更加堅定。

第三段：加強思政教育與思想道德修養(yǎng)（200字）。

大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)的過程，深深印刻在我們的心靈深處。在思政課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，深入理解了教育科學(xué)化、大眾化的特點。我們更是將思政課上學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，運用到日常生活中。同時，通過參加各種思政教育活動，我們進一步加深了自我認識、價值觀和人生目標的思考。我們堅信，思想與道德修養(yǎng)的提升將使我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：拓展學(xué)科知識培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。

大二的一年，我們開始更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。通過大二這一年的學(xué)習(xí)，我們對專業(yè)知識的掌握和理解更加深入。同時，我們也開始嘗試充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識，提出自己的觀點與創(chuàng)新的方法。從這個角度看，大二的一年是我們走向?qū)I(yè)的重要契機。我們在實踐中不斷探索和思考，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，并為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

總結(jié)大二的一年所得，我們明白了自己的不足與不完善之處。我們要繼續(xù)進一步加強自己的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)自己的實踐能力。我們要更加關(guān)心社會的發(fā)展和進步，積極地參與到社會實踐中去。大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)已經(jīng)奠定了我們發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要以自己的行動，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。相信在大二的基礎(chǔ)上，我們必將在大學(xué)四年中取得更大的進步和發(fā)展。

思政心得體會大二篇六

思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價值觀的理解與認識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認識到了思政的重要性，并在實踐中獲得了許多心得體會。

第一段：思政課純粹而深刻。

思政課的特點是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會到了深奧的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。

第二段：思政課的生動教學(xué)。

對于思政課老師來說，最重要的一點是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時還會應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。

第三段：思政課的代入感。

思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會，給了我們對社會事務(wù)的觀察，以及思考社會問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識之中有我們做為公民有責任承擔哪些社會責任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會產(chǎn)生怎樣的貢獻等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會實際聯(lián)系在了一起。

第四段：思政課的思考與記錄。

在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。

第五段：思政課的實踐環(huán)節(jié)。

思政課不僅僅是一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實踐環(huán)節(jié)。例如社會實踐活動是思政課學(xué)習(xí)中的一個實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實踐活動有助于我們理解學(xué)科知識的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會責任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動等等。這些實踐活動雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實體現(xiàn)。

總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認識。

思政心得體會大二篇七

通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場不能改。用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思政心得體會大二篇八

第一段：介紹背景和重要性（200字）。

在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會要求我們做ppt來展示自己對于一些重要的社會、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達和組織能力，同時也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認真對待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。

第二段：思想拓展和知識宣傳（200字）。

制作思政ppt是一個非常好的方式來拓展思路和宣傳知識。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對思政知識有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們對于重大問題的認知和思考能力。同時，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會和國家的發(fā)展動態(tài)，也可以提高大家的社會責任感和公民意識。

第三段：觀點表達和交流分享（200字）。

做ppt的一個重要目的是為了能夠準確表達自己的觀點，并與他人進行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當?shù)牟牧虾捅磉_方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達能力。

第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。

制作思政ppt還需要我們進行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對大量的材料進行篩選和整理，抓住核心要點，并進行合理的組織和安排。同時，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。

第五段：自我反思和進一步發(fā)展（200字）。

通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達和組織能力方面還存在一些不足。有時候我會陷入一些觀點的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時候我也會在表達和組織方面顯得不夠清晰和準確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的思維能力和表達能力。我會多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識。同時，我也會在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，豐富自己的思維方式和表達方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。

總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進我們的思考能力、表達能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點表達和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團隊合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實效性。通過自我反思和進一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實踐能力。因此，我認為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)堅持并努力提高自己的能力。

思政心得體會大二篇九

開年第一次國內(nèi)考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;。

全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。

全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團參加審議，強調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐;。

兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。

民族偉大復(fù)興依靠民族大團結(jié)。

家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結(jié)，是走向強盛的必備條件。

今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。

習(xí)近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?/p>

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。

56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實現(xiàn)。

思政心得體會大二篇十

作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個過程中，我深深地體會到了思政ppt的重要性以及它對我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會。

首先，思政ppt是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學(xué)的思政知識進行總結(jié)和歸納。這個過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時，我們需要提取重點和難點知識點，并通過文字和圖片的方式進行表達，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。

其次，思政ppt是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺。在制作ppt時，我們可以通過設(shè)計漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。

再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考，并選擇合適的方式進行表達。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會，并結(jié)合實際案例進行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實際應(yīng)用相結(jié)合。同時，思政ppt也是對自己學(xué)習(xí)過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，進而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過程更加生動、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運用各種視覺和聽覺效果，如動畫、音頻、視頻等，來加強學(xué)習(xí)的表達效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識。同時，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運用，更好地傳播和普及思政知識。

綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過制作和運用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認為它對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

思政心得體會大二篇十一

近年來，虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VirtualReality，簡稱VR）在各個領(lǐng)域取得了突破性的進展，其中在教育領(lǐng)域，VR技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用，并產(chǎn)生了深遠的影響。作為一名大學(xué)生，我也有幸參與了VR思政教育項目，通過與VR技術(shù)結(jié)合，我深刻體會到了其獨特的教育效果和思想引導(dǎo)力。在這次VR思政教育中，我獲得了很多收獲和體會，下面就讓我與大家分享一下我的心得體會。

首先，VR思政教育讓我有了親身感受。在傳統(tǒng)的思政教育中，我們通常是通過聽講座、讀書籍或觀看電影來學(xué)習(xí)思政知識。雖然這些方法有一定的效果，但是它們與我們的生活實際存在一定的脫節(jié)感。然而，VR技術(shù)的運用使得思政教育變得更加貼近現(xiàn)實。通過穿戴VR設(shè)備，我仿佛置身于一個全新的虛擬世界中，身臨其境地去體驗和感受思政教育相關(guān)的場景和情境，讓我更好地理解思政教育的重要性和內(nèi)涵。

其次，VR思政教育激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和主動性。在VR思政課堂中，我不再是被動地接受知識，而是可以通過自由選擇探索和體驗思政教育的內(nèi)容。例如，在虛擬世界中，我可以自由地選擇參觀歷史博物館，了解革命先烈的英勇事跡；我也可以自由地選擇參與團隊合作的游戲，感受團結(jié)協(xié)作的重要性。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅使我更加主動地參與思政教育，還激發(fā)了我的好奇心和積極性，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的興趣。

再次，VR思政教育提升了我的情感共鳴和思考能力。在虛擬世界中，我與歷史人物、革命場景等進行互動，我可以近距離觀看一位革命先烈的犧牲，我可以親身體驗當年所遭受的艱苦與困境，這些都讓我產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。在這種情感共鳴的基礎(chǔ)上，我也更加深入地思考了一些重大的社會和人生問題，例如國家發(fā)展、社會變革、個人責任等。通過這種思考，我進一步提升了自己的思辨能力和綜合判斷能力，也更好地明白了個人與社會的關(guān)系。

最后，VR思政教育培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在一些VR場景中，我需要與其他虛擬人物或真實同學(xué)一起合作解決問題，這鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。通過與同學(xué)們的討論和交流，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，也意識到團隊合作所能帶來的力量。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅在VR世界中有用，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我也能更好地與他人合作，處理問題和情況。

總之，VR思政教育在我身上產(chǎn)生了深遠的影響。通過身臨其境地感受和體驗，我對思政教育有了更加直觀、深入的理解。同時，VR思政教育激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和自主性，提升了我的情感共鳴和思考能力，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信VR思政教育將在未來發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗和思想引導(dǎo)。

思政心得體會大二篇十二

作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問題并非我們個人能夠解決的。這時候，思政課就成為了我們面對世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會和自身處境。最近我參加了一些聽思政的活動，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會和思考。

第二段：通過聽思政課，我們拓寬了視野，加深了理解。

思政教育不僅是關(guān)于國家制度和政治知識的學(xué)習(xí)，更是我們在日常生活中沒有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過如此次聽取“中國夢”的主題，我更加了解了中國特色社會主義和習(xí)近平總書記的治國理念。這種思想傳統(tǒng)對于我們理解社會、國家，以及我們自身的回答等問題起到了不可或缺的作用，特別是對于我們作為一個公民在社會中的角色和責任的認識和把握。

第三段：參與思政活動增強了我們的思想自信。

思政課同時關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過聽講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅定了我們的思想信仰。當我們面對主張不同或者對我們表達不同意見時，我們也更加具備了說服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨特的思考方法。

第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問題和使命。

思政課教學(xué)對于我們解決社會和人民所需要的問題和需要貢獻的鎖定及其認識強調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國家的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，以及生活中存在的痛點和困難。同時我們也會考慮自己能夠為社會和人民做什么，以及更好地保護自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻力量。

第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己。

思政教育站在時代和人民的立場角度，為我們塑造了新的人格理念。當我們面對外在的困難或者制約時，我們會選擇保持積極進取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時代的思政教育中，在面對困惑時，我們正在通過思政教育找到屬于自己的方向和答案。

總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過聽取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實踐中成長。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。

思政心得體會大二篇十三

思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責任感。在我上大學(xué)的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。

首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應(yīng)該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經(jīng)濟和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。

其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進行授課，鼓勵學(xué)生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學(xué)會了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會了從多個角度去看待和理解復(fù)雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會結(jié)構(gòu)、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關(guān)注社會熱點和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應(yīng)該有履行公民責任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會責任視角，增強了自己的社會責任感。

此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導(dǎo)學(xué)生們進行批判性思考，鼓勵學(xué)生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，學(xué)會了與他人合作并共同追求目標。

綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

思政心得體會大二篇十四

大二是大學(xué)生活中一個重要的階段，也是人生中一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也得到了許多啟發(fā)和成長。思政課成為了我大二生活中一個重要的組成部分，通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了很多寶貴的體驗，形成了自己獨特的思政心得。

首先，思政課教會了我思考問題的方法。思政課不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。在課堂上，老師提出各種問題，鼓勵我們積極參與討論，讓我們學(xué)會思考問題的不同角度和層面。我們不再滿足于簡單地接受表面的信息，而是要深入思考，追求問題背后的本質(zhì)和根源。這種思考的方法使我受益良多，不僅在思政課中得到了運用，也滲透到了其他科目的學(xué)習(xí)中，讓我成為一個有思辨能力的學(xué)生。

其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。作為一門關(guān)于思想政治理論的課程，思政課教會了我如何正確對待人生和社會。通過學(xué)習(xí)先進的人文思想和道德觀念，我逐漸形成了自己健康的價值觀和行為準則。思政課上的案例分析讓我深刻認識到，做人要有底線，做事要有原則，不能為了一時的私利而放棄道德的底線。尊重他人、守信用、公平正義等美德成為了我行為的準則，我始終秉持著這些品質(zhì)與他人相處，從而受到了他人的尊重和信任。

再次，思政課拓寬了我的知識面。在思政課中，不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和歷史背景，還學(xué)習(xí)了世界各國的歷史和文化。通過學(xué)習(xí)，我了解到了社會主義和資本主義的不同，領(lǐng)悟到了馬克思主義的科學(xué)性和先進性。在人類發(fā)展史上，無論是西方的民主自由還是東方的社會主義，都曾經(jīng)在不同的歷史時期起到過推動人類社會進步的作用。這些知識不僅開拓了我的眼界，也讓我對現(xiàn)實社會有了更為清晰的認識，讓我更加堅定地走在社會主義道路上。

最后，思政課增強了我社會責任感。思政課教育我們要時刻關(guān)注社會的發(fā)展和人民的需求，要為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了中國社會主義的偉大實踐以及取得的成就，也深感到21世紀中國面臨的挑戰(zhàn)和困境。我明白作為一名大學(xué)生，要有強烈的社會責任感，積極參與社會公益活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我積極參加社會實踐和志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子做輔導(dǎo)，為社區(qū)的老人提供幫助，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。

大二的思政課程，不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是讓我認識到了成長的重要性和使命感。思政課教會了我正確的思考方法，培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)，拓寬了我的知識面，增強了我的社會責任感。這些經(jīng)歷和體會將貫穿我一生，使我成為一個有情懷、有責任、有擔當?shù)臅r代新人。

思政心得體會大二篇十五

為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。

直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級學(xué)院積極有效組織班級輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強學(xué)習(xí)成果。

思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識，是作為一名思想政治理論課的責任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當中，又深入聯(lián)系實際，讓學(xué)生們對當下疫情有了進一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對思政課理論知識的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當前的責任和擔當是什么。面對疫情，更重要的責任是不要給社會增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強則國強，青年學(xué)生要把國家的命運和自己的命運緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇?lián)鷼v史使命。

通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅定了打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認識到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”。

在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學(xué)習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，是我們每個人的使命。

另外，還要學(xué)會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時艱。

堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。

疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調(diào)動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。

思政心得體會大二篇十六

思政學(xué)，是指馬克思主義哲學(xué)原理與中國特色社會主義理論體系相結(jié)合的一門綜合性學(xué)科。思政學(xué)是大學(xué)思想政治教育的理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，對于我們大學(xué)生來說，學(xué)好思政學(xué)意義重大。剛進入大學(xué)時，我對思政學(xué)還不是很了解，甚至有些抗拒，但慢慢地，在思政學(xué)課程中我逐漸認識到思政學(xué)的重要性。

思政學(xué)作為一門學(xué)科，其核心內(nèi)容是研究新中國成立后，中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大理論和實踐成果，如科學(xué)理論、辯證法、社會主義制度、黨的建設(shè)等等。思政學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了采取一種科學(xué)的態(tài)度和正確的決策，更是為了養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在思政學(xué)的學(xué)習(xí)中，我明白了只有樹立正確的信仰，才能真正成為一個有追求、有擔當?shù)娜恕?/p>

思政學(xué)對于大學(xué)生的作用是多方面的，首先，思政學(xué)可以幫助大學(xué)生建立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)道德情操。大學(xué)是人生成長成才的關(guān)鍵時期，通過思政學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地明確自己的人生目標和方向，樹立起勇于追求改變世界、改變自己的精神風貌。其次，思政學(xué)可以提高大學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。在思政學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們需要對馬克思主義及其發(fā)展進行認真的闡釋和思考，這樣的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們對問題的深層次思考和辯證思維能力。最后，思政學(xué)可以加強大學(xué)生的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。作為學(xué)生黨員，我們要堅定理想信念，增強黨性觀念，思政學(xué)的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解黨的路線、方針和政策，更好地為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻。

四、思政學(xué)的實踐運用。

思政學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是需要真正的把思政學(xué)的精神和理論運用到實踐中。大學(xué)生要將思政學(xué)所學(xué)運用到生活和學(xué)習(xí)中去，努力把思政學(xué)的理論變成自己做人做事的準繩。比如，在學(xué)習(xí)上，要以科學(xué)思維的方法來對待學(xué)問，不斷創(chuàng)新和探索，積極參與科研實踐；在生活中，要秉持正確的價值觀，遵紀守法，關(guān)心他人，參與公益等活動。只有把思政學(xué)的理論付諸實際行動，才能真正使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

對于今后的思政學(xué)學(xué)習(xí)，我將更加重視實踐與理論結(jié)合的方式，通過實踐讓自己的思政學(xué)習(xí)更加深入和具體。我希望將來可以通過多參與一些社會實踐活動，加深與社會的聯(lián)系，用實際行動檢驗和體現(xiàn)思政學(xué)的價值和成果。同時，我還會努力將思政學(xué)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己日常行為的準則，以道德準則要求自己行事，努力在自己的工作中發(fā)揚社會主義核心價值觀。只有不忘初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)思政學(xué)，努力在實踐中踐行，我們才能更好地為人民服務(wù)，為國家發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

綜上所述，思政學(xué)的學(xué)習(xí)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。思政學(xué)是我們成為社會人的起點，是塑造我們的世界觀、人生觀和價值觀的窗口。通過學(xué)習(xí)思政學(xué)，我們能夠更好地增強自己的時代責任感和擔當精神，努力成為德智體美全面發(fā)展的人。將思政學(xué)理論與實踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮思政學(xué)的作用，實現(xiàn)自身價值和社會價值的最大化。我們要始終不忘初心，努力將所學(xué)運用到未來的道路上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

思政心得體會大二篇十七

全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。

全國人代會期間，在內(nèi)蒙古代表團參加審議，強調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐;。

兩會后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。

民族偉大復(fù)興依靠民族大團結(jié)。

家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結(jié)，是走向強盛的必備條件。

今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。

習(xí)近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?/p>

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。

56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實現(xiàn)。

思政心得體會大二篇十八

思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領(lǐng)我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。

第二段：認識到重要的社會責任。

在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會責任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。

第三段：認識到人與自然的關(guān)系。

從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。

第四段：認識到理性思考的重要性。

在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。

第五段：總結(jié)。

總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。

思政心得體會大二篇十九

大二是大學(xué)生活中非常重要的一個階段，也是思想政治教育的重要時期。思政課程的目標是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的思想境界和道德修養(yǎng)，并幫助學(xué)生明確自己的價值觀和人生目標。因此，在大二這個關(guān)鍵階段，我們要更加認真對待思政課，努力提高自己的思想素養(yǎng)和道德水平。

第二段：大二思政課程的內(nèi)容和特點。

大二的思政課程，內(nèi)容豐富多樣，包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策等。這些課程不僅僅是知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生理解和運用這些知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。與此同時，大二思政課程還加強了實踐教學(xué)的內(nèi)容，通過社會實踐、調(diào)研報告等活動，更好地將課堂知識與社會實踐結(jié)合起來，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐中。

第三段：大二思政課程的收獲和感悟。

在大二思政課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理，我明白了馬克思主義的科學(xué)性和革命性，并深刻認識到共產(chǎn)主義是實現(xiàn)社會公平正義的最終目標。其次，通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要，我更加了解了自己的國家，深感珍惜和熱愛國家的文化傳統(tǒng)和歷史遺產(chǎn)。最后，思政課程中的實踐教學(xué)讓我親身體驗到社會的錯綜復(fù)雜，讓我對社會問題更加關(guān)注，思考如何為社會做出貢獻。

第四段：大二思政課程對未來的指導(dǎo)作用。

大二思政課程不僅為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)，更為我們的人生規(guī)劃和未來發(fā)展指明了方向。通過對馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)，我明確了自己的價值觀和人生目標，決心努力為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。同時，通過對中國近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí)，我更加了解了我國社會主義建設(shè)的艱辛歷程，更加珍惜現(xiàn)在的和平與發(fā)展。綜上所述，大二思政課程對我們未來的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

第五段：大二思政課程的展望和要求。

在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)思政課程，不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)。同時，我們還要將思政課程中的知識運用到實踐中去，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能更好地為國家建設(shè)做出貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

總結(jié)：大二的思政課程豐富多彩，為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的支持。在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極參與思政課程，努力提高自己的思想素養(yǎng)和實踐能力，為實現(xiàn)我們的人生目標做出積極的努力。相信在大二的思政課程中，我們將會獲得更多的收獲和成長。

思政心得體會大二篇二十

VR即虛擬現(xiàn)實（VirtualReality）的縮寫，它是一種通過計算機技術(shù)模擬出來的一種近乎真實的仿真體驗。而思政則是指思想政治教育，是針對大學(xué)生進行的一種重要教育活動。將VR與思政相結(jié)合，可以使學(xué)生在模擬的虛擬環(huán)境中進行思政課程的學(xué)習(xí)和體驗，提高學(xué)生對思政教育的積極性和興趣。經(jīng)過個人的在VR思政課程中的參與和體驗，我對這種教育方式有了更深刻的認識和體會。

在VR思政課程中，我們不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，而是通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，進入一個全新的視覺和聽覺的世界。我記得有一次，在思政課上，我們通過VR設(shè)備進入了一個歷史的場景，身臨其境地觀看了毛澤東在中共一大會議上的講話。通過VR的身臨其境，我仿佛親眼目睹了那個歷史瞬間，毛澤東莊嚴的面容和慷慨激昂的演講讓我深深地感受到了他的偉大。這次VR體驗給我留下了深刻的印象，也讓我對我所學(xué)的思政知識更加感興趣。

而且，在VR思政課程中，我們不僅可以親身感受歷史的場景，還可以參與到歷史事件的決策中。通過VR技術(shù)，我們可以扮演歷史人物，體驗歷史事件，甚至參與歷史事件的決策過程。有一次，在思政課上，我們通過VR設(shè)備回到了南京大屠殺的現(xiàn)場，親身體驗了當時的恐怖和悲慘。在這個環(huán)境中，我們被要求扮演當時的國際觀察團，觀察和記錄一切。通過這種身臨其境的體驗，我深深地感受到了南京大屠殺的殘忍和慘絕人寰的一面。這種參與感和親身經(jīng)歷的體驗，讓我更加了解歷史事件的真實性和重要性。

此外，VR思政課程還可以拓寬我們的視野，增強我們的思考能力。通過VR技術(shù)，我們可以進入各種各樣的虛擬世界，與各種各樣的人物和場景進行互動。這種互動可以讓我們更加全面地了解不同的觀點和不同的文化。例如，有一次，在思政課上，我們通過VR設(shè)備參觀了不同國家的政治制度和文化背景。在這個虛擬世界中，我們與各個國家的人民進行了交流，了解到了他們對各自國家發(fā)展的看法和態(tài)度。這種互動讓我對世界有了更全面的了解，也讓我更加能夠思考問題，分析問題。

通過參與VR思政課程，我深刻地體會到了其對思政教育的積極影響。通過VR技術(shù)，我們可以更加深入地了解歷史，增加對思政知識的興趣。在VR思政課程中，我們可以親身體驗歷史場景，參與到歷史事件的決策中，激發(fā)了我們參與思考和探索的熱情。而且，通過VR思政課程，我們的視野得到了拓寬，我們的思考能力得到了增強。這種通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行思政教育的方式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還可以增加學(xué)生的知識積累和思考能力，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德觀念具有重要的意義。