2023年貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想(精選13篇)

心得體會(huì)是我們在實(shí)踐中不斷積累總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅是我們思考和反思的結(jié)果，還可以幫助我們更好地成長?？偨Y(jié)是一種思想的整理和升華，是我們對自身經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)。心得體會(huì)可以是我們對某個(gè)事件、某個(gè)過程、某個(gè)問題的思考和感悟，也可以是我們對某個(gè)知識點(diǎn)、某個(gè)技能的理解和運(yùn)用。總之，心得體會(huì)是我們成長和發(fā)展的重要來源。如何寫一份完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問題。以下是我寫的一篇心得體會(huì)，希望可以給你們一些啟發(fā)。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇一

雙減，指的是減少不必要的會(huì)議和文稿，減輕基層負(fù)擔(dān)，減少層級。自中央政府部署實(shí)施雙減工作后，各級各部門紛紛行動(dòng)起來，積極落實(shí)雙減要求，努力減輕基層負(fù)擔(dān)，提高工作效率。作為一名普通公務(wù)員，我也從中受益匪淺，在落實(shí)雙減工作過程中，我深切體會(huì)到了減少不必要的會(huì)議和文稿的重要性，也感受到了層級壓縮對基層工作的積極影響。在此，我將分享一下我的一些心得體會(huì)。

第一段：會(huì)議減少讓工作更高效。

政府部門會(huì)議繁多，長期以來，我們身邊的公務(wù)員們飽受會(huì)議之苦。以前，因?yàn)殚_會(huì)而打亂了工作節(jié)奏，導(dǎo)致工作效率低下，時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重，總是捉襟見肘。然而，自實(shí)施雙減工作以來，我們開始減少不必要的會(huì)議，把更多的時(shí)間和精力放在實(shí)際工作上。工作的重點(diǎn)更加突出，會(huì)議的目標(biāo)更加明確，會(huì)議的時(shí)間也大大縮短。我們能夠更好地保障工作的連續(xù)性和高效性，工作的壓力也得到了有效的緩解。

第二段：簡化文稿提高信息傳遞效率。

作為一名公務(wù)員，每天都要處理大量的文件和文稿，以前，許多文稿都顯得冗長而繁瑣，看似重要實(shí)則糟粕不多。然而，雙減工作的實(shí)施令我認(rèn)識到，簡化文稿的形式能更好地提高信息傳遞的效率?，F(xiàn)在的工作文稿更加簡明扼要，去掉了大量的廢話和冗長的句子，注重將重點(diǎn)信息精準(zhǔn)傳達(dá)給下一環(huán)節(jié)的工作人員。不僅提高了信息傳遞的速度，也提高了工作的效率和準(zhǔn)確性。

第三段：層級壓縮為基層帶來的便利。

以前的工作中，層級多、繁瑣的手續(xù)和程序讓基層工作人員叫苦不迭。每一項(xiàng)工作都要通過多重層級的審核、批準(zhǔn)等流程，導(dǎo)致很多基層工作人員的時(shí)間和精力被耗費(fèi)在無意義的審批中。而雙減工作的推進(jìn)，層級壓縮的實(shí)施，讓基層工作人員的工作變得更為便捷，更加高效?；鶎庸ぷ魅藛T可以更快地得到相關(guān)批示和指示，更好地完成工作任務(wù)。工作效率的提高，也為基層帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇。

第四段：雙減工作注重創(chuàng)新和改革。

雙減工作并不僅僅是簡單地減少會(huì)議和文稿，更是需要我們注重創(chuàng)新和改革。改革創(chuàng)新才能真正提高工作效率。在雙減工作的推進(jìn)過程中，我們不僅減少了不必要的會(huì)議和文稿，還倡導(dǎo)創(chuàng)新的工作方式和方法。比如，我們開始推行會(huì)議改革，借助現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，采用網(wǎng)上會(huì)議的形式進(jìn)行溝通和交流。這種創(chuàng)新的方式不僅提高了會(huì)議的效率，還節(jié)省了大量的時(shí)間和資源，為工作帶來了新的活力和動(dòng)力。

第五段：減少會(huì)議和文稿，提高工作效率是我們共同的責(zé)任。

落實(shí)雙減工作，減少會(huì)議和文稿，提高工作效率，不僅是政府各級部門的職責(zé)所在，也是我們每個(gè)公務(wù)員的責(zé)任。我們應(yīng)該從自身做起，深刻認(rèn)識到減少低效會(huì)議和冗長文稿對工作的影響，積極踐行減少會(huì)議和文稿，提高工作效率的原則。我們應(yīng)該深入思考如何以更加高效的方式開展工作，以更加簡明扼要的方式傳遞信息，以更加靈活創(chuàng)新的方式推動(dòng)工作。只有通過我們每個(gè)人的共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)雙減工作的目標(biāo)，提升工作效能，更好地服務(wù)于人民群眾。

綜上所述，落實(shí)雙減工作是提高政府工作效率的一項(xiàng)重要措施。在這個(gè)過程中，減少不必要的會(huì)議和文稿、層級壓縮、注重創(chuàng)新和改革等方面都發(fā)揮了積極的作用。作為一名普通的公務(wù)員，我體會(huì)到了減少不必要的會(huì)議和文稿所帶來的工作效率的提高，也意識到層級壓縮為基層工作帶來的便利。在未來的工作中，我將繼續(xù)踐行雙減工作的理念，努力提升自己的工作效率，以更加高效的方式為人民群眾服務(wù)。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇二

作為一名黨員干部，貫徹落實(shí)雙減工作是我分內(nèi)的責(zé)任和使命。在這個(gè)過程中，我也積累了一些心得體會(huì)。首先，要深入了解并認(rèn)真貫徹上級文件精神；其次，要注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)；再次，要通過改革創(chuàng)新，提高工作效率；最后，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，為貫徹雙減工作提供有力支持。這些體會(huì)對指導(dǎo)日常工作和提高工作效果都具有重要意義。

第一段：深入了解并認(rèn)真貫徹上級文件精神。

在貫徹落實(shí)雙減工作中，首先要深入了解并認(rèn)真貫徹上級文件精神。我們要時(shí)刻關(guān)注上級文件、政策和指導(dǎo)意見，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行解讀和理解。只有深入了解上級決策部署，才能更好地開展工作。此外，我們還應(yīng)該結(jié)合自身的工作實(shí)際，將上級文件與具體問題結(jié)合起來，形成自己的工作方案和措施。通過這樣的方式，我們才能更好地貫徹落實(shí)雙減工作，取得更好的工作效果。

第二段：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。

在貫徹落實(shí)雙減工作中，要注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)作為，才能更好地推動(dòng)工作的落實(shí)。在工作中，我們要注重與相關(guān)部門和單位的溝通協(xié)調(diào)，建立良好的工作關(guān)系和合作機(jī)制。只有形成合力，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重橫向溝通和協(xié)作，加強(qiáng)合作共贏，形成整體效果。通過這樣的協(xié)調(diào)和合作，我們才能使雙減工作更加順利地進(jìn)行。

第三段：通過改革創(chuàng)新，提高工作效率。

貫徹落實(shí)雙減工作中，改革創(chuàng)新是提高工作效率的關(guān)鍵。我們要不斷通過改革創(chuàng)新，推動(dòng)工作的發(fā)展。首先，我們要敢于嘗試新方法、新模式，創(chuàng)造更加適合實(shí)際的工作方式。其次，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出創(chuàng)新建議和改進(jìn)意見。再次，我們還應(yīng)該不斷優(yōu)化工作流程，提高工作的效率。通過改革創(chuàng)新，我們才能更好地落實(shí)雙減工作，取得更好的工作效果。

第四段：善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，為貫徹雙減工作提供有力支持。

在貫徹落實(shí)雙減工作中，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題是非常重要的。我們要時(shí)刻關(guān)注工作中出現(xiàn)的問題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析和解決。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能使工作更加順利地進(jìn)行。此外，我們還應(yīng)該積極與相關(guān)部門和單位進(jìn)行溝通，爭取他們的支持和配合。通過這樣的方式，我們才能為貫徹雙減工作提供更好的支持，并取得更好的工作效果。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)意義和價(jià)值。

貫徹落實(shí)雙減工作是我們的分內(nèi)責(zé)任和使命。通過本文的探討，我們提出了一些貫徹落實(shí)雙減工作的心得體會(huì)。首先，要深入了解并認(rèn)真貫徹上級文件精神；其次，要注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)；再次，要通過改革創(chuàng)新，提高工作效率；最后，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，為貫徹雙減工作提供有力支持。這些體會(huì)對指導(dǎo)日常工作和提高工作效果都具有重要意義。只有我們不斷總結(jié)和探索，才能更好地貫徹落實(shí)雙減工作，取得更好的工作效果。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇三

為了推動(dòng)“雙減”工作落地見效，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，自20xx年來，我校將“雙減”作為重點(diǎn)工作并落到實(shí)處，為孩子提供健康快樂的成長環(huán)境?，F(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年“雙減”工作總結(jié)如下：

雙減下，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，重中之重是提高課堂效率。我校緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。

學(xué)校定期開展教師備課檢查以及集體備課，要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課。

學(xué)校安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通的高效課堂。

20xx年11月，學(xué)校開展了雙減下的校本研修活動(dòng)，為全體教師在新形勢下“減負(fù)提質(zhì)”的實(shí)現(xiàn)提供了新的思路與方法。

20xx年3月，學(xué)校開展了以“經(jīng)驗(yàn)分享促提高，助力‘雙減'有妙招”為主題的`經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，為老師們搭建了“學(xué)習(xí)、交流、借鑒”的平臺，更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長。

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，是“雙減”主要任務(wù)之一、學(xué)校鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)。一方面要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。另一方面要求教師認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè),把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把培優(yōu)補(bǔ)差加在課后，切實(shí)做到“減負(fù)”“提質(zhì)”“增效”三不誤。

我校課后托管服務(wù)采用“1+x”模式，分為“個(gè)性化輔導(dǎo)”與“社團(tuán)”兩部分。個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間里，孩子們或獨(dú)立完成作業(yè)，或互幫互助，或求教老師，或師生同讀，或自主閱讀，孩子們不僅增強(qiáng)了信心，也做到了高效地完成作業(yè)。

社團(tuán)活動(dòng)，我校先以問卷調(diào)查的形式，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡、需要的興趣課程。然后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，我校精心籌劃，整合資源，積極組織學(xué)生參加豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。

學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”，在下一學(xué)年，我校將鞏固“雙減”成果，繼續(xù)完善組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)校本研修，不斷探索，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平，提升課后服務(wù)質(zhì)量，辦好滿意的教育。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇四

為深入貫徹落實(shí)《xx省教育督導(dǎo)室20xx年“雙減"督導(dǎo)工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)"一號工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實(shí)落地，解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案。

全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

落實(shí)教育督導(dǎo)"一號工程"，把"雙減"工作開展情況納入對各學(xué)校、幼兒園日常督導(dǎo)、專項(xiàng)檢查等形式，督促各學(xué)校、幼兒園扎實(shí)有效推進(jìn)"雙減”工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

(一)將"雙減”工作納入對學(xué)校評價(jià)內(nèi)容。

區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學(xué)校、幼兒園履行教育職責(zé)評價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，以市"雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展的專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的`問題和整改情況為抓手，對各學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查和考評。

(二)發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用實(shí)行督導(dǎo)常態(tài)化。

充分發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)作用，把"雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，建立工作臺賬，每一項(xiàng)任務(wù)都確保不落空。細(xì)化任務(wù)清單和責(zé)任清單，部署責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，并實(shí)現(xiàn)對中小學(xué)xx所義務(wù)教育學(xué)校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)面對面、點(diǎn)對點(diǎn)關(guān)注學(xué)校"雙減"工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。

1.學(xué)校是否開齊開足開好規(guī)定課程；是否按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)"零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；是否有隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等情況。

2.學(xué)校是否健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績是否實(shí)行等級制。

4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。

5.學(xué)校是否建立完善作業(yè)管理機(jī)制，建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。

6.學(xué)校是否嚴(yán)控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。

7.教師是否指導(dǎo)學(xué)生書面作業(yè)。指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不布置機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學(xué)生作業(yè)。

9.學(xué)校是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，受理家長投訴，接受社會(huì)監(jiān)督。

10.學(xué)校是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天，每天不少于2小時(shí)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間是否不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校是否提供延時(shí)托管服務(wù)。

11.學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容是否符合規(guī)定，學(xué)生是否自愿參加，學(xué)校是否有講新課、測驗(yàn)等集體補(bǔ)課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。

12.學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班，提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，布置讀寫算家庭作業(yè)。

(一)壓實(shí)責(zé)任，分級負(fù)責(zé)。20xx年，區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)落實(shí)教育督導(dǎo)“一號工程"，重點(diǎn)檢查各學(xué)校、幼兒園貫徹落實(shí)《意見》情況，切實(shí)負(fù)擔(dān)起責(zé)任，強(qiáng)化"雙減”督導(dǎo)工作責(zé)任制，壓實(shí)責(zé)任，明確督導(dǎo)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范，立查立改。

(二)健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同。教育督導(dǎo)部門要立足長遠(yuǎn)與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導(dǎo)工作方案，確定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線圖和成果形式，確保督導(dǎo)方案可執(zhí)行、可考核。加強(qiáng)與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導(dǎo)工作機(jī)制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導(dǎo)工作。

(三)加大宣傳，營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導(dǎo)社會(huì)廣泛參與監(jiān)督。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇五

第一段：引言（200字）。

近年來，我國深入推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提出了“雙減”的目標(biāo)，即去產(chǎn)能和去庫存。作為一名政府工作人員，我積極參與了雙減工作，深感其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定的重要性。在貫徹落實(shí)雙減工作過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿意在此分享。

第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃（200字）。

貫徹落實(shí)雙減工作，首先要明確目標(biāo)。去產(chǎn)能要善于發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備“新動(dòng)能”，去庫存要促進(jìn)有效需求釋放。我參與的工作中，我們明確了去產(chǎn)能的指標(biāo)，確定了優(yōu)先淘汰的行業(yè)和企業(yè)，并制定了相應(yīng)的政策措施。同時(shí)，我們也積極引導(dǎo)消費(fèi)者增加購買力，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行市場營銷，以促進(jìn)去庫存。明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，對于貫徹落實(shí)雙減工作非常重要。

第三段：加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)（300字）。

貫徹落實(shí)雙減工作需要加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)。我們建立起了多個(gè)部門之間的工作協(xié)作機(jī)制，形成了工作合力。我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，溝通協(xié)調(diào)各方意見與行動(dòng)。此外，我們還與相關(guān)企業(yè)保持密切聯(lián)系，了解他們的需求和問題，及時(shí)調(diào)整政策和措施。加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)是貫徹落實(shí)雙減工作的關(guān)鍵，只有形成合力才能夠順利地推進(jìn)工作。

第四段：加強(qiáng)宣傳與教育（300字）。

貫徹落實(shí)雙減工作需要加強(qiáng)宣傳與教育。我們利用多種渠道，如媒體報(bào)道、宣傳資料等，向公眾普及雙減工作的意義與目標(biāo)。同時(shí)，我們也舉辦了座談會(huì)和培訓(xùn)班，向企業(yè)和相關(guān)人員介紹雙減政策和措施，提高他們的意識和理解。加強(qiáng)宣傳與教育，有助于增強(qiáng)公眾對雙減工作的支持度，使工作更加順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

貫徹落實(shí)雙減工作的心得體會(huì)，是我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累的經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我們將更加注重目標(biāo)的明確與計(jì)劃的制定，加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，不斷推進(jìn)雙減工作的進(jìn)程。同時(shí)，我們也應(yīng)不斷加強(qiáng)宣傳與教育，提高人們對雙減工作的認(rèn)識和理解。相信通過我們的努力，我國的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革將取得更加顯著的成果。

以上是關(guān)于“貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過明確目標(biāo)、加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)、加強(qiáng)宣傳與教育等方法，我們能夠更好地推進(jìn)雙減工作，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ο嚓P(guān)工作者提供一些參考和啟示。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇六

自“雙減”政策出臺以來，xx小學(xué)全面貫徹立德樹人、五育并舉的教育目標(biāo)，圍繞學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)質(zhì)量、體質(zhì)健康、延時(shí)服務(wù)等多個(gè)方面采取了一行動(dòng)舉措，讓政策落地見效、讓校園生活更有品味。接下來，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，不斷深化課堂改，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),在減負(fù)教育改之路上不斷探索，辦滿意的教育，助學(xué)生健康的成長。

20xx年春季學(xué)期開始,xx學(xué)校結(jié)合“三抓三促”行動(dòng)，一如既往貫徹執(zhí)行“雙減”政策，多次組織召開會(huì)議解讀政策文件、凝聚思想共識、制定落實(shí)工作方案，全方位、多舉措抓執(zhí)行、促落實(shí)，推進(jìn)“雙減”政策落地見效。

教而不研則淺,研而不教則空。要鞏固“雙減”成果,就要在研中學(xué)，在學(xué)中思，在思中悟，在悟中行。學(xué)校組織教師集中開展了希沃電子白板應(yīng)用技術(shù)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師充分利用希沃、智慧教育云平臺等優(yōu)秀教學(xué)資源；以教研組為單位制定了各教研組教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì);結(jié)合xx縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展暨20xx年中考備考研討會(huì)會(huì)議精神,分學(xué)科進(jìn)行了討論,分享了學(xué)習(xí)心得。

根據(jù)《xx學(xué)校作業(yè)管理制度》《xx學(xué)校作業(yè)日公示制度》和xx學(xué)校學(xué)生個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)方案》，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的.針對性、目的性，實(shí)踐性和趣味性，促進(jìn)學(xué)生思考、理解、探究，讓學(xué)生感受到作業(yè)的樂趣。全面推行作業(yè)分層設(shè)計(jì),解決“優(yōu)秀學(xué)生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題，引導(dǎo)學(xué)生對知識做到舉一反三、觸類旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和師資特長，充分考慮學(xué)生興趣，學(xué)校開展了作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、少年宮社團(tuán)活動(dòng)等幾大方面的課后服務(wù)工作。安排教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成當(dāng)天課后作業(yè)。分級開展自主閱讀、少年宮社團(tuán)等活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生情操,又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

為保障學(xué)生人人參與30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，學(xué)校在大課間開展了跑步、體操、乒乓球、羽毛球、跳繩等活動(dòng)，孩子們樂享其中既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。

可的課后服務(wù)體系。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇七

作為一名幼師，我深刻地認(rèn)識到“落實(shí)雙減工作”的重要性。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的幼兒教育需求。通過不斷努力，我在幼兒教育中感受到了雙減工作給予我的益處和啟示。下面是我在落實(shí)雙減工作中的一些心得體會(huì)。

首先，雙減工作有效提升了幼兒園教師教育水平。在雙減政策要求下，幼兒園教師必須參加專業(yè)培訓(xùn)并取得相應(yīng)的教育證書。這意味著，幼兒園教師必須付出更多的努力，提高自己的專業(yè)技能和知識水平。我也積極參加各類培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)交流會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些培訓(xùn)使我更加明確自己的教育目標(biāo)，更加了解幼兒教育的最新理論和方法。通過不斷學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也能更好地指導(dǎo)和幫助孩子們的成長。

其次，雙減工作突出重視小班化教學(xué)模式。在小班化教學(xué)模式下，每位幼兒園教師的工作負(fù)擔(dān)減輕了很多，更加側(cè)重于每個(gè)孩子的個(gè)體差異和特點(diǎn)，因此能夠更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。我在課堂上注重觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，根據(jù)孩子們的差異制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。我鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過小班化教學(xué)模式，我能夠更好地關(guān)注每個(gè)孩子的成長，幫助他們發(fā)展?jié)摿统浞终故咀约旱奶亻L。

第三，雙減工作倡導(dǎo)家園合作教育模式，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校的互動(dòng)。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家庭與學(xué)校的緊密合作對孩子的教育起著重要的作用。在雙減工作中，幼兒園鼓勵(lì)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程，定期組織家長會(huì)和家校溝通活動(dòng)，促進(jìn)雙方的交流和合作。我也積極與家長保持溝通和聯(lián)系，定期向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同探討孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過家園合作教育模式，孩子們能夠在學(xué)校和家庭之間建立更加融洽的關(guān)系，有助于他們學(xué)習(xí)和成長。

第四，雙減工作促進(jìn)了教育資源的合理配置。在以往的幼兒園教育中，教育資源的配置不平衡常常導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。而雙減工作的推行，使得各個(gè)幼兒園之間的資源分配更加平等和公正。我們學(xué)校引進(jìn)了更多的教育資源，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。比如，我所在的幼兒園購買了一批新的教育器材和教具，讓孩子們更好地進(jìn)行操作和實(shí)驗(yàn)。此外，學(xué)校還舉辦了許多寓教于樂的活動(dòng)，如戲劇表演和手工制作等，豐富了孩子們的課余生活。通過對教育資源的合理配置，孩子們能夠享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，雙減工作加強(qiáng)了幼兒園教師的自我評價(jià)和提升機(jī)會(huì)。雙減工作要求幼兒園教師定期進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和評估，將自己的教育理念和教學(xué)方法與新時(shí)代的幼兒教育需求相結(jié)合。我們學(xué)校建立了教師互評和交流的平臺，通過互相觀摩和經(jīng)驗(yàn)分享，提高了教師們的教育水平和教學(xué)能力。我也通過定期的自我評估和學(xué)習(xí)反思，不斷改進(jìn)自己的教育方式和教學(xué)效果。通過雙減工作的機(jī)會(huì)，我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)。

總的來說，落實(shí)雙減工作對于幼師來說，是一個(gè)重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在我自身的實(shí)踐中，雙減工作不僅提高了我個(gè)人的教育水平，也促進(jìn)了孩子們的成長和發(fā)展。通過專業(yè)培訓(xùn)、小班化教學(xué)、家園合作和教育資源的合理配置，我能夠更好地實(shí)施教育教學(xué)，提高幼兒園教育質(zhì)量和效果。通過自我評價(jià)和提升機(jī)會(huì)，我能夠不斷完善自己的教育理念和方法，更好地為下一代的成長和發(fā)展服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的幸福成長貢獻(xiàn)自己的力量。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇八

雙減工作作為一項(xiàng)重要的教育改革舉措，在教育界引起了廣泛關(guān)注和熱烈討論。作為一名幼兒教師，我積極投入到這項(xiàng)工作中，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在落實(shí)雙減工作中的心得體會(huì)，并展望未來的發(fā)展方向。

首先，我認(rèn)為落實(shí)雙減工作需要領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定決心和全體教師的積極參與。作為學(xué)校行政管理層的一員，我親眼目睹了領(lǐng)導(dǎo)層對于雙減工作的重視和承諾。他們通過制定相關(guān)政策和提供必要的資源，為雙減工作的順利進(jìn)行提供了保障。而在教師層面，我們積極響應(yīng)號召，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。我們積極參加專業(yè)培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也積極參與學(xué)?；顒?dòng)，與家長和幼兒建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。雙減工作的落實(shí)需要全體教師的共同努力和配合，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。

其次，落實(shí)雙減工作要注重幼兒的主體地位和個(gè)性發(fā)展。幼兒是學(xué)校的主體，他們的需求和發(fā)展是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在雙減工作中，我們要盡力減少對幼兒的干預(yù)和刻意引導(dǎo)，而是注重引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。我們鼓勵(lì)幼兒參與各種游戲和活動(dòng)，激發(fā)他們對新事物的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。通過這樣的方式，幼兒能夠更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

再次，落實(shí)雙減工作需要優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法。在過去的教育模式中，我們常常以教育者的身份扮演著知識的傳授者，而雙減工作將我們的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和指導(dǎo)者。我們需要在課堂教學(xué)中注重靈活多樣的方法，以適應(yīng)幼兒自主學(xué)習(xí)和探究的需求。我們可以以項(xiàng)目為基礎(chǔ)組織教學(xué)，采用討論和合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我們還可以通過外出參觀和實(shí)地調(diào)查，拓寬幼兒的視野，使他們在實(shí)際操作中學(xué)以致用。優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法可以更好地滿足幼兒的需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。

最后，我認(rèn)為落實(shí)雙減工作要與家庭教育緊密結(jié)合。在幼兒的教育過程中，家庭扮演著至關(guān)重要的角色，家庭教育對于幼兒的成長起到了決定性的影響。因此，學(xué)校需要與家庭建立密切的聯(lián)系和合作，共同為幼兒的發(fā)展努力。我們可以定期舉辦家長講座，邀請專家給家長講解科學(xué)的育兒方法和教養(yǎng)技巧。我們還可以通過家長會(huì)和家長微信群等方式，與家長交流溝通，及時(shí)了解幼兒的在家情況，共同協(xié)商解決幼兒教育中的問題。只有學(xué)校和家庭的通力合作，雙減工作才能取得更好的效果。

總而言之，落實(shí)雙減工作是一項(xiàng)關(guān)乎幼兒發(fā)展和教育改革的重大任務(wù)，也是我們每個(gè)幼師責(zé)無旁貸的使命。通過領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定決心和全體教師的積極參與，注重幼兒主體地位和個(gè)性發(fā)展，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，以及與家庭教育的緊密結(jié)合，我們相信雙減工作一定會(huì)取得更好的成果，為幼兒的全面發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇九

第一段：加強(qiáng)思想認(rèn)識，明確雙減工作的重要性和緊迫性（200字）。

雙減工作是指減少不必要的會(huì)議和文件，為干部和基層減負(fù)，提高工作效率。作為一名黨員干部，我深知落實(shí)雙減工作的重要性和緊迫性。繁瑣的會(huì)議和冗長的文件不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，還給干部和基層帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。因此，我堅(jiān)定地認(rèn)為，落實(shí)雙減工作對于減輕干部負(fù)擔(dān)、改善工作效率、提高黨員干部素質(zhì)至關(guān)重要。

第二段：深入調(diào)研，了解存在的問題和原因（200字）。

為了更好地落實(shí)雙減工作，我自覺地深入調(diào)研，了解存在的問題和原因。在與基層干部和群眾交流中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍抱怨會(huì)議過多、文件繁雜，嚴(yán)重影響了工作效率和基層服務(wù)質(zhì)量。通過進(jìn)一步調(diào)研，我認(rèn)識到這些問題的存在是因?yàn)檫^去長期以來，會(huì)議和文件被濫用、過度重視，導(dǎo)致了基層工作的繁文縟節(jié)，加重了干部的工作負(fù)擔(dān)。

第三段：提出對策，推動(dòng)雙減工作的落地實(shí)施（300字）。

針對雙減工作的重要性和存在的問題，我提出了一些對策來推動(dòng)雙減工作的落地實(shí)施。首先，要加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定明確的工作步驟和時(shí)間表，明確責(zé)任分工和考核機(jī)制。其次，要嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量和時(shí)間，減少不必要的會(huì)議，提高會(huì)議的有效性。同時(shí)，要簡化會(huì)議程序、優(yōu)化會(huì)議內(nèi)容，確保會(huì)議高效、務(wù)實(shí)。此外，還要加強(qiáng)文件管理，清理過時(shí)、重復(fù)和無效的文件，簡化文件內(nèi)容和流程，提高基層工作效率。

第四段：積極宣傳，增強(qiáng)廣大干部和群眾的理解和支持（200字）。

為了推動(dòng)雙減工作的順利落地，我積極宣傳工作，以增強(qiáng)廣大干部和群眾的理解和支持。通過組織座談會(huì)、發(fā)放宣傳材料等形式，我向他們詳細(xì)解釋了雙減工作的意義和目的，讓他們理解和認(rèn)同了雙減工作的重要性。同時(shí)，我積極回應(yīng)他們的意見和建議，對于存在的問題和困難，我及時(shí)給予解答和幫助，增強(qiáng)了他們對雙減工作的信心和支持。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望雙減工作的未來發(fā)展（300字）。

在推動(dòng)雙減工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。我發(fā)現(xiàn)，要落實(shí)雙減工作，人們的思想認(rèn)識是關(guān)鍵，只有深入理解雙減工作的重要性和緊迫性，才能主動(dòng)投身其中，付諸行動(dòng)。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好工作的前期準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。我相信，在大家的共同努力下，雙減工作一定能夠取得更好的成效，為提高干部工作效率、提升基層服務(wù)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過深入思考和調(diào)研，我深刻認(rèn)識到了落實(shí)雙減工作的重要性和緊迫性。在推動(dòng)雙減工作的過程中，我提出了一些對策，并通過宣傳工作增強(qiáng)了廣大干部和群眾的理解和支持。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，將雙減工作不斷納入日常工作中，一定能夠改善工作效率，減輕干部負(fù)擔(dān)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇十

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)"工作的通知》,我鎮(zhèn)依據(jù)文件要求對學(xué)校“雙減”“五項(xiàng)管理'‘落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

1.制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度》，定期對手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。

2.學(xué)校政教處（教務(wù)處）和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。

3.小學(xué)門衛(wèi)室外和教學(xué)樓需設(shè)有2部公用電話，中學(xué)教室和宿舍設(shè)有公用電話10部。

4.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》，通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和家長會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

5.通過學(xué)校電子顯示屏、企業(yè)微信群和致學(xué)生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。

6.學(xué)校通過家長企業(yè)微信群和致學(xué)生家長一封信將手機(jī)管理要求通知家長。不足之處：部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

1.依據(jù)省市文件精神，我鎮(zhèn)上午上課時(shí)間為8:00,下午上課時(shí)間為14:00,作息時(shí)間通知家長。

2.我鎮(zhèn)小學(xué)為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：20:30-7:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)30分。中學(xué)為寄宿制學(xué)校，晚間睡眠時(shí)間：22:00-6:30,午間睡眠時(shí)間為：12:30-14:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)。

3.假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。

4.學(xué)校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校課后看護(hù)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成“必做"作業(yè)，有能力的同學(xué)完成“鼓勵(lì)做"和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。

5.學(xué)校通知并要求家長，學(xué)生休息日不得參加超過20:30校外培訓(xùn)活動(dòng)，不得以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好等借口布置家庭作業(yè)。

6.休息日保證學(xué)生在22:00-8：00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

7.xx鎮(zhèn)建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測機(jī)制。

不足之處：部分小學(xué)生晚上回家家長疏于管理，導(dǎo)致晚上入睡較晚，白天上課無精打采。更有部分學(xué)生在假期晚上熬夜，早上不起，生活沒有規(guī)律，荒廢學(xué)習(xí)。

1.在去年我鎮(zhèn)中小學(xué)按省市縣文件精神對我校圖書室圖書、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查，今年我鎮(zhèn)中小學(xué)再一次對學(xué)校圖書室和班級圖書角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，目前學(xué)校、學(xué)生讀物無12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識形態(tài)規(guī)定等讀物。

2.學(xué)校通過設(shè)定讀書日和固定讀書時(shí)間、閱讀培訓(xùn)會(huì)等方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3.學(xué)校無強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生課外讀物行為。

1.體育與健康課時(shí)3節(jié)（4節(jié)）/周，沒有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行了1小時(shí)體育鍛煉。

2.全面落實(shí)30分鐘大課間制度，學(xué)生課間適度外出活動(dòng)、放松。

3.按上級要求建立學(xué)生視力監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查組織學(xué)生上、下午各做1次眼保健操。

4.建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，建立了休質(zhì)健康抽測復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

不足之處：近視防控形勢仍然嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸"，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測。

1.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施方案》，公示欄、教室張貼《作業(yè)管理“十要求”》、《作業(yè)管理“十禁止”》，對全體教師、學(xué)生進(jìn)行警示宣傳教育。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，各學(xué)科家庭作業(yè)時(shí)時(shí)間分配：語文、數(shù)學(xué)、英語：不超過20分鐘，物理、化學(xué)：不超過15分鐘,道法、歷史、地理、生物、科學(xué)、小學(xué)英語當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)，不布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行。

2.教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒有給家長布置作業(yè)和要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改，無學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信、qq等布置家庭作業(yè)和休息日額外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護(hù)時(shí)間全部完成。

3.制定下發(fā)《作業(yè)檢查匯總表》，對教師布置、批改作業(yè)進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，保證小學(xué)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中今天作業(yè)不超過90分鐘.

4.嚴(yán)格按和省市要求，征訂教材教輔，無強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

不足之處：仍有部分科目布置作業(yè)量大重復(fù)的現(xiàn)象，學(xué)生每天忙于文字搬家，缺少創(chuàng)新和思考。

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過致家長的一封信、落地式家長學(xué)校家委會(huì)、班級微信群等方式進(jìn)一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減"政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識。及時(shí)總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。二是建立長效機(jī)制。探索“雙減"落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。三是加大檢查力度。落實(shí)“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識，壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子，確保責(zé)任范圍，不定期組織開展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境，構(gòu)建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，通過落地式家長發(fā)動(dòng)家長形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展，快樂成長的空間。具體做法如下：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1.嚴(yán)格根據(jù)《云南省義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表、作業(yè)布置，主動(dòng)接受社會(huì)、家長的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。

(2)由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、同課異構(gòu)、模擬教學(xué)、磨課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促上知識迂移。為了保證課堂的有效、髙效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的髙容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生"的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3.加強(qiáng)備課。

精心備課。釆用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案正行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷''地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)。

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我鎮(zhèn)將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6.積極開展各項(xiàng)競賽。

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)"不減"質(zhì)"。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長見識，拓寬知識面。

7.其他。

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提髙師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。不足之處：延時(shí)服務(wù)的時(shí)間安排和服務(wù)內(nèi)容有待完善。今后工作及努力方向：引導(dǎo)全體教師統(tǒng)思想，提髙認(rèn)識，在全社會(huì)營造“減負(fù)”的良好環(huán)境和氛圍。積極加強(qiáng)課堂教學(xué)改，全面推進(jìn)有效教學(xué)，規(guī)范三級課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排作息，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，積極治理“三亂”，杜絕亂訂教輔資料。規(guī)范假日管理，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)評價(jià)制度改，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇十一

在我所工作的單位，為了貫徹落實(shí)國家提出的雙減工作要求，我們積極開展了一系列有針對性的措施和行動(dòng)，取得了顯著的成效。通過這段時(shí)間的努力，我深深地感受到了雙減工作的重要性和意義，同時(shí)也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一下我在這一工作過程中的心得體會(huì)。

首先，對雙減工作的認(rèn)識要逐漸深入。雙減工作，即指減少不必要的會(huì)議和文件，減輕基層的負(fù)擔(dān)。最初，我對這個(gè)概念的理解還比較淺顯，認(rèn)為只要減少開會(huì)和發(fā)文量就可以了。然而，在實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)雙減工作意味著更多的是精簡會(huì)議和文件的內(nèi)容和程序，促使會(huì)議和文件更加高效、務(wù)實(shí)和貼近實(shí)際。只有深入理解雙減工作的實(shí)質(zhì)，才能真正抓住工作的關(guān)鍵。

其次，雙減工作需要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。落實(shí)雙減工作離不開每個(gè)參與者的積極參與和努力奉獻(xiàn)。作為基層單位的一員，我要時(shí)刻保持對雙減工作的思考和關(guān)注，主動(dòng)作為，從自身做起。在會(huì)議安排上，我積極倡導(dǎo)合理安排時(shí)間和議題，避免不必要的重復(fù)和拖延。在文件撰寫上，我力求簡明扼要、準(zhǔn)確表達(dá)，刪除不必要的廢話和贅述。只有每一個(gè)人都承擔(dān)起責(zé)任，才能真正落實(shí)好雙減工作。

此外，雙減工作需要注重方法手段的革新。在過去，開會(huì)和發(fā)文往往被看作是工作的一種形式和常態(tài)，重視程度往往超過了實(shí)際效果。如今，我們開始轉(zhuǎn)變思維，注重創(chuàng)新和高效，不拘泥于形式。例如，在會(huì)議上，我們嘗試?yán)秒娮悠聊淮婕堎|(zhì)材料，減少打印和分發(fā)，提高工作效率。在文件傳閱上，我們先后啟用了電子郵件、網(wǎng)絡(luò)共享平臺等方式，大大提高了文件傳閱的速度和精確度。通過這些革新的舉措，我們不僅減輕了基層負(fù)擔(dān)，更提高了工作的效率和質(zhì)量。

最后，雙減工作需要開展宣傳教育。許多同事對雙減工作的概念和方法還存在一些模糊和誤解，需要我們積極開展宣傳教育，提高大家的認(rèn)識和理解。在這一過程中，我結(jié)合具體的案例和經(jīng)驗(yàn)，向同事們分享了我對雙減工作的理解和體會(huì)。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)很多人的認(rèn)識有了較大的轉(zhuǎn)變，逐漸明白了雙減工作的重要性和必要性。宣傳教育更是雙減工作取得成功的基礎(chǔ)和保障，需要我們不斷擴(kuò)大宣傳的范圍和廣度。

總之，通過參與雙減工作，我深刻地認(rèn)識到了減少不必要的會(huì)議和文件對于基層工作的重要性，也積累了寶貴的心得體會(huì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)用心投入到雙減工作中，不斷創(chuàng)新和完善，為優(yōu)化工作環(huán)境，提高工作效率做出更多的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，在全體同事的共同努力下，雙減工作一定能取得更大的成果，為實(shí)現(xiàn)中國夢，推動(dòng)國家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇十二

為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx校長。

副組長：

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。

1.召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育"等專題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。

2.利用家長會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。

展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。

1.根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法"可依。

2.學(xué)校對“雙減"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）"增效"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)。

科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天很多于小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表"按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動(dòng)安排表”，并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來，不1斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時(shí)。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師。

一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量1在小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)40進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改。

革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的'課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。

作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。

的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工。

作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適合社會(huì)的能力。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。

（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提。

高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

9.加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生。

成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長。

對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。

要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

貫徹落實(shí)雙減工作心得體會(huì)和感想篇十三

第一段：引言（100字）。

近年來，我國積極推動(dòng)著一系列減負(fù)、減壓工作，旨在為廣大人民群眾創(chuàng)造更好的生活條件。作為一個(gè)普通工作者，在這一背景下，我也深切感受到了身邊的一些變化。通過不斷地貫徹落實(shí)雙減工作，我獲得了一些心得和體會(huì)，愿在這里與大家分享。

第二段：理解雙減工作的意義與目標(biāo)（200字）。

貫徹落實(shí)雙減工作所追求的目標(biāo)，是為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。減負(fù)工作旨在減輕人們的工作負(fù)擔(dān)，讓大家有更多時(shí)間和精力投入到自身發(fā)展和家庭生活中。減壓工作則是為了緩解人們的壓力，提升個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。理解這一目標(biāo)，我們需要積極配合，主動(dòng)調(diào)整自己的思維方式和行動(dòng)習(xí)慣。

第三段：貫徹落實(shí)的具體做法與實(shí)踐（400字）。

貫徹落實(shí)雙減工作的核心是要普及宣傳相關(guān)政策措施，并促使每個(gè)人都能將其融入到日常生活和工作中。我個(gè)人通過主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件、參加培訓(xùn)課程等方式，深入了解了政府的具體要求和期望。在實(shí)踐中，我積極配合和支持相關(guān)政策措施，如合理安排工作時(shí)間，合理調(diào)整工作任務(wù)分工等。

此外，我還主動(dòng)提出一些建設(shè)性的建議，與同事們一同探討和解決困擾我們的問題。與此同時(shí)，我也認(rèn)真傾聽他人的意見和建議，積極調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方式，全力配合減負(fù)、減壓工作。通過這些具體的實(shí)踐和努力，我感受到了生活和工作的改善，也見證了身邊人們的變化。

在貫徹落實(shí)雙減工作的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有些同事對新政策持懷疑態(tài)度，他們認(rèn)為這只是個(gè)說著好聽，實(shí)際執(zhí)行中會(huì)變味的政策。針對這些情況，我積極嘗試與他們進(jìn)行溝通和交流，解答他們的疑惑，幫助他們理解政策的合理性和重要性。

其次，個(gè)別同事存在急功近利的心態(tài)，他們抱著“見效快”的思想，對貫徹落實(shí)過程中的細(xì)致工作不太重視。面對這一問題，我秉著與他們同甘共苦、共同進(jìn)步的態(tài)度，盡可能與他們共同承擔(dān)任務(wù)，同時(shí)耐心引導(dǎo)和教育他們，讓他們認(rèn)識到細(xì)節(jié)工作的重要性。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過貫徹落實(shí)雙減工作，我深切感受到了政府改革的決心和努力。在個(gè)人層面上，我也逐漸調(diào)整和改變了自己的工作習(xí)慣和心態(tài)，更加注重自身的發(fā)展和生活質(zhì)量。同時(shí)，我也意識到，貫徹落實(shí)雙減工作需需要一個(gè)長期的過程，需要社會(huì)各方面的共同努力。

未來，我會(huì)繼續(xù)積極參與到貫徹落實(shí)雙減工作中，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，必能實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加美好的社會(huì)，讓我們每個(gè)人都能享受到減負(fù)、減壓工作帶來的益處。