學(xué)?？萍脊?jié)活動后心得體會怎么寫(實用8篇)

心得體會是通過對某個特定經(jīng)歷或者事件的總結(jié)和概括，以達(dá)到思考、反思和提高的目的。心得體會可以幫助我們更好地理解和把握某個問題或者情境，從而提升自己的認(rèn)識和能力。在日常生活和工作中，經(jīng)常性地寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和反思自己的行為和選擇，為今后的成長和發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗。“那么如何寫一篇有深度且有價值的心得體會呢？首先我們要對自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)?！币韵率俏艺淼囊恍┬牡皿w會，供大家參考。

學(xué)校科技節(jié)活動后心得體會怎么寫篇一

第二屆校園科技節(jié)已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動。通過參與科技節(jié)，我增加了科普知識，增強(qiáng)了科技興趣。

這次科技節(jié)的主要內(nèi)容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來講等。

經(jīng)過苦思冥想，我利用能量轉(zhuǎn)換原理，制作了一個神奇的罐子，作為參與這次科技節(jié)的小發(fā)明。這個罐子很特別，每當(dāng)它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當(dāng)我在全班同學(xué)面前演示時，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

我還參加了另外一項活動——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰(zhàn)卡，上面寫滿了科普方面的問題。擂臺賽開始后，我全神貫注地聽著比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準(zhǔn)備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。

科技節(jié)的其它各項活動同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂的科技節(jié)。

學(xué)校科技節(jié)活動后心得體會怎么寫篇二

小學(xué)是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，在社會環(huán)境日益復(fù)雜的條件下，小學(xué)生的內(nèi)心沖突和矛盾相對提前，關(guān)注小學(xué)生的心理健康，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，對于培養(yǎng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理健康意識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和自我管理具有重要意義。

20xx年3月13日下午，陽光明媚，我校五年級同學(xué)在操場上展開了一場別開生面的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。

在與五年級班主任毛蕾老師的溝通下，我們針對五年級班級團(tuán)體的特點以及學(xué)生面臨的問題，初步確立了本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，挖掘出班級的領(lǐng)導(dǎo)者，讓班級成員體會到團(tuán)隊協(xié)作在一個班級中的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。結(jié)合五年級的心理輔導(dǎo)目標(biāo)，我選定了“盲人方陣”這一主體游戲，并邀請五年級一班的班主任毛蕾老師、語文劉紅霞老師以及大隊部曹克俊老師、莊毅老師共同參與做各小組的指導(dǎo)老師。

3月13日下午，五年級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動在我校操場上展開。501班的學(xué)生們胸前貼著自己名字的卡片，整齊地列隊站在操場上。熱身活動“桃花朵朵開”由我主持，“桃花朵朵開”是“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲的引申版本，目的活躍現(xiàn)場氣氛，讓學(xué)生以一種輕松自然的方式進(jìn)入接下來的心理輔導(dǎo)主題，在春意中增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。接下來主體活動“盲人方陣”，要求每組的學(xué)生蒙住眼睛，將一根繩子拉成一個等邊三角形，并且要有一頂點對著東方，所有的成員要平均分布在繩子的里面，限時20分鐘。

游戲開始后，四個小組分別由各位老師帶領(lǐng)來到繩子旁開始比賽。這次的任務(wù)不僅是在學(xué)生被蒙住眼睛的條件下進(jìn)行的，更是被設(shè)置了很多障礙，等邊三角形、頂點方向、成員平均分布，時間限制等等，都是團(tuán)隊中成員要積極思考和共同處理的問題。這就給團(tuán)隊中的每個成員如何理解自己在團(tuán)隊中的位置、知覺自己的作用以及作出怎樣的努力埋下了伏筆。

我?guī)У倪@一組有兩個特別突出的學(xué)生，從最初的討論到實施都在領(lǐng)導(dǎo)、指揮大家，怎樣平均分繩子，怎樣定點，其間也有爭論和分歧，最后還是找到了解決方法，可以說相當(dāng)順利地提前完成了任務(wù)。其他的各組也在之后陸續(xù)順利完成。

游戲只是一種載體，更重要的是學(xué)生參與過程之后身心的變化。因此討論分享是非常重要的過程。老師和同學(xué)們一起討論，主要有這些問題：

一、大家是怎么拉正三角形的?

二、游戲中最大的困難是什么?

三、游戲中有沒有發(fā)生意見沖突，怎么解決的?

四、你在這個活動中是起什么作用?評價一下自己的表現(xiàn)是不是可以做的更好?

五、有沒有核心人物在起作用是誰?

六、什么樣的人才能適合做領(lǐng)導(dǎo)者?你想不想成為核心人物呢?

針對這些問題，輔導(dǎo)老師與同學(xué)們展開了認(rèn)真而熱烈的討論，每個人都交流了自己在完成任務(wù)過程中的感受與心得，使得大家認(rèn)識到自己在團(tuán)隊中的作用;認(rèn)識到如何運(yùn)用有效的溝通的方式，正確而清晰地表達(dá)自己的觀點，在溝通時冷靜、認(rèn)真地傾聽都是非常重要的且必要的;有些同學(xué)認(rèn)識到自己身上的閃光點，比如領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，良好的溝通能力，說服別人的能力，積極思考并且準(zhǔn)確把握問題關(guān)鍵的能力……這些都讓同學(xué)們收獲頗多。

在完成任務(wù)的總結(jié)過程中，我發(fā)現(xiàn)幾乎每組中都會跳出一些學(xué)生來自覺地扮演“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色，這些學(xué)生有的是平時在班級中一貫有威信的孩子，也有一些成績平平，并未被大家看好的學(xué)生。這一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動也給了這些孩子一次展示自己的機(jī)會，體會自己的個人特質(zhì)，面對問題時自己的思考與反應(yīng)，增強(qiáng)個人的自信，也發(fā)掘出他們身上的領(lǐng)導(dǎo)意識。

本活動的順利完成離不開各位指導(dǎo)老師的支持與幫助，我與老師們前期良好的溝通和活動過程中學(xué)生和老師的積極配合，使得這次活動得以順利完成。

通過這次的活動我也有很大的收獲和感悟，當(dāng)然也體會到一些不足：

第一、活動時間要求控制在一堂課內(nèi)，但這就會使得團(tuán)隊的建立顯得過于粗糙，在團(tuán)隊關(guān)系建立的時候沒有做得很好。在團(tuán)體輔導(dǎo)過程中，團(tuán)體的建立對整個團(tuán)體輔導(dǎo)活動的順利推進(jìn)是很重要的。應(yīng)該花更多的時間來建立團(tuán)體關(guān)系，讓每個組的成員都能更好地融入團(tuán)隊中，在團(tuán)隊中獲得安全感。

第二、在整個活動過程中，我更多的注意力放在了對整個活動的結(jié)構(gòu)和活動流程的關(guān)注上，對一些細(xì)節(jié)的處理關(guān)注不夠多，對組內(nèi)成員的心理活動沒有過多的關(guān)注。這一點我會在今后的心理輔導(dǎo)活動中加以重視。

這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的成效也非常顯著，第二天五年級班主任毛老師就和我說起了他們班的有趣的變化：早讀時英語課代表無法維持好班級早讀秩序，便找老師訴苦，老師說：這應(yīng)該是你自己要想辦法解決的事情。于是班上有幾個在昨天的活動中表現(xiàn)比較突出的學(xué)生便自覺地站出來維護(hù)班級的秩序，看來已經(jīng)樹立起了他們主動參與班級管理的意識和“領(lǐng)導(dǎo)者”意識。

我校學(xué)生的心理健康工作還需大家的共同努力，為學(xué)生提供更多的心理層面的幫助，促進(jìn)學(xué)生心理健康地發(fā)展。

學(xué)?？萍脊?jié)活動后心得體會怎么寫篇三

科技節(jié)是學(xué)校中一項備受期待的盛事，每年都會舉行一次。通過參與科技節(jié)的活動，同學(xué)們能夠近距離接觸到各種前沿科技，豐富自己的知識儲備，激發(fā)對科技的興趣。在此次科技節(jié)結(jié)束后，我深感受益匪淺。以下是我對此次科技節(jié)的心得體會。

首先，通過參與科技節(jié)的活動，我對科技的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。在參觀展覽的過程中，我看到了許多令人震驚的科學(xué)成果，比如人工智能、無人駕駛等。通過實地看到這些創(chuàng)新產(chǎn)品的展示，我深刻地感受到了科技的力量和無限潛能。我也意識到，只有積極跟上科技的步伐，不斷更新自己的知識，才能在未來的社會中立足。

其次，參與科技節(jié)的活動讓我認(rèn)識到自己在科技領(lǐng)域中的不足之處。在科技節(jié)中，有許多科技競賽活動，同學(xué)們可以一展自己的才華。然而，我參加了其中一項編程比賽后，意識到自己在編程方面的技巧和知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這讓我明白到，要想在科技領(lǐng)域有所建樹，不僅需要對科技有興趣，還需要付出實際的努力和時間。因此，我決定加強(qiáng)對編程的學(xué)習(xí)，提升自己在科技領(lǐng)域中的競爭力。

另外，科技節(jié)的活動也讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在科技節(jié)的一項活動中，我和幾個同學(xué)一起組隊完成了一道科學(xué)實驗，我們根據(jù)各自的專長和興趣合理分工，并共同努力解決實驗中的問題。在實驗過程中，我們遇到了很多困難，但是通過相互合作，我們最終找到了解決方案，成功完成了實驗。這個過程讓我明白到，團(tuán)隊合作是實現(xiàn)科技項目成功的關(guān)鍵，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。

此外，科技節(jié)的活動也為我們提供了一個展示自己才華的平臺。在科技展覽中，有許多同學(xué)展示了自己的科技作品，比如自制機(jī)器人、創(chuàng)新的應(yīng)用等。通過觀摩他們的展示，我不僅了解到了他們的創(chuàng)造力和能力，也被他們的成果所激發(fā)。這讓我明白到，每個人都有自己獨特的潛能和才華，在科技節(jié)這樣的活動中，可以將自己的才華展現(xiàn)出來，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵。

最后，參與科技節(jié)的活動讓我深感到科技是人類進(jìn)步的驅(qū)動力?？萍嫉目焖侔l(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利和改變。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該充分利用科技的力量提升自己的能力。通過積極參與科技節(jié)的活動，我對未來充滿了信心，相信科技將為我們的未來帶來更多的可能性和機(jī)遇。

總之，科技節(jié)活動給予了我很大的啟發(fā)和動力，讓我對科技的重要性和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識。通過對科技節(jié)的參與，我認(rèn)識到自己在科技領(lǐng)域中的不足，同時也明白到團(tuán)隊合作的重要性。我也深刻體會到了科技節(jié)活動對于展示自己才華和激發(fā)興趣的作用。最重要的是，通過科技節(jié)活動，我對科技的未來充滿了希望和信心。我相信，只要我們積極學(xué)習(xí)和參與，科技將給我們帶來更加美好的未來。

學(xué)?？萍脊?jié)活動后心得體會怎么寫篇四

科技節(jié)是一個屬于所有學(xué)生的展示舞臺，你可以在這里盡情展示你的科技才能。本次科技節(jié)得到了全校師生的熱情支持與參與，各個活動項目中產(chǎn)生了很多富有創(chuàng)意的作品，老師們都看到了同學(xué)們身上蘊(yùn)藏的科技潛能和表現(xiàn)出來科學(xué)素養(yǎng)，讓我們看到了一群充滿生機(jī)與活力的未來科技之星。與此同時，活動中的所有制作項目都貫穿著節(jié)能、低碳的理念，鼓勵學(xué)生利用身邊的廢棄物以及環(huán)保材料，大膽想象，在開動腦筋、發(fā)散思維的同時，倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在整個科技節(jié)活動中，每一個學(xué)生都表現(xiàn)出了對科技的熱愛、對科學(xué)的追求，尤其是在“機(jī)器人展示與互動”的相關(guān)活動中，學(xué)生們少有機(jī)會的零距離地觀察和接觸到了機(jī)器人，來自“藍(lán)松鼠機(jī)器人”創(chuàng)客中心的工作人員們給大家?guī)砹司始姵实臋C(jī)器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機(jī)器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動，相信這樣的體驗會為孩子們的科學(xué)夢增添色彩斑斕的一筆。

一年一度的校園科技節(jié)在同學(xué)們熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節(jié)的時間是短暫的，但它留給同學(xué)們的記憶和影響將是深刻和長遠(yuǎn)的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動對學(xué)生的影響力，讓學(xué)生積極投入到日常的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，是學(xué)校以及每個教育工作者需考慮和關(guān)注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國際實驗學(xué)校的科學(xué)氛圍會越來越濃厚，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也將越來越高。

學(xué)?？萍脊?jié)活動后心得體會怎么寫篇五

為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，讓學(xué)生在競賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦第一屆科技節(jié)系列活動。

體驗、創(chuàng)新、成長。

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

20xx年11月1日-11月30日（科技活動月）。

組長：聶云增（校長）全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長：李兆禎劉艷其中劉艷具體負(fù)責(zé)總體工作的.計劃、總結(jié)及非學(xué)科類競賽等具體活動的安排與組織。

組員：王修東張洪森于東生劉心娟王樹紅及。

（一）前期籌備：

1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技節(jié)的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗等以弘揚(yáng)科學(xué)精神為主，做好宣傳。

3、在11月1日召開慈暉小學(xué)科技活動節(jié)啟動儀式。

（二）活動進(jìn)行：

1、觀看科普片：

本屆科技節(jié)活動主題為“體驗·創(chuàng)新·成長”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交1份觀后感。

（3）上交時間：11月10日。

（4）上交地點：王修東老師處。

（5）組織專家老師評選，設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名，并進(jìn)行頒獎儀式。

2、開展主題班會活動。

11月1日各班舉行主題為“我與科學(xué)”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。

3、科技小論文：

學(xué)校科技節(jié)活動后心得體會怎么寫篇六

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)少年宮書法社團(tuán)成立于20xx年10月，于今已經(jīng)活動兩個學(xué)期，現(xiàn)已發(fā)展社員近60多人?，F(xiàn)將本學(xué)期少年宮書法社團(tuán)活動情況及自己對書法社團(tuán)的發(fā)展總結(jié)如下：

一、少年宮書法社團(tuán)活動情況。

我校少年宮書法社團(tuán)經(jīng)過上學(xué)期的積極準(zhǔn)備，已經(jīng)逐步形成了一整套的實施計劃，方案及規(guī)章制度，并于今學(xué)期得以改進(jìn)，從制度的制定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持，輔導(dǎo)教師精心積極組織，參加書法社團(tuán)的成員達(dá)到60人，他們是：田程、呂蓓蓓、張如萍、楊曉芳、姜玉嬌、張新怡、翟明旺、朱亞慧、王靜、張雯、付文潔、丁智聰、李美茹、郭新悅、蔡文君、蔡澤欣、白云濤、劉明珠、萬同、張曉薇、馬書達(dá)、宋溫媛、劉欣坤、田磊、劉欣、王祥宇、姜守龍、姜曉曼、宋傳鈺、王春云、姜星宇、白珍珍、郭春燕、王珂、楊恩召、徐夢夢、姜亞楠、姜文旭、郭煥瑾、宋倩文、姜冉、翟禹琪、張雅文、甄雅輝、官萌、姜俊彥、馬倩楠、王藍(lán)夢、白瓊、姜麗嚴(yán)、劉曉慶、王明月、滕玉云、朱樂君、姜甜甜、王越、王雨、張倩、馬曉意、官天月、李昀霞、王曉惠、王冬枝。

書法社團(tuán)成立于20xx年10月，20xx年2月繼續(xù)組織成員活動，主要進(jìn)行硬筆書法的練習(xí)，兼了解毛筆書法知識，現(xiàn)有成員60余名。自20xx年2月新學(xué)期始，每周集中活動一次，采用集中學(xué)習(xí)與課下自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行練習(xí)，已集中學(xué)習(xí)10余次，每次學(xué)習(xí)，教師都精心選取練習(xí)的材料，并印發(fā)給社團(tuán)成員，從握筆的姿勢到單字的練習(xí)，不同字形的結(jié)構(gòu)到整體詩歌的練習(xí)，俗語說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，教師在指導(dǎo)成員集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識，發(fā)展能力，通過硬筆的內(nèi)容及方法的練習(xí)，學(xué)生成員的硬筆書法水平有了較大的提高，定期舉辦比賽，于20xx年4月選取50幅硬筆書法作品參加了德州市第四屆中小學(xué)書畫攝影大賽，有5人獲山東省第四屆少年書畫大賽優(yōu)秀獎，他們是：四年級1班朱亞慧、四年級4班馬秋悅、六年級2班朱樂君、張童、徐冰輝同學(xué)。并且已于6月組織學(xué)生作品10余份硬筆書法作品參加德州市第二屆硬筆書法大賽，讓學(xué)生成員多參加活動，在參加各項硬筆大賽活動中激發(fā)學(xué)生成員的學(xué)校積極性，激發(fā)成員的硬筆書寫水平。

二、少年宮書法社團(tuán)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

少年宮書法社團(tuán)由于受到一些條件的制約，讓學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容主要是硬筆書法，由于硬筆書法的可操作性，比較簡便易行，又與學(xué)生的日常實際相結(jié)合，故比較容易進(jìn)行。也由于學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，取得了較大的成績。應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。但是對于書法藝術(shù)，硬筆書法固然是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)，但是作為中華民族的優(yōu)秀國粹的毛筆書法更加值得學(xué)生去學(xué)習(xí)，在今后的書法社團(tuán)活動中，增加毛筆學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加大毛筆練習(xí)的力度，讓書法社團(tuán)成員有更多的機(jī)會去感受毛筆書法獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)校應(yīng)加大對書法社團(tuán)工具材料的購置投資力度，充實社團(tuán)學(xué)習(xí)資料，更加保證社團(tuán)活動的順利進(jìn)行開展。

少年宮書法社團(tuán)由于學(xué)生參與人數(shù)較多，教室及場地也成了一個較大的問題，學(xué)校也應(yīng)想方設(shè)法解決學(xué)生練習(xí)的教室問題，保證有地方進(jìn)行訓(xùn)練。

三、對少年宮書法社團(tuán)的展望。

新的學(xué)期，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)書法社團(tuán)活動的好的方式與方法，對各項規(guī)章制度進(jìn)行完善，加強(qiáng)對學(xué)生書法社團(tuán)成員的管理，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到書法社團(tuán)學(xué)習(xí)中，通過開展豐富多彩的活動來吸引更多的愛好書法的同學(xué)，加入到這支隊伍中，弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化。

針對我校的實際，編纂書法校本課程資源，由點到面，逐步引導(dǎo)，將我國的國粹---書法藝術(shù)滲透到每一位學(xué)生的心田。形成我校的特色，加強(qiáng)我校的校本課程資源的開發(fā)。

學(xué)?？萍脊?jié)活動后心得體會怎么寫篇七

校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。

在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，落實我?！芭d趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。

引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

（3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價值。

（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

“科技說玩做，快樂你我他”

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：科學(xué)組、微機(jī)組、圖書室等教師。

20xx年10月11日——12月25日。

1、時間安排：

9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

9.28～10.10宣傳動員階段；

10.11～12.11活動開展階段；

12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

2、面向全體、個性發(fā)展。

組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。

3、精心策劃、凸顯特色。

“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細(xì)計劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。

特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

4、廣泛發(fā)動、積極宣傳。

充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國app發(fā)布推廣科普信息，在社團(tuán)平臺發(fā)布學(xué)?？萍蓟顒觿討B(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。

2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機(jī)。

第一周——科技我會學(xué)。

1、讀科普書。

（1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。

（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國app學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

3、認(rèn)識身邊植物。

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

第二周——科技戶外玩。

1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運(yùn)送水。

3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球。

4、10月22日，五年級運(yùn)氣球——利用塑料瓶運(yùn)氣球。

5、10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走。

1、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。

2、10月28日校園紙飛機(jī)直線競距賽。

3、10月末航模隊隊員參加xx省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創(chuàng)未來。

1、結(jié)合第xx屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“xx屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）。

第五周——科技我能演。

科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩。

1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

（1）一二年級拆九連環(huán)；

（2）三到六年級拆裝后再安裝。

2、魔方競速賽。

（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

第七周——科技我來說。

1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。

2、11月25日前，二年級科學(xué)童話。

3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。

4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

5、11月27日，六年級科普知識競賽。

第八周——科技動手做。

全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）。

自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）。

1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）。

2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）。

3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）。

4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）。

5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）。

6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）。

第九周——科技智闖關(guān)。

由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。

12月7日——11日。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張a4紙?zhí)崞饡?，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張a4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

依據(jù)全部活動名次評判等級。

第十周——科技大匯演。

12月17日，科技展演會。（預(yù)計十個節(jié)目40——50分鐘）。

以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。活動期間也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。

12月16——25日。

科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

學(xué)校科技節(jié)活動后心得體會怎么寫篇八

學(xué)?？萍脊?jié)活動是一個重要的教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生對科技的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。在學(xué)?？萍脊?jié)活動結(jié)束后，我深深地體會到了科技的魅力，也對自己的成長有了新的認(rèn)識。

第二段：參與活動的收獲。

在學(xué)?？萍脊?jié)活動中，我參與了一個有關(guān)機(jī)器人編程的工作坊。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人編程和操控，我深入了解了機(jī)器人的工作原理和編程邏輯。在這個過程中，我不僅學(xué)到了新的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和團(tuán)隊合作意識。我發(fā)現(xiàn)，科技不僅僅是一種知識，更是一種思維方式和一種實踐能力的培養(yǎng)。

第三段：與他人交流的啟示。

在學(xué)?？萍脊?jié)活動中，我有機(jī)會與許多來自不同年級和學(xué)校的同學(xué)們交流和合作。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的想法和方法，科技的世界充滿了無限的可能性。我學(xué)到了不同的思考方式和解決問題的方法，這讓我受益匪淺。我相信，只有通過與他人的交流和合作，我們才能進(jìn)一步拓寬自己的視野，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

第四段：科技對未來的影響。

通過參與學(xué)?？萍脊?jié)活動，我意識到科技對未來的影響將越來越大。隨著科技的不斷進(jìn)步，人類的生活將發(fā)生巨大的變革。學(xué)會科技，尤其是掌握好科技的核心知識和技能，將成為每個人都需要面對的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我決心要不斷學(xué)習(xí)和了解新的科技，提前適應(yīng)未來發(fā)展的變化。

第五段：個人成長的感悟。

通過參與學(xué)校科技節(jié)活動，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這對我個人的發(fā)展具有重要的意義。我意識到，在未來競爭激烈的社會中，不只是學(xué)習(xí)知識是不夠的，我們還需要擁有創(chuàng)新的思維和實踐的能力，才能夠在變革中保持競爭力。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科技，并努力成為一個具有創(chuàng)新力和實踐能力的人。

總結(jié)：

學(xué)校科技節(jié)活動后，我對科技的重要性和廣闊性有了更深的認(rèn)識。通過活動的參與，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。與他人的交流和合作讓我拓寬了視野，并吸取了他們的經(jīng)驗和思考方式。我相信，在未來，掌握科技的核心知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力將成為我們成功的關(guān)鍵。我將不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想努力奮斗。