小組唱英文歌的心得體會實用 小學(xué)英語歌曲與表演實訓(xùn)總結(jié)(四篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫小組唱英文歌的心得體會實用一

因為比去市區(qū)要近很多，所以早上起床稍微晚了些，可是還是晚了，哈哈，充分說明路近了反而容易因過度自信和思想上的懈怠而出問題!

在比較繁華居民區(qū)里一個靠近路邊的單元找到了這個咨詢室，樓是老樓了，裝修也很簡單，但基本的配置還是有的。比如一個小的單獨(dú)的封閉的咨詢室(小臥室)，一個可以開會學(xué)習(xí)的大一點(diǎn)的開放的會議室(大臥室)，墻邊有一面強(qiáng)的架子，架子旁擺放著一個小沙盤，架子上放著滿滿的各種沙盤用的玩偶。還有進(jìn)門后的接待室(小廳)。

第一眼幾位老師無聊穿著還是精神面貌也是和大眾沒有什么區(qū)別的，我被__領(lǐng)進(jìn)屋，大家好像已經(jīng)開始了，三位督導(dǎo)老師有一位缺席，督導(dǎo)老師曹老師(男)招呼大家圍坐在一起，我做了自我介紹，大家也介紹了自己以便讓我認(rèn)識。另一個督導(dǎo)老師魏老師時不時的會接電話，感覺會對咨詢室的工作和前來咨詢的人做安排。除了兩位督導(dǎo)老師還有李老師和仇老師(兩位女老師已經(jīng)在做咨詢工作了)，另外一位男老師王龍，感覺是在兼職在這個咨詢室工作，剩下就是雯文和我了。我努力記著每一位老師的姓，因為知道自己記憶姓名是弱項，所以正好可以通過這個機(jī)會鍛煉一下，哈哈!還不錯!

說實話，第一印象覺得這些咨詢師除了位老師精神狀態(tài)比較好以外其他幾位老師并沒有給我特別大的印象。不過我也在告訴自己，剛剛認(rèn)識什么問題也不能說明，要深入才能了解的更多，人不可貌相。也在告誡自己，在別人的系統(tǒng)要尊重，尊重系統(tǒng)的老大，尊重系統(tǒng)每一個人，其實也是尊重自己。分清界限，要多聽少表達(dá)，所以我也是在被督導(dǎo)老師提到或問及到時才表達(dá)。

課間時王__拿課程須知給我簽，課程須知上寫道，督導(dǎo)是以存在主義為基礎(chǔ)的成長小組，以個人成長為主，咨詢技巧的提高為輔來安排的。一共10次，從早上九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)，共三個小時，為全封閉式的，中途不能退出。一共有三個老師帶領(lǐng)大家完成。其中還有一些其他章程比如不能私下結(jié)成亞小組等。

在接下來的課程中，督導(dǎo)老師并沒有主動提問，而是任由大家自己根據(jù)自己感覺發(fā)言，期間老師會觀察大家。我是第四個或之后發(fā)言的人，之前的四位老師提出的都是之前課程里大家做練習(xí)過程中出現(xiàn)的疑問。還有一位老師提出了他去醫(yī)院看望病人時說出的話沒有給對方以安慰時自己對自己不滿意的事情。(他對病人說：一定很疼吧!)老師引導(dǎo)他說出自己的感覺，對方是如何反應(yīng)的。從而老師指出一定是對方的反應(yīng)讓她產(chǎn)生了這種不良情緒。她提到實際他每次看到別人受傷都會有心被剜的感覺。并提到汶川地震里的咨詢師角色。放低自己真實的陪伴，不說話也有力量。把自己真實的感受(看到你的手我突然感覺自己的心像被刀剜了一下一樣)也許就是自己對對方最大的理解。

感覺老師是在大家的思考中引導(dǎo)大家，陪伴大家。我看到大家沉默了，我便提出了自己昨天和同學(xué)討論的在公司抱怨的事情。我把事件描述完，把討論的結(jié)果分享給了大家，(在公司領(lǐng)導(dǎo)會提出很多要求，最近要求每個人每個月交報告，后來給大家發(fā)了一個同事的范本給大家，讓大家參考，由此同事很多抱怨，我也認(rèn)同，但知道抱怨不對，不應(yīng)該抱怨，但又想不到更好的讓自己和同事不抱怨的方法。同學(xué)建議我告訴大家不要抱怨，轉(zhuǎn)移話題。并鼓勵自己要像許三多一樣堅持下去)曹老師問大家，大家看他整個描述的過程有什么感覺?王說，我一直或習(xí)慣性的在說話過程中用手捂胸口和心，感覺我是說出了自己真實的想法。有的老師說我講話時我眼睛里會有紅血絲。曹老師說他感受到了我的緊張焦慮。我聽著大家的反饋思考著。我真的是一直在下意識的捂心臟的位置，說話時有些激動，肌肉是緊張的。焦慮感不是很明顯。老師對我們之前想到的這件事情的抱怨的解決辦法的意見是這些是意識層面的，他讓我覺察自己為什么對領(lǐng)導(dǎo)抱怨?我思考了一會兒說，可能是因為我有要求，老師說對，你有期待。我說是的!我說我可能心里對領(lǐng)導(dǎo)有一個標(biāo)準(zhǔn)，如果不是那樣的就會覺得這個領(lǐng)導(dǎo)不好。曹老師問：你和你父親的關(guān)系怎么樣?我一下子明白了，感覺問題又回到了原生家庭。老師說：你心里有一個標(biāo)準(zhǔn)爸爸。我好像被點(diǎn)到了內(nèi)心深處的某個點(diǎn)。我心里思緒萬千，希望能有更多頭緒，我問老師，那我知道不是每個人都會和我一樣有這個標(biāo)準(zhǔn)，為什么我有呢?老師說，如果一個孩子在童年時期能夠得到父親全方位的愛的話，她還會對父親有期待有要求嗎?我馬上點(diǎn)頭，哦，我明白了!我說是的，謝謝老師!老師之后對我這個“來訪者”和大家說，大家看到了，如果遇到一個比較開放的來訪者，是比較容易切入他的核心深層的原因的，但前提是他接受你的方式，信任你，而你有能在合適的時間切入。

最后大家談了各自的收獲和感受，我提到這個過程收獲很多，自己的問題看到更多了，同時在這個過程中不斷轉(zhuǎn)換角色(來訪者、咨詢師)去感受體驗思考。很感謝每一位老師，和__!

描寫小組唱英文歌的心得體會實用二

教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學(xué)校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年12月16日赴嘉魚一中進(jìn)行為期三個月的教育實習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：

基本情況

我們小組共20人帶隊教師是胡仁火老師。

實習(xí)的第一個星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二各班，在這段時間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。

等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時，在運(yùn)動會期間，體育實習(xí)生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓(xùn)練、編寫秩序冊等工作中，而我們所有實習(xí)生均做裁判，最后運(yùn)動會圓滿結(jié)束，我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價。

在實習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個班的班主任工作，與所代班級的學(xué)會見面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點(diǎn)和學(xué)生一起起床，到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5：05到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上6：15第一節(jié)晚自習(xí)和學(xué)生一起自習(xí)，督促完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的肯定。四、實習(xí)成績

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。

三個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

描寫小組唱英文歌的心得體會實用三

近20xx年來，本人勤奮努力工作，踏實苦干，自20xx年至今，始終奮戰(zhàn)在生產(chǎn)第一線，宏盛食品廠支部由我主持，支部工作搞的紅紅火火，因工作突出，20xx年、20xx年宏盛食品廠被甘南州農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為甘南州重點(diǎn)龍頭企業(yè)、甘南名牌產(chǎn)品、優(yōu)秀龍頭企業(yè)、全州先進(jìn)農(nóng)牧農(nóng)民專業(yè)合作社等多項榮譽(yù)獎項。

20xx年更加嚴(yán)格要求自己，積極發(fā)展先進(jìn)積極分子，帶頭講政治，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，處處起模范帶頭作用，正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，寵辱不驚，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)。

自今年中央在全黨開展走“群眾路線”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性群眾教育活動以來，我廠按照卓尼縣委、縣政府黨委和先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，作為一名普通黨員、把自己的思想統(tǒng)一到新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求上來，端正態(tài)度，振奮精神，扎扎實實投入到保持從“群眾中來，到群眾中去”先進(jìn)性教育活動中去。

我對待工作一直充滿激情，認(rèn)為只要給我一個支點(diǎn)，我就能撬動地球，只要給我一個舞臺，我就會充分展示自己。作為一名基層黨支部就要不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。在活動中要想帶動支部學(xué)習(xí)好，就要自己先學(xué)好。食品廠辦公室的工作本身就十分繁瑣和復(fù)雜，我每天在完成本職工作的情況下，利用雙休日和晚上的時間，按照支部制定的學(xué)習(xí)活動計劃，先主動學(xué)習(xí)《教育讀本》、《黨章》和等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話等，提前搜集、準(zhǔn)備材料，整個活動期間我共談心40余人次，寫讀書筆記和心得體會共計兩萬多字，總結(jié)匯報等兩萬多字，自編材料五份。保證業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)教育活動兩不誤，兩促進(jìn)。

在這次群眾路線教育活動中，我精心組織，為了讓廣大黨員記住學(xué)習(xí)要點(diǎn)，我把這次的基本要求等，用短信的方式發(fā)送給每位黨員;為考核我們的學(xué)習(xí)成績，編制了支部《知識答題》，這也給我在后來的局《知識答題》中獲得個人一等獎打下了堅實的基礎(chǔ);發(fā)起了在全體黨員中開展

“讓黨旗在崗位上飄起來”的倡議，提出在支部黨員中結(jié)合自己的工作崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)加快牦牛、藏羊肉開發(fā)的緊迫感和責(zé)任感，倡議力求言簡意賅，增強(qiáng)針對性和可操作性;

積極認(rèn)真地投入到黨員先進(jìn)性教育活動中去，投入到牛羊肉休閑產(chǎn)品，如“手抓羊肉”、“鹵汁牛板筋”、“鹵汁牛肚”、“鹵汁羊肉”等。精心積極開發(fā)牛羊肉香腸產(chǎn)品，深入研究牛羊肉香腸的關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)中去;開辦“活動簡報”和學(xué)習(xí)材料，通過簡報進(jìn)行活動總結(jié)，將食品廠學(xué)習(xí)活動的情況定期編制工作簡報，簡報內(nèi)容廣泛，圖文并茂，在廣大黨員中傳閱。另外通過簡報表揚(yáng)先進(jìn)，及時總結(jié)黨員中的先進(jìn)事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，以身邊事教育身邊人。

在組織支部學(xué)習(xí)教育過程中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，為搞好學(xué)習(xí)動員，總是以飽滿的精神狀態(tài)去認(rèn)真加以組織。圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在支部深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。

因此，結(jié)合我廠的實際情況，順應(yīng)天時，大量黨員自發(fā)下村下鄉(xiāng)聯(lián)系社眾，在卓尼縣大浴溝、木耳鎮(zhèn)、卓尼溝等3鎮(zhèn)6村規(guī)模種植玉米秸稈145.6畝，即解決了食品廠養(yǎng)殖飼料欠缺的問題，于此同時，也幫扶了廣大群眾，使人民群眾得了實惠，化解了黨群之間的矛盾問題......

通過這件事我受到啟發(fā)，我認(rèn)為對待群眾要滿懷感情，加強(qiáng)與群眾和同事之間的溝通和了解，為他們排憂解難，就能有效化解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會?；氐絾挝晃揖驮谥Р刻岢鼋ⅰ饵h群聯(lián)系監(jiān)督卡》，提出“有困難找支部”，并結(jié)合這次教育活動，結(jié)合整改情況，提出機(jī)關(guān)二支部的各項承諾，要以實際行動來體現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)成果，把在學(xué)習(xí)過程中獲得的思想認(rèn)識及時轉(zhuǎn)化為實際行動。

在這次教育活動中，我始終報著“我是一名普普通通的黨員，我的義務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)”的這個信念，在工作學(xué)習(xí)中，做到集思廣益、群策群力，充分調(diào)動廣大黨員的積極性。我自己嚴(yán)格要求，用我的行動影響周圍的人，更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性，讓黨放心，讓人民群眾滿意。

描寫小組唱英文歌的心得體會實用四

一、學(xué)習(xí)方面

1、作業(yè)：

作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;

作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，

作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;

抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者，一經(jīng)查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當(dāng)全班同學(xué)的面公開保證。

作業(yè)未帶者，按沒有完成計，并責(zé)成課代表第二天收齊。

2 、課堂小測(主要針對基礎(chǔ)知識的測試)：

小組1-4號的同學(xué)90分達(dá)標(biāo)，5號同學(xué)80分達(dá)標(biāo)，6號60分達(dá)標(biāo)，

凡達(dá)標(biāo)者，為小組贏得5分，

1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分，

5號同學(xué)達(dá)到90分即雙倍加分，達(dá)到100分而3倍加分，

6號同學(xué)達(dá)到80分即雙倍加分。達(dá)到90分則三倍加分，達(dá)到100分則4倍加分。

如有科任老師具體規(guī)定則按老師規(guī)定執(zhí)行。

對于未達(dá)標(biāo)的同學(xué)

1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。

5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。

6號不及格扣5分。

測試作弊的小組，扣小組30分，全組補(bǔ)考。

如有科任老師另行規(guī)定則按規(guī)定執(zhí)行。

3、課堂回答：

對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，

而對必須掌握的規(guī)定性的題目(作業(yè)的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分，

5號6號同學(xué)答對得10分，答錯扣分則反過來。

4、日日清工作：

對于當(dāng)天課堂提問沒有完成或者習(xí)題改錯沒有完成的同學(xué)，課后由組長督促、課代表檢查其當(dāng)天完成。

推遲到第二天不完成者雙倍扣分，

第三天則三倍扣分，

以此類推，直到周末將具體任務(wù)移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。

5、綜合性的階段考試：

以各組成員在年級上的進(jìn)退名次相加確定各小組的名次。

6、課代表：

所負(fù)責(zé)的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績?nèi)〉媚昙壡叭?，?0分，在年級前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責(zé)成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績做好工作。

課代表本人該科沒有達(dá)到個人標(biāo)準(zhǔn)的則加倍扣分。

二、其他方面

1、紀(jì)律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規(guī)定：如吃飯、跑操、個人衛(wèi)生，對于違規(guī)的同學(xué)，學(xué)?？?分，小組當(dāng)日考核扣10分。

2、特長生活動：參加學(xué)?；顒有〗M的同學(xué)，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。

3、班級學(xué)校的活動：

為班級的即時的服務(wù)性工作出力的同學(xué)，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試、比賽的同學(xué)，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區(qū)活動等其他一切學(xué)校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。

4、衛(wèi)生工作：每日由衛(wèi)生委員檢查學(xué)生桌洞，衛(wèi)生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。

5、總結(jié)：

小組考核每天總結(jié)一次，由小組長或者小組記錄員負(fù)責(zé)即時記錄，并在放學(xué)前交由紀(jì)律班長班級公示，確定當(dāng)天的小組排次。

放學(xué)前不能及時上交記錄情況者，則本小組輪為最后一名，負(fù)責(zé)值日，并在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄

做好每日記錄，一周一總結(jié)，一個月一評比。

三、小組獎懲

1、每日總結(jié)：確定成績不佳的三個小組分別分擔(dān)班級室內(nèi)、防區(qū)、樓梯及其他衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。

2、每周總結(jié)：表揚(yáng)前三名的小組，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。

3、每月總結(jié)：并結(jié)合當(dāng)月的階段個人在年級上的進(jìn)退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。

4、獎懲派送1：尊重并執(zhí)行各科任老師根據(jù)各科特點(diǎn)做出的獎懲作業(yè)的規(guī)定。

獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優(yōu)的參考依據(jù)。

獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機(jī)會為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享。