中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用 中青班 心得體會(huì)(六篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用一

1、政治學(xué)習(xí)抓得不緊，理論功底不強(qiáng)。

主要表現(xiàn)在政治理論學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不扎實(shí)、不系統(tǒng)，聯(lián)系工作實(shí)際不夠。對于政治理論學(xué)習(xí)不能主動(dòng)去找時(shí)間，擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。往往借口時(shí)間緊、工作忙，抱著應(yīng)付的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，馬克思主義理論功底較差，不論是集中學(xué)習(xí)，還是參加各類的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只是停留在聽、看、寫、記上，不能很好地領(lǐng)會(huì)和消化把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)的不完整，不系統(tǒng)。平時(shí)學(xué)習(xí)有得過且過有現(xiàn)象，經(jīng)常補(bǔ)學(xué)習(xí)筆記。很少學(xué)原文，看原著，鉆進(jìn)去學(xué)深學(xué)透，這樣在很大程度上存在片面性，只能是粗枝大葉，一知半解，既不能把握學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，又不能掌握其實(shí)質(zhì)要領(lǐng)。政治理論學(xué)習(xí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際，僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了發(fā)言討論中套用幾句話而記一記，很少把政治理論學(xué)習(xí)與個(gè)人的思想工作實(shí)際結(jié)合起來，更不用說指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，確確實(shí)實(shí)存在理論與實(shí)際相互脫節(jié)的問題。

2、宗旨意識有淡化現(xiàn)象

由于對鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，對我們國社會(huì)主義初級階段，特別是改革開放新形勢、新問題把握能力不強(qiáng)，自己的思想沒有及時(shí)順應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，欠缺運(yùn)用辯證唯物論認(rèn)識新形勢解決新問題的能力。特別是對社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，缺乏運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)、方法去對待和思考，思想上有了麻木的想法。對社會(huì)主義的前途有所懷疑，對共產(chǎn)主義的最終實(shí)現(xiàn)出現(xiàn)了動(dòng)搖。從而放松了對世界觀的改選。在與基層群眾打交道中，對所了解的、掌握的群眾困難和疾苦，有同情，有感慨，但缺少有效解決的辦法。

3、工作方法和作風(fēng)存在不足。

一是有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，在機(jī)關(guān)工作十多年，一直從事辦公室工作，坐辦公室的時(shí)間多，下基層、深入調(diào)查研究時(shí)間少，憑經(jīng)驗(yàn)工作多，聽取意見少，憑想當(dāng)然處理問題多，按其問題的內(nèi)在聯(lián)系辦事少。二是工作方法有時(shí)有直接、簡單的現(xiàn)象，由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊，業(yè)務(wù)水平和工作能力跟不上形勢發(fā)展的要求，導(dǎo)致分析問題，解決問題的思路和能力與工作的要求有了一定的距離。三是缺乏扎實(shí)的工作作風(fēng)，忘我的工作熱情有所減退，過去那種扎扎實(shí)實(shí)，遇到問題非要搞個(gè)水落石出，干就干出個(gè)名堂的工作作風(fēng)，也隨之逐漸淡化。在工作中注重動(dòng)口，忽視動(dòng)手，注重表面，忽視內(nèi)在，注重形式，忽視實(shí)際。遇事有時(shí)不愿意與大家溝通，又不愿意談自己的主觀見解，存在好人主義的傾向。對于自己的工作有時(shí)抓得不緊，要求不嚴(yán)。

4、在黨風(fēng)廉政問題上存在認(rèn)識問題。

思想上存在著婦聯(lián)無廉政問題的觀念?？傉J(rèn)為我們無權(quán)，無錢，部門就不用加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干部也沒必要加強(qiáng)這方面的思想改造。對社會(huì)上一些吃吃喝喝講排場，擺闊氣等不良行為，見怪不怪，存在麻痹思想。

1、對理論學(xué)習(xí)的重要意義認(rèn)識不足。

在主觀上、思想上對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為行政工作是硬指標(biāo)，學(xué)習(xí)可以放一放，學(xué)深學(xué)淺不會(huì)影響目前的工作，沒有把學(xué)習(xí)理論作為提高自身素質(zhì)的第一需要，再有就是錯(cuò)誤地認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)解決不了實(shí)際問題，只要自己在大的原則問題上不出問題，學(xué)習(xí)的多少意義不太大，有時(shí)工作忙，就顧不上參加學(xué)習(xí)了，在掌握理論的深度上，也是應(yīng)付表面，一知半解。其結(jié)果導(dǎo)致，實(shí)踐工作中上缺乏理論指導(dǎo)的力度和深度。

2、理想信念淡薄。

由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，加之世界觀改造不徹底，在當(dāng)前這一偉大的變革時(shí)期，在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的實(shí)踐中，盡管自己由衷的擁護(hù)改革，相信社會(huì)主義能夠戰(zhàn)勝資本主義，但是看到改革中出現(xiàn)的一些問題，特別是黨內(nèi)的一些高層領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，社會(huì)上出現(xiàn)的種種丑惡問題，一些大中型老國有企業(yè)停工破產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)工人下崗，使自己不單從感情上焦慮，而且產(chǎn)生了一些疑惑，感到問題的嚴(yán)重難以處理和解決。這就恰恰說明了自己理想信念產(chǎn)生了滑坡。政治信仰樹立的還不牢固，這反映了自己對鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”思想和黨的十五大精神學(xué)習(xí)不夠，亟待加強(qiáng)。

3、世界觀改造不徹底。

通過查找產(chǎn)生問題的原因，深刻地進(jìn)行自我反思，最根本的問題，還是在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上改造的不夠徹底，沒有真正的樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是產(chǎn)生問題的根源所在。這幾年來自己感到入黨十多年了，長期接受黨的教育培養(yǎng)，無論如何也不能出現(xiàn)與黨員標(biāo)準(zhǔn)相違背的問題。因此，在內(nèi)心深處產(chǎn)生了滿足現(xiàn)狀的想法，忽視了世界觀的改造，忽視了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提高，忽視了每時(shí)每刻用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，降低了自我的黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致了黨性觀念的淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)在質(zhì)量上降低，自我要求和自我約束的放松。

1、在學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論中提高

馬克思主義是我黨的理論基礎(chǔ)，是人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，通過學(xué)習(xí)掌握社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立堅(jiān)定的理想信念。馬克思主義理論是科學(xué)的世界觀和方法論，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握這一思想武器，才能更好的確立共產(chǎn)主義的理想。

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用二

為期一個(gè)月的中青班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，通過習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論、黨性教育、長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略專題研究、鄉(xiāng)能力與素質(zhì)提升等課程的深度學(xué)習(xí)，個(gè)人的政治素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)思維明顯提高，深刻反思了個(gè)人在黨性方面存在的問題和不足，深刻認(rèn)識到自己與新時(shí)期共產(chǎn)黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)相比，還存在一定差距。具體剖析如下：

一是政治敏銳性有待加強(qiáng)。雖然在大是大非上能與黨中央、省委、市委保持一致，但面對社會(huì)多元化價(jià)值觀取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有所起伏，對待庸俗風(fēng)氣還是沒有徹底摒棄剔除，對社會(huì)不良現(xiàn)象存在“老好人”的思想，缺乏斗爭到底的韌勁。作為財(cái)政工作者，工作中更注重抓經(jīng)濟(jì)事務(wù)，對個(gè)人政治建設(shè)、黨性涵養(yǎng)重視不足，重業(yè)務(wù)、輕黨建，把握政策還不夠準(zhǔn)確全面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)還不夠強(qiáng)，工作缺乏預(yù)見性。

二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)。一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，使我深感理論知識的儲備恐慌。學(xué)習(xí)期間雖能認(rèn)真上課，專心筆記，但課后主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的最新理論的意識不強(qiáng)、自覺性不高、學(xué)習(xí)不深入，更多的精力用于處理單位上的工作，習(xí)慣性以工作忙為理由，對政治理論學(xué)習(xí)滿足于泛讀，不求甚解，缺乏鉆勁。即使學(xué)有所獲，也沒有全面、徹底、深入地消化吸收，很好地貫徹到實(shí)踐中去、落實(shí)到行動(dòng)上來，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)，學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化程度不高。

三是服務(wù)精準(zhǔn)性有待加強(qiáng)。因已工作多年，想著多培養(yǎng)年輕下屬、故存在著懶惰思想和畏難情緒，工作缺乏足夠的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。雖然盡職盡責(zé)，全力以赴，但往往習(xí)慣于憑老方式老方法想事情，在實(shí)踐中創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，用心主動(dòng)地思考問題、研究問題、用于提出新的思路和辦法的思路不夠強(qiáng)。

一是理想信念基礎(chǔ)不牢，與時(shí)俱進(jìn)動(dòng)力弱化。雖然工作以來始終堅(jiān)定著共產(chǎn)主義信念，但將理想信念踐行到具體的工作實(shí)踐中還存在一定差距，尤其是當(dāng)前面臨的新時(shí)期新階段的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不能迅速果斷地提出有效應(yīng)對措施。作為一名老共產(chǎn)黨人，應(yīng)對改革攻堅(jiān)和開創(chuàng)新局面的艱巨任務(wù)，務(wù)必把理想信念建立在正確認(rèn)識社會(huì)深刻變革時(shí)期的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

二是理論學(xué)習(xí)深度不足，個(gè)人黨性修養(yǎng)虛化。對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足，習(xí)慣于把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，把學(xué)習(xí)理論當(dāng)做軟任務(wù)，放松了自身理論學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了學(xué)用脫節(jié)問題，業(yè)務(wù)工沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)作為支撐，往往導(dǎo)致自己

在主動(dòng)服務(wù)方面做得不夠到位。

三是對待工作標(biāo)準(zhǔn)不高，干事創(chuàng)業(yè)精神淡化。隨著年齡和工齡正常，個(gè)人的進(jìn)取意識一定程的有所淡化，自我要求放松，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，創(chuàng)和爭的意識不夠強(qiáng)烈，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，處理問題時(shí)憑老經(jīng)驗(yàn)、按部就班，缺乏創(chuàng)新，不夠用心主動(dòng)，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

一是堅(jiān)定正確的理想信念。正確認(rèn)識和把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，真正把理想信念建立在對社會(huì)主義科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，建立在正確認(rèn)識社會(huì)深刻變革時(shí)期的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用長遠(yuǎn)的眼光來看待改革開放給我國社會(huì)帶來的影響，正確看待改革帶來的利益重新調(diào)整和分配以及所滋生的消極社會(huì)現(xiàn)象，把社會(huì)變革時(shí)期作為歷史發(fā)展的環(huán)節(jié)來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發(fā)展階段的過渡時(shí)期來看，堅(jiān)信隨著改革的不斷深入，消極現(xiàn)象必然會(huì)得到有效克服。

二是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的極端重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和自覺性，原原本本、逐字逐句研讀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、準(zhǔn)確把握核心要義，努力學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用。

三是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，切實(shí)提高工作質(zhì)量、辦事效率，敢于克服困難、迎難而上，做出一流成績。進(jìn)一步更新觀念，勇于開拓，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)工作方法，以多種形式進(jìn)行對外招商工作，開拓招商引資新局面。做好模范帶頭作用，用自己實(shí)際行動(dòng)、帶動(dòng)身邊同志的共同進(jìn)步。

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用三

同志們：

今天，縣委黨校中青年班今天就要圓滿結(jié)束了，我受縣委常委、組織部長x同志委托，來參加今天這個(gè)畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表縣委對認(rèn)真組織這期培訓(xùn)工作的縣委黨校全體教職員工表示衷心的感謝，對所有參加此次培訓(xùn)并順利通過結(jié)業(yè)的學(xué)員表示熱烈的祝賀。下面我講兩點(diǎn)意見：

回顧本期培訓(xùn)工作，歸納起來主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：

（一）在內(nèi)容上突出“補(bǔ)”字，堅(jiān)持能力和素質(zhì)培養(yǎng)同步。參加這次中青班的干部大都比較年輕，學(xué)歷比較高，綜合素質(zhì)比較好，但平時(shí)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。由于受行業(yè)限制，青年干部普遍存在著社會(huì)接觸面不廣、知識面不寬，對基層情況了解不深，處理復(fù)雜問題的能力不強(qiáng)等問題。針對這些問題，我們本著缺啥補(bǔ)啥的原則，在培訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先，細(xì)化理論學(xué)習(xí)，在提高理論素養(yǎng)上做文章。以十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義和新黨章為理論平臺，為提高學(xué)員的政治理論素養(yǎng)奠定了較好基礎(chǔ)。其次，深化信念教育，通過軍訓(xùn)、x故居、旁聽法院審判案件、“三同”等課程，引導(dǎo)大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記黨的宗旨，不辱使命，做到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為民服務(wù)的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。第三，加強(qiáng)形勢教育，在增強(qiáng)責(zé)任感和使命感上下功夫。開展了國際國內(nèi)形勢、軍事知識及國防教育，促使大家正視發(fā)展的差距和不足，增強(qiáng)解決具體問題的能力；進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識，增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。第四是立足實(shí)際，在提高學(xué)員管理能力上動(dòng)腦筋。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、農(nóng)村工作方式方法等知識技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，啟迪了學(xué)員的思維，激發(fā)了學(xué)員的工作潛能。

（二）在形式上突出“活”字，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)，本期培訓(xùn)針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取了不同的培訓(xùn)形式：理論學(xué)習(xí)突出以灌輸為主，安排了一半多課時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，通過系統(tǒng)的講解，輔之以學(xué)員交流、集體討論、形勢教育等形式，使整個(gè)培訓(xùn)生動(dòng)活潑，張弛有度，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果：拓展知識突出以講座為主，邀請了x、x兩位縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，得到了學(xué)員的廣泛贊同；提高工作能力以實(shí)踐活動(dòng)為主，通過參與縣委辦、縣委組織部、縣委黨校、縣信訪局、x鎮(zhèn)等單位的具體工作，開拓了學(xué)員的視野，為學(xué)員在各自崗位上更好地開展工作提供了有益的借鑒和參考素材。

（三）在管理上突出“嚴(yán)”字，堅(jiān)持他律與自律相結(jié)合。將學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程作為學(xué)員培養(yǎng)意志、錘煉黨性、加強(qiáng)紀(jì)律教育的過程，一切從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求出發(fā)，注重在意志品格、自我管理意識上加強(qiáng)對學(xué)員的培養(yǎng)鍛煉。一方面突出“他律”，實(shí)行了全脫產(chǎn)、封閉式管理。繼續(xù)實(shí)行組織部干部全程跟班制度，嚴(yán)格執(zhí)行了點(diǎn)名制度、作息制度、請銷假制度，強(qiáng)化了學(xué)員之間的相互監(jiān)督；另一方面嚴(yán)格“自律”，通過建立臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，充分發(fā)揮班干部積極性，加強(qiáng)自我管理，提高了學(xué)員的參訓(xùn)自覺性。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)員們都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教學(xué)秩序。很多學(xué)員積極克服工學(xué)矛盾，白天堅(jiān)持上課，利用課余和周末時(shí)間處理公務(wù)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

（四）在效果上突出“實(shí)”字，堅(jiān)持培訓(xùn)與成才相結(jié)合。立足自我鍛煉，在增強(qiáng)工作能力上動(dòng)腦筋。我們以培訓(xùn)為舞臺，讓大家自由發(fā)揮，充分展示自己的才能。首先，以班級管理為手段，充分發(fā)揮班干部的作用，徒步、“三同”等活動(dòng)由學(xué)員擬定方案、組織實(shí)施，班主任只在宏觀上進(jìn)行把握，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)員的計(jì)劃組織和管理才能。其次，以專題討論為契機(jī)，培養(yǎng)語言表達(dá)和應(yīng)變能力。對于軍訓(xùn)、徒步、“三同”、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，我們專門安排了一些時(shí)間由學(xué)員上臺進(jìn)行演講討論，學(xué)員口頭表達(dá)和思維應(yīng)變能力得到一定程度的提高。再次，要求學(xué)員結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)、徒步、“三同”等，完成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)，學(xué)員的寫作能力有了一定的提高。絕大多數(shù)學(xué)員都能按照有關(guān)要求，高質(zhì)量完成黨校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，在座各位學(xué)員就要離開學(xué)校重返工作崗位，擺在你們面前的是各項(xiàng)艱巨的工作任務(wù)，是改革與發(fā)展的諸多困難，是前進(jìn)道路上的重重考驗(yàn)。在此，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的干部。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，21世紀(jì)的干部更應(yīng)是學(xué)習(xí)型的干部。當(dāng)今世界正發(fā)生著人類有史以來最迅速、廣泛、深刻的變化，不學(xué)習(xí)，就要落后于時(shí)代，就難以在工作中打開新局面，就難以鑒別各種思潮的真?zhèn)巍τ诿恳晃桓刹坑绕涫乔嗄旮刹?，學(xué)習(xí)應(yīng)該是必須的、終身的，每一位青年干部都必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。通過學(xué)習(xí)，我們才能得以準(zhǔn)確把握政治方向；通過學(xué)習(xí)，我們才能獲得智慧，得到推動(dòng)工作的思想武器；通過學(xué)習(xí)，我們才能具備良好的理論素養(yǎng)、深厚的專業(yè)知識功底和較高的決策水平。

（二）勇于創(chuàng)新，做開拓進(jìn)取的干部。人類要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，創(chuàng)新是動(dòng)力，是源泉。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，是對新形勢下干部的基本素質(zhì)要求。解放思想、實(shí)事求是，以改革創(chuàng)新精神開展工作是大家認(rèn)識新事物、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)的根本思想武器。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我們的各項(xiàng)工作面臨許多新情況、新問題，對我們提出了新的更高的要求。我們必須立足新的實(shí)踐，堅(jiān)定不移地站在改革開放的前列，敢于沖破傳統(tǒng)觀念和突破舊的體制約束，創(chuàng)造性地開展工作，認(rèn)清自己的差距與不足，既要敢于“破”，又要敢于“立”。要善于借助“他山之石”，不斷完善自己。要抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，切實(shí)改變那些不合時(shí)宜的觀念、工作機(jī)制和工作方法，使我們的工作更能適應(yīng)黨的任務(wù)、適應(yīng)執(zhí)政環(huán)境的深刻變化，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

（三）注重實(shí)干，做勤政務(wù)實(shí)的干部。這是加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大政方針已經(jīng)確定，目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確。目前，我們有一些工作做得不盡如人意，原因不是缺乏政策，缺乏思路、缺乏措施，關(guān)鍵在于抓落實(shí)的功夫下得不夠。抓落實(shí)意味著要吃苦，要付出要投入，我們必須拿出百分之百的時(shí)間和精力去摸實(shí)情抓落實(shí)。遇到矛盾繞道走，碰到難事就低頭，出了問題就回避，這不是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)。要把狠抓落實(shí)，注重群眾認(rèn)可的實(shí)績作為重要的工作導(dǎo)向。抓落實(shí)首先必須要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。對工作沒有一種熱情，對事業(yè)沒有一種激情，對追求的目標(biāo)沒有一種韌勁，人就會(huì)缺少活力，干事情就沒有動(dòng)力。因此，要使我們肩負(fù)的各項(xiàng)工作有大的突破，干部首先要有良好的精神狀態(tài)，要有振奮精神、迎難而上的勇氣。第二，咬定發(fā)展不動(dòng)搖。要制定切合本地、本部門實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，圍繞目標(biāo)任務(wù)開展工作，做到任務(wù)明確，有的放矢。第三，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。要改變表面上一般性號召的做法，層層分解目標(biāo)，一步一步抓落實(shí)；要有扎實(shí)深入的工作作風(fēng)，工作節(jié)奏要扎實(shí)有序，工作方法要講究科學(xué)，各項(xiàng)工作要明確要求，推進(jìn)工作要善于突出重點(diǎn)，集中力量解決那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和各種矛盾比較集中的癥結(jié)問題，通過解決主要矛盾化解其他相關(guān)矛盾，通過抓住重點(diǎn)工作帶動(dòng)面上工作，通過突破難點(diǎn)拓展發(fā)展空間，為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造更為有利的條件。

（四）清白為人，做廉潔自律的干部。要充分意識到清正廉潔是干部的立身之基、處世之本?，F(xiàn)在的老百姓不是看你在會(huì)議上怎么說的，而是看你是怎么干的。你言行一致，老百姓就支持你，擁護(hù)你，反之，就會(huì)反對你，拋棄你。干部要有憂患意識，要憂國憂民，舉好反腐倡廉這面大旗，做到“三個(gè)”珍惜，即珍惜自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)，珍惜自己的政治生命，任何時(shí)候都要保持清醒頭腦，始終把握住自己，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，保持清正廉潔，過好“權(quán)力關(guān)、地位關(guān)、利益關(guān)”，做到自重、自省、自警、自律、自勉。干部只有率先廉潔自律，以身作則，模范遵紀(jì)守法，自覺接受群眾的監(jiān)督，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，在是非面前旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率，才能帶領(lǐng)干部群眾同腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭，我們的各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)有生機(jī)和希望。

（五）顧全大局，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部。改革開放已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于非常時(shí)期，每一位黨員、干部都面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，是為自己升官發(fā)財(cái)，為小家庭的利益而操勞，或是為整體利益、群眾利益而奮斗，是只關(guān)心小單位、小家庭的局部利益，還是自覺服從大局利益，在這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，能否交上一份合格的答卷，這是一個(gè)十分重要的選擇。只有樹立大局意識，才能毫不動(dòng)搖地貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)部署，才能確保政令暢通，才能把黨的路線、方針、政策貫徹到基層，貫徹到千家萬戶，才能使我們的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，真正成為市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的忠誠衛(wèi)士。因此，在座的每一位學(xué)員都要積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力團(tuán)結(jié)同志一道開展工作，做凝聚人心的堅(jiān)強(qiáng)核心。

對照時(shí)代的要求，對照組織的希望，對照人民的期盼，希望大家認(rèn)清新的形勢、新的任務(wù)，找準(zhǔn)自己的位置，在工作崗位上不斷以新的思想武裝頭腦，以新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以新的作風(fēng)開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新業(yè)績。

謝謝大家！

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用四

為期三個(gè)月的中青干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在這樣在一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步?？偟膩碚f有這樣幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)。

為期三個(gè)月的中青干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在這樣在一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進(jìn)步?？偟膩碚f有這樣幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：

此次培訓(xùn)心得體會(huì)讓我深刻感覺到有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵(lì)，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個(gè)單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，現(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)該做什么，將來身后留什么。要立足長遠(yuǎn)，顧全大局。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護(hù)和信賴。

有勁才有進(jìn)，這是我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后總結(jié)的培訓(xùn)心得體會(huì)就是在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會(huì)遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進(jìn)展，事業(yè)也才能前進(jìn)。

通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后的培訓(xùn)心得體會(huì)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一要清楚

一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，不能只要想著“做官當(dāng)老爺”。要服從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。

二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是要行政清廉。古人說：“財(cái)能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財(cái)色名勢的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事,就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀公務(wù)員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的重要標(biāo)志。

一是要正直為民?！叭齻€(gè)代表”重要思想是全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個(gè)代表”重要思想，把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。

二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。

三是要光明磊落。堅(jiān)持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔(dān)，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟(jì)民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個(gè)國家公務(wù)員的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

一是要忠貞愛民。要有一個(gè)愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。

二是要堅(jiān)守氣節(jié)。要不斷加強(qiáng)對自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。絕不能為了個(gè)那點(diǎn)蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。

三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。牢記告誠的兩個(gè)“務(wù)必”，始終保持儉樸、寬容的作風(fēng)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)中。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無人監(jiān)督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對待自己手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。

做到“思考問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅(jiān)決不說，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤：

一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要學(xué)有專長、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)摚粣貉詡耍话⒄樂畛?，不說三道四，不言不符實(shí)。

六要實(shí)。堅(jiān)持做到說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作。

二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

三是要實(shí)干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用五

近x個(gè)月來，在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組織部和疾控部門的指導(dǎo)下，在大家的積極配合下，我們圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。今天，同志們就要離開黨校返回工作崗位了。畢業(yè)離校之際，作為黨校領(lǐng)導(dǎo)，我想再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，作為畢業(yè)寄語送給大家。概括來說，就是處理好“三對關(guān)系”。

大家到黨校進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，進(jìn)行較為系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容高度聚焦、時(shí)間安排緊湊、學(xué)習(xí)精力集中，屬于典型的集中學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容明確，學(xué)習(xí)時(shí)間有保證，大家坐在一起，還可以暢談體會(huì)、交流心得、學(xué)學(xué)相長。所以，xx多年來，我們黨始終把黨員干部集中學(xué)習(xí)制度沿用至今，并不斷加以完善。然而，光是集中學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就黨校來說，中青班作為學(xué)制最長的班次，其實(shí)也就是短短的x個(gè)月。在這x個(gè)月中，說收獲“滿滿”還不夠準(zhǔn)確。一塊蓄電池只充一次電或者幾次電就行了嗎?不行！一塊高效的蓄電池只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

“學(xué)貴有恒”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要想讓自己少一些“書到用時(shí)方恨少”的窘迫，多一些“腹有詩書氣自華”的從容，就要堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，一種精神追求，一份政治責(zé)任。大家利用來黨校學(xué)習(xí)的x個(gè)月，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的正確方法，帶著學(xué)習(xí)的體會(huì)思考，心無旁騖地繼續(xù)投入到永無止境的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，積少成多、水滴石穿，最后成為一名有思想、有學(xué)識、有格局的領(lǐng)導(dǎo)干部。我覺得這才是你們這x個(gè)月以來最大的收獲。

“吾生也有涯，而知也無涯”，人的學(xué)習(xí)追求應(yīng)當(dāng)是無止境的，但人的精力是有限的。關(guān)于讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常讀一讀三個(gè)方面的書。

一是思想方面的書。馬克思主義是我們認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，也是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)。毛澤東同志看《共產(chǎn)黨宣言》不下xxx遍，xxx同志說“不熟悉馬列主義，就不自由?！绷?xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真研讀馬列著作的重要性。黨的干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要把馬列原著和馬克思主義中國化創(chuàng)新理論當(dāng)作案頭書，把《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平談治國理政》經(jīng)常拿來翻一翻，學(xué)一學(xué)。只有全面領(lǐng)會(huì)貫穿其中的歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法論，才能深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、提升思想境界。同時(shí)，也要注重對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)。陳云同志曾指出：“學(xué)習(xí)理論，最要緊的，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學(xué)哲學(xué)，學(xué)習(xí)正確觀察問題的思想方法?！爆F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部基本都受過高等教育，其中不乏碩士、博士，但是很多人缺少哲學(xué)思維，不善于辯證思考，還需要在思想方法上提高一步，讓自己的思想底蘊(yùn)更深厚。

二是歷史方面的書?！白x史明智，鑒往知來”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性，他多次走進(jìn)歷史博物館汲取歷史智慧和精神滋養(yǎng)，在每次講話中對歷史典故信手拈來。領(lǐng)導(dǎo)干部多讀一點(diǎn)歷史的書，就是要銘記歷史教訓(xùn)、汲取歷史智慧、勇?lián)鷼v史使命。中華文明上下五千年，源遠(yuǎn)流長，博大精深，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的百科全書。通過對歷史的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部可以汲取中華民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)有利于推動(dòng)國家治理的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身人文素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)黨史，牢記紅色政權(quán)從何而來；學(xué)習(xí)新中國史，體味新中國來之不易；學(xué)習(xí)改革開放史，掌握理論在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展的真諦；學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。還要學(xué)習(xí)世界歷史，開闊眼界和胸襟，提高站位和格局。歷史知識豐富了，看成敗、鑒是非、知興替的思維層次就高了，“彰往而察來”的領(lǐng)導(dǎo)水平也就提升了。

三是專業(yè)和前沿方面的書。領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要多方面的知識積累，加強(qiáng)現(xiàn)代知識的擴(kuò)充和更新，十分必要，也十分迫切。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部要具備全局觀念和應(yīng)對復(fù)雜局面的戰(zhàn)略思維，往往要經(jīng)過多領(lǐng)域、多層次、多崗位的鍛煉，要不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，完善知識體系，多學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識，了解相關(guān)的概念、原理，掌握其中的本質(zhì)、規(guī)律，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。除此之外，還要多多關(guān)注前沿，努力走在前沿，多讀一些前沿理論、前沿知識、前沿科技的書，像全媒體、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等前沿領(lǐng)域的概念和內(nèi)容。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要及時(shí)了解其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，樹立前瞻意識，提高自己應(yīng)對新事物、新情況的能力，不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)新性。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問題的能力。就像我們學(xué)習(xí)斧子的特性，了解斧子的功能，最終目的是更好地運(yùn)用斧子去制作桌子。評價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的水平高不高，不是看你讀了多少書、學(xué)了多少理論知識，而是看你運(yùn)用理論和知識解決實(shí)際問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。明代哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”，認(rèn)為“知是行之始，行是知之成”。xxx同志19xx年在《實(shí)踐論》中總結(jié)出我們黨的知行統(tǒng)一觀：實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)地推動(dòng)事物發(fā)展。換句話說，就是要在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在實(shí)踐中提高學(xué)習(xí)能力。xxx同志曾指出，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟是一個(gè)學(xué)而思、思而踐、踐而悟的螺旋式上升、循環(huán)往復(fù)的過程，永無止境。我覺得這句話把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用的關(guān)系說得很到位，也很具體、形象。

學(xué)而思，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的統(tǒng)一。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔澜缟蠜]有生而知之者，都是學(xué)而知之，思然后知不足。因?yàn)闀旧系臇|西是別人的經(jīng)驗(yàn)，要把它變成自己的智慧，為我所有，離不開思考；書本上的知識是死的，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。單純的學(xué)習(xí)容易渾渾噩噩、不清不楚，片面的思考容易脫離實(shí)際、紙上談兵。學(xué)習(xí)和思考沒有先后之分，輕重之別，只有形影相隨，才能把零散的東西轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的，把孤立的東西轉(zhuǎn)化為相互聯(lián)系的，把粗淺的東西轉(zhuǎn)化為精深的，把感性的東西轉(zhuǎn)化為理性的。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)，善于用辯證的眼光、審視的思維去看待前人的經(jīng)驗(yàn)，不能只是簡單地瀏覽、機(jī)械地閱讀、被動(dòng)地接受，要在思考中發(fā)現(xiàn)新的問題，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成新的認(rèn)識。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，真正做到學(xué)有所得、思有所獲。

思而踐，就是要促進(jìn)思考和實(shí)踐的結(jié)合。思考實(shí)際就是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程，只有聯(lián)系實(shí)際，知行合一，才能通過理論的指導(dǎo)、利用知識的積累，洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，更好地分析解決問題?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)‘踱方步’”說的就是這個(gè)道理。對歷史經(jīng)驗(yàn)的反思，可以為我們消除思想藩籬，少走彎路；對現(xiàn)狀問題的研究，可以使我們發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)出口；對未來前景的謀劃，可以讓我們完善頂層設(shè)計(jì)，規(guī)劃藍(lán)圖。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不注重把學(xué)到的知識、思考的成果運(yùn)用到工作中、落實(shí)在行動(dòng)上，即使他“學(xué)富五車、才高八斗”，也是“紙上得來終覺淺”，沒有實(shí)際行動(dòng)，再好的暢想都是“花架子”，都是“空頭支票”，都是裝點(diǎn)門面“不真學(xué)”，急功近利“不深學(xué)”。只有真正當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，用實(shí)際困難倒逼思路、思維，才能以思促踐，以踐明思。

踐而悟，就是要善于對實(shí)踐感悟進(jìn)行總結(jié)。習(xí)近平總書記指出：“摸著石頭過河就是摸規(guī)律，從實(shí)踐中獲得真知。”他還強(qiáng)調(diào)，要銳意進(jìn)取，大膽探索，敢于和善于分析回答現(xiàn)實(shí)生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。實(shí)踐中要有“摸著石頭過河”的勇氣，還要有“逢山開路、遇河架橋”的魄力。這種勇氣和魄力不是盲目的，而是在一次次的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來的。

改革開放xx多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關(guān)鍵是能否堅(jiān)持“吃一塹、長一智”，在豐富的實(shí)踐中梳理感悟、揣摩規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)會(huì)邊實(shí)踐、邊感悟，邊探索、邊總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提升完善自己，真正把外部普遍規(guī)律內(nèi)化為個(gè)人獨(dú)有的理念，把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟的成果轉(zhuǎn)化為高強(qiáng)的履職本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)能力，從而更好地推動(dòng)發(fā)展、造福人民。

在20xx年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)斗爭精神。20xx年x月xx日，中央政治局第xx次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要通過加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的治理能力。

為什么把思想淬煉擺在政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練之先，使之處于第一的位置?因?yàn)槿说囊磺行袨槎际怯伤枷胫涞模枷胧侨说娜啃袨榈闹笓]系統(tǒng)。思想淬煉，妙在一個(gè)“淬”字?！按恪钡谋疽猓褪前褵t了的金屬往水或其他液體里一浸并立刻取出，以此提高金屬的硬度和強(qiáng)度，增強(qiáng)它們的耐磨性。習(xí)近平總書記把“淬煉”用于干部的思想修養(yǎng)，形象而深刻地闡明了思想修養(yǎng)的重要性和必要性：對素質(zhì)提升而言，思想修養(yǎng)是管總的、管根本的、管全局的，對人的認(rèn)識、行為、格局起著先導(dǎo)性作用。

當(dāng)然，人的思想不是天上掉下來的，也不是頭腦里所固有的，而是人在和外部世界的交往中、在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，是人的大腦對外部世界的反映。因此，要想形成正確的思想，政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練是必不可少的?！叭嗽谑律暇?，刀在石上磨”。只有樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，才能真正把“兩個(gè)維護(hù)”這一最高政治原則和根本政治規(guī)矩扎根在思想深處；只有勇于擔(dān)當(dāng)作為，突出實(shí)際實(shí)效，在火熱實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干，才能不斷深化和豐富以人民為中心的發(fā)展思想；只有全面提升專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神，不斷提高制度執(zhí)行力和治理能力，才能形成合乎黨和人民事業(yè)需要的專業(yè)思維。

然而，同樣的實(shí)踐、同樣的閱歷、接受著同樣的教育，為什么干部們的思想?yún)s有很大差異，有的甚至截然相反?到同一個(gè)地方調(diào)查研究，決策意見卻可能“仁者見仁，智者見智”；都到了xx歲，有的干部想著如何站好最后一班崗，有的卻想著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。由此可見，人的大腦對外部世界的反映，不是被動(dòng)地“照鏡子”式的反映，而是經(jīng)過了人的大腦的能動(dòng)加工。所以，干部的思想淬煉，主要以個(gè)人努力為主，一切外部因素都只起促進(jìn)或催化作用。加強(qiáng)自我修煉，需要高度自覺，需要嚴(yán)格要求，需要持之以恒。各級干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有從理論到實(shí)踐、從品德到黨性、從能力到定力，全方位加強(qiáng)自我修煉，才能純潔黨性、提升境界、煥發(fā)精神、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，才能提高政治站位、胸有家國情懷，不斷把自己鍛造成一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部。

2022中青班研討班心得體會(huì)實(shí)用六

一、情況分析

本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個(gè)班級組成，教師8位，教齡在8——20xx年之間，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年教師工作積極熱情、有沖勁，善于接受新信息、新事物，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。

教研組以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在行動(dòng)中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動(dòng)，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會(huì)更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。

在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。

二、學(xué)期教研工作目標(biāo)

1、繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo)，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討，打造精品課，注重研訓(xùn)結(jié)合。

2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究”的系列研究活動(dòng)，引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動(dòng)。

3、做好組內(nèi)課題的研究工作，確實(shí)抓好組內(nèi)6個(gè)課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、活動(dòng)方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等，將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整理，為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。

4、教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動(dòng)的積極性，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。

5、在園業(yè)務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)下，利用小組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員討論、修改，名師審核，在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。

三、實(shí)施策略與措施

1、理論學(xué)習(xí)。

(1)“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。

(2)組織聆聽學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看優(yōu)秀課例活動(dòng)視頻錄像。拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(3)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究” 和平湖市立項(xiàng)課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究” 專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

2、專題研究。

(1)立項(xiàng)課題。本學(xué)期，組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有6個(gè)。

(2)網(wǎng)絡(luò)教研——“博客論壇”。

(3)繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進(jìn)行公共課集體研課活動(dòng)。

3、教師培養(yǎng)。

(1)推進(jìn)教研活動(dòng)有效開展

●組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動(dòng)的主持人，每位教師更好的參與教研活動(dòng)，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。

●建立兩個(gè)“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學(xué)潛能，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。

(2)促教師專業(yè)成長

●繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué)，多個(gè)機(jī)會(huì)組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實(shí)踐自己的反思。

●開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領(lǐng)課;教師個(gè)人特色課;特色型教師展示課等展示亮相活動(dòng)。

●繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動(dòng)，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。

4、教研重點(diǎn)：

教研組層面：

(1)加強(qiáng)課題過程管理，不斷規(guī)范運(yùn)作過程，結(jié)合每周一次的教研活動(dòng)開展研討，進(jìn)行每月一次的課題分析會(huì)。

(2)以公共課集體研課為主導(dǎo)，加大集體備課的力度。

幼兒活動(dòng)層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范，

特色活動(dòng)：以各項(xiàng)課題為抓手，加強(qiáng)課題管理，做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。

5、互學(xué)交流。

(1)教研組長堅(jiān)持每周一次隨堂聽課，及時(shí)向教師反饋聽課意見，提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師參與周五聽課日，一學(xué)期聽課至少15節(jié)。

(2)將公共課的集體研課與時(shí)間活動(dòng)相結(jié)合，開展互動(dòng)式說課、評課、研課。

(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學(xué)體會(huì)、讀書心得。