2023年科學(xué)博物館的心得體會和感想(大全19篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會要注意語言簡練、言簡意賅，避免使用過多的修飾詞和廢話。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，在撰寫心得體會時提供一些參考和借鑒。同時也希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和改編，使之更貼合自己的學(xué)習(xí)和工作生活。讓我們一起來看看這些范文吧，相信一定能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇一

科學(xué)博物館是一座富有知識和趣味性的博物館。在這里，我們可以通過各種展示和體驗來了解自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。我最近有幸去了一次科學(xué)博物館，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。

第二段：對展示內(nèi)容的介紹。

首先，展示內(nèi)容非常豐富?？茖W(xué)博物館不僅展示了天文、物理、化學(xué)等各學(xué)科的知識，還將這些知識融入到了各種體驗中。例如，我在博物館里實現(xiàn)了很多小時候的夢想：在虛擬現(xiàn)實世界中潛入水底，觀察海底生物；在體驗區(qū)里，親自動手做實驗、搭建模型。每一個展示都讓我嘆為觀止，接受到了很多關(guān)于科學(xué)的新知識。

第三段：講述親身體驗。

其次，親身體驗讓我更加深入的了解了科學(xué)知識。博物館里的許多展示都是可以親身體驗的，我們不僅可以聽到科學(xué)的名詞解釋，更重要的是可以感受到自然規(guī)律的存在。特別是在“重力體驗區(qū)”，我親身體驗到了物體受重力作用的過程，這讓我對物理學(xué)的知識有了更直觀的理解。

第四段：感悟和啟示。

通過參觀科學(xué)博物館，我深刻認識到了科學(xué)知識的重要性?？茖W(xué)成果和科技創(chuàng)新不斷變革著我們的社會，讓我們的生活變得方便、舒適。我們必須認真學(xué)習(xí)、了解和關(guān)注科學(xué)的發(fā)展，以便更好地適應(yīng)社會變化和發(fā)展，為我們的未來做好準備。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，參觀科學(xué)博物館是一次非常有收獲的經(jīng)歷。它展示了許多有趣和有用的知識，讓我對科學(xué)的認知得到了深化。我強烈建議每個人都來到科學(xué)博物館，親身體驗科學(xué)，了解自然界和人類走過的歷程，增長自己的科學(xué)知識和啟迪靈感。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇二

第二十五條國務(wù)院有關(guān)部門根據(jù)國防、國家安全的特殊情況，可以設(shè)立部級科學(xué)技術(shù)獎。具體辦法由國務(wù)院有關(guān)部門規(guī)定，報國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門備案。

省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以設(shè)立一項省級科學(xué)技術(shù)獎。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，報國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門備案。

第二十六條本條例自公布之日起施行。1993年6月28日國務(wù)院修訂發(fā)布的《中華人民共和國自然科學(xué)獎勵條例》、《中華人民共和國發(fā)明獎勵條例》和《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步獎勵條例》同時廢止。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇三

科學(xué)博物館是一種非常重要的文化機構(gòu)，它的目的是向公眾普及科學(xué)知識，并讓人們能夠更好地理解科學(xué)的本質(zhì)。我最近去了一次科學(xué)博物館，這讓我感受到了科學(xué)的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓大家也能夠了解它的魅力。

第二段：展覽體驗。

在科學(xué)博物館中，最吸引人的莫過于它的各種展覽。當我走進博物館的大門時，我便被一幅巨大的宇宙圖所吸引，上面展示了宇宙中許多星球之間的關(guān)系。接著，我又看到了一組模型，它們展示了人類歷史上的各個時期和發(fā)展階段。從這些展覽中，我不僅學(xué)到了一些新知識，而且還更深入地了解了許多科學(xué)知識和技術(shù)的本質(zhì)。

第三段：實踐體驗。

當我參觀了博物館的實驗室時，我體驗到了科學(xué)的實踐過程。這里的實驗很豐富，每件都非常有趣。我還遇到了一名科學(xué)家，他指導(dǎo)我們操作實驗裝置，并向我們解釋每個實驗的目的和原理。通過參加實驗活動，我更加清楚地了解了科學(xué)實驗的本質(zhì)和科學(xué)家們的探索精神。

第四段：交互性。

科學(xué)博物館的另一個吸引人的地方是它的交互性。這里有許多新穎的交互體驗，比如人體模型、虛擬現(xiàn)實體驗、機器人模型和科技展覽等等。這些交互式體驗讓我們更好地了解科學(xué)原理，同時也增加了我們對科學(xué)和技術(shù)的興趣和熱情。

第五段：總結(jié)。

在科學(xué)博物館的參觀中，我感受到了科學(xué)知識的魅力和科學(xué)精神的探索。通過參觀展覽、參加實驗活動、互動體驗和交流溝通，我更加深入地了解了科學(xué)和技術(shù)的本質(zhì)和基本原理。我相信，科學(xué)博物館會成為一個更加重要的文化機構(gòu)，它將繼續(xù)推動科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，讓更多的人了解科學(xué)的美妙之處。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇四

科學(xué)博物館作為一種重要的科普教育機構(gòu)，幫助人們了解科學(xué)知識和科技應(yīng)用的歷史，以及讓人們對未來的技術(shù)和科學(xué)發(fā)展充滿了期待。在我國，越來越多的城市成立或者興建科學(xué)博物館，旨在推進科學(xué)教育和科技創(chuàng)新，擴大人們對科學(xué)的認知，增加對科技創(chuàng)新的關(guān)注度。我也有幸參觀了一些科學(xué)博物館，今天，我來分享一下我的心得體會。

第二段：了解科學(xué)的途徑。

科學(xué)博物館作為展示科學(xué)發(fā)展歷史和科技成果的平臺，是一個了解科學(xué)的重要途徑。在科學(xué)博物館里，我們可以了解到許多科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，例如物理、化學(xué)、生物、航空航天、電子信息等等?？茖W(xué)博物館的展示形式，通常都采取了模型、圖表、動畫等直觀的方式來呈現(xiàn)，使參觀者能夠快速而且容易的理解和記憶。

第三段：增強科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)博物館的另一個重要作用是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。一個具有科學(xué)素養(yǎng)的人能夠理性思考和分析問題，更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)代化社會的各類挑戰(zhàn)?？茖W(xué)博物館通過多種活動形式，推廣探究性的科學(xué)教育，為觀眾營造出一個互動、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。在科學(xué)博物館里，我們不僅可以看到科技成果，而且可以了解科學(xué)發(fā)展的過程和方法，從而提高自己的研究能力和創(chuàng)新意識。

第四段：增進交流互動。

科學(xué)博物館還可以促進科學(xué)交流和互動。一方面，科學(xué)博物館通過展示最新的科技成果，讓專業(yè)人士和科研機構(gòu)能夠在這里共同交流和討論，展開多角度的思考和研究。另一方面，普通人也能夠在科學(xué)博物館和專家一同互動交流，了解科技應(yīng)用的最新進展和應(yīng)用前景，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識，拓寬眼界。

第五段：結(jié)尾。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇五

科學(xué)博物館是一個展示科技成果和發(fā)展歷程的場所，在這里，各種科技設(shè)備和文物都可以一一展示給游客觀賞。近期，我有幸前往本地的科學(xué)博物館參觀，其中得到了很多收獲和啟示。在這篇文章中，我將從幾個方面分享我的心得體會，希望能對大家有所幫助。

一踏進科學(xué)博物館，展陳品就透過柜臺和對面的玻璃門伸向我的手指尖。我沿著指示牌，走過展廳們，將所有的展品都盡量看個遍。從初級的物理實驗到最前沿的科技產(chǎn)品，都能夠在博物館中找到。隨著參觀的深入，我開始對科技的發(fā)展歷程有了更為清晰的認識，也對未來的科技前景產(chǎn)生了更大的興趣。在這里，我真切感受到科學(xué)在人類漫長歷史發(fā)展中產(chǎn)生的重要性。

第三段：各個展廳的觀看體驗。

科學(xué)博物館的展覽因其豐富多樣的方式和內(nèi)容而備受矚目。博物館中有一部分加入了互動體驗的元素，對觀眾的參與度有了更高的要求。個人認為，這些互動的模型給人們帶來了更生動的視覺體驗，讓觀眾能夠更好地理解各種科學(xué)原理，從而深入了解每一個展品的背后故事。但是也有一些展廳不太適合體驗，只能夠靠看或聽解說員講解來了解所呈現(xiàn)的內(nèi)容。

科學(xué)博物館里的展示手法與普通博物館略有不同。通過各種方式，如雕塑、幻燈片、直播、科普小視頻等形式進行展示，讓參觀者能夠從多角度理解科學(xué)，感受科學(xué)的魅力。此外，科學(xué)博物館中的展示手法緊跟時代潮流，采用現(xiàn)代化的展示手段為觀眾呈現(xiàn)科技成果，加深對新科技前沿的理解，讓觀眾引中獲取知識。

總的來說，參觀科學(xué)博物館是一次很有意義的體驗，它讓我認識到：科學(xué)并不遙遠，科技并不神秘。通過科學(xué)博物館的參觀，我深刻認識到，科技向人們敞開了手臂，科學(xué)讓人們從更深層次認識和挖掘世界萬物。隨著科學(xué)的不斷進步，我相信科學(xué)博物館將會扮演更加重要的角色，成為引領(lǐng)未來各個領(lǐng)域發(fā)展的導(dǎo)向之所。我們也可以通過學(xué)習(xí)科技，為更好的世界貢獻一份力量。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇六

第八條獎勵條例第八條第一款(一)所稱“在當代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹”，是指候選人在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面取得系列或者特別重大發(fā)現(xiàn)，豐富和拓展了學(xué)科的理論，引起該學(xué)科或者相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的突破性發(fā)展，為國內(nèi)外同行所公認，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會進步作出了特別重大的貢獻。

第九條獎勵條例第八條第一款(二)所稱“在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中，創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益或者社會效益”，是指候選人在科學(xué)技術(shù)活動中，特別是在高新技術(shù)領(lǐng)域取得系列或者特別重大技術(shù)發(fā)明，并以市場為導(dǎo)向，積極推動科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，引起該領(lǐng)域技術(shù)的跨越發(fā)展，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益或者社會效益，對促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和保障國家安全作出了特別重大的貢獻。

第十條國家最高科學(xué)技術(shù)獎的候選人應(yīng)當熱愛祖國，具有良好的科學(xué)道德，并仍活躍在當代科學(xué)技術(shù)前沿，從事科學(xué)研究或者技術(shù)開發(fā)工作。

第二節(jié)國家自然科學(xué)獎。

第十一條獎勵條例第九條第二款(一)所稱“前人尚未發(fā)現(xiàn)或者尚未闡明”，是指該項自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)為國內(nèi)外首次提出，或者其科學(xué)理論在國內(nèi)外首次闡明，且主要論著為國內(nèi)外首次發(fā)表。

第十二條獎勵條例第九條第二款(二)所稱“具有重大科學(xué)價值”，是指：(一)該發(fā)現(xiàn)在科學(xué)理論、學(xué)說上有創(chuàng)見，或者在研究方法、手段上有創(chuàng)新;(二)對于推動學(xué)科發(fā)展有重大意義，或者對于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展具有重要影響。

第十三條獎勵條例第九條第二款(三)所稱“得到國內(nèi)外自然科學(xué)界公認”，是指主要論著已在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或者作為學(xué)術(shù)專著出版三年以上，其重要科學(xué)結(jié)論已為國內(nèi)外同行在重要國際學(xué)術(shù)會議、公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，尤其是重要學(xué)術(shù)刊物以及學(xué)術(shù)專著所正面引用或者應(yīng)用。

第十四條國家自然科學(xué)獎的候選人應(yīng)當是相關(guān)科學(xué)技術(shù)論著的主要作者，并具備下列條件之一：

(一)提出總體學(xué)術(shù)思想、研究方案;。

(二)發(fā)現(xiàn)重要科學(xué)現(xiàn)象、特性和規(guī)律，并闡明科學(xué)理論和學(xué)說;。

(三)提出研究方法和手段，解決關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或者實驗技術(shù)難點，以及對重要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)收集和綜合分析等。

第十五條國家自然科學(xué)獎一等獎、二等獎單項授獎人數(shù)不超過5人，特等獎除外。特等獎項目的具體授獎人數(shù)經(jīng)國家自然科學(xué)獎評審委員會評審后，由國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會確定。

第十六條國家自然科學(xué)獎授獎等級根據(jù)候選人所做出的科學(xué)發(fā)現(xiàn)進行綜合評定，評定標準如下：

(一)在科學(xué)上取得突破性進展，發(fā)現(xiàn)的自然現(xiàn)象、揭示的科學(xué)規(guī)律、提出的學(xué)術(shù)觀點或者其研究方法為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界所公認和廣泛引用，推動了本學(xué)科或者相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，或者對經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展有重大影響的，可以評為一等獎。

(二)在科學(xué)上取得重要進展，發(fā)現(xiàn)的自然現(xiàn)象、揭示的科學(xué)規(guī)律、提出的學(xué)術(shù)觀點或者其研究方法為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界所公認和引用，推動了本學(xué)科或者其分支學(xué)科的發(fā)展，或者對經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展有重要影響的，可以評為二等獎。

對于原始性創(chuàng)新特別突出、具有特別重大科學(xué)價值、在國內(nèi)外自然科學(xué)界有重大影響的特別重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，可以評為特等獎。

第三節(jié)國家技術(shù)發(fā)明獎。

第十七條獎勵條例第十條第一款所稱的產(chǎn)品包括各種儀器、設(shè)備、器械、工具、零部件以及生物新品種等;工藝包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和國家安全等領(lǐng)域的各種技術(shù)方法;材料包括用各種技術(shù)方法獲得的新物質(zhì)等;系統(tǒng)是指產(chǎn)品、工藝和材料的技術(shù)綜合。

國家技術(shù)發(fā)明獎的授獎范圍不包括僅依賴個人經(jīng)驗和技能、技巧又不可重復(fù)實現(xiàn)的技術(shù)。

第十八條獎勵條例第十條第二款(一)所稱“前人尚未發(fā)明或者尚未公開”，是指該項技術(shù)發(fā)明為國內(nèi)外首創(chuàng)，或者雖然國內(nèi)外已有但主要技術(shù)內(nèi)容尚未在國內(nèi)外各種公開出版物、媒體及其他公眾信息渠道發(fā)表或者公開，也未曾公開使用過。

第十九條獎勵條例第十條第二款(二)所稱“具有先進性和創(chuàng)造性”，是指該項技術(shù)發(fā)明與國內(nèi)外已有同類技術(shù)相比較，其技術(shù)思路、技術(shù)原理或者技術(shù)方法有創(chuàng)新，技術(shù)上有實質(zhì)性的特點和顯著的進步，主要性能(性狀)、技術(shù)經(jīng)濟指標、科學(xué)技術(shù)水平及其促進科學(xué)技術(shù)進步的作用和意義等方面綜合優(yōu)于同類技術(shù)。

第二十條獎勵條例第十條第二款(三)所稱“經(jīng)實施，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益或者社會效益”，是指該項技術(shù)發(fā)明成熟，并實施應(yīng)用三年以上，取得良好的應(yīng)用效果。

第二十一條國家技術(shù)發(fā)明獎的候選人應(yīng)當是該項技術(shù)發(fā)明的全部或者部分創(chuàng)造性技術(shù)內(nèi)容的獨立完成人。

國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎、二等獎單項授獎人數(shù)不超過6人，特等獎除外。特等獎項目的具體授獎人數(shù)經(jīng)國家技術(shù)發(fā)明獎評審委員會評審后，由國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會確定。

第二十二條國家技術(shù)發(fā)明獎授獎等級根據(jù)候選人所做出的技術(shù)發(fā)明進行綜合評定，評定標準如下：

(一)屬國內(nèi)外首創(chuàng)的重大技術(shù)發(fā)明，技術(shù)思路獨特，主要技術(shù)上有重大的創(chuàng)新，技術(shù)經(jīng)濟指標達到了同類技術(shù)的領(lǐng)先水平，推動了相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進步，已產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益或者社會效益，可以評為一等獎。

(二)屬國內(nèi)外首創(chuàng)的重大技術(shù)發(fā)明，技術(shù)思路新穎，主要技術(shù)上有較大的創(chuàng)新，技術(shù)經(jīng)濟指標達到了同類技術(shù)的先進水平，對本領(lǐng)域的技術(shù)進步有推動作用，并產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟效益或者社會效益，可以評為二等獎。

對原始性創(chuàng)新特別突出、主要技術(shù)經(jīng)濟指標顯著優(yōu)于國內(nèi)外同類技術(shù)或者產(chǎn)品，并取得重大經(jīng)濟或者社會效益的特別重大的技術(shù)發(fā)明，可以評為特等獎。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇七

第一條為了獎勵在科學(xué)技術(shù)進步活動中做出突出貢獻的公民、組織，調(diào)動科學(xué)技術(shù)工作者的積極性和創(chuàng)造性，加速科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，提高綜合國力，制定本條例。

(二)國家自然科學(xué)獎;。

(三)國家技術(shù)發(fā)明獎;。

(五)中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎。

第五條國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門負責(zé)國家科學(xué)技術(shù)獎評審的組織工作。

第六條國家設(shè)立國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會，國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會聘請有關(guān)方面的專家、學(xué)者組成評審委員會，依照本條例的規(guī)定，負責(zé)國家科學(xué)技術(shù)獎的評審工作。

國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會的組成人員人選由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門提出，報國務(wù)院批準。

第七條社會力量設(shè)立面向社會的科學(xué)技術(shù)獎，應(yīng)當在科學(xué)技術(shù)行政部門辦理登記手續(xù)。具體辦法由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門規(guī)定。

社會力量經(jīng)登記設(shè)立的面向社會的科學(xué)技術(shù)獎，在獎勵活動中不得收取任何費用。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇八

科學(xué)博物館是一個連接過去、現(xiàn)在和未來的展示和研究平臺，是當代人們獲得科技智慧和文化知識的重要場所。這次參觀了某市的科學(xué)博物館，讓我對自然科學(xué)、人文科學(xué)和科技創(chuàng)新有了更深入的認識和理解，同時也有所感悟。

第一段：參觀體驗。

走進科學(xué)博物館，首先映入眼簾的是一幅寓意深遠的壁畫，它描述了科學(xué)家們探索自然，追求真理的艱辛歷程和探索精神的不懈追求。隨著一樓展廳里的各種樣品、標本、實物和儀器的陳列展示，我逐漸感受到科學(xué)之美、科技之精和人類創(chuàng)造之奇。二樓展廳中的機械、電子、先進材料、綠色能源等主題，讓我不僅了解到科學(xué)現(xiàn)代化的成就，還迫切感受到科技的全球性和世界化。

第二段：科學(xué)啟示。

通過科學(xué)知識和實物展示，我逐漸領(lǐng)悟到，自然界中充滿了規(guī)律性，科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的本質(zhì)是規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，也就是從事科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的人們對世界的認識和改造?？茖W(xué)博物館不僅記錄了科學(xué)的發(fā)展歷程，更重要的是啟示了我們克服科學(xué)難題和技術(shù)瓶頸的決心和勇氣。作為當代年輕人，我應(yīng)該秉持開放、創(chuàng)新、合作和貢獻的科學(xué)精神，為中國科技創(chuàng)新事業(yè)做出自己的貢獻。

第三段：人文互動。

參觀科學(xué)博物館不僅是一次學(xué)術(shù)的歷險和文化的陶冶，更是一次人文的互動和思想的碰撞。在館內(nèi)的素質(zhì)課堂、科技競技和展覽互動環(huán)節(jié)中，我真切地感受到了人與人之間的默契和文化的力量。科學(xué)博物館的人文因素充分展示了中國傳統(tǒng)文化的胸懷和現(xiàn)代文化的融合，讓我明白科學(xué)思維和人文情懷的交融是現(xiàn)代科技發(fā)展的必由之路。

第四段：未來展望。

科學(xué)博物館為我們帶來了當代世界科學(xué)技術(shù)的最新成果和未來發(fā)展的前瞻性藍圖，讓我對未來充滿了信心和希望。展廳內(nèi)展示的量子計算、人工智能、3D打印等先進技術(shù)和新材料，讓我們感到了科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展方向和變革趨勢。我相信，在科技進步的驅(qū)動下，我們一定可以迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，為人類社會奉獻更多的智慧和力量。

第五段：總結(jié)體會。

參觀科學(xué)博物館，不僅可以增長自己的知識和見識，更能夠家庭、社區(qū)和學(xué)校傳遞科學(xué)理念和科技文化，為人們打開一盞知識智慧的燈塔。作為時代的新生代，我們應(yīng)該積極擁抱科學(xué)技術(shù)和新時代的變革潮流，并不斷提升自己的科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。讓我們學(xué)習(xí)先進科技和學(xué)養(yǎng)，把獻身科技創(chuàng)新和國家建設(shè)當成自己的使命和發(fā)展目標！

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇九

“三千年文明看陜西，五千年文明看山西，最早中國在臨汾?！鄙现苋?，學(xué)校組織同學(xué)們來到博物館進行社會實踐活動，令我收獲多多。

我們首先來到《遠古足跡》展廳，這個展廳向我們講述丁村人在舊石器時代獲得食物的方法。我印象最深的是丁村人打造出來的工具——細石葉。它厚度小于3毫米，寬7毫米左右，用作骨角工具的鑲嵌石刃。它代表了打制石器的巔峰時期?，F(xiàn)如今，我們的精密儀器打造出這種工具都很困難，更何況丁村人是純手工制作的!丁村人的智慧和動手能力令我們嘖嘖稱奇。我們在《最早中國》展廳看到了世界上最古老的觀象臺。觀象臺可以根據(jù)太陽升起的位置來確定當時的節(jié)氣，使人們有準確的耕作時間。我們站到裸眼3d展示臺上，大屏幕出現(xiàn)氣象臺的介紹。同學(xué)們瞠目結(jié)舌，贊嘆不已。

陶寺出土的彩繪龍盤被稱為“中華第一龍”，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。龍盤中的龍頭在外圈，龍尾蜷盤中，口銜谷禾，是中國早期龍的形象。蟠龍整體沉穩(wěn)而強健，威嚴而神秘，這說明早期中國社會已經(jīng)出現(xiàn)龍圖騰，我們自稱“龍的子孫”也淵源于此。

在《晉霸春秋》展廳里，大量精美絕倫的青銅器吸引了我們的目光。晉國擴張疆土，上至內(nèi)蒙古自治區(qū)，下到河南省，它的足跡遍布中原。同時晉國國君勤政愛民，把各個諸侯國管理得服服帖帖，周邊的小國都來投靠晉國，它的國力一天比一天強大，最終成為春秋戰(zhàn)國時期的軍事大國。

《千秋平陽》展廳內(nèi)展出了蒲劇和皮影戲的發(fā)展歷程，展館里播放著皮影戲的錄像，我們被其中滑稽的角色逗得哈哈大笑。

讀懂歷史，才能讀懂今天。臨汾博物館內(nèi)的珍貴文物，讓我感受到臨汾歷史的悠久，我可以驕傲地對所有人說：中國的發(fā)源地在我們這里!臨汾有了博物館，博物館就是我們的第二課堂，讀萬卷書，不如行萬里路，我們會常常參觀學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻!

5月3日，我院開展了“踐行核心價值勇?lián)嗄曦?zé)任”主題活動，組織青年干警前往中國航空博物館進行了參觀學(xué)習(xí)。一路上，我想大家都是和我一樣：帶著一份沉重，懷著一份忐忑，揣著敬重，來到了這一神秘的地方。

上午九時許，我們趕到目的地，首先參觀了運輸機、直升機、特種飛機、偉人座機、轟炸機和高炮等系列展區(qū)。通過參觀，大家加深了對中國人民解放軍空軍和新中國航空工業(yè)發(fā)展歷程的了解，強化了國防意識，增強了民族自信心和自豪感。接著，在航天碑刻前，面對鮮紅的團旗，進行了集體宣誓，重溫了入團誓詞。

這次參觀加深了我對中國航空歷史的了解，我要用航空精神筑牢“立檢為公，執(zhí)法為民”的根本。在今后的工作中，認真處理好以下幾個關(guān)系：

一、知與行的關(guān)系。青年檢察干警要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷用科學(xué)的理論和現(xiàn)代科學(xué)知識武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的在于運用。青年檢察干警要注重把理論學(xué)習(xí)與自己的思想和工作實際結(jié)合起來，做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、知行合一。要著眼于新的實踐和發(fā)展，注重檢察理論知識的實際運用，把大膽創(chuàng)新的勇氣和科學(xué)求實的精神緊密地結(jié)合起來，致力于研究檢察工作中的新情況、解決新問題、創(chuàng)造性的開展檢察工作，把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的實際工作中，體現(xiàn)到推進昌平檢察事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先進位上。

二、奉獻與索取的關(guān)系。奉獻是一種境界，在檢察機關(guān)奉獻是一種常態(tài)。為事業(yè)、為他人我們常常要付出比其他社會成員更多的責(zé)任、愛心和義務(wù)。因為為公平正義奮斗的事業(yè)是崇高的，選擇了崇高就選擇了奉獻，檢察機關(guān)是行使國家法律監(jiān)督權(quán)的機關(guān)，工作在這個機關(guān)內(nèi)的人都掌握而不是擁有一定的國家權(quán)力，權(quán)力是人民的，我們不過是代表他們在行使而已，權(quán)力的不正當使用可以帶來利益，如果以索取心態(tài)，用手中的權(quán)力去換取利益，就不僅僅是對權(quán)力宗旨的背離，而且是走上了一條不歸路，“為社會主義法治而奉獻”，不僅僅是口號，是理念，需要我們?yōu)橹冻龊顾?、心智，甚至熱血。我們的付出換回的不僅是薪酬，還有公信和崇高，這其實是我們最希望得到的回報。

三、組織需要與個人理想的關(guān)系。青年檢察干警要在服從組織需要中實現(xiàn)個人價值。牢固樹立“以檢察事業(yè)為上、以長遠利益為重”的思想，使個人的志向服務(wù)、服從于檢察事業(yè)的需要，與檢察事業(yè)共成長，充分發(fā)揮自身的專長、優(yōu)勢和聰明才智，出色地做好每一份工作。要把組織上的工作安排，當作是多崗位鍛煉自己的機會，去努力實踐提高;當作是對自己黨性修養(yǎng)的考驗，去正確對待和把握，尤其是當個人志愿與檢察事業(yè)需要發(fā)生矛盾時，要有舍小我，顧大局的氣魄，勇于犧牲自己的個人喜好，以寬廣的胸懷，超然的態(tài)度，服從組織的安排，扎扎實實把本職工作做好，以檢察事業(yè)的成功贏得理解和尊重，實現(xiàn)人生的價值。

四、志存高遠與腳踏實地的關(guān)系。遠大的目標是一個人不斷奮發(fā)進取的精神動力，作為青年檢察干警應(yīng)該確立自己崇高的人生追求目標，否則就會失去前進的方向和動力。但能否正確把握目標和現(xiàn)實的關(guān)系，既是一個青年檢察干警成長的重要條件，也是一個青年檢察干警是否成熟的重要標志。青年檢察干警既要確立宏偉的人生目標，又要腳踏實地，一步一個腳印地去努力、去追求，不能好高騖遠，眼高手低，陷于“空想主義”而無所作為。要干一行愛一行，干一行專一行，干一行成就一行。要把每一項工作都當成是對自己一次難得的礪練，一次難得的機遇，一次人生的積累，要立足本職，愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，從現(xiàn)在做起，從具體的工作做起，用勤奮和智慧筑起通往理想的康莊大道。

作為檢察戰(zhàn)線上的一名新兵，我會進一步加強學(xué)習(xí)，在工作中鍛煉自己，在成長中完善自己，使自己早日成為一名合格的人民檢察官。

對于博物館的印象，最初是從上海自然博物館里的那巨大的恐龍骨骼開始。那時，應(yīng)該是我還很小的時候，爸爸利用某個周末帶我去的。第一次看見這么大的恐龍，被這龐然大物震撼了，驚訝于她的巨大、不可思議，也有點被其有些可怕的面部嚇住了。于是對于那時自然博物館的印象，也只停留在了這恐龍上了，其他的就什么不記得了。

如今，上海的博物館每年都有新的出爐，造型各異，主題不同，種類越來越細化，總之是各式各樣，層出不窮。

從外型上來說，如今的博物館早已不再停留在只是一幢四四方方的房子了。上海博物館就是一個典型的例子。青銅器、天圓地方的造型不僅成為都市中一道亮麗的風(fēng)景線，也與博物館的主旨十分合拍，充分顯示了設(shè)計者的巧思和用心良苦。

在內(nèi)部設(shè)施上，隨著各方面條件的快速發(fā)展，展館的已愈發(fā)先進和人性化。寬闊明亮的展廳，玻璃的展品放置處，柔和、明亮而不刺眼的燈光，感應(yīng)燈，室內(nèi)良好適宜的溫度和濕度等，這一切都最大程度上保護了展品，同時也給我們參觀者以很大程度上的享受。

除了這些硬件，博物館里的軟件也日益提高著。如今，很多博物館都有電腦查詢系統(tǒng)和介紹，你可以通過小小的顯示屏就先概括而完整地了解整個博物館的情況。當然，也可以通過登陸各博物館的網(wǎng)站來了解。另外，每個博物館都配有專業(yè)的導(dǎo)游，能較詳盡地為游客作介紹，力求讓人們看懂、理解些什么，才能物有所值。如果你不想請導(dǎo)游的話，也可以租借講解器，可以更自由地按個人喜好隨時放講解錄音，同樣能很快地了解、獲得知識。

博物館日新月異地變化著，反映著上海整體經(jīng)濟水平的提高，也是上海文化生活質(zhì)量的一種提高。可喜可賀。

人們都說，上海的明天會更美好。而我堅信，上海那么多的博物館的明天一樣會更好。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十

《生命，生命》是人教版新課標實驗教材四年級下冊第五組中的一篇精讀課文，課文開頭發(fā)問：生命是什么？接下來并沒有正面回答，而是講了飛蛾絕境求生、瓜苗從磚縫中長出、傾聽心跳三個小故事，表現(xiàn)出作者杏林子對生命真諦的思考、探究與領(lǐng)悟，最后一節(jié)道出心聲。向讀者傳遞了積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。文章主體部分的三件小事看似淺濕，實則含義深刻；看似并列，實則層層遞進。

知識與能力：掌握本課生字新詞，有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容，背誦課文。

過程與方法：抓住重點詞語，聯(lián)系生活實際，理解含義深刻的句子。

情感態(tài)度與價值觀：感受作者對生命的思考，懂得珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。

“生命是什么”這樣一個深刻的問題對于四年級學(xué)生而言，有一定的難度。為此設(shè)計教學(xué)流程時，我緊扣文路，設(shè)計教路，鋪墊學(xué)路，主要是以下幾點：（一）情景導(dǎo)入，引發(fā)生命的思考；（二）品詞析句，感受生命的躍動；（三）聯(lián)系生活，欣賞生命的頑強；（四）親身體驗，領(lǐng)悟生命的責(zé)任；（五）叩問心靈，追求生命的價值。

本課的教學(xué)分兩課時完成，第一課時引導(dǎo)學(xué)生讀通課文內(nèi)容，學(xué)會生字新詞。以下是第二課時的教學(xué)過程。

（一）情景導(dǎo)入，引發(fā)生命的思考。

播放一組大自然生機盎然的圖片，然后引用杏林子的話導(dǎo)入新課：一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個季節(jié)的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?，因為生命本身就是一個奇跡。

這個環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生看到與普通生命絕然不同的畫面，引發(fā)學(xué)生對生命的思考：生命是什么？我們該如何看待生命呢？并自然引出課題“生命，生命”。

（二）品詞析句，感受生命的躍動。

學(xué)生對生命有新的思考，就急于想從文本中找出答案，這時，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生從飛蛾求生的這個事例中感受生命的躍動，讓學(xué)生劃出令自己震撼的句子，重點出示：“但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”

句中飛蛾求生欲望之強烈，顯而易見，學(xué)生在“掙扎”、“極力鼓動”這些重點詞語的朗讀中，能想象出飛蛾為了一線生機使出所有力量，這時，老師讓學(xué)生聯(lián)系上下文思考：飛蛾是在什么情況下掙扎求生的？通過品悟，學(xué)生明白飛蛾此時身處絕境，毫無生還的希望，然而追求生存的力量卻又是如此強烈，讓它奮力拼搏，飛蛾絕境求生給學(xué)生震撼與啟迪：生命是如此重要。學(xué)生通過品詞析句，真切感受到生命的躍動，為小飛蛾弱小生命在這逆境中掙扎求生而敬佩。再次有感情地朗讀課題時，學(xué)生便像飛蛾一樣帶著強烈求生欲望，呼喊出了“生命，生命”。

（三）聯(lián)系生活，欣賞生命的頑強。

如果說，飛蛾的躍動是“求生存”，那么瓜苗從磚縫中長出則更多的是“謀發(fā)展”，這個故事中給學(xué)生的啟迪應(yīng)比絕境中求生的飛蛾更加深刻，為讓學(xué)生欣賞到生命的頑強，更為深入的領(lǐng)悟生命，我引導(dǎo)學(xué)生回憶吃瓜子的經(jīng)歷，體驗瓜子殼的堅硬程度，感受小小的瓜苗沖破堅硬的外殼，需要付出多大的努力，再聯(lián)系科學(xué)知識讓學(xué)生聯(lián)想植物生長的條件，這時老師結(jié)合句子：“它可以沖破堅硬外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天?！边M行探究“小瓜苗拼命沖出外殼，冒出地面，也許只能活幾天，你認為這樣值得嗎？”

此刻，我補充“黃山松”、“塔頂樹”、“爬蔓”、“竹石”等一系列震撼人心的圖片，學(xué)生聯(lián)系了生活場景，領(lǐng)悟到生命的不屈向上，這時老師再親切與學(xué)生對話交流：“同學(xué)們，你現(xiàn)在對生命又有了什么樣的理解呢？”帶著對生命執(zhí)著追求，學(xué)生再讀課題時，香瓜子這種頑強向上的生命力，已不只限于對文本的認識，而是深入到內(nèi)心深處。

（四）親身體驗，領(lǐng)悟生命的責(zé)任。

飛蛾、香瓜子這些小小的生靈用它們的頑強和努力證明對生命的渴望和熱愛，作為萬物靈長的人，又應(yīng)該怎樣對自己的生命負起責(zé)任呢，在這一環(huán)節(jié)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生由物及人，從飛蛾絕境求生存，香瓜子磚縫謀發(fā)展的故事領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)入親身體驗中。首先，讓學(xué)生閉上眼睛把手放在左胸上，和杏林子一起感受心跳，然后問：同學(xué)們你觸摸到什么？有的說：摸到生命在跳動，有的說：感到生命力很強大，還有的說：擁有生命多幸福呀！

這時讓學(xué)生用個性化的朗讀去告訴別人：這就是我的生命，單單屬于我的。然后我再聯(lián)系文本，適時拓展：介紹杏林子的人生經(jīng)歷，寫作背景資料。當學(xué)生知曉一個有著如此熱情，對生命充滿追求的人，居然是一個日夜飽受病痛折磨的殘疾人，對生命更加敬畏。此時，師生一起帶著對生命負責(zé)的態(tài)度深沉地齊讀課題“生命，生命”。學(xué)生以文本的拓展，思索起生命，在親身體驗中知道必須承擔的責(zé)任。整個教學(xué)過程，就變得更加立體豐滿起來！

（五）叩問心靈，追求生命的價值。

在學(xué)生獲得珍惜生命，敬畏生命的感受之后，我把學(xué)生從文本引入生活，聯(lián)想到自己，讓學(xué)生說說自己該怎樣對待生命，學(xué)生結(jié)合自己了解的身殘志堅的人進行交流，然后畫面出示：攀登藝術(shù)頂峰的聾啞姑娘——“千手觀音”；身殘志堅的現(xiàn)代保爾——張海迪；先人后已的神州之花——文花枝；輪椅上的科學(xué)巨子——霍金；不懼暴力保衛(wèi)圣火——金晶……從一曲曲生命贊歌中，我們再次回到了課始的那個問題“生命是什么呢？”文章題目重復(fù)出現(xiàn)“生命”“生命”含義又何在呢？然后讓學(xué)生深深地叩問自己的心靈，我又該如何看待自己的生命、譜寫生命呢？讓學(xué)生用：“可以……也可以……”的句式寫話，暢談如何讓自己的生命變得光彩有力。學(xué)生對生命的獨特理解，已超越了文本，超越了課堂，在今后的人生中，將輝映出奪目的光彩。

回顧整個教學(xué)過程，我認為這一節(jié)課的教學(xué)，在貫徹新課程理念中，有三個鮮明特征：

（1）閱讀文本，對話交流。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，閱讀中感悟。文本中的飛蛾絕境求生、香瓜子的頑強不屈、傾聽心跳的鏘鏗有力與學(xué)生心靈彼此交融，達到和諧統(tǒng)一。

（2）緊扣課題，逐層深入。生命含義豐富，意味深長，教師在教學(xué)中有意存而不解，而是在反復(fù)回蕩，在逐步深入中給學(xué)生更多思考的空間，最終達到情感上的共鳴，理性上的認識。

（3）聯(lián)系生活，注重體驗。引導(dǎo)學(xué)生跳出文本，走向生活。使學(xué)生對深刻的生命話題有更真切的感悟，在《·》潛移默化的閱讀之中吸取到人生的營養(yǎng)。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十一

科學(xué)博物館作為一種具有普及科學(xué)知識和推廣科學(xué)文化的場所，在近年來越來越受到人們的關(guān)注。在我的一次探訪中，我對于科學(xué)博物館有了更加深刻的了解，并從中獲得了許多有益的體會和感悟。

第二段：感官體驗。

首先，我對于科學(xué)博物館的感官體驗深有感觸。博物館從視覺、聽覺、觸覺等方面給予了我全方位的歷程體驗，通過觀看并參與其中，我更深刻地了解了許多科學(xué)課題。例如，在一個數(shù)字矩陣裝置前，我采用科學(xué)計量方法并自己計算1000個方塊面積和總面積比例。這樣的親身體驗將科學(xué)知識更具體化了，我可以時刻都會感受到科學(xué)的神奇之處。

第三段：對于知識的收獲。

其次，科學(xué)博物館為我?guī)砹嗽S多新的知識。博物館中的展品以開放性、綜合性和科普性為主要特點，涉及到科學(xué)、哲學(xué)、歷史等各個領(lǐng)域。在我參觀華羅庚世界科學(xué)展廳中，我學(xué)到了大量關(guān)于天體、地理、算數(shù)、幾何和數(shù)學(xué)史等方面的知識，這些知識不僅開拓了我的視野，也豐富了我的人生閱歷。

第四段：文化的沖擊。

此外，科學(xué)博物館對于我的文化沖擊也是深刻的。博物館中無論是對于的展品、講解員還是展覽主題等都反映著科學(xué)文化的深刻內(nèi)涵。比如，在中華文化展示廳中，我了解到了古代中國科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展和豐厚底蘊，不僅深深引發(fā)了我對于中華文化的興趣，也促使了我對于科學(xué)研究的更深思考。

第五段：最后的感悟。

總的來說，科學(xué)博物館讓我受益匪淺。它為我提供了一個全新的、開放的知識體驗平臺，讓我感受到科學(xué)所蘊含的深厚力量和無限魅力。此外，博物館還通過科學(xué)知識的普及，增強了我對于科學(xué)文化的認同感和接受度，讓我成為一位更加深入了解科學(xué)知識和文化的公民。

綜上，我的一次科學(xué)博物館之旅帶給我了豐富的經(jīng)歷，讓我加深了對于科學(xué)和文化的了解，也啟發(fā)了我對于科學(xué)的探索和思考。我相信，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我可以更深地挖掘和運用這些寶貴的學(xué)識，去推動自己的人生發(fā)展，為社會的科技進步貢獻自己的點滴力量。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十二

科學(xué)博物館是一種充滿知識魅力的場所，它承載著豐富的人類智慧與科技成果。我有幸參觀了某市的科學(xué)博物館，帶給我深深的震撼與啟發(fā)。以下是我對科學(xué)博物館的心得體會。

首先，科學(xué)博物館是一本活生生的百科全書。在科學(xué)博物館中，各類科技文物、實驗裝置和模型仿佛化身為一本本章節(jié)，向我們展示著人類科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。我記得，在博物館的紀錄館中，通過一排排展示柜里陳列的各種古代科技器物，我領(lǐng)略到了人類的智慧是如何一步步將原始工具完善為現(xiàn)代科技的。如水陸兩用飛機模型、模擬太陽系的立體投影儀等，無不讓我對這個世界的奧秘有了更深的體悟。通過親身體驗，我深刻地感受到科學(xué)博物館就像是一本打開了的百科全書，它不僅在向我們傳播著知識，還在激發(fā)我們的求知欲望。

其次，科學(xué)博物館是一個探索的樂園。在科學(xué)博物館中，我參觀了許多有趣的實驗室和展示廳，其中最令我印象深刻的莫過于科學(xué)實驗室了。在實驗室中，我親自參與了許多科學(xué)實驗，例如，“光的折射實驗”、“聲音傳播實驗”等，通過觀察現(xiàn)象、操作儀器，我逐漸了解了科學(xué)原理。這種親身參與實驗的方式，不僅提高了我自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，還讓我體會到了科學(xué)實驗的樂趣所在?？茖W(xué)博物館就像一個探索的樂園，每一次探索都給我?guī)硇碌陌l(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我對科學(xué)有了更加深入的了解。

此外，科學(xué)博物館是知識與創(chuàng)新的源泉。在博物館中，我看到了許多先進的科技成果，例如機器人、無人駕駛技術(shù)等。這些高科技產(chǎn)品展示了人類科技的最新發(fā)展和前沿領(lǐng)域的探索。值得一提的是，科學(xué)博物館還設(shè)有一些創(chuàng)新工坊，提供給大眾參與科技創(chuàng)新的機會。我參與了一個名為“科技創(chuàng)新競賽”的活動，這個活動要求我們對科技進行創(chuàng)新性改進，我和我的團隊通過多次試驗和探索，最終設(shè)計出了一臺智能太陽能路燈。這個活動不僅鍛煉了我們的動手能力和團隊合作能力，還激發(fā)了我們對科技創(chuàng)新的熱情，讓我認識到科學(xué)的力量是無窮的。

最后，科學(xué)博物館是一所開展科普教育的學(xué)校?？茖W(xué)博物館不僅僅是一個展覽場所，更是一個教育平臺。在我參觀的過程中，我看到了很多中小學(xué)生，他們都是由學(xué)校組織前來參觀的。科學(xué)博物館開展的科普講座、體驗活動與科學(xué)展覽，能夠幫助學(xué)生們增加科學(xué)知識，激發(fā)他們的科學(xué)興趣。此外，博物館還與學(xué)校合作，共同組織了一些科學(xué)教育活動，例如科學(xué)家報告會、創(chuàng)新實驗大賽等，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)和交流機會。通過參觀科學(xué)博物館，我深刻認識到科學(xué)博物館是一所開展科普教育的學(xué)校，它在培養(yǎng)下一代的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神方面扮演著重要的角色。

總而言之，科學(xué)博物館給予了我許多寶貴的收獲與體會。在科學(xué)博物館中，我不僅增加了知識，還通過親身參與體驗到了科學(xué)的樂趣，并且深刻認識到了科學(xué)的力量和意義。科學(xué)博物館讓我感受到了人類智慧的偉大和科技創(chuàng)新的魅力，讓我相信科學(xué)的未來將是無限美好的。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十三

第二十一條剽竊、侵奪他人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或者其他科學(xué)技術(shù)成果的，或者以其他不正當手段騙取國家科學(xué)技術(shù)獎的，由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門報國務(wù)院批準后撤銷獎勵，追回獎金。

第二十二條推薦的單位和個人提供虛假數(shù)據(jù)、材料，協(xié)助他人騙取國家科學(xué)技術(shù)獎的，由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門通報批評;情節(jié)嚴重的，暫?；蛘呷∠渫扑]資格;對負有直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

第二十三條社會力量未經(jīng)登記，擅自設(shè)立面向社會的科學(xué)技術(shù)獎的，由科學(xué)技術(shù)行政部門予以取締。

社會力量經(jīng)登記設(shè)立面向社會的科學(xué)技術(shù)獎，在科學(xué)技術(shù)獎勵活動中收取費用的，由科學(xué)技術(shù)行政部門沒收所收取的費用，可以并處所收取的費用1倍以上3倍以下的罰款;情節(jié)嚴重的，撤銷登記。

第二十四條參與國家科學(xué)技術(shù)獎評審活動和有關(guān)工作的人員在評審活動中弄虛作假、徇私舞弊的，依法給予行政處分。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十四

觀念是行動的先導(dǎo)。我剛開始教科學(xué)，對科學(xué)這門課程知之甚少，從這學(xué)期剛開始我就亦步亦趨的跟著劉靜老師學(xué)習(xí)教科學(xué)。通過這次教研活動之后，我學(xué)習(xí)的目標更加明確。要想教好科學(xué)，首先要學(xué)好課標。小學(xué)科學(xué)課程標準明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?！睂W(xué)習(xí)科學(xué)科學(xué)課程的基本理念及內(nèi)容標準。在學(xué)好課標的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)教材，研究教材，專研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的基礎(chǔ)上，再象董老師指導(dǎo)的那樣繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。當然學(xué)習(xí)的方式多種多樣，不但要注重吸收式學(xué)習(xí)，還要積極參加各級論文、案例等評比活動。更重要的要積極參加各級部門組織的教研活動，以研促學(xué)。

第二，觀摩了一節(jié)課例。

林霞老師的三年級課例。我感觸良多，因為我也是教三年級的科學(xué)課，而且我在上周也在三年級上了這節(jié)課。整一節(jié)課教師的教學(xué)設(shè)計、課堂語言點撥能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價、探究活動等方面都是值得我好好學(xué)習(xí)的。本節(jié)課讓我感受到：

(1)提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣是尤為重要。林霞老師先用課件展示了幾幅圖片并創(chuàng)設(shè)疑問引發(fā)學(xué)生探究興趣。有了對科學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生在接下來的活動中都表現(xiàn)得激情洋溢。

(2)在學(xué)生動手實驗的過程中，林霞老師注重了實驗探究的層次性。他先讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，感覺出其中的不便，比如怎么可以自由的。學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上提出可以用開關(guān)解決這個問題。于是林霞老師就因勢利導(dǎo)得讓學(xué)生們開始了更高層次的實驗——利用生活中的現(xiàn)象更復(fù)雜的。這種由淺入深，循序漸進的分層次實驗，更有利于培養(yǎng)和保持學(xué)生探究的興趣，更有利于他們動手操作能力提高和創(chuàng)造思維的開發(fā)。

(3)本節(jié)課還有一大亮點，在實驗完畢展示匯報的時候，老師不但讓實驗成功的小組上臺展示成功的方法，而且讓沒成功的小組展示他們的連接方法以發(fā)現(xiàn)問題，在這一點上老師注重了面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生提供了公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。取得了非常好的教學(xué)效果！

張麗老師的課非常精致，無論各方面都值得我去學(xué)習(xí)。老師的導(dǎo)課非常新穎，大大激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。她的整節(jié)課都充分貫穿了科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心這一理念。在這節(jié)課中，我認為尤其值得我學(xué)習(xí)的地方在材料的準備和組織上，就像她說得那樣她為學(xué)生提供了有結(jié)構(gòu)的材料：觀察材料——實驗材料——拓展材料。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十五

科學(xué)博物館是一個展示科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要場所。近日，我有幸參觀了市內(nèi)的科學(xué)博物館，并得到了許多寶貴的經(jīng)歷與體會。在這次參觀中，不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識，還感受到了科學(xué)的魅力和重要性。下面我將結(jié)合自己的參觀經(jīng)歷，分享一下我對科學(xué)博物館的心得體會。

首先，科學(xué)博物館豐富多彩的展廳是我最深刻的記憶?？茖W(xué)博物館的展廳內(nèi)陳列著各種各樣的實物、模型、標本等，讓我們可以親自接觸、觀察到許多平時無法接觸到的科學(xué)實驗現(xiàn)象。比如生物展廳里模擬的山洞中，我看到了各種奇特的地下生物，了解到了地下生物的適應(yīng)特點；在物理展廳里，我親手進行了一些簡單的實驗，例如對物體重力的實驗，我能夠親自體驗到物體的重力是如何產(chǎn)生的，這樣的親身經(jīng)歷讓我覺得物理學(xué)并不僅僅是一個抽象的知識，而是與我們的生活息息相關(guān)的。

其次，科學(xué)博物館的解說員和講解培訓(xùn)也給我留下了深刻的印象。在參觀的過程中，解說員會根據(jù)參觀者的特點和需求進行適當?shù)慕庹f和引導(dǎo)。他們的講解生動有趣，用通俗易懂的語言，將復(fù)雜的科學(xué)知識講解得深入淺出。在我的參觀過程中，我遇到了一位解說員，在他的引導(dǎo)下，我了解到了關(guān)于地震的知識。他讓我們通過模擬體驗地震中的情況，親身感受到地震給人類生活帶來的巨大影響。這樣的互動體驗讓我對地震的知識有了更加直觀和深刻的了解。

再次，科學(xué)博物館的互動設(shè)施和虛擬實境也給我留下了深刻的印象?？茖W(xué)博物館不僅僅是一個展示場所，更是一個科學(xué)探索的樂園。我在博物館里看到了許多現(xiàn)代科技的應(yīng)用，例如虛擬實境、觸摸屏等。在虛擬實境的設(shè)施下，我仿佛置身于一個完全不同的世界，可以親自體驗到各種科學(xué)現(xiàn)象和實驗。而觸摸屏的使用，則方便了我對知識的搜索和了解。這樣的互動設(shè)施不僅深化了我的學(xué)習(xí)體驗，還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

最后，科學(xué)博物館參觀的經(jīng)歷不僅僅是對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，更是對自己思維方式的拓展。參觀科學(xué)博物館，我不僅僅是被動地接受知識，更是主動地進行思考和探索。我在參觀過程中，遇到了許多與科學(xué)相關(guān)的問題，通過自己的觀察和思考，我嘗試給出了自己的答案。這種思維的拓展讓我對科學(xué)的認知更加深入，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。

總的來說，參觀科學(xué)博物館是一次十分有益和有意義的經(jīng)歷。我通過參觀，不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識，還感受到了科學(xué)的魅力和重要性?？茖W(xué)博物館的展廳、解說員和講解培訓(xùn)、互動設(shè)施和虛擬實境以及思維方式的拓展，都給了我深刻的印象和體會。我相信，科學(xué)博物館將會繼續(xù)為更多的人展示科學(xué)的奇妙和引領(lǐng)科學(xué)的進步。希望更多的人能夠參觀科學(xué)博物館，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，為未來的科學(xué)發(fā)展做出貢獻。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十六

科學(xué)博物館是我從小就非常向往的地方，它以豐富多樣的展品和科普知識吸引著無數(shù)熱愛科學(xué)的人們。最近，我有幸參觀了一次科學(xué)博物館，獲得了許多有關(guān)科學(xué)的新知識，也對科學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在這次參觀的過程中，我深深體會到了科學(xué)博物館的魅力和意義。

首先，科學(xué)博物館不僅是一座展覽館，而且是一座科學(xué)的殿堂。博物館展示了人類各個領(lǐng)域的科技成果和創(chuàng)新成果。在展廳中，我見到了許多科學(xué)實驗和儀器，了解到了它們的原理和應(yīng)用。在科學(xué)博物館，我還觀看了許多科學(xué)演示實驗，親自參與了一些科學(xué)實踐活動。這些都讓我親身體驗到了科學(xué)的神奇和樂趣，激發(fā)了我對科學(xué)的探索欲望。

其次，科學(xué)博物館是一座知識的寶庫。在參觀的過程中，我了解到了很多我從未接觸過的知識。例如，我在物理展區(qū)學(xué)到了關(guān)于力學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)等知識；在化學(xué)展區(qū)學(xué)到了有關(guān)元素周期表和化學(xué)反應(yīng)的內(nèi)容；在生物展區(qū)學(xué)到了關(guān)于生物多樣性和基因工程的知識等等。這些知識的廣度和深度令我嘆為觀止，讓我對科學(xué)的美妙和廣闊有了更深的認識。

第三，科學(xué)博物館是一座智慧的搖籃。在參觀中，我不僅被知識的海洋深深吸引，還學(xué)到了很多科學(xué)探索的方法和思維方式。在科學(xué)博物館中，我看到了許多科學(xué)家的實驗工作和研究成果，接觸到了他們的科學(xué)故事和思考過程。這讓我領(lǐng)會到了科學(xué)的艱辛和創(chuàng)新精神，也激發(fā)了我自己的思考和研究興趣。

第四，科學(xué)博物館是一座啟迪人心智的地方。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)博物館不僅注重展覽和實踐，還注重科學(xué)教育的推廣和普及。在各個展品旁邊，都有詳細的科普解釋和展示板，讓觀眾更好地理解和掌握科學(xué)知識。此外，在科學(xué)博物館中，還經(jīng)常舉辦科學(xué)講座和科學(xué)競賽，為廣大學(xué)生提供了一個展示和交流的平臺。通過這些活動，科學(xué)博物館促進了科學(xué)文化的傳播，培養(yǎng)了更多有科學(xué)素養(yǎng)的人才。

最后，科學(xué)博物館是一座發(fā)現(xiàn)自己的地方。在參觀的過程中，我跨越了時空和領(lǐng)域的界限，發(fā)現(xiàn)了更多未知的科學(xué)領(lǐng)域和問題。這讓我對自己的未來產(chǎn)生了新的思考和規(guī)劃，也讓我深刻感受到了科學(xué)對人類社會的重要性和作用。在科學(xué)博物館的感召下，我決心將來投身科學(xué)研究與創(chuàng)新的道路上，為人類的進步貢獻自己的力量。

綜上所述，科學(xué)博物館以其豐富的展品和科普知識，吸引了無數(shù)熱愛科學(xué)的人們。在參觀的過程中，我不僅學(xué)到了很多新的科學(xué)知識，還領(lǐng)悟到了科學(xué)的偉大和智慧，看到了科學(xué)的美妙和廣闊。我相信，通過不斷地參觀科學(xué)博物館，我們能夠更好地了解科學(xué)，拓寬自己的眼界，并為將來的科學(xué)研究與創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十七

治未病工作任務(wù)剛一下達，我院領(lǐng)導(dǎo)便高度重視，立即召開了全院職工大會，對有關(guān)文件精神進行了傳達，并對有關(guān)政策進行了深入解析、學(xué)習(xí)，積極籌備成立治未病工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為我院中醫(yī)預(yù)防保健工作在組織上給予了保障。

我院中醫(yī)治未病科在業(yè)務(wù)工作上與專家門診、檢驗、傳統(tǒng)療法等科室有機相連，以未病先防，已病早治，既病防變?yōu)楹诵?，?guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建成了中醫(yī)治未病健康工程服務(wù)載體。同時，在中醫(yī)傳統(tǒng)思想指導(dǎo)下整合為集健康體檢、傳統(tǒng)療法保健治療、健康咨詢?yōu)橐惑w的綜合性健康保健中心(由體檢中心、傳統(tǒng)療法中心、健康咨詢門診三部分組成)，確保了我院中醫(yī)預(yù)防保健工作有效、穩(wěn)步的開展。

工作中我院完善人才、技術(shù)保障，并把加強人才梯隊建設(shè)、科技興院、人才培養(yǎng)作為全院工作的重中之重，并與建立健全治未病服務(wù)機制有效地銜接，確保中醫(yī)預(yù)防保健工作不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。利用傳統(tǒng)中醫(yī)師帶徒模式及西學(xué)中等方式大力培養(yǎng)了一批治未病優(yōu)秀人才，完善治未病服務(wù)支撐條件。

xx年，我院中醫(yī)專家多次深入社區(qū)、基層開展義診和健康教育講座，面對面的講授讓老百姓加深了對中醫(yī)治未病的理念，普及了治未病知識，更弘揚和傳播了中醫(yī)藥文化。我們還通過建立宣傳欄，印發(fā)健康教育宣傳資料，舉辦治未病健康講座等多形式、多樣化的方法，加強中國傳統(tǒng)健康文化的宣傳，xx年共發(fā)放健康教育處方等各類宣傳材料共計xx余份，舉辦健康講座xx期，以上工作確保了未病先防、既病早治、已病防變、瘥后防復(fù)的思想理念深入人心。

預(yù)防保健工作中，我們還大力推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，并開設(shè)飲食、運動進補等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊等健康教育資料，廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，充分發(fā)揮了中醫(yī)治未病優(yōu)勢。

xx年，我院的中醫(yī)預(yù)防保健工作和科室的開設(shè)實現(xiàn)了從無到有的跨越，并且在治未病工作上取得了一定的成績。但問題依然存在，特別是資金的投入、中醫(yī)人才的短缺和人民群眾思想認識的局限，在一定程度上影響和阻礙了中醫(yī)預(yù)防保健工作的發(fā)展，有待于在今后的工作中進步做實做強。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十八

(一)省、自治區(qū)、直轄市人民政府;。

(二)國務(wù)院有關(guān)組成部門、直屬機構(gòu);。

(三)中國人民解放軍各總部;。

(四)經(jīng)國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門認定的符合國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門規(guī)定的`資格條件的其他單位和科學(xué)技術(shù)專家。

前款所列推薦單位推薦的國家科學(xué)技術(shù)獎候選人，應(yīng)當根據(jù)有關(guān)方面的科學(xué)技術(shù)專家對其科學(xué)技術(shù)成果的評審結(jié)論和獎勵種類、等級的建議確定。

香港、澳門、臺灣地區(qū)的國家科學(xué)技術(shù)獎候選人的推薦辦法，由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門規(guī)定。

中華人民共和國駐外使館、領(lǐng)館可以推薦中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎的候選人。

第十六條推薦的單位和個人限額推薦國家科學(xué)技術(shù)獎候選人;推薦時，應(yīng)當填寫統(tǒng)一格式的推薦書，提供真實、可靠的評價材料。

第十七條評審委員會作出認定科學(xué)技術(shù)成果的結(jié)論，并向國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會提出獲獎人選和獎勵種類及等級的建議。

第十八條國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門對國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會作出的國家科學(xué)技術(shù)獎的獲獎人選和獎勵種類及等級的決議進行審核，報國務(wù)院批準。

第十九條國家最高科學(xué)技術(shù)獎報請國家主席簽署并頒發(fā)證書和獎金。

國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎由國務(wù)院頒發(fā)證書和獎金。

中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎由國務(wù)院頒發(fā)證書。

國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎的獎金數(shù)額由國務(wù)院科學(xué)技術(shù)行政部門會同財政部門規(guī)定。

科學(xué)博物館的心得體會和感想篇十九

5、科學(xué)所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林。

6、科學(xué)雖沒有國界，但是學(xué)者卻有他自己的國家?！退沟隆?/p>

8、科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎?！獝垡蛩固?。

12、科學(xué)上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的?！?。

13、科學(xué)如同大海，要求奮不顧身的拼搏?！m道。

14、科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國?！退沟?。

15、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界?！透β宸?。

18、科學(xué)家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域?！郀柣?。

22、科學(xué)既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉?！悹柤{。

23、科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力?！囆∑?。

24、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——鄧小平。

25、科學(xué)技術(shù)史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?。

26、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學(xué)是了不起的事情。——鄧小平。

27、科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣?！官e塞。

28、科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面?！钫馈?/p>

29、科學(xué)好比一棵大樹，一個人怎么也抱不住?！侵拗V語。

30、科學(xué)給予人類最大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量?！ゲ碱D。

33、科學(xué)發(fā)展的終點是哲學(xué)，哲學(xué)發(fā)展的終點是宗教?！獥钫駥帯?/p>

34、科學(xué)地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設(shè)。——莫洛亞。

35、科學(xué)的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。——列寧。

36、科學(xué)的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛?！官e塞。

37、科學(xué)的種子，是為了人民的收獲而生長的?！T捷列夫。

41、科學(xué)的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫。

42、科學(xué)的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力?！磐?。

43、科學(xué)的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想?！だ浴?/p>

45、科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)?！袪査固?。

46、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。——杜威。

47、科學(xué)的領(lǐng)域是廣大的，人類的生命卻是很短的?！蜖栐恕?/p>

50、科學(xué)的進步取決于科學(xué)家的勞動和他們的發(fā)明的價值?！退沟隆?/p>

51、科學(xué)的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠?！既R希特。

52、科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體?！永锓蛉恕?/p>

53、科學(xué)的敵人，不比朋友少?！炼渲V語。

54、科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的，也不應(yīng)該有止境?！郀柣?。

55、科學(xué)賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。——康普頓。

57、科學(xué)不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強。

59、科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學(xué)的。——普朗克。

60、科學(xué)不會舍棄真誠愛它的人們?！久桌飦喗莘?。

62、科學(xué)，勞動，實際工作？才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來?！獙炻宸颉?/p>