心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
2022藍天水域救援培訓心得體會實用一
整個教學過程是較為順暢的,尤其是我那從容不迫的心態(tài),我時刻在察覺自我內心的變化,最終沒有捕捉到一絲慌亂的情緒,不禁為自我喝彩。與學生的互動也是十分自然,毫無顧忌場下還坐著諸多教師,因為我始終覺得一切都要自然而然,這樣才能收放自如。在最終利用思維導圖復述的環(huán)節(jié)時,有點艱難,因為較少有人能夠完整且流暢地復述,大約是此文他們還沒有讀熟,因為是周六才臨時布置的任務,周一立馬就上,不像我們班,提前好幾天讓他們充分預習,所以在自我班上課時完全沒有遇到這個問題。這個棘手的問題剛好是臨近結束,后面還有兩個環(huán)節(jié),也是較為耗時的。如果讓他們在小組內復述,時間也是不夠的,頂多走一下過場。一下子沒記起還能夠同桌交流。所以請了3位同學,復述的時間,剛好相當于同桌交流后請一位同學復述??墒呛么踝罱K一位同學還是基本能過關。所以還好化險為夷。
上完課后,眾教師幫我評課。她們提出了寶貴的提議:
1、朗讀的形式能夠更多樣化,更自然化,與過渡語相連,讓學生自然地順入情境。
2、復述環(huán)節(jié)能夠先交流再指名復述。
3、學生之間的互動要更多一些。
4、重視思維導圖的運用。
5、要強化學生提取關鍵詞的本事。
聽完后我獲益匪淺??墒菑闹形乙舶l(fā)現(xiàn),每個人對一節(jié)好課的`要求真的是沒有最高僅有更高。她們在提各種提議的時候,我雖認同也能理解,但偶爾也覺得有吹毛求疵之嫌,仿佛你不提出點意見來顯得你聽課不認真且水平不夠高一樣……哎,即便名師,也有被人抨擊的地方,何況我等小人物??墒俏覔P一揚眉,就過去了,因為我最終解放了,最終要和恐龍說再見了。真好,人生就是這樣,完成一件又一件的事,直到完成了死亡,才圓滿結束。
2022藍天水域救援培訓心得體會實用二
基于標準的教學設計
科 目 語文 設 計 者 盧建紅 學校 孟莊鎮(zhèn)初級中學 授課班級 八三 學生人數(shù) 45 課 題 《“飛天”凌空》
課 型 略讀 授課日期
一、課標描述(摘要)及其解讀
課標描述:新聞是我們了解世界的窗口。閱讀消息、新聞特寫、通訊不同題材的新聞作品,了解新聞內容,把握各自特點,學習讀新聞的方法;養(yǎng)成閱讀新聞的好習慣,關注社會會生活和新聞本身的發(fā)展。
二、教材分析
本單元要點是引導學生了解新聞內容,把握各自特點,學習讀新聞的方法;養(yǎng)成閱讀新聞的好習慣,關注社會會生活和新聞本身的發(fā)展,注意學習閱讀新聞的方法。
三、學情分析
新聞對于八年級學生來說第一次接觸,無論是文體特點還是結構學生都比較陌生,所以要慢慢的引導。
四、學習目標:
1.了解新聞特寫的特點。
2、能夠區(qū)分新聞特寫與消息的異同。
3、感受我國跳水運動員的風采,增強民族自豪感。
五、評價方案設計
1.針對目標一,采用有講故事進行測評; 2.針對目標二,采用采用課堂練筆進行測評;
3、針對目標三,采用啟發(fā)式進行測評;
六、教學重點和難點
1.了解新聞特寫的特點。
2、能夠區(qū)分新聞特寫與消息的異同。
3、感受我國跳水運動員的風采,增強民族自豪感。
七、教學流程設計
(一)、導入新課
在運動領域,美國有籃球夢之隊,中國有跳水夢之隊,中國姑娘呂偉從10米跳臺縱身一躍,瞬間驚艷了全世界。這節(jié)課,我們一起來學習一篇新聞特寫《“飛天”凌空》,感受中國姑娘那“飛天”之美。
(二)、教學新課
目標導學一:把握內容,體會寫法
提問1:朗讀課文,思考課文寫了哪些內容。
明確:呂偉跳水之前的場面,呂偉跳水動作全過程,呂偉跳水后觀眾的反應和裁判評分等情況。
提問2:呂偉跳水動作連貫流暢,全程只有1.7秒,但作者卻解說得十分清楚,這里使用了什么樣的寫作技巧?
明確:呂偉完成跳水動作只是瞬間的事,想要解說清楚十分困難,所以,作者采用了動作分解的寫作技巧,把完整連貫的跳水動作分解為起跳、騰空、入水三個步驟,逐一刻畫,猶如慢鏡頭回放,精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程,讓讀者仿佛親眼看見一般。
提問3:課文標題是《“飛天”凌空》,能不能只寫呂偉跳水這一部分內容,把其他內容刪去?
明確:不能。跳水前的場景描寫,特別是對白云和飛鳥的描寫,是用白云和飛鳥的動來襯托呂偉的靜。跳水后觀眾的反應以及裁判的評分等,是側面表現(xiàn)呂偉跳水動作的完美。
目標導學二:品讀課文,把握情感
提問4:默讀并批注,體會呂偉跳水動作的“飛天”之美。明確:可從選詞、修辭手法、寫法等角度進行品析感受。
示例:①“輕舒”“舉起”“一蹬”“飛去”四個動詞,把呂偉起跳的輕巧靈動生動具體地描繪出來。②“一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’?!边@句話使用了比喻的修辭手法,把呂偉比作凌空翔舞的“飛天”,生動形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、動作輕盈,宛如天仙凌虛蹈空。③“如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞?!边@里使用了側面烘托的手法,“如夢初醒”寫出了觀眾被呂偉優(yōu)美的跳水動作所陶醉,沉浸在藝術享受之中;“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”,寫出觀眾被呂偉的表演征服,用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。這樣的手法,把氣氛推向高潮,讓讀者有一種酣暢
淋漓的精神享受。
提問5:細讀課文,說說這篇特寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。
明確:對運動員呂偉為國爭光的贊美,為中國有這樣優(yōu)秀的跳水運動員而自豪,表達作者對祖國的熱愛之情。
目標導學三:拓展延伸,比較異同 多媒體顯示:
中國運動員呂偉亞運會奪冠
新華社新德里11月24日電 11月24日,中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中,技壓群芳,一舉奪魁。
新德里跳水運動館,10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后,中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽,選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”,這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺,靜靜站立。起跳,向前翻騰一周半,空中轉體三周,身體打開,筆直地入水,壓住了水花。完美的表現(xiàn),裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳,呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。
提問6:請仔細閱讀上面的消息,說說這則消息和課文的異同,真正掌握消息和新聞特寫各自的文體特點。
明確:同:這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠,都具有真實、簡要、迅速的特點。
異:這則消息側重呂偉奪冠的經過,表達方式主要是記敘,語言準確精練。而課文側重描寫呂偉最后一跳之美,表達方式主要是描寫,語言生動形象。由此可見,消息和特寫的共同點是:簡要而迅速地報道新聞事實;不同點是:消息往往則要地報道新聞事件的全過程,而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。
小練筆:學習課文的寫法,選擇發(fā)生在學校的一件事,寫一篇特寫。(三)、板書設計
八、教后反思
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