2023年高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法(匯總10篇)

心得體會(huì)的寫作要求結(jié)合實(shí)際、具體和有針對(duì)性，能夠給讀者以啟示和思考。在寫心得體會(huì)之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇一

美術(shù)鑒賞是一門重要的學(xué)科，也是高中美術(shù)考試的必備內(nèi)容。然而，在學(xué)校的美術(shù)課堂中，許多老師對(duì)于鑒賞方面的教學(xué)有所欠缺，導(dǎo)致學(xué)生在這方面的表現(xiàn)并不理想。因此，我選擇參加了一次高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)課程，來彌補(bǔ)自己在這方面的不足，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容。

這次培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于藝術(shù)鑒賞方面的知識(shí)。老師首先向我們介紹了不同類型的藝術(shù)品，包括繪畫、雕塑、攝影等等，還為我們演示了如何用一些簡(jiǎn)單的方法來區(qū)分不同類型的藝術(shù)品。接著，老師詳細(xì)講解了繪畫的色彩、線條、形狀、光影等基本要素，讓我們更加深入地了解了繪畫的內(nèi)在構(gòu)造，從而更好地進(jìn)行評(píng)價(jià)和鑒別。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。

在課程學(xué)習(xí)中，我深切感受到了鑒賞的重要性。通過這些課程，我掌握了一些基本的鑒賞方法和技巧，更能欣賞藝術(shù)品的美麗與內(nèi)涵。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了一些歷史和文化方面的知識(shí)，加深了我們對(duì)于藝術(shù)品的理解和感悟。這種學(xué)習(xí)讓我不僅僅是懂得欣賞藝術(shù)，更是可以更深層次地了解藝術(shù)，感受到作品所蘊(yùn)含的文化和精神，從而更好地成為一個(gè)更加獨(dú)立思考和審美能力更強(qiáng)的人。

第四段：反思與建議。

盡管這次培訓(xùn)課程讓我們學(xué)習(xí)到了不少鑒賞技巧和知識(shí)，但還是有一些不足之處。比如，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中的時(shí)間較少，我們的作品鑒賞也較少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能更多地安排實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)，讓我們更好地理解鑒賞的實(shí)際應(yīng)用。

第五段：結(jié)語。

總之，這次高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)課程讓我受益匪淺。通過老師的深入講解，我更加了解了藝術(shù)品的內(nèi)涵與美學(xué)，也更加理解和欣賞了不同類型的藝術(shù)品。希望今后能在學(xué)校的美術(shù)課上更加努力，發(fā)揮所學(xué)的技能和知識(shí)，做出更好的創(chuàng)作。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇二

作為一名高中學(xué)生，我一直熱愛美術(shù)，在高中課程中也學(xué)習(xí)了不少美術(shù)方面的知識(shí)。但是，隨著學(xué)業(yè)的逐漸加重，我的時(shí)間和精力都被占滿，再不能如以往一樣太過深入地學(xué)習(xí)美術(shù)。于是，我決定報(bào)名參加美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的鑒賞能力。通過培訓(xùn)，我得到了很多收獲和體會(huì)，從而更好地理解和欣賞美術(shù)。

一、認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)家和作品。

在美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班中，我認(rèn)識(shí)了許多國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家以及其代表作品。通過學(xué)習(xí)這些作品，我了解到不同文化、不同年代的美術(shù)作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。每個(gè)藝術(shù)家和作品都有其獨(dú)特的思想和情感，這些都能夠給我?guī)聿煌囊曇昂蛦l(fā)。例如，范·高克的《星夜》、達(dá)利的《記憶的永恒》、畢加索的《亞維農(nóng)的少女》等等著名的作品都引起了我的強(qiáng)烈興趣。這些作品一方面開拓了我的眼界，同時(shí)也讓我更加熱愛藝術(shù)，愿意投身其中。

二、提高自己的審美鑒賞能力。

在美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班中，我們不僅認(rèn)識(shí)不同的藝術(shù)家和作品，還會(huì)學(xué)習(xí)如何鑒賞作品。通過了解作品背后的藝術(shù)元素和技巧，我們可以更好地分析、欣賞和評(píng)價(jià)作品。例如，了解色彩搭配、線條運(yùn)用等等不同手法對(duì)作品表達(dá)的意義產(chǎn)生的影響，可以讓我更加準(zhǔn)確的理解和解讀作品。通過培訓(xùn)，我逐漸形成了自己的鑒賞習(xí)慣，它讓我在欣賞朋友們的作品時(shí)也有了很大的提高。

三、了解不同的風(fēng)格和流派。

在美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班中，我們也會(huì)了解到不同的藝術(shù)風(fēng)格和流派，這為我們欣賞作品提供了更多的上下文。例如，中國(guó)畫、水墨畫、油畫、雕塑等不同的類型都有其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)形式。通過學(xué)習(xí)這些不同類型的作品，我能夠深入了解它們的內(nèi)涵和特點(diǎn)，有利于我更好地去欣賞和理解藝術(shù)作品。

四、參加美術(shù)展覽和活動(dòng)。

以前我只是一個(gè)由自己欣賞和寫生作品的美術(shù)愛好者，而在美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班中，我有機(jī)會(huì)參加各種美術(shù)展覽、活動(dòng)和比賽。這也讓我更好地跟同齡人比拼技藝，得到他們的建議和指導(dǎo)。通過培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)了很多美術(shù)創(chuàng)作愛好者，與他們分享我的創(chuàng)作、理解和思考，也得到了很多的啟發(fā)和幫助。參加美術(shù)展覽和活動(dòng)更增加了我的自信，讓我對(duì)美術(shù)有了更深層次的理解。

五、激發(fā)自己的潛力和創(chuàng)造力。

美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到，美術(shù)是一門既有創(chuàng)造力，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律的學(xué)問，如果想要走得更遠(yuǎn)，需要在基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上繼續(xù)嘗試、追尋自己的創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)班，我在創(chuàng)作中努力追求自己的想象和創(chuàng)造力，經(jīng)常嘗試新的材料、組合和技巧，讓我的藝術(shù)作品更加出彩。美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班激發(fā)了我無限的靈感和創(chuàng)造力，讓我更加熱愛這門神奇而優(yōu)美的學(xué)科。

以上是我在美術(shù)鑒賞培訓(xùn)班中獲得的體會(huì)和收獲，這個(gè)過程讓我加深了對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的鑒賞能力和創(chuàng)造力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一直堅(jiān)持并發(fā)展這門美妙的學(xué)科。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇三

美術(shù)是一門讓人陶醉其中的藝術(shù)，它不僅僅是一種表達(dá)形式，更是一種生活態(tài)度。在高中美術(shù)培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，不僅提升了自己的繪畫水平，還培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力。以下是我對(duì)高中美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

首先，高中美術(shù)培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)校的美術(shù)課上，我們只能學(xué)習(xí)一些基本的繪畫技巧和理論知識(shí)，而高中美術(shù)培訓(xùn)則更加注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力。在培訓(xùn)班上，老師們會(huì)給我們布置各種有趣的創(chuàng)作任務(wù)，讓我們自由發(fā)揮想象力，跳出約束，大膽嘗試各種繪畫手法和材料。這樣一來，我們不僅能夠?qū)W到更深入的繪畫知識(shí)，還能夠鍛煉我們的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。

其次，高中美術(shù)培訓(xùn)讓我更加深入地了解了各種藝術(shù)形式和風(fēng)格。在學(xué)校的美術(shù)課上，我們只能學(xué)到一些傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，如中國(guó)畫、油畫等。但是在培訓(xùn)班上，老師們會(huì)給我們介紹各種不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格，如素描、水彩畫、雕塑等。同時(shí)，他們還會(huì)講解這些形式和風(fēng)格的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，使我們對(duì)藝術(shù)有了更加深入的了解。這樣一來，我們不僅能夠豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠更好地把握不同形式和風(fēng)格的繪畫技巧。

第三，高中美術(shù)培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺(tái)。在培訓(xùn)班上，我們都是對(duì)美術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，這使得我們有共同的語言和話題。在培訓(xùn)課上，我們經(jīng)常會(huì)互相交流和討論，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這樣一來，我們不僅能夠從別人的作品中獲取靈感和啟發(fā)，還能夠相互監(jiān)督和促進(jìn)，共同進(jìn)步。同時(shí)，培訓(xùn)班的老師們也會(huì)定期組織各種藝術(shù)展覽和比賽，給我們展示和交流的機(jī)會(huì)，使我們的作品得到更多人的認(rèn)可和贊賞。

第四，高中美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。在培訓(xùn)班上，我們不僅要學(xué)會(huì)創(chuàng)作，還要學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品。老師們會(huì)帶我們參觀各種藝術(shù)展覽和畫廊，教我們?nèi)绾涡蕾p和分析一幅作品的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)力。同時(shí)，他們也會(huì)給我們講解一些知名藝術(shù)家和作品的故事，使我們對(duì)藝術(shù)有更加全面的了解。這樣一來，我們不僅能夠更好地欣賞和理解作品，還能夠在創(chuàng)作時(shí)汲取更多的靈感和經(jīng)驗(yàn)。

最后，高中美術(shù)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。在培訓(xùn)過程中，老師們會(huì)給我們提供一些啟發(fā)性的繪畫題材和創(chuàng)作思路，鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的方向和風(fēng)格。他們還會(huì)組織一些創(chuàng)作活動(dòng)和比賽，鼓勵(lì)我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采和創(chuàng)意。這樣一來，我們不僅能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和想象力，還能夠探索和發(fā)現(xiàn)屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。

總之，高中美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲和成長(zhǎng)。它不僅開闊了我的藝術(shù)視野，提升了我的繪畫水平和創(chuàng)作能力，還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)造力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)努力，將美術(shù)帶進(jìn)我的生活，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇四

暑假是中學(xué)生珍貴的假期，是學(xué)生展開各種興趣愛好學(xué)習(xí)和探索的最佳時(shí)間。在這個(gè)暑假里，我選擇了參加一次美術(shù)培訓(xùn)班，旨在提高自己對(duì)繪畫技藝的掌握程度和素質(zhì)，以期更好地迎接高中美術(shù)考試的挑戰(zhàn)。

第二段：培訓(xùn)課程的收獲。

在這次美術(shù)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多畫畫的技巧和方法。首先，老師教我們畫線的技巧和方法，使得我們可以更加精細(xì)地畫出自己所要表現(xiàn)的作品。其次，老師教我們?nèi)绾慰创粋€(gè)事物和如何用畫筆去表現(xiàn)一件事物，進(jìn)一步提升了我們的觀察力和表現(xiàn)力。另外，在這個(gè)過程中，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的耐心和毅力，這兩點(diǎn)對(duì)于繪畫而言非常重要。

第三段：創(chuàng)作作品的體驗(yàn)。

在培訓(xùn)的過程中，老師指導(dǎo)了每個(gè)人的創(chuàng)作，幫助我們找到自己的創(chuàng)作方向和方式。作為一個(gè)初學(xué)者，我感到相當(dāng)?shù)男疫\(yùn)，因?yàn)槲覀兠刻於加袡C(jī)會(huì)接受藝術(shù)老師的指導(dǎo)和悉心矯正，每一次的練習(xí)和創(chuàng)作，我都能更進(jìn)一步地掌握繪畫技巧，更好地表現(xiàn)自己的感受和想象。

第四段：個(gè)人收獲。

這次美術(shù)培訓(xùn)班對(duì)我整個(gè)人生的影響非常大，我學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)的知識(shí)和技巧，也鍛煉了自己在繪畫方面的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和向前邁進(jìn)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能夠向這些夢(mèng)想靠近。

第五段：總結(jié)。

這段時(shí)間的學(xué)業(yè)是一次有益又充實(shí)的經(jīng)歷。最終，我不僅更好地掌握繪畫技巧和方法，而且也找到了自己喜歡的畫風(fēng)，更重要的是，我對(duì)自己未來的美術(shù)發(fā)展有了更加清晰和明確的目標(biāo)?，F(xiàn)在，我明白了自己想要的是什么，同時(shí)也為自己未來的繪畫生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這讓我在接下來的學(xué)習(xí)路程中更加有信心和動(dòng)力。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇五

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的課程，它旨在培養(yǎng)人們對(duì)美術(shù)作品的獨(dú)立思考和審美能力。在這個(gè)課程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于美術(shù)作品鑒賞的知識(shí)和技巧，這些知識(shí)和技巧不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，而且在生活中也能讓我更好地欣賞藝術(shù)。

第二段：學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)。

在高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)中，我通過老師的講解和給我們講解的各種經(jīng)典的作品。在課堂上，老師會(huì)分析每一幅畫作品的線條、構(gòu)圖、色彩和細(xì)節(jié)等，給我們一種深刻的理解，這使我對(duì)畫作品的理解更深刻。除此以外，學(xué)習(xí)的過程中還需要我們自己主動(dòng)參與，通過討論和交流來提高大家的審美素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，還能激發(fā)我們的興趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積極參與，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

第三段：收獲。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)讓我獲益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何觀察一幅畫作品，并且了解了藝術(shù)家的思考和表現(xiàn)手法。其次，我掌握了一些作品的史實(shí)，了解了藝術(shù)家生活和創(chuàng)作的背景。這讓我看到作品的價(jià)值和意義。最后，我成為了一個(gè)更獨(dú)立、深入、批判的觀察者。通過對(duì)畫作品的分析和對(duì)話，我提高了審美能力和藝術(shù)理解能力，更加深入地感受到了藝術(shù)作品與生活之間的聯(lián)系。

第四段：應(yīng)用。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)作品鑒賞和欣賞的知識(shí)和技巧，這些知識(shí)和技巧不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，在生活中同樣也能讓我更好地欣賞藝術(shù)。當(dāng)我身處于一個(gè)藝術(shù)展覽或畫廊時(shí)，我會(huì)更敏銳地觀察畫作品，了解它們的創(chuàng)作背景，并通過相互交流來提高我的美術(shù)素養(yǎng)。此外，我還能通過一些影視作品、文學(xué)作品等不同形式的藝術(shù)作品，深入地理解和體驗(yàn)藝術(shù)與人類文化的互動(dòng)關(guān)系。

第五段：結(jié)論。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)讓我啟迪了很多關(guān)于美術(shù)的思維，并激發(fā)了我的藝術(shù)潛能。這個(gè)課程讓我了解到藝術(shù)的真諦，并讓我對(duì)美術(shù)作品有了更深入、更深刻的理解。藝術(shù)的價(jià)值在于它的美和人類文化的豐富性。通過這個(gè)課程，我更加明確了我對(duì)藝術(shù)的熱愛，并期待未來能更深入、更廣泛、更生動(dòng)地接觸藝術(shù)的世界。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇六

高中時(shí)期的美術(shù)培訓(xùn)對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我一直對(duì)繪畫和創(chuàng)作有著濃厚的興趣，因此決定報(bào)名參加美術(shù)培訓(xùn)課程。我的初衷是希望通過培訓(xùn)課程提升自己的繪畫技巧，提高審美水平，更好地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這個(gè)決定讓我充滿了期待，同時(shí)也有些緊張。然而，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)和收獲。

第二段：掌握基礎(chǔ)技巧。

在美術(shù)培訓(xùn)的初期，我們主要學(xué)習(xí)和練習(xí)一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，例如線條、陰影、色彩等。這些看似簡(jiǎn)單的技巧實(shí)際上是繪畫的基礎(chǔ)，掌握好了對(duì)于后期的創(chuàng)作是非常重要的。通過老師的講解和示范，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠靈活運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。同時(shí)，老師也引導(dǎo)我們觀察周圍的事物，提高我們的觀察力和繪畫能力。這些基礎(chǔ)技巧的學(xué)習(xí)讓我在美術(shù)創(chuàng)作中更加自如地表達(dá)自己的想法和感受。

第三段：培養(yǎng)審美素養(yǎng)。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅教授了我們繪畫的技巧，還注重培養(yǎng)我們的審美素養(yǎng)。在課堂上，我們經(jīng)常欣賞大師的繪畫作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論。通過與同學(xué)和老師的互動(dòng)，我逐漸學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)作品的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)作品中蘊(yùn)含著豐富的情感和思想，通過細(xì)心品味可以從中汲取到許多靈感和啟發(fā)。這種審美的培養(yǎng)不僅提高了我的繪畫水平，也對(duì)我日常生活中對(duì)美的感知產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：勇于表達(dá)自己。

在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我逐漸變得勇于表達(dá)自己的想法和情感。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們展示自己的作品并分享創(chuàng)作靈感。通過與同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也更加自信地展示自己的創(chuàng)作。這種勇于表達(dá)的精神在我之后的學(xué)習(xí)和工作中也有著重要的影響。無論是在團(tuán)隊(duì)中合作還是在演講和展示中，我都能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

第五段：繪畫給我?guī)淼氖斋@與改變。

通過高中美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的繪畫技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的審美素養(yǎng)和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和不斷探索的艱辛工作。每一幅作品背后都蘊(yùn)含著作者的心血和情感。這些收獲讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)美術(shù)的熱愛和追求。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我會(huì)在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，并將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

總結(jié)：

通過高中美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了審美素養(yǎng)和表達(dá)能力。這段美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，對(duì)自己的未來規(guī)劃也有了更明確的目標(biāo)。我相信，通過不斷努力和嘗試，我會(huì)在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇七

暑假是學(xué)生放松心情、充電復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)。作為一名對(duì)美術(shù)有著濃厚興趣的高中生，我選擇了參加暑期美術(shù)培訓(xùn)，期望在這里能夠不斷提升自己的美術(shù)水平。在這段美術(shù)之旅中，我深深地感受到了美術(shù)帶給我的收獲和啟示。

第二段：過程與挑戰(zhàn)。

美術(shù)培訓(xùn)期間，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下逐步學(xué)習(xí)了素描、色彩和構(gòu)圖等基礎(chǔ)技巧。其中，素描是最基本的技能之一，也是其他技法的基礎(chǔ)。在練畫中，我發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致畫面不夠精確。但在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我逐漸找到了規(guī)律，提高了準(zhǔn)確性。此外，我還進(jìn)行了許多作品的創(chuàng)作，這其中有些難度較大，因而增加了我的繪畫技巧和耐力。嘗試不斷突破自己的畫風(fēng)和技巧也讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，幫助我更好地理解和應(yīng)用諸多繪畫方法。

第三段：成果和收獲。

在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和了解有了很大的提高。我感受到了繪畫的魅力，更明確了自己的專業(yè)方向和發(fā)展方向。同時(shí)，通過畫畫可以讓我暫時(shí)拋去瑣碎的事情，在精神上得到放松和升華。在課程訪談中，老師不斷強(qiáng)調(diào)了“要有自己的思考，不要只考慮外在的形式”。這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到美術(shù)作品不僅需要技法，還需要自己搜尋、思考和感悟。當(dāng)然，能在一群志同道合的同學(xué)中練習(xí)和交流，和老師及時(shí)改正錯(cuò)誤，也讓我很受用，增強(qiáng)了自信。

第四段：反思與建議。

盡管在這次美術(shù)培訓(xùn)中我得到了許多收獲，但也存在一些不足之處。比如，我的繪畫時(shí)間和頻率有時(shí)會(huì)不夠充分，需要更有計(jì)劃地安排練畫時(shí)間；另外，在作品創(chuàng)作中還需再發(fā)揚(yáng)自己的想象力和表達(dá)能力。更進(jìn)一步說，我想提出建議，希望老師能夠更注重學(xué)生的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)我們?cè)谧髌分兴妓鞲嗟娜松芾砗妥约旱奈幕础?/p>

第五段：總結(jié)。

在美術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之際，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)到了美術(shù)上的新技能，也更加完善了自己的思維和感知能力。整個(gè)過程對(duì)我的心靈成長(zhǎng)有著非常深刻的影響。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我十分感謝這次暑期美術(shù)培訓(xùn)，因?yàn)樗鼛椭掖蛳乱粔K更加堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重繪畫的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷超越自我，創(chuàng)作更多更好的個(gè)人作品。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇八

我是一名高中學(xué)生，對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣和熱愛。為了進(jìn)一步提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，我選擇參加了高中美術(shù)培訓(xùn)課程。然而，在培訓(xùn)初期，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在色彩運(yùn)用和構(gòu)圖方面存在很多問題，很難將內(nèi)心所想完美地表達(dá)出來。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于繪畫材料的選擇和使用并不熟悉，這導(dǎo)致了我在實(shí)踐中經(jīng)常遇到一些技術(shù)上的問題。種種困惑讓我開始反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，尋找突破的方法。

第二段：逐漸明確目標(biāo)的努力與成長(zhǎng)。

為了解決困惑，我開始主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并主動(dòng)找到一些優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在和老師的交流中，我逐漸明確了自己的繪畫目標(biāo)，并通過他們的指導(dǎo)找到了有效的學(xué)習(xí)方法。在日積月累的努力下，我逐漸提高了自己的色彩運(yùn)用和構(gòu)圖能力，并開始在作品中借鑒一些大師的風(fēng)格和技法，從而使作品更具個(gè)人特色和藝術(shù)性。同時(shí)，我也積極參加各類繪畫比賽和展覽，爭(zhēng)取與更多的藝術(shù)愛好者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這些努力不僅讓我在繪畫技巧上有所突破，更讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了樂趣和自信。

第三段：培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)與困難。

在美術(shù)培訓(xùn)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，時(shí)間安排上的壓力讓我感到很焦慮，有時(shí)候需要同時(shí)完成好幾幅作品，導(dǎo)致我不能夠充分地專注于單個(gè)作品的創(chuàng)作和提高。其次，創(chuàng)作靈感的不穩(wěn)定也是困擾了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí)候，我會(huì)陷入創(chuàng)作的困境中，不知道如何下手。同時(shí)，與其他藝術(shù)愛好者的競(jìng)爭(zhēng)和比較也給我?guī)砹艘欢ǖ男睦韷毫ΑＲ虼?，我需要找到一種有效的方式來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難的過程中，我意識(shí)到積極的心態(tài)和持之以恒的努力是非常重要的。首先，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排，采取分階段、分重點(diǎn)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。這讓我能夠更好地專注于每個(gè)作品的創(chuàng)作和提高，并且減輕了自己的焦慮感。其次，我努力保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，通過參加各類美術(shù)活動(dòng)和交流，與其他藝術(shù)愛好者共同進(jìn)步。最重要的是，我不再盲目追求與他人的比較，而是將目光放在自我提高和創(chuàng)作的樂趣上。這樣的心態(tài)調(diào)整讓我更加自信和淡定地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的收獲與啟示。

通過參加高中美術(shù)培訓(xùn)，我獲得了豐富的藝術(shù)知識(shí)和技巧，提高了自己的繪畫水平和藝術(shù)素養(yǎng)。更重要的是，我在培訓(xùn)過程中形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的心態(tài)，這將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的促進(jìn)作用。我明白了藝術(shù)創(chuàng)作的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要保持熱愛和努力，我一定能夠走得更遠(yuǎn)。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，不斷學(xué)習(xí)和探索，為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想而努力奮斗。

總結(jié)：通過參加高中美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，更獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生啟示。培訓(xùn)過程中的困惑和挑戰(zhàn)讓我逐漸明確自己的目標(biāo)，并通過努力和調(diào)整找到了應(yīng)對(duì)困境的方法。我相信，通過積極的心態(tài)和持之以恒的努力，我一定能夠在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上取得更多的成就。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇九

高中暑期美術(shù)培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它能夠幫助我們更深入地了解繪畫藝術(shù)。在這之前，我們可能只是畫畫作為娛樂或者消遣的一種方式，但是在高中暑期美術(shù)培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到更多的繪畫技巧和藝術(shù)理論知識(shí)。通過這種方式，我們可以提高我們的藝術(shù)水平，不僅能夠讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)，也能夠?yàn)槲覀內(nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

第二段：分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在我參加高中暑期美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于繪畫的技巧和藝術(shù)理論知識(shí)，也經(jīng)歷了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行素描，這讓我更好地掌握了繪畫的基礎(chǔ)技巧，如線條和明暗的處理。而對(duì)于色彩的處理，我也學(xué)習(xí)到了如何選擇顏色以及如何運(yùn)用顏色的搭配，使得畫面更加生動(dòng)和美麗。另外，在提高自己的技術(shù)方面，我也探索了各種各樣的材料和媒介，如水彩畫、鋼筆畫、素描、油畫等等。

第三段：體會(huì)到的收獲。

經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)體會(huì)到了高中暑期美術(shù)培訓(xùn)給我的收獲。首先，我克服了個(gè)人的限制，我理解到藝術(shù)并不是先天決定的，而是可以通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試來提高自己的水平。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)力得到了更好的發(fā)揮，這使得我能夠更好地表現(xiàn)自己的審美和個(gè)性化的特點(diǎn)。最后，學(xué)習(xí)美術(shù)也讓我更有耐心和毅力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜的畫面，不斷地糾正和改進(jìn)，最終得到更好的成果。

第四段：美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的影響。

通過高中暑期美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫技巧，更重要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)藝術(shù)對(duì)個(gè)人素質(zhì)提升有非常大的幫助。學(xué)習(xí)美術(shù)要求我們有耐心、專注、觀察力和創(chuàng)造力等諸多方面的能力，這些優(yōu)秀的素質(zhì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都非常重要。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，我更深刻地理解了自我表達(dá)和自我認(rèn)知的重要性，明確了自己的目標(biāo)和前途，取得了巨大的改善和提高。

第五段：總結(jié)與建議。

高中暑期美術(shù)培訓(xùn)可以幫助我們?cè)谒囆g(shù)方面取得更好的進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)我們的個(gè)人素質(zhì)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我希望各位學(xué)生也可以抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)意，提高自己的藝術(shù)水平和個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)，也要保持樂觀積極的心態(tài)，克服遇到的困難和挑戰(zhàn)，不斷地追求進(jìn)步和發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)和掌握繪畫技巧，成為一個(gè)更好的自己。

高中美術(shù)鑒賞培訓(xùn)心得體會(huì)和方法篇十

8月24日上午，我在縣教研室參加了初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次的培訓(xùn)精神是“學(xué)好新課標(biāo)，用好新教材”落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中的一些體會(huì)：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)共分為五部分，前言、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議和附錄，這次培訓(xùn)主要是對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

1、整體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，并且強(qiáng)調(diào)要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度等方面的培養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)了物理學(xué)習(xí)與生產(chǎn)、生活及時(shí)代發(fā)展的聯(lián)系。如：在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“用物態(tài)變化的知識(shí)說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象”、“解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象”等大量的課程內(nèi)容目標(biāo)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)探究”的重要性。

在20xx年課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿中已將“科學(xué)探究”寫入了內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。這一次，同樣將“科學(xué)探究”寫入了課程內(nèi)容中，強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)探究”不僅是物理的教學(xué)方式，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、內(nèi)容目標(biāo)中的行為動(dòng)詞更明確。

課程標(biāo)準(zhǔn)在認(rèn)識(shí)領(lǐng)域中只設(shè)立了了解、認(rèn)識(shí)和理解三個(gè)層次，沒有了初步了解、大致了解等較含糊的動(dòng)詞，并對(duì)用到的行為動(dòng)詞都劃分到了對(duì)應(yīng)的三個(gè)層次，教學(xué)要求更為明確，使老師們教學(xué)心中有底。

5、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的要求更為明確相比實(shí)驗(yàn)稿中的要求，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)主題中明確了實(shí)驗(yàn)條目（如：通過實(shí)驗(yàn)，理解密度；通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力等），并且在附錄中補(bǔ)充了20個(gè)學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn)，消除了教師們對(duì)實(shí)驗(yàn)要求的疑慮（哪些實(shí)驗(yàn)需要分組，哪些演示），也明確了實(shí)驗(yàn)要求。

6、刪去了部分內(nèi)容，降低了部分要求，切實(shí)地減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

比如：刪去了“顏料的混合”、“波長(zhǎng)、頻率和波速關(guān)系公式”；對(duì)“機(jī)械效率”、“我們是怎么聽到聲音的”等降低了要求。

7、修改了實(shí)施建議。

教學(xué)建議更切合了教學(xué)實(shí)踐、注重了多維課程目標(biāo)的落實(shí)，不僅強(qiáng)調(diào)了知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)了“過程”和“情感”兩個(gè)維度的目標(biāo)。

教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多樣化，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)、教師、學(xué)校共同評(píng)價(jià)學(xué)生，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，用學(xué)習(xí)檔案等手段變單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)為終結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的是為了“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”而不只是為了選拔。

二、對(duì)于新人教版教材的理解。

新教材在內(nèi)容的選擇上更有利于探究活動(dòng)的開展，符合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，，反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需要，具有時(shí)代性，有一定的彈性，為不同的學(xué)生發(fā)展提供空間。

1、內(nèi)容次序進(jìn)行了重大調(diào)整。

將原來八年級(jí)下學(xué)期的電學(xué)內(nèi)容放到了九年級(jí)進(jìn)行了，將原來九年級(jí)的“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”調(diào)整到了第一章，先學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)和速度。相當(dāng)于將力放到了八年級(jí)，九年級(jí)重點(diǎn)是電學(xué)的相關(guān)知識(shí)。這樣的調(diào)整降低了八年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)電學(xué)的難度，待學(xué)生能力有所發(fā)展再在九年級(jí)突破電學(xué)的難點(diǎn)。

2、刪去了部分內(nèi)容從第一冊(cè)看，將“我們?cè)鯓勇牭铰曇簟闭系搅恕翱茖W(xué)世界”、刪去了“顏料的混合”，將“看不見的光”放到了“光的色散”一節(jié)中等，這是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、修改了部分習(xí)題。

比如：第一章中的“列車時(shí)刻表”相比老教材，學(xué)生更容易看懂。

4、增加了部分內(nèi)容。

比如：隨著新課標(biāo)的實(shí)施，增加了“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)。

三、在課堂教學(xué)中落實(shí)課標(biāo)理念的一些想法。

1、課程改革的重點(diǎn)就是要改變物理課程過分重視知識(shí)結(jié)果的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際操作運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高自主學(xué)習(xí)能力。新課程改革的重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須明確學(xué)生是教育的主體、發(fā)展的主體。課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

3、新課程改革中教學(xué)方式和教學(xué)理念上的變化很大。由于教學(xué)理念的變化導(dǎo)致教師教學(xué)方式發(fā)生了變化，教師們重視探究式教學(xué)，同時(shí)教學(xué)方式又是多樣化的。物理教學(xué)要教什么？物理學(xué)不僅僅是指知識(shí)、概念和規(guī)律，是一個(gè)更寬泛的范圍。教師教學(xué)方式的變化導(dǎo)致學(xué)生的變化。使學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣和綜合能力都有提高，學(xué)生視野得到拓展。教學(xué)方式的變化以教學(xué)理念上的變化為基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為此，在教學(xué)過程當(dāng)中，老師們做出了積極的探索。再就是，我們提倡從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。因此，老師們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和生活閱歷，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的引入，使學(xué)生意識(shí)到，物理知識(shí)是與生活有密切聯(lián)系的，是來源于生活的。課堂引入，這是決定學(xué)生是否用心聽你一堂課的一個(gè)非常關(guān)鍵的步驟，所以盡可能要出奇制勝，可以采用各種有趣的實(shí)驗(yàn)，有趣的故事，有趣的謎語或者是生活中很鮮活的例子。

4、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化，注重科學(xué)探究。這是在初中物理教學(xué)實(shí)施當(dāng)中，最引起老師們重視和關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多樣化，事實(shí)上主要體現(xiàn)在科學(xué)探究過程當(dāng)中。學(xué)生可以通過自己的探究，在探究過程當(dāng)中進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，得出自己的結(jié)論。盡管有的結(jié)論還是比較稚嫩的，不太成熟的。但是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，體驗(yàn)到了物理學(xué)習(xí)的快樂，能夠在動(dòng)手、動(dòng)腦以及和同學(xué)們的交流、分析過程當(dāng)中，享受到學(xué)習(xí)的快樂。其意義并不在于他們探究的內(nèi)容，探究的方式有多復(fù)雜、多深?yuàn)W，而是在學(xué)習(xí)物理的過程中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究精神。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)物理課目標(biāo)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用，需要正確認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)，注意把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，合理開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程資源。除了正規(guī)的教具外，我們還要利用身邊的物品做了很多自制教具，這也是新課標(biāo)大力提倡的。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的重要性，也認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性。我一定在以后的教學(xué)中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置，并在不斷學(xué)習(xí)中提升自己，完善自己。

教師如何實(shí)施初中物理課堂教學(xué)。

（一）課程的實(shí)施者之一教師，要在課堂教學(xué)的過程中把握每堂課的發(fā)展方和目標(biāo)，要設(shè)計(jì)好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的若干問題，充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平，合理要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為及語言表述。教師的靈活度可以更大，教學(xué)的形式可以更多。

（二）教師要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效果。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，精力集中的時(shí)間是有限的，尤其是初中生，比較容易片面地根據(jù)個(gè)人的興趣愛好，來選擇“聽與不聽”，也很容易根據(jù)教師講課的“有趣或無趣”來選擇自己“聽與不聽”。如果教師在實(shí)施課堂教學(xué)中能充分利用學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，努力讓學(xué)生直接接受認(rèn)識(shí)或意志支配的“有意注意”起到主要作用，這樣就能有效地提高課堂教學(xué)效果。這也是很多老師在課堂引入中很注重有趣實(shí)驗(yàn)的原因。教師在教學(xué)過程中，要放下教師的架子，參與到學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出物理結(jié)論或規(guī)律。這樣才能使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)理解透，記得牢。

（三）營(yíng)造良好的課堂氛圍，有利于課堂內(nèi)容的實(shí)施。

3、收尾總結(jié)，很多老師忽略這一環(huán)節(jié)，容易造成“虎頭蛇尾”，對(duì)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有阻礙。以上三點(diǎn)實(shí)施得好了，一堂課的條理性，規(guī)范性就可得到充分體現(xiàn)，課堂的氛圍就會(huì)較好，學(xué)習(xí)的成效也會(huì)較高。

（四）教師要努力汲取知識(shí)，不斷吸收“百家之長(zhǎng)”。

才能成為學(xué)生的良師。教師有了淵博的知識(shí)，在課堂教學(xué)中就顯得得心應(yīng)手，學(xué)生也會(huì)因?yàn)榻處煛皽Y博的學(xué)識(shí)”，而更樂于與教師接觸，這樣反過來也會(huì)影響到課堂教學(xué)的效果。