學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想 學(xué)思踐悟心得真情實(shí)感體會(huì)(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想一

捧起由國際知名的馬克思主義研究者、英國學(xué)者戴維·麥克萊倫所著的《卡爾·馬克思傳》，不得不說，他用細(xì)膩的筆觸著實(shí)將馬克思這位偉人的一生清晰地勾勒出來，展現(xiàn)在了我的眼前。我只能感嘆，他的一生跌宕起伏，坎坷多難。而最令我動(dòng)容折服的，卻并不是他在面對(duì)敵對(duì)勢力時(shí)的不卑不亢;而是在逃往外國時(shí)以及在中年奮斗時(shí)，暮年與燕妮相守時(shí)，他們之間的堅(jiān)定感情，而這也正讓我想起了中國的一句古語：“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！边@用來描述他們之間的感情，也是最適合不過。

而作為英語世界最_的馬克思傳記——《卡爾·馬克思傳》。作者麥克萊倫用細(xì)膩的語言，深度展示馬克思的思想成長軌跡，全面展現(xiàn)一個(gè)有血有肉的馬克思。且《卡爾·馬克思傳》獨(dú)具匠心，其中收集了四百余張與馬克思一生各個(gè)時(shí)期及其思想傳播相關(guān)的圖片，更加真實(shí)地將馬克思的一生各個(gè)時(shí)期展現(xiàn)在我們眼前。

該書從馬克思的童年時(shí)代、求學(xué)生涯時(shí)期、馬克思主義形成時(shí)期、婚姻家庭、到最后的晚年生活。一一將馬克思這一生每個(gè)時(shí)期都詳細(xì)地展示出來。在他逃往國外的日子里，在其窮困潦倒的日子里，好友恩格斯一直給予他無限的幫助，而那時(shí)身處異地的他與燕妮，卻仍相知相守，燕妮雖出生貴族、年華似錦，但她卻毅然與馬克思私定終身。在長達(dá)7年的等候里，她的堅(jiān)忍與耐心等待，深深地打動(dòng)了我。在一個(gè)特別講究身份等級(jí)地位的時(shí)代里，她一個(gè)小女子竟勇敢地和馬克思私定終身，并且經(jīng)過長達(dá)7年，沒有他在身邊的等待，可想而知，燕妮的內(nèi)心有多么堅(jiān)定與強(qiáng)大。

而在馬克思奮斗的那時(shí)，最為艱苦的時(shí)期，她陪他走過了。那時(shí)由于馬克思對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)和對(duì)地主、資產(chǎn)階級(jí)無情揭露和批判，使得一切反動(dòng)勢力詛咒他，驅(qū)逐他。馬克思不得不攜持家小四處轉(zhuǎn)移，其生活困難有時(shí)達(dá)到難以想象的地步。在這種境況下，而燕妮從未抱怨過。她除了母親和主婦的責(zé)任，除了為每天的生活操心之外，還擔(dān)負(fù)起了許多其他工作。燕妮是馬克思不可缺少的秘書，馬克思的幾乎所有手稿——其中大部分是很難辨認(rèn)的——在送到印刷廠或出版社去以前，總得由她謄寫清楚。而在燕妮不久于人世的那段膽戰(zhàn)心驚的歲月里，馬克思更是不眠不休地呆在她身旁，即使當(dāng)時(shí)他自己已患了肺炎，他對(duì)燕妮的愛是無以用言語來表達(dá)的。而在1881年12月2日，燕妮長眠不醒了。這是馬克思從未經(jīng)受過的打擊。

“一個(gè)成功男人的背后，總有一個(gè)女人在默默付出。”

然而轉(zhuǎn)向馬克思的成就來說，馬克思主義是人類歷的偉大創(chuàng)舉。它涵蓋了社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、軍事和人類社會(huì)發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各方面，是極其深刻和豐富的理論體系，其中包括馬克思主義哲學(xué)，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)基本組成部分。馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，是馬克思主義科學(xué)思想體系的精髓。而經(jīng)過時(shí)代的不斷變遷，它的內(nèi)容因時(shí)而變，而核心卻仍然具在。

《馬克思傳》的出版，是對(duì)這位"千年偉人"的紀(jì)念。通過這部傳記，可以對(duì)馬克思作為一位偉大的哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、革命導(dǎo)師有一個(gè)初步的了解;從書中可以看到馬克思對(duì)真理的執(zhí)著追求，對(duì)工作的忘我投入;對(duì)友誼的珍愛、對(duì)家人親情的眷戀，這些無不感動(dòng)著我們每一個(gè)人。紀(jì)念馬克思，就要學(xué)習(xí)馬克思。無論過去、現(xiàn)在和將來，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的著作，學(xué)習(xí)他的立場、觀點(diǎn)和方法，并從他的生平業(yè)績和偉大品格中吸收智慧和力量。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想二

為推進(jìn)局機(jī)關(guān)全面從嚴(yán)治黨工作向縱深開展，根據(jù)市委組織部、紀(jì)委機(jī)關(guān)關(guān)于集中開展紀(jì)律教育活動(dòng)的部署要求，2020年10月14日上午，局機(jī)關(guān)黨支部書記羅寅誕同志圍繞汲取典型案件帶來的深刻教訓(xùn)，結(jié)合前期省、市委書記講話精神，以“學(xué)思踐悟守初心、立足崗位擔(dān)使命”為主題，為局機(jī)關(guān)全體人員上了一堂生動(dòng)黨課，并通過屏幕投影組織大家觀看學(xué)習(xí)民法典公開課視頻。

羅寅誕同志圍繞黨課主題，就如何堅(jiān)守初心、擔(dān)好使命，對(duì)局機(jī)關(guān)全體人員提出了四點(diǎn)具體要求：

??????一、要在抓好政治建設(shè)上下功夫。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部要做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。其中第一個(gè)就是忠誠。對(duì)黨忠誠是修身之本，忠誠才可靠，可靠才可信，可信才可用。政府機(jī)關(guān)是政府的堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院，商務(wù)局作為政府機(jī)關(guān)的部門單位，做好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院的根本點(diǎn)和共同點(diǎn)就在于確保政治上絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。對(duì)我們來說，抓好政治建設(shè)是重于一切、壓倒一切的首要任務(wù)。一是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)；二是要提升政治能力；三是要樹好政治形象。

??????二、要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上下功夫。毛澤東《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》中說“我們的隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！钡拇_，知識(shí)都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”，如果不保持“本領(lǐng)恐慌、能力不足”的警醒，就很有可能被淘汰。為了不斷地適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，機(jī)關(guān)干部要持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己、豐富自己、充實(shí)自己。一是要原原本本學(xué)，追尋理論源頭；二是要結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)用結(jié)合；三是要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)，學(xué)好最新成果。

??????三、要在提升服務(wù)水平上下功夫。政府機(jī)關(guān)要始終緊貼中心工作大局，在貫徹市委市政府部署上走在前列，注重謀劃早、行動(dòng)快、落實(shí)細(xì)。就是要用心用腦、精細(xì)精準(zhǔn)，就是要見事要早，行動(dòng)要快，未雨綢繆，保持定力，做到“腦清、耳聰、目明、心細(xì)、手腳勤”。

??????四、要在保持清正廉潔上下功夫。習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)上的講話，尖銳地指出了當(dāng)前黨內(nèi)存在的一些突出問題，提出了“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”和開展專項(xiàng)整治等八個(gè)方面的問題，貫穿其中一條主線，就是黨員干部一定要講規(guī)矩、守紀(jì)律、重自覺，要始終保持清正廉潔的好作風(fēng)。從案例教訓(xùn)來看，一些干部出現(xiàn)腐敗問題，往往都是從不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩開始的；也就是綱紀(jì)不彰、法度松弛導(dǎo)致的。鑄就良好黨風(fēng)、實(shí)現(xiàn)政治清明，必須讓紀(jì)律規(guī)矩尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。一是要常懷敬畏之心；二是要常懷律己之心；三是要常懷感恩之心。

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最后，羅寅誕同志向全體人員提出了希望，希望大家珍惜所從事的工作，努力踐行忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，在崗位上長見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力、提本領(lǐng)，在自貿(mào)港建設(shè)中作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想三

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是引領(lǐng)中國、影響世界的當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟和精神旗幟。經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，《習(xí)近平談治國理政》第三卷已經(jīng)面向海內(nèi)外出版發(fā)行。這部重要著作生動(dòng)記錄了黨的十九大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國人民立足“兩個(gè)大局”、推進(jìn)“兩個(gè)革命”、全面建成小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，生動(dòng)展示了馬克思主義中國化的最新成果?！读?xí)近平談治國理政》第三卷連同第一、二卷，集中反映了黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系、發(fā)展脈絡(luò)、主要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最權(quán)威、最系統(tǒng)、最鮮活的原著原典。

研讀這部重要著作，體悟習(xí)近平總書記治國理政的理論和實(shí)踐，感受深切的是貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，蘊(yùn)含其中的精髓要義、思想風(fēng)范，最為鮮明的是人民至上、崇高信仰、歷史自覺、問題導(dǎo)向、斗爭精神、天下情懷。這幾個(gè)方面貫通以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)管黨治黨、治國理政、大國外交的全過程，貫通黨的十八大以來理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的各方面，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人理論創(chuàng)造、實(shí)踐探索、政治品格的集中體現(xiàn)。

人民至上，就是堅(jiān)持以人民為中心，依靠人民開創(chuàng)歷史偉業(yè)，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活。習(xí)近平總書記是從人民中走出來的、對(duì)人民懷有真摯感情和強(qiáng)烈責(zé)任感的人民領(lǐng)袖，無論是在基層、地方工作，還是在中央工作，都始終把人民掛在心頭、念在心里。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深刻體會(huì)到“人民”二字在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中具有基礎(chǔ)性、根本性的地位和作用，人民至上是理論基點(diǎn)、價(jià)值支點(diǎn)、實(shí)踐原點(diǎn)，也是治國理政的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。從這個(gè)意義上，這一思想的實(shí)質(zhì)就是“人民至上論”“人民幸福論”。

把一切為了人民作為執(zhí)政興邦的根本價(jià)值取向。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記把“不忘初心、牢記使命”?作為中國共產(chǎn)黨人的永恒課題和終身課題，強(qiáng)調(diào)“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興”；“以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心”；“我們的目標(biāo)很宏偉，但也很樸素，歸根結(jié)底就是讓全體中國人都過上更好的日子”。無論是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，還是解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，無論是推進(jìn)健康中國、平安中國、美麗中國建設(shè)，還是堅(jiān)持“人民至上、生命至上”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，習(xí)近平總書記都對(duì)人民利益盡心盡責(zé)，對(duì)百姓冷暖念茲在茲，彰顯著“我將無我、不負(fù)人民”的使命擔(dān)當(dāng)，與人民心心相印、同甘共苦的真摯情懷。

把一切依靠人民作為創(chuàng)造歷史偉業(yè)的根本動(dòng)力源泉。我們黨在革命建設(shè)改革時(shí)期取得的偉大成就，當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定的“兩大奇跡”，歸根結(jié)底都是人民創(chuàng)造的。習(xí)近平總書記始終把人民放在心中最高位置，鮮明指出“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”；“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣，是我們共和國的堅(jiān)實(shí)根基”；民心是最大的政治，必須貫徹群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。在新時(shí)代的奮斗進(jìn)程中，我國全面建成小康社會(huì)能夠取得決定性進(jìn)展，面對(duì)國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)能夠成功應(yīng)對(duì)，疫情防控斗爭能夠取得重大戰(zhàn)略成果，就是因?yàn)槲覀凕h真心尊崇人民、真誠相信人民、真正依靠人民，凝聚起澎湃向前、不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

崇高信仰，就是心有所信、行有所向，矢志不移為理想信念而奮斗。理想信念是一個(gè)政黨的政治靈魂、一個(gè)國家的精神支柱，是激勵(lì)人們矢志奮斗的不竭動(dòng)力。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深切感到對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的鮮明標(biāo)識(shí)和政治底色，這一思想通篇閃耀著理想的光芒、真理的力量，彰顯著新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的崇高追求和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

這種矢志不渝的崇高信仰，體現(xiàn)在對(duì)馬克思主義的篤信堅(jiān)守，堅(jiān)定不移把馬克思主義中國化推向前進(jìn)。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是指引中國穿破黑暗、迎來光明、創(chuàng)造輝煌的指路明燈。2018年，我們黨隆重紀(jì)念馬克思誕辰200周年、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，習(xí)近平總書記專門發(fā)表重要講話，宣示中國共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的信仰信念，展現(xiàn)黨和人民志不改、道不變的意志決心。堅(jiān)守本原才能信之彌堅(jiān)，發(fā)展創(chuàng)新才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。體悟習(xí)近平總書記的理論創(chuàng)造，不僅感受到真理在手、大道在我的浩然正氣，而且感受到挺立潮頭、引領(lǐng)時(shí)代的蓬勃朝氣；不僅感受到對(duì)馬克思主義的洞察和升華，也感受到理論與實(shí)踐在當(dāng)代中國的相互激蕩。這正是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想富有理論定力、實(shí)踐偉力、時(shí)代魅力的根源所在。

這種矢志不渝的崇高信仰，體現(xiàn)在對(duì)方向道路的一以貫之，堅(jiān)定不移把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。革命理想高于天。對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義理想的高揚(yáng)和堅(jiān)守，是貫穿黨的創(chuàng)新理論的一條紅線。在黨的十九大后新進(jìn)兩委和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，習(xí)近平總書記鮮明指出，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義要一以貫之，勇于把偉大社會(huì)革命繼續(xù)推進(jìn)下去。幾年來，我們黨緊緊圍繞推動(dòng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)新氣象，著力堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革，完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系，開啟了改革開放再出發(fā)新征程，打開了經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新局面。中國特色社會(huì)主義彰顯出更加強(qiáng)大、更有說服力的真理力量，中國人民的“四個(gè)自信”更加篤定昂揚(yáng)。

歷史自覺，就是深刻洞察“兩個(gè)大局”，牢牢掌握當(dāng)代中國發(fā)展的歷史主動(dòng)性。人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，是不斷認(rèn)識(shí)把握歷史規(guī)律，從必然王國向自由王國邁進(jìn)的過程。習(xí)近平總書記一貫重視學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，重視借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，自覺在歷史潮流中認(rèn)清方位、明確方向、把握主動(dòng)。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深切感到這一思想始終站在歷史活動(dòng)實(shí)踐主體的高度，汲取中華五千多年文明賦予的深沉歷史積淀和歷史智慧，蘊(yùn)含著對(duì)強(qiáng)黨之路、強(qiáng)國之路、復(fù)興之路的深刻認(rèn)知，彰顯著深邃的歷史觀照、深厚的歷史情懷、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。

這是胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度自覺。中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是黨的創(chuàng)新理論中具有引領(lǐng)作用、標(biāo)志性意義的重大命題。這一命題深入洞察中華民族的歷史命運(yùn)及其背后的歷史規(guī)律，深刻闡明當(dāng)今時(shí)代中國共產(chǎn)黨和中國人民的歷史使命，彰顯了我們黨傳承中華文明、投身民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，找到了中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)和最大同心圓。這幾年，國際國內(nèi)形勢深入演變，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，鮮明指出要胸懷“兩個(gè)大局”，將其作為“謀劃工作的基本出發(fā)點(diǎn)”，進(jìn)一步揭示了我們所處的歷史方位、所經(jīng)歷的歷史進(jìn)程。在“兩個(gè)大局”交織奔涌的歷史洪流中，只要堅(jiān)定目標(biāo)信心、科學(xué)識(shí)變應(yīng)變，就一定能抓住歷史機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)歷史躍升。

這是勇于自我革命、以百年風(fēng)華正茂引領(lǐng)千秋偉業(yè)的高度自覺。這些年，習(xí)近平總書記的足跡踏遍革命故地、紅色熱土，反復(fù)叮囑我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路，不能忘記為什么出發(fā)，必須始終牢記初心使命、傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神，以黨的自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命。一言一行、一舉一動(dòng)，向全黨全國人民鮮明昭示了中國共產(chǎn)黨是從光榮歷史中走來的黨，更是自覺擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任、矢志完成歷史使命的黨?？梢哉f，以鐵的意志、鐵的紀(jì)律推進(jìn)黨的革命性鍛造，持續(xù)革新國家的面貌、社會(huì)的面貌，是對(duì)9100多萬黨員、14億中國人民的責(zé)任，也是對(duì)無數(shù)革命先輩、民族先驅(qū)、古圣先賢的歷史交代。正因?yàn)閳?jiān)持這樣的自覺和擔(dān)當(dāng)，我們推進(jìn)“兩個(gè)革命”的意志不可動(dòng)搖，步伐永不停歇。

問題導(dǎo)向，就是堅(jiān)持實(shí)事求是、真抓實(shí)干，在直面矛盾、破解難題中砥礪前行。問題是時(shí)代的聲音，是事業(yè)發(fā)展的磨刀石。新時(shí)代的開創(chuàng)、新思想的產(chǎn)生，本身就是在扎根現(xiàn)實(shí)土壤、回應(yīng)實(shí)踐需求、回答時(shí)代課題中實(shí)現(xiàn)的。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深切感到一切從實(shí)際出發(fā)、一切由實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度，善于抓住事物主要矛盾和矛盾主要方面的科學(xué)方法，感到強(qiáng)烈的問題意識(shí)、鮮明的問題導(dǎo)向，為我們堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線、迎難而上破解問題樹立了光輝典范。

問題導(dǎo)向體現(xiàn)為求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐第一的科學(xué)精神。習(xí)近平總書記指出，“一種理論的產(chǎn)生，源泉只能是豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，動(dòng)力只能是解決社會(huì)矛盾和問題的現(xiàn)實(shí)要求”。無論是提出我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的重大論斷，還是作出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重大部署，無論是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧脫貧的政策方略，還是要求在制度建設(shè)上補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，都來自于對(duì)“實(shí)事”清醒而全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)“求是”堅(jiān)定而執(zhí)著的追求，對(duì)“變”與“不變”的精準(zhǔn)把握，體現(xiàn)出習(xí)近平總書記唯實(shí)務(wù)實(shí)的思想品格和直面矛盾的政治勇氣。正是在“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐”持續(xù)深化的過程中，在指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中，黨的創(chuàng)新理論彰顯出巨大的現(xiàn)實(shí)解釋力和實(shí)踐引領(lǐng)力。

問題導(dǎo)向體現(xiàn)為苦干實(shí)干、攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，為官避事平生恥，矛盾越大、問題越多，越要攻堅(jiān)克難、勇往直前，明知山有虎、偏向虎山行。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以堅(jiān)決堅(jiān)毅的黨性和人民性，以“為黨和國家長遠(yuǎn)計(jì)、為子孫后代萬世謀”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)一系列大事要事，攻克一系列難題難關(guān)。推動(dòng)全面深化改革向縱深發(fā)展，持之以恒糾“四風(fēng)”、刮骨療毒反腐敗，啃下貧中之貧“硬骨頭”，打贏藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等，都取得了前所未有的顯著成效。心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，以“知行合一”“功成不必在我”的境界真抓實(shí)干，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，我們黨就一定能夠逢山開路、遇水架橋，創(chuàng)造更多無愧于歷史和人民的偉大業(yè)績。

斗爭精神，就是把握事物本質(zhì)、增強(qiáng)斗爭意識(shí)，以自覺的斗爭實(shí)踐打開新天地、奪取新勝利。斗爭是事物發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)形式，體現(xiàn)著矛盾運(yùn)動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。發(fā)揚(yáng)斗爭精神就是承認(rèn)矛盾的客觀性、普遍性，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、矛盾運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在趨勢和要求，主動(dòng)作為推動(dòng)事業(yè)前進(jìn)躍升。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深切感到習(xí)近平總書記對(duì)實(shí)踐進(jìn)程和時(shí)代特征的深刻洞悉，對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的自覺運(yùn)用，深切感到深沉厚重的憂患意識(shí)、風(fēng)雨不動(dòng)的戰(zhàn)略定力、頑強(qiáng)不屈的斗爭意志。

以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)保持政治清醒、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們黨生于憂患，成長于憂患，壯大于憂患。從“進(jìn)京趕考”“跳出歷史周期率”，到防范重蹈蘇東劇變覆轍，再到警惕“四種危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”，我們黨始終保持對(duì)危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)的憂患警覺。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“越是取得成績的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤”；“堅(jiān)持底線思維，做好較長時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備”；“凡事從最壞處著眼、向最好處努力，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)”。這些重要論述體現(xiàn)了“生于憂患、死于安樂”的歷史辯證法，揭示了斗爭的客觀現(xiàn)實(shí)性、歷史必然性，是對(duì)全黨的諄諄告誡、對(duì)全體人民的深刻警醒。

以英勇無畏的斗爭姿態(tài)戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、磨礪精神意志。建黨近百年、新中國成立70多年、改革開放40多年的歷史，就是與各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不懈斗爭的歷史，就是在斗爭中錘煉鋼鐵意志、升華民族精神的歷程。習(xí)近平總書記指出，前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。在船到中流浪更急、人到半山路更陡的重要關(guān)頭，習(xí)近平總書記不僅為全黨指明了斗爭的方向方法，而且身先士卒作出表率。發(fā)揚(yáng)斗爭精神，就是敢于挺身而出、迎難而上，骨頭要硬、本領(lǐng)要高，敢于斗爭、善于斗爭?！吧鐣?huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的?！倍窢幘耋w現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)、也體現(xiàn)在平時(shí)，要以奮發(fā)有為、拼搏奮斗的姿態(tài)立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)，眾志成城守護(hù)和創(chuàng)造美好生活。

天下情懷，就是順應(yīng)世界發(fā)展潮流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、建設(shè)更加美好的世界。中國作為世界上最大發(fā)展中國家、作為有著五千多年歷史的文明古國，歷來有著協(xié)和萬邦、為世界作出更大貢獻(xiàn)的胸襟和情懷。面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，順應(yīng)世界人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的普遍愿望，新時(shí)代中國展現(xiàn)出負(fù)責(zé)任大國的新作為、新?lián)?dāng)。研讀《習(xí)近平談治國理政》，深切感到對(duì)世界大勢的深刻洞察、對(duì)人類命運(yùn)的真誠關(guān)切，深切感到習(xí)近平總書記作為大黨大國領(lǐng)袖，以為人類謀發(fā)展、為世界謀大同的高遠(yuǎn)境界，創(chuàng)造性回答了“世界怎么了、我們怎么辦”這一時(shí)代之問，為解決全球性問題貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。

以推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體引領(lǐng)時(shí)代之變。當(dāng)今世界正處于何去何從的十字路口，保護(hù)主義、單邊主義、民粹主義愈演愈烈，霸權(quán)思維、霸凌行徑變本加厲，氣候變化、戰(zhàn)亂恐襲、饑荒疫情等風(fēng)險(xiǎn)日益突出。習(xí)近平總書記秉持“天下一家”的情懷，提出推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大理念，以文明互鑒超越文明沖突的鮮明立場，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界的美好愿景，匯聚了各國人民對(duì)美好生活向往的最大公約數(shù)。這些重要理念，傳承發(fā)揚(yáng)了中華文明“天下大同”的思想精華，超越了一些人奉行的零和博弈和對(duì)抗性思維，成為中國引領(lǐng)時(shí)代潮流和人類文明進(jìn)步的鮮明旗幟。

以合作共贏增進(jìn)人類福祉、惠及世界人民。當(dāng)有的國家熱衷于退群、關(guān)門、建墻的時(shí)候，中國高舉建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的旗幟，高質(zhì)量共建“一帶一路”，推出中國國際進(jìn)口博覽會(huì)、拓展自貿(mào)區(qū)建設(shè)、完善外商投資法律等一系列重大舉措。習(xí)近平總書記在許多重要國際場合鮮明宣示，“中國開放的大門只會(huì)越開越大”，“歡迎搭乘中國發(fā)展快車”，“推進(jìn)開放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化”，等等。在全球抗疫斗爭中，習(xí)近平總書記身體力行推動(dòng)國際合作，提出構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的重要倡議，中國盡己所能為有需要的國家提供支持幫助，為攜手抗擊疫情作出了中國貢獻(xiàn)。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是全黨一項(xiàng)長期的重大政治任務(wù)，是廣大黨員干部的基本功、必修課。要學(xué)好用好《習(xí)近平談治國理政》，領(lǐng)會(huì)精髓要義，緊密聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同把握和推進(jìn)新時(shí)代偉大實(shí)踐結(jié)合起來，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要精心組織理論宣傳普及，深化理論研究闡釋，講清楚科學(xué)理論的道理、學(xué)理、哲理，創(chuàng)新開展對(duì)外傳播，更好傳遞中國理念、中國聲音。要提高政治能力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的能力和水平，全力投身決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)、乘勢而上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想四

開展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會(huì)有關(guān)要求，談體會(huì)、談問題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下。

黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭，建立新中國;帶領(lǐng)中國人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。十八大后習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委，參觀《復(fù)興之路》展覽，指出這個(gè)展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻的教育和啟示。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命

以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。習(xí)近平總書記在中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地江西于都考察時(shí)指出：“在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡?！睆钠D苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險(xiǎn)的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來到團(tuán)結(jié)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學(xué)的不深。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。能夠做到參加機(jī)關(guān)黨辦安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。

三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。

(二)悟的不透。

一是思考的不多。缺乏對(duì)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解;對(duì)黨的理論知識(shí)內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。

二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同理想有效結(jié)合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識(shí)。

(三)做的不好。

一是在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距，支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。

二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;開拓精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。認(rèn)為自己是副職，臨時(shí)負(fù)責(zé)部門工作，創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，不能做到自我提升。

(一)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在學(xué)懂弄通上下功夫

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通;深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動(dòng)上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動(dòng)作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動(dòng)經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)黨員干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵(lì)，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想五

根據(jù)局機(jī)關(guān)黨支部“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”專題組織生活會(huì)計(jì)劃安排，我緊扣會(huì)議總要求，深入學(xué)習(xí)了黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等必讀內(nèi)容，組織和參與黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭宣講黨史、帶頭講黨課、帶頭研討交流，帶頭錘煉黨性，為開好專題組織生活會(huì)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，按照xxx關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，與班子成員、黨員干部、市場主體開展談心談話，廣泛征求意見和建議，對(duì)照黨的創(chuàng)新理論，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命，對(duì)照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺問題，自我剖析，深刻分析存在問題的根源，明確了今后努力和整改方向。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們批評(píng)和指正。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，本人積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，通讀了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《中國共產(chǎn)黨簡史》等4本規(guī)定書籍。在學(xué)習(xí)過程中，把握學(xué)思踐悟、知行合一的原則，認(rèn)真聽、仔細(xì)記、深刻悟、扎實(shí)行，學(xué)習(xí)筆記達(dá)xx多字，撰寫心得體會(huì)x篇，交流發(fā)言x次，參加xxx組織的黨史知識(shí)競賽和慶祝建黨100周年演講分別獲得x等獎(jiǎng)和x等獎(jiǎng)。

通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感悟頗深，給自己上了一堂豐富的黨史“政治課”。一是理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。黨史讓我明白了“成大業(yè)者必先立大志”的道理，作為一名黨員，理應(yīng)胸懷抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)，牢固樹立正確的理想，堅(jiān)定理想信念，高舉信仰的旗幟，并堅(jiān)定不移為之不懈奮斗。立場堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠，是對(duì)黨員的基本要求，自己要把個(gè)人的理想抱負(fù)與事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來，在本職崗位上增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是黨性修養(yǎng)進(jìn)一步錘煉。重溫黨的歷史，讓我更加深刻體悟到一名黨員的光榮與責(zé)任、初心與使命、情懷與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，增?qiáng)了責(zé)任感和使命感。在學(xué)史中，明白了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的真諦。鑒往知來，要傳承黨的紅色基因、弘揚(yáng)黨的紅色傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)作為、奮發(fā)有為、擔(dān)當(dāng)善為，做一名“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的黨員干部。三是宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是黨的初心和使命，學(xué)黨史就是要踐行宗旨，不忘初心，牢記使命。積極履行黨員義務(wù)，充分利用崗位職能，主動(dòng)為人民群眾盡好責(zé)、服好務(wù)。聚焦人民群眾普遍關(guān)心的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、就業(yè)、住房等問題，了解群眾的“急難愁盼”，解決群眾的揪心事、煩心事、困難事，當(dāng)好人民的勤務(wù)兵。

在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合部門實(shí)際，立足本職工作，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展走訪調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶，積極參加志愿服務(wù)，認(rèn)領(lǐng)解決困難群眾“微心愿”，真心實(shí)意解決群眾切身利益問題。

一是化解矛盾。結(jié)合工作職能職責(zé)，到基層接訪，化解群眾在教育、消費(fèi)等方面的矛盾糾紛。在調(diào)解一起因校外培訓(xùn)收費(fèi)問題時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)雙方交換意見，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，促使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還了多收的費(fèi)用。一消費(fèi)者購買的電器產(chǎn)品出現(xiàn)故障，因“三包”問題與商家產(chǎn)生矛盾，我了解到這一情況后，及時(shí)調(diào)查處理，經(jīng)過多次的調(diào)解，雙方達(dá)成了調(diào)解協(xié)議。

二是下沉社區(qū)。落實(shí)“雙報(bào)到、雙報(bào)告”制度，下沉xx社區(qū)參與治理服務(wù)居民辦實(shí)事。為切實(shí)推進(jìn)群眾重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題在基層一線解決，與xx社區(qū)共同列出了x項(xiàng)需求清單、x項(xiàng)資源清單和xx項(xiàng)服務(wù)清單。收集意見和建議xx條，群眾困難和訴求x條。發(fā)揮職能優(yōu)勢，上門宣講政策，發(fā)放文明城市、垃圾分類、資源節(jié)約宣傳單xx余份，協(xié)商解決市場環(huán)境、房產(chǎn)辦證等問題。

三是志愿服務(wù)。積極參與創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)工作，入戶走訪宣傳xx多戶，參與防疫、交通值守xx次，參加包保社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)境整治、車輛整治xx次。

本人結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把“學(xué)史力行”作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立看齊意識(shí)，以革命先輩為榜樣，在本職崗位上增強(qiáng)大局意識(shí)，履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做到了“三個(gè)帶頭”。

一是學(xué)習(xí)帶頭。帶頭學(xué)黨史、學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定政治立場，提高政治站位，提升業(yè)務(wù)能力。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話和重要論述、重要指示批示精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)溝通、學(xué)業(yè)務(wù)，增強(qiáng)執(zhí)行力，帶頭開展“科長講堂”，講解業(yè)務(wù)知識(shí)。

二是作風(fēng)帶頭。以“作風(fēng)建設(shè)年”為主線，積極開展作風(fēng)提升活動(dòng)。在作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守工作紀(jì)律，把握紀(jì)律“底線”，不碰紀(jì)律“紅線”，工作干在先，責(zé)任擔(dān)在前，始終以扎實(shí)的工作作風(fēng)展示擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。根據(jù)作風(fēng)整訓(xùn)要求，認(rèn)真查擺問題，立行立改，樹立了敬業(yè)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為、嚴(yán)格自律的黨員干部形象。

三是黨建帶頭。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮支部委員的先鋒模范作用，在防疫、創(chuàng)城、下沉社區(qū)、志愿服務(wù)等工作中，堅(jiān)守崗位，盡心盡責(zé)，體現(xiàn)了支部委員的“支點(diǎn)”作用。

但是，在服務(wù)大局開新局方面也還存在不足，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作方法方式落入俗套，求新求變的思想不突出，處理問題、解決問題的模式有待改善；工作的“闖勁”和“拼勁”有待提升，有安于現(xiàn)狀的傾向，上進(jìn)心、進(jìn)取心、責(zé)任心有待提高和加強(qiáng)；服務(wù)效能還需強(qiáng)化，有的工作開展的不扎實(shí)，效果不理想，服務(wù)工作不到位，群眾的滿意度不高，贊譽(yù)度較低。

對(duì)照黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照2020年度組織生活會(huì)黨員提出的意見，本人主要存在以下問題：

（一）政治素養(yǎng)有待提升。把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，學(xué)思用貫通、知信行合一下的功夫不深，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系研得不透。做講道德有品行的合格黨員要有堅(jiān)定的政治信仰，自己沒有經(jīng)常反躬自省，理想信念是否堅(jiān)定，政治方向是否明確，政治原則是否堅(jiān)持，黨性修養(yǎng)是否加強(qiáng)等等，在這些方面自省、自厲、自警做的不夠，黨員的內(nèi)在定力需要強(qiáng)化。

（二）紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)樹的不牢。對(duì)照?qǐng)?zhí)行紀(jì)律的要求，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行不嚴(yán)。比如，有時(shí)借故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動(dòng)和其他集體活動(dòng)，對(duì)機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)有時(shí)中途離開，甚至有缺席的情況。在遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)紀(jì)律制度上，還存在“不嚴(yán)”、“不緊”的現(xiàn)象，比如在作息時(shí)間、政務(wù)值班、外出報(bào)告等方面，有離崗、不請(qǐng)示報(bào)告的行為，這些問題的產(chǎn)生，歸根結(jié)底，可以說都是黨性原則不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)的反映。

（三）工作作風(fēng)有待改善?！捌础?、嚴(yán)、實(shí)”的工作作風(fēng)發(fā)揮不夠，工作的干勁和闖勁有所退化。對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。認(rèn)為工作中只要不出格、不出問題就行了，有得過且過的思想，習(xí)慣以文件落實(shí)文件，實(shí)效性和可操作性不夠，制定的工作計(jì)劃和工作安排缺乏創(chuàng)新，超前意識(shí)不足。在工作當(dāng)中，對(duì)有些工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有的工作出現(xiàn)畏難情緒，缺乏突破精神和擔(dān)當(dāng)精神。

（一）理論武裝思想。學(xué)好黨史，以史鑒今，以史增智，從黨史中汲取豐厚的滋養(yǎng)，用黨的創(chuàng)新理論武裝思想，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在知行合一、融會(huì)貫通上下功夫。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。將業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和理論水平，不斷拓寬知識(shí)面，提高思想境界，適應(yīng)新形勢，面對(duì)新挑戰(zhàn)。

（二）敢于擔(dān)當(dāng)作為。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層調(diào)研，認(rèn)真聽取群眾意見，指導(dǎo)基層開展工作，解決基層難題，真心真情為群眾辦實(shí)事、做好事。在工作中，正確把握、行使自己的權(quán)力，履行自己的職責(zé)，不出現(xiàn)越權(quán)、越位現(xiàn)象。要敢于迎難而上，有矛盾不回避，有困難不繞行，有問題不推托，用改革的辦法、創(chuàng)新的思維，創(chuàng)造性地破難題、解困局。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神和黨員的先鋒模范作用，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于突破。對(duì)待工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，不拈輕怕重，不避重就輕，不畏縮不前，要敢負(fù)責(zé)、敢較真。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自身行為。學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，敬畏《準(zhǔn)則》和《條例》。堅(jiān)持用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻反省自己，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。

（三）勇于開拓創(chuàng)新。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，在思想上求變，在方式上求新，勇于突破常規(guī)，克服守舊的思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。面對(duì)新的形勢，要以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題和難題。不墨守成規(guī)、不因循守舊，在工作中，多想新點(diǎn)子，多想新思路，多想新辦法，圍繞優(yōu)化營商環(huán)境，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展開展創(chuàng)新型服務(wù)，為“十四五”開好局、起好步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想六

各位同仁：

大家好！今天我說課的題目是高中語文《在馬克思墓前的講話》。

1、教材簡析：

本文居于這套教材的最后一冊（第四冊）第三單元，是承接第三冊的第一單元記敘文的語言表達(dá)，第二單元說明文的語言表達(dá)而編排的。課文是一篇悼詞，同時(shí)也是一篇評(píng)述革命導(dǎo)師馬克思的歷史地位、卓越貢獻(xiàn)和斗爭精神的議論文。學(xué)習(xí)它對(duì)于理解馬克思為真理而斗爭的精神，提高學(xué)生的議論文語言表達(dá)能力具有十分重要的作用。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)高考考綱、教學(xué)大綱的要求和本單元教學(xué)對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求，以及本課的特點(diǎn)和我班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：一了解馬克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐方面的偉大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)馬克思為真理而斗爭的精神。二體會(huì)課文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。三學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法。本課計(jì)劃用兩課時(shí)完成，本次說課內(nèi)容為第二課時(shí)，根據(jù)對(duì)教材的整體把握及所教學(xué)生現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，故明確本課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)為：運(yùn)用揣摩語言的方法，體會(huì)課文的語言特色，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

根據(jù)對(duì)這篇課文學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解，我認(rèn)為本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：一重點(diǎn)：體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)自己思想觀點(diǎn)的能力。二難點(diǎn)：

1。馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時(shí)代意義。

2。第三段復(fù)雜單句的語法分析。

本課教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)以揣摩語言為主。另外，本課教學(xué)難點(diǎn)較多，主要有以下幾個(gè)：

1。馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容及意義的理解，

2。一些重點(diǎn)語句的揣摩理解。因此，在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，積極收集資料，認(rèn)真閱讀提出問題，積極思考解決問題，這是突破教學(xué)難點(diǎn)的最佳途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了“教師引導(dǎo)型”教學(xué)方案，以突破難點(diǎn)。這種方案的教學(xué)思想是，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教師引導(dǎo)下，通過學(xué)生的積極配合與認(rèn)真思考突破教學(xué)難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。這種設(shè)計(jì)要求學(xué)生有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，以及教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)時(shí)機(jī)的能力。文中的重點(diǎn)語句較多，體現(xiàn)議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，關(guān)照呼應(yīng)的地方比比皆是，教學(xué)中不必面面俱到。可以選擇要點(diǎn)加以突破，比如：第三段的理解與分析、第六段的第二句中“遠(yuǎn)不是主要的”的表達(dá)作用的理解以及第八段中第三句和最后一句的理解。

本課內(nèi)容較難理解，特別是馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時(shí)代意義以及第三段的文字內(nèi)容同學(xué)們理解較為困難，所以，同學(xué)們應(yīng)在認(rèn)真預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上試著找出課文中的重點(diǎn)語句，結(jié)合書下注釋，聯(lián)系上下文，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)它們在文章結(jié)構(gòu)方面的作用及表達(dá)效果。對(duì)文中的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的概念可以查閱書籍（如《辭?！?，有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的書籍）來理解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律，剩余價(jià)值規(guī)律的發(fā)現(xiàn)的偉大意義、對(duì)其內(nèi)容可以只作簡單了解不必過分深入。課文中復(fù)雜的句式較多，同學(xué)們可在課前復(fù)習(xí)一下初中學(xué)過的句子成分的劃分、復(fù)句層次的劃分的相關(guān)知識(shí)，然后對(duì)課文中的重點(diǎn)語句做一下語法分析，這樣對(duì)于課上理解文章內(nèi)容會(huì)有較大幫助。

（一）、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：語言是一門藝術(shù)，每個(gè)人都有各自的語言特色。有的人語言幽默風(fēng)趣，有的人語言質(zhì)樸自然，有的人語言清新明麗。我們學(xué)習(xí)的各類文體也是這樣，記敘文的語言形象生動(dòng)，說明文的語言準(zhǔn)確周密，那么，議論文的語言呢？帶著這個(gè)問題，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《在馬克思墓前的講話》，深入體會(huì)一下議論文的特色。

此設(shè)置可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，還可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?？芍^"一石多鳥"。

（二）、課前檢測：

1。課文從哪幾方面介紹馬克思的偉大貢獻(xiàn)？具體介紹一下有哪些偉大貢獻(xiàn)？

2。概述課文的結(jié)構(gòu)。此項(xiàng)設(shè)置主要是讓學(xué)生熟悉課文，為下文揣摩語言打基礎(chǔ)。“溫故知新”。

（三）、新課講授：

1。先引導(dǎo)學(xué)生完成一些語句的揣摩理解，然后師生共同歸納揣摩重點(diǎn)語句的方法。

問題1：為什么說馬克思“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”？

問題2：諱飾修辭手法的運(yùn)用有什么作用？答案：表達(dá)了作者對(duì)馬克思的哀悼與尊敬以及不忍再說，而又不得不說的沉痛心情。以上兩個(gè)問題重在引導(dǎo)學(xué)生從重點(diǎn)句段入手揣摩語言。

問題3：第三段是一個(gè)復(fù)雜的單句，它的句子主干是什么？冒號(hào)后面作為賓語的復(fù)指成分可以分為哪幾層意思？“正像達(dá)爾文……一樣”在句子中是什么成分？起什么作用？

此問題通過對(duì)句子的主干和層次的分析，體會(huì)語言的嚴(yán)密性。

（2）歸納方法

首先從句子本身去理解，抓主干，理枝葉，分層次；然后聯(lián)系時(shí)代背景、上下文去理解語句的深層含義。

2精讀課文，分組討論，運(yùn)用揣摩語言的基本方法，體會(huì)課文的語言特點(diǎn)，然后選擇以下句子檢測學(xué)生理解的情況。

問題1、第八段在贊揚(yáng)馬克思的崇高人格所產(chǎn)生的巨大影響時(shí)，用了哪些極具感情色彩的詞語，有何作用？

明確：這些詞語分別表明敵人和戰(zhàn)友對(duì)馬克思的不同態(tài)度，用詞準(zhǔn)確。

問題2、第二段所寫“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)都是不可估量的損失”一句，在全文中有何作用？明確：該句將馬克思逝世這一事件放在國際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展的廣闊背景中來考察，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面評(píng)價(jià)馬克思的偉大貢獻(xiàn)，是全文的總綱。（此題從抓重點(diǎn)句、聯(lián)系背景入手揣摩句子）

問題3、他的畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國家制度的事業(yè)?！笆姑焙汀笆聵I(yè)”的修飾成分各有哪幾層？“推翻”一詞的支配對(duì)象是誰？明確：“使命”一詞的修飾成分有三層，分別是“他”“畢生”“真正”?！笆聵I(yè)”的修飾成分有一層，“推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國家制度”?！巴品钡闹鋵?duì)象是“資本主義社會(huì)及其所建立的國家制度”。（此題通過對(duì)中心詞的修飾、限制和補(bǔ)充的分析，體會(huì)語言的嚴(yán)密性）

問題4、找出第五段的關(guān)聯(lián)詞，分析其作用。明確：即使也但是甚至而且

問題5、說說第六段前兩句在全文中的作用。明確：前一句承接上段最后一句話，概括第3—5段的內(nèi)容，也與第二段中的對(duì)于歷史科學(xué)相呼應(yīng)；后一句開啟下文，與第7段“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”相連，并為從實(shí)踐方面介紹馬克思的成就埋下伏筆。

以上兩題分別從關(guān)聯(lián)詞和過渡段方面揣摩語言。

通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)本節(jié)內(nèi)容有了較清晰的認(rèn)識(shí)，熟悉了揣摩語言的切入點(diǎn)。所以為節(jié)省時(shí)間，本步驟由教師總結(jié)，主要是讓學(xué)生加深理解，鞏固所學(xué)。（出示板書設(shè)計(jì)）

（四）、比較教學(xué)：

為了使學(xué)生更好地體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，提高學(xué)生分析、理解、運(yùn)用祖國語言的能力，這里選了一篇雨果在巴爾扎克葬禮上的講話──《巴爾扎克葬詞》來進(jìn)行比較閱讀。

兩篇文章均為葬詞，在內(nèi)容上有很多相近之處，均對(duì)逝者的歷史貢獻(xiàn)與高尚品格作了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)逝者的哀悼與敬仰之情；在表達(dá)方式上也極為相近，都在記敘的基礎(chǔ)上，把記敘、議論、抒情融為一體，使文章富有感召力。但是，由于逝者的不同，特別是作者的不同，兩篇文章的語言風(fēng)格迥然不同，恩格斯作為無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師、思想家、科學(xué)家，在對(duì)馬克思極盡溢美與痛悼之時(shí)，在語言上用詞準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，在行文中注意了語言的過渡、銜接、關(guān)照、呼應(yīng)，體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確周密的特點(diǎn)；而雨果作為一位作家、藝術(shù)大師，他的悼詞的語言樸實(shí)而不單調(diào)，準(zhǔn)確而不呆板，全篇文章富于文學(xué)色彩，文采斐然，處處體現(xiàn)了語言大師的獨(dú)特的語言風(fēng)格。

在作比較閱讀時(shí)，應(yīng)注意體會(huì)兩篇文章語言的異同之處。在這里，我們選取兩篇文章中的幾個(gè)片斷來作一下比較閱讀練習(xí)。

1、完成課后第2、3、4題。

2、校園中有些同學(xué)染黃發(fā)，戴首飾，穿奇裝異服扮“酷”。針對(duì)這一現(xiàn)象，以說“時(shí)髦”為題談?wù)勛约旱目捶ǎ⒁庹Z言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些丑惡現(xiàn)象，教育學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，做到教書育人。此項(xiàng)設(shè)置意義深遠(yuǎn)，非常重要，可以說是這堂課學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。如時(shí)間允許可請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想七

為推進(jìn)局機(jī)關(guān)全面從嚴(yán)治黨工作向縱深開展，根據(jù)市委組織部、紀(jì)委機(jī)關(guān)關(guān)于集中開展紀(jì)律教育活動(dòng)的部署要求，2020年10月14日上午，局機(jī)關(guān)黨支部書記羅寅誕同志圍繞汲取典型案件帶來的深刻教訓(xùn)，結(jié)合前期省、市委書記講話精神，以“學(xué)思踐悟守初心、立足崗位擔(dān)使命”為主題，為局機(jī)關(guān)全體人員上了一堂生動(dòng)黨課，并通過屏幕投影組織大家觀看學(xué)習(xí)民法典公開課視頻。

羅寅誕同志圍繞黨課主題，就如何堅(jiān)守初心、擔(dān)好使命，對(duì)局機(jī)關(guān)全體人員提出了四點(diǎn)具體要求：

??????一、要在抓好政治建設(shè)上下功夫。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部要做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。其中第一個(gè)就是忠誠。對(duì)黨忠誠是修身之本，忠誠才可靠，可靠才可信，可信才可用。政府機(jī)關(guān)是政府的堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院，商務(wù)局作為政府機(jī)關(guān)的部門單位，做好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院的根本點(diǎn)和共同點(diǎn)就在于確保政治上絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。對(duì)我們來說，抓好政治建設(shè)是重于一切、壓倒一切的首要任務(wù)。一是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)；二是要提升政治能力；三是要樹好政治形象。

??????二、要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上下功夫。毛澤東《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》中說“我們的隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！钡拇_，知識(shí)都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”，如果不保持“本領(lǐng)恐慌、能力不足”的警醒，就很有可能被淘汰。為了不斷地適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，機(jī)關(guān)干部要持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己、豐富自己、充實(shí)自己。一是要原原本本學(xué)，追尋理論源頭；二是要結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)用結(jié)合；三是要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)，學(xué)好最新成果。

??????三、要在提升服務(wù)水平上下功夫。政府機(jī)關(guān)要始終緊貼中心工作大局，在貫徹市委市政府部署上走在前列，注重謀劃早、行動(dòng)快、落實(shí)細(xì)。就是要用心用腦、精細(xì)精準(zhǔn)，就是要見事要早，行動(dòng)要快，未雨綢繆，保持定力，做到“腦清、耳聰、目明、心細(xì)、手腳勤”。

??????四、要在保持清正廉潔上下功夫。習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)上的講話，尖銳地指出了當(dāng)前黨內(nèi)存在的一些突出問題，提出了“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”和開展專項(xiàng)整治等八個(gè)方面的問題，貫穿其中一條主線，就是黨員干部一定要講規(guī)矩、守紀(jì)律、重自覺，要始終保持清正廉潔的好作風(fēng)。從案例教訓(xùn)來看，一些干部出現(xiàn)腐敗問題，往往都是從不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩開始的；也就是綱紀(jì)不彰、法度松弛導(dǎo)致的。鑄就良好黨風(fēng)、實(shí)現(xiàn)政治清明，必須讓紀(jì)律規(guī)矩尤其是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來。一是要常懷敬畏之心；二是要常懷律己之心；三是要常懷感恩之心。

?????

最后，羅寅誕同志向全體人員提出了希望，希望大家珍惜所從事的工作，努力踐行忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，在崗位上長見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力、提本領(lǐng)，在自貿(mào)港建設(shè)中作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

主題學(xué)思踐悟教學(xué)心得體會(huì)和感想八

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)自己以往教學(xué)上的很多不足，現(xiàn)在將我個(gè)人的體會(huì)稍作總結(jié)：

一、在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。數(shù)學(xué)問題可以在數(shù)學(xué)情境中直接提出，也可以讓學(xué)生圍繞教師創(chuàng)設(shè)的情境提出情境問題。問題的產(chǎn)生可以給我們的教學(xué)起到導(dǎo)航的作用，我們有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生提出的問題，確定本節(jié)課需要解決的知識(shí)重點(diǎn)。這樣一來，學(xué)生自主探究的動(dòng)機(jī)和欲望便產(chǎn)生出來，同時(shí)，也讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。

二、不能“滿堂灌”，但也不能“不敢講”。根據(jù)《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，自主探索、合作交流、動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。但這并沒有排除教師必要的講解和學(xué)生有意義的接受。我們不應(yīng)該從“滿堂灌”這一極端走向“不敢講”另一極端，要想倡導(dǎo)“自主探究”的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)是探究的前提、基礎(chǔ)。在學(xué)生探究活動(dòng)中，只有當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種“山窮水盡疑無路”情況出現(xiàn)時(shí)，教師要即時(shí)點(diǎn)撥，給他一個(gè)“柳暗花明又一村”的感覺。

三、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。上課開始，教師出示復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架或由學(xué)生通過自行閱讀已學(xué)內(nèi)容找出其中的知識(shí)點(diǎn)，具體到數(shù)學(xué)上就是單元(或章節(jié))中已認(rèn)知過的定理、定義、法則、公式、概念等。學(xué)生可在教師指導(dǎo)下重新認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容體系，使所認(rèn)知知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。學(xué)生不僅能較好地完成識(shí)記任務(wù)，而且能將平日學(xué)習(xí)時(shí)零碎的知識(shí)重新聯(lián)綴成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化的整體輪廓，明確單元復(fù)習(xí)或章節(jié)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。

四、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和靈活掌握數(shù)學(xué)思想方法的能力。因此，在學(xué)生從整體上把握了單元或章節(jié)知識(shí)之后，教師可出示已選的具有代表性的題目，示范講解。引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)題目的集中思維，揭示出題目中所蘊(yùn)含的基本規(guī)律。

例題必須對(duì)應(yīng)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的高層次目標(biāo)，盡量使之牽扯到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。同時(shí)要設(shè)計(jì)滲透體現(xiàn)某一典型思維過程或代表某一種類型性題目。示范講解要注重于引導(dǎo)思維，開動(dòng)學(xué)生腦筋，通過雙邊活動(dòng)提出示例題目中存在的規(guī)律，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在示例中還要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)合理的解題角度及的解題方案。

教師把與復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的、對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)覆蓋面較廣的達(dá)標(biāo)檢測題發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。安排適當(dāng)時(shí)間公布答案，由學(xué)生交換批閱或收齊集中批閱，部分題亦可由學(xué)生自行批閱。

總之，我們教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正目的，明確素質(zhì)教育的方向，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高作為未來公民多必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要，培養(yǎng)學(xué)生“真、善、美”的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。