假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用 老師教自己的孩子 感受(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用一

“遭遇垃圾怪”里講有一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一切如往常沒什么兩樣，垃圾處理站的工作人員正有條不紊地把垃圾從車的卸下來。垃圾越來越多，組合在一起，變成了垃圾怪，它嘴里不時(shí)吐出黑色的臭氣。把所有的人驚慌失措四處逃竄！

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)知道此事，覺得事關(guān)重大，立刻召集所有的科學(xué)家和軍事家趕到現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)的所有人都嚇呆了！覺得這個(gè)垃圾怪太大了。最后垃圾怪的能量漸漸少了，不久它消失了。

從那以后，人類才意識(shí)了自己的錯(cuò)誤，科學(xué)家們立刻研究對(duì)策，只能智取，只要我們把垃圾分類處理，凈化環(huán)境，重視環(huán)保，就不會(huì)有垃圾怪?？諝饴逍铝?，環(huán)境優(yōu)美了，垃圾怪也無聲無息地消失了。

讀了“遭遇垃圾怪”這篇文章后，我有一個(gè)感想：我會(huì)拒絕使用一次性用品，阻止森林面積減少，少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染，我以后會(huì)堅(jiān)持兩面用紙，用完后再儲(chǔ)存起來，等積多了再賣掉。這樣就能阻環(huán)境惡化。

假如人人都愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會(huì)生活在一個(gè)干凈的城市中；假如人人都從我做起，那么我們的空氣將會(huì)更清新；假如人人都節(jié)約資源，那我們的生活環(huán)境將會(huì)越來越好！

環(huán)境保護(hù)靠的是大家的積極行動(dòng)。只要每一個(gè)人都積極行動(dòng)起來，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境。

讀了這篇文章，我希望更多的小朋友加入保護(hù)環(huán)境的行列，加入愛護(hù)我們家園的行列！

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用二

小時(shí)侯，我最怕上醫(yī)院，最怕打針吃藥，但每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)身著白衣、在病房里穿梭忙碌的醫(yī)療天使的時(shí)候，總是不由地從心底升起一股濃郁的崇敬之情，覺得他們是那么神圣、那么地純潔。長(zhǎng)大以后我夢(mèng)想成真，終于成為了一名光榮的白衣戰(zhàn)士，心中是何等的自豪!近年來，看病難、看病貴現(xiàn)象日益凸現(xiàn)，哈爾濱天價(jià)醫(yī)藥費(fèi)、宿州眼球事件等等在媒體上的曝光，白衣天使的光輝形象受到社會(huì)的質(zhì)問。閑瑕之余，我常會(huì)想：社會(huì)呼喚和諧醫(yī)療，如果我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員能換位思考，把自己想象成一個(gè)病人，是不是會(huì)做得更好些呢?將心比心、以心換心，多點(diǎn)體貼、多些關(guān)愛，那將會(huì)象春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著醫(yī)患之間，構(gòu)建出和諧的醫(yī)患關(guān)系，體現(xiàn)著和諧醫(yī)療的豐富內(nèi)涵。

病人，一直是倍受人關(guān)注的弱勢(shì)群體。是啊，有什么比人的生命更為寶貴呢?假如我是一名病人，我最關(guān)心的是身體健康，所以我希望醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量能持續(xù)提高;同時(shí)，我又是一名健康消費(fèi)者，我更希望醫(yī)院一切以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，憂病人之所憂，做病人之所需。

假如我是病人，我希望醫(yī)院管理完善，實(shí)行的是人性化的服務(wù)。當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大門，漂亮、善良的導(dǎo)診護(hù)士就迎了上來，她們用那甜美的語(yǔ)言，耐心地詢問我的需要，她們會(huì)告訴我就診流程。得體的服飾，真誠(chéng)的微笑，熱情的服務(wù)會(huì)讓我的緊張感、陌生感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時(shí)候，掛號(hào)、候診、交費(fèi)、檢查等等繁瑣的步驟都需要很長(zhǎng)的時(shí)間排隊(duì)輪候，漫長(zhǎng)的等待無疑會(huì)加劇我焦急、煩躁的情緒，進(jìn)而影響我的病情。此刻，我希望醫(yī)院的掛號(hào)、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡(jiǎn)單一些，能簡(jiǎn)化就診流程，采取掛號(hào)、收費(fèi)、取藥一條龍服務(wù)，減少排隊(duì)次數(shù)和等候時(shí)間，縮短就診時(shí)間。希望醫(yī)院的各種建筑布局、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)得更加人性化，合理化，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。

假如我是病人，我希望醫(yī)院服務(wù)更加周到，始終以病人為中心。我希望醫(yī)生能夠認(rèn)真地詢問我的病史，耐心地聽我訴說病情，能盡快準(zhǔn)確地用藥，并能告訴我將要實(shí)施的、適合我經(jīng)濟(jì)能力的最佳治療方案，讓病痛早日遠(yuǎn)離我;同時(shí)我也希望醫(yī)生每次開出檢查單時(shí)，都能細(xì)細(xì)地和我說明這次檢查內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項(xiàng)檢查;醫(yī)生的每一個(gè)表情、每一句言語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作都能在我脆弱的心靈泛起浪花，我們更需要你們的鼓勵(lì)和安慰，只有這樣，我們才有決心去戰(zhàn)勝病魔的折磨。

假如我是病人，我希望護(hù)士每天給我扎針的時(shí)候都能一針見血，我希望每一位護(hù)士都和藹可親，能對(duì)我們多一些笑容、多一份關(guān)愛，讓我在這陌生的環(huán)境里，找到一份親切。我希望能和護(hù)士多聊聊家常，希望她們能聽聽我對(duì)疾病的擔(dān)擾。如果有一天，當(dāng)我一個(gè)人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護(hù)室里時(shí)，我會(huì)覺得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快沉沒的小舟，是那么的孤立無援，此時(shí)我多么需要身邊的護(hù)士給予我一些熱情、真誠(chéng)和無私的愛，給我一些生的希望和與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>

假如我是病人，我希望醫(yī)院的住院環(huán)境充滿人性化，讓人感覺整潔、溫馨，床單、被子干凈沒有污漬。需要手術(shù)的時(shí)候，我會(huì)擔(dān)心輸血安全和術(shù)后感染等，艾滋病、丙肝等經(jīng)血液傳播疾病在媒體上的種種報(bào)導(dǎo)讓我心有余悸，因此我希望醫(yī)院有一套完整的醫(yī)療質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等管理制度，能將所有的風(fēng)險(xiǎn)降到最低點(diǎn)。希望給我做檢查的醫(yī)技人員工作認(rèn)真、充滿愛心，能耐心、細(xì)致地做好各項(xiàng)檢查，給醫(yī)生提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報(bào)告，而不是一邊聊天或者是一邊接私人電話一邊檢查，這樣會(huì)讓我懷疑檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性;同時(shí)希望能減少醫(yī)技檢查的等候時(shí)間，能讓我盡快取到自己的檢測(cè)報(bào)告。希望醫(yī)院能加大依法執(zhí)業(yè)力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，加強(qiáng)各科室服務(wù)能力建設(shè)，提供與其功能任務(wù)相適應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)，做到醫(yī)生持證上崗，合法行醫(yī)，讓病人放心看病。

假如我是病人，我希望醫(yī)療質(zhì)量管理持續(xù)改進(jìn)。從住院到手術(shù)、從吃藥到打針，我希望醫(yī)院擁有一套健全的醫(yī)療質(zhì)量管理制度，每一個(gè)醫(yī)生、每一名護(hù)士都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，熟練掌握醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范，提高醫(yī)療服務(wù)能力，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)。為了病人的生命安全，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識(shí)，提高全員質(zhì)量管理與改進(jìn)的意識(shí)和參與能力，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)，堅(jiān)決杜絕醫(yī)療安全隱患。希望醫(yī)院能建立健全院、科二級(jí)質(zhì)量管理組織，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，如首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查訪制度、疑難病例討論制度等等，因?yàn)檫@些制度的確立和執(zhí)行可以有效的防范、控制了醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患，將事故扼殺在萌芽階段。

假如我是病人，是個(gè)即將臨產(chǎn)的孕婦，我希望醫(yī)院能實(shí)行“一對(duì)一陪伴分娩”，讓我在婦產(chǎn)科醫(yī)生和助產(chǎn)士的幫助、鼓勵(lì)下，將分娩過程中生理、心理上的緊張、疲憊、痛楚降到最低點(diǎn)，順利完成神圣的、也是痛楚的分娩過程。產(chǎn)后醫(yī)護(hù)人員能為我送上的一聲問候、一聲祝福、一杯紅糖水、一個(gè)紅蛋、一束鮮花，會(huì)讓我在瞬間將痛楚煙消云散，感動(dòng)由此而生，醫(yī)患關(guān)系更加融洽。我還希望在我出院后，能有醫(yī)院的保健醫(yī)生進(jìn)行訪視，來關(guān)心我的產(chǎn)后恢復(fù)情況、指導(dǎo)我如何合理喂養(yǎng)我的寶寶，讓寶寶更加健康，讓寶寶在醫(yī)生的關(guān)心、愛護(hù)中快樂成長(zhǎng)。

假如我是病人，當(dāng)我切身體會(huì)到這種無微不至的人性化服務(wù)時(shí)，當(dāng)我在全體醫(yī)務(wù)人員共同努力下，漸漸康復(fù)時(shí)，我會(huì)被醫(yī)務(wù)人員的這種關(guān)懷和照顧所感動(dòng)，他們這種接待病人熱心、觀察病人細(xì)心、解答問題耐心、對(duì)待病人有同情心、護(hù)理病人有愛心、對(duì)待工作有責(zé)任心的精神永遠(yuǎn)在我和家人心中銘記。

假如我是病人…，種種的假設(shè)讓我感到病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望。同時(shí)，通過這樣的換位思考，我更加意識(shí)到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚!精湛的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)德、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心、以人為本的服務(wù)理念，是病人對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會(huì)對(duì)和諧醫(yī)療的期盼!

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用三

“喔哇”我打了一個(gè)哈欠，看看時(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)多了，可還有一大半的家庭作業(yè)沒有做呀，這可怎么辦?。课易匝宰哉Z(yǔ)道！在家中爸爸那么嚴(yán)厲，可向來是軍令如山啊，我忽然有了一個(gè)大膽的想法，假如我是爸爸，那該多好?。?/p>

假如我是爸爸，我不會(huì)給孩子布置任何家庭作業(yè)，每到星期天我要讓孩子們快樂地在小區(qū)里撒歡，我要讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)！

假如我是爸爸，孩子們帶小朋友到家里來玩，即使他們?cè)诜块g地板打滾，把身上弄得很臟很亂，我也不會(huì)說什么，只要他們玩得開心快樂就好！

假如我是爸爸，我不要求孩子們科科第一，更不會(huì)讓孩子們拿著99分的試卷嘆氣，前提是只要他們盡了力！

假如我是爸爸，我不會(huì)失約，我答應(yīng)孩子們明天去公園，我會(huì)推辭所有應(yīng)酬也要陪孩子，兌現(xiàn)自已的諾言。

假如我是爸爸，我不會(huì)讓孩子們自已整理房間，因?yàn)槲蚁矚g亂亂的感覺，因?yàn)榉块g亂亂的孩子思想上才有創(chuàng)意！

假如我是爸爸，我不會(huì)為了工作天天應(yīng)酬，然后喝得東搖西晃的回家，因?yàn)楹染苽恚也挪幌肽昙o(jì)輕輕就得健忘癥！

假如我是爸爸，我不會(huì)每天早上都做重復(fù)的冬瓜肉片湯，我想去外面吃雞蛋餅、吃烤腸、吃辣條。

“小石同學(xué)，你怎么還不寫作業(yè)??？”我從理想中回到了現(xiàn)實(shí)！爸爸又吵了，于是我又無耐地埋頭寫起作業(yè)！

親愛的爸爸，好希望你是我心中的爸爸呀！

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用四

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老鷹是天空的主人，老鷹可以在天空飛翔，可以俯沖下來捕捉獵物。老鷹可以從高處俯看到房子、大大小小的河流、大海、森林。老鷹愛吃的東西有兔子、梅花鹿、魚，還有腐爛的動(dòng)物尸體。

我覺得老鷹真是太厲害了，我真想也能像老鷹那樣飛翔，像老鷹那樣做天空的主人，那該多好??！

假如我有了老鷹的能力，我就在天空中自由自在地飛翔，感受天空的遼闊和一望無際，呼吸藍(lán)天下的新鮮空滿分作文網(wǎng)https:///氣。

假如我有了老鷹的能力，我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我會(huì)飛過藍(lán)天、掠過白云、飛躍大海、飛過高山，領(lǐng)略以前我從沒有看見的風(fēng)景。

假如我有了老鷹的能力，我一定要飛遍世界各地，吃我所有想吃的美食。我要飛到美國(guó)吃海鮮、意大利面、披薩，我吃得心滿意足才回家。我還要去泰國(guó)喝椰子水，去日本吃壽司……

我喜歡老鷹的超能力！假如我也能像老鷹這樣自由自在地飛翔該多好哇！

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!

假如我競(jìng)聘成功，成為一名優(yōu)秀護(hù)士，我將在科主任、優(yōu)秀護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)下，盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。具體從以下幾方面開展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：

1、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。常言說多：“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f，副優(yōu)秀護(hù)士雖然是副手，但形象足以影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。

2、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。首先，通過定時(shí)召開護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作。再者，用心征求患者對(duì)護(hù)理工作的意見，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢。第四，主動(dòng)作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問題，對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。

3、把護(hù)理安全放在工作的首位，從三個(gè)方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握，只有了解患者的病情，護(hù)理起來才會(huì)有的放矢;二是抓好對(duì)病情的觀察，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，保證患者安全。

如果我不能競(jìng)職成功，我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。

衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。

謝謝大家。

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委同事們：

晚上好!

首先，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護(hù)士一個(gè)展示自己舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，今晚我為大家演講的題目是《假如我是優(yōu)秀護(hù)士》。

我曾是骨傷科的一名護(hù)士，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。

記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位原本病情穩(wěn)定住了一個(gè)多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當(dāng)時(shí)我在叫她，家屬還說睡著了別叫了!我感覺不對(duì)勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng)?；杳粤?我馬上為病人建立了靜脈通的、吸氧及時(shí)通知醫(yī)生、科主任、優(yōu)秀護(hù)士。在我們的搶救下這位病人清醒過來了，并在我們醫(yī)護(hù)人員的精心照料下康復(fù)出院了。出院時(shí)握著我們的手說謝謝!謝謝!人民的好護(hù)士病人的貼心人。那一刻我深切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士的意義與價(jià)值，也為我的工作感到自豪。

從這事例中，我深深的知道一名護(hù)士必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)護(hù)工作看似簡(jiǎn)單，但我們肩負(fù)著的卻是維護(hù)他們生命的職責(zé)。

假如我是優(yōu)秀護(hù)士，我會(huì)以科學(xué)的態(tài)度安全護(hù)理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護(hù)理糾紛。嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行護(hù)士管理?xiàng)l例，身先士卒，以身作則，力爭(zhēng)在工作中顯示自身能力。在與患者交往中多一點(diǎn)親和力，嚴(yán)以律己，寬以待人，使護(hù)士的人格得到充分的尊重。給護(hù)士姐妹們一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

假如我是優(yōu)秀護(hù)士，我會(huì)像所有優(yōu)秀的優(yōu)秀護(hù)士一樣。用我的愛換來病人的春天，努力提高護(hù)士的積極性，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作性，營(yíng)造出積極向上的工作氛圍。同時(shí)積極提高醫(yī)護(hù)溝通，協(xié)調(diào)合作。

我深深知道優(yōu)秀護(hù)士工作的重要性，一名合格的優(yōu)秀護(hù)士必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護(hù)理姐妹當(dāng)好主管。為一線員工當(dāng)好后盾，必須擺正自己的位置，胸懷全局，服從領(lǐng)導(dǎo)。

今天的中醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強(qiáng)心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。身為中醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作。為我院的發(fā)展盡自己最大的力量。

作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個(gè)出色的護(hù)是。懷赤誠(chéng)以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用七

夜，靜悄悄的，有一扇窗戶中，亮著一盞燈，里面坐著一個(gè)正在做作業(yè)的孩子，那就是我。

我揉了揉酸沉的眼皮，望著時(shí)鐘——已是10點(diǎn)了，可桌上，爸爸布置的作業(yè)還是像小山一樣高。

我手托著腮幫，望著大堆的家庭作業(yè)，陷入了沉思，假如我是爸爸那該多好……

假如我是爸爸，必須不像我爸爸那樣，整天板著臉，冷若冰霜，忙得不著家，回了家就睡大覺，什么活也不干。雖說他是我爸爸，但在我的記憶里，他很少帶我出去玩；很少跟我聊天交流。我要是個(gè)爸爸的話，對(duì)孩子能答應(yīng)的就答應(yīng)，不能答應(yīng)的就不答應(yīng)。對(duì)孩子也不能過分和藹可親，不能由著性子胡鬧，那樣的話，孩子會(huì)不尊重我。想來想去，還是把這些不一樣的形象合為一體，一半的嚴(yán)厲，一半的和藹，這樣總能夠吧！

假如我是爸爸，首先要把家庭作業(yè)減少一半以上，絕不像我爸爸那樣，一個(gè)詞也要抄七、八遍。一留作業(yè)就像小山，抄得孩子手腕疼。我要讓我的孩子以學(xué)習(xí)為歡樂。我要用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言講解問題。瞧，那雙充滿渴求的小眼睛盯著我，我心中樂開了花。

我還要把我的孩子帶進(jìn)大自然的懷抱。春，我領(lǐng)他（她）到田野中去，在草地上打滾、捕蝴蝶、放風(fēng)箏；夏，我?guī)ㄋ┑奖滩ㄊ幯哪虾澊⒂斡?、釣魚；秋，到樹林中看楓葉；冬，我?guī)ьI(lǐng)他（她）堆雪人、打雪仗……

假如，假如……

“當(dāng)，當(dāng)……”我家的座鐘嘶啞地叫了幾聲，把我從遐想中硬拉回來了。啊，10點(diǎn)半了！面前仍舊是一大堆家庭作業(yè)。我想，什么時(shí)候我才能當(dāng)上爸爸呢？

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用八

人類有無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，但最想要的夢(mèng)想就是有一雙翅膀。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，跟太陽(yáng)握個(gè)手，跟月亮打聲招呼，跟星星談?wù)勑?，可是這還不夠。

我還會(huì)跟著鳥兒一齊飛，去感覺一下自由的味道。

我還要跟飛機(jī)比賽，必須得跑過它，讓飛機(jī)里的人看一下在天空無拘無束的感覺。說實(shí)話，這感覺真是好極了！

我還會(huì)給大雁阿姨問好，和它一齊度過冬天。當(dāng)然，我還要陪伴它們飛行，感覺一下它們飛行時(shí)的苦難。

我會(huì)以天空為被，睡在云朵上，看看它是否能承受住我的重量？

我會(huì)俯看世界，看看祖國(guó)的長(zhǎng)城，看看祖國(guó)的大好河山，去每個(gè)景點(diǎn)游玩一下，如果迷路了，我就會(huì)立刻飛起來。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)完成人類沒有完成的愿望……

描寫假如我是孩子教師心得體會(huì)實(shí)用九

假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人材。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。

假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館;還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng);一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周圍有一排排枝藤，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)早晨。

假如我是校長(zhǎng)，我堅(jiān)持“輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每個(gè)月舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要讓同學(xué)們?nèi)松凶钫滟F的青少年階段學(xué)習(xí)壓力太大。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園

如果我是校長(zhǎng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì)和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。

假如我是校長(zhǎng)，下課以后我會(huì)和學(xué)生們?cè)诨▓@里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對(duì)，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂和溫馨留在校園!