學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關大海中的白銀讀書心得體會和方法一

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應該怎么面對挫折，是回避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。

有關大海中的白銀讀書心得體會和方法二

田野的星空總是一望無際，如沙漠般無邊無垠。極目望去，所及處無不密密麻麻撒滿星光。而我，一個生于大地的孩子，在十多年的時光荏苒中竟一度不曾抬頭望過那咫尺的世界。但還好上帝的磨盤轉(zhuǎn)得還算細致，終沒有把我的心之棲所落在碌碌無為中。

那年我只身一人坐著田埂上，雙臂緊緊環(huán)抱自己，獨食考試失利的苦澀。我已不知道當年在胡思亂的是想什么了，只知那時的年少輕狂未卸，心中的駭浪幾近湮沒自己。當熱淚多次盈眶，嘩嘩啦啦地，衣袖濕透一片。我不得已強裝振作，煽動眼角的余淚，可那晚的風過于凜冽，身子一個激靈，淚又嘩的留下。

恍惚中，我迷茫的抬頭，望向那墨色蒼穹，滿天星晨霎時傾泄在我眼眸，眼角的淚珠折射出星辰大海。那是一切波濤洶涌所不及的浩蕩;那是萬千夏花綻放不能比的璀璨;那是文字靈魂不可訴的動人。我眼睛睜大，近所能的去覽那天上仙境，腦子里沒由來的想起《月亮與六便士》中的“前世的旅人故鄉(xiāng)”。

我?guī)缀跏堑谝粫r間就篤定了星海將是我此生歸處，那兒曾養(yǎng)育著我的肉體，淬煉著我的靈魂，見證我的成長，埋葬著我的過去。我也曾親過那兒的每一顆星，踏過每一片云，見過每一輪月圓，去過目光所不及之處的美麗。要不然為什么我看到它時，世界的分崩離析會倏然地被劃破一道口子，點點星光密密匝匝投滿一地，斑斑駁駁。我探頭望去，那未曾被歐若拉眷戀的靈魂迎來了彼方破曉的洗禮，我的胸腔中跳動的開始是一顆顆星星，無與倫比的璀璨奪目……

歸家后的日子，我就像是脫胎換骨，在父母震驚的眼神中重整旗鼓，以不可思量的速度調(diào)整好心態(tài)，向高峰發(fā)起進攻。父母多次擔憂地問我是不是受了刺激，我搖搖頭不語，他們也就開心地感嘆我的成長。而那晚的夜，仍在心間高高掛著，散發(fā)著的光，讓我向望。沒有人知道，在那個寂靜的星空下有一個女孩放飛了一個夢想，我愿用余生五光十色繪此生星辰大海，曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。

繁星爍爍，孤鳥旋斡。月半彎，腳下潔白的沙還半暖，鏡般的海水輕吻著赤裸的踝，傳遞著讓人心安的溫度。

海浪無聲，我便不忍驚擾，步伐盡力緩些，莫要攪了波中光影的清夢。蒼白的足在沙上一前一后地涂鴉著，像兩尾悠游的魚，薄紗般的鰭輕靈地顫著，小心翼翼，不打亂頭頂金色粼粼的海波。

我轉(zhuǎn)過身，向大海更深處漫溯。碧藍的水波漾著，逐漸漫過了腿根。月白色的倒影浮在海面上，不斷地破碎又聚攏，柔韌地令人心動。海水已然散失了白日里積攢的暖，但我卻依然向前行著，直到水涌上腰際又觸及脖頸攀至口鼻。我就在一片清涼里，駐足。

四周靜著，只剩下星辰大海，像是世間萬物在一瞬間得到了神的旨意般閉嘴噤聲，只有遠處的濤聲，而那濤聲此刻也這么靜著，又在另一個世界里，響著。宛若鯨們在深海里悲戚又低沉的歌。我突然有些害怕了。我固然會游泳，但下海還是第一次。我朝那一片湛湛的顏色里喊著，聲嘶力竭地喊著，在水中吃力地躍起，一邊拼命揮手一邊喊著。

卻沒人應我。海沉默著，留給我祂那一如既往的沉默的模糊身影，好似自生來就不曾發(fā)聲般的，沉默。

我累了，便仰躺在水面，望著那無垠的煙波，那輪陌生又無比熟悉的月和那一明一滅的亙古的星辰。我蕩在波的峰與谷中間，就像并非浸在大海而身處山川。我向上放飛視線，像一粒沙沉在海底卻又仰頭看著深藍的天。我的身后便是海，我渴求的海，我熱愛的海，我曾無數(shù)次呼喚的海，從我第一眼看到就成為我淡藍色掙不開解不脫桎梏的海。在那不及白駒過隙的一剎，我的胸腔里爆開了焰火般熱切的吶喊：

海啊!我的海!我割不下蕩不開訴不完詠不盡的海!我魂牽夢縈的故里啊!我歌頌了一遍又一遍的母親啊!

我的意識逐漸下沉，沉向那無晝無夜的海床，沉向那溫暖又冷漠的海底，沉向那被大海埋藏在心底的祂的回憶。近，又很遠。伸手可觸又遙不可及。仿佛走失在了時光的深處。

風漸漸起了，掀起了浪。我知道，海在催促我回去了。我游回了那若即若離的海岸，懷里擁著那潔白的月影，與海定下了下次再會的誓言。

我永不會放棄嘗試的。

我夢里夢外的星辰大海。

少年的今天難免無措，當莫名其妙的悲傷鋪天蓋地襲來時，我們又該如何修好心房的護城河?四周“黑云壓城城欲摧”，而心中卻“載不動，許多愁”。詩和遠方，夢和明天，今何在?

少年的明天流光溢彩，生命的美好正在于我們還有明天。今天錯過的風景或許明天還可以看到，即使沒有，明天也會有更好的風景。若你感覺難過的喘不過氣，想想明天，再難也終會過去;若你覺得“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，那就環(huán)顧四周，告訴自己：當生活壞到一定程度時，它一定會好起來，何況它仍是那么美好。

少年的明天絕不可辜負。明天有什么?我們不知道?；蛟S明天會有新的麻煩與苦惱，但更多的是希望與憧憬。明天有你日夜兼程要去的遠方，明天有你拼盡全力想摘的星星，明天有春風，夏葉，秋雨，冬陽。這世間的一切美好都可出現(xiàn)在明天。

昨天已經(jīng)過去，不必懷念，因為你改變不了昨天的你。今天仍在進行，未來每一件事都會讓你充滿期待。未知的東西總有一種魔力給你帶來好奇。擁抱明天，讓你的心里充滿陽光。明天太陽從地平線升起的時候，又會是一個嶄新的開始。

哪怕現(xiàn)在心灰意冷，哪怕現(xiàn)在失去希望，都莫要忘記生命的意義。生命之所以為生命，是因為其明天具有光明的未來。過去已經(jīng)過去，把握當下才是最重要的，只要擁有明天，生命就不曾逝去。愿永不負韶華，春光明媚有時盡，娟娟未來不曾終。

明天不可辜負，所以，請在荒蕪的心田拔除雜草，撒下希望的種子，以少年的赤子之情護育，佑它長為參天大樹。

珍藏昨天，

珍惜今天，

珍重未來。

明天象征著希望，有明天就代表著有希望!

或許昨天很累，今天也很累，但明天可能就輕松了呢!要記?。洪L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。無論遇到什么，我們都可以夢想，明天會更好!

讓我們一起卯足勁兒，風雨兼程，寒暑無休，

且行且堅定且努力且珍惜!

盡管大聲地說：“明天，你好啊!”

生活充滿神秘感，你永遠不知道明天會發(fā)生什么，但還是會渴望每一輪朝陽升起。

夢是怎樣筑成的?我想，大概就如星辰那般吧。成千上萬的夢就如千千萬萬的星云，在廣闊無垠的星海中縹緲磅礴。而我們每一個人，都是浩瀚星海中的擺渡人——夢想家，我所能望見最遠的夢，是祖國繁榮復興的中國夢，而離我最近的，則是那個觸手便可及的“中考夢”。

中考于我，似乎仍是個模糊不清的概念。只是從升上初中便懵懵懂懂地意識到，中考重要至極，僅此而已。但現(xiàn)在，我已經(jīng)是個初三學生了，中考的概念不再混沌，它在我心目中，已經(jīng)變成了最近的夢想。

猶記上學期某個夜晚，我與媽媽偶然路過學校。我心目中的夜間校園是靜默于萬物之中，安靜而莊重，但眼前的校園亮如白晝，與這光相比，漫天星光也暗淡了幾分，只能依稀辨認。那時我只是想，這些同學們可曾會想到他們辛勤學一習一的身影，能夠給當時初二的我如許的鼓舞，這燈光為他們的“中考夢”鑲上一層銀邊，也裝飾了我那剛剛萌發(fā)的夢。而今，他們順利度過這星辰大海，這燈光也早已映照下我的影子了。

體育，是我的弱項。每天大課間的跑步，便是我的噩夢。剛開學的那幾天，由于已有兩個月不曾有過劇烈運動，我難以承受如此高強度的鍛煉，每次都是遠遠地落在隊后。幾圈下來我仿佛已是一具提線木偶，一呼一吸都如鉛般沉重，雙一腿的邁動也幾乎只是靠著慣一性一，更是無法顧及不斷涌一出的汗。每每下定決心改變現(xiàn)狀，卻總是力不從心。但幾周下來，情況有了轉(zhuǎn)機，我發(fā)現(xiàn)自己在跑動時，邁開的步子極小，這也許是我如此之累的原因。我便有意識的去改正，在跑步時，盡量邁開步子。這一次，三圈下來，我竟然緊緊地跟著領隊，不再落在隊后。我不停地向前奔跑，把這個夢當作最終的方向，這一次，我做到了更好，我也相信之后，一切都會漸入佳境。

筑造一個夢，需要幾步?對我來說只有一步，勇敢地去追逐它，繼而實現(xiàn)它。我們需要時刻銘記，自己的征一途是那片星辰大海!夢想能成就你，可也需要你去成就夢想。筑夢路上，夢想總在，只要我們不怕困難，夢想便有無限可能!

有關大海中的白銀讀書心得體會和方法三

我的語文老師，是我語文生涯中經(jīng)驗最豐富，才華最卓越的一位老師。每節(jié)課堂上，她的語言就像熾熱的太陽，無時不刻散發(fā)著生機與活力。

不論何時，她總會身穿一件西服，儀式感十足。上課時，你一定會將目光放在她的`身上，那時的她恰如舞臺上沉浸在音樂中的芭蕾舞者，優(yōu)美的舞姿使她閃耀出難以遮掩的光芒。

要說起她的朗誦，一定可以成為我喜歡語文的理由。

老師十分注重朗誦，她經(jīng)常鼓舞同學朗誦文章。朗誦時，她會輕輕的閉上雙眸，一臉陶醉。十分安靜的傾聽與欣賞。帶朗誦音停止后，滿臉欣慰并眼含鼓勵的望向那位同學，并提出意見。

但當老師朗誦時，可不只是單單一個美字可以形容的了。她那一雙炯炯有神的雙眼注視著一行行清麗的文字，面帶微笑的朗誦著。她吐字清晰。那優(yōu)美而獨特的聲音，無形的吐露出無盡的情愫。每一個字，每一個詞，每一段句子都像被她用情感包裹起，傳入我的耳中。她完全沉浸在這篇美文中，注視著黑板的雙眼，仿佛看到的不是單調(diào)的文字，而是一件件正在眼前發(fā)生的事。他們閃耀著無盡的光芒。聲音變得越來越激昂，如音樂般鉆入我的身體，充斥著我的靈魂。

我輕輕閉上眼睛，安靜的傾聽著。原本眼前的一片漆黑，變成了一幅幅震撼人心的畫面。無邊大海的輪船上，一位男子一躍而下，撲向那一片深藍。他不再畏懼，即使浪聲滔天，即使浪潮一浪高過一浪，即使海水那刺骨的寒冷刺激著每一寸肌膚。但他仍然一次又一次借助月光灑下的皎潔，義無反顧的游向前方。終于，他來到海岸，回到了那溫暖的故土，與年邁的父母緊緊相擁……我見到了洶涌澎湃的激浪，嗅到了來著海邊淡淡的咸味，遠處也傳來了浪花拍打的聲音……還未來得及品味，就下課了，只覺得十分惋惜，恨不得一連上十節(jié)語文課。從那開始，我喜歡上了語文。

這就是我的語文老師。

有關大海中的白銀讀書心得體會和方法四

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她知識淵博，幽默風趣；她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也非常豐富。她就是我們的班主任也是我心中最敬佩、最美麗的老師——張老師。

張老師就像是個魔術師，能托起我一個個神奇的幻想；張老師是個天使，灑給我一片片青春和陽光；張老師是個辛勤的園丁，播下一顆顆種子和希望。老師在我眼中，您還是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我努力登上開滿鮮花的山崗。

每天走進教室都能看見敬愛的張老師那親切的面孔，我和我的老師，在每一個問題中一起探討；在每一篇課文中一起學習；我和我的老師，是學習上的搭檔，生活中的好朋友。

有時候，我覺得您是神奇的。上課的時候，您神態(tài)嚴肅，語言鏗鏘有力。用獨特的授課方式吸引著我。還記得我剛上一年級的時候，有一次您給我們上課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我由于膽子小始終沒敢舉手。就在這時，你點到了我的名字，讓我起來回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，口還沒開，已經(jīng)緊張到手心冒汗了，我抬起頭，用充滿猶豫和顧慮的眼神看向了您，您微笑著點了點頭，頓時我覺得我自信多了，于是鼓起勇氣用我不大的聲音完整的回答了問題。老師謝謝您，謝謝您的那雙會說話的眼睛，是您的眼睛給予我力量，讓我在從那以后的日子變的自信和陽光。

下課后，張老師就好像我的好朋友。我們經(jīng)常會聊一些家長里短的事情，不管她在課堂上有多么的嚴厲，但在課余她對我總是和藹可親。而我也愿意在第一時間圍到老師身旁與她分享我滿分作文網(wǎng)https:///的一切，她用自己的關懷感動著我，讓我對她有了一種特殊的感情。這種感情雖沒有母愛博大，但卻是用一個眼神的交匯構(gòu)成的最美的“師生之誼?！?/p>

張老師還非常關心我的身體。記得上二年級時，有一次體檢，可能是我有點害怕和緊張的原因，心電圖就顯示心率過快，老師緊張極了，囑咐我休息，喝水，又急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院再做一次心電圖。看著老師焦急的神情，頓時一股暖流涌上我的心頭。謝謝您老師，謝謝您對我的關愛。

我們班有51名同學，她對每一個學生都會去認真了解，所有的學生在張老師的心目中都是一樣的角色定位，沒有好與壞的差異，也沒有善與惡的區(qū)別。班里的淘氣鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作業(yè)有他，為他老師沒少操心，但卻總是用親切的語言、鼓勵的目光與他交流，為他開小灶，當他取得一點進步時老師總是第一時間給予肯定和表揚。這樣的“偏愛”讓我好羨慕??！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量；但您在我的眼中，是一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。您用日日的講臺，夜夜的燈光描繪一個生活的藍圖，在這里，我們歡笑，學習長大……

夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個疲倦的身影還在專心的備課。多少個不眠之夜，您在辦公室為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有多少次我想化作一股清風，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……

有關大海中的白銀讀書心得體會和方法五

巴蜀的朋友，你看見過大海嗎？看見過它那氣勢磅礴的海浪吧。我，做夢也沒有想到會來到大海邊，還在大海的懷抱里盡情的沐浴著，享受著溫柔的陽光，可是那

猛烈的海風卻令人害怕。

真的，那還是我地一次來到大海哩 在乘車前往珠海的'途中，別提我的心情有多高興：砰砰直跳的心，在喉嚨里跳個不停。車還沒有停穩(wěn)，我便跳下了車，奔向了珠海。在那里我還參觀了著名的《珠海漁女》呢！

我們又乘車來到了海貍公園，那里靠海邊，所以海風特別大。再看看海面，浩瀚的大海好象和天連在了一起，滔滔的海水撞擊著礁石，發(fā)出了雷鳴般的響聲，海水滿盈盈的，在陽光的照耀下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光，剛才還像雄師一樣怒吼的大海，立刻變得安靜起來，仿佛拖著疲憊的身子，慢慢地向大海深處退去，一層層波浪在清爽的海風伴奏下，輕輕地哼起了它的〈〈小夜曲〉〉……

光陰似劍，日月如梭，很快便到了下午，我們來到了海濱浴場，來到了沙灘上腳踩著柔軟的沙，朝海上望去，是一 望無際的水和天，依稀有兩支小船在海上漂浮，記敘文。海水是那么的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是高手，難描摹。

大海有時后像一頭咆哮的猛虎，洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還不時地拍打著礁石，發(fā)出巨大的聲響，有時，它又像一位溫柔的母親，讓浪花歡快的跳躍。起浪了，你站在沙灘上，水很快沖上了岸，快要淹沒你的雙腳時，又很快地退下去了，當火紅的太陽露出水面，撒下他的光輝時，大海被染的一片通紅，好象涂上了一層美麗的顏料，水天相接處，分不出哪里是水哪里是天，這雄壯的景象，真讓人心曠神怡。

我享受著海風，仰望著藍天，有一種甜蜜溫馨的感覺，大海??！是您給了我了我新鮮感，是您給了我甜蜜和溫馨是您給了我溫暖歡快，是您給了我一種神秘，讓我去尋找，探索。然而時間把我們無情得分開，我只得依依不舍得離開了您-----迷人的大海。我登上臺階，舉目眺望，一片茫茫的大海，金色的沙灘盡收眼底，湛藍的海水波瀾壯闊，雪白的浪花不停地掀起。我的雙眼模糊了，我留念大海，留念沙灘。此時，我雙眼仿佛出現(xiàn)了一座座連綿起伏的青山，那洶涌澎湃的長江黃河。這大海，這青山，這河流，不正是偉大祖國的土地上，繡著的一幅壯景嗎？

啊，我贊美您大海！我贊美您-----祖國！····· ·