制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短 杜絕不文明行為心得(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短一

前期準備：我先根據(jù)要調查的內容寫了一份調查問卷，問卷有十道題目，共打印了六十份一頁兩面的問卷；

現(xiàn)場操作：我找了一間人數(shù)較多的教室，請同學幫忙填一下然后交到講臺上。我共發(fā)了五十份問卷，全部回收；

后期操作：制作excel表格進行統(tǒng)計分析

1、在不文明現(xiàn)象的選擇中，選擇“圖書館、自習室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多，其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，選“男女交往不得體，在校園內公共場合過于親密”的人最少；

分析：我本來認為“亂扔垃圾”會擠進三甲，但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動，使這種現(xiàn)象大大減少。我們學校的占座現(xiàn)象確實很普遍，問題也比較嚴重，難怪它會“榮登”榜首。這個現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報道過，這種不文明行為在冬天尤為猖獗，這是因為我校大部學生在四工學習，而四工只有c座有空調，所以一大早就會有許多人去那兒占座享受暖風。平時占座的人是為了在聽課時占據(jù)有利位置，提高學習效果，于是會有人提前去占座，甚至預定明天的座，這導致晚來的同學只能坐到后排，而前排卻有許多座位空出來，我也深受其害啊。接下來是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”，這是毫無爭議的，也是證據(jù)鑿鑿的，只要你到教室去看一下就會明白為什么會有這么多人選這一項，課桌上、椅背上、白墻上到處可見這些涂鴉，有些內容甚至粗俗不堪，令人發(fā)指。難道是你們內心太空虛了嗎？還是你們自詡畫技天下第一？

吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認真學習還要影響別人學習，對這種人我只能說他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識，以為學校是他家，想怎么就怎么。

2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學生個人素質較差，學校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項。

前后兩個答案也是有聯(lián)系的，在上大學前個人素質受家長和學校兩方面影響，畢竟那時我們基本是學校和家兩點一線，很少接觸社會，所以學校的教育不足夠會導致個人素質低下。到大學后個人素質也受到社會影響，家庭和學校的約束力也下降，一些原本的好學生因此墮落。我個人認為，一個人最可教的的時候是小學和初中，因為這時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學里，我們都有自己的思想，再想教導改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結構，只能進行拔牙了。當然大學也不能放棄教育，有總比沒有好。

3、至于解決方法，選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

分析：個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的，容易被認可；其次，懲罰是一種約束，具有強制力，可以起到警戒的作用，讓學生在做不文明的事之后接受教訓，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當然這種做法也有不足之處，最大的問題是監(jiān)督問題，誰來執(zhí)行監(jiān)督？學校內還沒有這種部門和團體，這也不屬學生會的管轄范圍內，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個問號。

我們應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學生社團的作用。現(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有各類社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。

文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，中學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是中學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。

這次的問卷調查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學校的一些不文明行為，對原因做了初步的分析，開始構思如何解決這些問題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短二

??為貫徹落實中央關于厲行節(jié)約、反對浪費的重要精神，堅決制止學校餐飲浪費行為，切實培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習慣，引領帶動社會文明新風尚，特制定本方案。

堅持以習近平生態(tài)文明思想為指引，落實立德樹人根本任務，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風，引導廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識，切實養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。2020年秋季學期行動取得明顯成效,在此基礎上建立健全學校餐飲節(jié)約管理長效機制，結合綠色學校創(chuàng)建，因校制宜制定針對性、操作性、實效性強的舉措，重在從根本上解決學校餐飲浪費問題。進一步加大教育宣傳力度，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

（一）廣泛開展教育宣傳

根據(jù)教育教學規(guī)律和不同年齡段學生特點，把勤儉節(jié)約內容有機融入高校思想政治理論課、高校形勢與政策教育宣講、中等職業(yè)學校思想政治課程教學、中小學德育課程教學、幼兒園習慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中，在高校哲學社會科學課和中小學語文、歷史、生物、化學等課程中深入發(fā)掘教育資源，鼓勵探索開發(fā)地方和校本相關課程。充分利用校園廣播、標語、掛圖、公告欄和網絡等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費，讓節(jié)約教育在學校隨處可見，營造濃厚氛圍。以開學為契機，把勤儉節(jié)約教育內容融入到開學典禮、“開學第一課”、新生軍訓、校規(guī)校紀教育等活動中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強先進典型的正面宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用，對浪費行為開展反面警示教育，加大對浪費行為的糾正力度。

（二）大力培育校園文化

1.深入推進光盤行動。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動”，采取多種方式激勵師生吃完所購食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉學校餐飲浪費的不良風氣。結合實際制定節(jié)約用餐規(guī)范，建立泔水量等食品浪費信息定期發(fā)布機制，引導師生關注和參與學校餐飲節(jié)約，推動光盤常態(tài)化。

2.開展各類校園活動。精心設計活動形式及載體，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會、主題黨團日、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講等日常性活動；利用世界糧食日、全國愛糧節(jié)糧宣傳周等契機開展專題教育，加強糧食安全宣傳。把勤儉節(jié)約作為文明校園創(chuàng)建的重要內容，組織編排展演一批以勤儉節(jié)約為主題的校園文化作品，涵育師生品行、引領社會風尚。

3.加大社會實踐體驗。組織學生走出課堂，走向田間地頭和青少年社會實踐基地等場所，廣泛開展實踐體驗活動并形成制度，城市中小學校要在每個學段至少安排一次農業(yè)生產勞動，農村中小學校要因地制宜開展種植養(yǎng)殖體驗，支持大學在食堂建立育人實踐基地。通過社會實踐、勞動體驗，讓學生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動和愛惜食物的思想意識。

（三）提升食堂管理水平

1.加強運行管理。完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調整。不斷提升餐飲從業(yè)人員技能水平，改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率,嚴格成本核算及成本管理，最大限度減少損失和浪費。鼓勵有條件的學校探索設立中央廚房、中央庫房，實行集約化、專業(yè)化的高效管理。

2.優(yōu)化供餐服務。堅持學生食堂為學生健康成長服務的方向，建立科學、綠色的供餐服務體系。營養(yǎng)搭配菜品，注重膳食平衡和飯菜質量，嚴格食品衛(wèi)生安全。根據(jù)男女生和不同人群餐飲消費特點，實行大小份、半份、拼菜和自助等供餐制度，鼓勵有條件的學校實行按量收費制度，方便師生按需購餐。改進菜品口味，通過菜品創(chuàng)新、傳統(tǒng)節(jié)日食品和風味小吃進校園，建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系。各級學生營養(yǎng)辦要指導農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點學校加強供餐管理，提高供餐質量。

3.強化現(xiàn)場管理。在食堂明顯位置張貼宣傳標語或宣傳畫、擺放提示牌，提醒師生適量點餐，制止浪費。安排專人加大食堂就餐巡視力度，建立以教師和學生為主體的文明就餐監(jiān)督員志愿者隊伍，加強自我管理和自我監(jiān)督；中小學、幼兒園落實集中用餐陪餐制度。在食物收殘環(huán)節(jié)對浪費行為進行直接監(jiān)督和提醒，對有嚴重浪費行為的人員聯(lián)合學工、院系加強教育管理。積極創(chuàng)新管理思路，建立激勵機制、問題反映機制，結合實際開展光盤換水果、浪費隨手拍等活動。

（四）創(chuàng)新使用科技手段

積極探索運用新技術、新工藝、新裝備制止學校餐飲浪費，將信息技術、物聯(lián)網、人工智能和現(xiàn)代食堂管理相結合，打造節(jié)約型智慧食堂。加強食材供應鏈信息化管理，建立采購和庫存電子臺賬制度、食材溯源線上跟蹤制度，有計劃地采購食材，減少食材變質損耗浪費。開發(fā)就餐管理服務平臺，根據(jù)訂餐數(shù)據(jù)進行備餐，實現(xiàn)精準供餐，提供個性化服務，利用大數(shù)據(jù)手段分析峰谷人數(shù)和用餐習慣，加強服務互動，掌握師生菜品滿意度，及時調整菜品，減少食物消費浪費。采取技防措施，推進食堂明廚亮灶工程建設，通過視頻監(jiān)控等形式，實現(xiàn)食堂全流程、無死角監(jiān)控，對學校食堂泔水產生情況進行動態(tài)監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)并制止存在的餐飲浪費行為。

（五）建立健全制度體系

全面排摸掌握學校餐飲浪費情況，深入分析產生原因，抓住關鍵環(huán)節(jié)，在綠色學校創(chuàng)建的大框架下，制定具體管理制度和辦法，構建學校餐飲節(jié)約立體式、全方位制度體系。堅持厲行勤儉節(jié)約辦教育，把節(jié)約資源的綠色理念貫穿到學校教育、管理各項工作中。學校要編制餐飲節(jié)約年度工作計劃，建立餐飲節(jié)約行為考評制度，將厲行節(jié)約反對浪費表現(xiàn)納入師德師風、學生綜合素質和食堂評價體系，作為師生評獎評優(yōu)和食堂考核的重要參考。各地教育行政部門要對工作出色、成效顯著的學校和個人予以表揚和宣傳，對工作不力的予以通報批評，對存在嚴重浪費現(xiàn)象的嚴肅處理。在食堂價格平抑基金、標準化食堂建設、專項物價補貼、綠色學校創(chuàng)建等政策性措施評價標準中納入制止餐飲浪費的指標。通過建立落實獎懲制度、考核制度和責任追究制度等，推動學校餐飲節(jié)約工作長期持續(xù)有效開展。

（一）加強組織領導。各地各校要高度重視制止餐飲浪費工作，建立領導有力、職責清晰、任務具體、精干高效的組織體系，形成學校黨政一把手負總責，分管校領導具體負責，職能部門領導、有關專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、宣傳、學工、教務、群團等多部門共同參與的協(xié)同聯(lián)動工作機制。黨員領導干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。

（二）凝聚行動合力。學校要履行主體責任，食堂履行管理直接責任。發(fā)揮各級教育后勤協(xié)會的專業(yè)優(yōu)勢，制定行業(yè)標準，加強規(guī)范指導和先進推廣。動員共青團、少年先鋒隊等組織力量，引導青少年發(fā)揮主力軍和生力軍作用。加強家校合作，強化家庭教育，引導家長與學校共同糾正學生不良飲食習慣，減少食物浪費行為。積極與當?shù)貗D聯(lián)、共青團和消費者協(xié)會等組織加強溝通聯(lián)系，合力推動制止餐飲浪費。

（三）強化工作監(jiān)督。將教育系統(tǒng)厲行節(jié)約、反對浪費情況納入省級政府履職評價和義務教育均衡發(fā)展督導驗收，將中小學校（幼兒園）開展勤儉節(jié)約宣傳教育、建立長效機制情況作為責任督學掛牌督導的重要內容。各地教育行政部門要加強對學校開展制止餐飲浪費工作的指導和監(jiān)督。發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會特點，積極開展行業(yè)監(jiān)督。

（四）做好評估總結。各地教育行政部門要按年度對學校行動開展情況和實施效果進行評估和考核，積極探索符合當?shù)貙嶋H的方法、措施，鼓勵各校創(chuàng)新工作理念和工作思路，不斷完善體制機制，推廣一批示范典型?？偨Y行動中的成熟經驗做法，固化提升為制度規(guī)定、標準規(guī)范，促進形成制止餐飲浪費、培養(yǎng)節(jié)約習慣的長效機制。

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短三

協(xié)議編號：______

總部：____________________

甲方：____________________(總部/分部/加盟店)。

乙方：_____________________(分部/加盟商/加盟店/員工)。

上列雙方當事人為了滿足特許經營的要求，根據(jù)特許經營系統(tǒng)總部(_________________)的規(guī)定，經協(xié)商一致，簽訂以下競業(yè)禁止協(xié)議：

第一條競業(yè)禁止

本協(xié)議所稱競業(yè)禁止，是指乙方在《特許經營合同》(或《勞動合同》)(以下簡稱合同)規(guī)定的期限內，不得從事與特許系統(tǒng)相競爭的業(yè)務，包括以下列任何一種方式參與競爭的行為：

(一)以投資、參股、合作、承包、租賃、委托經營或其他任何方式參與有關業(yè)務;

(二)直接或間接受聘于其他公司或組織參與有關業(yè)務;

(三)直接或間接地從與總部相競爭的企業(yè)獲取經濟利益。

第二條禁止期限

競業(yè)禁止的期限包括合同履行期間及合同終止后______年內。合同終止時間按照以下規(guī)定予以確認：

(一)雙方協(xié)商終止合同的，以協(xié)商確定的時間為準;

(二)因乙方違約而終止合同的，以仲裁裁決的時間為準，但同時裁決履行債務及其他義務的，從履行完畢之日起計算;

(三)因乙方違約終止合同，但未經仲裁裁決的，自乙方按照合同規(guī)定向甲方及________________清償債務(貨款、違約金等)并履行其他全部義務之日起計算，否則應自合同終止之日起滿兩年。

第三條禁止行業(yè)

本協(xié)議所指與特許經營系統(tǒng)相競爭的業(yè)務，應理解為與總部相同和相似的經營領域，包括以下行業(yè)：

(一)_________行業(yè)，包括____________________________;

(二)_________行業(yè)，包括____________________________;

(三)_________行業(yè)，包括____________________________。

第四條禁止地域

乙方承擔競業(yè)禁止義務的地域范圍，包括乙方參與本協(xié)議規(guī)定的競業(yè)禁止行為時，總部特許經營系統(tǒng)實際開展經營活動以及已經簽署《特許經營合同》正在籌備經營的省(市、自治區(qū)、特別行政區(qū))。

第五條除外情形

鑒于乙方長期從事________________，乙方在合同終止后，可以在__________行業(yè)、_______________地域范圍內繼續(xù)從事原來的業(yè)務，但不得開展特許經營及_______________________。

第六條補償

在合同終止后，乙方履行競業(yè)禁止義務期間，甲方(不)給予乙方補償，補償標準為_________;但因乙方違約而終止合同的，乙方在承擔競業(yè)禁止義務的同時，無權要求補償。經總部同意，可以放棄要求乙方承擔競業(yè)禁止義務的權利，不再給予乙方補償。

在乙方履行競業(yè)禁止義務期間，甲方終止特許經營合同的，由_________承擔補償義務。

第七條支付

給予乙方的補償，應當按月(季)支付，乙方應當按照甲方指定的時間到甲方財務部門領取補償。甲方不按時支付的，乙方應當向總部申訴，總部應當在______個月內予以解決;超過期限仍未解決的，乙方不再承擔競業(yè)禁止義務，否則，不得免除乙方承擔的競業(yè)禁止義務。

第八條總部保留權利

乙方依照本協(xié)議承擔的競業(yè)禁止義務及其他義務，均視為總部享有相應的權利。在甲方終止與總部的特許經營合同關系后，以及總部認為有必要時，可以直接依據(jù)本協(xié)議向乙方主張權利。

當甲方為分部或加盟店時，總部有權對乙方違反本協(xié)議規(guī)定的違約行為，直接行使賠償請求權，除非乙方已經按照按照本協(xié)議的規(guī)定全部履行了賠償義務。

未經總部同意，甲方不得放棄對乙方的賠償請求權，否則，其行為無效，總部有權依照本協(xié)議主張甲方放棄的全部或部分權利。

第九條監(jiān)督

甲方有權對乙方承擔競業(yè)禁止義務的情況進行監(jiān)督與檢查，乙方應當履行下列義務，配合甲方的監(jiān)督與檢查：

(一)每季(年)提供一份其人事檔案存檔機關出具的證明其勞動關系的證明文件;

(二)每季(年)提供一份證明其任職單位為其交納養(yǎng)老保險的證明文件;

(三)___________________________________________。

義務人未能按時提供上述證明文件或履行其他義務的，甲方有權停止給予乙方補償，且不免除乙方的競業(yè)禁止義務。

第十條違約責任

乙方違反本協(xié)議規(guī)定的競業(yè)禁止義務，其所得收入歸甲方所有，并應賠償損失。賠償損失的數(shù)額，為乙方所參與的業(yè)務在違約期間所獲得的利益，或者甲方及特許經營系統(tǒng)在違約期間所受到的損失，包括為制止、調查違約行為所支付的合理開支。

前款所稱在違約期間所得利益，或者在違約期間所受損失難以確定的，根據(jù)違約行為的情節(jié)給予_________萬元以上_________萬元以下的賠償。

乙方違反競業(yè)禁止義務的，甲方有權要求其承擔違約責任，并停止給予乙方補償。乙方在承擔違約責任后，仍應繼續(xù)履行競業(yè)禁止義務，且無權要求甲方繼續(xù)給予補償。

第十一條協(xié)議文本

本協(xié)議使用總部統(tǒng)一制定的文本，不得擅自更改;擅自更改的，其內容無效，仍應按原協(xié)議文本的內容執(zhí)行。

本協(xié)議一式_________份，由甲方、乙方及_________各存一份，具有同等法律效力。

甲方(簽章)：__________________乙方(簽章)：_______________

法定代表人：____________________法定代表人：_________________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短四

20xx年1月

xx師范大學部分學生

了解校園的不文明現(xiàn)象，尋找原因，探討解決方法，使同學們意識到建設文明校園、的重要性，并從自身做起，提高文化修養(yǎng)、

對話`詢問以及通過幾天的校園內不同地點的觀察

經過幾天的調查，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰，洗手間用完不沖

隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為，校園內也是如此，有的同學痰來就張口吐，校園內不管什么地方，無意的還是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路讓人目不忍視、且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也不利于自己的健康、這個行為對行為人來說總是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤、我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高，但我們也要看到這一行為還常見，克服它需要用心努力。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響。

（二）垃圾亂丟亂扔

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在綠化帶上、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞、這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕、校園的美麗靠大家的珍惜愛護，我想，生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧。

（三）浪費資源

浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn)、在建設節(jié)約型社會的今天，在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天，在我們的校園，浪費的現(xiàn)象隨處可見、餐廳里被扔掉的飯菜，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈，都說明了節(jié)約意識的缺乏、一些同學的電腦為了下載電影，甚至睡覺也不關機，連續(xù)開機三四天之久，造成用電量激增、節(jié)約不僅僅是一句口號，需要我們的身體力行，將行動落實到實處。

（四）使用不文明用語

雖然是在大學校園，但不文明用語頻頻出現(xiàn)，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣、大學應該培養(yǎng)出的是高素質人才，而不是那些表面穿著，光鮮亮麗，一出口粗話連篇的泛泛之輩、不文明用語不僅損毀自身形象，而且不利于提升自我修養(yǎng)、希望大家努力學習，與文明為友，改掉此不文明習慣。

（五）在課桌、墻壁、黑板上亂寫亂畫

當坐在自習室的課桌前學習時，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學生的低級思維和無趣，缺乏社會公德心，丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感、真的應該用知識充實自己了，否則怎能說我們是合格的大學生呢。

（六）男女公共場合過分親密

校園里經?？梢钥吹揭荒幸慌瑢W交往過于親密，甚至旁若無人的有一些曖昧行為、這不僅給他人留下不好的印象，而且會使社會上的人們改變對當代大學生的好印象、畢竟羞惡之心人皆有之。

1、從眾心理，僥幸心理

看到他人的不文明行為，同學們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響、在法不治眾的僥幸心理下，自己也跟著做出同樣的不文明行為，從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去。

2、缺少管制，意識淡薄

在調查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為，學校并不能對自己做出什么懲罰，別人也不會明確指出、加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏，幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為。

1、加強教育，學校幫助學生們樹立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學校文明情況，營造良好的校園文明氛圍。

2、作為大學生，我們應該更加自律，為大學生道德素質的培養(yǎng)樹立正確的風向標、以便在校園內形成良好的文化氛圍，使我們的校園更加美好。

3、身體力行，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，為建設節(jié)約型社會貢獻應有的力量。

4、利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件、

5、學院立足素質教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎懲制度，采取文明活動、紀律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結合”的方法，認真組織學生學習、提高學生認識，開展專題教育活動，強化宣傳引導，加強監(jiān)督檢查，搞好獎懲評比，開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動校園文化的發(fā)展。

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短五

今天我演講的題目是：節(jié)約糧食，從我做起，勤儉節(jié)約，刻不容緩。

你知道今天還有多少人挨餓嗎?

電影《1942》中，河南遭受旱災和蝗災，樹皮、野草、棉花……凡是能被塞進肚子的東西，幾乎都被災民當做食物，150萬人死于饑餓。這些事情現(xiàn)在聽起來，似乎讓人感覺陌生而又遙遠，可是，饑餓距離我們真的遙遠嗎?

就在今年7月13日，聯(lián)合國發(fā)布報告指出：全球面臨50年來最嚴重糧食危機，6.9億人面臨饑荒。主要原因是在全球氣候變暖的大背景下，又爆發(fā)了非洲蝗災，以及新冠疫情。6.9億人，也就是全球75億人中，每30人中就可能有1人，會因饑餓活不過2020年。

在北非，有的沒有收入的家庭甚至幾天都吃不上一口飯，剛出生的嬰兒骨瘦如柴，有的靠營養(yǎng)劑續(xù)命，有的被活活餓死;在海地，為了填飽肚子，人們將從礦洞里挖采的泥土經過簡單加工，晾曬成餅干作為唯一的食物來源;在印度，靠日薪生存的人們排起長隊領取食物，因疫情失去工作的窮人不得不從垃圾堆里尋找食物;在泰國，窮人們每天聚集在公園，等待被好心人救濟，牌子上寫著“請給我一點飯吃”;在肯尼亞最大的貧民窟，救濟糧一出，幾千人手持棍棒，相互毆打著瘋搶，有人受傷，有人因此喪命。

聽到這些就發(fā)生在今天的事，你覺得，饑餓離我們還遠嗎?

你知道生活在中國有多幸福嗎?

就在全世界因為糧食危機感到恐慌時，身為中國人，我們卻基本沒有感覺，我們的生活沒有受到任何影響。中國農業(yè)部直接喊話：“中國沒有糧食危機，小麥稻谷庫存夠吃一年”。

回想疫情發(fā)生以來，即使全國封城，我們仍有充足的米面菜肉運往重災區(qū)。大半年過去了，中國沒有動用過中央儲備糧。為解決中國人吃飯問題做出了重大貢獻的袁隆平院士表示，中國完全有實現(xiàn)糧食生產自給自足的能力，不會出現(xiàn)“糧荒”。

面對世界范圍的饑荒，何其所幸，我們生活在中國。但又何其不幸，如今我們有了強大的底氣，有些人卻開始不知足，不知糧食的可貴，肆意揮霍浪費。

國家糧食局數(shù)據(jù)顯示，中國每年生產的糧食中有35%被浪費。據(jù)央視報道，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。越來越火的大胃王吃播秀，更是浪費嚴重，有的甚至吃了再把食物吐掉……

珍惜糧食，拒絕浪費，你還不行動起來嗎?

習近平總書記近日作出重要指示，要求“堅決制止餐飲浪費行為”，“在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍”。

全國各地響應習總書記號召，紛紛開展各種形式的節(jié)約行動。湖北武漢、福建福州、黑龍江哈爾濱、河南信陽、湖北咸寧、四川達州等多地提出了“n-1”的倡導，有n個人吃飯，就點n-1個菜來減少浪費。

形式固然重要，更重要的是，我們每個人都應該在思想上打下這個烙印，使“珍惜糧食，拒絕浪費”成為我們的自覺意識。

最后，我想用一句話結束我的演講：想想那6.9億人吧，你隨意浪費的那一口，也許正是別人的救命糧!

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短六

悠悠中華五千年，文明種子灑九州。中華的東方文明古國和禮儀之邦，歷來崇尚用“文明與禮儀”構建起人與人之間的關系。傳承文明風氣，崇壽鎮(zhèn)中心小學是一所以“文明”為行為準則之一的學校，美麗整潔的校園里到處盛開著“文明之花”。但是，美中不足的`是，在文明的校園生活氛圍中，仍有部分同學拋棄了文明的準繩，做出了與“文明”二字大相徑庭的不文明之舉。為此，我們進行了一次校園不文明行為調查活動。經過調查，我們目睹了一系列不文明的行為，也對產生這些不文明行為的原因進行了調查，并提出了幾點建議。

調查中，我們主要通過隨手記錄校園不文明想象為手段，記錄了一下積累不文明現(xiàn)象：

1、言語不文明。校內說普通話，正確使用禮貌用語是小學生的基本文明禮儀。但是，我們在調查中發(fā)現(xiàn)，約有一半以上的學生都有在校園內用方言大聲嚷嚷、說笑、罵人等行為。但并不是說普通話的情況下同學們就能文明用語。我們在調查中也發(fā)現(xiàn)，有些低年級的學生喜歡用順口溜說一些不文明的話，比如“我去上學校，背著炸藥包，轟隆一聲學校爆炸了”等。而高年級的學生則喜歡用網絡流行語，隨口蹦出不文明的語言，如“我操”、“我靠”等詞語是高年級男生的口頭禪。

2、行為不文明。調查中，我們留意到了低年級學生主要有以下不文明行為：在校門口逗留并隨手扔垃圾、到校后趁老師未到校嘯叫或抱團、上洗手間途中打鬧或在洗手間內玩水、在走廊上奔跑或推搡、就餐時用手抓菜、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室、打掃衛(wèi)生時用掃帚打鬧、喜歡在教室后墻邊翻滾等。高年級學生主要有以下不文明行為：在校門口逗留并隨手扔垃圾、到校后趁老師未到校校對作業(yè)或交流玩具、玩洗手間的門并把同學關在洗手間里取樂、在走廊上“溜冰”、就餐時喜歡聊天、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室、男生女生追著打著相互鬧騰、在背后說老師的壞話表示抗議等，甚至有極個別學生帶手機進校，帶壞了班風。

通過上述不文明現(xiàn)象，我們調查組成員對產生不文明行為的原因進行了采訪和總結。

采訪發(fā)現(xiàn)，有些不文明現(xiàn)象如用手抓菜、在地上滾爬等是因為從小習慣不好，缺乏良好的家教，到了學校之后沒有實現(xiàn)角色轉變，將不文明言行帶到了學校。這個原因在低年級同學中占了很大比重。這反映出家庭教育對孩子文明習慣養(yǎng)成的重要作用。有些不文明現(xiàn)象如追逐打、洗手間玩水等是因為“從眾心理”在作怪?！皠e人這樣做，我也照著做”是導致“跟風”出現(xiàn)不文明現(xiàn)象的原因。這體現(xiàn)出不文明行為一旦有了苗頭而不加制止，便會泛濫成風。有些不文明現(xiàn)象如說網絡不文明流行語、帶手機進校等，則是源于好奇心或逆反心理，。越是不能做的事情偏要嘗試，越是不讓做的事情越要“挑戰(zhàn)”。這個原因在高年級學生中占了較大比重。這反映出隨著年齡的增長，不文明現(xiàn)象的呈現(xiàn)方式會越來越有“反抗性”。

針對校園不文明現(xiàn)象，綜合上述分析，我們調查小組成員對校園內不文明言行如何整改提出了如下幾點建議：

1、家庭教育是一面重要的鏡子，建議家長從小抓好孩子的文明習慣，讓文明贏在起跑線上。

2、班主任利用晨間談話、談心教育等方式抓好班風班紀，樹立文明新風。這是杜絕因“從眾心理”出現(xiàn)不文明言行的有效手段，可以把不文明言行扼殺在“搖籃”里。

3、學校要做好學生的心理輔導工作，讓那些因為逆反心理而出現(xiàn)的不文明言行遠離我們。

孔子曾說：“不學禮，無以立。”沒有文明禮儀的人在世上是沒有立身之處的。通過這次調查，我們明白了，在文明校園的大環(huán)境下，仍然涌動著一些不文明言行。希望經過教育和整改之后，校園內的不文明現(xiàn)場能逐漸淡出我們的生活。希望我們崇壽鎮(zhèn)中心小學的每一位同學的心頭都能開出鮮艷的“文明之花”，讓文明伴我們成長！

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短七

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”習近平總書記一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會風尚，多次強調要制止餐飲浪費行為。近日，習近平總書記作出重要指示，以“觸目驚心、令人痛心”鮮明指出了餐飲浪費的嚴重性、珍惜糧食的必要性。為開展“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”，特向全體干部職工發(fā)出倡議:

勤儉節(jié)約、珍惜糧食、尊重勞動成果是中華民族的傳統(tǒng)美德。全院干部職工要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，自覺弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，積極參與到制止餐飲浪費行動中來。

自覺遵守和維護用餐秩序，按規(guī)定程序、時間用餐，不提前、不拖沓;倡導“光盤”行動，使用“公筷公勺”，不剩飯、不剩菜，從點滴中彰顯單位文明形象。鼓勵干部職工及服務人員對不文明現(xiàn)象進行監(jiān)督和適當提示。

樹立科學的飲食養(yǎng)生新觀念，杜絕不健康的飲食方式，改變大吃大喝、暴飲暴食等不良陋習，養(yǎng)成健康的飲食理念和理性的生活方式。

自覺遵守公共道德規(guī)范，注重餐桌禮儀，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，及時清理餐具及食物殘渣，將食物殘渣倒入指定殘食桶內，并將餐具放到指定位置。餐前餐后洗手，注意節(jié)約用水，節(jié)約使用紙巾。

倡導綠色餐飲行為，拒絕使用一次性餐具，不食用野生動物食品，保護環(huán)境整潔衛(wèi)生，不污染用餐環(huán)境，營造文明節(jié)約的良好風尚。

厲行糧食節(jié)約，反對餐桌浪費。讓我們共同攜起手來，從餐飲開始，從點滴做起，樹立“浪費可恥，節(jié)約光榮”的文明理念;讓我們身體力行，與文明握手，與陋習告別，共同做文明用餐、節(jié)約用餐、健康用餐的宣傳者、倡導者、實踐者，以實際行動做制止餐飲浪費的模范。

最新制止不文明現(xiàn)象心得體會簡短八

為貫徹落實習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神,根據(jù)中央、省、市、縣關于制止餐飲浪費行為的工作部署要求，在全局樹立厲行節(jié)約，反對浪費的新風尚，特制定本實施方案。

深入學習貫徹習近平總書記對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，把節(jié)約糧食、厲行節(jié)約、艱苦奮斗等精神作為全局干部職工教育的必修課，把落實中央、省、市、縣制止餐飲浪費的各項措施貫穿在所有的工作生活中，教育全局干部職工帶頭踐行文明、健康、綠色、節(jié)約的生活方式，自覺踐行“光盤”行動和落實“文明餐桌”行動，防止“舌尖上的浪費”，不剩飯，不剩菜，養(yǎng)成健康用餐、文明用餐好習慣，以自身的示范行動帶動更多人形成節(jié)儉、節(jié)約的新風尚。

為全面抓好工作落實，成立縣城管局制止餐飲浪費行為的工作領導小組。

組? 長：魏良華

副組長：楊蘭芳、盧華軍、陳宏鑫

成? 員：肖永華、羅平祥、鄔良竹、李發(fā)久、胡世滿

1、加強愛惜糧食學習教育力度，在局干部職工中倡導厲行節(jié)約、反對浪費。把珍惜糧食、杜絕浪費作為全局干部職工當前和今后教育的重點，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，培養(yǎng)干部職工勤儉節(jié)約、反對浪費的意識，養(yǎng)成良好生活習慣。

2、深入開展公務接待中餐飲浪費專項整治。嚴禁用公款相互宴請、大吃大喝、私費公報、轉嫁或頰支接待費用。嚴格執(zhí)行中央、省、市、縣公務活動用餐有關規(guī)定，從嚴控制陪餐人數(shù)和接待標準。公務接待原則上都安排自助餐，確實難以安排自助餐的應在規(guī)定標準限額內安排家常菜點餐，不得提供高檔菜肴和用野生保護動物制作菜肴，嚴禁入私人會所、高消費場所消費。嚴格執(zhí)行公務用餐公示公開制度，做到公務接待程序規(guī)范、費用公開。

3、深入開展商務宴請中餐飲浪費專項整治。嚴格規(guī)范商務接待范圍，按照對口接待和節(jié)儉原則，從嚴控制陪餐人數(shù)，不鋪張浪費。深入整治以招商引資為名變相公款吃喝。加強對各類商務宴請、節(jié)日團拜、展會酒會、慶典晚會等制止餐飲浪費宣傳引導，倡導理性消費、文明用餐，提倡采取自助餐、分餐制按需備餐、供餐、用餐。

4、深入開展婚喪嫁娶等紅白喜事、私人聚餐餐飲浪費專項整治。嚴禁婚喪嫁娶等紅白喜事辦酒席時大操大辦，原則上只辦理婚事、喪事，其他事宜一律不準操辦，喜事慶典只辦理一天，喪事祭奠三天內辦理完畢。私人聚餐要做到按需點菜，做到不剩飯、不剩菜，餐后打包帶走。

5、強化餐飲浪費行為監(jiān)督管理。局制止餐飲浪費行為工作領導小組具體負責對關于餐飲浪費行為的監(jiān)督管理，重點加強對公務接待、商務宴請、婚喪嫁娶紅白事、私人聚餐等餐飲浪費行為的監(jiān)督管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改，對好經驗好做法進行通報表揚。

6、嚴格厲行節(jié)約反對浪費工作責任追究制度。城管局制止餐飲浪費行為工作領導小組將不定期對公務接待、商務宴請、婚喪嫁娶紅白事、私人聚餐等餐飲浪費行為進行檢查，對干部職工違紀違規(guī)行為從嚴從重處理。