2023年南山寺研學心得體會及收獲(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，并提出解決方案，對自身和他人都有積極的影響。3.心得體會的寫作中，我們可以通過挖掘、分析和總結(jié)自己的感悟、體驗和收獲，形成較為完整和深入的表達。這些心得體會范文具有一定的參考價值，希望能為大家的寫作提供一些思考方向。

南山寺研學心得體會及收獲篇一

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運滾滾、百財歸來，所以才要設(shè)計成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤?，來到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀念品。

真是充實快樂的一天啊!收獲滿滿。

南山寺研學心得體會及收獲篇二

經(jīng)過半個多小時的路程，我們來到了國家aaaa級景點---黔陽古城，開始了期盼已久的研學之旅。

首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財歸來，只要水流進板縫里，那戶人家就會發(fā)大財。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別!我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事?導游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎?因為湘西這邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進來，我們就能在另外兩條道上夾擊。”我仿佛看見了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧!

接著，我們來到了這次研學活動的重點———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格!進入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。

下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學習技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊!隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。

時間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。

南山寺研學心得體會及收獲篇三

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊!

南山寺研學心得體會及收獲篇四

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?。唐代大詩人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠的故事......

南山寺研學心得體會及收獲篇五

南山寺是一座歷史悠久的寺廟，位于我國南方的美麗城市廣州，地處山間青蔥的香山上。最近，我和同學們參加了一次南山寺的研學活動，這次活動給我留下了深刻的印象。以下是我對于南山寺研學的心得與體會。

南山寺以其壯麗的建筑和豐富的文化內(nèi)涵而聞名。在我們到達的那天，遠遠就能看見高聳的山門，像一座巍峨的巨人屹立在那里。進入寺廟的大門后，首先映入眼簾的是一座莊嚴肅穆的佛像，佛像的眼神明亮而慈祥，讓人為之一震。佛像前的功德殿是南山寺內(nèi)最重要的殿堂之一，里面供奉著許多佛牌和經(jīng)文。參觀過程中，我不僅了解到關(guān)于南山寺歷史的淵源，還學到了許多佛教的知識。這些令人嘆為觀止的寺廟建筑和文物無疑讓我對佛教文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在南山寺的研學活動中，我們還參觀了其它許多有趣的地方。其中之一是鐘樓。鐘樓是南山寺內(nèi)最高的建筑，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我們爬上樓梯，沿著蜿蜒的石階，登上了鐘樓的頂端。從這里，我們俯瞰著廣州的全景，這個美麗的城市一覽無余。在陽光的照耀下，廣州的高樓大廈和繁忙的街道猶如一幅絕美的畫卷。站在鐘樓上，我不禁感慨萬分，深深地感受到自己的渺小與宇宙的偉大。

南山寺的研學活動還包括了參觀禪堂和學習打坐。禪堂是南山寺內(nèi)最重要的建筑之一，是修行者冥想和靜心的地方。我們在禪堂里學習了打坐。打坐對于我們這些年輕人來說，可能是一項相對陌生的活動，但是我們通過專業(yè)的導師的指導，逐漸體會到了打坐的好處。坐下來后，我們閉上了眼睛，調(diào)整了呼吸，努力讓自己進入一個平靜而冥想的狀態(tài)。在這個過程中，我們可以放松身心，學會專注和控制自己的思緒。這種體驗讓我意識到，只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能更好地面對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。

此外，南山寺的研學活動還包括了書法和茶藝體驗。我們參觀了寺廟內(nèi)的書法館，了解了中國書法的發(fā)展歷程與基本知識。在老師的指導下，我們每個人都有機會練習和書寫自己的作品。通過揮毫潑墨，我們體驗到了書法藝術(shù)的魅力和樂趣，也領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在品茶體驗中，我們親自學習了如何泡茶和品味茶的過程。茶藝表演師從茶葉的選取到制作的每個細節(jié)都給我們做了詳細的解釋。通過這些體驗，我們不僅學到了文化知識，還培養(yǎng)了自己的審美和品味。

通過這次南山寺的研學活動，我深刻感受到了南山寺的魅力和佛教文化的博大精深。這次活動不僅讓我增長了見識，還讓我充實了自己的精神世界。我相信，南山寺的研學體驗將會在我的人生中留下深遠的影響，激發(fā)我追求真理和內(nèi)心平靜的熱情。我也希望未來還能有機會再次參觀南山寺，與這個寺廟進行更深入的交流和學習。

南山寺研學心得體會及收獲篇六

“寒雨連江夜入?yún)?。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！弊叱鼍o黔陽古城,這首詩還在找耳邊回蕩。

周三，學校組織我們?nèi)デ柟懦茄袑W。走進黔陽古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽講解員說,這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見當時人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩情畫意的古城啊!

接著,我們又學習了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會出錯。我不禁佩服起古人的聰明、機智來。

最后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽古城。我覺得這次研學活動有著深刻的意義，不僅開拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識，讓我們了解到了古代勞動人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學們,讓我們一起在文化知識的海洋中盡情地遨游吧!

南山寺研學心得體會及收獲篇七

第一段：提出主題，介紹南山寺研學活動的背景（100字）。

南山寺位于中國江蘇省南京市，是一座歷史悠久的佛教寺廟。近期，我們學校組織了一次研學活動，讓我們深入了解了南山寺的歷史文化和佛教的教義。通過此次活動，我獲益匪淺。以下是我個人的一些心得體會。

第二段：介紹南山寺的歷史文化（200字）。

南山寺始建于隋朝，有著近1500年的歷史。寺內(nèi)保存有許多古代石刻和罕見的佛教文物，其中最著名的是青銅文物佛頂尖。我們在活動中參觀了這些文物，深刻感受到了佛教文化的博大精深。此外，我們還了解了南山寺的建筑特色，比如典雅莊重的大雄寶殿、高聳入云的鐘樓和鼓樓，以及四季花卉繁茂的寺廟園林。這些都讓我對南山寺的美麗和莊嚴有了更深的了解。

第三段：了解佛教教義（300字）。

在南山寺，我們參加了一場精彩的佛教講座，學習了佛陀的修行故事和佛教的核心教義。佛教講座的授課老師是一位和藹可親的和尚，他深入淺出地向我們講解了生活中如何應(yīng)用佛教教義。通過講座，我明白了“舍得”是佛教的一個重要教義，意味著舍棄欲望、放下貪婪，將開心和滿足帶給自己和他人。我還了解到，佛教的目標是解脫生死輪回，獲得智慧和真正的幸福。這些道理對于我們樹立正確的人生觀和價值觀非常重要。

第四段：感受與體驗（300字）。

在南山寺的研學活動中，我們還參與了一些佛教儀式。我們學習了如何禮佛、默誦佛號、打坐等，這些活動讓我親身感受到佛教修行的特點和意義。在打坐中，我學會了如何靜心，保持心境的平和與寧靜。通過與和尚的交流，我也學到了如何對待生活中的困難和壓力，如何通過修行獲得內(nèi)心的堅定和平靜。這些體驗讓我產(chǎn)生了對佛教的興趣，并且啟發(fā)了我在日常生活中去沉淀心靈、緩解壓力，獲得內(nèi)心平靜的思考。

第五段：總結(jié)體會和收獲（200字）。

通過南山寺研學活動，我不僅了解了南山寺的歷史與文化，還深入了解了佛教的核心教義和修行方式。這次研學活動為我提供了一個難得的機會，讓我親身感受到佛教信仰的獨特魅力。此外，我也意識到佛教的核心教義對于我們的生活和發(fā)展都有著重要的指導意義。這次活動不僅讓我對南山寺有了更深的了解，更重要的是讓我認識到它對我的成長和未來的影響。我希望將所學的佛教教義融入自己的生活，并與他人分享這些智慧，一起追求真善美的人生。

南山寺研學心得體會及收獲篇八

這一天，是同學們?nèi)账家瓜氲囊惶?，研學活動終于來了。同學們一個個都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車，老師把我們帶到了一個軍訓營，教官將大家分成了十個連，帶領(lǐng)我們開始用五谷進行作畫，在陽光下，同學們個個都忙得滿頭大汗，經(jīng)過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動成果，大家都開心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學們小聲地討論了起來：“你看，那個好像九尾狐”“你說，這木頭應(yīng)該有一萬年了吧”這時，教官發(fā)話了，說：“同學們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時開心又學到了很多課本以外的新知識。

接著教官跟我們玩了一個團隊游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的隊員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團隊協(xié)作的重要性。

時間過得飛快，研學活動已經(jīng)到了尾聲，同學們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識。真希望學校以后能多多組織這樣的活動啊!

南山寺研學心得體會及收獲篇九

一個風和日麗的早晨，陽光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。

在這樣一個美好的早晨，瑞安市實驗小學又迎來了一個激動人心的活動。大家興奮不已地來到教室，聽完老師說的規(guī)則，便跟著老師上了旅游車。

來到了文化創(chuàng)意實踐學校，我們班被分成了兩組，我們組學習的主題是：活字印刷、舞臺表演、木偶戲、戶外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

上午我們體驗了：活字印刷和舞臺表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戲”開始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡稱為“非遺”。木偶戲又稱為傀儡戲，它“源于漢，興于唐。”木偶的種類很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個節(jié)目是：木偶撿錢幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來了，木偶趴在地上，費了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。

經(jīng)過這次的學習，我豐富了課外知識。我從“活字印刷”中明白了要將中國文化傳承下來；從“舞臺表演”中明白了只要站上了舞臺就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理；我還從“戶外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！