我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法填空的心得體會(huì)總結(jié)一

本次考試應(yīng)參加27人，實(shí)考27人；學(xué)生最高分為97分，最低分為58分；合格人數(shù)26人，合格率為96%。

試題由聽(tīng)力（50分）和筆試（50分）兩大部分構(gòu)成，聽(tīng)力包括聽(tīng)音選字母或單詞，聽(tīng)音涂色，聽(tīng)音選應(yīng)答語(yǔ)，聽(tīng)音判斷，聽(tīng)音排序，筆試部分包括寫(xiě)5個(gè)元音字母的大小寫(xiě)，看圖連線補(bǔ)全單詞，單項(xiàng)選擇，情景交際，閱讀句子排序。題型靈活多樣，考察面廣,緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

1、聽(tīng)力部分

they’regreenandredapples.

學(xué)生只標(biāo)紅色，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、筆試部分

（1）請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)元音字母的大小寫(xiě)

aa,ee,ii,oo,uu

ii容易出錯(cuò)，有的學(xué)生寫(xiě)成ll、rr、vv

（2）看圖連線，并補(bǔ)全下列單詞

學(xué)生記憶單詞的能力有限，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)識(shí)記。

（3）單項(xiàng)選擇

1和4，學(xué)生對(duì)is和are的使用易混淆，在今后中加強(qiáng)易混部分的比較。

（4）情景交際

想讓別人把書(shū)包放在桌子上，學(xué)生對(duì)in和on的使用區(qū)分不開(kāi)。

1、重示范。教學(xué)中，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、重情景。人類思維活動(dòng)是借助詞匯進(jìn)行的。人類思想的交流也是通過(guò)由詞構(gòu)成的句子來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有詞匯任何語(yǔ)言都是不可想象的。因此單詞具有語(yǔ)言的意義，應(yīng)在特定的語(yǔ)境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊抓并進(jìn)。

有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法填空的心得體會(huì)總結(jié)二

俗話說(shuō)，“編筐編簍，全在收口”，最后一段在整篇文章中也是占有舉足輕重的位置。在英語(yǔ)話題作文的結(jié)尾段不能有拖泥帶水的現(xiàn)象，要確實(shí)的表明作者的觀點(diǎn)，并提出較為深遠(yuǎn)的深刻含義，最好是能夠提出個(gè)人的見(jiàn)解，并給讀者以啟發(fā)，引發(fā)讀者和評(píng)卷人的深思。此段的寫(xiě)作還對(duì)學(xué)生的總結(jié)及概括能力進(jìn)行考核，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，最好還可以運(yùn)用到實(shí)際的例子進(jìn)行闡釋和分析，這樣更具有說(shuō)服力，也更能使閱讀者產(chǎn)生共鳴。

一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)話題作文文章，不僅要有新穎的主題思想、清晰的文章結(jié)構(gòu)，與此同時(shí)，還要有漂亮的句式作為點(diǎn)綴和修飾。漂亮句式的運(yùn)用不僅可以增加文章的結(jié)構(gòu)感，還可以使文章具有可讀性，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)、提高文筆、熟練的造句。首先，在文章中要運(yùn)用多個(gè)句型，隨時(shí)的變換句式，給閱讀人以新鮮感，這樣作文的句子也增添了許多色彩；其次，使學(xué)生更加熟練的.掌握各種句式的運(yùn)用，在簡(jiǎn)單句式的基礎(chǔ)上，使用一些定語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句以及倒裝句來(lái)提高整篇作文的水平，使自己的文章更上一個(gè)檔次，更具有可讀性；再者，還可以在寫(xiě)作過(guò)程中多采用諺語(yǔ)以及名人名言等句子，這樣即可以增加文章的邏輯性，又可以梳理段落之間的順序主次。

從教學(xué)角度來(lái)講，活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)效率的至關(guān)因素，增加課堂中的師生交流是創(chuàng)新教學(xué)的新模式。以教師為主體，學(xué)生也為主體，以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行主動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，這樣可以緩解學(xué)生緊張的情緒。在課堂中，教師組織學(xué)生進(jìn)行話題作文的分析，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)的參與到情景教學(xué)中來(lái)，充分的發(fā)揮想象力，結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用和熱點(diǎn)話題，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。促進(jìn)全體師生學(xué)習(xí)和討論的意識(shí)，在思考中得到提升和發(fā)展。互動(dòng)教學(xué)是師生交往的一個(gè)平臺(tái)，教和學(xué)要均衡發(fā)展。

教師在課堂教學(xué)中可以采用分組的教學(xué)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，這樣不僅可以更容易的集中學(xué)生的注意力，還可以活躍課堂的氣氛，減少學(xué)生的緊張心理。教師在授課過(guò)程中提出一個(gè)話題，讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，分析話題作文之后，每個(gè)小組選出代表將分析的結(jié)果進(jìn)行講訴，最后由教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。在不斷的討論中師生共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。隨著英語(yǔ)這一語(yǔ)種的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，隨之而來(lái)的是對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作水平的不斷提升。英語(yǔ)的作文水平可以反映出個(gè)人的英語(yǔ)整體水平，而其中的話題作文寫(xiě)作更是考驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力，其寫(xiě)作水平不是一朝一夕就能夠得到提高的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，同學(xué)們通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀的文章，進(jìn)行臨摹和分析，積累經(jīng)典的句式和句型，在不同的話題作文寫(xiě)作中運(yùn)用到，為自己的作文增添色彩。

綜上所述，通過(guò)以上的分析和策略，為我國(guó)學(xué)生的話題寫(xiě)作水平提供了參考和依據(jù)，同時(shí)也為我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)提供了發(fā)展的方向。

有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法填空的心得體會(huì)總結(jié)三

1、初學(xué)者

在多年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是：初學(xué)口語(yǔ)最有效的方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會(huì)說(shuō)，我試過(guò)了但記不住。其實(shí)，背誦時(shí)有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來(lái)是因?yàn)榍楣?jié)的連貫問(wèn)題，而不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平的問(wèn)題。

2、中級(jí)水平

其實(shí)，在許多通過(guò)了四級(jí)或六級(jí)的同學(xué)大多數(shù)只在閱讀、聽(tīng)力或?qū)懽鞣矫嬗心芰?，但在口語(yǔ)方面和他所考的級(jí)別水平是不對(duì)稱的。很多人持有四級(jí)或是六級(jí)的英語(yǔ)水平，但口語(yǔ)水平還停留在初級(jí)或者是連級(jí)別都談不上。大家不要認(rèn)為自己學(xué)的口語(yǔ)教材簡(jiǎn)單，可以做個(gè)試驗(yàn)：拿一篇你認(rèn)為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語(yǔ)，讓別人將每句漢語(yǔ)讀給你聽(tīng)，然后你再翻譯成英文。如果沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)明你口語(yǔ)很好，否則就需要多做這種練習(xí)。

3、特別方法

(1)同一個(gè)英文對(duì)白的電影，每星期至少看一次，連續(xù)三個(gè)月以上，不要看不同的，口語(yǔ)一定大有進(jìn)步。

(2)每晚入睡以前躺在床上，用英文對(duì)自己自言自語(yǔ)，將一天發(fā)生的事情描述下來(lái)。要持之以恒。

這些都是比較適合中國(guó)學(xué)生的方法。大家可以從中選出最適合自己的。最后，給大家一個(gè)建議，在雅思口語(yǔ)中要注意舉一反三。例如，考試時(shí)考官給的卡片上如果是這樣寫(xiě)的：

describe the most beautiful natural scenery you have ever seen.

you should say?

what it is specific about

where you see it

who you go with

and explain why you think it is the most beautiful

考生要馬上和interesting trip聯(lián)系到一起，不要認(rèn)為是新的話題。你可以談?wù)撉鄭u、大連或深圳的某些景色?？脊倏赡苓€會(huì)問(wèn)以下問(wèn)題：

what measures does your government take to protect natural scenery?do you think it is effective?what role does tourism play in your country’s economy?what should you pay attention to in travel?

所以，在平時(shí)練習(xí)中，就某一話題自己也應(yīng)盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問(wèn)題，練習(xí)回答，這樣既可應(yīng)對(duì)考試，也能切實(shí)提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的反映能力。 口語(yǔ)練習(xí)的最后的達(dá)到的程度就是在對(duì)話的時(shí)候，不需要經(jīng)過(guò)一個(gè)中文翻譯的過(guò)程度就能脫口而出，到這個(gè)時(shí)候你就是真正的掌握了一門語(yǔ)言。

有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法填空的心得體會(huì)總結(jié)四

英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)并不怎樣夢(mèng)想，下頭是我對(duì)這次期中考試英語(yǔ)試卷的一些分析：

聽(tīng)力測(cè)試：11分。就是不愿聽(tīng)聽(tīng)力，教師聽(tīng)著聽(tīng)著就去做別的作業(yè)了，最近的幾次聽(tīng)力就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)。

單項(xiàng)選擇：7分。這次單選還是挺簡(jiǎn)單的，可是我的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全的掌握好，遇到了一些似曾相識(shí)的題目也不會(huì)做了。

完形填空：8分。這篇完形填空我是真沒(méi)有看懂，即使教師講解完了之后，我似乎也沒(méi)有明白文章到底要講什么。另外一個(gè)原因就是平時(shí)練得太少了。一碰到那種題目就煩，根本不愿做。

閱讀理解：14分。因?yàn)槠綍r(shí)這個(gè)也練得少，所以這個(gè)題目做得不是很好。拿分很少了。

閱讀標(biāo)題：1分。我就是最厭惡這種題目了?？荚嚨臅r(shí)候這塊題目都不愿意去做，就是在最終幾分鐘隨便填寫(xiě)了一下。

單詞拼寫(xiě)：5分。單詞我都是背了的可是單詞太多了，搞得99我記混了。剛看到題目時(shí)感覺(jué)都會(huì)做，等做得時(shí)候又都忘記了，模棱兩可的。

書(shū)面表達(dá)：6分。平時(shí)作文呢寫(xiě)得太少了，一些句式不明白該怎樣去運(yùn)用，失?。?/p>

從這次考試，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)這方便實(shí)在是練得太少了，太弱了?？墒俏覅s沉不住氣。一些東西總是記了就忘，到最終都不愿意記了。另外英語(yǔ)對(duì)我的整體排行的打擊也是十分大的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)我比第一名拉開(kāi)了很大，英語(yǔ)真是我的軟肋啊。必須得趕上才好。