我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)英語語法填空的心得體會總結(jié)一

本次考試應(yīng)參加27人，實考27人；學(xué)生最高分為97分，最低分為58分；合格人數(shù)26人，合格率為96%。

試題由聽力（50分）和筆試（50分）兩大部分構(gòu)成，聽力包括聽音選字母或單詞，聽音涂色，聽音選應(yīng)答語，聽音判斷，聽音排序，筆試部分包括寫5個元音字母的大小寫，看圖連線補(bǔ)全單詞，單項選擇，情景交際，閱讀句子排序。題型靈活多樣，考察面廣,緊扣教材知識點，考查學(xué)生聽說讀寫綜合運用英語的能力。

1、聽力部分

they’regreenandredapples.

學(xué)生只標(biāo)紅色，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

2、筆試部分

（1）請寫出五個元音字母的大小寫

aa,ee,ii,oo,uu

ii容易出錯，有的學(xué)生寫成ll、rr、vv

（2）看圖連線，并補(bǔ)全下列單詞

學(xué)生記憶單詞的能力有限，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)識記。

（3）單項選擇

1和4，學(xué)生對is和are的使用易混淆，在今后中加強(qiáng)易混部分的比較。

（4）情景交際

想讓別人把書包放在桌子上，學(xué)生對in和on的使用區(qū)分不開。

1、重示范。教學(xué)中，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點。同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

2、重情景。人類思維活動是借助詞匯進(jìn)行的。人類思想的交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實現(xiàn)的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

3、加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，爭取做到聽說讀寫齊抓并進(jìn)。

有關(guān)英語語法填空的心得體會總結(jié)二

俗話說，“編筐編簍，全在收口”，最后一段在整篇文章中也是占有舉足輕重的位置。在英語話題作文的結(jié)尾段不能有拖泥帶水的現(xiàn)象，要確實的表明作者的觀點，并提出較為深遠(yuǎn)的深刻含義，最好是能夠提出個人的見解，并給讀者以啟發(fā)，引發(fā)讀者和評卷人的深思。此段的寫作還對學(xué)生的總結(jié)及概括能力進(jìn)行考核，爭取用最簡練的語句來表達(dá)清楚自己的觀點和見解，最好還可以運用到實際的例子進(jìn)行闡釋和分析，這樣更具有說服力，也更能使閱讀者產(chǎn)生共鳴。

一篇優(yōu)秀的英語話題作文文章，不僅要有新穎的主題思想、清晰的文章結(jié)構(gòu)，與此同時，還要有漂亮的句式作為點綴和修飾。漂亮句式的運用不僅可以增加文章的結(jié)構(gòu)感，還可以使文章具有可讀性，這就要求同學(xué)們在日常的英語學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)、提高文筆、熟練的造句。首先，在文章中要運用多個句型，隨時的變換句式，給閱讀人以新鮮感，這樣作文的句子也增添了許多色彩；其次，使學(xué)生更加熟練的.掌握各種句式的運用，在簡單句式的基礎(chǔ)上，使用一些定語從句、強(qiáng)調(diào)句以及倒裝句來提高整篇作文的水平，使自己的文章更上一個檔次，更具有可讀性；再者，還可以在寫作過程中多采用諺語以及名人名言等句子，這樣即可以增加文章的邏輯性，又可以梳理段落之間的順序主次。

從教學(xué)角度來講，活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)效率的至關(guān)因素，增加課堂中的師生交流是創(chuàng)新教學(xué)的新模式。以教師為主體，學(xué)生也為主體，以師生互動的方式進(jìn)行主動的交流和學(xué)習(xí)，這樣可以緩解學(xué)生緊張的情緒。在課堂中，教師組織學(xué)生進(jìn)行話題作文的分析，引領(lǐng)學(xué)生主動的參與到情景教學(xué)中來，充分的發(fā)揮想象力，結(jié)合實際的應(yīng)用和熱點話題，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。促進(jìn)全體師生學(xué)習(xí)和討論的意識，在思考中得到提升和發(fā)展?；咏虒W(xué)是師生交往的一個平臺，教和學(xué)要均衡發(fā)展。

教師在課堂教學(xué)中可以采用分組的教學(xué)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，這樣不僅可以更容易的集中學(xué)生的注意力，還可以活躍課堂的氣氛，減少學(xué)生的緊張心理。教師在授課過程中提出一個話題，讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，分析話題作文之后，每個小組選出代表將分析的結(jié)果進(jìn)行講訴，最后由教師進(jìn)行總結(jié)和點評。在不斷的討論中師生共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。隨著英語這一語種的不斷發(fā)展，越來越多的人重視學(xué)習(xí)英語的重要性，隨之而來的是對英語寫作水平的不斷提升。英語的作文水平可以反映出個人的英語整體水平，而其中的話題作文寫作更是考驗學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力，其寫作水平不是一朝一夕就能夠得到提高的，它需要長時間的積累和學(xué)習(xí)，同學(xué)們通過閱讀大量的優(yōu)秀的文章，進(jìn)行臨摹和分析，積累經(jīng)典的句式和句型，在不同的話題作文寫作中運用到，為自己的作文增添色彩。

綜上所述，通過以上的分析和策略，為我國學(xué)生的話題寫作水平提供了參考和依據(jù)，同時也為我國的英語教學(xué)事業(yè)提供了發(fā)展的方向。

有關(guān)英語語法填空的心得體會總結(jié)三

1、初學(xué)者

在多年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中，我總結(jié)出來的經(jīng)驗是：初學(xué)口語最有效的方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節(jié)的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。

2、中級水平

其實，在許多通過了四級或六級的同學(xué)大多數(shù)只在閱讀、聽力或?qū)懽鞣矫嬗心芰?，但在口語方面和他所考的級別水平是不對稱的。很多人持有四級或是六級的英語水平，但口語水平還停留在初級或者是連級別都談不上。大家不要認(rèn)為自己學(xué)的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認(rèn)為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然后你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習(xí)。

3、特別方法

(1)同一個英文對白的電影，每星期至少看一次，連續(xù)三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進(jìn)步。

(2)每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發(fā)生的事情描述下來。要持之以恒。

這些都是比較適合中國學(xué)生的方法。大家可以從中選出最適合自己的。最后，給大家一個建議，在雅思口語中要注意舉一反三。例如，考試時考官給的卡片上如果是這樣寫的：

describe the most beautiful natural scenery you have ever seen.

you should say?

what it is specific about

where you see it

who you go with

and explain why you think it is the most beautiful

考生要馬上和interesting trip聯(lián)系到一起，不要認(rèn)為是新的話題。你可以談?wù)撉鄭u、大連或深圳的某些景色?？脊倏赡苓€會問以下問題：

what measures does your government take to protect natural scenery?do you think it is effective?what role does tourism play in your country’s economy?what should you pay attention to in travel?

所以，在平時練習(xí)中，就某一話題自己也應(yīng)盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問題，練習(xí)回答，這樣既可應(yīng)對考試，也能切實提高自己英語口語的反映能力。 口語練習(xí)的最后的達(dá)到的程度就是在對話的時候，不需要經(jīng)過一個中文翻譯的過程度就能脫口而出，到這個時候你就是真正的掌握了一門語言。

有關(guān)英語語法填空的心得體會總結(jié)四

英語的分?jǐn)?shù)并不怎樣夢想，下頭是我對這次期中考試英語試卷的一些分析：

聽力測試：11分。就是不愿聽聽力，教師聽著聽著就去做別的作業(yè)了，最近的幾次聽力就沒認(rèn)真聽過。

單項選擇：7分。這次單選還是挺簡單的，可是我的知識點沒有完全的掌握好，遇到了一些似曾相識的題目也不會做了。

完形填空：8分。這篇完形填空我是真沒有看懂，即使教師講解完了之后，我似乎也沒有明白文章到底要講什么。另外一個原因就是平時練得太少了。一碰到那種題目就煩，根本不愿做。

閱讀理解：14分。因為平時這個也練得少，所以這個題目做得不是很好。拿分很少了。

閱讀標(biāo)題：1分。我就是最厭惡這種題目了?？荚嚨臅r候這塊題目都不愿意去做，就是在最終幾分鐘隨便填寫了一下。

單詞拼寫：5分。單詞我都是背了的可是單詞太多了，搞得99我記混了。剛看到題目時感覺都會做，等做得時候又都忘記了，模棱兩可的。

書面表達(dá)：6分。平時作文呢寫得太少了，一些句式不明白該怎樣去運用，失??！

從這次考試，我發(fā)現(xiàn)英語這方便實在是練得太少了，太弱了?？墒俏覅s沉不住氣。一些東西總是記了就忘，到最終都不愿意記了。另外英語對我的整體排行的打擊也是十分大的，因為英語我比第一名拉開了很大，英語真是我的軟肋啊。必須得趕上才好。