武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短(實(shí)用15篇)

心得體會是對自身經(jīng)驗(yàn)與思考的總結(jié)和歸納，具有重要的學(xué)習(xí)和成長意義。寫一篇完美的總結(jié)需要提前做好準(zhǔn)備，收集和整理相關(guān)的素材和數(shù)據(jù)。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關(guān)注。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇一

疫情給全球帶來了很多的變化，而在此期間，同心戰(zhàn)疫的思政教育也變得越來越重要。在這其中，教師扮演著不可替代的角色。他們利用各種教育資源、教學(xué)手段，教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生充分體會到思政教育的實(shí)際效果。本文將從教師視角出發(fā)，闡述同心戰(zhàn)疫思政心得體會。

二、疫情中的思政教育。

在疫情中，周末上午，我們在網(wǎng)絡(luò)上組織學(xué)生以線上課程的形式進(jìn)行思政教育。一方面，我們讓學(xué)生了解疫情，認(rèn)識到疫情在人類生存和發(fā)展中的重要性，提高了他們對生命健康、社會安全等方面的意識。另一方面，我們向他們傳遞正能量，啟發(fā)他們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會、敢于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息的精神。通過思政教育，學(xué)生們收獲了更多的知識和生命力量，從而增強(qiáng)了思想道德素質(zhì)。

三、教師的思政教育體會。

疫情的到來，許多教師開始積極利用線上教育手段進(jìn)行思政教育，并且取得了不錯的成效。通過在線思政教育，教師有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、幫助學(xué)生與家庭互動、消除學(xué)生的焦慮與恐懼感、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而創(chuàng)造更安全、健康的教育環(huán)境。同時(shí)，在課堂上，也更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠真正體現(xiàn)課堂思政教育的實(shí)際意義。

四、教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在同心戰(zhàn)疫的過程中，教師發(fā)揮了巨大作用，他們?yōu)閷W(xué)生提供了良好的教育環(huán)境，通過線上和線下兩種教育方式，讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下，在家中完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，他們也為學(xué)生提供了更多的常識、知識和能力培養(yǎng)，為學(xué)生的成長發(fā)揮著巨大的作用。此外，教師也積極發(fā)揮師德作用，不斷提高道德思想素質(zhì)，做新時(shí)代的教育家。

五、結(jié)語。

同心戰(zhàn)疫，思政教育至關(guān)重要。在這個(gè)過程中，教師的角色不可替代。他們積極貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生能夠更好地面對挑戰(zhàn)，成為未來社會的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。在今后的教學(xué)工作中，教師將繼續(xù)奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)新思維、以高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)和作風(fēng)，努力書寫新時(shí)代的教育答卷。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇二

青春是一場奮斗，疫情是一場戰(zhàn)爭。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們青年人肩負(fù)著責(zé)任和使命。為了弘揚(yáng)愛國主義精神，錘煉意志品質(zhì)，推動青春力量在抗擊疫情中發(fā)揮作用，我校組織了一系列的“青春戰(zhàn)疫思政大課”，通過這些課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在思政大課中，我對于青年的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命有了更深刻的理解，也更加明白了我們應(yīng)該如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

首先，思政大課讓我認(rèn)識到青年人肩負(fù)著重要的責(zé)任。疫情來臨，整個(gè)社會都被籠罩在緊張的氛圍中。作為青年人，我們是時(shí)代的接班人，承擔(dān)著推動社會進(jìn)步的任務(wù)。思政大課讓我明白，我們的責(zé)任并不僅僅是為自己而活，更要為家庭、社會、國家和民族做出貢獻(xiàn)。在這場戰(zhàn)爭中，青年的力量是無比重要的，我們應(yīng)該主動承擔(dān)起保護(hù)自己和他人的責(zé)任，積極參與到疫情防控工作中去。

其次，思政大課教會我如何擔(dān)當(dāng)起自己的使命。在疫情期間，很多人都遭受了巨大的困擾和困難。而作為青年人，我們要以更加堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去面對困難，成為身邊人的堅(jiān)強(qiáng)支持。思政大課告訴我，只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值并產(chǎn)生更大的影響力。所以，在戰(zhàn)疫中，我們要有擔(dān)當(dāng)意識，不僅在實(shí)際行動中保護(hù)自己，更要積極關(guān)心他人，盡力幫助他們渡過難關(guān)。

第三，思政大課啟迪我在逆境中尋找力量和希望。疫情給我們的生活帶來了很多不便和困難，但逆境也讓我們更加堅(jiān)定要面對困難，努力尋找解決的辦法。思政大課教導(dǎo)我們要保持積極的心態(tài)，在困難面前要有勇氣和毅力，要相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在困難的時(shí)候，我要提醒自己要相信科學(xué)，遵守規(guī)則，保護(hù)好自己，并且相信明天會更好。

第四，思政大課讓我明白了青春力量的重要性。在這場戰(zhàn)役中，青年人發(fā)揮著非常重要的作用。年輕人是社會的主力軍，擁有更多的精力和激情，更加敢于沖鋒在前。思政大課告訴我，作為青春一代，我們應(yīng)該提高政治覺悟，增強(qiáng)青年精神，以實(shí)際行動為國家和社會做貢獻(xiàn)。只有積極傳播正能量，發(fā)揮屬于青年人的獨(dú)特優(yōu)勢，我們才能真正融入到社會中，為社會的進(jìn)步添磚加瓦。

最后，思政大課教給我如何行動起來，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。我們要在實(shí)際行動中踐行青年人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。因此，我主動參與到志愿者工作中，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。我通過宣傳疫情防控知識，號召身邊人積極配合抗疫工作；我還參與到物資募捐的活動中，為一線醫(yī)護(hù)人員提供援助。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了行動的力量，也讓我明白了只有通過自己的實(shí)際行動，才能對抗疫情做出真正的貢獻(xiàn)。

在思政大課中，我真切地感受到了青年人肩負(fù)的責(zé)任和使命。疫情是一場戰(zhàn)爭，青年人是這場戰(zhàn)爭的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信仰，積極投身到抗擊疫情的前線。在這場戰(zhàn)斗中，我們需要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、提高意識，團(tuán)結(jié)一心，共同為實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興而努力奮斗。思政大課讓我們明白，只有青春迸發(fā)出的力量和智慧匯聚成無堅(jiān)不摧的力量，我們才能以更加昂揚(yáng)的斗志向前走。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇三

隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。

首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí)，他說：“每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展。”這讓我意識到，每個(gè)人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個(gè)特殊時(shí)期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅(jiān)守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個(gè)更加美好的明天。

最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時(shí)間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期，是為夢想拼搏的時(shí)期，正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。

通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強(qiáng)了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇四

2020年春節(jié)前夕，突如其來的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國人民心中的熱點(diǎn)話題，也讓我們深刻認(rèn)識到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：實(shí)踐出真知。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對疫情的過程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場戰(zhàn)爭中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果，也是思政理論的具體落地。

第三段：共同命運(yùn)。

在疫情面前，我們意識到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國界之分，所有國家和人民都承受著同樣的痛苦。各國政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識到共同命運(yùn)的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實(shí)思政理論。

第四段：堅(jiān)韌精神。

疫情當(dāng)前，我們需要堅(jiān)韌的精神支持。面對困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅(jiān)韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝?，才能完成宏圖偉業(yè)。

第五段：奮斗的力量。

在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量。抗擊疫情是一場戰(zhàn)役，我們需要動員全社會的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個(gè)人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞墶^發(fā)有為的精神，才讓我們在戰(zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。

結(jié)尾：

回顧這場疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時(shí)也讓我們認(rèn)識到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵人們的社會意識和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?、民族、社會和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個(gè)新時(shí)代的思政理論篇章。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇五

隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時(shí)，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達(dá)我的思想和心得體會。

第一段：嚴(yán)格的防疫措施。

疫情來襲，學(xué)校立即響應(yīng)國家政策，緊急啟動了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過嚴(yán)格的測溫和消毒，才能進(jìn)入學(xué)校。除此之外，你還需要在進(jìn)入教室前采取一個(gè)“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會了做一名負(fù)責(zé)任的小公民。

第二段：珍視疫情來時(shí)。

“萬事開頭難?！泵鎸σ咔閬砼R，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個(gè)時(shí)期，我們小學(xué)二年級的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個(gè)人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時(shí)，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護(hù)自己，那么愛護(hù)別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時(shí)刻，我們應(yīng)該更加愛護(hù)自己和身邊的人。

第三段：認(rèn)識到防疫知識的重要性。

在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。

第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。

雖然我們遠(yuǎn)離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災(zāi)難，全體中國人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅(jiān)定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。

第五段：積極幫助，共同合作。

這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個(gè)人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識，親手為父母準(zhǔn)備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇六

近期，新冠病毒肆虐全球，各國紛紛采取措施進(jìn)行防控。作為中國大學(xué)生，我們積極響應(yīng)號召，充分發(fā)揮學(xué)生思政微課平臺的作用，開展“戰(zhàn)疫思政”微課專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這些微課，我深刻感受到了疫情當(dāng)前，思政教育的重要性和特殊意義。以下是我對“戰(zhàn)疫思政”微課的體會和思考。

首先，我被微課所傳遞的愛國情懷所深深打動。新冠病毒的爆發(fā)，是對人類團(tuán)結(jié)、協(xié)作和自我救助能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。在微課中，講述了許多中國抗疫英雄的感人事跡，這些英雄不計(jì)個(gè)人安危，毅然投身到戰(zhàn)“疫”的前線。他們用自己的實(shí)際行動，彰顯了對國家、社會的深厚情感，秉持著家國情懷迎戰(zhàn)疫情。作為中國人，我們應(yīng)該時(shí)刻保持愛國情懷，時(shí)刻為中國疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其次，微課中的思政教育向我們展示了大國擔(dān)當(dāng)。在這次疫情面前，中國政府采取及時(shí)、果斷的措施，將人民的安全和生命放在第一位。政府廣泛動員社會各界力量，積極響應(yīng)疫情防控工作，向其他受疫情影響的國家提供援助。微課內(nèi)容中的多個(gè)例子展示了中國政府以及中國人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了大國的力量和溫度。作為中國大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起時(shí)代使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。

此外，微課課程還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系。個(gè)人的行為和選擇對社會的影響是不容小覷的。在微課教學(xué)中，提到了一些抗疫英雄的事跡，他們用自己的力量點(diǎn)亮了無數(shù)人心中的希望之光。他們不僅僅是個(gè)人的英勇，更是在行使著作為一個(gè)社會成員的責(zé)任。通過這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識到作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，我們的每一個(gè)選擇都有可能對周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們也要自覺行使社會責(zé)任，用積極的行動和人民利益保持一致。

最后，思政微課還強(qiáng)調(diào)了科學(xué)知識的重要性和正確的信息獲取途徑。在這次疫情防控中，科學(xué)是最有力的武器，也是我們戰(zhàn)勝病毒的關(guān)鍵。微課中介紹了一些病毒的知識以及如何正確辨別疫情相關(guān)的信息，這對我們正確把握疫情形勢、正確預(yù)防自身感染起到了重要作用。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該具備科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)地獲取信息，否則就有可能被造謠、傳謠蒙蔽，甚至?xí)o自己和他人帶來危害。

總之，戰(zhàn)疫思政微課在這個(gè)特殊時(shí)期給予了我們很多啟示和幫助。通過微課學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對愛國情懷的理解，認(rèn)識到了大國擔(dān)當(dāng)，明確了個(gè)體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系，也認(rèn)識到了科學(xué)知識的重要性與正確獲取途徑。我相信，通過思政微課的學(xué)習(xí)與傳播，我們將更好應(yīng)對這次疫情，共同建設(shè)更美好的未來。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇七

2020年的春節(jié)，是中國歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭最前線的城市。在這場戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、自救互助的精神，也為整個(gè)中國發(fā)揚(yáng)光大了集體主義的精神。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會和心得。

第二段：思政教育與基本國情。

思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點(diǎn)——要了解并學(xué)習(xí)基本國情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識到防疫斗爭中黨和政府的重要性。同時(shí)，國家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對方式讓我們看到了一個(gè)民族的凝聚和力量。在這個(gè)時(shí)期中，我們需要在心中堅(jiān)定一個(gè)信仰——堅(jiān)定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。

第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。

在這個(gè)特殊的時(shí)期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點(diǎn)，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們在思政課中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個(gè)精神在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用和價(jià)值。

第四段：自我教育和自省。

思政課中有一點(diǎn)我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場戰(zhàn)疫中，我們對自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅(jiān)持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會責(zé)任感和自我約束的行為。

第五段：總結(jié)與啟示。

武漢戰(zhàn)疫，是一個(gè)充滿血與淚、艱難而崇高的過程。在這個(gè)特殊的時(shí)期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)基本國情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時(shí)，集體主義精神、自我教育和自省也在這場戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們在未來的成長過程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會責(zé)任感的行為意識，更好地參與到社會建設(shè)中。這場戰(zhàn)疫，不僅是一場疫情的危機(jī)，也是對我們思政課教育內(nèi)容的考驗(yàn)，更是我們未來成長的重要參考。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇八

隨著新冠肺炎的爆發(fā)，武漢成為了全國疫情最為嚴(yán)重的地區(qū)，全國人民對武漢人民表達(dá)了深深的關(guān)切和同情。在抗擊疫情的過程中，武漢市民表現(xiàn)出了中國人民頑強(qiáng)不屈、奮發(fā)向前、為人民謀福祉的英雄氣概和奉獻(xiàn)精神，他們無私奉獻(xiàn)、救死扶傷，彰顯出了中華民族傳統(tǒng)美德和先進(jìn)文化。本文就從個(gè)人角度出發(fā)，談一談我的關(guān)于“武漢戰(zhàn)疫”的思政心得體會。

一、武漢市民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

面對疫情的突然襲來，武漢市民表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們不懼艱險(xiǎn)、義無反顧地站到了抗疫的第一線，投入到疫情防控的工作中。許多武漢市民自愿加入到防疫志愿者隊(duì)伍中，肩負(fù)起疾病防控的重任。他們冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)，奮不顧身地為患者送去生活用品和必需品。他們時(shí)刻保持警覺，堅(jiān)持戴口罩，進(jìn)行全面消毒，按照權(quán)威專家的指導(dǎo)，自覺進(jìn)入到自我隔離狀態(tài)，不向外擴(kuò)散病毒，為全社會提供了強(qiáng)有力的保障。

在防控疫情的過程中，武漢市民表現(xiàn)出了極強(qiáng)的信念堅(jiān)定。他們堅(jiān)信疫情是可以打贏的，堅(jiān)信自己可以克服困境，堅(jiān)信只要全社會團(tuán)結(jié)一心，必然戰(zhàn)勝疫情。武漢市民積極響應(yīng)政府號召，保持了強(qiáng)烈的抗疫信仰，付出了巨大的汗水和努力，不向疫情低頭，持之以恒，堅(jiān)持到底。正是他們的信念和毅力，支撐著全國人民，讓人們看到了勝利的曙光和光明的前景。

三、武漢市民的社會責(zé)任。

在疫情期間，武漢市民充分發(fā)揮了自己的社會責(zé)任感，投身到防疫一線中。他們針對疫情防控的需求，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢，為疫情防控事業(yè)貢獻(xiàn)力量。武漢市民自發(fā)組織愛心互助活動，為病患及其家屬提供溫馨服務(wù)。還有許多企業(yè)家和富人，紛紛捐獻(xiàn)款物，為防疫工作提供了資金和物資來源。這些行為表明，武漢市民具有強(qiáng)大的社會責(zé)任感，極大地彰顯了愛國主義和集體主義精神。

四、武漢市民的文明素質(zhì)。

在疫情面前，武漢市民表現(xiàn)出了高度的文明素質(zhì)。他們不恐慌、不傳謠，遵守社會公德和道德規(guī)范，自覺遵守疫情防控的要求和規(guī)定，不擾亂社會秩序和公共交通，不從眾、不尋釁滋事、不惡意攻擊他人。同時(shí)，武漢市民注重衛(wèi)生和個(gè)人健康，樹立了良好的人生態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成了健康良好的行動規(guī)范，提高了文明素質(zhì)和公共精神，為全國人民樹立了榜樣。

五、武漢市民的團(tuán)結(jié)合作。

面對巨大的疫情挑戰(zhàn)，武漢市民緊緊團(tuán)結(jié)在一起，相互協(xié)作，共克時(shí)艱，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作和協(xié)力戰(zhàn)疫的理想境界。在疫情期間，武漢市民守望相助，互幫互助，斗志昂揚(yáng)，充滿積極向上的能量。他們自發(fā)組織志愿者隊(duì)伍，為抗疫活動提供強(qiáng)大的人力保障。社區(qū)居民對口支援醫(yī)院和隔離點(diǎn)，做好垃圾分類和消毒、街道衛(wèi)生等工作。這種緊密的團(tuán)結(jié)和合作，為疫情防控掀起了一股暖流，具有極大的意義和價(jià)值。

總之，武漢市民以自己的實(shí)際行動展示了令人敬佩的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)信念、社會責(zé)任、文明素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神，彰顯了中華民族團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)不屈、奮發(fā)向前的鮮明形象和奉獻(xiàn)精神，為抗擊疫情作出了卓越貢獻(xiàn)，寫下了光輝的人生篇章。我們應(yīng)該向這些為抗擊疫情做出巨大貢獻(xiàn)的武漢市民致以崇高的敬意和感激之情！

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇九

在抗擊新冠疫情的背景下，思政微課作為高校重要的思想政治教育形式，發(fā)揮了積極的作用。在這個(gè)特殊時(shí)期，戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學(xué)生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺，既加強(qiáng)了同學(xué)們的防疫意識和科學(xué)性，又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫思政微課，并結(jié)合自身的體會和感悟，深刻地體會到了思政微課對于久居于家的學(xué)生士氣和思想境界的提升。

第二段：啟示人生方向。

戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會主義核心價(jià)值觀。通過解題分析和案例分析，思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?yán)、人的平等、人的自由，是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價(jià)值觀。而在抗擊疫情的過程中，中國人民始終保持著高昂的斗志，充滿了愛國主義的精神，這是對核心價(jià)值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進(jìn)一步啟示了我，要樹立正確的價(jià)值觀，把人民的利益置于首位，為國家和社會作出積極的貢獻(xiàn)。

第三段：加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。

疫情期間，科學(xué)知識的普及至關(guān)重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學(xué)知識的機(jī)會。通過微課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中，科學(xué)家們向我們講解了防護(hù)知識和科學(xué)研究的進(jìn)展，使得我們能夠更好地應(yīng)對，更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學(xué)習(xí)思政微課，我們積累了豐富的科學(xué)素養(yǎng)，從而能夠做出更加明智和科學(xué)的決策。

第四段：塑造積極心態(tài)。

面對突如其來的疫情，每個(gè)人都經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)光。然而，戰(zhàn)疫思政微課令我深感，積極的心態(tài)對于度過難關(guān)至關(guān)重要。微課中，老師們總結(jié)了抗擊疫情中，眾多身邊的英雄事跡，他們的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神給我們注入了動力和勇氣。思政微課還向我們傳達(dá)了樂觀和堅(jiān)定的人生態(tài)度，教會我們?nèi)绾畏e極面對困難，保持樂觀、積極的心態(tài)，并將困難化為前行的動力。

第五段：展望未來。

戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)給了我很多啟示，也讓我對未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W(xué)習(xí)中的知識和體會與實(shí)際生活相結(jié)合，為建設(shè)美好的社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

總結(jié)：通過戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我不僅在知識層面上有了提升，更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠通過思政微課，汲取正能量，共同追逐美好的未來。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十

今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學(xué)校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學(xué)不集體活動，所有的各年級學(xué)生都必須馬上回家。然而，在這個(gè)艱難的時(shí)期里，學(xué)校不能像以往一樣，只是把學(xué)生安排到家里就算完成任務(wù)了。這時(shí)，學(xué)校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學(xué)生意識到自己身為新時(shí)代的生力軍，要承擔(dān)更多的責(zé)任。

一、做好日常防疫和自我防護(hù)。

在疫情期間，每個(gè)人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護(hù)。我們必須每天統(tǒng)計(jì)自己的體溫、進(jìn)行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

二、加強(qiáng)心理飽和度。

疫情期間，整個(gè)社會是不安和擔(dān)憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學(xué)校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學(xué)生化解負(fù)面的情緒，增強(qiáng)學(xué)生的心理飽和度，達(dá)到心理平衡的目的。

三、強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任和社會責(zé)任。

在這個(gè)特殊時(shí)期里，我們的學(xué)校幫助我們強(qiáng)化了個(gè)人責(zé)任和社會責(zé)任。我們不僅要做好自我防護(hù)，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻(xiàn)。

四、提高自我保護(hù)素質(zhì)。

在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強(qiáng)自我防護(hù)，還要提高自我保護(hù)素質(zhì)。我們必須學(xué)會更多的自我防護(hù)知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項(xiàng)。

五、踐行學(xué)校的課堂理念。

這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強(qiáng)行暫停了課堂教學(xué)。但是我們學(xué)校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學(xué)校積極利用這個(gè)機(jī)會增強(qiáng)學(xué)生的思政教育，幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和樂觀的心態(tài)。學(xué)校重申，災(zāi)難背后的道德信念必須得到弘揚(yáng)，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時(shí)代注入正向的能量。

總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個(gè)特殊的時(shí)刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)和思考疫情下的人類命運(yùn)共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時(shí)代前進(jìn)。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十一

思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個(gè)社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。

二、意義深遠(yuǎn)的疫情。

此次新冠疫情可謂是一次大考驗(yàn)，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗(yàn)，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進(jìn)行了考驗(yàn)。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應(yīng)對和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強(qiáng)了人民的自豪感和自信心。

思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時(shí)，通過講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責(zé)任是顯而易見的，同時(shí)也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。

“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標(biāo)語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對病毒的問題，更是對日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個(gè)人應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

五、總結(jié)。

思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識和精神體驗(yàn)，既增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時(shí)代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價(jià)值觀念，為社會和個(gè)人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十二

在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場疫情的前線，我們不能逃避，更不能對抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來自思政課的教育與熏陶，成為了這場戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會。

首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會責(zé)任。疫情來襲，國家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過程中，我們面臨著諸多問題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會感到無助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無處不在，但是希望也無處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們在最困難的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無論面對何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。

第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛他人的重要性。在這場疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會的溫暖。這也激勵我，要更多地關(guān)注他人，熱愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。

第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動也被嚴(yán)格限制。這讓我意識到，平凡而簡單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長和進(jìn)步付出更多的努力。

最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國家和民族的命運(yùn)。在這場疫情中，我們不僅能感受到國家政府的高效管理和決策力，也能看到國民的團(tuán)結(jié)和自覺性。思政課強(qiáng)調(diào)了國家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國家的發(fā)展，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對困難，積極面對挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十三

近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情陰影籠罩著每個(gè)人的生活。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我國積極應(yīng)對，以迅雷不及掩耳之勢展開了全面抗疫斗爭。為了加強(qiáng)學(xué)生對疫情的認(rèn)知，提升思政課的教育效果，我們二年級開展了一系列有關(guān)疫情的思政課教育活動，讓我們重新認(rèn)識健康、生命的意義、珍惜生命、保護(hù)生命。

一、認(rèn)識抗疫知識是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

學(xué)生的身體和心理健康是大前提，此時(shí)此刻，公共衛(wèi)生安全的意義凸顯，每個(gè)人都應(yīng)該積極配合、主動參與疫情的防護(hù)措施。這一階段我們的思政老師通過PPT、視頻等多種形式，向同學(xué)們介紹了新冠病毒的危害、防護(hù)知識、應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)信息，不僅介紹了傳染性疾病流行的根本原因，更重要的是，讓我們一次次認(rèn)識到了抗疫的責(zé)任和重要性。

二、培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

同學(xué)們都相信，在任何困難面前，只要心懷堅(jiān)定、邁開步子，就一定能夠戰(zhàn)勝它！在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的記筆記，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的回答問題，不僅如此，就連每一次課前衛(wèi)生消毒也是我們必須做的。在這樣的訓(xùn)練中，同學(xué)們的思維、情感、道德等多方面的素質(zhì)也在不斷提升。

三、增強(qiáng)同學(xué)們面對疫情的信心。

疫情過后，賴以生存的社交、學(xué)習(xí)生活市面上都將變得非常不同。在思政課中，老師不僅向我們展示了全國各地的出行管控措施和勇士們的抗疫英勇事跡，還讓我們了解到生命可以獲得所無法想象的力量。我們看到了國家的重視，看到了保障措施，同時(shí)也認(rèn)識到了我們每個(gè)人都可以為防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量，只要堅(jiān)定信念，勇敢面對，我們就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。

四、體驗(yàn)“共抗疫情，共戰(zhàn)惡魔”

面對疫情，整個(gè)社會都更加感受到了來自社會的壓力，也更加強(qiáng)烈地意識到防疫工作的重要性。在思政課上，每位同學(xué)都被分配為某個(gè)部門的一員，體驗(yàn)了不同的職責(zé)和工作，如維持社會穩(wěn)定的公安部分、疾病防控部分以及衛(wèi)生部分等。通過任務(wù)的完成，更好的了解了團(tuán)隊(duì)精神、緊張和疲勞的角逐等情況，進(jìn)一步感受到了自己在這場戰(zhàn)役中的責(zé)任和使命。

五、結(jié)語。

通過這些活動和思政課的指導(dǎo)，我們不僅是對疫情有了比較全面的認(rèn)知和了解，同時(shí)也培養(yǎng)了更多的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等各個(gè)層面的素質(zhì)。這樣的教育對提升我們的自我意識和正確思考問題的能力也是非常有幫助的?？傊?，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會時(shí)刻銘記教育的意義，把學(xué)到的知識和思想帶到實(shí)際的生活和行動當(dāng)中，用我們的行動、用我們的智慧去踐行“人民至上，生命至上”的偉大宣言。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十四

近期，疫情肆虐全球，打擊了人類的健康以及經(jīng)濟(jì)，每個(gè)人都深感疫情給我們帶來的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。外出時(shí)間的減少，對于身體的養(yǎng)護(hù)等事項(xiàng)的關(guān)注不足，加上心態(tài)上的逐漸失衡，疫情所帶來的影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)出來。在這個(gè)歷史時(shí)刻，在防疫抗疫的“特殊戰(zhàn)場”，思政戰(zhàn)疫微課作為“端口”，為廣大學(xué)生宣傳思想引領(lǐng)提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺，成為人們齊心協(xié)力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、凝心聚力、戰(zhàn)勝困難的重要組成部分。

【第一段】。

思政戰(zhàn)疫微課一出，立即引起了廣泛關(guān)注和良好反響。微課涵蓋知識面極其廣泛，內(nèi)容涉及疫情概況、防疫措施、抗疫英雄等，生動形象地呈現(xiàn)出來。作為廣大學(xué)生的一名輔導(dǎo)員，在觀看微課時(shí)，我深切地感受到了微課給予我們的關(guān)愛和鼓勵，也深深被微課中蘊(yùn)含的感人故事所觸動。微課不僅讓我加深了與學(xué)生的交流溝通，更讓我了解到學(xué)生的許多難處和困惑，對于解決這些難處和困惑有了更深的思考和探索。

【第二段】。

思政戰(zhàn)疫微課一直強(qiáng)調(diào)疫情是全民的責(zé)任，防疫抗疫是全民的責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。我深深地認(rèn)同這一點(diǎn)。作為黨員干部，我應(yīng)該為全體學(xué)生起到榜樣的作用，因此，在微課中，我也通力配合所轄班級學(xué)生參與防疫工作，并向?qū)W生們灌輸防疫知識，為全校師生營造了一個(gè)良好的疫情防控氛圍。

【第三段】。

思政戰(zhàn)疫微課不僅提供了豐富的防疫措施，更激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次疫情中，有一些學(xué)生組織自愿者前往社區(qū)為老年人購物，或是參加了志愿者組織，解除了許多社區(qū)居民的后顧之憂。這種志愿行動對于社會的發(fā)展是至關(guān)重要的，它表現(xiàn)出學(xué)生們具有積極向上的生存態(tài)度，更是對于“中國精神”的踐行。

【第四段】。

思政戰(zhàn)疫微課不僅推動了抗疫偉大實(shí)踐，更是為未來的學(xué)生提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過觀看微課，學(xué)生們除了能親身感受到廣大工作者在這場抗疫中所表現(xiàn)出的為民除害精神外，也能更好地了解疫情的全貌，有助于以后在面對類似的突發(fā)事件時(shí)擁有更好的應(yīng)對能力。

【結(jié)尾】。

總之，思政戰(zhàn)疫微課對于我們學(xué)生而言，是一種新的學(xué)習(xí)方式，對我個(gè)人而言，是一段難以忘懷的經(jīng)歷。我會繼續(xù)倡導(dǎo)這種方式，并通過多種途徑將這種方式帶到自己所管理的班級，讓學(xué)生們從中感受到健康和社會責(zé)任之間的關(guān)聯(lián)，掌握科學(xué)防疫知識和技巧，我相信，在我們的共同努力下，疫情必將早日走過，生活會變得更好。

武漢戰(zhàn)疫思政心得體會簡短篇十五

在這場全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)疫中，青年一代肩負(fù)起了巨大的責(zé)任和重任。病毒的傳播速度之快，給每個(gè)人帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。青年學(xué)生在疫情期間參與到了各種形式的戰(zhàn)爭中，成為了這場戰(zhàn)斗的中堅(jiān)力量。我們迅速的行動、大膽的決策和頑強(qiáng)的精神，為這場戰(zhàn)爭取得勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。而我在參與這場戰(zhàn)疫中，通過青春戰(zhàn)疫思政課，收獲了許多自己的心得和體會。

首先，在這場戰(zhàn)疫中，我深刻感受到了人民至上的思想。在這場疫情中，我們的黨和政府始終將人民的生命安全和身體健康放在首位，全力保障人民群眾的生活需求。這讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有以人民為中心的發(fā)展才能夠達(dá)到最大的效益。在接受青春戰(zhàn)疫思政課的過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了黨的群眾路線和人民至上的思想，這使我對黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)更加有信心。

其次，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度的統(tǒng)一思想。習(xí)近平總書記在這場疫情中多次強(qiáng)調(diào)“人民至上、生命至上”的核心價(jià)值觀，并提出了一系列的指導(dǎo)意見和決策。這讓我深感到，我們要始終緊跟黨中央的決策部署，做到心中有黨、行動有指南。在青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了習(xí)近平總書記的重要講話，還通過討論和交流，進(jìn)一步加深了對黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。

第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性。在此次疫情中，需要我們青年學(xué)生們積極參與到抗疫中去，用自己的實(shí)際行動為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量。通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了實(shí)踐對于我們的重要性，只有通過實(shí)踐，我們才能更好地理解問題的實(shí)質(zhì)和解決問題的方法。

第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展，更要關(guān)心社會大眾的幸福和安全。通過參與到這場戰(zhàn)疫中，我深刻體會到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們要以身作則，帶領(lǐng)身邊的人共同抗擊疫情。

第五，青春戰(zhàn)疫思政課帶給我了堅(jiān)定的信念和勇氣。在這場疫情中，我們遭遇了一次又一次的挫折和困難，但我們從未放棄。青春戰(zhàn)疫思政課讓我明白，只有擁有堅(jiān)定的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，在這次疫情中，我們看到了一批批優(yōu)秀的青年學(xué)生站出來，肩負(fù)起責(zé)任和使命，這給了我極大的勇氣和動力。

總之，通過參與青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我收獲了許多自己的心得和體會。在這場戰(zhàn)疫中，人民至上、堅(jiān)定信念、實(shí)踐的思想成為了我們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動力。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來更加美好的明天。青年學(xué)生們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。我們將始終堅(jiān)守人民至上的核心價(jià)值觀，緊跟黨中央的決策部署，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量！