學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

通過寫心得體會，我們可以用文字記錄下自己成長的點滴，留下寶貴的回憶。寫心得體會時，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關于心得體會寫作的技巧和方法。以下是一些有關工作的心得體會，希望能幫助你更好地面對工作的挑戰(zhàn)。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇一

侯滿是一位著名的將領，被譽為抗美援朝的英雄。他曾率領第四野戰(zhàn)軍進行了多次戰(zhàn)役，展現(xiàn)出了卓越的軍事才能和毅力。雖然當時我尚未出生，但對他的事跡卻耳熟能詳。因此，學習他的心得體會實屬必要。

侯滿出生于貴州一個貧窮的家庭，但他并未被窮困所限制，他曾在小學時草草度過半年便離校，但他對學習卻有熱情，猛然醒悟，開始自學四書五經(jīng)，掌握了千古學問精髓，成為克服困境的絕佳人才。在軍隊中，他以高超的軍事才能和出色的領導能力得到了同志和上級的認可。通過他的發(fā)言和方法的指導，第四野戰(zhàn)軍取得了一個又一個的勝利。他的成功之道就是在不斷地學習和刻苦努力中積聚了失敗的經(jīng)驗，進而在實踐中汲取教訓并不斷完善自己。

侯滿不僅是一個出色的將領，更是值得我們學習的精神楷模。他擁有高尚的人格，敢于負責、勇于擔當；他堅持道義原則，為了祖國、為了民族利益而奮斗、戰(zhàn)斗到底；他關注民族業(yè)，牢記人民利益，乃至一個士兵，一個群眾的生命安危……這些品質(zhì)，應在我們平凡的學習生涯中能夠格外體現(xiàn)出來。

第四段：對侯滿事跡的反思。

侯滿是一位永不放棄，堅韌不拔，只為實現(xiàn)大義而拼搏的偉人?？吹剿麖淖钇胀ǖ墓まr(nóng)家庭中出來，在如此艱苦的歷程中不懈奮斗，不僅擁有過人的才干，還有那種勇往直前、勇于擔當?shù)木?，讓我們深感自己太過浮躁。而這種高尚的品質(zhì)，必須通過實現(xiàn)自己的價值來實現(xiàn)。在努力學習的路上，自身價值觀和價值取向應該與英雄侯滿所體現(xiàn)的價值觀相一致，才能夠更好地實現(xiàn)我們自己的人生和價值。

在學習侯滿的事跡中，我深刻領悟到如果沒有為了理想而付出的意志、勇氣和決心，就難以順利實現(xiàn)自己的人生和價值。侯滿將人生價值、愛國精神和英雄品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，它帶給我們的是無私奉獻和剛毅不屈的精神世界。而只要我們在價值觀上和英雄侯滿相一致，通過學習和不懈努力，我們也能夠在自己的領域上成為一位優(yōu)秀人才。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇二

突如其來的疫情，打破了春節(jié)熱鬧的氛圍，戰(zhàn)“疫”行動早已全面打響?？倳洀娬{(diào)要把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地;各級干部要勇當先鋒，敢打頭陣，主動擔當、積極作為。疫情來勢洶洶，基層工作者奔赴一線，沖鋒向前，迸發(fā)出點“石”成金的力量，致“戰(zhàn)”在前方的你們。

意志是基層戰(zhàn)“疫”的壓艙石。本次疫情是新中國成立以來傳播速度最快，防控難度最大的一次公共衛(wèi)生事件。疫情使你們放棄了與家人團聚的機會重回崗位。返崗當日，領導班子立即召開緊急會議部署防疫工作，你們第一時間奔赴掛點村。防疫工作不同于日常工作，工作的重點是提醒意識薄弱的村民提高警惕和阻斷一切病毒傳播的可能，入戶宣傳、村莊消殺都必不可少。高強度的工作壓力下，唯有堅定的意志才能支撐著前行，它是基層工作者的壓艙石，是前進的動力。

態(tài)度是基層戰(zhàn)“疫”的驗金石。疫情也是一場大考，疫情期間所有干部取消休假，全身心投入疫情防控中，這也是檢驗“真金”的過程。習近平總書記指出，在充分肯定成績的同時，各級黨委和政府必須高度警惕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，不獲全勝決不輕言成功。在本次疫情防控過程中，你們從未有過任何消極怠慢的情緒，涌現(xiàn)出許多先進事跡，有的堅守卡口數(shù)日，有的帶病堅守崗位……用實際行動，表達自己對工作的積極態(tài)度，這是一種品德，更是一種責任。疫情面前，它是基層工作者的驗金石，是真實的證明。

行動是基層戰(zhàn)“疫”的鋪路石。防疫工作不是嘴上功夫，更不是花拳繡腿。作為一名基層工作者，優(yōu)秀的行動力尤為重要。本次疫情防控的過程，你們加強外出人員追蹤跟進;每家每戶電話排查、入戶摸排;聯(lián)合各村落實出入登記、限次出行、體溫監(jiān)測等重點防控，實施地毯式排查，最大限度發(fā)揮了基層干部在疫情防控中的阻擊作用，牢牢筑起疫情防控的堅強堡壘。通過每一次任務的執(zhí)行，展現(xiàn)出真正的行動力。敢為人先，它是基層工作者的鋪路石，是前行的動力。

戰(zhàn)“疫”面前，感謝你們一路前行!相信在大家的眾志成城、齊心協(xié)力，一定能迎來最終的勝利。

4.

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇三

從一個普通學生到一名英雄的蛻變，侯滿的故事激發(fā)了許多人的勇氣和堅定。他的勵志故事也影響了我，讓我更加努力地學習和生活。在學習英雄侯滿的過程中，我也有了一些心得體會。

第一段：了解侯滿的故事。

侯滿是一位普通的學生，他因為一次意外從陽臺摔下導致嚴重受傷。他很意外地發(fā)現(xiàn)他可觀看Netflix但是不能使用他的四肢進行活動，身體完全殘廢了。盡管如此，他沒有失去勇氣和自信。他克服了困難，用聰明才智和堅韌不拔的毅力，成功地獲得了學士學位并成為了一名翻譯。他不僅實現(xiàn)了自己的夢想，而且還成為了一個勵志的榜樣。

第二段：學會面對挑戰(zhàn)。

侯滿的故事告訴我們，面對挑戰(zhàn)要勇敢地面對。我們生活中充滿了無法預測的挑戰(zhàn)和不可避免的困難。而且勇敢面對這些挑戰(zhàn)的人往往會在自己的職業(yè)和人生中取得更大的成功。我們不能像侯滿一樣遇到困難時站著腰就行了,但是我們可以在生活中保持勇氣和樂觀的態(tài)度去面對困難、適應變化。

第三段：在挫折中重拾信心。

侯滿的故事還告訴我們即便遭遇挫折也能重拾信心。在生活中每個人都會遇到挫折。成功的人不是不曾遭遇挫折，而是跨越了不屈不撓、不放棄的精神。我們在生活中學會了理解和欣賞借助自己積極思維和積極反應的做法來克服困難，重拾自信。

第四段：追求自己的夢想。

侯滿的堅持不懈和追求自己的夢想是他贏得勝利的重要原因。他相信只有追求自己熱愛的事物才能做到最好。我們不要追求別人的夢想，或者追求別人認可的生活方式，而是要追求自己真正感興趣和擅長的事情。只有堅定自己內(nèi)心的信念，追求自己的夢想，才能更加堅定地走好自己的路。

第五段：成為榜樣。

侯滿的故事也讓我想起了自己始終堅守夢想的信念和培養(yǎng)自己堅忍不拔的品質(zhì)。當我感到困難重重的時候，我也會思考侯滿并從中獲得力量。堅韌不拔、勇敢面對挑戰(zhàn)、追求自己的夢想，這些都是成功的關鍵。我希望在追求自己的夢想的路上，可以成為自己的英雄。

結(jié)論。

通過學習侯滿的故事，我明白了在人生的路上，堅定自己內(nèi)心的信念、勇敢地面對挑戰(zhàn)、適應變化、重拾信心、追求自己的夢想，這些品質(zhì)在人生中具有重要的意義。回想我自己的經(jīng)歷，在未來的生活中也要堅持這些信念，以此來實現(xiàn)自己的夢想。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇四

我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學工作努力工作、踏實工作。今天，我們學習他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學目標任務來體現(xiàn)向英雄學習的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學習李建軍就是要學習他恪盡職守，無私奉獻的崇高風范，把“不顧個人安危、無私奉獻、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務職責，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關懷;學習他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學習，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P愛生命，關懷學生。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇五

英雄侯滿是一位具有傳奇色彩的人物，他的一生充滿了戰(zhàn)斗、勝利和失敗。作為一名忠誠的軍人和杰出的政治家，他在中國現(xiàn)代史上留下了深刻的印記。學習侯滿的人生經(jīng)歷對于我們有很多的啟示和收獲，這篇文章將對我從侯滿身上得到的精神思想和學習方法做出一些簡要的分析和總結(jié)。

第二段：侯滿的生平概述。

侯滿的一生經(jīng)歷可以簡要概括為三個階段：軍旅生涯、嘉峪關戰(zhàn)役和政治生涯。他進入軍隊后，經(jīng)過多年的奮斗和歷練，成為了國軍中的一流將領，參加了抗日戰(zhàn)爭和國共內(nèi)戰(zhàn)，并在嘉峪關戰(zhàn)役中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和能力。在解放后，侯滿進入了政界，擔任過國民政府的重要職務，為國家、社會和人民做出了卓越的貢獻。

侯滿一生中最重要的品質(zhì)之一就是他的堅定信仰，他始終相信自己和祖國的能力，堅持抗戰(zhàn)到底，甚至在最黑暗的時刻他也沒有放棄對勝利的追求。他相信自己是勝利的一方，這個信仰支持著他不斷戰(zhàn)斗、奮斗，最終贏得了勝利。實踐證明，堅定的信仰是成功的基石，在學習和生活中保持積極、樂觀的態(tài)度，會給自己不斷進步和成長帶來動力和支持。

第四段：學習侯滿的戰(zhàn)略思維。

侯滿具有卓越的戰(zhàn)略思維，他在嘉峪關戰(zhàn)役中采用了獨特的戰(zhàn)術，在戰(zhàn)場上攻守轉(zhuǎn)換、嚴密組織、精準指揮，以少勝多，完成了神話般的戰(zhàn)斗壯舉。學習侯滿在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)略思維，對我們在工作、學習和生活中制定和實施計劃具有很強的指導意義。我們應該具備全局觀、細節(jié)觀和因勢利導的思維方法，在不同的環(huán)境下高效地組織資源、處理問題。

侯滿的人格魅力體現(xiàn)在他對國家和人民的熱愛、對事業(yè)的專注、對人的關懷和愛護上。他一生中始終秉持著良好的品德，公正無私、誠實守信、嚴守紀律、珍視榮譽。侯滿具備的品質(zhì)和精神標準，是我們在追求卓越、追尋理想的過程中應該具備的準則和標桿。在日常生活和工作中，我們應該學會正直、誠實，尊重他人并關心他人，承擔責任并堅守信仰。

結(jié)論：

通過學習侯滿的人生經(jīng)歷和學習方法，我們可以從他的精神思想和行為標準中汲取營養(yǎng)和力量，并將其應用于自己的工作和生活中。無論在什么時候和什么情境下，我們都應該堅持自己的信仰，保持戰(zhàn)略思維、心態(tài)和意志的堅守，并始終具備良好的品質(zhì)和人格魅力。只有如此，我們才能夠在競爭和挑戰(zhàn)中贏得成功，成為獨具魅力和領袖風范的人物。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇六

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、無私奉獻”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機與活力，要契合師德建設的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責任)、勤業(yè)(治學態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)、勤奮好學、嚴謹治學，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當代教師的精神道德風尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學第一線默默耕耘著的老師們，意氣風發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學習的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實際行動學習他。我們學校奉行愛心教育，努力讓每一位學生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的同學們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇七

疫情防控是場硬仗，只有堅持“一盤棋”思想，才能更好地“排兵布陣”、贏得大考。江蘇省泰州市姜堰區(qū)委組織部緊緊圍繞黨員作用發(fā)揮，在提高黨員進社區(qū)組織化程度上下功夫，強勢動員、強力部署、強效推動，真正把組織力轉(zhuǎn)化為抗“疫”戰(zhàn)斗力。

頂層強勢推動，下好全面動員“先手棋”。突出頂層設計、宣傳發(fā)動，提升黨員進社區(qū)組織化程度。吹響社區(qū)“集結(jié)號”。按照““能派則派、應派盡派”的原則，以不低于機關在職人員80%的比例，選派在職人員參加社區(qū)疫情防控工作，全區(qū)累計1892名機關在職人員報名。明確工作“硬要求”。在人員管理上精準施策，出臺《機關在職人員參與社區(qū)疫情防控工作實施辦法》，明確家庭情況摸排、重點人員監(jiān)管、出行交通管控、防疫知識宣傳、小區(qū)衛(wèi)生防治、生活物資代購、困難群眾幫扶等相關任務，組織選崗定崗，實現(xiàn)科學統(tǒng)籌。劃出防控“硬杠杠”。建立“四不兩直”督查機制，由區(qū)督考辦牽頭，會同區(qū)委組織部、區(qū)級機關工委聯(lián)合督查，區(qū)紀委監(jiān)委把機關人員到社區(qū)履職情況納入日常監(jiān)督檢查內(nèi)容，實行線上打卡、每日通報，確保應到盡到、履職盡責。

基層迅速聯(lián)動，弈活聯(lián)防聯(lián)控“全盤棋”。堅持統(tǒng)籌全局、重點突破的思路，通過強化組織聯(lián)結(jié)、力量聯(lián)動，推動疫情防控布局全面升級?！氨尽鼻爸?，筑牢戰(zhàn)“疫”橋頭堡。成立38個社區(qū)疫情防控臨時黨支部，由1名機關在職黨員干部擔任支部書記，1名社區(qū)副書記和1名機關選派黨員擔任副書記，明確支部職責，強化人員管理。“關口”前移，掌握戰(zhàn)“疫”主動權。組建5支“三水先鋒”黨員突擊隊，分赴全區(qū)高速公路、國省干線等交通卡口，會同卡口原有專業(yè)值守力量，實行全天候輪班值守，構筑起嚴防疫情輸入的堅固防線?！傲α俊鼻皟A，筑牢戰(zhàn)“疫”穩(wěn)心堤。建立全天候應急服務響應機制，以黨員及專業(yè)人員為主體，組建268支“居家志愿服務隊”，設立“5880(我?guī)蛶湍?服務熱線”、發(fā)放“居家志愿服務聯(lián)系卡”，為城鄉(xiāng)居民提供醫(yī)療服務、家政維修、生活代辦等應急服務。

黨員立即行動，落好重大考驗“關鍵棋”。越在疫情防控的關鍵時刻，黨員作用發(fā)揮越是關鍵。注重一線考察，識別戰(zhàn)“疫”先鋒。注重考察“關鍵少數(shù)”在關鍵時刻關鍵作用發(fā)揮情況，區(qū)委組織部成立8支走訪考察組，采用“四不兩直”方式，深入鎮(zhèn)街疫情防控一線，考察黨員干部表現(xiàn)，形成專項考察材料。注重典型培育，激活戰(zhàn)“疫”力量。深挖一線先進典型，通過電視、報紙、先鋒姜堰、微姜堰等媒體展示身邊典型、最美逆行者，有效激發(fā)了黨員、群眾參與疫情防控的主觀能動性，越來越多的黨員投身到一線。注重激勵保障，夯實戰(zhàn)“疫”基礎。從區(qū)管黨費中下?lián)苕?zhèn)街65萬元，慰問第一線醫(yī)務工作者和基層黨員、干部，支持基層黨組織開展疫情防控工作，補助因患新型冠狀病毒感染而遇到生活困難的黨員、群眾，把黨的溫暖傳遞到防控一線。

學習英雄侯滿厚心得體會總結(jié)篇八

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學工作和學習搞得更好。育才雙語學校報告會上明確發(fā)出了向英雄學習的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學習李建軍英雄事跡，在學習中切實加強教師隊伍建設，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。

世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學習。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學習他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神:堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學習他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻”，我作為一名人民教師更要深刻地領會學習他精神的精髓所在，作為新世紀的教育者和建設者就應該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧;學習他，就要“師有愛心，盡職盡責”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學習的楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學生上，在這就要求我們在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。