學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的思考和成長過程，留下寶貴的記憶。編寫一篇完美的心得體會需要我們有足夠的思考和反省。為了幫助大家更好地寫心得體會，小編為大家整理了一些注意事項和寫作方法，供大家參考。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇一

每個人心中都有一個英雄夢，渴望成為一位勇敢、正直的英雄。然而，現(xiàn)實的社會并不容易產(chǎn)生英雄。要想成為英雄，我們需要學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和行為，為之奮斗。通過學(xué)習(xí)英雄，我們可以認識到自己的不足，取長補短，爭做英雄。

英雄的品質(zhì)和行為是我們學(xué)習(xí)的重點。首先，英雄要有勇氣。勇敢是英雄的基本品質(zhì)，他們在危急關(guān)頭能夠挺身而出，勇往直前。其次，英雄要有正義感。正義感是英雄行為的出發(fā)點，他們會為正義事業(yè)奮斗到底。再次，英雄要有堅定的信念。英雄的信念是他們堅守著的價值觀，他們愿意為信念去奮斗，甚至付出生命。

除了品質(zhì)和行為外，英雄的處世態(tài)度也是我們需要學(xué)習(xí)的。英雄對待困難和逆境的態(tài)度是積極向上的，他們不向困難低頭，而是選擇勇敢面對。英雄在面對失敗時也能堅持不懈，勇往直前。他們始終保持樂觀積極的心態(tài)，充滿對未來的希望。

學(xué)習(xí)英雄不僅僅是學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和行為，更需要我們在平凡的生活中努力爭做英雄。首先，我們要從自身做起。爭做英雄，就要正視自己的缺點和不足，并積極改正。其次，我們要為他人著想。英雄是無私的，他們?yōu)樗说睦嬷?，關(guān)心弱者，幫助他人。最后，我們要勇于擔(dān)當(dāng)。不回避責(zé)任，主動承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)，勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。

學(xué)習(xí)英雄是一種精神追求，是讓我們的靈魂得到升華和凈化的過程。通過學(xué)習(xí)英雄，我們可以充實自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)英雄讓我們懂得勇敢、正直、樂觀的人生態(tài)度，以及為人處世的智慧。而爭做英雄，則是對我們自己和社會的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過爭做英雄，我們可以為社會帶來更多的正能量，影響他人，傳遞美好。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇二

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、無私奉獻”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇三

近年來，電視劇《鐵道英雄》在全國范圍內(nèi)引起了強烈的反響，其中蘊含了豐富的教育意義。觀看這部電視劇，我深受感動，思考得到了一些啟示。通過鐵道英雄這個形象化的學(xué)習(xí)角色，我意識到了堅持奮斗、團隊合作、熱愛工作、關(guān)愛他人以及不斷追求進步的重要性。本文將從以上五個方面展開談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)心得體會。

首先，在觀看鐵道英雄這部電視劇的過程中，我深刻地意識到堅持奮斗的重要性。劇中的男主角呂中天，從一個普通火車司機成長為一位優(yōu)秀的鐵路干部，一路走來艱辛且努力。通過他的經(jīng)歷，我明白了只有不斷地努力奮斗，才能在人生的道路上有所成就。無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，只要我們堅定信念，持之以恒地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

其次，團隊合作的力量在劇中得到了極大的體現(xiàn)。呂中天所在的火車司機團隊克服了重重困難，成功完成了各項任務(wù)。這讓我明白了一個道理：一個人的力量是有限的，只有與團隊緊密合作，才能產(chǎn)生強大的合力。在學(xué)校里，我們也應(yīng)該珍惜團隊合作的機會，積極參與集體活動，學(xué)會與他人合作，共同取得成功。

另外，通過《鐵道英雄》這部電視劇，我也進一步了解到熱愛工作的重要性。劇中的呂中天對待工作充滿了激情和責(zé)任心，不論在何種環(huán)境下都全身心地投入。這使我想到了自己，當(dāng)我們能夠熱愛自己的工作時，工作不再是一種負擔(dān)，而是一種樂趣。只有熱愛工作，我們才能在工作中不斷進步，實現(xiàn)個人價值。

此外，觀看這部電視劇，使我深深地感受到了關(guān)愛他人的重要性。在劇中，呂中天始終關(guān)注著同事們的生活，親自去燒飯關(guān)心他們。這讓我明白了一個道理：在年輕人蓬勃向前的時候，我們也要關(guān)愛身邊的人。因為只有我們關(guān)心他人，才能建立起良好的人際關(guān)系，并且在團隊中產(chǎn)生更強的凝聚力。

最后，觀看《鐵道英雄》這部電視劇，我還領(lǐng)悟到了不斷追求進步的重要性。呂中天在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)提升自己，擔(dān)任更高職位并教導(dǎo)新一代的火車司機。這讓我明白了一個道理：在成長過程中，我們應(yīng)該不斷追求進步，不滿足與現(xiàn)狀。因為只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

綜上所述，通過觀看鐵道英雄這部電視劇，我深刻體會到了堅持奮斗、團隊合作、熱愛工作、關(guān)愛他人以及不斷進步的重要性。這些精神可以激勵我們在學(xué)習(xí)和工作中永不放棄、勇往直前，以更好地實現(xiàn)自己的人生價值。我相信，只要我們牢記這些學(xué)習(xí)心得體會，不斷努力，就能夠成為更好的自己。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇四

突如其來的疫情，打破了春節(jié)熱鬧的氛圍，戰(zhàn)“疫”行動早已全面打響。總書記強調(diào)要把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地;各級干部要勇當(dāng)先鋒，敢打頭陣，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為。疫情來勢洶洶，基層工作者奔赴一線，沖鋒向前，迸發(fā)出點“石”成金的力量，致“戰(zhàn)”在前方的你們。

意志是基層戰(zhàn)“疫”的壓艙石。本次疫情是新中國成立以來傳播速度最快，防控難度最大的一次公共衛(wèi)生事件。疫情使你們放棄了與家人團聚的機會重回崗位。返崗當(dāng)日，領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開緊急會議部署防疫工作，你們第一時間奔赴掛點村。防疫工作不同于日常工作，工作的重點是提醒意識薄弱的村民提高警惕和阻斷一切病毒傳播的可能，入戶宣傳、村莊消殺都必不可少。高強度的工作壓力下，唯有堅定的意志才能支撐著前行，它是基層工作者的壓艙石，是前進的動力。

態(tài)度是基層戰(zhàn)“疫”的驗金石。疫情也是一場大考，疫情期間所有干部取消休假，全身心投入疫情防控中，這也是檢驗“真金”的過程。習(xí)近平總書記指出，在充分肯定成績的同時，各級黨委和政府必須高度警惕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，不獲全勝決不輕言成功。在本次疫情防控過程中，你們從未有過任何消極怠慢的情緒，涌現(xiàn)出許多先進事跡，有的堅守卡口數(shù)日，有的帶病堅守崗位……用實際行動，表達自己對工作的積極態(tài)度，這是一種品德，更是一種責(zé)任。疫情面前，它是基層工作者的驗金石，是真實的證明。

行動是基層戰(zhàn)“疫”的鋪路石。防疫工作不是嘴上功夫，更不是花拳繡腿。作為一名基層工作者，優(yōu)秀的行動力尤為重要。本次疫情防控的過程，你們加強外出人員追蹤跟進;每家每戶電話排查、入戶摸排;聯(lián)合各村落實出入登記、限次出行、體溫監(jiān)測等重點防控，實施地毯式排查，最大限度發(fā)揮了基層干部在疫情防控中的阻擊作用，牢牢筑起疫情防控的堅強堡壘。通過每一次任務(wù)的執(zhí)行，展現(xiàn)出真正的行動力。敢為人先，它是基層工作者的鋪路石，是前行的動力。

戰(zhàn)“疫”面前，感謝你們一路前行!相信在大家的眾志成城、齊心協(xié)力，一定能迎來最終的勝利。

4.

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇五

英雄，是指具有卓越的品德、行為或成就，為社會、民族、人類作出了貢獻的偉人。他們的事跡不僅是我們學(xué)習(xí)的典范，更是我們心靈的寄托。許多人熱愛英雄，研究英雄，甚至試圖成為英雄。在學(xué)習(xí)英雄的過程中，我們獲得了很多的感悟與體會。

學(xué)習(xí)英雄意味著向他們學(xué)習(xí)行為方式、精神風(fēng)貌、價值觀念等方面的素質(zhì)。英雄是什么？英雄肯定不止是一些人。他們是我們所能接觸到或者是能夠遠影反照的那些人。他們的愛國主義、助人為樂、見義勇為、創(chuàng)新創(chuàng)造、奉獻精神等價值觀念對我們有著極為深刻的影響。學(xué)習(xí)英雄的事跡和精神，可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感、信仰和愛心，激發(fā)我們的努力進取的精神。

學(xué)習(xí)英雄不僅要通過常規(guī)的途徑，如讀書、看電影、聽講座等方式，還應(yīng)該從生活中去觀察、感受和學(xué)習(xí)。在生活中，總有這樣那樣的英雄人物，只要我們能夠用心去學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，他們所表現(xiàn)出來的價值觀念和素質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的寶貴財富。

有時候，我們會陷入另外一個誤區(qū)，過多地模仿英雄，忽視了自己的特點和能力，反倒會讓自己變得愚蠢。這是因為模仿有限性，而英雄卻是具有獨特性的，他們能做到讓人心折的事情，正是因為表達了自己的真實情感。因此，我們不應(yīng)該用畢生的精力去模仿英雄的做法，而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中挖掘自己獨特的品質(zhì)和能力，在適當(dāng)?shù)臅r候表現(xiàn)自己，讓自己成為獨具特色的人物。

英雄的模式是多種多樣的，學(xué)習(xí)英雄要因材施教，靈活多變?？梢宰x傳記和歷史書籍，了解他們成為英雄的原因和過程，或者是看關(guān)于他們的電影和紀錄片。同時創(chuàng)造機會去和身邊的英雄人物接觸，向他們咨詢成為英雄的秘訣和經(jīng)驗。也可以通過演講、論文、小說等方式將所學(xué)的英雄精神進行傳播和弘揚。

第五段：結(jié)語。

總之，學(xué)習(xí)英雄是個長期而系統(tǒng)的過程，我們要在學(xué)習(xí)過程中堅持自己的判斷力和個性，并且時刻調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和方向。同時，學(xué)習(xí)英雄不僅僅是學(xué)會他們的做法，更重要的是學(xué)會目標(biāo)的追求和價值的堅持，這樣才能讓自己在成為英雄的過程中不斷前行，不斷進步。學(xué)習(xí)英雄需要付出艱辛的努力，但這樣的努力，一定會讓我們的人生越來越美好。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇六

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。

世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神:堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、無私奉獻”，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)民族英雄成為當(dāng)代青年學(xué)生的一個新鮮事物，這種學(xué)習(xí)不僅可以加深我們的愛國熱情，更可以讓我們從中汲取力量，在面對生活中的挑戰(zhàn)時更加堅定。接下來，本文將談我在學(xué)習(xí)民族英雄中的一些心得和體會。

第二段：弘揚愛國主義精神。

在學(xué)習(xí)民族英雄的過程中，我最深刻的感受就是要弘揚愛國主義精神。在新時代，我們需要有強烈的愛國情感，要記住故鄉(xiāng)的土地、河山和人民，要為國家的富強和繁榮而努力。民族英雄們用自己的生命為祖國的繁榮和人民的幸福做出了巨大的貢獻，他們的事跡讓我們倍感榮耀，更鼓勵著我們將來要多為社會做貢獻，多做有意義的事情，多為國家發(fā)展貢獻力量。

第三段：追尋理想信念。

學(xué)習(xí)民族英雄可以在某種程度上幫助我們追尋自己的理想信念。民族英雄們身上洋溢著強烈的信仰，并對自己的信念堅定不移。如紀昀、關(guān)天培、田漢等著名的抗日英雄，他們?yōu)槊褡褰夥欧瞰I了自己的青春和生命。我們可以從他們身上汲取到的信仰和力量，從而更加明確自己要走的道路，努力實現(xiàn)自己的理想，做出自己想要的貢獻。

第四段：堅定信心，迎接挑戰(zhàn)。

在社會當(dāng)中，挑戰(zhàn)和困難一直存在。不過，在學(xué)習(xí)民族英雄的過程中，我們可以從他們的事跡中學(xué)到很多。在現(xiàn)實生活中，我們也面臨著這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)時，我們需要學(xué)會堅定信心。通過學(xué)習(xí)民族英雄的事跡，我們不僅可以獲得很多與堅守信念相關(guān)的經(jīng)驗，更可以從中感受到自己必須迎接挑戰(zhàn)，才能做出更出色的成果。

第五段：落實品質(zhì)教育。

最后，我認為學(xué)習(xí)民族英雄還可以幫助我們在品質(zhì)教育方面得到更多的啟示。民族英雄的事跡向我們展示了他們的品質(zhì)，他們堅守信念，他們頑強拼搏，他們赤誠愛國。我們需要從這些優(yōu)秀的品質(zhì)中吸取經(jīng)驗，并將其貫徹到生活中去。通過落實品質(zhì)教育，我們可以幫助我們成為更好的人，發(fā)揮出自己的最大潛力，為社會做出自己的幸福貢獻。

總之，在學(xué)習(xí)民族英雄的過程中，我們可以接受一種新的愛國主義教育，更好地追尋自己的理想信念，從中汲取力量，堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，同時，做好品質(zhì)教育，更出色地展示自己的最大潛力。最終，在未來的生活中，我們將為社會和人民的幸福作出自己最大的、最有意義的貢獻。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇八

英雄是一個能夠激勵人們前進的存在，他們的事跡能夠激發(fā)出我們內(nèi)心深處的潛力和動力。在我們的日常生活中，通過學(xué)習(xí)英雄的事跡，我們不僅可以汲取正能量，還可以學(xué)習(xí)到一些關(guān)鍵的品質(zhì)，這些品質(zhì)對我們的成長有著巨大的促進作用。在這篇文章中，我將分享一些我通過學(xué)習(xí)英雄所獲得的心得體會。

第一段：從英雄身上學(xué)習(xí)勇氣。

英雄的最激勵人們的地方就是他們的勇氣，他們能夠在最危險的時刻挺身而出，并且以最有效的方式解決問題。在我們的生活中，同樣需要勇氣去面對很多挑戰(zhàn)和困難，但是我們可能不夠勇敢，會畏懼風(fēng)險，導(dǎo)致我們無法向前邁進。借鑒英雄的格言和行為，我們可以學(xué)到如何消除恐懼并且從容地面對危險。

第二段：英雄的堅持不懈激勵我們不輕言放棄。

英雄的事跡往往是堅持不懈的最終結(jié)果，例如厲害的科學(xué)家常年浸染在實驗室里面，才得以創(chuàng)新出更好的產(chǎn)品，并讓我們改變社會。在面對類似的問題時，我們生活中往往會輕易放棄，面對的困難并不如英雄們所面對的那樣困難，但是我們還是會因為自己的懶惰、怯懦而無法向前推進。在學(xué)習(xí)英雄的事跡時，我們可以吸取到一些堅持不懈的力量，并且感受到當(dāng)我們超越自己的極限時所帶來的滿足感和成就感。

第三段：英雄的品質(zhì)啟示我們?nèi)绾螢樗酥搿?/p>

英雄的人格魅力往往是他們能夠為別人付出的態(tài)度和行為所體現(xiàn)出來的，例如一位醫(yī)生救死扶傷，一名消防員在火場里拯救群眾，或是一名志愿者為流浪動物提供幫助。學(xué)習(xí)英雄的另一個重要方面就是關(guān)注他們?nèi)绾巫鳛樯鐣囊环葑尤閯e人著想，并且如何自己成為一個慈善、仁慈的人，畢竟一個人的成功是很容易被忘記的，但一位竭盡所能去幫助他人的人是永遠不會被遺忘的。

第四段：真正的英雄不光是自己的功勞。

以英雄人物為標(biāo)志的成功往往不是靠一個人自己達到的，而是在團隊的合作努力上的一種結(jié)果。例如，一個拯救了人的警察往往是由整個警隊的合作，完善的通信體系以及周邊人的輔助而解決的。同理，人們在日常生活中所取得的成就往往是通過與他人的團隊合作去實現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)英雄的事跡時，我們需要認識到這一點，并努力在和他人的協(xié)作中更好地成長、前進。

第五段：效仿英雄行為不是模仿，是實現(xiàn)自我價值。

總結(jié)一下，在學(xué)習(xí)英雄的事跡時，我們可以受益匪淺：一是學(xué)會勇氣，二是改善我們的維度和品質(zhì)，三是學(xué)會為他人著想，四是了解到團隊合作的價值，五是實現(xiàn)自我價值。通過把英雄的事跡融入到我們的生活中，我們可以從中吸取力量，并且在自己的生命中找到追求新目標(biāo)的一致性和毅力，并不斷地改進自己的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇九

近日，各地馳援湖北醫(yī)療隊陸續(xù)返回。他們是奔赴疫情防控一線的天使，他們是戰(zhàn)斗在抗疫一線的戰(zhàn)士，他們是凱旋的“凡人”英雄。抗疫一線，捷報傳來;英雄歸來，萬眾期待。一些地方在機場用“過水門”迎接醫(yī)療隊歸來的航班，一些地方開啟城市景觀亮燈相英雄們致敬，一些地方市民自發(fā)到街道上夾道歡迎……各地紛紛以崇高節(jié)、誠摯情誼，向白衣戰(zhàn)士們致敬，歡迎英雄們回家。鮮花與掌聲，成為這個春天最動人的風(fēng)景。不僅是湖北人民，祖國和人民都會記住這些“逆行”而上、無畏前行的“凡人”英雄們。

疫情發(fā)生后，全國各地的醫(yī)療工作者聞令而動、馳援湖北，與時間賽跑，同疫魔抗?fàn)?。他們舍小家顧大家，夜以繼日、舍生忘死奮戰(zhàn)在抗疫一線，成為逆行在戰(zhàn)疫一線的中流砥柱。經(jīng)過40多天的苦戰(zhàn)，疫情得到了有效遏制。戰(zhàn)疫取得勝利，廣大白衣戰(zhàn)士們是功臣。為抗疫英雄們送上鮮花和掌聲、送去溫暖與關(guān)懷，送去禮贊和褒揚，是對白衣戰(zhàn)士們的肯定與點贊，是對他們的慰藉和關(guān)愛，體現(xiàn)出全社會敬重英雄、禮贊英雄的社會風(fēng)尚，有利于形成崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄和傳揚英雄精神的良好社會氛圍，凝聚起推動時代前行的磅礴力量。

“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。”我們贊美“凡人”英雄、致敬“凡人”英雄，是因為他們在疫情發(fā)生時，沒有退縮、沒有猶豫，挺身而出、主動請戰(zhàn)，選擇勇敢地戰(zhàn)斗在抗擊疫情的一線。他們克服常人難以想象的身心壓力，為患者撐起守護健康的“保護傘”，為公眾筑起保護健康的“防護墻”，他們用行動擔(dān)當(dāng)起無私奉獻、醫(yī)者仁心的崇高使命，詮釋了救死扶傷、護佑生命的崇高精神，展現(xiàn)了無私無畏、忘我拼搏的崇高品格，抒寫了不平凡的英雄事跡，贏得了廣大人民的贊譽。他們的事跡深深感動著我們、激勵著我們。我們禮贊英雄，更應(yīng)該拿出實際行動學(xué)習(xí)英雄，像抗擊疫情的功臣們那樣，忠誠擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，無私奉獻、無畏前行，把崇尚英雄、關(guān)愛英雄、學(xué)習(xí)英雄落到實處、體現(xiàn)在具體行動中，就是對英雄們的致敬與禮贊。

贊美英雄，敬禮英雄，關(guān)愛英雄，既在于精神上的尊崇，更顯于具體行動。我們欣慰地看到，各地已經(jīng)陸續(xù)出臺政策，對廣大醫(yī)務(wù)人員進行關(guān)心關(guān)愛，采取實實在在的舉措，提拔使用一批表現(xiàn)突出的醫(yī)務(wù)工作者，表彰、獎勵了許多奮戰(zhàn)一線的白衣戰(zhàn)士，為他們解決在生活中的出現(xiàn)困難，這些務(wù)實、暖心的舉措，讓廣大醫(yī)護人員更加安心工作、暖心生活。對個人來說，我們尊崇英雄、學(xué)習(xí)英雄、禮贊英雄，就應(yīng)見賢思齊，把英雄的精神內(nèi)化于心、外化于行。自覺以英雄為標(biāo)桿，與英雄同行，和英雄接力，向他們那樣，樹立報國熱情、涵養(yǎng)奮斗精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，無畏前行、自覺擔(dān)當(dāng)、無私奉獻，忠于職守、愛崗敬業(yè)，在祖國和人民最需要的時候挺身而出、勇往直前，拿出韌勁“拼”勁，永葆奮斗姿態(tài)，努力做到不負時代、不負韶華。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇十

第一段：引言（150字）。

英雄情懷是指一種強烈的熱愛和追求英雄品質(zhì)的心態(tài)和情感，它是一種崇高的道德追求和精神追求，鼓舞人們努力奮斗，獻身社會。學(xué)習(xí)英雄情懷，不僅能激勵自己不斷進步，還能影響他人，讓社會充滿正能量。對于我個人而言，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，掌握和培養(yǎng)英雄情懷都是十分重要的。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英雄情懷的心得體會。

第二段：忠誠和奉獻的重要性（250字）。

忠誠和奉獻是英雄情懷中最核心的價值觀。英雄們以忘我為人，無私奉獻的精神，為國家和人民的利益而戰(zhàn)斗。我們每個人都應(yīng)該意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，為身邊的人和社會做出貢獻。在學(xué)習(xí)中，我們要對學(xué)術(shù)誠實，對老師和同學(xué)真誠，樂于分享知識和經(jīng)驗。在社會中，我們要積極參與公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，以自己的力量去改變世界。只有忠誠和奉獻的精神，才能真正成為英雄般的人物。

第三段：勇敢面對困難和壓力（250字）。

學(xué)習(xí)英雄情懷的另一個重要方面是要勇敢面對困難和壓力。英雄們在面對艱難的挑戰(zhàn)時，從不退縮。他們用堅定的意志和勇氣面對逆境，超越自我。同樣地，我們在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到各種困難和壓力，但是我們不能因此放棄。只有勇敢面對困難，思考解決問題的方法，才能不斷成長和進步。如同英雄們一樣，我們需要具備勇氣，挑戰(zhàn)自己，超越自我。

第四段：善良和友愛的力量（250字）。

善良和友愛是英雄情懷中的另一種重要品質(zhì)。英雄們不僅以行動幫助他人，還以善良和友愛的態(tài)度對待每個人。我們每個人都有責(zé)任去傳遞友愛和善意，積極幫助他人，建立友好的人際關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們要關(guān)心他人的學(xué)業(yè)和生活，樂于助人。在社會中，我們要尊重他人，關(guān)愛他人，關(guān)心那些需要幫助的人。善良和友愛的力量可以減少矛盾和爭斗，創(chuàng)造和諧的社會。

第五段：堅持夢想和追求卓越（300字）。

學(xué)習(xí)英雄情懷意味著要堅持夢想和追求卓越。英雄們有一個遠大的目標(biāo)，他們以良好的品質(zhì)和無盡的努力去實現(xiàn)它。每個人都應(yīng)該有一個目標(biāo)，一個夢想，然后不斷追求卓越，努力提高自己。在學(xué)習(xí)中，我們要樹立遠大的理想，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，追求卓越。在社會中，我們要樹立遠大的志向，從小事做起，腳踏實地，為夢想不斷努力。只有堅持夢想和追求卓越，我們才能實現(xiàn)自己人生的價值。

總結(jié)（150字）。

學(xué)習(xí)英雄情懷意味著以忠誠和奉獻為理念，勇敢面對困難和壓力，運用善良和友愛的力量，堅持夢想和追求卓越。這些品質(zhì)和態(tài)度不僅能夠讓我們成為更好的個人，還能夠影響他人，改變社會。在學(xué)習(xí)和實踐中，我深切地體會到學(xué)習(xí)英雄情懷的重要性。我相信，只要我們時刻保持英雄情懷的心態(tài)和品質(zhì)，我們將能夠創(chuàng)造出一個更加美好的明天。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇十一

我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻的崇高風(fēng)范，把“不顧個人安危、無私奉獻、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。

學(xué)習(xí)英雄心得體會總結(jié)篇十二

現(xiàn)在我想大家都知道一個平凡的英雄---吳斌。

5月29日7點10分，吳斌駕駛大客車從杭州出發(fā)開往無錫。在途中，吳斌被一塊從天而降的鐵塊擊中腹部和手臂導(dǎo)致肝臟破裂，其肋骨多次骨折，肺、腸挫傷。但在這個危機關(guān)頭，他強忍傷痛將車輛停下，開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員高度敬業(yè)精神完成一系列的安全措施。之后他又頑強的從駕駛座上站起來告訴乘客們不要慌，要有秩序，一個一個排列走下去。說完他倒在了座位上，其中有幾位男乘客看見吳斌的傷勢越來越厲害，便撥打120。

吳斌被搶救了3天3夜，在此期間，他的家人以及同事們無時無刻的陪他?？墒牵蜻\非常殘酷，6月1日凌晨3點，吳斌離開了我們大家。5號，整個杭州的人們向吳斌告別。人們帶著悲痛，這一事件給他的家人帶來深痛的打擊。上級政府也來慰問家屬表達了對吳斌的`思念。他的妻子為了紀念買了一個對戒，一個上面刻著520，一個刻著1314。其實，我也不知道這件事情，是當(dāng)時中國夢想秀上看到的，周立波說，他看了這短片僅僅有5遍，他非常敬佩這位平凡的駕駛員，其中在場的人不禁潸然淚下，就連浙江衛(wèi)視的主持人華少，一個天生充滿快樂的人帶給了人們無數(shù)歡樂。這次，華少也哭了，人們不僅為了他多么偉大，是問了吳斌這個英雄人們感動。

在此，主持人找來了當(dāng)時在吳斌車上的24名乘客和他的同事們。其中一個年輕女孩對我印象最深，她說道，如果當(dāng)時不是吳斌，今天她就不會和肚子里的孩子站在這里講話，是他，讓我和肚子里的孩子活到今天。其中有一個同事向主持人說道，吳斌非常愛自己的孩子和妻子，說好今年暑假要帶著他們?nèi)ヂ糜?，但這個愿望他永遠也不能圓夢！

吳斌，一位平凡英雄挽救了24條生命，吳斌一路走好！