最新數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會(huì)是一個(gè)對自己所做過的事情進(jìn)行回顧和反思的過程。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入個(gè)人感悟和體驗(yàn)，使文章更具親切感和情感色彩。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對大家寫心得體會(huì)有所幫助。這些心得體會(huì)涉及生活、學(xué)習(xí)、工作等不同領(lǐng)域，內(nèi)容豐富多樣。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同人的心得體會(huì)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和思考方式。這些范文也可以激發(fā)我們對于寫心得體會(huì)的興趣和動(dòng)力，為我們寫好心得體會(huì)提供一定的啟示。如果大家有自己的心得體會(huì)想要分享的，也可以將自己的心得體會(huì)寫下來，與大家一起交流和學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)不僅是對自己經(jīng)歷的一種總結(jié)和回顧，也是對他人經(jīng)驗(yàn)的一種傳遞和分享。希望大家通過寫心得體會(huì)，不斷提高自己的思維和表達(dá)能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。讓我們一起來看看這些心得體會(huì)范文吧，相信一定會(huì)有所收獲。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇一

近年來，黨史教育越來越受到重視，成為教育界的熱門話題。作為一名黨史教育教師，我深感責(zé)任重大。通過多年的教學(xué)工作，我有了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。

首先，黨史教育是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的重要途徑之一。在黨史教育過程中，我們可以通過講述黨的奮斗歷程、英雄事跡等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，樹立追求真理、追求進(jìn)步的信念。在傳授歷史知識(shí)的同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，使他們在今后的人生道路上能夠樹立正確的價(jià)值觀，遵循社會(huì)道德規(guī)范。

其次，黨史教育可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。學(xué)生身處于一個(gè)快速變化的社會(huì)環(huán)境中，面臨著各種各樣的誘惑和沖擊。通過講解黨的光輝歷程和英雄事跡，我們可以激發(fā)學(xué)生的愛國情感，使他們熱愛自己的祖國，珍惜來之不易的和平時(shí)光。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生還能夠深入了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，提高對黨的認(rèn)同感，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，黨史教育可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化自信。黨史是中國共產(chǎn)黨的歷程，是中國共產(chǎn)黨的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生不僅能夠了解黨的光輝歷程，更能夠培養(yǎng)自己的歷史意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們所處的時(shí)代是經(jīng)歷過無數(shù)犧牲和奮斗的，并且今天的和平與繁榮離不開前輩們的努力。在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)逐漸樹立起對傳統(tǒng)文化的自信心，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，建立起對社會(huì)的責(zé)任感。

第四，黨史教育可以提高學(xué)生的政治素質(zhì)。黨史是政治教育的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生可以了解到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)定的理想信念、為民族、為人民的利益而奮斗等。這些優(yōu)秀品質(zhì)對于學(xué)生的人生進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展都具有十分積極的影響。同時(shí)，學(xué)生還可以通過學(xué)習(xí)黨史了解到黨的各種政策和方針，提高自己的政治覺悟，為將來的社會(huì)參與做好準(zhǔn)備。

最后，黨史教育可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和歷史觀。通過學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生可以了解到世界各國的歷史發(fā)展和革命歷程，了解國際社會(huì)的變化與爭議，形成正確的世界觀和歷史觀。這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有十分重要的意義，可以幫助他們更好地應(yīng)對國際影響、更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。

總之，作為一名黨史教育教師，我們要深刻理解黨史教育的重要意義，通過教育的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛國情感，增強(qiáng)他們的文化自信，提高他們的政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀和歷史觀。這將為學(xué)生的成長和社會(huì)進(jìn)步提供有力的支撐，為我們的祖國建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和品德的責(zé)任。為了更好地履行教育使命，我參加了學(xué)習(xí)黨史的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史作用和光榮歷程，更明確了如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的價(jià)值追求和奮斗精神。

第二段：深入理解黨的歷史（250字）。

學(xué)習(xí)黨史使我對黨的歷史更加深入理解。我了解到中國共產(chǎn)黨通過光榮的斗爭和犧牲，將中國從一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)帶入了社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代。正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國家取得了巨大的變革和發(fā)展，日益走近世界舞臺(tái)的中央。這種深入理解幫助我明白，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不僅要傳授知識(shí)，還要立足于祖國的需要，為國家和人民的崛起做出貢獻(xiàn)。

第三段：教育方針的貫徹（300字）。

學(xué)習(xí)黨史在我教學(xué)中指明了方向。黨的教育方針強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我意識(shí)到自己不僅要注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，還要塑造他們的社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。作為數(shù)學(xué)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，讓他們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)勤奮、堅(jiān)持和專注的品質(zhì)，為未來社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備。

第四段：價(jià)值追求和奮斗精神的培養(yǎng)（300字）。

黨史教育引導(dǎo)我注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值追求和奮斗精神。作為一名數(shù)學(xué)教師，我積極鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的能力，使他們具備正確的人生目標(biāo)和追求卓越的決心。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上樹立艱苦奮斗的精神，通過不斷努力和堅(jiān)持追求卓越的數(shù)學(xué)成就。相信只有這樣，他們才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教師在肩負(fù)教育使命時(shí)要堅(jiān)定堅(jiān)持黨的教育方針。我要將學(xué)習(xí)黨史的收獲貫徹到教學(xué)中，通過傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的道德素養(yǎng)，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的思想境界和教育水平，為培養(yǎng)更多有用之才努力奮斗。

總字?jǐn)?shù)：1200字。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇三

黨史教育在培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的黨性意識(shí)、文化自信和歷史使命感方面有著重要作用。作為美術(shù)教師，通過黨史教育，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了黨在推動(dòng)中國歷史進(jìn)步、民族復(fù)興中的重要作用，也意識(shí)到美術(shù)教育服務(wù)于黨和人民的責(zé)任與使命。下面，我將結(jié)合我的自身經(jīng)歷，以五段式來分享我的心得體會(huì)。

第一段：理解黨史教育的意義。

黨史教育是為了讓學(xué)生全面、準(zhǔn)確地了解黨的歷史和黨的重大決策，提高學(xué)生的黨性素質(zhì)和文化自信。作為美術(shù)教師，我認(rèn)為通過黨史教育，可以引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)的角度去理解歷史，觸發(fā)學(xué)生對于美術(shù)與歷史的思考。我們不僅要教會(huì)學(xué)生繪畫技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、民族自豪感和文化自信心。只有通過深入了解黨史，才能真正理解美術(shù)的創(chuàng)造力來自于對歷史和文化的繼承與傳承，這對我個(gè)人和學(xué)生的成長起到了重要的推動(dòng)作用。

第二段：激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

在美術(shù)教育中，我將黨史教育融入到學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)中。例如，我組織學(xué)生前往一些具有歷史意義的地點(diǎn)參觀，幫助他們感受到我國民族英勇奮斗的歷史情節(jié)，激發(fā)他們的愛國情感和民族自豪感。同時(shí)，我還組織學(xué)生開展一些藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生通過繪畫來表達(dá)對國家和歷史的熱愛。在這個(gè)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代社會(huì)問題，讓他們用藝術(shù)作品去傳遞正能量，積極參與到國家建設(shè)中。

第三段：提升教學(xué)質(zhì)量。

黨史教育對于美術(shù)教師的提升是巨大的。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育是文化傳承和國家形象建設(shè)的重要一環(huán)。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美與藝術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。同時(shí)，我也更加重視與同行的學(xué)術(shù)交流，汲取更多先進(jìn)教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)水平和能力。

第四段：助推美術(shù)教育服務(wù)于黨和人民。

美術(shù)教育的目標(biāo)是服務(wù)于黨和人民，培養(yǎng)有創(chuàng)意和有社會(huì)責(zé)任感的藝術(shù)人才。學(xué)習(xí)黨史使我深刻認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和為人民創(chuàng)造美好生活的使命感。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們走近社會(huì)，走近人民，將藝術(shù)融入到人民的生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福作出更多貢獻(xiàn)。

第五段：持續(xù)探索，不斷提高。

黨史教育是一個(gè)長期而廣泛的過程，需要教師持續(xù)探索與提高。作為美術(shù)教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，與同行共同交流探討。我將注重把黨史教育融入到課程中，更加注重與學(xué)生的溝通和引導(dǎo)。同時(shí)，我將加強(qiáng)學(xué)科研究，提升自身的學(xué)術(shù)水平，為美術(shù)教育的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過黨史教育，我明確了美術(shù)教育與黨和人民的關(guān)系，深化了對美術(shù)教育使命和責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在今后的教育工作中，我將持續(xù)堅(jiān)守初心，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，為黨史教育和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇四

段一：引言（大約200字）。

黨史教育是黨的基本功課，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)的重要課程。作為一名數(shù)學(xué)教師，通過參與黨史教育，我深刻感受到了黨的奮斗歷程和偉大精神對教育事業(yè)的巨大影響。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對黨史的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也悟出了一些關(guān)于教育的心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我在黨史教育中的所思所感，以及如何將黨史精神融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。

段二：黨史教育對教師的啟迪（大約250字）。

黨史教育對我作為一名數(shù)學(xué)教師的啟迪是深遠(yuǎn)的。首先，黨的奮斗歷程讓我明白到，堅(jiān)定的信仰和強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好教育工作的基石。不論時(shí)代如何變遷，我們數(shù)學(xué)教師始終要懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，勇敢面對挑戰(zhàn)。其次，黨史教育中的英雄人物和精神，如雷鋒精神、科學(xué)家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，給我樹立了榜樣。

段三：黨史教育對教學(xué)實(shí)踐的影響（大約250字）。

通過黨史教育，我學(xué)到了如何將黨史精神融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。首先，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。我引領(lǐng)學(xué)生們組成小組，共同解決數(shù)學(xué)難題，讓學(xué)生們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作的重要性。其次，我強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的勇于思考和探索的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們在解題過程中嘗試不同的方法，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。最后，我通過教學(xué)案例和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生們展示黨史中那些勇敢探索和不懈奮斗的精神，激發(fā)他們的求知欲。

段四：教師的黨性修養(yǎng)（大約250字）。

黨史教育讓我意識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更要有堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)。我要時(shí)刻保持警醒，不忘初心、牢記使命，以更加高尚的情操和責(zé)任心，投身到教育事業(yè)中去。同時(shí)，我要時(shí)刻關(guān)注黨的方針政策和教育改革動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的政治和思想水平。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé)。

段五：結(jié)語（大約200字）。

通過參與黨史教育，我深刻感受到了黨的偉大精神對教育事業(yè)的重要影響。黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須始終懷揣著堅(jiān)定的信仰和責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，在教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、勇于思考和探索的能力。同時(shí)，我也深感作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更要有堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)。只有兼具理論水平和思想品質(zhì)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多。我將繼續(xù)努力提升自己，在黨史教育的指引下，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了黨史教育活動(dòng)，并深感收獲良多。黨史教育是對中國共產(chǎn)黨歷史回顧的一次集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨史，加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，使我明確了自己在數(shù)學(xué)教育中的使命和責(zé)任。本文將從四個(gè)方面分享我的心得與體會(huì)。

第二段：重塑初心聚焦使命（300字）。

黨史教育使我收獲最大的是重塑了我的初心，聚焦了我的使命。通過學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和偉大領(lǐng)導(dǎo)人的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到黨的初心，就是為了人民的幸福，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我深感教育事業(yè)的重要性，不能單純地傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三段：用黨史教育引領(lǐng)立德樹人（300字）。

黨史教育不僅僅是對黨的理論和歷史的學(xué)習(xí)，更是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳承。通過黨史教育，我對黨的紀(jì)律和作風(fēng)有了更深入的了解，我會(huì)進(jìn)一步厲行勤儉節(jié)約、廉潔自律，做到為人師表，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我會(huì)認(rèn)真對待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)，成為能夠?yàn)閲液蜕鐣?huì)做貢獻(xiàn)的人才。

第四段：不忘初心勇于創(chuàng)新實(shí)踐（300字）。

黨史教育的重要啟示之一就是勇于創(chuàng)新實(shí)踐，在日常教學(xué)中注重教學(xué)方法的改進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力。我會(huì)積極引入信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、實(shí)踐探究等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，我還將認(rèn)真研究新的教學(xué)理念和教材，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和形式，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力，真正做到學(xué)生在學(xué)中思、在思中學(xué)。

第五段：繼續(xù)前行砥礪前行（300字）。

黨史教育給我指明了方向，充滿信心和力量。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將緊跟習(xí)近平總書記的教育思想，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)黨的新理論，提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。我堅(jiān)信，只有不忘初心、牢記使命，才能為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)（200字）。

通過參加黨史教育活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己在數(shù)學(xué)教育中的使命和責(zé)任，并重新塑造了自己的教育初心。我將以黨的教育思想為指導(dǎo)，用黨史教育的力量引領(lǐng)立德樹人，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。我相信，在黨史教育的指引下，數(shù)學(xué)教育事業(yè)必將蓬勃發(fā)展，為祖國的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇六

黨史教育活動(dòng)是以黨的歷史為縱線，貫穿于全民的思想教育活動(dòng)。對于教師而言，參與黨史教育活動(dòng)是一種重要的機(jī)會(huì)，能夠了解黨的歷史、學(xué)習(xí)先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。在這些活動(dòng)中，作為教師，我們不僅有機(jī)會(huì)重新審視自己的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生對黨史教育的興趣，培養(yǎng)他們的家國情懷和志向。

參與黨史教育活動(dòng)，讓我更深入地了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。通過觀看宣傳片和紀(jì)錄片，聽取老黨員的講述，我對革命先烈的英勇事跡有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到中國共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，為國家和民族獨(dú)立、人民解放作出了巨大貢獻(xiàn)。這使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)也更加自覺地投入到教育事業(yè)中，努力培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者。

在黨史教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些教育方式和內(nèi)容與黨的教育思想還存在一定的差距。比如，我過于關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平而忽略了他們的思想道德修養(yǎng)，忽視了培養(yǎng)他們的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過參與黨史教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到政治教育和思想道德教育同樣重要。因此，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，通過黨史教育將思想政治教育融入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生對黨的歷史和國家的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)。

在進(jìn)行黨史教育活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對黨的歷史和先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn)十分感興趣。通過觀看紀(jì)錄片、聽取老黨員的講述，他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來之不易，是前輩們?yōu)橹冻鲅购蜖奚鼡Q來的。他們對革命先烈的事跡表示敬仰和欽佩，也對黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家的前景充滿了希望。這使我更加堅(jiān)定了教育的信念，更加自覺地將愛國主義教育融入到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成為熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國的新一代。

黨史教育活動(dòng)對于教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)的提升起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅了解到部分先進(jìn)事跡，更能夠深入理解黨的思想和教育思想。這使我更加自信地引導(dǎo)學(xué)生，在正確的思想和道德引導(dǎo)下成長。此外，黨史教育活動(dòng)也提醒教師要保持清醒的頭腦，對錯(cuò)誤思潮要有警惕和辨析能力，堅(jiān)決維護(hù)黨的綱領(lǐng)和政治方向。同時(shí)，參與黨史教育活動(dòng)也有助于教師形成積極向上的人生態(tài)度，激發(fā)個(gè)人的責(zé)任感和使命感。

總結(jié)：在黨史教育活動(dòng)中，作為教師，我們不僅能夠更加深刻地了解黨的歷史，反思自身的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和愛國情懷，并且對提升教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)起到了促進(jìn)作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)將黨史教育活動(dòng)作為一種重要的機(jī)會(huì)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者不懈努力。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇七

第一段：引入黨史教育的重要性（200字）。

黨史教育是指通過學(xué)習(xí)和宣傳黨的歷史，培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高廣大人民群眾的愛黨愛國意識(shí)和道德水平。作為美術(shù)教師，我深知黨史教育在塑造學(xué)生良好思想道德風(fēng)貌方面的重要性。黨史教育以黨的先進(jìn)性為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，讓學(xué)生在日常生活中感受到黨的莊嚴(yán)性和激勵(lì)力。

第二段：充分利用美術(shù)教育特色（200字）。

美術(shù)教育有其獨(dú)特的藝術(shù)性和典型性，可以通過利用美術(shù)教育特色來推動(dòng)黨史教育的深入。我引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、設(shè)計(jì)等形式來表達(dá)他們對黨史的理解和感受，讓學(xué)生在創(chuàng)作中加深對黨的歷史的認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)教育的方式，學(xué)生對黨史有了更直觀和立體的了解，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（200字）。

在黨史教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。作為美術(shù)教師，我采取多種方式來引起學(xué)生的興趣，如組織學(xué)生參觀黨史人物紀(jì)念館、開展美術(shù)作品創(chuàng)作比賽等。這些活動(dòng)既有趣又富有教育意義，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性。學(xué)生們通過參觀和創(chuàng)作，深入感受了黨的歷史發(fā)展的偉大壯麗，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀（200字）。

黨史教育的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。美術(shù)教育作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式可以有效地幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。我引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫和設(shè)計(jì)表達(dá)自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和感悟，通過表現(xiàn)黨史人物的英勇事跡和奮斗精神來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生逐漸形成了崇尚真善美的良好價(jià)值觀。

第五段：結(jié)語（200字）。

黨史教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，作為美術(shù)教師，積極開展黨史教育工作是我們義不容辭的責(zé)任。我們要善于利用美術(shù)教育特色，通過創(chuàng)作和表達(dá)來加深學(xué)生對黨史的理解；要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各類活動(dòng)來引起他們對黨史的關(guān)注；最終，我們要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛黨愛國情懷。只有這樣，才能真正為培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人作出貢獻(xiàn)。黨史教育永遠(yuǎn)是美術(shù)教育的一項(xiàng)重要工作，我將一如既往地堅(jiān)守崗位，不斷提高自己的教育水平，以更好地為學(xué)生的成長和祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇八

作為一名教師，參與黨史教育活動(dòng)是我職責(zé)的一部分。這些教育活動(dòng)是為了加強(qiáng)黨員和廣大群眾對黨的歷史、黨的性質(zhì)、黨的意識(shí)形態(tài)等方面的了解，以進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在這次黨史教育活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，黨史教育活動(dòng)是一次重要的思想洗禮。黨的歷史是黨員們堅(jiān)守初心和使命的源泉，也是我們反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的重要依據(jù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到黨的歷史成就和對中國社會(huì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。在教育活動(dòng)中，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程、黨的路線、方針和政策的演變以及黨在各個(gè)歷史時(shí)期取得的重要?jiǎng)倮＿@些歷史事實(shí)不僅讓我對中國共產(chǎn)黨充滿敬意，更加激發(fā)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的積極性和責(zé)任感。

其次，黨史教育活動(dòng)引導(dǎo)著我們保持初心和使命。中國共產(chǎn)黨是為人民而生、為人民而斗爭的黨，初心就是為人民謀幸福，使命就是實(shí)現(xiàn)中國的全面建設(shè)和全面小康社會(huì)的偉大事業(yè)。在教育活動(dòng)中，我被黨的初心和使命所感動(dòng)，深深體會(huì)到作為黨員的責(zé)任和使命感。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有牢記初心、永遠(yuǎn)保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，我們才能在日常工作中創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻(xiàn)。

此外，黨史教育活動(dòng)讓我更加深入地了解了黨的性質(zhì)和黨的意識(shí)形態(tài)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國各個(gè)階層人民利益的忠實(shí)代表。黨的性質(zhì)使得黨必須始終站在人民的立場上，堅(jiān)決維護(hù)人民的利益。黨的意識(shí)形態(tài)是中國共產(chǎn)黨思想理論體系的核心，也是黨的指導(dǎo)思想。黨的意識(shí)形態(tài)以馬克思主義為指導(dǎo)，立足于中國的實(shí)際，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了有力的理論支撐。通過黨史教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地了解了這些黨的本質(zhì)特征和理論要求，這對于我提高自己的思想修養(yǎng)和教學(xué)水平至關(guān)重要。

最后，黨史教育活動(dòng)讓我更加明確了自己的發(fā)展方向。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己是中國共產(chǎn)黨員這一身份，應(yīng)該時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，時(shí)刻以人民群眾的利益為重。在教育工作中，我始終以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過扎實(shí)的教育工作，我將為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

總而言之，黨史教育活動(dòng)不僅是一次思想洗禮，更是一次自我認(rèn)知和深化的過程。參與這次教育活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)、黨的路線、方針和政策的重要性，深入了解了黨的初心和使命，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝旗幟、中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗！

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇九

黨史教育是一項(xiàng)重要的工作，其目的是通過對黨的歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，引導(dǎo)全體黨員深刻領(lǐng)會(huì)黨的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)黨性覺悟和堅(jiān)定理想信念，提高自身素質(zhì)和工作水平。作為黨史教育的教師，我們不僅需要擁有較高的政治水平和專業(yè)知識(shí)，更需要具備創(chuàng)新的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在黨史教育工作中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：深入學(xué)習(xí)黨史，豐富自身知識(shí)。

作為一名黨史教育教師，首先要具備扎實(shí)的黨史知識(shí)。黨的歷史是我黨的寶貴財(cái)富，了解黨的歷史對我們黨員來說是非常重要的。在黨史教育工作中，我通過對黨史的研讀和鉆研，不斷豐富自己的黨史知識(shí)。只有具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)中發(fā)揮更好的作用，才能對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。通過深入學(xué)習(xí)黨史，我也更加堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國革命的核心力量。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在黨史教育工作中，我發(fā)現(xiàn)如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我嘗試引入一些新的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、多媒體展示等，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過這些互動(dòng)式的教學(xué)方式，學(xué)生不僅可以更好地理解黨的光輝歷程和偉大成就，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。這種創(chuàng)新教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能夠激發(fā)學(xué)生對黨史教育的濃厚興趣。

第四段：善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

黨史教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生了解黨的發(fā)展歷程和偉大成就，更是要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和為人處世的道德觀念。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在黨史教育中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和興趣，適時(shí)引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中體會(huì)到黨的光輝歷程和偉大成就，從而培養(yǎng)他們的愛國熱情和為民服務(wù)的意識(shí)。通過這種方式，讓學(xué)生從小樹立正確的價(jià)值觀，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：不斷提高自身素質(zhì)，為黨史教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

作為黨史教育教師，我深知自身素質(zhì)的重要性。只有不斷提高自身的政治水平和專業(yè)知識(shí)，才能更好地服務(wù)于黨史教育事業(yè)。因此，我通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、聽取專家講座等方式，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還積極參與校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大視野，與其他黨史教育教師一起分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

總結(jié)：

通過黨史教育工作，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史對黨員的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。作為一名黨史教育教師，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，并不斷提高自身素質(zhì)，為黨史教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在黨史教育的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生必將成為祖國的棟梁之才，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，我們要有“道”可傳，有“業(yè)”可授，時(shí)能解“惑”，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己，而研修就是非常好的途徑。課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們沒有理由不好好利用。唯有主動(dòng)才能搶占先機(jī)，唯有主動(dòng)才能取得豐碩的研修成果。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動(dòng)參與在線研討、班級(jí)研討，主動(dòng)學(xué)習(xí)、收集、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià)，在這一過程中還要主動(dòng)接受專家的引領(lǐng)，主動(dòng)與同行交流等等。

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以這遠(yuǎn)非一個(gè)“一換一”、“一換二”的交流，而是“一換多”的交流。所以，交流非常有必要。

在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識(shí)和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評(píng)論，會(huì)吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級(jí)研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時(shí)的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流?？傊涣髯屛覀儌儗W(xué)到更多的知識(shí)，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié)，這個(gè)過程也是非常重要的。

我認(rèn)為對課標(biāo)的正確落實(shí)源于對課標(biāo)的準(zhǔn)確理解。但反觀現(xiàn)狀，我們對課標(biāo)在教學(xué)中本應(yīng)有的地位已經(jīng)忽視很久了。對課標(biāo)的重視不夠，首先體現(xiàn)在駐守在教學(xué)第一線的我們身上，我們很多老師已經(jīng)很久沒有(甚至從來沒有)認(rèn)認(rèn)真真看過課標(biāo)了，更遑論研究解讀課標(biāo)。很多老師平時(shí)教學(xué)往往就看兩本書：教材、教參;新老師可能再加幾本優(yōu)秀教案之類的書;熟悉教材的老教師可能連教參都不翻了。其次，正如吳老師文中所言，課改剛開始的時(shí)候，很多專家對“課標(biāo)”做過許多的解讀，但是進(jìn)入到操作(教學(xué)實(shí)踐)層面或環(huán)節(jié)時(shí)，可能很快就脫鉤了。課標(biāo)的實(shí)施出現(xiàn)了專家解讀熱后的斷層器和真空期。其實(shí)大家都知道，課程標(biāo)準(zhǔn)體系嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計(jì)對照的標(biāo)桿、教學(xué)評(píng)價(jià)依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標(biāo)的，課標(biāo)才是最高統(tǒng)帥，但我們在平時(shí)的.教學(xué)中，往往局限于教材和教參，甚至對教參中“對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)”也不大在意，只有在做說課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備等比較“重要”的事時(shí)才想起翻翻課程標(biāo)準(zhǔn)對這一課是怎么要求的。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學(xué)人所長，取其精華的同時(shí)我也在對比思考，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強(qiáng)烈的感覺。我覺得如果對《數(shù)學(xué)生活》不熟悉的話，參加這樣的研修就會(huì)困難重重，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會(huì)太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材，認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對的。

所以，在沉浸于研修資料何活動(dòng)的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十一

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，是全面建成小康社會(huì)之年，是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風(fēng)雨兼程。這一百載是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的一百年，是各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年，也是黨史長足進(jìn)步的一百年。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)中強(qiáng)調(diào)：中國共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來”“富起來”再到“強(qiáng)起來”的光輝足跡，充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問，是一部教育新時(shí)代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時(shí)代的青年教師，我們應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，遵循習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育上的講話----歷史是的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導(dǎo)中國特色社會(huì)主義接班人，為更好地實(shí)現(xiàn)中國夢增磚添瓦！

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！薄耙允窞殍b”是每一位中華兒女應(yīng)上好的必修課，為實(shí)現(xiàn)中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習(xí)作為自己的日常必修課，主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.清晨打開手機(jī)中的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app，通過強(qiáng)國中黨史教育欄目，細(xì)心的聆聽中國共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報(bào)國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時(shí)代新人。

2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習(xí)，大家將自己學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。

3.教學(xué)閑暇通過手機(jī)微信中關(guān)注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮(zhèn)中心學(xué)校等公眾號(hào)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，并將自己學(xué)習(xí)的黨史知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)記載梳理，從黨史中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做新時(shí)代有思想、有覺悟的好教師。

4.讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，每讀一個(gè)章節(jié)便進(jìn)行讀書筆記的整理，并結(jié)合書中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì)的撰寫。

英國哲學(xué)家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認(rèn)為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應(yīng)多讀史書，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，既可增長自身學(xué)識(shí)、開闊視野，也可增強(qiáng)對黨、國的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)乃至國家貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感觸：

1.學(xué)史明理。中國人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國共產(chǎn)黨，進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新中國政權(quán)，并堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義新勝利。

2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國青年，應(yīng)堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。

3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師，需要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在政治思想方面做好引導(dǎo)模范作用。

4.學(xué)史力行。教師要滿足學(xué)生們?nèi)找娑嘧兊膫€(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。

“歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學(xué)習(xí)，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì)：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力增強(qiáng)政治敏銳性，善于運(yùn)用馬克思主義的方法理論認(rèn)識(shí)問題、分析問題和處理問題。

2.教學(xué)工作中思路清晰明確，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

3.思想上樹立五種意識(shí)。樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念；樹立大局意識(shí)，促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調(diào)；樹立創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于創(chuàng)新知識(shí)，勇于嘗試；樹立責(zé)任意識(shí)，履行好教學(xué)職責(zé)；樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導(dǎo)孩子愛黨愛國，培養(yǎng)孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的無畏精神。

不忘初心。

砥礪前行不斷的學(xué)習(xí)鍛造了我們的靈魂也更加堅(jiān)定了我們的理想信念。只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步；唯有學(xué)習(xí)方可強(qiáng)國！愿我們團(tuán)結(jié)一心在黨的引領(lǐng)下開創(chuàng)更加輝煌的新局！

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十二

近期，作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校組織的一項(xiàng)黨史教育活動(dòng)。通過參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨史教育的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將從對黨史教育的認(rèn)識(shí)、活動(dòng)過程的回顧、學(xué)習(xí)成果的總結(jié)以及對未來教育的展望等方面，詳細(xì)敘述我在這次黨史教育活動(dòng)中的所見所聞與所感。

首先，我對黨史教育產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我通過觀看黨史專題片、聽取有關(guān)專家的講座以及參觀黨史紀(jì)念館等方式，了解到了我黨自成立以來的奮斗歷程和偉大成就。我深刻感受到，是中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才使得我們國家能夠走到今天，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。在我教育職業(yè)生涯中，我應(yīng)該時(shí)刻以黨史作為鞭策，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為指引，為青少年傳道授業(yè)解惑，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

其次，活動(dòng)過程中我格外留心黨史教育的方法與手段。黨史教育不再是單純的文字傳達(dá)，現(xiàn)在已經(jīng)通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)給我們。通過觀看專題片，我真實(shí)感受到了革命年代的艱辛和理想的偉大。專家講座則更深入地分析了黨史的局部細(xì)節(jié)和帶給我們的深遠(yuǎn)影響。參觀黨史紀(jì)念館則讓我親身感受到了那段令人難忘的歷史。這些方法與手段不僅使黨史教育更加生動(dòng)有趣，也更加容易被學(xué)生接受和理解。作為一名教師，我應(yīng)該致力于創(chuàng)新教育方法，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。

第三，我在這次活動(dòng)中收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)成果。通過近距離接觸黨史，我明白了黨以人民為中心的理念，更堅(jiān)定了自己的信仰與責(zé)任。我從黨史中學(xué)到了為人民服務(wù)的精神和全心全意為人民服務(wù)的情懷。同時(shí)，我也學(xué)到了黨對于教育事業(yè)的重視和支持?；顒?dòng)中，我依托于眾多先進(jìn)教育者的勵(lì)志事跡，明白教育的意義和重要性。我要以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦陨斫逃芰?，為學(xué)生成才而努力。

最后，我對未來的教育充滿了希望和期待。通過這次黨史教育活動(dòng)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國特色社會(huì)主義辦學(xué)方向統(tǒng)一的重要性。我要以黨史教育為基礎(chǔ)，結(jié)合新時(shí)代教育理念，不斷探索適合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的教育方法和教學(xué)內(nèi)容。我將積極引導(dǎo)學(xué)生牢記黨史，珍惜來之不易的幸福生活，并幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信，在我和其他教師的共同努力下，我們可以培養(yǎng)出更多有理想、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神的新一代。

總之，黨史教育活動(dòng)為我教育事業(yè)注入了新的動(dòng)力和信念。通過參與這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史教育的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)深化黨史教育，不斷探索創(chuàng)新教育的方法與手段，為培養(yǎng)更多有用之才貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十三

近日，作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了關(guān)于黨史教育的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程和偉大成就，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史教育對于我們教師的重要性和價(jià)值。這次培訓(xùn)給我留下了深刻印象，幫助我更好地履行教書育人的使命。在這篇文章中，我將分享我在黨史教育中的心得體會(huì)，并結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，探討如何將黨史教育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，更好地培育學(xué)生。

首先，黨史教育讓我對中國共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解。無論是從建立黨的初衷還是從推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的歷史角度來看，中國共產(chǎn)黨都始終將自己的命運(yùn)與人民群眾聯(lián)系在一起。作為一位數(shù)學(xué)教師，我明白只有真正“育人”，才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我深入思考如何將學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與黨史教育有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生對黨的認(rèn)同感和責(zé)任感。

其次，黨史教育讓我更加重視培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。通過學(xué)習(xí)黨史，我深深感受到中國共產(chǎn)黨為國家獨(dú)立、民族解放和人民幸福付出的巨大努力。作為數(shù)學(xué)教師，我希望能夠通過數(shù)學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對國家和人民的熱愛。例如，在教學(xué)過程中，我可以通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國偉大科學(xué)家的成就，傳遞科技興國的理念，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)科學(xué)的熱情，進(jìn)而為國家的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

再次，黨史教育讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。黨史教育中充滿了偉大歷史人物的創(chuàng)新故事和奮斗精神，這些精神對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要的引導(dǎo)作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將更多地組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手解決實(shí)際問題，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。例如，我可以組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模競賽和項(xiàng)目研究，讓他們學(xué)以致用，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神。

此外，黨史教育給我啟發(fā)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。黨的光輝歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨員為了共同的目標(biāo)緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成強(qiáng)大的集體力量。這給我?guī)砹怂伎迹喝绾卧跀?shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。我可以通過組織學(xué)生參加小組討論、合作解題、項(xiàng)目合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。

總之，黨史教育對于我這樣一位數(shù)學(xué)教師來說，是一次深入思考和啟迪靈感的旅程。通過黨史教育，我對中國共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解，我更加重視培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。我相信，將黨史教育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對社會(huì)的責(zé)任感，讓他們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新、有團(tuán)隊(duì)精神的新時(shí)代人才。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（200字）。

黨史教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)黨員意識(shí)形態(tài)的重要途徑，也是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要課程。作為黨史教育教師，我有幸參與了黨史教育教學(xué)，深切感受到這一課程對學(xué)生的重要性和影響力。通過教授黨的歷史與理論知識(shí)，我見證了學(xué)生思想的成長和進(jìn)步，也對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深刻的反思和調(diào)整。在以下的文章中，我將分享我對黨史教育教學(xué)的一些心得體會(huì)。

第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣（200字）。

在黨史教育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。為了使學(xué)生對黨史教育感興趣并參與其中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力。例如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)自己所學(xué)的黨史知識(shí)展開思辨和探究。同時(shí)，我還會(huì)組織一些趣味性的黨史教育活動(dòng)，如黨史知識(shí)競賽和模擬黨會(huì)議等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和情感投入。通過這些方式，學(xué)生能夠在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和責(zé)任感。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力（200字）。

黨史教育不僅要讓學(xué)生掌握黨的歷史與理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中，我經(jīng)常利用課堂互動(dòng)和問答的方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的思維能力，提出問題并從多個(gè)角度進(jìn)行思考。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅能夠加深對黨史知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。這些思維能力的培養(yǎng)對于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來的社會(huì)適應(yīng)能力都具有重要意義。

第四段：塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀（200字）。

黨史教育教學(xué)也是塑造和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀的重要載體。通過豐富的黨史案例和生動(dòng)的教學(xué)方法，我希望能夠讓學(xué)生在了解黨的價(jià)值觀的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到其重要性，并在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。例如，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入思考黨的初心和使命，引導(dǎo)他們從中找到自己的人生追求和價(jià)值目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)通過講述英雄人物的感人事跡和激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)道德和積極向上的品質(zhì)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參與黨史教育教學(xué)，我深刻體會(huì)到這一課程對于學(xué)生的重要性和影響力。在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)思維能力和塑造正確價(jià)值觀的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)方法的不足，也不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。黨史教育教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性但又具有重要意義的工作，在這個(gè)過程中我不僅對學(xué)生產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也收獲了自我提升和成長的機(jī)會(huì)。相信通過不斷努力和創(chuàng)新，我能夠在黨史教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)更多有革命理想和黨性的時(shí)代新人貢獻(xiàn)一份力量。

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十五

通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫了我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。也深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國！

作為一名黨員教師，時(shí)刻要以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識(shí)放在首位，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的本職工作有良性、健康發(fā)展。

工作中我要積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地去為學(xué)生、為他人和社會(huì)做一些事。教學(xué)中我要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，練中會(huì)的過程中度過快樂童年。對學(xué)生還要充滿愛，生活中我們要去關(guān)懷，學(xué)習(xí)中我們要去關(guān)心，遇到困難的時(shí)候要我們?nèi)退麄兛朔Ｖ灰覀兗?xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

今后，我要不但發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善。同時(shí)我要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨練自己，努力使自己成長為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

日前，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學(xué)黨史蔚然成風(fēng)。

懷憂黨之心，在深學(xué)深信中增強(qiáng)政治判斷力。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”學(xué)習(xí)黨史是掌握工作制勝的“看家本領(lǐng)”，是克服“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。學(xué)習(xí)黨史應(yīng)當(dāng)成為每一名黨員的自覺行動(dòng)。揆諸現(xiàn)實(shí)，個(gè)別黨員學(xué)黨史不主動(dòng)、不求甚解，往往是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)，或者學(xué)習(xí)淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。事實(shí)證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學(xué)習(xí)黨史的前提，只有深學(xué)深信，才能堅(jiān)定政治信仰，不斷增強(qiáng)政治判斷力，永葆政治本色。正如習(xí)近平總書記所言：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”

懷強(qiáng)黨之志，在融會(huì)貫通中增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力?！坝蟮溃叵葹槭??！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像劉胡蘭等無數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻(xiàn)，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細(xì)讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠(yuǎn)處看，既立足當(dāng)前看又放眼長遠(yuǎn)看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實(shí)際學(xué)又帶著問題學(xué);要抓住重點(diǎn)、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，著重從重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。只有真正觸動(dòng)靈魂，融會(huì)貫通，汲取智慧和營養(yǎng)，才能不斷增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力。

懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中增強(qiáng)政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義。”學(xué)習(xí)黨史的最終目的是堅(jiān)定信仰、指導(dǎo)實(shí)踐。讀懂了中國共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內(nèi)化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終。”對共產(chǎn)黨員來說，學(xué)習(xí)黨史既是重溫入黨宣誓時(shí)的與信念，也是為了保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗(yàn)，斗爭策略、斗爭藝術(shù)轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的具體措施，用擔(dān)當(dāng)本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實(shí)事求是，敢于正視，認(rèn)真反思黨的挫折教訓(xùn)，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅(jiān)守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

這段時(shí)間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。身為一名黨員教師，在日常生活和工作中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1、牢記黨的信念，提高工作能力。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，針對學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生和留守兒童，將行為習(xí)慣教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高其綜合能力。課堂上樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運(yùn)用希沃白板，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式上展開教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》教育和文化教育，讓孩子逐步融入大集體生活。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名從教18年的黨員教師，我充分認(rèn)識(shí)到要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為團(tuán)隊(duì)中的排頭兵。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)出黨員的先鋒作用。

3、熱愛教育工作，努力發(fā)光發(fā)熱。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。工作中勇于擔(dān)當(dāng)，盡心完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，身為班主任，必須以身作則，為人師表，為孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要敢為人先，勇立潮頭。在業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨史就是為了堅(jiān)定初心，牢記使命。通過學(xué)習(xí)，我們記下了黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊的輝煌，百年紅船，滿載這共產(chǎn)黨人的希冀和期盼，使我在精神狀態(tài)上受到鼓舞，教書育人，傾心桃李，擦拭初心，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，為自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

人間四月盡芳菲，盎然春意韻味濃。剛剛過去的4月，武陵小學(xué)黨支部組織黨員和教師們扎實(shí)進(jìn)行了讀黨史、聽黨史、悟黨史等系列活動(dòng)，重溫過去的崢嶸歲月，指引我們未來的方向。

1921年7月，十幾個(gè)壯志青年，在嘉興的紅船上，為中國點(diǎn)燃了革命的火種。如今，星星之火早已以燎原之勢，在中國大地熊熊燃燒。2021年7月，我們的黨即將迎來百歲華誕?；仡欁哌^的百年風(fēng)雨，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭的最后勝利。一代代的共產(chǎn)黨人，為中華民族偉大復(fù)興，不斷拼搏。黨始終走在改革和建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展。正如歌中所唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。

我生在和平年代，是幸福的一代人，作為一名黨員，我必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好教育教學(xué)工作。遇到難題，不能腳踩西瓜皮，溜過去就算了。要請教經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)的前輩們，看書學(xué)習(xí)，把難題攻克，不斷提升自己的教學(xué)。

新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的，少先隊(duì)員是祖國的未來，是建設(shè)祖國的后備力量。雖然動(dòng)蕩的歲月離他們很遠(yuǎn)，但是不懂歷史的人沒有根，先輩的犧牲不能忘記，作為一名黨員教師，我得把黨史融入在教育教學(xué)工作中，強(qiáng)化紅色基因傳承，切實(shí)做到立德樹人。一周一次的班隊(duì)課，我充分利用起來，給學(xué)生講黨史故事，用圖片、視頻等形式，生動(dòng)再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨各時(shí)期的光輝歷史，讓英雄人物形象化、黨史事件故事化、黨史情境動(dòng)態(tài)化，讓他們明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易。課堂上，學(xué)生們安靜地聽講，眼神堅(jiān)定，我想，給學(xué)生們上好黨史課，學(xué)生們的理想會(huì)更明確，努力會(huì)更有目標(biāo)。贛州是紅色蘇區(qū)，是革命老區(qū)，依托贛南革命蘇區(qū)的紅色文化，我?guī)е鴮W(xué)生講紅色故事，做紅領(lǐng)巾講解員，到贛州市革命烈士紀(jì)念館拍攝《李美群馬前托孤》紅色故事，通過各種學(xué)習(xí)，各類活動(dòng)，把紅色基因，烙在學(xué)生的心上，讓新時(shí)代少先隊(duì)員在革命先烈的滋養(yǎng)和激勵(lì)下，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。

通過一個(gè)多月的黨史學(xué)習(xí)，我深刻了解了黨史國史，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對黨、對祖國、對人民的熱愛以及對社會(huì)主義道路的信仰，我將在工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把初心落在行動(dòng)上，把使命擔(dān)在肩膀上，做好一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲?。同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及江x“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧-小-平理論和馬克思主義立嘗觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自盛自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民-主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和-諧相處的社會(huì)。

作為一名預(yù)備黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共-產(chǎn)-黨員本色。

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。歷史是最好的教科書，我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。高校青年學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，更應(yīng)深入領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的這一教誨，把黨史學(xué)習(xí)教育融入自己的專業(yè)學(xué)習(xí)、融入自己的內(nèi)心理想，從而在新的時(shí)代建功立業(yè)，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

將黨史教育內(nèi)容作為思政課的核心構(gòu)成，以系統(tǒng)的“必修課”教育青年學(xué)生“學(xué)史明理”。黨的十八大以來，我們黨在引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，始終堅(jiān)持將黨史教育貫穿于學(xué)校立德樹人的全過程。只有充分挖掘并發(fā)揮黨史教育在高校思政課體系建設(shè)中的重要價(jià)值，真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，才能有效提升青年學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想和勇于擔(dān)當(dāng)作為的品格，從而以昂揚(yáng)姿態(tài)投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視學(xué)黨史、用黨史，多次強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書”。作為青年學(xué)生“三觀”培育的重要載體，黨史教育對青年學(xué)生的品格塑造具有無可比擬的作用，其理論解釋力、說服力和感召力遠(yuǎn)勝于單純的理論說教。可以說，沒有黨史支撐的思想理論教育肯定會(huì)變成干癟的說教，就會(huì)缺乏生機(jī)和活力。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局新形勢，只有將黨史教育作為思政課教學(xué)體系中的核心構(gòu)成，對黨史教育再部署、再落實(shí)、再強(qiáng)化，完整、系統(tǒng)地進(jìn)行黨史教育，才能讓青年學(xué)生“樹立正確黨史觀”，準(zhǔn)確把握并深刻理解中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等重大理論問題。

把奮斗歷程和偉大成就貫穿思政課的教學(xué)過程，以豐富的“營養(yǎng)劑”滋養(yǎng)青年學(xué)生“學(xué)史增信”。從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過了整整一百年的奮斗歷程，這是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險(xiǎn)、充滿神奇的百年，更是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的百年。當(dāng)今青年學(xué)生大多是“90后”和“00后”，是在改革開放開啟的美好時(shí)代中出生和成長，幾乎沒有機(jī)會(huì)去切身體會(huì)中國曾經(jīng)的貧窮與落后。如何有效將中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入高校思政課教學(xué)中，通過黨史的學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)青年學(xué)生對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，就成為當(dāng)前思政課體系建設(shè)必須解決的問題。

高校黨史教育務(wù)必要以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好地做到正本清源、固本培元，引領(lǐng)青年學(xué)生從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，從黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱，全面、系統(tǒng)和正確地理解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民百年的奮斗歷程與偉大成就，從而堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會(huì)主義的信念，對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心以及對黨和人民的忠誠。

用光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)彰顯思政課的價(jià)值導(dǎo)向，以榜樣的力量引導(dǎo)青年學(xué)生“學(xué)史崇德”。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。

習(xí)近平總書記指出，“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量?！痹谒颊n教育教學(xué)特別是黨史專題教育中，我們要把國家的人物形象和民族的脊梁擔(dān)當(dāng)樹立起來，使之成為青年學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，要把革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范凝結(jié)出的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)全方位、多角度呈現(xiàn)出來，使之成為新時(shí)代的精神風(fēng)尚。青年學(xué)生通過黨史學(xué)習(xí)就是要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這道歷史大考題，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，以楊靖宇、焦裕祿、孔繁森、黃文秀等這樣的時(shí)代楷模為榜樣，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，錘煉奉獻(xiàn)社會(huì)和服務(wù)人民的良好品格，永葆赤子之心，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

將立德樹人和鑄魂育人作為思政課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以時(shí)代的召喚帶動(dòng)青年學(xué)生“學(xué)史力行”。“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。

新時(shí)代、新征程，我們一定要把“立德樹人”和“鑄魂育人”實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，通過對黨史的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年響應(yīng)時(shí)代召喚，自覺把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，主動(dòng)投身新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐，聽黨話、跟黨走，在攻堅(jiān)克難中激發(fā)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力水平，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！

數(shù)學(xué)教師黨史教育心得體會(huì)篇十六

數(shù)學(xué)教師一直被視為傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要角色，然而，我們也應(yīng)該關(guān)注他們對于國家歷史和黨史的了解。近期，我作為一名數(shù)學(xué)教師參加了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的培訓(xùn)課程，這讓我深受啟發(fā)，并讓我對自己的教學(xué)方法和教育目標(biāo)有了全新的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)和心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)黨史的重要性。

學(xué)習(xí)黨史對于我們數(shù)學(xué)教師而言也是非常重要的。首先，黨史是對中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的總結(jié)，它包含了黨的理論、歷史經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)智慧的寶貴傳統(tǒng)。作為教師，我們要教育學(xué)生不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，還包括愛國主義和社會(huì)責(zé)任感。黨史能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的歷史經(jīng)驗(yàn)和教育資源，使我們能夠更好地向?qū)W生傳遞這些重要的價(jià)值觀。

第二段：黨史對數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示。

學(xué)習(xí)黨史也給了我對數(shù)學(xué)教學(xué)的新啟示。黨史中充滿了堅(jiān)持不懈奮斗和樂觀向上的精神。正是這種精神支撐了黨的前輩們在困難的環(huán)境下取得了成功。作為數(shù)學(xué)教師，我們可以向?qū)W生傳遞這種樂觀向上的精神，鼓勵(lì)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)堅(jiān)持下去。通過學(xué)習(xí)感受到的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神也將有助于構(gòu)建班級(jí)的和諧氛圍。

第三段：黨史對培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的啟示。

黨史中有許多歷史事件和人物的故事都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任對于家庭、社區(qū)和國家的重要作用。作為數(shù)學(xué)教師，我們也要通過黨史教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，并明確自己在社會(huì)中的角色和使命。我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：黨史對于提高自身綜合素質(zhì)的重要性。

黨史教育不僅是為了教育我們成為更優(yōu)秀的教師，更是為了幫助我們成為更優(yōu)秀的人。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解到許多前輩的崇高品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，如真實(shí)、善良、正直、堅(jiān)韌等。這些品質(zhì)的培養(yǎng)不僅對我們個(gè)人的成長具有指導(dǎo)作用，也會(huì)對我們的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，黨史教育還可以提高我們的政治素養(yǎng)和社會(huì)意識(shí)，使我們能夠更好地適應(yīng)和融入當(dāng)今多元化的社會(huì)環(huán)境。

第五段：黨史對于我們的使命和責(zé)任感的啟示。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命和責(zé)任。學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們更好地理解我們的教育使命和責(zé)任感。黨史告訴我們，教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人和榜樣，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以不斷提高自己的教育水平和教育能力，以更好地履行教師的使命。

總結(jié)：

通過參加學(xué)習(xí)黨史的培訓(xùn)，我明白了作為一名數(shù)學(xué)教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過黨史的啟示，我們可以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)，倡導(dǎo)樂觀向上的精神和團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。黨史教育也對我們自身的成長和發(fā)展具有重要意義，可以提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最重要的是，黨史教育讓我們更加明確自己的教育使命和責(zé)任感，激勵(lì)我們?yōu)橄乱淮某砷L和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。