學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲 學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲怎么寫(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲一

_x第八屆教代會，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會主席團(tuán)的委托向大會作震湖中學(xué)工作報告，請各位代表予以審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

_年，在教體局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的奮力拼搏下，_中學(xué)以“復(fù)興路―中國夢”為指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅持以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校的辦學(xué)理念;堅持以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實推行“高效課堂”，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖，積極推進(jìn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的精神，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)了我校教育的又好又快發(fā)展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的部署要求，___中學(xué)黨支部及時成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結(jié)合我校的實際。制定了《___中學(xué)黨支部關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，認(rèn)真做好深化學(xué)習(xí)、聽取意見、查擺問題、充分談心、撰寫對照檢查材料等階

段的工作;在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子針對在黨的群眾路線教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理和研究，統(tǒng)一思想、理清思路，明確整改目標(biāo)和方向，積極整改落實，取得了積極的成效。

1、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是教育實踐活動落到實處、取得實效的關(guān)鍵。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方法，也是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要原則。在黨的群眾路線教育實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實做到了把自己擺進(jìn)去，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭制定整改落實措施，旗幟鮮明的做出了表率。一級做給一級看，一級帶著一級干。正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教室、食堂和一線的務(wù)實中，全校上下體會到了學(xué)校凝心聚力促發(fā)展之真，對服務(wù)師生辦實事之誠，并以樂于干事創(chuàng)業(yè)的志氣、勇于改革創(chuàng)新的銳氣，促使思想觀念有了新變化、務(wù)實辦學(xué)有了新進(jìn)展、服務(wù)師生有了新作為。

2、堅持群眾路線，是教育實踐活動落到實處、取得實效的法寶。開展教育實踐活動，就是要堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，以人民群眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對于學(xué)校而言，全體師生員工就是最廣大的人民群眾。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，學(xué)校始終堅持眼睛向下、重心下移，深入一線問政于師生、問需于師生、問計于師生，找準(zhǔn)問題所在、民心所向，并堅持開門搞整改，請師生監(jiān)督批評，滿意的才通過，不滿意的決不放過，努力讓每位師生都能共享出彩的機(jī)會、共享發(fā)展的成果，努力取得讓全體師生滿意的成效。

3、堅持改革創(chuàng)新，是教育實踐活動落到實處、取得實效的動力。改革是最大的紅利，創(chuàng)新是發(fā)展的動力。正是始終發(fā)揚(yáng)敢闖敢試、敢為人先的勇氣，始終保持永不僵化、永不停滯的狀態(tài)，學(xué)校才能跨越一個又一個的困難， 取得一個又一個的成功。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，針對查找出來需要重點解決的問題，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)要打破慣性思維，“不能穿新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎(chǔ)上站的更高、看的更遠(yuǎn)，在改革創(chuàng)新中走的更遠(yuǎn)、走的更好，讓廣大師生看到變化、見到實效、感到滿意。

二、構(gòu)建適合當(dāng)前教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的高效課堂模式。

以深化教育改革、提高課堂教學(xué)的實效性為目標(biāo)，以細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，針對目前課堂教學(xué)方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學(xué)習(xí)、借鑒“太平中學(xué)教學(xué)模式”和兄弟學(xué)校課改經(jīng)驗，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，堅持以“三環(huán)六步教學(xué)”教學(xué)模式為抓手，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和全面實施素質(zhì)教育。

1、課任教師全員參與，人人展示，組中推優(yōu)，重點發(fā)展。所有教學(xué)人員必須展示，從中選取優(yōu)秀者，學(xué)校安排專門時間集中展示，優(yōu)勝者在評先晉級時優(yōu)先考慮，并搭建平臺，推薦參加市級以上公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

2、各教研組認(rèn)真組織教師參加校本教研活動，活動主題就是“改進(jìn)、完善‘三環(huán)六步教學(xué)’教學(xué)模式”。各教研組認(rèn)真組織教師聽評課。各種公開課必須按照“一課兩上三討論”的要求認(rèn)真準(zhǔn)備;評課重心就是是否按照“三環(huán)六步教學(xué)”模式上課，各個環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理。

3、學(xué)校定期檢查、抽查導(dǎo)學(xué)案，重要標(biāo)準(zhǔn)就是是否按照“三環(huán)六步教學(xué)”模式備課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，或進(jìn)行誡勉談話，若不改正將責(zé)令停課反思。

4、定期進(jìn)行高效課堂研討會，及時改進(jìn)、豐富、完善“三環(huán)六步教學(xué)”模式。 各教研組要全員參與“三環(huán)六步教學(xué)”模式課題研究，及時進(jìn)行階段總結(jié)，并形成材料。

三、加強(qiáng)過程管理，提升課堂育人質(zhì)量。

進(jìn)一步明確方向，堅持抓教學(xué)質(zhì)量提升的四個不動搖。即堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖;堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖;堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖;堅持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向三風(fēng)要質(zhì)量的思想不動搖。學(xué)校層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個中心，確立了夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流的奮斗目標(biāo)。

1、以校本研修活動為載體，向校本教研要質(zhì)量。兩個學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)的同時，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新——反思——完善——再反思——再完善——再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實效性得到較大的提高。

2、鞏固教學(xué)評估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。教導(dǎo)處堅持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長堅持聽課、評課，每學(xué)期參加校本教研活動都超額完成了上級下達(dá)的任務(wù)。

3、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。在學(xué)生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動，通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、全面加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。制定了工作目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的舉措。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生

在學(xué)習(xí)上開展良性競爭。

四、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。

1、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長和學(xué)生成長的深厚土壤。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒游幕瑢W(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過豐富多彩的學(xué)校文化活動彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵作用，把它們設(shè)計成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。

2、堅持育人為本的理念，扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了向德育要質(zhì)量的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。明確了重點，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化德育工作。

3、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們堅持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到五管理即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

4、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救能力。落實學(xué)校安全穩(wěn)

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲二

[摘要]大多數(shù)師生認(rèn)為，良好的傳統(tǒng)中國文化是中國的寶貴精神財富，應(yīng)滲透到學(xué)校教育中。中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和融合在教學(xué)上也是存在一系列的問題的，比如大多數(shù)的學(xué)生對現(xiàn)在融入提出一系列的不滿，首先是其中國傳統(tǒng)文化的地位，沒有準(zhǔn)確的明確，再者就是教師工作者，教材內(nèi)容等，這些融合狀況評價不是太高。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融為本文提出應(yīng)弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，使其與課堂教學(xué)保持一致，因此提出一些建議和對策。

[關(guān)鍵詞]中華民族;傳統(tǒng)文化;學(xué)校教育

[作者簡介]張雨珂（1996—），女，河南人，喀什大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生，主要從事教育基本理論研究。

[中圖分類號]g642??[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]a??[文章編號]1674-9324（2020）39-0090-03??[收稿日期]2019-12-25

（一）中華民族傳統(tǒng)文化概述

中國傳統(tǒng)文化是居住在中國地區(qū)并世代相傳的中國人民和祖先創(chuàng)造的民族文化。它具有自己的特殊意義和特色，其中中華傳統(tǒng)歷史悠久、內(nèi)涵更是深刻，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如同錢穆說：這是一個民族的傳統(tǒng)文化，是一代代人積累的，從自身遞傳數(shù)世、數(shù)十世、數(shù)百世血液所澆灌，它代表著中國文化的力量，更代表著中華文化民族的精神，是希望之果。[1]

根據(jù)調(diào)查了解中國傳統(tǒng)文化的主要特征有以下四個方面：

第一個特征是傳播特征，即是從一種模式延續(xù)另一種模式的傳播，是世代相傳，更是中華子孫后代的傳承延續(xù)。同時在延續(xù)的過程中不斷的被考驗。

第二個特征是民族特色，也就是說中國傳統(tǒng)文化既具有一般性又具有不同的民族特征。中國與世界其他地區(qū)之間存在明顯的差異，例如語言特征，精神特征，民族習(xí)俗和道德特征。

第三個特征是中國的文化傳統(tǒng)具有長久性，其中我們的傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史。因為中華對于世界來說，是文明的發(fā)祥主要之一，除此之外，中華的傳統(tǒng)文化擁有五千年歷史。

（二）中華民族傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育的重要性

中華民族人民如何實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，這是這是每個學(xué)生和教師都深思的一個實際問題，其原因很簡單，只因為我們是中國人，我們有責(zé)任將文化傳承下去。其對應(yīng)文化的傳承就是將傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思想教育中，讓學(xué)生可以主動的了解自己的文化，了解民族精神和中國文化的特色。中華傳統(tǒng)文化特色的社會主義道路，這就是擁有深厚的歷史背景和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)。[2]同時中國傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢，是可以教育并引導(dǎo)學(xué)生了解中國的獨特特征，優(yōu)良的品質(zhì)，深厚的文化傳統(tǒng)。這些中國文化傳統(tǒng)更是學(xué)生的血液。

中華傳統(tǒng)文化有著鮮明的生活力，他不會因為長期的沉淀而失去價值。相反是因為沉淀擁有了更多的意義。但是沒有任何支持，中華文化發(fā)展的教育像魚到樹一樣，緣木求魚是十分悲哀的。所以應(yīng)該讓中國的傳統(tǒng)文化傳播被遮蓋的教育它是歷史遺產(chǎn)，傳統(tǒng)文化意識形態(tài)的延續(xù)是國家創(chuàng)建的基礎(chǔ)。所以我們祖國民族教育應(yīng)從傳統(tǒng)開始，要努力的將這個傳統(tǒng)文化抓起來，讓教育內(nèi)容應(yīng)通過繼續(xù)教育傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的傳播范圍，增進(jìn)經(jīng)驗，啟發(fā)智慧。

（一）傳統(tǒng)文化，明確其在學(xué)生教育中的地位

有關(guān)學(xué)者表示傳統(tǒng)文化教育的缺失，使越來越多的學(xué)生缺乏一般的公共道德和社會禮儀[3]。這個在中國的義務(wù)教育中出現(xiàn)了因為傳統(tǒng)文化缺失引發(fā)的一系列的問題。比如說中國學(xué)出現(xiàn)的個人主義、自由主義，甚至過分的這些思想導(dǎo)致學(xué)生是非觀念缺失。所以我們應(yīng)該積極明確傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、開展學(xué)生中國傳統(tǒng)文化教育，明確什么，十分迫切和必要。

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我國有深厚的社會文化基礎(chǔ)

中國自古以來就一直注重教育，道德規(guī)范。盡管數(shù)千年來，外國和社會動蕩一直困擾著中國，但感恩，誠實，忠誠，禮節(jié)，正義，誠實和恥辱的道德觀念深深植根于中國人的思想。在一個教育課程中，學(xué)習(xí)感恩的學(xué)生在生活中不斷的修正自己。尤其如果長期的學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的，這種思想和品質(zhì)如同血液融入我們的下一代。并且未來我們子孫也樂意養(yǎng)成習(xí)慣，來利用自己在日常生活中所學(xué)到的東西傳承下去，這也就是培養(yǎng)美德奠定的重要基礎(chǔ)。

2.傳統(tǒng)文化融入學(xué)生道德教育，可以激發(fā)愛國主義和民族精神

具體而言，只有將傳統(tǒng)文化融入學(xué)生道德教育，才有利于培養(yǎng)愛國主義和民族精，這一種培育是生道德教育的主要目標(biāo)和精神，我們可以聚集一切力量來促進(jìn)現(xiàn)代教育模式變革，讓學(xué)生可以認(rèn)真研究祖先的寶貴遺產(chǎn)，汲取中國傳統(tǒng)的精髓，在學(xué)習(xí)中結(jié)合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生感受到祖國每一個地方傳統(tǒng)文化魅力，像種子一樣傳承下去。

（二）傳統(tǒng)文化，將其將融入生活，回歸生活

1.積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會活動，培養(yǎng)道德實踐能力

我國的學(xué)生道德教育習(xí)慣于課堂形式，雖然我國學(xué)生的道德教育對課堂教學(xué)很熟悉，但是隨著教育改革的不斷發(fā)展，這種模式的教育的枯燥，乏味的。所以學(xué)校和學(xué)生要結(jié)束接受了各種社會實踐，比如社會的志愿者，傳統(tǒng)文化的傳播者，這些都需要學(xué)生扮演，融入其中，活著可以根據(jù)一般教育規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行更多的社會實踐教育，這樣下來的教育效果，更會明顯。

2.貼近學(xué)生生活實際，賦予道德教育時代特色

中國傳統(tǒng)文化，經(jīng)常被解釋是幾千年的古代歷史文化，這樣雖然歷史的人物道德故事，倫理故事，了解起來深刻，可惜因為只是歷史，很難集中的接近學(xué)生生活的現(xiàn)實，只是停留在對傳統(tǒng)古代歷史文化傳統(tǒng)道德觀念的闡釋上。盡管對古代道德數(shù)字和倫理故事有深刻的解釋，但堅持歷史與過去與學(xué)生的真實生活學(xué)生將了解傳統(tǒng)文化中的距離和沖突。

3.創(chuàng)新教育方法，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)判斷標(biāo)準(zhǔn)?我們可以在日常習(xí)慣中使用道德教育約束身邊的人，但是學(xué)生的教育評判標(biāo)準(zhǔn)是有差別的，這種差別主要是通過測試來判斷，這對教育方法沒有任何的意義。那么如何教育，如何評判是個很大的難題。應(yīng)該在生活中規(guī)范道德行為，培養(yǎng)學(xué)生道德意識。我國學(xué)生教育過程中，長期以來強(qiáng)調(diào)道德知識的灌輸，忽視對學(xué)生道德實踐能力的培養(yǎng)。教育是扎根于生活之中是缺少方法的。所以可以采用以日常禮儀規(guī)范為載體進(jìn)行道德教育的方法，這種方法是以培養(yǎng)人的行為習(xí)慣為出發(fā)點，長期的堅持。

（三）傳統(tǒng)文化，讓其走進(jìn)教材，增添民族色彩

1.發(fā)展當(dāng)?shù)匚幕瘍?yōu)勢，收集本土傳統(tǒng)文化

一方水土養(yǎng)一方人，所以當(dāng)?shù)匚幕膬?yōu)勢資源，和收集本土文化十分關(guān)鍵。我們應(yīng)該了解的自己的故選項，明白故鄉(xiāng)的意義，就是發(fā)揚(yáng)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。這種文化是根，是意識形態(tài)，是貫穿于農(nóng)村的中國民族主義主線，當(dāng)然也結(jié)合了本土民族特色與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合。

2.貫徹馬克思主義路線，致力于本質(zhì)上的結(jié)合

在編寫學(xué)校教科書時，我們必須致力于馬克思主義中國化過程中的中國傳統(tǒng)文化和馬克思主義，并從本質(zhì)上加強(qiáng)馬克思理論。例如，在中國傳統(tǒng)文化中，一些原則可以增強(qiáng)當(dāng)代學(xué)生的自信心，自信心理論，并建立民族認(rèn)同感和自信心，國家的重視，我們需要增加教學(xué)強(qiáng)調(diào)崛起的意義，并落后于世界，并有責(zé)任為大家材料的內(nèi)容。

3.豐富傳統(tǒng)文化故事，增加繼承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感

讓當(dāng)代學(xué)生認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的美麗，弘揚(yáng)社會主義的核心價值，增加中國傳統(tǒng)文化中人類和知識信仰的內(nèi)容，尤其是精彩的小故事。如在教材中要增加以“天下興亡、匹夫有責(zé)”，順應(yīng)自然的“天人合一”理念，讓當(dāng)代學(xué)生體會中華民族傳統(tǒng)文化之美，還有就是內(nèi)容上可以在，在教材中增加中華民族傳統(tǒng)文化“仁義禮智信”的內(nèi)容，尤其是像“三尺巷”等優(yōu)秀小故事，寓教于理，這些教材內(nèi)容都可引起學(xué)生的共鳴和興趣，同時如何正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，總之有效的通過傳統(tǒng)文化進(jìn)教材，讓學(xué)生自發(fā)的將中國傳統(tǒng)文化的自信心融入一起。

（四）傳統(tǒng)文化，需要不斷傳承，讓教師先學(xué)先行

1.走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，首先教師要深入學(xué)習(xí)

傳承傳統(tǒng)文化，教師必須在進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心之前學(xué)習(xí)。高校思想教育工作者必須學(xué)習(xí)一切中國傳統(tǒng)文化，深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，真正成為融合傳統(tǒng)文化的先鋒。學(xué)習(xí)是必不可少的。促進(jìn)傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思想教育要有意識的知道，這是一項偉大的職業(yè)，以提高教師的理想為主，解決教師學(xué)習(xí)面臨復(fù)雜問題，從高校教師的政治地位，全局思維和戰(zhàn)略角度，讓教師要深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化武裝高校教師的思想，增強(qiáng)高校教師的知識水平。

2.整合中國傳統(tǒng)文化，讓理論和實際有多樣性

學(xué)習(xí)是整合中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。高校教師是我們中國傳統(tǒng)文化傳承的重要力量，要促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅持將中華民族偉大復(fù)興的整個過程，通過創(chuàng)造性的方式和方法，將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)整合起來?？茖W(xué)證明和實踐傳統(tǒng)文化通過分析傳統(tǒng)文化的價值，理解推理，凝聚精神和增強(qiáng)精神，解決重要的學(xué)生問題，糾正理論和實踐。整合是關(guān)鍵。只要有學(xué)習(xí)整合，利用傳統(tǒng)文化的生命力，解放學(xué)生的思想，才生將理論和實踐的教育結(jié)合在一起，最后將中國傳統(tǒng)文化，與理論聯(lián)系實際，這樣就會發(fā)揮巨大的力量。

中國傳統(tǒng)文化歷史發(fā)展，最終成為中華民族心血結(jié)晶，同時形成了一種穩(wěn)定的文化，未來的他的發(fā)展更是充滿創(chuàng)造性和魅力。然而我們了解到：高校的思想教育要弘揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化的精髓，將有價值的，有意義的。學(xué)習(xí)的中國傳統(tǒng)文化教育可以為學(xué)生提供一個了解中國豐富歷史和豐富文化底蘊(yùn)的平臺，以增強(qiáng)民族信心和學(xué)生自豪感，增加他們的審美趣味和創(chuàng)造個性。為學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育提供文化資源支撐。

學(xué)生的政治思想應(yīng)該吸收中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，以避免弊端，增強(qiáng)教育的效率和現(xiàn)實性。

參考文獻(xiàn)

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主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲三

學(xué)校是人群密集的場所，安全形勢異常嚴(yán)峻，刻不容緩。確保師生生命安全，確保學(xué)校財產(chǎn)安全責(zé)任重大，絲毫不能放松。安全責(zé)任重于泰山，安全工作防范勝于救災(zāi)，只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，才能避免安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責(zé)任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力

安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學(xué)期，學(xué)校利用多種形式對全校師生進(jìn)行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過各班黑板報和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的晨會講話，通過主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識，同時還邀請了市供電局到我校進(jìn)行安全用電知識講座，鎮(zhèn)派出所消防中隊到我校播放消防安全電影。這一系列宣傳活動，有效地豐富了我校師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高了全校師生應(yīng)對危機(jī)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，全面落實安全制責(zé)任。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實。

2、落實安全責(zé)任制，做到每項安全工作有人管，人人都承擔(dān)安全責(zé)任，形成群防群治的良好局面。

3、加強(qiáng)檢查督促，清除安全隱患。

安全工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了安全工作的檢查督促，實行自查與學(xué)校檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時對班級安全進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報。此外，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期，學(xué)校每月安排一次安全大檢查，每次檢查都抽調(diào)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)，級科組長等骨干教師對學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動場所，體育設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了室場及各種設(shè)備設(shè)施的安全。

三、突出安全工作重點，杜絕安全事故的發(fā)生

1、加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)工作管理，確保了財產(chǎn)和人身安全。

由于我校校園面積廣，學(xué)生人數(shù)眾多，而且學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為復(fù)雜，因此，學(xué)校的門衛(wèi)工作任務(wù)重，責(zé)任大。學(xué)校通過制定《門衛(wèi)工作細(xì)則》和定期召開會議，加強(qiáng)了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進(jìn)校嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度，學(xué)生中途離?！胺判袟l”制度，有效地防止了不法人員對學(xué)校的破壞。同時，門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學(xué)后檢查室場、晚間巡邏等制度，有效地確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)的安全。

2、加強(qiáng)了飯?zhí)煤托≠u部的管理，確保了食品衛(wèi)生安全。

為了確保學(xué)校食品安全，學(xué)校與飯?zhí)贸邪髓b定安全責(zé)任書，同時進(jìn)行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求飯?zhí)眉靶≠u部必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，實行定點采取，嚴(yán)禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品;嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢;嚴(yán)格把好安全關(guān)，實行“試食”和“留樣”制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生接送車輛的管理，確保了交通安全

學(xué)校聯(lián)系有資質(zhì)的車輛接送學(xué)生，并與車輛責(zé)任人鑒定了安全責(zé)任書，明確規(guī)定車輛負(fù)責(zé)人必須全面負(fù)責(zé)乘車學(xué)生的安全。同時加強(qiáng)了車輛的安全檢查，嚴(yán)禁超載超速，嚴(yán)禁使用不合格車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機(jī)。

4、加強(qiáng)了住宿生的管理，確保住宿生的安全。

學(xué)校住宿生實行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一休息。學(xué)校要求每個生活教師必須要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作規(guī)程，切實保護(hù)好住宿生的安全。嚴(yán)禁放任自流，嚴(yán)禁上下樓梯出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)部觸摸電器開關(guān)或玩火。

5、加強(qiáng)了消防安全管理，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。

我校規(guī)模大，室場多，電線線路復(fù)雜，電器設(shè)備多，消防管理難度較大。尤其是進(jìn)行冬季，防火形勢更為嚴(yán)禁。為了做好消防工作，學(xué)校實行了宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)了學(xué)生集會、廣播體操、社會實踐活動的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。

我校有二千多名學(xué)生，一百多名教師，如管理不到位，極容易出現(xiàn)混亂。因此，對學(xué)校的每次集會、廣播體操及社會實踐活動都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排。要求每次活動必須有教師參與組織管理，必須要排隊，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點學(xué)生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。

一學(xué)期以來，我校的全校師生始終持高度的警惕性，積極落實各項安全措施，確保了學(xué)校財產(chǎn)及全校師生的安全。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲四

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會主義和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作， 增強(qiáng)廣大師生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力， 為青少年的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、目的要求

(一)各班級要認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué) 、 生毒品預(yù)防教育工作的通知》 、以及句容市禁毒辦相關(guān)文件精神，全面開展毒品預(yù)防專題教育。

(二)各班級要根據(jù)學(xué)生的不同特點，分階段開設(shè)禁毒課程，切實做到計劃、實施、教 案、總結(jié)“四到位” ，每學(xué)年不少于兩課時，要在生命與健康、品德與社會、科學(xué)、校本等相關(guān)課程中，進(jìn)行禁毒知識教育，開展豐富多彩的禁毒宣傳和社會實踐活動，使學(xué)生從小樹立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識。

三、主要工作

(一)確定以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路

1、學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒有一個讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍， 學(xué)生的教育就無從談起。 我們要堅持向全校師生定期進(jìn)行宣傳，普及禁毒知識，向?qū)W生講解毒品的危害等內(nèi)容，開展預(yù)防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動，把禁毒預(yù)防知識灌輸給每一個學(xué)生。

2、利用班會課、校會、團(tuán)隊會、德育簡報、黑板報、校園廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預(yù)防知識， 征訂適合學(xué)生的禁毒教育影視資料，各類宣傳教育報刊、雜志及各種宣傳資料，舉辦校內(nèi)的圖片、禁毒知識問答、板報評比等形式，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒的意識。

3、在學(xué)校掀起毒品預(yù)防教育的高潮，組織學(xué)生看一場毒品預(yù)防教育專題片，聽一場毒品預(yù)防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力，校園內(nèi)形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)宣傳，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件 建立學(xué)校與禁毒委、派出所等各部門的組織聯(lián)系，聘請法制副校長、干警來校授課，開展小手拉大手的活動，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂《禁毒責(zé)任協(xié)議書》 ，讓學(xué)生與家長聯(lián)系起來，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

(三)開展豐富多彩的毒品預(yù)防系列教育活動。

主要做到五個方面：

一是看。組織全校師生觀看禁毒圖片，禁毒宣傳片，各班定期出好禁毒專題黑板報，利用校園廣播站宣傳毒品預(yù)防教育知識，讓學(xué)生了解毒品的危害。

二是讀。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識方面的報刊雜志。

三是聽。各班利用周一晨會國旗下講話和班團(tuán)隊活動時間，進(jìn)行禁毒教育。邀請法制副校長、公安干警以案例分析的形式作法制教育報告會。

四是寫。布置學(xué)生寫讀后感，語文教研組舉辦“禁毒知識征文”活動。

五是講。各班級召開以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的班會。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲五

一、工作思路：

堅持以維護(hù)師生生命安全為目標(biāo)，按照“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，認(rèn)真開展交通安全教育的各項活動，逐步形成一個管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、秩序井然的育人環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視交通安全工作，把交通安全工作學(xué)校工作的一項重點來抓。首先，統(tǒng)一思想認(rèn)識。學(xué)校堅持全面的質(zhì)量觀、安全觀，交通安全是學(xué)校一切工作的保障，大力加強(qiáng)學(xué)校安全體系建設(shè)。其次，健全組織體系。成立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實工作責(zé)任制。學(xué)校的交通安全工作做到有預(yù)案、有計劃、有措施、有落實，各部門積極參與，密切配合，分工協(xié)作，齊抓共管，形成分工合理，責(zé)任到人的安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。

二、工作成效

1.每月舉行一次以交通安全為主題教育宣傳活動，并做當(dāng)月交通安全工作總結(jié)。

2.制訂了《上下學(xué)安全出行活動方案》，要求各班級放學(xué)后不得滯留學(xué)生。并對接送學(xué)生家長的車輛人員狀況進(jìn)行摸底統(tǒng)計，保障學(xué)生的上下學(xué)安全。

3.上好每學(xué)期開學(xué)的“交通安全第一課”。班級通過主題班會的形式重視交通安全宣傳，讓學(xué)生知道在日常生活中要自覺遵守交通規(guī)則，走好路，騎好車，不逆向行車，不在快車道行車，不闖紅燈，過馬路走斑馬線。

4.在對校園自行車管理中，重視安全檢查，嚴(yán)格按照公安部的規(guī)定“未滿16周歲的未成年人不得騎電動車”執(zhí)行，在校學(xué)生不允許騎電動車入學(xué)，未滿12周歲不得騎自行車上路。自行車檢查是否車況良好、是否有車鈴、是否上鎖。

5.在學(xué)校交通安全氛圍在布置上，充分利用現(xiàn)有資源，先后完成了交通安全知識宣傳墻及交通安全標(biāo)識宣傳道的布置和led顯示屏的設(shè)置，對培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識起著潛移默化的作用。

6.每學(xué)期期初、期中、期末分三次分發(fā)《交通安全致學(xué)生家長一封信》及利用校訊通和家委會，積極與家長溝通，共同做好學(xué)生的安全管理。

7.各班每月利用一次中隊課的時間組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片，作一個小型講座，讓學(xué)生將安全意識牢記心中。

8.積極組織師生、家長參加泉州市首屆中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。

9.每天放學(xué)時利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行簡短一分鐘的交通安全教育。

10.完善校園周邊道路交通安全設(shè)施，進(jìn)一步完善校園周邊道路的學(xué)校警示標(biāo)志、限速帶、過街天橋等交通設(shè)施等。

11.利用國旗下講話，號召全體學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識 ，提高自我保護(hù)能力。

12.與__交警中隊結(jié)為共建單位，積極組建少年警隊，對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行督促。

三、存在問題

由于__南環(huán)路改造，造成泉安路交通壓力大，我校位于泉安路邊，大門口車流量大，特別是上下班高峰期，給家長接送學(xué)生及教師上下班帶來一定的安全隱患。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲六

老師們，同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《深化安全意識，共建和諧校園》。

同學(xué)們，安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，有時甚至要以生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這些深刻的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離安全隱患，確保自己的生命安全。

安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。

學(xué)校通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

專家研究和實踐證明：通過法制安全教育，強(qiáng)化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護(hù)能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。

為此我們要做到：

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴(yán)禁爬高或在陽臺護(hù)欄上探取東西，二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身到窗外。在課間，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。以免食物中毒。

4.體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任和體育老師，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。

5.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、以免接觸到一些壞人。

6.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。

7.注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

（2）橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。

（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的.路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

（7）不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑。

（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

（9）候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。

安全責(zé)任重于泰山，我們是國家未來的希望，希望廣大同學(xué)努力培養(yǎng)公共安全意識，提高自我保護(hù)能力，切實保障人身安全，共建和諧校園。

我的講話完了，謝謝大家。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲七

親愛的同學(xué)們：

人以食為天，食以安為先。目前，學(xué)校周圍經(jīng)營的食品店喜歡用各種各樣豐富多彩的食物來吸引我們的學(xué)生。但是食品是清潔第一，安全第一，所以我們孩子的食品質(zhì)量安全就成了全社會關(guān)注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，營造和諧的校園食品消費氛圍，營造安全的校園食品消費環(huán)境，我們應(yīng)該做到以下幾點：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。在業(yè)余時間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》等食品安全知識，積累一些食品安全知識，提高識別能力，尤其是沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品，充分認(rèn)識“三無”、過期食品、不潔食品的危害性。

第二，增強(qiáng)意識，自覺抵制。切實增強(qiáng)食品安全和自我保護(hù)意識，營造校園人人關(guān)注食品安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“qs”標(biāo)志食品等垃圾食品，堅決抵制購買不健康食品，教育親友和同學(xué)積極抵制這些不健康食品。

三、積極宣傳，勇于監(jiān)督。大家努力做一個食品安全的小宣傳員和監(jiān)督員，及時向周圍的同學(xué)、親戚、朋友宣傳食品安全科學(xué)知識和《食品安全法》，監(jiān)督周圍的食品經(jīng)營者，發(fā)現(xiàn)“三不”食品或其他不符合要求的食品，及時向工商部門報告。學(xué)生們也互相監(jiān)督，堅決杜絕不安全的食物進(jìn)入我們的校園。

讓我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起，珍惜健康，安全消費，遠(yuǎn)離不安全的食物。讓我們一起為建設(shè)和諧安全的校園做出貢獻(xiàn)。

主題學(xué)校教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會及收獲八

老師們、同學(xué)們：

我們踏著晨露，滿懷希望，迎來了新的一學(xué)期。開學(xué)第一天，我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全。

一講到安全，可能有的同學(xué)會感到厭煩。請記住，生命是寶貴的，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠(yuǎn)離你，使你生命長在;麻痹大意就會靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再強(qiáng)調(diào)也不過分，就是要經(jīng)常講，反復(fù)講。

首先，“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識最根本?！皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。

其次，作為學(xué)生來說，要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。上期我校一名學(xué)生在出操途中跑得過快撞傷自己的額頭;兩名同學(xué)私自翻抬排水水泥板壓傷手指;年我區(qū)某校三名小學(xué)生私自到池塘游泳，三條幼小的生命就永遠(yuǎn)留在了水里。

第三，要培養(yǎng)防護(hù)能力，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。

第四，近段時間特別要注意的：一是校外道路還未修好，交通標(biāo)志還未劃好，穿越公路一定要注意交通安全。二是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防麻疹、水痘等病的發(fā)生。三是關(guān)注飲食安全，不買、不吃非法經(jīng)營攤點售賣的食品、飲料，不吃零食。四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。五是不玩耍刀具、打火機(jī)、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品，不從事危險活動。要記住：一次碰撞，一次摔跤，任何一次小小的意外，都可能導(dǎo)致難以想象的傷害。

專家研究結(jié)果表明，只要重視防范，80%以上的事故是可以避免的。只有時刻具有安全防范意識，嚴(yán)守安全管理規(guī)章制度，掌握安全知識，不斷提高自我保護(hù)能力，傷害、厄運(yùn)才會遠(yuǎn)離而去。

同學(xué)們，在父母的眼里，你是家庭的精神支柱;在老師的眼里，你們是x小學(xué)的驕傲，是父母、老師、國家的希望。

只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來;只有同學(xué)們健康成長，我們的校園才會充滿陽光，充滿生機(jī)。讓我們切記：珍愛生命，安全第一!平安是福，讓安全伴你我同行!

各位老師、同學(xué)們:大家早上好!

校園安全與每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校創(chuàng)建平安先行學(xué)校活動,現(xiàn)提出以下幾點要求:

1、注意校內(nèi)安全:要注意課間不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯做到來左去右; 上體育課時要遵照老師的要求,不違規(guī)運(yùn)動,防止運(yùn)動損傷;不隨意增設(shè)教室內(nèi)的電源插座,信息技術(shù)課要按規(guī)定程序操作電腦;近來發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)在下自修期間，坐在綜合樓四層走廊的攔桿上閑談，禁止類似現(xiàn)象的再次發(fā)生。

2、注意交通安全:現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,交通事故照成的人員傷亡數(shù)據(jù)驚人，我們提醒廣大同學(xué)們在上放學(xué)途中注意交通安全;近幾年由于學(xué)校在不斷改善辦學(xué)硬件，工地施工，進(jìn)出校園的車輛也較多，也是我們校園內(nèi)的安全隱患。我們提倡同學(xué)們在校園內(nèi)注意來往車輛;在校外不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離欄,在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不騎摩托車、電動車上學(xué)、騎自行車不帶人、不在公路上騎飛車;乘車時不向窗外招手探頭。

3、注意活動安全:在節(jié)假日期間，不玩火,不抽煙。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,以免父母擔(dān)心。去年就發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生到火車南站高鐵附近玩耍，被鐵路公安扣留批評教育。

4、注意飲食安全:同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

5、提高自我保護(hù)意識和能力:每個人受到意外傷害時,多數(shù)沒有想到潛在的危險，貪小便宜造成的?，F(xiàn)在詐騙分子手段狡猾多端，形式多樣,我校曾發(fā)現(xiàn)有幾個女同學(xué)錢財上當(dāng)受騙，因此，建議同學(xué)們不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打110。

6、注意家庭安全:同學(xué)們不僅要學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意;還要注意防盜安全, 保管好錢、手機(jī)等貴重物品, 宿舍門及時上鎖。

老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力創(chuàng)建平安先行校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!