歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文 對歷史教學(xué)的感悟(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文一

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。高三歷史教學(xué)工作總結(jié)三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的3個(gè)班，學(xué)生比較喜愛歷史學(xué)科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、做好學(xué)生的思想工作。

雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，付出一定會有回報(bào)。

六、抓好課后輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

在我的努力下，歷史學(xué)科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯，但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因，是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財(cái)富，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步。

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文二

長春地處松遼平原腹地，土地肥沃，早在4萬多年前這里就有了人類，考古學(xué)者先后在榆樹市和農(nóng)安縣地區(qū)發(fā)現(xiàn)了早期人類在此生活的遺址。

夏、商、周時(shí)期，這里地屬肅慎，在進(jìn)入兩漢時(shí)期，這里出現(xiàn)了最早的城市——“夫余王城”，而夫余王國則一直持續(xù)到西晉，后在公元493年被北方勿吉族所滅，夫余王被驅(qū)逐后，逃往高句麗，后高句麗逐漸強(qiáng)盛起來，東晉之后，長春并入高句麗的版圖，而夫余故都變成了高句麗的夫余府。

公元668年。唐聯(lián)手新羅滅掉了高句麗后，渤海人興起，并建立渤海國，長春便納入其轄地，為扶余府所轄，府治在今長春市以南。

北宋時(shí)期開始，長春之地先后有遼國在此設(shè)立了黃龍府(即今農(nóng)安縣)，女真族建立金國后，攻破黃龍府，并于公元1140年改黃龍府為濟(jì)州，這一時(shí)期，是長春古代歷史上最為繁榮的時(shí)期，直到公元1234年，金國被蒙古所滅，蒙古建立元朝之后，將此地作為其游牧之地，屬開元路轄。明朝時(shí)期，這里先后屬于奴爾干都司、兀良哈部、蒙古族王公領(lǐng)地。

之后，這里的滿族逐漸興起，這里的人口皆為八旗編制，后滿人入關(guān)，建立清王朝，對這里實(shí)行封禁政策(即保護(hù)皇家圍場，保證江北貢品人參、貂皮、東珠、鹿茸等資源、防止各族人民流動(dòng)遷徒，防止?jié)h人進(jìn)入開發(fā)并保護(hù)滿族騎射尚武的風(fēng)俗等);直到其封禁政策廢除，毀于公元920xx年的長春古城才得以重新建立，到嘉慶五年(公元1800)為了管理流入此地的漢人，在此設(shè)立了“長春廳”，后于光緒十五年升為“長春府”，但此后不久，這里便淪為沙皇俄國的附屬地，到日俄戰(zhàn)爭之后，長春便成了日、俄兩個(gè)帝國主義劃分勢力范圍的分界點(diǎn)，日本在此修建了火車站(今長春火車站)。

民國時(shí)期，長春的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，很快就成為這一地區(qū)的中心城市，民國政府將長春府改為長春縣，可由于軍閥林立，不久，長春就成為了軍閥張作霖的勢力范圍。

1931年“九?一八”事變后，東三省淪陷，并開始了長達(dá)20xx年的偽滿國歷史，長春因其特殊的地理、經(jīng)濟(jì)等各方面的條件，成為了偽滿國的國都，表面看來是清朝末代皇帝愛新覺羅?溥儀在此“登極稱帝”，實(shí)則是日本軍國主義在此掌權(quán)，進(jìn)行殖民統(tǒng)治和掠奪。

1945年，由蘇聯(lián)紅軍替中國收復(fù)了東北失地，并于后不久，就將長春移交給了國民黨政府，在1946年4月蘇軍離開長春回國之后，中央紅軍和國民黨就在此進(jìn)行了拉鋸戰(zhàn)，后于1948年10月19日，在駐城國民黨軍投誠情況下，長春和平解放！

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文三

在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，和各位前輩的引導(dǎo)下，經(jīng)過半年的教學(xué)，我對教學(xué)工作基本上是摸出了一些門道。對教師這一職業(yè)，對歷史教學(xué)也有了新的認(rèn)識。新的學(xué)年，新的開始，腦海中也有許多和教學(xué)有關(guān)的設(shè)想，盡管還不成熟，但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證。

以中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù)，以現(xiàn)行高中歷史課本為依托，盡量運(yùn)用新教法，指導(dǎo)學(xué)法，因材施教，在全面落實(shí)基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)科思維能力，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到素質(zhì)教育和高考的要求。

1、全面扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，不留死角。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉，此外，標(biāo)“☆”的內(nèi)容要了解，注意歷史知識的連貫性)認(rèn)真閱讀教材，結(jié)合教參，結(jié)合高考、結(jié)合新課標(biāo)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高備課質(zhì)量。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出的傳授給學(xué)生。

2、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生解讀、分析歷史問題的能力。(做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題)。

3、與此同時(shí)，還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能，在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時(shí)激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。

4、書寫教案時(shí)，一定要備詳案，其內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、以及板書的設(shè)計(jì)。

5、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組，每次上課有計(jì)劃的讓學(xué)生回答問題，例如：學(xué)習(xí)成績不好，性格內(nèi)向的學(xué)生，應(yīng)該為他們設(shè)計(jì)簡單的問題，讓他們答對，以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚(yáng)的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題，使之認(rèn)識自己的不足，虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生，設(shè)置一些靈活的問題，使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。

6、緊抓背誦。這是由歷史學(xué)科的獨(dú)特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。

7、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學(xué)習(xí)完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固和提高的目的，由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜，這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合，我采取的是一種點(diǎn)，線，面，體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)習(xí)的效率，又取得了良好的教學(xué)效果，這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅(jiān)持。

這學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也得完成學(xué)習(xí)任務(wù)。走上講臺我是老師，走下講臺我是學(xué)生，所以我必須不斷學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)。

1、在歷史教學(xué)方面拜xx老師、xx老師為師，多聽課，多請教，多學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生管理方面拜xx老師為師，多交流，多實(shí)踐，多思考。

通過這半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，基本上達(dá)到“一年入門”，為“三年過關(guān)”，“五年成才”奠定基礎(chǔ)

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文四

為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作計(jì)劃要求，不斷更新教育理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率，不斷提高教育教學(xué)水平。以新課標(biāo)為根本，推進(jìn)課程改革，運(yùn)用嘗試教學(xué)法，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，努力提升教學(xué)能力，提高學(xué)生的綜合能力，打造高效課堂。

七年級有四個(gè)班，共有學(xué)生 人，學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師要幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。

本學(xué)期歷史下冊選用的人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動(dòng)。

第一個(gè)單元“繁榮與開放的社會”，課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運(yùn)河的開通”兩個(gè)子目，從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學(xué)生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ)。關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容，特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生、完善與影響。

第二個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，這一單元中，對“經(jīng)濟(jì)重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌”這樣的內(nèi)容。教科書緊扣課標(biāo)主題，集中敘述相關(guān)內(nèi)容，有利于加深學(xué)生對中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的印象，也為完成本單元活動(dòng)“觀察《清明上河圖》，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等，就感興趣的問題進(jìn)行議論，比較“古今異同”奠定了基礎(chǔ)。

第三個(gè)單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)”，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時(shí)期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合。

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課。

7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

8、運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)輔助手段。

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文五

按照《xxx“不忘初心、牢記使命”主題教育?實(shí)施方案》要求，今天我在這里給大家講一堂黨課，主題是回顧歷史，堅(jiān)定理想信念，通過與大家一起交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識。

共產(chǎn)黨成立的大背景。1918年10月，“五四”運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者李大釗在“新青年”雜志上發(fā)表了《庶民的勝利》等文章，歌頌俄國工人階級的勝利。1919年春，北京爆發(fā)了學(xué)生示威五四運(yùn)動(dòng)。1920年8月，上海共產(chǎn)黨發(fā)起組建立，成為各地建黨活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)中心。1920年秋，董必武、陳潭秋、包惠僧等成立武漢共產(chǎn)黨早期組織。同年秋，毛澤東、何叔衡等在湖南組建共產(chǎn)黨早期組織。王盡美、鄧恩銘等在山東建立共產(chǎn)黨早期組織。同年冬，施存統(tǒng)、周佛海等在日本東京建立旅日共產(chǎn)黨早期組織。1921年春，廣州建立共產(chǎn)黨小組；同年春，在法國的中國留學(xué)生也建立了旅歐共產(chǎn)黨小組。

1921年7月，中共一大在上海召開，宣告中國共產(chǎn)黨的成立，確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”。中共一大會通過的黨綱共15條，吸取了國內(nèi)黨小組黨綱并參考了俄、英、美共的綱領(lǐng)，規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo)、民主集中制的組織原則和黨的紀(jì)律，大會還通過《關(guān)于當(dāng)前實(shí)際工作的決議》，確定黨成立后的中心任務(wù)是組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。會議選舉陳獨(dú)秀、張國燾、李達(dá)組成中央局，陳獨(dú)秀為中央局書記。中共一大的召開，標(biāo)志著中國有了一個(gè)完全新式的，以馬克思列寧主義為行動(dòng)指南、以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)、全國統(tǒng)一的工人階級政黨，自此我國的革命面貌就煥然一新了。

中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生是中國社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，是近代中國革命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的偉大開端，她的成立具有偉大的歷史意義。首先，中國革命從此有了一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。中國革命不再由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，而是無產(chǎn)階級及其政黨來領(lǐng)導(dǎo)了。其次，有了新的指導(dǎo)思想和新的革命綱領(lǐng)。有了馬克思馬克思主義這個(gè)銳利的思想武器，有了明確的奮斗目標(biāo)。再次，有了發(fā)動(dòng)群眾的好方法。有了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的聯(lián)合一切革命人民的戰(zhàn)略和策略。最后，有了新的道路和前途。通過建立人民民主專政，走社會主義和共產(chǎn)主義的道路，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。

1922年7月，中共二大召開。陳獨(dú)秀、李達(dá)、張國燾、鄧中夏、蔡和森、張?zhí)?、向警予、羅章龍等參加，代表黨員?195人。大會規(guī)定了黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；最低綱領(lǐng)是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國，大會還指出了工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族?資產(chǎn)階級是民主革命的動(dòng)力。第一次明確的提出了徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國各族人民的革命斗爭指明了方向，制定了第一部《中國共產(chǎn)黨章程》。

中國共產(chǎn)黨成立后，就把領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)作為黨的中心工作，并建立了中國勞動(dòng)組合書記部，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以1922年1月香港海員罷工為起點(diǎn)，掀起了中國工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)高潮，在持續(xù)十三個(gè)月，罷工斗爭達(dá)187次之多，參加罷工人數(shù)30萬人以上，在這期間，各地先后建立100多個(gè)工會。但工人運(yùn)動(dòng)受到了北洋軍閥和帝國主義的色結(jié)鎮(zhèn)壓，尤其是震驚中外的二七慘案，林祥謙、施洋烈士寧死不屈慷慨就義，工人運(yùn)動(dòng)也從此轉(zhuǎn)入低潮。

1923年6月，中共三大召開，大會接受共產(chǎn)國際執(zhí)委會關(guān)于在中國實(shí)行國共合作的決議，正確地分析了孫中山反對帝國主義和封建軍閥的民主主義立場，以及把國民黨改造為工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的民主革命聯(lián)盟的可能性。黨的“三大”關(guān)于實(shí)行國共合作的政策是正確的。第一次國共合作于1924年1月12日在廣州開幕。共產(chǎn)黨人李大釗、毛澤東、譚平山等出席了會議。大會通過了《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，從而把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，成為國共合作的政治基礎(chǔ)。這樣，國民黨就由資產(chǎn)階級的政黨開始轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的民主聯(lián)盟。大會同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨。

1925年1月的中國共產(chǎn)黨第四次代表大會，這次會議的氣氛是傾向注重城市工作。在這個(gè)時(shí)候，國民黨走到了交叉路口。孫中山病逝，1926年3月，蔣介石對統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行破壞。國民黨內(nèi)部，他使用陰謀制服汪精衛(wèi)。20年代中期最麻煩的問題是，共產(chǎn)黨怎樣才能從統(tǒng)一戰(zhàn)線中獲益而同時(shí)又能保持自己的獨(dú)立性。1926年2月，毛澤東在廣州發(fā)表了《中國社會各階段的分析》、《國民革命與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》，毛澤東把農(nóng)民劃分為貧農(nóng)70%、中農(nóng)20%和富農(nóng)10%，作為社會科學(xué)的劃分。共產(chǎn)黨在風(fēng)雨飄搖的武漢召開了第五次代表大會。

1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)或影響下的北伐軍兩萬多人，周恩來領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)人民革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。1927年10月上旬，毛澤東創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地――井岡山革命根據(jù)地，從此開辟了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。這是中國革命史上具有決定意義的新起點(diǎn)，是在半封建半殖民地的中國，無產(chǎn)階級及政中國共產(chǎn)黨一定要在農(nóng)村建立一支正規(guī)部隊(duì)，這不是歐洲或上海所理解的馬克思主義。自1927年國共兩黨分裂后，毛澤東拿起了槍，五四運(yùn)動(dòng)在井岡山收獲了它的第一個(gè)真正的政治果實(shí)。毛澤東真正的創(chuàng)造性在于他把三樣?xùn)|西結(jié)合在一起：槍、農(nóng)民武裝和馬克思主義，軍隊(duì)比做魚，而老百姓是水。一

1928年4月，朱德抵達(dá)井岡山、陳毅、林彪組成了一支10000人的軍隊(duì)。共產(chǎn)黨的武裝力量才開始為世人所知，毛澤東總是樂于制定宏觀的戰(zhàn)略，而把具體的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)交給別人。彭德懷將軍和他的隊(duì)伍于1928年12月來到了井岡山。

1927年8月至1928年底。黨主要是發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)各地武裝起義，創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村根據(jù)地，革命力量得到了初步的恢復(fù)和發(fā)展。八七會議總結(jié)了大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)束了陳獨(dú)秀右傾投降主義在中央的統(tǒng)治，撤銷了陳獨(dú)秀總書記的職務(wù)，選舉了臨時(shí)中央政治局；確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針，并把發(fā)動(dòng)農(nóng)民舉行秋收起義作為當(dāng)前黨的最主要的任務(wù)。

1929年1月到1931年9月，各地工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地有了很大發(fā)展，具有中國特色的農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路基本形成。在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地，特別是在紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西的實(shí)踐中，毛澤東逐漸形成了農(nóng)村包圍城市的理論，它是馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的典范，是對馬克思列寧主義關(guān)于武裝奪取政權(quán)的理論的重大發(fā)展，標(biāo)志著毛澤東思想的初步形成。

在1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，成立了中華蘇維埃共和國臨時(shí)政府，制定了憲法大綱。廣大的根據(jù)地紛紛進(jìn)行了土地的改革和根據(jù)地建設(shè)，成為了我們黨堅(jiān)持武裝革命的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從1930年底到1932年冬，毛澤東、朱德、陳誠以靈活的作戰(zhàn)方針粉碎了國民黨的四次圍剿。1933年9月，蔣介石對革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第五次軍事圍剿。這時(shí)，王明“左”傾機(jī)會主義在紅軍中占據(jù)了統(tǒng)治地位，拒不接受毛澤東的正確建議，用陣地戰(zhàn)代替游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，用所謂“正規(guī)”戰(zhàn)爭代替人民戰(zhàn)爭，使紅軍完全陷于被動(dòng)地位。經(jīng)過一年苦戰(zhàn)，終未取得反“圍剿”的勝利。最后于1934年10月倉促命令中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和紅軍主力退出根據(jù)地，開始長征。

1935年1月在貴州遵義召開的獨(dú)立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的會議。在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤而召開。遵義會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下，挽救了紅軍，挽救了中國革命，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟。毛澤東在遵義也成了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖。博古在會上作報(bào)告，周恩來作報(bào)告，然后是毛澤東發(fā)言?批評最近的軍事路線，而王稼祥表示支持毛澤東的立場。極為重要的是周恩來后來轉(zhuǎn)向毛澤東這邊，“他一直都是正確的，我們應(yīng)當(dāng)聽從他”。周恩來對毛澤東作了這樣的評價(jià)?，他還讓出自己在軍事委員會的職位并敦促讓毛澤東任軍委的指揮。遵義的12天改變了長征面貌，使這次慘敗的軍事撤退轉(zhuǎn)變成為著民族和革命雙重目的的政治宣傳。這也使中國革命從莫斯科的影子中擺脫出來，變得明朗了。

1931年，侵華日軍發(fā)動(dòng)九一八事變后，完全侵占中國東北，并成立偽滿洲國，此后陸續(xù)在華北、上海等地挑起戰(zhàn)爭沖突，國民政?府則采取妥協(xié)政策避免沖突擴(kuò)大。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族革命戰(zhàn)爭，它的主要打擊對象是日本帝國主義和漢奸賣國賊。中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中采用抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策，團(tuán)結(jié)了一切可能團(tuán)結(jié)的力量共同抗日。紅軍改編為第八路軍，正式成為中國全部武裝力量的一部分。

1942年2月到1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安進(jìn)行了一次全黨范圍內(nèi)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。延安整風(fēng)的目的是要在全黨樹立一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的馬克思主義的思想路線。1945年4月23日至6月11日，中共七大在延安召開，此次大會是一次團(tuán)結(jié)的大會、勝利的大會，它實(shí)現(xiàn)了全黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想和黨的路線的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，為抗日戰(zhàn)爭和民主革命的勝利做了充分的準(zhǔn)備。確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。

1945年9月2日，日本向盟軍投降儀式在東京灣密蘇里號軍艦上舉行?？谷諔?zhàn)爭的勝利代表著中國的抗戰(zhàn)，是中國人民一百多年來反對外敵侵略，第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。中國的抗戰(zhàn)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一個(gè)重要組成部分?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期是中國共產(chǎn)黨成熟時(shí)期，中國人民革命力量得到空前大發(fā)展，為民主革命在全國勝利奠定了基礎(chǔ)。中國的抗戰(zhàn)，促進(jìn)了亞洲和世界各國人民民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為他們提供了寶貴的斗爭經(jīng)驗(yàn)。

在抗日戰(zhàn)爭勝利之際，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨兩黨就中國未來的發(fā)展前途、建設(shè)大計(jì)在重慶進(jìn)行的一次歷史性會談。從1945年8月29日至10月10日，經(jīng)過43天談判，國共雙方達(dá)成《政府與中共代表會談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。重慶談判及達(dá)成的《雙十協(xié)定》給中國人民帶來了和平、民主、團(tuán)結(jié)的希望和曙光。

雖然國民黨統(tǒng)治集團(tuán)違背全國人民迫切要求休養(yǎng)生息、和平建國的意愿，在1946年6月底全面撕毀《雙十協(xié)定》，發(fā)動(dòng)了旨在消滅人民革命力量的全面內(nèi)戰(zhàn)。

1947年6月底，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，陳謝兵團(tuán)挺進(jìn)豫陜鄂邊區(qū)，陳粟華東解放軍進(jìn)攻豫皖蘇地區(qū)。三軍成品字陣勢，馳騁中原。人民解放戰(zhàn)爭進(jìn)入反攻階段。

遼沈戰(zhàn)役是第一個(gè)戰(zhàn)役。從1948年9月12日發(fā)起，到10月1日，東北野戰(zhàn)軍一部分主力進(jìn)抵錦州城下。10月10日，共五個(gè)縱隊(duì)在塔山等地成功地阻止了國民黨援軍的“東進(jìn)兵團(tuán)”和“西進(jìn)兵團(tuán)”。10月9日發(fā)起攻擊，15日克錦州，全殲守?cái)?0萬余人。隨后，被困長春的國民黨第60軍于10月17日起義，新編第7軍也放下武器投誠。21日，長春和平解放。10月26日至28日，東北野戰(zhàn)軍在新立屯、黑山地區(qū)全殲廖耀湘兵團(tuán)10萬人。11月2日，直下沈陽、營口。遼沈戰(zhàn)役至此勝利結(jié)束，東北全境解放。在遼沈戰(zhàn)役中，人民解放軍傷亡6.9萬人，殲滅國民黨精銳部隊(duì)47.2萬余人。

淮海戰(zhàn)役是第二個(gè)戰(zhàn)役。1948年11月6日至22日為第一階段，華東野戰(zhàn)軍在碾莊圩地區(qū)殲滅黃百韜兵團(tuán)10萬人，中原野戰(zhàn)軍也對徐州形成戰(zhàn)略包圍。11月23日到12月15日為第二階段。中原野戰(zhàn)軍及華東野戰(zhàn)軍一部，在宿縣西南的雙堆集地區(qū)包圍并殲滅黃維兵團(tuán)11萬人。華東野戰(zhàn)軍主力在杜聿明指揮的徐州國民黨軍3個(gè)兵團(tuán)25萬人向西突圍時(shí)，將這股敵人合圍于永城東北的陳官莊地區(qū)，并殲滅其中的孫元良兵團(tuán)約4萬人。12月15日到1949年1月10日為第三階段。華東野戰(zhàn)軍發(fā)起對杜聿明部的總攻，全殲邱清泉、李彌兩個(gè)兵團(tuán)10個(gè)軍約20萬人。淮海戰(zhàn)役歷經(jīng)66天，我軍傷亡11萬余人，殲敵55.5萬人，使長江以北的華東、中原地區(qū)基本上解放。

平津戰(zhàn)役是最后一個(gè)戰(zhàn)役。1948年11月29日發(fā)起。從12月22日起，人民解放軍先打兩頭，后取中間，首先攻克西線的新保安、張家口；在東線，1949年1月15日，全殲國民黨守軍13萬余人，解放天津。1月31日，北平和平解放，平津戰(zhàn)役勝利結(jié)束。平津戰(zhàn)役歷時(shí)64天，人民解放軍傷亡3.9萬人，殲滅和改編國民黨軍隊(duì)52萬余人，使華北地區(qū)除太原、大同、新鄉(xiāng)等少數(shù)據(jù)點(diǎn)及綏遠(yuǎn)西部一隅之地外，全部獲得解放。

三大戰(zhàn)役歷時(shí)142天，共爭取起義、投誠、接受和平改編與殲滅國民黨正規(guī)軍144個(gè)師，非正規(guī)軍29個(gè)師，合計(jì)共154萬余人。國民黨維持反動(dòng)統(tǒng)治的主要軍事力量基本上被消滅。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了全國解放的基礎(chǔ)。

1949年3月5日-13日中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議在河北省平山縣西柏坡舉行，出席這次全會的有中央委員34人，候補(bǔ)中央委員19人;列席會議的11人，由毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時(shí)組成的主席團(tuán)主持了此次會議。七屆二中全會是解放戰(zhàn)爭時(shí)期中共召開的唯一的一次中央全會，會議做出的各項(xiàng)政策規(guī)定，會議強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，防止資產(chǎn)階級思想侵蝕黨的隊(duì)伍，有預(yù)見性地提出了防止“糖衣炮彈”進(jìn)攻的重大問題，并進(jìn)一步提出了“兩個(gè)務(wù)必”的重要思想。不僅對迎接中國革命的勝利，而且對新中國的建設(shè)有重大作用。

1949年9月21日至9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北京舉行。中國共產(chǎn)黨及各民主黨派、人民團(tuán)體和無黨派民主人士等單位的代表（含候補(bǔ)代表）共622人參加了會議。會議決定中華人民共和國國旗為五星紅旗；國歌為《義勇軍進(jìn)行曲》；中華人民共和國定都北平，北平改名為北京；紀(jì)年采用世界公元；10月1日為國慶節(jié)。毛澤東在會議上宣布，在普選的全國人民代表大會召開之前，人民政協(xié)代行全國人民代表大會的職權(quán)。會議還決定在北京天安門前建立人民英雄紀(jì)念碑，并于9月30日舉行了奠基典禮，毛澤東主席宣讀了人民英雄紀(jì)念碑的碑文。

1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，中國歷史開始了新的紀(jì)元。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，黨的歷史也由此揭開了新的篇章。

同志們，回顧黨的光輝歷史，我們心潮澎湃，展望黨的偉大事業(yè)，我們豪情滿懷。讓我們在市委、市政府地堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，高舉建設(shè)中國特色社會主義偉大偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，為將xxx打造成xxx更合理，xxxx更完備，xxxx更優(yōu)美的特色小城鎮(zhèn)，中國滑菇之鄉(xiāng)，成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，省級生態(tài)鎮(zhèn)、省級電商鎮(zhèn)而努力奮斗。

描寫歷史老師深度學(xué)習(xí)心得體會范文六

今年是建黨95周年，單位組織之一系列的關(guān)于學(xué)習(xí)黨的活動(dòng)。學(xué)習(xí)了黨史我明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，一本書看下來心潮澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風(fēng)雨歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。

十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導(dǎo)下,把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合,逐步形成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論，和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。十四屆三中全會以后中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定。這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。

雖然在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史上，從大躍進(jìn)到文化大革命，中國是在退后，但是中國共產(chǎn)黨很快認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并用實(shí)際行動(dòng)糾正了錯(cuò)誤，而且在一定程度上也正是這些錯(cuò)誤代價(jià)換來了十一屆三中全會以后的中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年騰飛的奇跡，而且這種奇跡還是繼續(xù)。

共和國發(fā)展的歷史上，我們的黨員是走了些彎路，鄧小平說：“我們從大躍進(jìn)到文化大革命，犯了二十年的錯(cuò)誤”，但是我們的黨認(rèn)識認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并用實(shí)際行動(dòng)糾正了錯(cuò)誤，而且在一定程度上也正是這二十年的錯(cuò)誤代價(jià)換來了十一屆三中全會以后的中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年的騰飛的奇跡，而且這種奇跡仍在繼續(xù)。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行社會主義的革命建設(shè)，這是前無古人的事業(yè)。共產(chǎn)黨是人不是神，在人類未知的事業(yè)的摸索和實(shí)踐中犯一些錯(cuò)誤，走一些彎路都是難免的，關(guān)鍵在于我們的黨是否認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，實(shí)踐證明中國共產(chǎn)黨是英明的黨。

中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1920xx年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立是中國近代史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的人民有了燈塔。

但是，道路不是一帆風(fēng)順的，在大革命即將取得勝利時(shí)，蔣介石發(fā)動(dòng)了“四一二”政變，為了挽救黨和人民，中國共產(chǎn)黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自己的軍隊(duì)，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動(dòng)的武裝，而毛澤東創(chuàng)立了井岡山革命根據(jù)地，提出了從農(nóng)村包圍城市的正確的主張。并在實(shí)踐中取得了成果。

通過學(xué)習(xí)我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場和正確的思想認(rèn)識。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧?/p>

同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

今天我們的中國人民，在第四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。一系列的殷殷囑托，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們，今天的生活來之不易，我們要珍惜。

無論是誰，盡管只是一個(gè)平平凡凡的小角色，但是同樣也應(yīng)該在自己的工作崗位上發(fā)揮我的力量，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，努力做好自己的工作，奉獻(xiàn)自己的光和熱。