當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
對(duì)于班級(jí)小組合作的心得體會(huì)如何寫一
學(xué)習(xí)第五課《再塑生命》時(shí),四班聽寫基礎(chǔ)知識(shí)后收起來,回來批了一節(jié)課,把小測(cè)反饋給同學(xué)們的時(shí)候已經(jīng)是第二天了,無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo),也打斷了學(xué)生及時(shí)課堂鞏固的學(xué)習(xí)熱情。于是二班再上這堂課的時(shí)候,聽寫完了以后小組互換批改,兩分鐘后統(tǒng)計(jì)出達(dá)標(biāo)小組和不達(dá)標(biāo)的情景,及時(shí)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字形,當(dāng)堂改正,學(xué)生印象深刻,樂意理解。
聞一多先生的《最終一次演講》是一篇演講辭,需要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過品味語句來體會(huì)語言的表達(dá)效果。其中,有這樣一個(gè)句子印象深刻:
“特務(wù)們,你們想想,你們還有幾天你們完了,快完了!”
學(xué)生在品味這個(gè)句子時(shí),有從句式特點(diǎn)入手的,也有從修辭角度研究的,起來表述時(shí)答案眾說紛紜。第一個(gè)班級(jí)授課的時(shí)候,我都直接肯定了他們不一樣的答案,并且順勢(shì)幫他們梳理出品味句子的幾種不一樣角度。第二個(gè)班級(jí)授課的時(shí)候,這個(gè)句子的賞析也出現(xiàn)了爭(zhēng)論,這個(gè)時(shí)候我改變了策略,適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行了小組合作討論,三分鐘后,小組代表起來發(fā)言,明確了這個(gè)句子從句式特點(diǎn)上來說是設(shè)問句,從修辭角度上來談是反復(fù),并且說出了表達(dá)的作用。最終一個(gè)小組還聯(lián)系以前所學(xué)課文,補(bǔ)充梳理出品味句子的角度能夠從句式,修辭,關(guān)鍵詞等方面綜合研究,這個(gè)合作的契機(jī)是準(zhǔn)確的,所以智慧的生成是靈動(dòng)的。
此刻有許多練習(xí)題是開放性的,這類題目答案多樣化,言之成理即可,但學(xué)生往往研究問題單一,想不到多種答案,這時(shí),我們就能夠采用合作學(xué)習(xí)。例如:在梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》中,設(shè)計(jì)了一個(gè)問題:為有業(yè)之必要列舉幾條理由。由于學(xué)生的經(jīng)歷太少,所以這時(shí)組織小組合作學(xué)習(xí),集中大家的智慧,就會(huì)想出多種答案。在這時(shí)學(xué)生尋求答案的思維是發(fā)散的,智慧的火花在合作學(xué)習(xí)中閃耀。
由此,掌握契機(jī),適時(shí)進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)能夠激勵(lì)同學(xué)高效學(xué)習(xí),建立合理的小組評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也是保證小組合作學(xué)習(xí)有效進(jìn)行的重要依據(jù)。
合作學(xué)習(xí)研討后教師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),一方面是對(duì)小組學(xué)習(xí)的情景進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生把小組討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào),觀點(diǎn)能夠是自我的也能夠是小組的,把小組討論拓展為全班交流,允許學(xué)生互相質(zhì)疑,讓學(xué)生在思考和探討中,使思維得到充分發(fā)展。另一方面,對(duì)小組的活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià),分階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),主要從參與是否進(jìn)取、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行,目的是讓每個(gè)學(xué)生了解自我在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比,看一看哪個(gè)小組的活動(dòng)開展得最好,哪個(gè)小組的同學(xué)最進(jìn)取主動(dòng)、團(tuán)結(jié)友好,尤其要異常關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有必須困難的學(xué)生,他們是否進(jìn)取參與。例如:學(xué)生課堂表現(xiàn),個(gè)人作業(yè)、日清、周清,單元過關(guān)要及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為等級(jí)式,晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。一周一總結(jié),一月一評(píng)選。被評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”,“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)。
總之,小組合作學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,“它”,需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長(zhǎng)期的熏陶,并不斷學(xué)習(xí)和探討,不斷改善、反思、校正。我相信隨著新課程改革的不斷發(fā)展,隨著我們認(rèn)識(shí)的不斷提高,我們對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究會(huì)進(jìn)一步深入。作為一名教師,我愿用自我的眼睛去觀察、用自我的語言去表達(dá)、用自我的頭腦去思考、用自我的身心去實(shí)踐,迎接創(chuàng)新教育的明天!
對(duì)于班級(jí)小組合作的心得體會(huì)如何寫二
一、指導(dǎo)思想
為積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,為營(yíng)造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長(zhǎng)見識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng),我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。
二、方法與措施:
1.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:
指導(dǎo)課:這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
推薦課:小學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平有限,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,老師上好推薦課,通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。
匯報(bào)課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享
利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,學(xué)生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書,盡力與學(xué)生有更多的共同語言
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。
舉辦 “讀書節(jié)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動(dòng)促提高,嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
三、具體安排:
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級(jí)閱讀文化等。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生,充實(shí)班級(jí)書櫥。
3、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。
4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書。
5、利用好學(xué)校的圖書,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識(shí)。
6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國(guó)青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。
7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。
9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)。
10、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王” 、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報(bào)”、“親子共讀書香家庭”等評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生自主讀書。
附:推薦書目:
第一學(xué)段(1、2年級(jí))
必讀書目:安徒生童話 格林童話 365夜故事 一千零一夜
選讀書目:十萬個(gè)為什么 少兒百科全書 鄭淵潔童話集 陳伯吹童話集 嚴(yán)文井童話 張?zhí)煲硗?小王子 列那狐的故事 科幻故事 三字經(jīng) 千字文
第二學(xué)段(3、4年級(jí))
必讀書目:世界名人傳記 昆蟲記 格列佛游記 木偶奇遇記 三毛流浪記 海的女兒
選讀書目:
十萬個(gè)為什么 少兒百科全書 成語故事 中外神話傳說
唐詩三百首 名偵探柯南 西游記 金波兒童文學(xué)作品選 中外科學(xué)家故事 中外名人傳記叢書 宇宙之謎叢書 兒童文學(xué) 我們愛科學(xué)
第三學(xué)段(5、6年級(jí))
必讀書目:愛的教育 伊索寓言 西游記 魯濱遜漂流記 上下五千年 鋼鐵是怎樣煉成的 假如給我三天光明 冰心散文選
選讀書目:兒童文學(xué) 我們愛科學(xué) 三國(guó)演義 水滸傳 紅樓夢(mèng) 唐詩三百首 宋詞一百首 論語 哈利波特 紅巖 湯姆叔叔的小屋 海底兩萬里 中國(guó)散文精選 獵人日記 中國(guó)短篇小說精選 童年 在人間 我的大學(xué)――高爾基自傳三部曲
對(duì)于班級(jí)小組合作的心得體會(huì)如何寫三
為了確保我園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員 :xxx xxx
宣傳:xx
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:xx
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò) :xx 食堂管理 :xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂48小時(shí)留樣,每樣量不少于100克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情詳細(xì)情況。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。
學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。
對(duì)于班級(jí)小組合作的心得體會(huì)如何寫四
開展興趣小組活動(dòng)是適應(yīng)新課程改革的一大舉措,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針,充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以興趣小組活動(dòng)為契機(jī),豐富校園課余文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓一小真正成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展,為力爭(zhēng)各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)提供有力的保障,特制定本方案。
1、通過組織多種活動(dòng),使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇地參加書畫、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng),以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。
2、通過組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng),使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深,同時(shí)獲得更多展示的平臺(tái),增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力,為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng),使他們受到良好的思想品德教育,豐富校園文化。
5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng),獲得科學(xué)的休憩,使他們生活愉快,身心健康。
1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師,制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作,成立興趣小組。
3、定期檢查活動(dòng)情況,并且有訓(xùn)練任務(wù),促進(jìn)活動(dòng)順利開展。
4、舉辦各種類型的報(bào)告會(huì)、集合和文藝演出等活動(dòng),形成活動(dòng)特色。
5、積極組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),如每組每月評(píng)選“校園之星”,每次活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀作品,出作品專欄等,提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng),在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上,在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生,于學(xué)期初制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)劃,包括有情況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、書法美術(shù)組輔導(dǎo)老師平時(shí)要注意收集學(xué)生作品,于期末上交。其余各組要選好苗子為各級(jí)各類比賽做好準(zhǔn)備。
1、各興趣小組指導(dǎo)老師
2、活動(dòng)場(chǎng)地
3、活動(dòng)時(shí)間:星期四下午兩節(jié)課后6:00——7:30為各興趣小組活動(dòng)時(shí)間。確保做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。
4、活動(dòng)計(jì)劃:各課外小組必須制定本學(xué)期具體可行的活動(dòng)計(jì)劃,上交一份備查,各組教師不得私自更改活動(dòng)計(jì)劃。
5、學(xué)生管理:各組教師不得私自增加學(xué)生,須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增加。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤,對(duì)于累計(jì)三次無故缺勤者以及自動(dòng)退出小組的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)作好記錄并上報(bào)學(xué)?;蛩诎嗉?jí)的班主任。
6、檢查監(jiān)督:學(xué)校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動(dòng)情況記錄,對(duì)于管理混亂松懈的課外興趣小組,在月考核時(shí)將酌情處理。
7、成果展示:各興趣小組應(yīng)在活動(dòng)計(jì)劃中明確本組活動(dòng)成果的形式,展示時(shí)間和方式。成果形式可以是展覽、匯報(bào)表演、技能展示、參加比賽取得名次等,要求每學(xué)期有一次成果展示。
1、指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課,要認(rèn)真?zhèn)湔n,有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,有記錄。
2、按時(shí)組織學(xué)生開展活動(dòng),作好課前點(diǎn)到工作,確保學(xué)生全員參與。
3、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育,對(duì)存在一定危險(xiǎn)因素的實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)提前做出安全預(yù)案。按時(shí)放學(xué),杜絕意外事故的發(fā)生
4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔,離開教室時(shí)關(guān)燈關(guān)門。
5、不得提前結(jié)束興趣小組活動(dòng)時(shí)間,輔導(dǎo)課計(jì)入教學(xué)工作量,興趣小組活動(dòng)開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學(xué)校興趣小組開展的宗旨,也是我們的目標(biāo)。各興趣小組要按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng),在興趣小組活動(dòng)中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),同時(shí),特別要注意訓(xùn)練的科學(xué)性,爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目、更多的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
對(duì)于班級(jí)小組合作的心得體會(huì)如何寫五
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,以“立足崗位做名師、跨越發(fā)展辦名?!睘槟繕?biāo),樹良好形象,展黨員風(fēng)采。充分發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用,為全面實(shí)施學(xué)?!拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,不斷提升學(xué)校品牌影響力提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒”活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)黨小組實(shí)體建設(shè),黨小組在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中起到政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用;
2、關(guān)愛黨員,增強(qiáng)黨性,努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí),使每一個(gè)黨員帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀,做“三懂六有三好”教師;
3、注重黨組織后備力量培養(yǎng)和儲(chǔ)備,擴(kuò)大黨組織的影響力和號(hào)召力,為學(xué)??缭桨l(fā)展增加骨干力量。
三、主要工作:
(一)抓學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨員個(gè)體素質(zhì)。
一個(gè)黨員的素質(zhì)如何,是反映和衡量其先進(jìn)性程度的最基本標(biāo)準(zhǔn)。只有優(yōu)良的政治素質(zhì)、良好的思想素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能具備先進(jìn)性的基本條件。提高黨員素質(zhì),保持黨員的先進(jìn)性,最重要的是在學(xué)習(xí)上下功夫。
深化十八大、新黨章學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。按照縣局的實(shí)施方案,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務(wù),緊緊圍繞主題,武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,不斷把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神引向深入。以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為重點(diǎn),加強(qiáng)全體黨員教師政治學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。做到有計(jì)劃,有目的,有內(nèi)容,有收獲。
黨小組要組織黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要意義,繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為黨建工作的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好,把黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨章上來,自覺按照黨章行動(dòng)。
進(jìn)一步健全“三會(huì)一課”:每月一次黨小組會(huì),每學(xué)期一次入黨積極分子思想交流會(huì),結(jié)合支部大會(huì)組織黨課教育,將入黨積極分子納入黨課教育活動(dòng)中。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合各部例會(huì),開展常態(tài)學(xué)習(xí)活動(dòng),力求形式多樣化,提高活動(dòng)的實(shí)效性。做到活動(dòng)有主體、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄和信息宣傳報(bào)道,保證黨內(nèi)活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)黨性觀念,提高黨員的政治素養(yǎng)。
開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒”的“三會(huì)一談”(領(lǐng)導(dǎo)班子專題座談會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)、專題組織生活會(huì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒大家談)及主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的“立足崗位做名師、跨越發(fā)展辦名?!边@一目標(biāo)開展大討論,黨小組長(zhǎng)做到帶頭學(xué)習(xí),帶頭實(shí)踐,帶頭宣講,帶頭落實(shí)。積極撰寫黨建政研論文,10月底進(jìn)行學(xué)校的優(yōu)秀論文評(píng)選。每個(gè)黨員確保有一篇以上高質(zhì)量論文提交。
加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的指導(dǎo)和支持。廣泛開展黨的基本知識(shí)和基本理論教育,黨支部加強(qiáng)黨校建設(shè),引導(dǎo)優(yōu)秀教師積極向黨組織靠攏。在學(xué)生中開展以“感受建設(shè)成就,感悟時(shí)代精神”的主題教育系列活動(dòng)。
(二)抓建設(shè),增強(qiáng)黨組織凝聚力。
充分發(fā)揮黨小組的作用。發(fā)揮黨小組“平日工作在一起,組織生活在一塊”的優(yōu)勢(shì),積極優(yōu)化黨小組建設(shè),真正做到“一個(gè)黨員一面旗幟,一個(gè)黨小組一個(gè)堡壘”,凝聚黨員力量,共建和諧校園。發(fā)揮黨小組內(nèi)黨員先鋒作用:關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、科研攻關(guān)有黨員;黨員身邊少事故、黨員身邊少違規(guī)、黨員身邊少投訴。以黨風(fēng)帶教風(fēng),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
建立黨員信息資料庫,要按照“三個(gè)有利于”(有利于黨組織發(fā)揮作用,有利于黨員的教育管理和黨組織活動(dòng)的開展,有利于教育事業(yè)的發(fā)展)的要求,理順黨組織和黨員的管理關(guān)系。組織和動(dòng)員未轉(zhuǎn)關(guān)系黨員積極行動(dòng),轉(zhuǎn)移關(guān)系,進(jìn)一步擴(kuò)充學(xué)校黨員隊(duì)伍,為學(xué)校支部升級(jí)改選做好準(zhǔn)備。
開展增強(qiáng)黨員意識(shí)系列活動(dòng):黨員要嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)法規(guī),模范遵守黨的政治紀(jì)律。通過“黨員議事會(huì)”、“黨風(fēng)活動(dòng)日”、“過政治生日”、“黨員形象討論”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“參觀活動(dòng)”、“社會(huì)調(diào)查”、“黨員服務(wù)日”等形式多樣的黨員組織活動(dòng)載體,開展“黨員先鋒示范崗”活動(dòng)。要求每位黨員時(shí)時(shí)對(duì)照自己的承諾,處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象,做好黨員以點(diǎn)帶動(dòng)一片的工作,力求不流于形式,取得實(shí)效。
普通黨員不普通。普通黨員相較于普通群眾,是先進(jìn)分子,其一言一行,一舉一動(dòng),直接影響身邊人員,影響小的群體環(huán)境。要求黨員“思想覺悟高于群眾,業(yè)務(wù)水平高于群眾,工作業(yè)績(jī)高于群眾”。因此,一名好黨員必須首先是一位好教師、好職工、好干部,要成為一名真正的“六有三好”教師、職工、干部。把好“三關(guān)”:利益關(guān)、形象關(guān)、質(zhì)量關(guān),把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需要作為第一任務(wù),把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度作為第一追求。只有這樣,才能具有說服力,才是真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨員就是要在平凡小事上帶好頭。我們不需要響亮的口號(hào),最需要的是在平凡的工作崗位上如何發(fā)揮-員先鋒模范作用。
一是“接受任務(wù)時(shí)”,不忘自己是-員;
二是“涉及個(gè)人利益時(shí)”,不忘自己是-員;
三是“遇到榮譽(yù)時(shí)”,不忘自己是-員;
四是“碰到困難時(shí)”,不忘自己是-員;
五是“受到委屈時(shí)”,不忘自己是-員。
(三)抓服務(wù),構(gòu)建黨員作用發(fā)揮機(jī)制。
服務(wù)人民群眾,是我們黨的根本宗旨。因此,每一位黨員都必須樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用,自覺服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校。
積極建立困難黨員臺(tái)帳,建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制,同時(shí)結(jié)合建立健全黨員志愿者信息庫和預(yù)備黨員/入黨積極分子公益活動(dòng)已登記制度,創(chuàng)建載體,搭建平臺(tái),以服務(wù)群眾為目標(biāo),繼續(xù)開展“四個(gè)一活動(dòng)”(如聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系身邊群眾、聯(lián)系一名入黨積極分子、聯(lián)系一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生)及主題實(shí)踐活動(dòng),形成案例成果。拓展黨組織和黨員密切聯(lián)系群眾的途徑,堅(jiān)持開展黨組織為困難群眾、學(xué)生送溫暖、結(jié)對(duì)子活動(dòng),讓群眾、學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的利益,充分展示基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極組建黨員志愿者隊(duì)伍。
(四)抓評(píng)比,強(qiáng)化黨員高標(biāo)準(zhǔn)履職。
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒”,目的就是更好地體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,使黨員更好地發(fā)揮在教育教學(xué)中的模范帶頭作用,用典型模范事例引領(lǐng)教師,真正做到聚精會(huì)神抓教育教學(xué),一心一意謀發(fā)展。
認(rèn)真開展“樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)”,積極開展和不斷深化“黨員形象工程”。引導(dǎo)廣大黨員要在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐上做先鋒,在教育理念更新上做表率,在教育改革發(fā)展上做標(biāo)兵,在教師道德修養(yǎng)上做典范,爭(zhēng)做名師,要求黨員教師聚精會(huì)神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,以黨性鑄師魂,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),樹立黨員良好形象。學(xué)校將結(jié)合民主評(píng)議結(jié)果,開展優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。學(xué)校黨支部要積極為“領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室簡(jiǎn)報(bào)”投稿,推廣學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、宣傳學(xué)校優(yōu)秀黨員事跡,擴(kuò)大學(xué)校影響力。
(五)抓師德,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范、健康地發(fā)展
加強(qiáng)以青年教師為重點(diǎn),以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)學(xué)?!睘楹诵牡膸煹陆ㄔO(shè),規(guī)范教師從教行為,樹立良好的師表形象。采取集中教育與經(jīng)常性思想教育相結(jié)合,思想教育與行政管理相結(jié)合。進(jìn)行塑師德風(fēng)范,做滿意教師活動(dòng)。開展“為師生服務(wù)日”活動(dòng),全面提高教師師德水平。將“教孩子一天,為孩子一生”的理念真正落實(shí)到愛學(xué)生、愛事業(yè)、愛學(xué)校上。10月前前,學(xué)校將召開青年教師師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)與推廣我校青年教師師德教育的成果。學(xué)校黨支部要在教師隊(duì)伍促成關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,履行崗位職責(zé),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),勇于開拓創(chuàng)新的良好風(fēng)氣與氛圍,并使這種風(fēng)氣與氛圍成為校園文化的重要組成部分。
調(diào)動(dòng)積極因素,做好穩(wěn)定工作。以高度的政治責(zé)任感,做好學(xué)校的穩(wěn)定工作。黨支部要關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)做工作,解除思想隔閡,鼓舞士氣工作。圍繞教師評(píng)聘工作的實(shí)施,把工作做實(shí)、做細(xì),尊重群眾民主權(quán)益,調(diào)動(dòng)積極因素,做好穩(wěn)定人心、穩(wěn)定教學(xué)秩序工作。
(六)抓發(fā)展,構(gòu)建新發(fā)展黨員管理機(jī)制。
切實(shí)增加黨員隊(duì)伍數(shù)量和提高質(zhì)量是加強(qiáng)學(xué)?;鶎狱h組織建設(shè)的重要基礎(chǔ)。加大培養(yǎng)力度,堅(jiān)持發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),為黨組織輸送更多新鮮血液。按照發(fā)展黨員的十六字方針,認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、培訓(xùn)制、預(yù)審制和責(zé)任追究制度,保證新黨員質(zhì)量。扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作,重點(diǎn)做好在教學(xué)一線青年優(yōu)秀教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作,進(jìn)一步改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
加強(qiáng)對(duì)青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作,鼓舞引導(dǎo)青年團(tuán)員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自已。組織他們學(xué)習(xí)黨章、黨的知識(shí)和有關(guān)的法律知識(shí)。同時(shí)在思想上關(guān)心,工作上支持,生活上照顧,在工作中堅(jiān)持下任務(wù)、壓擔(dān)子,為他們提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),幫助他們盡快成長(zhǎng)。不斷將優(yōu)秀分子吸收到黨組織中來。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預(yù)審制、票決制。
(七)抓統(tǒng)籌,促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
進(jìn)一步完善教代會(huì)制度,推行黨務(wù)、校務(wù)公開。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,認(rèn)真籌備開好每學(xué)年一次的教代會(huì),要圍繞主題,突出重點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用,增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定,都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀,集體研究決定,體現(xiàn)民主集中制原則,接受群眾監(jiān)督,傾聽群眾呼聲,推進(jìn)校務(wù)公開,加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。
充分支持和指導(dǎo)工會(huì)工作,使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。繼續(xù)開展“五五”普法教育,提高師生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。大力開展安全文明校園創(chuàng)建的活動(dòng),加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè),努力創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧校園。
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