2023年農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)(實(shí)用16篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。如何撰寫一篇完美的心得體會(huì)？下面給出一些寫作技巧和注意事項(xiàng)供大家參考。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇一

最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。

經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：

假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。

為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。

微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。

我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！

學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開(kāi)！

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇二

x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科研在我國(guó)取得了巨大的發(fā)展成就，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有力的支持和技術(shù)保障。然而，一些不良的作風(fēng)和不端行為也逐漸顯露出來(lái)，對(duì)科研工作的穩(wěn)定推進(jìn)和發(fā)展造成了一定的影響。為了保障農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，我深思熟慮，總結(jié)了以下的心得體會(huì)。

首先，科研人員要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。誠(chéng)信是一切行為的基石，尤其是在科研領(lǐng)域中更是如此。在農(nóng)業(yè)科研中，出現(xiàn)數(shù)據(jù)造假、剽竊他人成果等不誠(chéng)信行為，不僅嚴(yán)重?fù)p害了科研圈的聲譽(yù)，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了潛在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。因此，作為一名科研人員，我們必須時(shí)刻銘記誠(chéng)信的重要性，將誠(chéng)信作為一種品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，并將其貫徹到科研的方方面面。

其次，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè)。科研工作需要多個(gè)人協(xié)同合作才能完成，團(tuán)隊(duì)的管理和建設(shè)顯得尤為重要。在科研團(tuán)隊(duì)中，要明確各個(gè)成員的職責(zé)和義務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，形成良好的合作機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的管理和監(jiān)督，確?？蒲泄ぷ鞯牧疂嵶月?。只有建立良好的科研團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制，才能保障科研工作的順利進(jìn)行，推動(dòng)科研成果的取得。

再次，確?？蒲薪?jīng)費(fèi)的合理使用?？蒲薪?jīng)費(fèi)是農(nóng)業(yè)科研發(fā)展的重要保障，但由于科研經(jīng)費(fèi)龐大且分配復(fù)雜，容易滋生一些不良行為。有些科研人員為了謀取個(gè)人利益，可能會(huì)出現(xiàn)虛報(bào)、冒領(lǐng)經(jīng)費(fèi)等行為，嚴(yán)重侵害了國(guó)家的利益。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的使用監(jiān)督和管理，確保每一筆經(jīng)費(fèi)都得到合理利用，懲處違規(guī)行為，建立完善的科研經(jīng)費(fèi)管理制度。

另外，加強(qiáng)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)?？蒲谐晒强蒲泄ぷ鞯闹匾a(chǎn)物，也是科研人員勞動(dòng)的成果，必須得到充分的保護(hù)和尊重。在農(nóng)業(yè)科研中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)成果竊取、侵權(quán)盜用等不正當(dāng)行為，嚴(yán)重?fù)p害了科研人員的創(chuàng)新積極性，阻礙了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步。為了保護(hù)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研成果的申報(bào)和保護(hù)工作，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的宣傳，建立健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制。

最后，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研的協(xié)同創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)科研是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，不能局限于單個(gè)科研人員的努力，更需要各個(gè)相關(guān)部門和利益相關(guān)者的共同參與。政府、企業(yè)、高校、科研院所等各個(gè)方面都應(yīng)加強(qiáng)溝通與合作，形成多方合作的良好氛圍，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的創(chuàng)新和發(fā)展。只有加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，形成合力，才能建立起廉潔自律的農(nóng)業(yè)科研環(huán)境，并取得更高的科研成果。

總之，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是農(nóng)業(yè)科研工作中的重要問(wèn)題，也是提高科研質(zhì)量和效益的必然要求?？蒲腥藛T要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)，確?？蒲薪?jīng)費(fèi)的合理使用，加強(qiáng)科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新等方面下功夫，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的廉潔自律，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科研發(fā)展迅速，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。然而，也存在著一些科研人員追求私利、違反科研倫理的現(xiàn)象。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研健康發(fā)展，保持科研人員的廉潔自律，我深入思考和反思，在實(shí)踐中積累了一些體會(huì)。首先，加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)。其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流。再次，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督。最后，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為。通過(guò)這些努力，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)科研工作的廉潔自律。

首先，加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的重要基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)科研人員應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)崇高的職業(yè)操守。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注重加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)科研人員明辨是非、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)。只有具備正確的思想觀念和道德品質(zhì)，才能做到堅(jiān)守科研倫理，遵循科研規(guī)范。

其次，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流對(duì)于保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律也至關(guān)重要。農(nóng)業(yè)科研工作需要科研人員之間的協(xié)作和合作，只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，才能保障科研工作的廉潔與規(guī)范。在團(tuán)隊(duì)中，要注重互動(dòng)交流，共同研究和解決問(wèn)題。定期組織討論、交流，分享科研經(jīng)驗(yàn)和成果，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。同時(shí)，要建立科研成果公開(kāi)、透明的機(jī)制，避免信息不對(duì)稱，防止利益輸送和非法交易的產(chǎn)生。

再次，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的重要手段。農(nóng)業(yè)科研工作應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)估和監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)對(duì)科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、進(jìn)展、結(jié)題等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確保科研工作的公正公平。同時(shí)，科研人員也要加強(qiáng)自我監(jiān)督，提高專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守科研規(guī)范，并及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)違反科研倫理的行為。只有加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督，才能有效地減少科研中的不正之風(fēng)。

最后，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為是保持農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的根本要求。農(nóng)業(yè)科研人員在科研活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，確?？蒲泄ぷ鞯暮戏ㄐ院鸵?guī)范性。充分了解和掌握有關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，科研人員要加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)，了解和遵循相關(guān)規(guī)定，不得從事違法活動(dòng)，不得違規(guī)行為，要秉持科學(xué)和真實(shí)的精神，堅(jiān)決抵制弄虛作假和追求私利的行為。

綜上所述，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是保障農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。農(nóng)業(yè)科研人員要加強(qiáng)思想教育和道德修養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流，加強(qiáng)監(jiān)督和自我監(jiān)督，加強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和合規(guī)行為。只有通過(guò)這些努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)科研工作的廉潔自律。希望每個(gè)科研人員都能在自己的崗位上不忘初心，堅(jiān)守廉潔自律的原則，為農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇五

今日我們?nèi)w初中教師聆聽(tīng)了高金英教師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。

高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多?？墒俏乙廊挥X(jué)得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語(yǔ)在我們聽(tīng)來(lái)也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語(yǔ)和行為，說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語(yǔ)言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!

反思自己，反問(wèn)自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說(shuō)一些帶有諷刺味兒的話語(yǔ)。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說(shuō)的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語(yǔ)讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂(lè)而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說(shuō):你這是殺雞駭猴，教師反問(wèn):誰(shuí)讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語(yǔ)呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。

有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說(shuō):“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語(yǔ)曰:再不起來(lái)，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說(shuō)的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來(lái)。就象高教師所說(shuō)，機(jī)遇是一個(gè)沒(méi)有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。我們教師的職責(zé)也越來(lái)越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。

“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛(ài)好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。

我很喜歡高教師說(shuō)的幾句話，摘錄下來(lái)與大家共享:。

1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。

2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說(shuō)，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。

3、讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。

4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。

5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。

6、世界是越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。

7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇六

一年來(lái)，我局高度重視、積極籌備、認(rèn)真組織，把科技培訓(xùn)作為提高農(nóng)民科技意識(shí)，推動(dòng)科技措施落實(shí)的重要途徑和方法。牢牢抓住冬閑階段這一有利時(shí)機(jī)，立足全縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局及特點(diǎn)，針對(duì)生產(chǎn)上存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)開(kāi)展了以玉米、大豆、特產(chǎn)、蔬菜為主的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶活動(dòng)，在全縣掀起了學(xué)科技、用科技的高潮，收到了良好的效果。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開(kāi)展冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)，是提高農(nóng)民素質(zhì)，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、加快新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要，也是農(nóng)技推廣系統(tǒng)的重要工作職責(zé)，更是當(dāng)前的重要工作任務(wù)。縣政府高度重視“冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)”，將其納入了農(nóng)業(yè)工作的重要議事日程，為明確涉農(nóng)部門的職責(zé)和工作任務(wù)，保證培訓(xùn)活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定并下發(fā)了具有操作性的培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案。為加強(qiáng)對(duì)科技培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府專門成立了“冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由主管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)擔(dān)任，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)局農(nóng)業(yè)科教科。培訓(xùn)工作由縣農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)局具體牽頭，財(cái)政局、科技局、特產(chǎn)行業(yè)管理總站、畜牧獸醫(yī)管理總站等部門共同組織實(shí)施。為把科技培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處，抓出成效，領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，從各相關(guān)業(yè)務(wù)單位抽調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干組成科技講師團(tuán)，既負(fù)責(zé)全縣涉農(nóng)科技人員、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村干部和科技示范戶的培訓(xùn)工作，又承擔(dān)著對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))科技培訓(xùn)的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視、健全的組織機(jī)構(gòu)、得力的培訓(xùn)措施，為冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)工作的有聲有色開(kāi)展提供了可靠保證。

二、培訓(xùn)工作開(kāi)展情況。

在今年的培訓(xùn)工作中，我們以推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為首要任務(wù)，以糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、生態(tài)安全和農(nóng)村繁榮為目標(biāo)，根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的布局，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，將培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行良好的結(jié)合，具有針對(duì)性地制定。

培訓(xùn)工作計(jì)劃。

和培訓(xùn)內(nèi)容。重點(diǎn)圍繞今年農(nóng)業(yè)主導(dǎo)品種和主推技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)、農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)與創(chuàng)業(yè)技能提升、基層農(nóng)技人員知識(shí)更新、中央和省強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策普及宣傳等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)施基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程、糧油高產(chǎn)創(chuàng)建、測(cè)土配方施肥等項(xiàng)目，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)活動(dòng)。

1、培訓(xùn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員35人、認(rèn)定農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)師35名。在縣中心五樓會(huì)議室有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地分批進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)了300名農(nóng)業(yè)科技示范戶。為充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技示范戶的作用，更好的為農(nóng)業(yè)科技示范戶提供科技服務(wù)，我們有計(jì)劃的分期對(duì)農(nóng)業(yè)科技示范戶進(jìn)行各種實(shí)用技術(shù)、政策法規(guī)及中央有關(guān)惠農(nóng)政策的培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)骨干專業(yè)農(nóng)民1500人。依托陽(yáng)光工程，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員和科技示范戶，采取在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村集中培訓(xùn)和傳幫帶的方式開(kāi)展培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)農(nóng)業(yè)明白人1萬(wàn)人次。主要針對(duì)從事特色產(chǎn)業(yè)、糧食生產(chǎn)、庭院經(jīng)濟(jì)、多種經(jīng)營(yíng)等農(nóng)戶，重點(diǎn)培訓(xùn)了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果等相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

一是舉辦各類種、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班。全縣共舉辦各類各級(jí)培訓(xùn)班140期，培訓(xùn)村干部和各類種、養(yǎng)殖大戶，邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家為培訓(xùn)班講課，主要圍繞食用菌、中藥材等高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效栽培技術(shù)進(jìn)行了專家講課。二是利用“科技之冬”、“科技之春”搞電視講座15期。主講玉米、大豆、特產(chǎn)作物高產(chǎn)高效栽培、病蟲(chóng)鼠害防治、品種應(yīng)用技術(shù)，測(cè)土配方施肥技術(shù)，面向全縣農(nóng)民進(jìn)行電視傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)種田技術(shù)。三是圍繞基層農(nóng)技推廣體系改革與示范縣建設(shè)項(xiàng)目深入到示范村舉辦示范戶和輻射戶科技培訓(xùn)班，直接培訓(xùn)示范戶。深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集中辦班。對(duì)各類作物的高效栽培技術(shù)，科學(xué)施肥技術(shù)，病、蟲(chóng)、草、鼠害綜合防治技術(shù)進(jìn)行了全面培訓(xùn)。四是適時(shí)開(kāi)展生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)。根據(jù)棚膜蔬菜生產(chǎn)特點(diǎn)，采取下到田間地頭，走進(jìn)蔬菜大棚，進(jìn)行適時(shí)技術(shù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。使農(nóng)戶在綠色食品、田間管理、植物保護(hù)、嫁接等方面得到更全面更周到技術(shù)服務(wù)。

四、主要做法。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。成立了靖宇縣冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)宣講團(tuán)。

2、培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)。以文件形式印發(fā)了《冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、方法等都提出了具體要求。

3、首席專家落實(shí)。確定了縣域首席專家，玉米、大豆、特產(chǎn)、蔬菜專家及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技人員，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)技術(shù)措施的落實(shí)。

4、技術(shù)人員落實(shí)。在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)選拔業(yè)務(wù)精通、年輕有為的技術(shù)人員，包村入戶搞好培訓(xùn)。

5、培訓(xùn)對(duì)象落實(shí)。按照“相對(duì)集中，點(diǎn)面結(jié)合，擇優(yōu)推薦，公平合理”的原則，在全縣各行政村，按照5%的比例選擇科技示范農(nóng)戶，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，并建立示范農(nóng)戶檔案，統(tǒng)一管理;保證每戶培訓(xùn)一個(gè)明白人，每個(gè)示范戶示范帶動(dòng)5-10個(gè)農(nóng)戶。

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農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇七

農(nóng)業(yè)科研，是指在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中進(jìn)行科學(xué)研究，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益、保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和改善農(nóng)民生活質(zhì)量為目標(biāo)。我有幸參與了一次農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力。下面將從項(xiàng)目背景、實(shí)施過(guò)程、取得成果、遇到的問(wèn)題及心得體會(huì)五個(gè)方面來(lái)介紹這次農(nóng)業(yè)科研的經(jīng)歷。

首先，我想從項(xiàng)目背景開(kāi)始介紹。這個(gè)案例研究是一項(xiàng)面向農(nóng)村開(kāi)展的農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，旨在探索培育具有抗病能力的優(yōu)質(zhì)水稻品種，提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。由于農(nóng)村地區(qū)的氣候和土壤條件與城市有較大的差異，因此研究人員需要進(jìn)入農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)采集。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以親身感受農(nóng)村的生產(chǎn)環(huán)境，并與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行交流和合作。

其次，我將介紹一下項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。在項(xiàng)目開(kāi)始之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和文獻(xiàn)查閱，了解了相關(guān)的研究進(jìn)展和技術(shù)難點(diǎn)。接著，我們組織先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技團(tuán)隊(duì)前往農(nóng)村地區(qū)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面的交流，并進(jìn)行了多次實(shí)地調(diào)查。在這個(gè)過(guò)程中，我們深入了解了農(nóng)民的實(shí)際需求和困難，并與他們一起探討解決方案。然后，我們將所采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，并制定實(shí)施方案。最后，在實(shí)驗(yàn)田中進(jìn)行了有針對(duì)性的試驗(yàn)和觀察，并利用統(tǒng)計(jì)工具對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析。

在項(xiàng)目進(jìn)行中，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。通過(guò)對(duì)不同種類水稻的實(shí)驗(yàn)比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)了一種耐病的優(yōu)質(zhì)水稻品種，并成功地將其推廣到農(nóng)村地區(qū)。這種水稻品種具有高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)、商品性好等特點(diǎn)，受到了農(nóng)民的一致好評(píng)。許多農(nóng)民開(kāi)始種植這種水稻品種，并陸續(xù)獲得了豐收的成果。通過(guò)實(shí)地觀察和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民的收入顯著提高，生活質(zhì)量也有了明顯的改善。這使我們對(duì)農(nóng)業(yè)科研的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在項(xiàng)目的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和困難。由于農(nóng)村地區(qū)的交通和通訊設(shè)施相對(duì)落后，給我們的數(shù)據(jù)采集和信息傳輸帶來(lái)了一定的困擾。另外，由于農(nóng)民的觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣的局限，他們對(duì)于新品種的接收和采用存在一定的抵觸心理。我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去解決這些問(wèn)題，提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)可度和接受度。雖然困難重重，但是我們依然堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一定的成功。

通過(guò)這次農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力。首先，農(nóng)業(yè)科研可以為農(nóng)民提供更加有效的種植技術(shù)和高產(chǎn)的農(nóng)作物品種，提高農(nóng)民的收入和生活質(zhì)量。其次，農(nóng)業(yè)科研有助于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。最后，農(nóng)業(yè)科研推動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，提高了農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)科研的力度，提升我國(guó)農(nóng)業(yè)的科技水平，為農(nóng)民和農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)更大的福祉。

總之，農(nóng)業(yè)科研是一項(xiàng)重要的工作，具有獨(dú)特的魅力。通過(guò)參與農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，我深深地體會(huì)到了農(nóng)民的困境和需求，并與他們一起探索解決方案。我們通過(guò)科學(xué)的研究方法，培育了一種優(yōu)質(zhì)水稻品種，取得了一定的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了許多問(wèn)題和困難，但是我們堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一定的成功。通過(guò)這次經(jīng)歷，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)科研的重要性和獨(dú)特魅力，我將繼續(xù)努力，為農(nóng)業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇八

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的組織系統(tǒng)和運(yùn)作方式，有效的科學(xué)研究成果必須通過(guò)這一體系的運(yùn)作才能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于農(nóng)業(yè)科研。

吧!

20xx年在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)農(nóng)業(yè)部《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工作的意見(jiàn)》、《四大作物綜合生產(chǎn)能力科技提升試點(diǎn)行動(dòng)》和《關(guān)于做好新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程的通知》精神，按照局統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“三農(nóng)”工作，認(rèn)真組織實(shí)施農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)各項(xiàng)工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

按照農(nóng)業(yè)部的要求，結(jié)合我市實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展以小麥、玉米、蔬菜為主的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，多渠道、多形式開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶活動(dòng)，在全市掀起了學(xué)科技、用科技、爭(zhēng)當(dāng)科技示范戶的高潮。通過(guò)廣泛培訓(xùn)，我市農(nóng)民科技文化素質(zhì)明顯提高，科技種糧積極性空前高漲，20xx年我市小麥、玉米平均單產(chǎn)達(dá)歷史最好水平。

一、培訓(xùn)工作開(kāi)展情況。

20xx年，主要實(shí)施了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，啟動(dòng)了20xx年農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程，作為全面提升我市糧食綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略性措施來(lái)抓。充分發(fā)揮部門職能作用，全面搞好組織協(xié)調(diào)，促進(jìn)了培訓(xùn)工程的順利開(kāi)展。一年多來(lái)共舉辦市級(jí)培訓(xùn)班2，培訓(xùn)市鎮(zhèn)技術(shù)人員200x次;技術(shù)人員入村舉辦各種類型的村級(jí)培訓(xùn)班累計(jì)200x次，入戶咨詢培訓(xùn)3000x次，重點(diǎn)培訓(xùn)了100x科技示范農(nóng)戶，示范帶動(dòng)了1000農(nóng)戶，接受培訓(xùn)的農(nóng)民累計(jì)30000x人次。在新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施過(guò)程中，我們把這項(xiàng)工程與“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”、“綠色證書工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”和農(nóng)業(yè)部“標(biāo)準(zhǔn)良田建設(shè)”及“科技書屋建設(shè)”等項(xiàng)目相結(jié)合，廣泛組織開(kāi)展了農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，大力實(shí)施了農(nóng)業(yè)部“農(nóng)業(yè)科技入戶春季行動(dòng)”、“測(cè)土配方施肥春季行動(dòng)”和“測(cè)土配方施肥秋季行動(dòng)”。

主要做到“九個(gè)落實(shí)”：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。在兗州市農(nóng)業(yè)局分別成立了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)小組和監(jiān)督考核小組。

2、培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)。農(nóng)業(yè)局以文件形式印發(fā)了《兗州市新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施方案》和《農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程實(shí)施方案》，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、方法等都提出了具體要求。

3、首席專家落實(shí)。確定了縣域首席專家、小麥、玉米專家及項(xiàng)目區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的區(qū)域首席指導(dǎo)專家，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)技術(shù)措施的落實(shí)。

4、技術(shù)人員落實(shí)。在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)選拔10業(yè)務(wù)精通、年輕有為的技術(shù)人員，包村入戶搞好培訓(xùn)。

5、培訓(xùn)對(duì)象落實(shí)。按照“相對(duì)集中，點(diǎn)面結(jié)合，擇優(yōu)推薦，公平合理“的原則，在主要糧食生產(chǎn)鎮(zhèn)谷村鎮(zhèn)、大安鎮(zhèn)、小孟鎮(zhèn)、漕河鎮(zhèn)、新驛等鎮(zhèn)選擇10x村，由村民申請(qǐng)、村委會(huì)推薦、鎮(zhèn)農(nóng)技站審查、培訓(xùn)單位審定，確定100農(nóng)戶作為科技示范農(nóng)戶，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，并建立示范農(nóng)戶檔案，統(tǒng)一管理;保證每戶培訓(xùn)一個(gè)明白人，每個(gè)示范戶示范帶動(dòng)5-1農(nóng)戶。

6、培訓(xùn)技術(shù)資料的落實(shí)。一年來(lái)共發(fā)放農(nóng)民培訓(xùn)卡10000份;科技光盤200套;《高油玉米生產(chǎn)技術(shù)》及《優(yōu)質(zhì)小麥高產(chǎn)高效栽培技術(shù)》等教材13500本;特別是為農(nóng)民發(fā)放了10000份科技掛歷，把各個(gè)季節(jié)的主要生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策，印在掛歷上，收到很好的效果。結(jié)合我市實(shí)際，在農(nóng)時(shí)關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)編印并發(fā)放《春季麥田管理技術(shù)要點(diǎn)》、《夏玉米套種技術(shù)要點(diǎn)》等明白紙共3x萬(wàn)份。

7、培訓(xùn)設(shè)施落實(shí)。全市共協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村培訓(xùn)教室215間，建設(shè)農(nóng)民科技書屋1，10x村全部配齊電教設(shè)備。

8、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在資金比較緊張的情況下，市農(nóng)業(yè)局多方籌集培訓(xùn)資金，保證了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

9、配套政策落實(shí)。為鼓勵(lì)農(nóng)民積極參加科技培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的示范帶動(dòng)作用，市農(nóng)業(yè)局對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民制定了一系列優(yōu)惠政策：優(yōu)先享受國(guó)家農(nóng)業(yè)部?jī)?yōu)質(zhì)小麥?zhǔn)痉秴^(qū)建設(shè)中的每畝1良種補(bǔ)貼政策;每個(gè)核心示范農(nóng)戶年底發(fā)一套農(nóng)民科技掛歷;優(yōu)先免費(fèi)得到示范新品種和相關(guān)技術(shù)資料，在資金、物資、技術(shù)上支持他們開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)、生產(chǎn)示范、科技攻關(guān)等活動(dòng);積極引導(dǎo)、支持他們參加各種專業(yè)協(xié)會(huì)和技術(shù)協(xié)會(huì)。

二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

主要培訓(xùn)以小麥、玉米、蔬菜為主的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)兼顧其它經(jīng)濟(jì)作物栽培技術(shù)，以及農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷信息;主要農(nóng)作物新品種、新技術(shù)、種植新模式;小麥玉米精播半精播技術(shù)病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)，配方平衡施肥技術(shù)、化學(xué)促控技術(shù)、秸稈還田、保護(hù)性耕作、生物有機(jī)肥、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)等技術(shù)以及黨在農(nóng)村的法律、法規(guī)、政策等。

三、主要做法。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是新型農(nóng)民科技培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程順利實(shí)施的重要保證。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作，程局長(zhǎng)多次召開(kāi)會(huì)議，重點(diǎn)研究農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)業(yè)局成立了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程和農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組，各鎮(zhèn)相應(yīng)成立了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組，協(xié)同作戰(zhàn)，共同把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)技術(shù)人員自身建設(shè)培訓(xùn)是農(nóng)民科技培訓(xùn)工作順利實(shí)施的關(guān)鍵。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新階段和新要求，千方百計(jì)壯大自身服務(wù)功能，健全農(nóng)業(yè)科技推廣體系和農(nóng)業(yè)科技示范體系，強(qiáng)化技術(shù)人員自身建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，不斷提高服務(wù)水平。

3、優(yōu)選拔技術(shù)人員優(yōu)選科技示范戶在全市選拔了10技術(shù)骨干和10x科技示范村，每個(gè)村明確一名包村技術(shù)人員，在每個(gè)村重點(diǎn)培養(yǎng)1核心示范農(nóng)戶，以村為單位開(kāi)展培訓(xùn)，全市重點(diǎn)培養(yǎng)100核心科技示范戶，示范帶動(dòng)1000農(nóng)戶。同時(shí)鼓勵(lì)廣大農(nóng)業(yè)科技人員建立農(nóng)業(yè)科技示范基地和科技攻關(guān)示范田，與本單位所承擔(dān)的農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目相結(jié)合，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)、示范、推廣。通過(guò)對(duì)100x科技核心示范農(nóng)戶進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了一批農(nóng)業(yè)科技致富能手，通過(guò)他們進(jìn)一步示范帶動(dòng)，初步解決了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶難的問(wèn)題，滿足了農(nóng)民多層次的科技需求，使我市農(nóng)業(yè)科技示范推廣體系更加完善、有效。

4、實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制，人人簽定責(zé)任狀是各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)措施落實(shí)到位的重要保證。為進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制，市設(shè)一名首席專家，各鎮(zhèn)設(shè)區(qū)域?qū)＜?優(yōu)勢(shì)作物小麥、玉米和經(jīng)濟(jì)作物設(shè)立專業(yè)首席專家，負(fù)責(zé)對(duì)包村技術(shù)人員的培訓(xùn)以及對(duì)包村技術(shù)人員開(kāi)展科技進(jìn)村入戶工作的監(jiān)督指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)施村固定一名技術(shù)人員。實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，首席專家對(duì)所培訓(xùn)技術(shù)負(fù)總責(zé)，每個(gè)技術(shù)人員對(duì)所包村的1核心示范農(nóng)戶及10聯(lián)系戶負(fù)全責(zé)，首席專家負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)人員培訓(xùn)、指導(dǎo)、釋疑，每一級(jí)都需對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)。

5、建立健全監(jiān)督考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度。為切實(shí)加強(qiáng)廣大技術(shù)人員的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)廣大技術(shù)人員的積極性，把農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶活動(dòng)搞活搞實(shí)，農(nóng)業(yè)局制訂了《兗州市農(nóng)民科技培訓(xùn)工程監(jiān)督考核辦法》、《兗州市農(nóng)民科技培訓(xùn)工程獎(jiǎng)懲辦法》。農(nóng)業(yè)局與每一位技術(shù)人員簽訂。

責(zé)任書。

針對(duì)每名技術(shù)人員在所包村及所聯(lián)系的核心示范戶開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)效果以及群眾反映等進(jìn)行嚴(yán)格考核。農(nóng)業(yè)局成立了以紀(jì)委書記石亞鵬同志任組長(zhǎng)的新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程考核領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)村入戶抽查查看培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果并根據(jù)農(nóng)戶電話隨時(shí)了解培訓(xùn)情況采取年終與平時(shí)相結(jié)合注重平時(shí)并把參加培訓(xùn)的核心示范戶納入微機(jī)管理。對(duì)技術(shù)人員嚴(yán)格考核按考核分?jǐn)?shù)排出名次作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。凡是弄虛作假、減少培訓(xùn)次數(shù)不準(zhǔn)晉升職級(jí)或解聘現(xiàn)任職務(wù)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、加強(qiáng)核心示范戶的能力建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)由點(diǎn)到面全面提高的重要保證。10技術(shù)指導(dǎo)員深入千家萬(wàn)戶開(kāi)展“面對(duì)面”、“手把手”、“田到田”的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，推廣應(yīng)用新品種和新技術(shù)，并充分利用各種媒介手段進(jìn)行科普宣傳，切實(shí)提高核心示范戶的學(xué)習(xí)接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，努力把科技示范戶培養(yǎng)成一支學(xué)得會(huì)、用得好、留得住的農(nóng)村科技服務(wù)人才。從而達(dá)到“專家進(jìn)大戶、大戶帶小戶、農(nóng)戶幫農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)科技“傳、幫、帶”體系。實(shí)施一年多來(lái)，在技術(shù)服務(wù)上采取“入戶指導(dǎo)”和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，技術(shù)指導(dǎo)員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(如種植業(yè)在備耕、播種、田間管理、病蟲(chóng)草鼠害多發(fā)期、收獲等)能及時(shí)到每個(gè)示范戶家中開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)，有些技術(shù)指導(dǎo)員甚至與農(nóng)民吃住在一起。他們與示范戶建立了經(jīng)常性聯(lián)系，平時(shí)可以通過(guò)電話、信函、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式對(duì)示范戶進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)實(shí)際難題。

7、增加投入，制定優(yōu)惠政策讓農(nóng)民積極參與是保證培訓(xùn)效果的重要措施。農(nóng)民科技培訓(xùn)工程量大，直接牽扯到農(nóng)民的利益，發(fā)放科技光盤、書籍、科技掛歷、明白紙等費(fèi)用較大。為搞好這項(xiàng)工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)業(yè)部、各級(jí)黨委政府和有關(guān)部門的支持，多方籌措資金，推進(jìn)農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去。積極協(xié)助農(nóng)民成立優(yōu)質(zhì)小麥協(xié)會(huì)、優(yōu)質(zhì)專用玉米協(xié)會(huì)等農(nóng)民自發(fā)組織，與我市農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)對(duì)接，暢通銷售渠道，實(shí)施定單農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入。

8、擴(kuò)大宣傳，形成合力。定期印發(fā)《科技入戶工作簡(jiǎn)報(bào)》并通過(guò)各種媒體電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等廣泛宣傳農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，形成全社會(huì)都關(guān)心農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的新局面，農(nóng)業(yè)局廣大技術(shù)人員自覺(jué)的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時(shí)宣傳在科技行動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，相互借鑒，提高服務(wù)質(zhì)量，使農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶活動(dòng)真正深入民心，體現(xiàn)黨和政府對(duì)農(nóng)民群眾的關(guān)懷。

四、下步工作打算。

1、認(rèn)真實(shí)施農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程。

深入貫徹落實(shí)農(nóng)業(yè)部《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技入戶工作的意見(jiàn)》和《20xx年全國(guó)農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程實(shí)施方案》精神，實(shí)施我市“農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程”。以科技示范戶能力建設(shè)為核心，以優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)為重點(diǎn)，以推廣主導(dǎo)品種、主推技術(shù)和實(shí)施主體培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，進(jìn)一步整合資源、創(chuàng)新農(nóng)技推廣和服務(wù)機(jī)制，通過(guò)政府推動(dòng)，市場(chǎng)引導(dǎo)，項(xiàng)目帶動(dòng)，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到地、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的科技成果推廣機(jī)制，不斷提高我市農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和勞動(dòng)者素質(zhì)。

2、加強(qiáng)科技推廣培訓(xùn)體系建設(shè)。

不斷完善農(nóng)民培訓(xùn)體系，按照農(nóng)業(yè)部和省廳的要求進(jìn)一步加強(qiáng)以農(nóng)廣校為主體的農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，健全完善農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系建設(shè)，與互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)刊等現(xiàn)代化的傳媒手段緊密結(jié)合，不斷加快農(nóng)民學(xué)科技用科技的步伐，提高新品種、新技術(shù)的入戶率。

3、加大資金投入力度。

進(jìn)一步完善資金投入方式，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，加大政府財(cái)政投入力度。在資金投向上，除了培訓(xùn)資料，要進(jìn)一步擴(kuò)大核心示范戶新品種、新肥料和無(wú)公害農(nóng)藥的無(wú)償試用，實(shí)現(xiàn)更好的示范效果。

4、大力發(fā)展專業(yè)協(xié)會(huì)。

專業(yè)協(xié)會(huì)是科技推廣的組織形式，下一步要積極扶持農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)建設(shè)，吸收示范戶加入專業(yè)協(xié)會(huì)組織，促進(jìn)協(xié)會(huì)組織加強(qiáng)行業(yè)自律，及時(shí)引導(dǎo)這些專業(yè)協(xié)會(huì)組織為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列服務(wù)，成為科技推廣的有效載體。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第。

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農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇九

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于全力做好冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng)的通知精神平江縣農(nóng)業(yè)局迅速行動(dòng)制定了冬春培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)節(jié)上下聯(lián)動(dòng)、多層次、多渠道、多形式地開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，形成了大聯(lián)合、大協(xié)作、大培訓(xùn)的工作格局，在全縣范圍內(nèi)掀起了“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。有力地促進(jìn)了平江縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，取得了好的成效。

一、培訓(xùn)行動(dòng)取得實(shí)效。

(一)、培訓(xùn)點(diǎn)多面廣，普及性強(qiáng)。這次培訓(xùn)活動(dòng)由縣農(nóng)業(yè)局統(tǒng)一規(guī)劃安排，縣、鄉(xiāng)、村上下聯(lián)動(dòng)，各部門和陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地相互配合，全縣組成了415人的培訓(xùn)教師隊(duì)伍，到4月15日止，以縣集中培訓(xùn)農(nóng)技人員300多人次，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民1300人次，其中培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手150人、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人100人、村級(jí)動(dòng)物防疫員100人、水稻病蟲(chóng)害防治員240人、水稻集中育秧員450人，畜禽繁殖員260人，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技示范戶和種養(yǎng)大戶3000多人次，在全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入到312個(gè)村入戶培訓(xùn)普通農(nóng)民30000多人次，印發(fā)技術(shù)資料30萬(wàn)多份，入戶指導(dǎo)和技術(shù)咨詢6000多人次。

(二)、培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)、供、銷服務(wù)以及農(nóng)村管理與社會(huì)事業(yè)發(fā)展，從當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展人才需求和農(nóng)民培訓(xùn)需求出發(fā)，根據(jù)農(nóng)事季節(jié)和農(nóng)業(yè)發(fā)展需求開(kāi)展培訓(xùn)，一是針對(duì)不良?xì)夂蛴绊?，以冬春作物培管技術(shù)為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，在長(zhǎng)壽、三市、木金、城關(guān)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)油菜、茶葉、蔬菜等作物的田間培管技術(shù)120多場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民5200多人次，針對(duì)今春低溫多雨等不良?xì)夂蚣皶r(shí)進(jìn)村入戶指導(dǎo)1000多次。二是以水稻三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)為重點(diǎn)，對(duì)農(nóng)技人員、科技示范戶、種植大戶和水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)的農(nóng)戶開(kāi)展培訓(xùn)，全縣已建立了2個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)，推廣早稻集中育秧面積70000多畝，已在平江縣的安定、伍市、向家等重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)水稻集中育秧員450人，培訓(xùn)水稻專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人100人，培訓(xùn)水稻病蟲(chóng)害防治員240人，培訓(xùn)水稻科技示范戶和種糧大戶1000多人，新發(fā)展種糧大戶110多個(gè)。三是圍繞牲豬春季防疫，開(kāi)展了動(dòng)物防疫技術(shù)培訓(xùn)。平江縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校與縣畜牧局相互配合，根據(jù)豬春季防疫的重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)，先后在虹橋、三墩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)村級(jí)動(dòng)物防疫員100人，畜禽繁殖員260人，以縣集中對(duì)40個(gè)規(guī)模養(yǎng)殖大戶進(jìn)行了培訓(xùn)。四是圍繞春耕生產(chǎn)需要，開(kāi)展農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)今年農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼新的政策，平江縣機(jī)電職業(yè)學(xué)校與縣農(nóng)機(jī)局緊密配合，加大宣傳力度，為購(gòu)機(jī)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，現(xiàn)培訓(xùn)水稻機(jī)械化插秧手60人，農(nóng)機(jī)駕駛與維修員90人，培訓(xùn)水稻專業(yè)化防治員240人。

二、工作措施。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視：根據(jù)上級(jí)行動(dòng)方案的具體要求，平江縣農(nóng)業(yè)局迅速行動(dòng)制定了冬春培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案細(xì)節(jié)成立了平江縣冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳宗佑局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李語(yǔ)松、余藝濤、彭七鳳三位副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，科教、糧油、植保、經(jīng)作、推廣、土肥、辦公室等股負(fù)責(zé)人為成員，制定了培訓(xùn)行動(dòng)方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分成六個(gè)督導(dǎo)小組，每個(gè)小組聯(lián)系四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)活動(dòng)工作，督促、協(xié)助抓好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作，并將冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站的全年工作考核重要內(nèi)容，縣農(nóng)業(yè)局整合各項(xiàng)資金30萬(wàn)元用于今年冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)行動(dòng)，局長(zhǎng)吳宗佑多次到所聯(lián)系的安定、長(zhǎng)壽、龍門、三市四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加培訓(xùn)活動(dòng)，如安定鎮(zhèn)到目前為止，共組織各種培訓(xùn)40多場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)到5000多人次，由于一把手帶頭，全縣上下行動(dòng)迅速，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作當(dāng)作這個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，都較好的完成了今年冬春農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)任務(wù)。

(二)精心組織：

一是成立技術(shù)講師團(tuán)，確定培訓(xùn)內(nèi)容：縣農(nóng)業(yè)局成立由示范縣項(xiàng)目專家小組成員組成專家講師團(tuán)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由農(nóng)技骨干擔(dān)任教師，各陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地組織專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，全部參與冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)。按照我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要，確定了培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，糧食生產(chǎn)技術(shù)以水稻集中育秧和機(jī)插秧技術(shù)、?；久缂夹g(shù)、抓住季節(jié)防寒露風(fēng)技術(shù)、專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治及綠色防控技術(shù)、測(cè)土配方施肥技術(shù)作為重點(diǎn);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以蔬菜優(yōu)良品種和病蟲(chóng)害防控、改土培肥等先進(jìn)適用技術(shù)作為重點(diǎn);經(jīng)作以茶葉的新品種及配套高產(chǎn)栽培技術(shù)為重點(diǎn)。

三是突出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)，上下聯(lián)動(dòng)抓培訓(xùn)：以開(kāi)展高產(chǎn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)示范村農(nóng)民為重點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)。對(duì)重點(diǎn)村培訓(xùn)實(shí)行縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)技術(shù)授課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和聯(lián)村包戶農(nóng)技人員負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)、組織、農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)課堂管理等工作，村長(zhǎng)、書記負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地安排、培訓(xùn)人員通知、培訓(xùn)安全等工作，如我縣伍市鎮(zhèn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)人代主席、主管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和分管水稻生產(chǎn)的黨委委員三位領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，到目前已組織了70多場(chǎng)次的培訓(xùn)，以鄉(xiāng)集中培訓(xùn)了水稻集中育秧員、科技示范戶和種糧大戶、村組干部三次培訓(xùn)，對(duì)38個(gè)村進(jìn)村入戶培訓(xùn)了69場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)到5000多人次，培訓(xùn)取得了很好的效果，該鎮(zhèn)推廣了水稻集中育秧16000多畝，建立了一個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)，推廣水稻“雙超”配套高產(chǎn)栽培1.2萬(wàn)畝，建立了1000畝雙超”配套高產(chǎn)栽培核心示范區(qū)。

(三)強(qiáng)化管理：縣農(nóng)業(yè)局將培訓(xùn)工作納入到對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站全年工作考核內(nèi)容和農(nóng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排的重要條件，對(duì)每次培訓(xùn)都要求有培訓(xùn)人員登記情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、及培訓(xùn)影像資料等方面的檔案資料，并按時(shí)月報(bào)，縣農(nóng)業(yè)局及時(shí)對(duì)培訓(xùn)工作。如在2月底我們發(fā)現(xiàn)浯口鎮(zhèn)培訓(xùn)進(jìn)度慢，農(nóng)業(yè)局李語(yǔ)松副局長(zhǎng)立即對(duì)該鎮(zhèn)進(jìn)行了督促，該鎮(zhèn)15天內(nèi)就組織了8個(gè)村的培訓(xùn)，并以鎮(zhèn)集中舉辦培訓(xùn)了玉米高產(chǎn)栽培和生姜高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)班。

(四)加大宣傳：充分發(fā)揮各類宣傳媒體的作用，宣傳大培訓(xùn)行動(dòng)的目的意義和好做法、好典型，宣傳農(nóng)民群眾依靠科技增收致富的典型，激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)科技用科技的熱情和發(fā)展生產(chǎn)的主動(dòng)性。今年以來(lái)我們已在平江電視臺(tái)報(bào)道了2次培訓(xùn)行動(dòng)新聞，在種類網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙宣傳媒體上報(bào)道了10多次。

三、后段安排。

將以冬春科技培訓(xùn)行動(dòng)為起點(diǎn)，按照全國(guó)科技促進(jìn)年活動(dòng)要求，繼續(xù)抓好全年各項(xiàng)科技活動(dòng)。一是組織開(kāi)展科技興農(nóng)活動(dòng)。圍繞全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展大局，組織開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)技人員下基層”科技興農(nóng)活動(dòng)。二是開(kāi)展糧油生產(chǎn)高產(chǎn)創(chuàng)建推進(jìn)行動(dòng)。由縣農(nóng)業(yè)局牽頭，按照項(xiàng)目引導(dǎo)、行政督導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)三結(jié)合的要求，集中力量、集約資源、集成技術(shù)，抓好安定、向家、伍市三個(gè)萬(wàn)畝水稻高產(chǎn)示范片和浯口鎮(zhèn)5000畝玉米高產(chǎn)示范片，推進(jìn)高產(chǎn)創(chuàng)建工作。三是開(kāi)展測(cè)土配方施肥普及行動(dòng)。由縣土肥站牽頭，以鄉(xiāng)為單元，通過(guò)測(cè)土配方施肥補(bǔ)貼項(xiàng)目帶動(dòng)，整建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)向家等三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共600個(gè)村，占全縣85%覆蓋面積。全縣推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)面積達(dá)到80萬(wàn)畝以上，農(nóng)民施用配方肥5000噸以上，免費(fèi)為全縣農(nóng)戶提供技術(shù)服務(wù)。四是開(kāi)展農(nóng)作物病蟲(chóng)害專業(yè)防治示范行動(dòng)。由縣植保站牽頭，積極扶持專業(yè)防治組織，大力推進(jìn)專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治，推進(jìn)水稻、茶葉、蔬菜、果樹(shù)等作物的病蟲(chóng)害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治，力爭(zhēng)水稻病蟲(chóng)統(tǒng)防統(tǒng)治率達(dá)到40%。五是開(kāi)展超級(jí)稻“雙增一百”科技行動(dòng)。由縣農(nóng)業(yè)局科教股牽頭，以超級(jí)稻示范推廣項(xiàng)目為載體，以推廣主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，開(kāi)展主體培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，在糧食生產(chǎn)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)伍市鎮(zhèn)建立1萬(wàn)畝超級(jí)稻雙超配套高產(chǎn)栽培示范區(qū)，在四知村建立1000畝雙超配套高產(chǎn)栽培核心示范區(qū)，輻射帶動(dòng)全縣示范推廣超級(jí)稻20萬(wàn)畝，培訓(xùn)農(nóng)戶20xx0戶，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畝增產(chǎn)100斤、節(jié)本增效100元的目標(biāo)。六是開(kāi)展種業(yè)科企合作推進(jìn)行動(dòng)。由縣種子站牽頭，積極推進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，繼續(xù)實(shí)施水稻新品種展示，組織2場(chǎng)以上新品種觀摩會(huì)，篩選出適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)的早、中、晚稻主推品種，加強(qiáng)種子市場(chǎng)監(jiān)管，打擊套牌侵權(quán)違法行為。七是開(kāi)展加快龍頭企業(yè)科技創(chuàng)新行動(dòng)。由產(chǎn)業(yè)化辦公室牽頭，引導(dǎo)龍頭企業(yè)以科技為本，制定企業(yè)科技發(fā)展戰(zhàn)略，將創(chuàng)新的理念融入到企業(yè)文化和制度建設(shè)，走科技強(qiáng)企之路。八是開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)科技指導(dǎo)行動(dòng)。由縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)站牽頭，進(jìn)一步加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)和《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)一步提升我縣農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)水平，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。九是開(kāi)展“12316”信息進(jìn)農(nóng)家行動(dòng)。由局信息股牽頭，在已開(kāi)通“12316”三農(nóng)熱線和短信服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，將“12316”信息服務(wù)向農(nóng)村基層延伸。升級(jí)“12316”三農(nóng)熱線服務(wù)模式，直接接聽(tīng)咨詢電話和農(nóng)資打假投訴電話，形成近距離服務(wù)農(nóng)民群眾工作機(jī)制。積極探索新的農(nóng)產(chǎn)品流通業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)。

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農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十

益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人》的講座。聽(tīng)高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。

聽(tīng)高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。

高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。”高老師這句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，?！疤故幨帯倍弧俺Ｆ萜荨薄５谌齻€(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無(wú)悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛(ài)與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛(ài)和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽?duì)方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開(kāi)始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛(ài)好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來(lái)，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開(kāi)口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。

第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無(wú)悔的愛(ài)情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3“中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)了“中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。

中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛(ài)，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。

通過(guò)“中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來(lái)為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來(lái)之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！

9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。

角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。

交際困難造成心理壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。

家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞健斡H家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張等等。

就業(yè)壓力。近幾年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來(lái)越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。

一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。

二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)學(xué)術(shù)講座報(bào)告。

進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過(guò)各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開(kāi)發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開(kāi)這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見(jiàn)，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過(guò)兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家來(lái)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來(lái)參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說(shuō)的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用webofscience進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過(guò)此次的講座，我深受啟發(fā)。

對(duì)科技工作者來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦?shù)立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互助合作的精神。其次，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過(guò)與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來(lái)的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。

最后，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。

總之，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十一

農(nóng)業(yè)科研是我從事農(nóng)業(yè)工作以來(lái)最重要的一部分，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)業(yè)科研有了更深的體會(huì)。首先，農(nóng)業(yè)科研的重要性不容忽視。其次，農(nóng)業(yè)科研需要跨學(xué)科的合作。第三，農(nóng)業(yè)科研需要注重實(shí)踐和應(yīng)用。第四，農(nóng)業(yè)科研需要持續(xù)不斷的創(chuàng)新。最后，農(nóng)業(yè)科研需要面臨挑戰(zhàn)和困難，但這正是我們進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。

農(nóng)業(yè)科研的重要性不容忽視。農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和人民的生活起著至關(guān)重要的作用。而農(nóng)業(yè)科研則是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的引擎。通過(guò)農(nóng)業(yè)科研，我們可以解決農(nóng)作物的病蟲(chóng)害問(wèn)題，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益和國(guó)家的糧食安全。農(nóng)業(yè)科研還可以幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應(yīng)氣候變化和環(huán)境污染等挑戰(zhàn)，推動(dòng)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和高效化。

農(nóng)業(yè)科研需要跨學(xué)科的合作。農(nóng)業(yè)問(wèn)題往往是復(fù)雜的，需要從不同的學(xué)科角度進(jìn)行研究和解決。例如，解決農(nóng)作物的病蟲(chóng)害問(wèn)題不僅需要植物保護(hù)學(xué)的知識(shí)，還需要生物學(xué)、化學(xué)、農(nóng)業(yè)工程等多個(gè)學(xué)科的綜合應(yīng)用。只有通過(guò)跨學(xué)科的合作，才能解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題中的瓶頸和難題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研取得更好的成果。

農(nóng)業(yè)科研需要注重實(shí)踐和應(yīng)用?？蒲兄挥信c實(shí)際生產(chǎn)緊密結(jié)合，才能發(fā)揮最大的價(jià)值。農(nóng)業(yè)科研要注重傾聽(tīng)農(nóng)民的實(shí)際需求，了解他們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。并且要通過(guò)實(shí)地調(diào)查和試驗(yàn)，驗(yàn)證科研成果的可行性和適用性。只有在實(shí)踐中不斷探索，才能找到適合我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科研路徑和解決方案。

農(nóng)業(yè)科研需要持續(xù)不斷的創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)是不斷變化的，只有不斷創(chuàng)新才能應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新包括科技創(chuàng)新和方法創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研進(jìn)步的動(dòng)力，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和裝備，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量。方法創(chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研方法和手段的革新，通過(guò)改進(jìn)研究方法和加強(qiáng)科研合作，提高農(nóng)業(yè)科研的效率和質(zhì)量。

農(nóng)業(yè)科研需要面臨挑戰(zhàn)和困難，但這正是我們進(jìn)一步提升的機(jī)會(huì)。農(nóng)業(yè)科研不僅需要解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題，還需要面臨各種挑戰(zhàn)。例如，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題、農(nóng)業(yè)資源的限制和土壤污染等問(wèn)題都對(duì)農(nóng)業(yè)科研提出了更高的要求。但是，正是這些挑戰(zhàn)和困難，促使我們更加努力地推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的進(jìn)步和發(fā)展。只有不斷超越我們自己，才能在全球農(nóng)業(yè)科研中占據(jù)更重要的位置。

總之，農(nóng)業(yè)科研是我從事農(nóng)業(yè)工作以來(lái)最重要的一部分。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)業(yè)科研有了更深的體會(huì)。農(nóng)業(yè)科研的重要性不容忽視，需要跨學(xué)科的合作，注重實(shí)踐和應(yīng)用，持續(xù)不斷的創(chuàng)新，并且需要面臨挑戰(zhàn)和困難。農(nóng)業(yè)科研的發(fā)展，不僅關(guān)系到農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的糧食安全和人民的福祉。讓我們一起努力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研的進(jìn)步，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的繁榮和農(nóng)民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十二

農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐，通過(guò)科學(xué)研究可以幫助農(nóng)業(yè)提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。近期，我參與了一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目，深刻感受到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我將從項(xiàng)目選題、研究方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析、科研意義等方面，分享一些我在農(nóng)業(yè)科研過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，選題是農(nóng)業(yè)科研的第一步，決定了研究的方向和重點(diǎn)。在我們的項(xiàng)目中，我們選擇了研究某種農(nóng)作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量影響因素。這是因?yàn)樵撧r(nóng)作物是當(dāng)?shù)刂饕N植作物之一，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生計(jì)至關(guān)重要。在選題上，我們需充分了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)情況，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素進(jìn)行綜合考慮。并且，在確定選題后，我們還需進(jìn)行詳細(xì)的文獻(xiàn)調(diào)研，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的進(jìn)展情況。

然后，研究方法的選擇是農(nóng)業(yè)科研的核心環(huán)節(jié)。我所參與的項(xiàng)目中，我們采用了田間試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室分析相結(jié)合的方式。田間試驗(yàn)是為了模擬真實(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，觀察我們研究的農(nóng)作物在不同條件下的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)室分析則是為了從更細(xì)微的角度去研究問(wèn)題，如土壤養(yǎng)分的含量等。研究方法的選擇需要合理，保證研究結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。

數(shù)據(jù)處理是農(nóng)業(yè)科研中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在田間試驗(yàn)中，我們需要對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和記錄，而這些數(shù)據(jù)往往都是被大量的干擾因素所影響的。因此，我們需要通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，剔除掉那些干擾因素，并得到準(zhǔn)確的結(jié)果。在數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中，我們需要使用一些統(tǒng)計(jì)軟件，如Excel、SPSS等，掌握這些工具的使用能夠更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

結(jié)果分析是農(nóng)業(yè)科研的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析，我們可以得到一些重要的結(jié)論。在結(jié)果分析中，我們首先需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，如均值、標(biāo)準(zhǔn)差等。然后，我們需要進(jìn)行推斷性統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)樣本結(jié)果推斷總體的特征。最后，我們還需要進(jìn)行結(jié)果的可視化展示，如制作圖表、繪制曲線等。結(jié)果分析的目的不僅是為了說(shuō)明我們?cè)谘芯恐械玫降慕Y(jié)論，還可以為進(jìn)一步的研究提供參考依據(jù)。

最后，農(nóng)業(yè)科研的最終目的就是為了對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的生計(jì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)我們的研究，我們可以了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些問(wèn)題和困難，并為之提供一些解決辦法和改進(jìn)措施。此外，農(nóng)業(yè)科研還可以為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和農(nóng)業(yè)政策的制定提供依據(jù)?？梢哉f(shuō)，農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

綜上所述，我在參與農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目中，深刻體會(huì)到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)選題、研究方法的選擇，數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析及科研意義的闡述，我對(duì)科研的整個(gè)過(guò)程有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)科研是農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力量，只有加強(qiáng)科學(xué)研究，才能更好地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十三

聽(tīng)了講座，令我的心情久久難以平靜?？梢哉f(shuō)在她的報(bào)告里沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻領(lǐng)略到了她那樸樸實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，處處說(shuō)出了我們教師的心聲。令我受益匪淺，感慨頗深。

正像講座里的老師說(shuō)的那樣：“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，她應(yīng)該是一個(gè)研究者”她在報(bào)告中亦突出強(qiáng)調(diào)了教師們對(duì)教育故事的研究問(wèn)題。以教師的生活故事為研究對(duì)象。它是真實(shí)的、情境性的。這些生活故事勝過(guò)任何說(shuō)教，具有強(qiáng)大的感染力。

在研究過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”故事，“入乎其內(nèi)”，挖掘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，展示故事的本來(lái)面貌。同時(shí)教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，對(duì)故事進(jìn)行審視、拷問(wèn)和反思，思索其中的真實(shí)意圖，從而不斷梳理自己對(duì)于教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，建構(gòu)出故事的意義，挖掘出其中的實(shí)踐智慧，有效地促進(jìn)了教學(xué)觀念更新與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合。

只有這樣做，我們才可以直面自身教育實(shí)踐，認(rèn)識(shí)、思考和分析自己在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成個(gè)人的教育理論，增強(qiáng)自己的實(shí)踐性智慧，使研究者在不斷的視角轉(zhuǎn)換中貼近教學(xué)的真實(shí)，更好地促進(jìn)已有經(jīng)驗(yàn)和理論思維與教學(xué)實(shí)踐之間的融會(huì)貫通，促進(jìn)專業(yè)化水平的提升。

我們老師寫教育故事最終的目的當(dāng)然不是為了寫，而是為了能更好的實(shí)踐，教師本來(lái)就是教學(xué)實(shí)踐者，而不是專業(yè)的理論研究者，關(guān)注實(shí)踐，研究實(shí)踐，才可以更有效地解決教育實(shí)際問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝、無(wú)足輕重、淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久地影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)和生活。從這些事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。因此，對(duì)真實(shí)的教育世界進(jìn)行敘事研究，無(wú)論對(duì)學(xué)生、教師、教育研究者來(lái)說(shuō)，還是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都具有深刻的意義。我想，這也正是教育敘事研究的意義所在！

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十四

首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。

講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。

一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、條件性知識(shí)：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。

教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。

不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。

三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。

教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。

彭暢。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十五

隨著科技的飛速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了舉足輕重的作用。然而，科研過(guò)程中常常涉及資金使用、數(shù)據(jù)處理、學(xué)術(shù)交流等諸多環(huán)節(jié)，誠(chéng)信、正直的科研精神顯得尤為重要。作為從事農(nóng)業(yè)科研工作的一員，我深感自己應(yīng)該提高廉潔自律意識(shí)，以便更好地為農(nóng)業(yè)科研的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在長(zhǎng)期的科研實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。今天，就讓我與大家分享一下關(guān)于農(nóng)業(yè)科研廉潔自律的心得體會(huì)。

首先，科研人員應(yīng)始終堅(jiān)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。在科研中，人們常常面臨利益誘惑和道德挑戰(zhàn)，然而我們必須時(shí)刻銘記，只有堅(jiān)守科學(xué)真理，堅(jiān)決杜絕一切違背職業(yè)道德的行為，才能構(gòu)建信任和誠(chéng)信的科研環(huán)境。我常常告誡自己要堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的研究態(tài)度，不利用科研工作謀取個(gè)人利益，不搞學(xué)術(shù)僭越和抄襲等行為，保持科研工作的高尚品質(zhì)和道德風(fēng)范。

其次，科研過(guò)程中的資金使用應(yīng)嚴(yán)格合規(guī)。農(nóng)業(yè)科研離不開(kāi)資金的支持，而正確使用科研經(jīng)費(fèi)是科研人員應(yīng)盡的責(zé)任。在此過(guò)程中，我體會(huì)到了資金的“風(fēng)險(xiǎn)閥門”要始終拉緊，每一筆資金都要按照規(guī)定程序使用，辦實(shí)事、辦好事。在購(gòu)買實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料和領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)等方面，我常常嚴(yán)格把關(guān)，確保每一筆購(gòu)買和經(jīng)費(fèi)支出都是公正透明、符合科研需要和研究規(guī)范的。

第三，科研過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化數(shù)據(jù)的管理和交流。科研的成果來(lái)源于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的積累，因此，數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性是科研成果有效性和可信度的基礎(chǔ)。我時(shí)刻提醒自己要始終做到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不隨意篡改和刪除數(shù)據(jù)，不進(jìn)行科研數(shù)據(jù)造假行為。同時(shí)，在學(xué)術(shù)交流中，我也堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范，不傳播不實(shí)信息和無(wú)根據(jù)的猜測(cè)，尊重和維護(hù)科研合作者的權(quán)益，為科研領(lǐng)域的健康發(fā)展做出自己的努力。

第四，主動(dòng)與同行進(jìn)行合作和交流。農(nóng)業(yè)科研是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要多方面的知識(shí)和資源支持。在科研工作中，我時(shí)常主動(dòng)與同行展開(kāi)合作，并與他們進(jìn)行深入的交流和討論。通過(guò)這種方式，我不僅能夠擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，提高自身的科研能力，而且也能為農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，合作和交流也能夠避免不必要的競(jìng)爭(zhēng)和沖突，維護(hù)科研領(lǐng)域的和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。

最后，科研人員應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為農(nóng)業(yè)科研人員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)田環(huán)境等問(wèn)題，并努力通過(guò)自己的科研成果為解決這些問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)積極參與科技普及和科普宣傳工作，將科研成果傳播給廣大農(nóng)民和社會(huì)公眾，提高農(nóng)業(yè)科技的綜合效益和社會(huì)影響力。

總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)科研廉潔自律是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要科研人員具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。通過(guò)我自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的科研行為，以誠(chéng)實(shí)、正直的態(tài)度面對(duì)科研工作，我們才能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)科技的發(fā)展做出真正的貢獻(xiàn)。我相信，隨著更多農(nóng)業(yè)科研人員的不懈努力，農(nóng)業(yè)科研必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)田可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)業(yè)科研講座心得體會(huì)篇十六

(2015屆)。

系別：外語(yǔ)系。

轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M孔的講座課程聽(tīng)課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽(tīng)過(guò)很多講座，但現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。

一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書館報(bào)告廳開(kāi)講，團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛(ài)等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說(shuō)實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。

聽(tīng)完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨?？房祖名給過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。

另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義。

理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛(ài)國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹(shù)立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽(tīng)完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾?，大學(xué)四年，豐富又那么讓我受益無(wú)窮。