從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
描寫學習社區(qū)基層工作心得體會和感想一
新安二高占地面積僅有27000多平方米,卻擁有38個教學班,學生2800余人,教職工175人,堪稱新安人口密度最大的袖珍式花園學校。站在學校大門口,舉目四望一覽無余。
校園干凈整潔一塵不染,所有建筑窗明幾凈,讓人賞心悅目之感。無論是走進教學樓,還是走進班級;無論是走進宿舍樓,還是走進學生寢室;無論是走進辦公樓,還是走進教師辦公室,所到之處,無不潔凈一片,地面幾乎能映出你的臉,墻壁潔白勝似雪。
正應了一位教育家的話,對于一所學校無需聽他的校長怎么說,只需用眼看一看地面就會見微知著,見瓶水之冰而知天下之寒也。當我們聽完報告后,百十號人腳步雜踏地在教學樓參觀調(diào)研時,過了一會,我們參觀者的腳步及談笑之聲慢慢消失了,原來被教室中學子們?nèi)褙炞⒌貙W習靜謐所感化。
當我透過教室玻璃窗用熱辣的目光掃視他們,企圖尋覓我舊時的弟子時,竟無一學生向外張望。接著我很不好意思地收斂了我的看客行為。隨后,百十號人都落地無聲地從六樓躡手躡腳地“逃出”了二高孩子們的學習圣地――教學樓。出來之后,我才開始大口大口地喘氣。
原來他們和我有同感,也大氣兒不敢出,生怕“沾污”了孩子靜謐的學習氛圍!二高孩子們這鳳凰涅盤入定式的學習境界給了我終生難忘的印象。這樣的境界,二高不創(chuàng)造高考神話,誰來創(chuàng)造呢?!
(一)外顯文化:如影隨形,如沐春風
1、在新安二高門口設置如此的標語:“圖安逸請到別處,怕吃苦莫進此門”告誡學生求學上進不能貪圖輕松,為了加深師生對這個問題的理解,還用馬克思和孟子的名言作為注解。
2、學校走廊所有墻壁不僅寫著名言及名人傳記,而且還有學生和教師的凡人俗語??磥碚媲校腥酥辽?。
3、在校園左右墻上,更有一幅“對父母感恩,對自己負責”的標語,使每一個學生學會感恩,練就強烈的責任心。
4、正應著學校大門的教學樓上矗立“立志成才,榮家報國”八個鮮紅大字。使每一個學生立志高遠,以圖興家立業(yè)報效祖國!
(二)內(nèi)隱文化:滿院春色,使人如醉如癡,進而“走火入魔”
1、用“不講條件,不論生源,自加壓力,深入挖潛,頑強拼搏,追求卓越?!钡亩骶瘢畲蠹見^發(fā)向上,推動學校健康發(fā)展。
2、堅持通過提高學生的綜合素質(zhì)來提高教育教學質(zhì)量。
3、堅持“提升地位,降低起點,創(chuàng)新形式,注重實效。”的德育工作策略。
4、堅持營造良好校風,發(fā)揮熔爐效應的工作思路。
5、堅持開展以寢室競爭為載體,以建設寢室文化為核心的寢室創(chuàng)優(yōu)爭先活動,引導學生自主管理。
從二高的發(fā)展之路,我們不難悟出學校文化建設就是成就新安二高輝煌的根本原因。那么作為未來的校長就要從一下四個方面來打造學校文化,創(chuàng)建精品學校。
(一)領導大力提倡,并身體力行,率先垂范
(二)引導老師積極認同,逐漸成為全體教職員工的共識,并努力踐行。
(三)長期堅持,不斷強化。
(四)吸收借鑒,豐富發(fā)展。
雖然距參觀新安二高的日子越來越遠,但是我向新安二高學習的決心猶如決堤之洪水,洶涌澎湃,不可遏抑。
描寫學習社區(qū)基層工作心得體會和感想二
1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?
讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結(jié)起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指揮信號有哪些?
(3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑?
(4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?為什么?
同學們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應該注意哪些方面的安全呢?
1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。
描寫學習社區(qū)基層工作心得體會和感想三
新學期的開始,也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三學習工作,如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲,在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著其他學科的學習,因此,對我們每一位學生來說,肩負著光榮而沉重的使命。為此,我在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃,是十分必要的。
我以往的問題:(可能有點夸張,你看著修改吧)
語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。
語文學習態(tài)度不正確,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。
閱讀是我的個性化行為閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。閱讀學習我要重視朗讀和默讀,學會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習,而是采用隨文學習的方法。閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標:
面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。
解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)
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