高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告 消防安全員培訓(xùn)心得體會(huì)(七篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告一

您好！我是四川綿陽某中學(xué)一位語文高級(jí)教師，現(xiàn)年45周歲。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請(qǐng)您百忙中耐心看完，好嗎？

一、身體好。毛主席說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當(dāng)然不成問題！一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無遲到、早退之紀(jì)錄。

二、工作好。從教以來，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評(píng)。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號(hào)，但深受學(xué)生喜愛?！敖鸨y杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理！系綿陽市首批骨干教師，多年擔(dān)任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎(jiǎng)由自己發(fā)，不亦快哉！曾獲綿陽市語文高考三等獎(jiǎng)（本應(yīng)多次獲獎(jiǎng)，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人）。

指導(dǎo)學(xué)生作文，被多家報(bào)刊選載100余篇，并有學(xué)生習(xí)作收入《全國高中生最佳話題作文全編（珍藏卷）》（北京，華語教學(xué)出版社，2006年2月）、《新課標(biāo)“互動(dòng)作文”》（山西教育出版社，2004年）、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《新課程報(bào)“語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評(píng)》等書報(bào)刊。曾指導(dǎo)“小荷文學(xué)社”工作，培養(yǎng)了一批文學(xué)愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。

三、學(xué)習(xí)好。當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動(dòng)挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅(jiān)持讀書、寫作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺(tái)階。撰寫教學(xué)、教研性文章逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復(fù)習(xí)資料15本及撰寫復(fù)習(xí)輔導(dǎo)文章上百篇（懶于統(tǒng)計(jì)，但絕不會(huì)少于100篇）。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載200多篇（次）；有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(xiàn)（如浙江余杭高中（省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)）應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學(xué)應(yīng)重視“語言陌生化”現(xiàn)象》）。

有此“三好”應(yīng)稱得上“三好老師”了吧？

說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績不差。

本人鄭重宣告：一月內(nèi)教學(xué)不能讓學(xué)生滿意，自己卷被蓋走人！

【附錄】發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)目錄（部分）

篇目 發(fā)表書報(bào)刊（刊號(hào)）（主編）報(bào)刊編輯出版單位（發(fā)表、出版、獲獎(jiǎng)評(píng)定單位、時(shí)間）備注

1.《語文教學(xué)要重視語言“陌生化”現(xiàn)象》《中國教師優(yōu)秀論文選》（桑建中 李發(fā)舜 主編）珠海出版社（1995年5月）該文獲綿陽市優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、四川省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

2.《人物形象分析摭談》 《中國改革與發(fā)展論文選》（中央教科所編）光明日?qǐng)?bào)出版社（1998年8月版）

3.《議論文的語體特征》《寫作》（臧克家 主編）（1998年第8期）教育部主管、中國寫作學(xué)會(huì)會(huì)刊、寫作學(xué)科核心期刊、國家一級(jí)期刊國家級(jí)期刊

4.《剪報(bào)間諜的啟示——談作文材料的積累》 《寫作》（1998年第1期）教育部主管、中國寫作學(xué)會(huì)會(huì)刊、寫作學(xué)科核心期刊、國家一級(jí)期刊

國家級(jí)期刊

5.《要重視課文后的“補(bǔ)白”》 《語文報(bào)》第696期語文報(bào)社（中國教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)）

6.《課本延伸讀書法》 《語文報(bào) 高中版》第42期同上

7.《鑒賞言談，聽中求知》 《語文報(bào) 高中版》第102期同上

8.《語言“陌生化”與寫作》《語文報(bào) 高中版》第232期 同上

9.《語文報(bào)六步導(dǎo)讀法》《語文報(bào) 高中版》第43期 同上

10.《游寺耳記》評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第664期同上

11.《滬杭車中（徐志摩）》評(píng)析《語文報(bào) 高中版》第51期 同上

12.《一部極富爭議的作品》 《語文報(bào) 高中版》第55期同上

13.《品詩填空》 《語文報(bào) 高中版》。第66期同上

14.《品味曲線》評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第78期同上

15.《相思》評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第105期同上

16.《詩》（宗白華）評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第145期同上

17.《關(guān)于士兵》評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第152期同上

18.《鄉(xiāng)情》評(píng)析 《語文報(bào) 高中版》第172期同上

19.《圖畫詩》

《語文報(bào) 高中版》第176期 同上

20.《石渠記》（柳宗元）注譯析《語文報(bào) 高中版》197期 同上

21.《軟著陸與硬著陸》 《語文報(bào) 高中版》第122期同上

22.《容紀(jì)檢查的心理學(xué)意義》《達(dá)縣教育學(xué)院學(xué)報(bào)》（綜合版）1991年第2期 達(dá)縣教育學(xué)院主辦

23.《標(biāo)點(diǎn)繪人亦傳神》 《語文周報(bào)》1997年第51期河北師范大學(xué)主辦

24.《別解開第三顆紐扣》評(píng)析《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 高中版》第654期

25.《只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈》（古文注譯）1984年11月15日《通川日?qǐng)?bào)》

26.《巴山的紅軍石刻》 《知識(shí)窗》1997年第10期

27.《爺爺?shù)牟菪?《通江報(bào)》

28.《抄書》 《通江報(bào)》

29.《剪報(bào)間諜的啟示——談作文材料的積累》《語文報(bào) 高中版》第105期

30.《如何愉快度周末》 《知識(shí)窗》1998年第7期

31.《探索的動(dòng)機(jī)》（愛因斯坦）閱讀設(shè)計(jì)《語文報(bào) 高中版》第370期 全國中語會(huì)會(huì)報(bào)

32.《白夜激光》（趙忠祥）閱讀導(dǎo)引《語文報(bào) 高中報(bào)》第371期 同上

33.《文憑》 《綿陽晚報(bào)》2003年10月8日第1版

34.《文言同形反義詞舉隅》《招生考試報(bào)》（高中版）2003年1月14日第2版四川省招生委員會(huì)主辦

35.《中國古詩含蓄藝術(shù)舉隅》《招生考試報(bào)》（高中版）2003年4月1日第2版

四川省招生委員會(huì)主辦

36.《情系香江》（朗誦詩）獲第3屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)詩歌創(chuàng)作一等獎(jiǎng)中共通江縣委宣傳部、教育局（1997年7月）

37.高考作文評(píng)點(diǎn) 《語文月刊》2003年第7-8期

華南師范大學(xué)主辦

38.《謀篇布局》《新思路記敘文突破》（高中分冊）（語文報(bào)社 蔡智敏 主編）山西教育出版社，2001年1月第1版參編。該書出版后深受教育專家和讀者好評(píng)，上海特級(jí)教師方仁工先生撰文推薦此書。多次重版

39.《主題升華》 同上 同上

40.《巧設(shè)懸念》 同上 同上

41.《敘述突轉(zhuǎn)法》 同上 同上

42.《形神反差法》 同上 同上

43.《中學(xué)生綜合閱讀》（高考分冊）《語文報(bào)》社總編輯蔡智敏 主編北岳文藝出版社出版2001年9月出版 參編

44.《給材料作文解析與指導(dǎo)》

華夏出版社1998年8月出版 參編

45.《精短實(shí)用演講辭百篇》 成都科技大學(xué)出版社1993年9月出版參編

46.《中國學(xué)生高考優(yōu)秀作文年選》 于漪、陶本一 主編山西教育出版社2003年3月出版 參編

47.《高考優(yōu)秀作文100篇》 《語文月刊》編輯部編暨南大學(xué)出版社2003年8月 參編

48.《新讀寫大語文》 蔡志敏主編 遼寧人民出版社 參編

49.《中國學(xué)生高考優(yōu)秀作文年選》于漪 陶本一 主編 山西教育出版社參編

50.《40天高考語文大飛越》 蔡智敏主編 書海出版社2004年1月出版參編

51.《新課標(biāo)互動(dòng)作文》（高三年級(jí)）蔡智敏、姜聯(lián)眾主編山西教育出版社2004年7月出版 參編

52.《語文教學(xué)要重視語言“陌生化”現(xiàn)象》 綿陽市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)

53.《語文教學(xué)要重視寓言“陌生化”現(xiàn)象》 四川省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

54.《人物形象分析摭談》 全國課堂教學(xué)優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎(jiǎng)

55.《紅軍石刻耀巴山》 全國“我地一絕”征文一等獎(jiǎng)

56.《“其”字含義知多少》 《招生考試報(bào)》2005年1月4日四川省招生考試報(bào)刊社

57.學(xué)生作文薦評(píng)（《經(jīng)典與時(shí)尚》）《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》（高中版）2005年4月27日 吉林師范大學(xué)主辦

58.《靈活多變，文章出彩》 《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》（高中版）2005年1月26日吉林師范大學(xué)

59.《如何寫好文章中的議論》 《現(xiàn)代教育報(bào)”高考周刊》2004年10月26日現(xiàn)代教育報(bào)社（北京）

60.《古代詩歌中的含蓄藝術(shù)舉隅》《現(xiàn)代教育報(bào)“高考周刊》2004年11月16日

同上

61.《自嘲=嘲人》 《現(xiàn)代教育報(bào)”高考周刊》2005年3月29日 同上

62.《寫好文章中的議論》 《優(yōu)秀作文選評(píng)》（高中版）2004年第12期同上

63.《人性的深度，社會(huì)的悲劇——雷雨人物形象淺析》《語文周報(bào)“高中版》2005年8月9日第2版 同上

64.《一花一葉總關(guān)情》——周邦彥〈蘇幕遮〉賞析《語文周報(bào)”高中版》2006年3月7日 同上

65.《胡同文化學(xué)習(xí)攻略》(新課標(biāo)設(shè)計(jì)“專版”)《語文周報(bào)“高中版》2005年11月7日第2版 同上

66.《理趣美和諧趣美》（課文特色談片）《語文周報(bào)”高中版》2005年9月13日第2版 同上

67.《離騷學(xué)習(xí)攻略》（新課標(biāo)設(shè)計(jì)“專版”）《語文周報(bào)“高中版》2005年10月24日第2版 同上

68.《竇娥冤學(xué)習(xí)攻略》（新課標(biāo)設(shè)計(jì)“專版”）《語文周報(bào)”高中版》2006年4月3日第2版 同上

69.《逆境中的掙扎——林教頭風(fēng)雪山神廟教學(xué)設(shè)計(jì)》《語文周報(bào)》（高中版）2006年7月4日第2版 同上

70.《童心說》導(dǎo)讀 《名作欣賞》（中學(xué)版）2006年第1期創(chuàng)刊號(hào)北岳文藝出版社

71.《李憑箜篌引》品賞 《讀寫訓(xùn)練》2006年12期 天津古籍出版社

72.《新材料作文審題摭談》 《招生考試報(bào)》（高考周刊）2006年12月19日四川省招生考試報(bào)刊社

73.《修改病句，避免歧義》（選修新航線專版）《語文周報(bào)》2007年2月6日第2版 河北師范大學(xué)主辦

74.《古詩鑒賞表達(dá)技巧》《考試“高考語文》2007年5-6期（光明日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦）2007年4月

75.《關(guān)注新題型——寫“編者按”和“編后記”》《新課程報(bào)”語文導(dǎo)刊》2007年7月3日第6版北京師范大學(xué)中國語文與海外華文教育中心 新課程報(bào)社 聯(lián)合編輯出版 主編 王富仁

76.《古代詩歌鑒賞答題技巧分類訓(xùn)練》 擬刊載《語文導(dǎo)刊》已接用稿通知

77.《考場作文怎樣巧妙仿寫名篇名段》 擬刊《語文導(dǎo)刊》已接用稿通知

78.《新材料作文審題摭談》 擬刊《語文導(dǎo)刊》 已接用稿通知

79.《孔雀東南飛》閱讀導(dǎo)引 《語文周報(bào)》2007年第27期

80.《新材料作文審題摭談》《高中生"高考指導(dǎo)》2007年第6期（下半月刊）湖南教育出版社主辦

81.《包身工學(xué)習(xí)方案》 《語文周報(bào)》2006年9月4日（第36期）河北師范大學(xué)主辦

82.《古代詩歌鑒賞分類訓(xùn)練》 《語文導(dǎo)刊》連載

83.2007年高考四川卷優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)《高中優(yōu)秀作文選評(píng)》2007年第9期

近年所獲部分榮譽(yù)：

1.論文《人物形象分析摭談》獲全國課堂教學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；《語文教學(xué)要重視語言“陌生化”現(xiàn)象》獲綿陽市優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)（綿陽市教科所），省優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)（四川省教科所）。

（注）該文發(fā)表后，被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并被在論文中引用。

2.2005年綿陽市高考語文綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)

3.綿陽市首批骨干教師

【附錄】

指導(dǎo)并評(píng)點(diǎn)的學(xué)生已發(fā)表的文章

（共計(jì)約100篇，由于很多未收錄收藏，未能存目，現(xiàn)只能提供部分篇目）

1.王穎 《時(shí)尚與經(jīng)典》載《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《全國高中生最佳話題作文全編》[珍藏版]（華語教學(xué)出版社）

《優(yōu)秀作文選評(píng)》（高中版）2005年9月

被30多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載

2.錢麗 《生命的顏色》《新課標(biāo)互動(dòng)作文》（山西教育出版社）

3.方圓圓 《飄落的詩情》《新課標(biāo)互動(dòng)作文》（山西教育出版社）

4.方圓圓 《恒星依舊》《新課標(biāo)互動(dòng)作文》（山西教育出版社）

5.馬志先 《不再憂愁》《通江報(bào)》

6.劉娜 《野菊花》《通江報(bào)》《教育導(dǎo)報(bào)》

7.吳星智 《遙寄遠(yuǎn)方的女孩》1996年1月4日《教育導(dǎo)報(bào)》

8.吳星智 《鄉(xiāng)村情深》1995年12月22日《教育導(dǎo)報(bào)》

9.吳星智 《太陽月亮星星》《通江報(bào)》

10.吳星智 《 校園晨曲》1996年9月3日《教育導(dǎo)報(bào)》

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告二

甲方：____________

身份證號(hào)碼：____________

乙方：____________

身份證號(hào)碼：____________

因公司發(fā)展需要，經(jīng)過雙方協(xié)商，本著平等、互利、自愿的原則，達(dá)成本協(xié)議：

一、聘用期：甲方聘用乙方的期限為________年。

二、乙方向甲方提供建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的高級(jí)工程師證書、身份證復(fù)印件。甲方確認(rèn)乙方所提交的材料無誤，15天內(nèi)支付乙方聘用費(fèi)用計(jì)稅后元。

三、聘用期間，如確屬必要，乙方應(yīng)配合進(jìn)行每年的繼續(xù)教育等維持該注冊證書所必需的活動(dòng)，以保證注冊證書的正常使用，如條件允許，甲方應(yīng)單獨(dú)完成此項(xiàng)工作。乙方繼續(xù)教育等維持該注冊證書所必需的活動(dòng)的所有費(fèi)用均由甲方承擔(dān)。如甲方要求乙方掛項(xiàng)目開標(biāo)時(shí)要本人到場的，乙方必須全力配合，若有特殊情況確實(shí)不能到場，乙方必須提供身份證原件給甲方。

四、聘用期內(nèi)，乙方應(yīng)承擔(dān)以下責(zé)任和義務(wù)，否則承擔(dān)違約責(zé)任。

1、乙方承諾所提供材料、證件真實(shí)、有效，保證在協(xié)議期限內(nèi)甲方為高級(jí)工程師證書的唯一全權(quán)使用人，乙方不得再在其他任何第三方注冊、使用;

2、未經(jīng)甲方同意不得將證書信息變更，不得有掛失、注銷證書等影響甲方正常使用;

3、在甲方辦理資質(zhì)年檢及建設(shè)行政主管部門的檢查或要求乙方掛項(xiàng)目開標(biāo)時(shí)要本人到場等其他業(yè)務(wù)需要時(shí)，甲方應(yīng)提前三天通知乙方，由乙方根據(jù)甲方需要配合甲方提供有關(guān)身份證、職稱證明、學(xué)歷文憑等。本協(xié)議履行過程中如需乙方親自到場辦理相關(guān)事宜的，甲方應(yīng)提前_________日與乙方協(xié)商，乙方應(yīng)根據(jù)甲方需要盡量配合;所有差旅費(fèi)由甲方支付，差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為硬臥或客車，食宿由甲方提供。

4、乙方對(duì)于在合同履行過程中知悉的甲方商業(yè)秘密有保密義務(wù);

五、聘用期內(nèi)，甲方承擔(dān)以下責(zé)任和義務(wù)，否則承擔(dān)違約責(zé)任：

1、妥善保管乙方資料和證件;確保資質(zhì)證書及注冊證書完好無損;如果由于甲方原因發(fā)生乙方的證書丟失或吊銷，甲方應(yīng)賠償乙方相關(guān)損失，其相關(guān)損失計(jì)算方法如下：資格證、注冊證丟失：甲方承擔(dān)重新辦證的全部費(fèi)用，并在補(bǔ)辦過程中給予乙方全力支

援，因此造成乙方到期無法順利變更注冊的情況，甲方一次性賠償乙方經(jīng)濟(jì)損失陸仟元整。如因乙方原因?qū)е律鲜銮闆r，則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、按協(xié)議約定期限及時(shí)準(zhǔn)額支付費(fèi)用，本協(xié)議中的所有費(fèi)用幣種均為人民幣;

3、協(xié)議履行完畢后，經(jīng)雙方協(xié)商后甲方出具解聘證明、完整歸還證書;

六、違約責(zé)任：

1、乙方違約責(zé)任：在本合同的履行過程中，如乙方違反本協(xié)議第四條第1、2、4款，甲方有權(quán)中止本協(xié)議，并從乙方應(yīng)得的聘用費(fèi)用中扣除____元;

2、甲方違約責(zé)任：在本合同的履行過程中，如甲方違反本協(xié)議第五條第1款，甲方應(yīng)按第六條第1款的計(jì)算方法支付給乙方補(bǔ)償;如甲方違反本協(xié)議第五條第2、3款,甲方應(yīng)按每天50元支付給乙方補(bǔ)償.

七、解聘、續(xù)聘：乙方要求提前解聘的，如不損害甲方的直接經(jīng)濟(jì)利益，甲方應(yīng)予同意，并按照規(guī)定給予辦理解聘手續(xù)，乙方須退還甲方已經(jīng)支付的未到期費(fèi)用。如甲方要求提前解聘的，則甲方應(yīng)支付滿乙方當(dāng)年度的證書使用費(fèi)。聘用期滿，雙方有意簽訂續(xù)聘合同時(shí)，具體條件由雙方另行商議;如甲乙雙方存在其他約定另立合同為準(zhǔn)。

八、雙方均不得將本協(xié)議轉(zhuǎn)簽第三人，雙方應(yīng)自覺履行本協(xié)議書的各項(xiàng)條款，否則，違約方應(yīng)向另一方支付違約金一萬元，守約方有權(quán)隨時(shí)解除協(xié)議。

九、本合同自雙方簽定之日起生效。

十、本合同一式兩份。雙方各執(zhí)壹份，具同等效力。未盡事宜，雙方再協(xié)商解決。

甲方蓋章：____________乙方簽字：____________

授權(quán)代表人簽字：____________

簽訂日期：____________________

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告三

本人熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進(jìn)步。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研大綱和教材，掌握所教學(xué)科教材的知識(shí)體系，采用靈活的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎(jiǎng)。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級(jí)下冊《回顧、拓展三》一課在大連市特教學(xué)校 課改特色，教學(xué)優(yōu)勢 活動(dòng)中現(xiàn)場觀摩，受到好評(píng)。多年來，本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，06年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎(jiǎng)。在多年的教學(xué)中，我還注意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補(bǔ)償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評(píng)為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽，獲聽障組三等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)班主任，我不愿放棄每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钌畹囟茫簩?duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭來說，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的父母來說，每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百。教師應(yīng)該及社會(huì)責(zé)任感與人間美好的情感于一身?；诖?，我從不簡單粗暴的對(duì)待學(xué)生，總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時(shí)機(jī)，采用各種方法，達(dá)到良好的教育效果教師高級(jí)職稱述職報(bào)告8篇教師高級(jí)職稱述職報(bào)告8篇。在工作中，我實(shí)施賞識(shí)教育、愛心教育、快樂教育，努力動(dòng)情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生 親其師，信其道 。

班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個(gè)良好的班集體氛圍能激勵(lì)學(xué)生努力向上。因此，每接一個(gè)班，我都要采用各種方法，努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建班集體核心，增強(qiáng)班集凝聚力、向心力，共同維護(hù)良好的班集體形象。

我曾反復(fù)的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題。 惟其義盡，所以仁至 。多年來，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛，用我的行動(dòng)詮釋了我的答案。平時(shí)，我注意關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，常常一一過問。對(duì)于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng)。

聾啞學(xué)校由于其特殊性，常常會(huì)招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，對(duì)于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。

多年來，作為一個(gè)一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因?yàn)槲疑類圻@些學(xué)生們。由于工作努力， 十、五 、 十一、五 期間我都被評(píng)為市級(jí)骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng) 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 、沙區(qū) 優(yōu)秀教師 、市 第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人 、大連市 師德標(biāo)兵 等榮譽(yù)稱號(hào)。參與國家級(jí) 十、五 課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究。撰寫的《班集行事板 積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對(duì)策》獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。

多年來，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長，聾小學(xué)組組長等職。擔(dān)任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教，組織教師們開展教研活動(dòng)，搞好集體備課，共同探討學(xué)生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作，主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語文教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研大綱、教材，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時(shí)，我更是深入到課堂中，多聽課，多評(píng)課，多指導(dǎo)，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開展我校 十一、五 省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開發(fā)》

路很長，但我愛這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無阻。

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。

我是xxx國醫(yī)護(hù)理學(xué)院xx屆高級(jí)護(hù)理專業(yè)。將于xx年x月畢業(yè)，大專學(xué)歷。

我校自建校以來，一直保持著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，經(jīng)過x年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和x年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對(duì)待患者。適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。因此我對(duì)自己的未來充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是一名即將從xx醫(yī)科大學(xué)xx學(xué)院畢業(yè)的高級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地自薦。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護(hù)理方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，經(jīng)過一年的實(shí)踐，使我在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。

通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識(shí)，護(hù)理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、下胃管、口腔護(hù)理、成人靜脈輸液、氧氣吸入、皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作是我對(duì)工作的本分，獨(dú)立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我對(duì)自己的未來充滿信心。

我熱愛護(hù)理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

最后，請(qǐng)接受我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告六

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，20__年從市高級(jí)中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個(gè)春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)：

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的'給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對(duì)教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

三、教育教學(xué)方面：

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級(jí)常規(guī)良好的形成，對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)，在活動(dòng)中有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動(dòng)內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動(dòng)中，注意發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。

有關(guān)高級(jí)消防員培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告七

本人于_年畢業(yè)，_年8月至_年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與_年月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。_年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。_年8月，我調(diào)_經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教育教學(xué)方面：

本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在_年_市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。_年0月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。