怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想 和家長(zhǎng)交談心得(9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想一

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?！?/p>

“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。

對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>

學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

教育局將組織各校開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng)，開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想二

我讀過(guò)一段文字：家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂；家是如傘的大樹(shù)，遮擋酷夏的驕陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠(yuǎn)的牽掛，珍藏幸福的存根。我常想，這就是對(duì)家的詮釋吧。

爸爸去外地出差，走了很長(zhǎng)時(shí)間，我十分想念爸爸，爸爸不在家的日子，我每天悶悶不樂(lè)，真有種度日如年的感覺(jué)，恨不得馬上插上翅膀去找爸爸。

晚上電話突然響了，我預(yù)感是爸爸打來(lái)的。于是我健步如飛地沖到了電話機(jī)旁，抓起電話，電話那邊果然是爸爸那熟悉的聲音：“兒子，爸爸這邊的工作完成了，明早就能回去了，告訴媽媽接我哦?！薄班?，嗯”我激動(dòng)的話都說(shuō)不出來(lái)了，撂下電話整個(gè)晚上寢宿難安，盼星星盼月亮終于捱到了第二天。

吃過(guò)早飯我匆匆忙忙拉著媽媽直奔機(jī)場(chǎng)。一路上我嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)兒又手舞足蹈，興高采烈地唱起歌來(lái)。車窗外，天是那樣的藍(lán)，樹(shù)是那樣的綠，路邊的花怎么那樣的艷麗，一切都是那樣的美好。

到了機(jī)場(chǎng)，爸爸已經(jīng)在等我們了。看到爸爸我竟然控制不住，眼一熱，淚流了下來(lái)。激動(dòng)地?fù)涞搅税职值膽牙铮骸拔液孟肽！卑职志o緊的將我抱起，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我咯咯地笑著，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔起來(lái)。此時(shí)，爸爸的手臂是那樣的有力，溫暖。

回到家里，媽媽忙碌地準(zhǔn)備著午餐，我和爸爸在沙發(fā)上談天說(shuō)地，一會(huì)兒飯菜上桌了。爸爸狼吞虎咽的吃起來(lái)，還不時(shí)地說(shuō)：“還是家好，吃的香，睡的好，還有你倆的陪伴?！眿寢尣煌５膴A著菜，沖爸爸笑著。

這次，家庭團(tuán)圓讓我深深感受到家就是溫馨的港灣，家就是永遠(yuǎn)的牽掛。

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想三

執(zhí)教者：杭州市教科所附屬小學(xué)

張冬萍

一、導(dǎo)入

1、出示松鼠圖片。

2、師問(wèn)：你在哪兒看到過(guò)松鼠？安是怎么樣的？

3、生答。（2個(gè)）

二、初讀課文

師：下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找一找文中的這只松鼠是怎么樣的。

生默讀課文。

師：請(qǐng)同學(xué)們介紹一下這只松鼠跑進(jìn)家來(lái)做了哪幾件事？

生：主要做了這樣三件事：一是儲(chǔ)備冬糧，二是晾蘑菇，三是拿手套、頭巾等東西墊窩過(guò)冬。

師：下面我們小標(biāo)題來(lái)概括這三件事。先來(lái)看第一件

生：第一件是儲(chǔ)備冬糧。

生：儲(chǔ)備方糖。

生：偷藏方糖。

師：松鼠主要藏什么食物？

生：方糖。

師：那請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)讀這部分內(nèi)容，你覺(jué)得哪個(gè)小標(biāo)題更合適？

師生共同討論得出：偷藏方糖。

師：那我們一家人認(rèn)為它是偷嗎？所以要用什么標(biāo)點(diǎn)？

生：引號(hào)，即偷藏方糖。

師：那第二件事呢？

生：偷晾蘑菇。

師：還有一件呢？

生：偷物墊窩或墊窩過(guò)冬。

三、品讀課文，領(lǐng)會(huì)情感。

師：下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，劃出我們一家人對(duì)待這只松鼠的句子。

生自讀課文。

師：你從劃的句子中體會(huì)到了什么？跟同桌交流交流。

生同桌交流。

師：好，下面我們來(lái)看看，你找到了哪些句子？

生交流：

（1）爸爸哈哈大笑句。

師：你體會(huì)到了什么？

生：對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

師：你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？

生：咱們、哈哈大笑、不甘落后。

進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

（2）哭笑不得句。

師：先說(shuō)說(shuō)這個(gè)哭笑不得是什么意思。問(wèn)：我們一家人為什么會(huì)哭笑不得？

生略。

師：看到插圖上的情景，你可能會(huì)說(shuō)什么？文中的一家人可能會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)選擇文中的一個(gè)人物寫(xiě)一句話。

生寫(xiě)話練習(xí)。

句式：地說(shuō)，。

寫(xiě)后學(xué)生交流。

（3）空落落

師：下面我們來(lái)讀讀這幾句話。（引讀這幾句話）

四、拓展閱讀。

1、師問(wèn)：我們五年級(jí)的時(shí)候也學(xué)過(guò)一篇寫(xiě)松鼠的文章，是什么？

2、師述是法國(guó)作家布封的《松鼠》。

3、師問(wèn)這兩篇文章有什么不同？

4、課外拓展閱讀：《我的野生動(dòng)物》。

5、聯(lián)系《回顧拓展》，激趣閱讀。

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想四

盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫(huà)，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇!

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊!”

人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快!

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想五

尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及中二班的全體老師們： ?你們好！

我們是中二班朱建科的家長(zhǎng)。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒(méi)有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識(shí)汲取方面也收獲頗豐。

每天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著我們的心。

每天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的所有老師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信蓓蕾幼兒園會(huì)越辦越好！！

此致?

敬禮

朱建科的家長(zhǎng)

20xx年9月17日

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想六

我家是一束燦爛的陽(yáng)光，我家是一道柔和的月光，我家是一個(gè)幸福又熱鬧的動(dòng)物園。

我的奶奶一一蚊子

我的奶奶像一只蚊子，天天在我的耳邊嗡嗡地啰嗦，每當(dāng)我做錯(cuò)了一件錯(cuò)事，奶奶就會(huì)狠狠地批評(píng)我，本來(lái)我已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，但奶奶還是會(huì)不依不饒地把我“?！币豢?，不是拍我胳膊，就是刮我鼻子。唉，真是一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢?？矗∥业哪棠滔癫幌褚恢晃米?？

我的媽媽一一百靈鳥(niǎo)

我的媽媽是一位音樂(lè)老師，她工作特別努力，還獲得過(guò)特別多的獎(jiǎng)項(xiàng)。她只要一起床，我們家的音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了，她一會(huì)兒彈鋼琴，一會(huì)兒彈尤克尼尼，每當(dāng)太陽(yáng)高照時(shí)，這一首美妙的樂(lè)曲就會(huì)飄揚(yáng)到每個(gè)人的耳朵里，是那樣的動(dòng)聽(tīng)。媽媽真像一只百靈鳥(niǎo)，每天在音樂(lè)中飛舞著。

我的爺爺一一狗

我的爺爺像一條忠心的狗。每天他會(huì)很早起床，給我們?nèi)胰俗鲈顼?，因?yàn)槲液湍棠踢€有爸爸、媽媽看他很辛苦，所以叫他別做飯了，可他還是任勞任怨。對(duì)了，爺爺學(xué)狗叫也是一絕呢！

怎么樣，我家的“動(dòng)物園”很有趣兒吧！

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想七

數(shù)不清我曾幾次走進(jìn)這扇門(mén)，也道不出我曾幾次跨出這扇門(mén)。哦，只需記住，這扇門(mén)，屬于我們溫馨的一家。

五年前，我們搬了家。進(jìn)進(jìn)出出那扇門(mén)，由小而大。我不會(huì)忘記這是爸爸用汗水筑起來(lái)的。那時(shí)，爸爸早晨5點(diǎn)多起來(lái)到新屋整理，接著還得應(yīng)付一天繁重的工作，但爸爸從沒(méi)有因勞累而嘆氣。我知道，我這位泥水工出身的父親，要用自己的雙手建起一個(gè)屬于我們自己的家。

如今，爸爸每天下班回家，就在他跨進(jìn)家門(mén)的一剎那，那千斤的工作重?fù)?dān)暫時(shí)擱置，投人于這個(gè)和諧的安樂(lè)窩里—有著媽媽賢慧的關(guān)心，有姐姐、弟弟和我頑皮的笑聲，而爸爸也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地釋放他那爽爽朗朗的笑聲，這，又讓我們更加開(kāi)心。

而當(dāng)走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸總是昂首挺胸，步伐堅(jiān)實(shí)。因?yàn)?，他知道，只有帶著希望“上路”，才能攜著收獲歸來(lái)。進(jìn)進(jìn)出出那扇門(mén)，就是在希望與幸福之間開(kāi)閉著。

慢慢地，鐳射唱碟機(jī)哼著歌兒走進(jìn)了那扇門(mén)，軟綿綿的沙發(fā)側(cè)著身子也跨過(guò)了那扇門(mén)……但我知道，爸爸最欣慰的還是我們天都能健健康康.快快樂(lè)樂(lè)地出人于那扇門(mén)。

爸爸像總有使不完的勁，放不完的笑。今天，我問(wèn)爸爸:“我學(xué)習(xí)怪累的，你不累嗎?你怎么有那么多的快樂(lè)?”爸爸問(wèn)我:“你想快樂(lè)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“媽媽、奶奶想快樂(lè)嗎?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@就對(duì)了，我也有不快樂(lè)，但我把它埋在心底，這是我的一種責(zé)任?！笨粗职稚畛恋难劬?，我似懂非懂。

風(fēng)雨驟來(lái)，由于有了那扇門(mén)，那扇屬于我們一家的門(mén)，我們一家對(duì)一切都變得有信心。小小的困難又算得了什么呢?

進(jìn)進(jìn)出出于那扇門(mén)，我的心充滿著溫馨、希望，感激給了我們那扇門(mén)的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我溫暖的家，也給了我走向社會(huì)的門(mén)口。我一定會(huì)像爸爸一樣昂首闊步地跨出那扇門(mén)，走進(jìn)社會(huì)的大門(mén)!

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想八

《太陽(yáng)是大家的》是兒童文學(xué)作家薛衛(wèi)民的一首兒童詩(shī)。借世界各地兒童共有一個(gè)太陽(yáng)來(lái)表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài)。擬人化的手法，清新歡快的節(jié)奏，把兒童帶入一個(gè)欣欣向榮的可愛(ài)世界。

這篇課文是第七單元的開(kāi)篇之文，整個(gè)第七組課文都是圍繞“讓世界充滿愛(ài)，讓人間充滿信任”的主題，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于愛(ài)的旅途，而《太陽(yáng)是大家的》一文，是四篇課文里最貼近兒童生活的，卻含義深刻的一首詩(shī)歌。

會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，“彤”和“陪”。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，“彤、霞、陪、趁”。2。正確認(rèn)讀“紅彤彤、晚霞、陪著、趁”等詞語(yǔ)。

過(guò)程與方法目標(biāo)

1、正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。

2、重點(diǎn)理解一、二小節(jié)內(nèi)容，初步了解擬人化寫(xiě)法，感受太陽(yáng)的品質(zhì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、感受朗讀的樂(lè)趣，品味語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

2、展開(kāi)豐富想象，深入文本，續(xù)寫(xiě)小詩(shī)，增強(qiáng)創(chuàng)作的熱情和自豪感。

3、借助品讀，感悟，創(chuàng)作，體味太陽(yáng)帶給人類的快樂(lè)。

正確理解第一二小節(jié)所蘊(yùn)含的意蘊(yùn)，體會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞的精準(zhǔn)。

恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞，準(zhǔn)確使用意象。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1、在上課前，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，來(lái)看大屏幕。“明又明，亮又亮。一團(tuán)火球掛天上。冬天呆的時(shí)間短，夏天呆的時(shí)間長(zhǎng)?！闭l(shuí)來(lái)讀？誰(shuí)來(lái)猜？

2、對(duì)，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是太陽(yáng)。

3、同學(xué)們，無(wú)論是日出還是日落，無(wú)論是朝陽(yáng)還是晚霞，太陽(yáng)帶給了人們無(wú)盡的遐想和美的享受，這是一個(gè)多么可愛(ài)的太陽(yáng)啊。

二、初步感知課文，檢查生字詞

1、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)歌。齊讀課題。請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自由朗讀第25課，注意讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。

2、同學(xué)們讀得真認(rèn)真。連書(shū)中的一些字詞也忍不住跳上白板跟大家打招呼呢。誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？

“紅彤彤晚霞陪著戲水趁（趁早）”

3、老師要提醒大家的是第一個(gè)詞：紅彤彤。單獨(dú)念彤字讀二聲。在這個(gè)詞里組成了abb式詞語(yǔ)。彤的讀音要變成一聲，成為紅彤彤。一起來(lái)試試。

4、全班齊讀詞語(yǔ)。

三、品讀詩(shī)意，體驗(yàn)太陽(yáng)東升西落之景美

1、抽生讀第一節(jié)。

2、男生齊讀第一節(jié)。女生閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象，你仿佛看到了什么畫(huà)面？

3、在我們平時(shí)積累的詞句里，就有這些描寫(xiě)到了日出的景色。抽生讀。

旭日東升噴薄欲出

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)?！?/p>

——全班齊讀。

4、日落的詞句，誰(shuí)又來(lái)積累。

“夕陽(yáng)西下美不勝收

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”

——全班齊讀。

5、回到課文里，讓我們帶著想象，美美地讀第一節(jié)。

四、升華情感，豐滿文本，體驗(yàn)太陽(yáng)之情美

1、太陽(yáng)帶給我們?nèi)绱嗣利惖氖澜?，在一天里，它給我們做了多少好事呀。請(qǐng)女生齊讀第二節(jié)，男生邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到什么，聽(tīng)到什么。

2、交流：鮮花變得——更加艷麗。小樹(shù)變得——更加挺拔。小朋友們玩得多么快樂(lè)呀。你在陽(yáng)光下戲過(guò)水嗎？怎么戲的？感覺(jué)怎樣？你能讀出快樂(lè)的心情嗎？

3、如果你是鮮花，小樹(shù)，戲水的小朋友，你會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)些什么？帶著你的感激，你能讀好這一句嗎？

4、同學(xué)們，太陽(yáng)帶給鮮花，小樹(shù)，小朋友的僅僅是快樂(lè)嗎？不，還有那暖暖的愛(ài)呢。這樣的愛(ài)流淌在細(xì)節(jié)里。請(qǐng)默讀這一節(jié)，想想在哪一字，哪一詞中，你能發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)對(duì)大家的愛(ài)。如果有什么詞跳進(jìn)了你的心里，請(qǐng)趕緊抓住它，用筆圈出來(lái)。

5、同學(xué)們，一個(gè)灑，一個(gè)拔，一個(gè)陪，一個(gè)看。一個(gè)詞，一顆心！都讓我們感受到萬(wàn)事萬(wàn)物與太陽(yáng)相處的快樂(lè)，更讓我們感受到太陽(yáng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心。

讓我們帶著對(duì)太陽(yáng)的感激，深情朗讀這一節(jié)。

6、那在一天里，還有哪些事物受到了太陽(yáng)帶來(lái)的恩賜？誰(shuí)能展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事么？

7、同學(xué)們說(shuō)得多精彩啊。請(qǐng)你也當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人，仿照詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事？

8、是啊，太陽(yáng)就是這么愛(ài)護(hù)著大家，給大家?guī)?lái)了光明，溫暖，快樂(lè)和幸福?？墒且惶旒磳⑦^(guò)去，太陽(yáng)也該走了?？粗?yáng)的背影，你的心情怎樣，捧起書(shū)，一起輕聲讀第三節(jié)，讀出你的心情來(lái)。

9、再次帶著不舍的心情，讀好感嘆句，讀好疑問(wèn)句，讀好陳述句。

五、升華主題，倡導(dǎo)人類團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)太陽(yáng)和平之美

1、勞累了一天的太陽(yáng)是去休息了嗎？不，雖然我們是那么舍不得，但在世界另一頭，還有和我們一樣的人們?cè)谄诖饷骱蜏嘏?/p>

2、抽生讀第四節(jié)。

3、在別的國(guó)家，也有快樂(lè)的小朋友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

4、可是，在別的國(guó)家，也有痛苦悲傷的小朋友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

5、學(xué)到這里，你想說(shuō)些什么呢？

6、是的。

不管你是快樂(lè)或是痛苦，

你都可以擁有光明，

那是因?yàn)椤?yáng)是大家的！

不管你是健康或是殘疾，

你都可以擁抱溫暖，

那是因?yàn)椤?yáng)是大家的！不

管你是富?；蚴秦毟F，

你都可以分享陽(yáng)光，

那是因?yàn)椤?yáng)是大家的！

7、我們同在一片藍(lán)天下，有著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)椋禾?yáng)是大家的！滿含深情，再次讀課題：太陽(yáng)是大家的。

8、本文作者薛衛(wèi)民老師在另一首兒童詩(shī)《地球萬(wàn)歲》中，也表達(dá)了讓世界充滿愛(ài)的主題。讓我們一起來(lái)讀一讀。

9、太陽(yáng)只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。地球上的各國(guó)人民應(yīng)該和睦相處，在同一片藍(lán)天下，讓和平像溫暖的陽(yáng)光灑遍世界的每個(gè)角落。

主題怎么和家長(zhǎng)談工作心得體會(huì)和感想九

各位游客好：

啊，微風(fēng)吹在臉上好舒服，知道是什么氣息嗎?猜猜，青草味，桃花香，都對(duì)，都是上海的氣味，上海的洋氣，大家或多或少知道一些。關(guān)于上海的故事傳說(shuō)、名人名流、電視電影、文物古跡、在每個(gè)人心中,上海的形象就像花樣年華中張曼玉的旗袍一樣，萬(wàn)千風(fēng)情各不同。

下面我就來(lái)描繪我心中的這款旗袍吧!

上海有著一種任何城市都無(wú)法比擬的氣質(zhì)，就是她的"洋氣"，自1843年，帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)駐上海，形成了她海納百川，中西交融的特色，大家一定不會(huì)忘記，20_年的金秋，身穿唐裝的各國(guó)元首參加了在上海舉行的apec會(huì)議，為什么忘不了?吸引大家眼球的，不僅僅是用上等的江南絲綢做成的唐裝，還因?yàn)樯虾Ｒ殉蔀樾率兰o(jì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和大型港口城市。

21世紀(jì)的上海，處處呈現(xiàn)出繁榮與開(kāi)放的景象，東方明珠電視塔、金茂大廈、上海國(guó)際會(huì)議中心、浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，這些在電視上常見(jiàn)的建筑，是上海的裝飾品，像張曼玉的珍珠項(xiàng)鏈和耳墜，再美再優(yōu)雅的女子總是需要飾品來(lái)點(diǎn)綴的，所以，再繁華再熱鬧的上海，需要這些建筑來(lái)裝飾，才引人入勝。有人說(shuō)，看二千年的文化到西安，五百年的到北京，近百年的文化到上海。用滄海桑田，日新月異來(lái)形容上海的發(fā)展，大家沒(méi)有意見(jiàn)吧!那很久很久以前上海是什么樣的呢?

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，上海先屬吳，再屬越，后又屬于楚。當(dāng)時(shí)楚國(guó)大將黃歇治理河道有功，被封為春申侯，所以上海簡(jiǎn)稱為"申"。公元前期220_年，秦滅楚后，秦始皇帶領(lǐng)丞相李斯還有他那敗家子秦二世，南下巡視，看到上海一帶物產(chǎn)豐富，交易繁榮，人丁興旺，但是呢，人們只是在船上交易，還沒(méi)形成城市。當(dāng)時(shí)上海吳淞口一帶居民多以打漁為生，聰明的漁民發(fā)明一種竹編的打漁工具"戶"，怎樣形容呢!用竹子或木棍編在一起，圍成方形或圓形，漲潮時(shí)，潮水會(huì)把魚(yú)掀入"戶"內(nèi)，退潮時(shí)魚(yú)兒就只能望洋興嘆，動(dòng)彈不得了，有點(diǎn)請(qǐng)君入甕的意思，所以漁民就坐收漁翁之利，退潮時(shí)到里面去撿魚(yú)了。我想上海人可能是守株待兔的農(nóng)夫的后代，不好意思，開(kāi)個(gè)玩笑，后來(lái)上海簡(jiǎn)稱"滬"就這個(gè)原因，可為何加三點(diǎn)水呢?地球人都知道，"滬"乃水邊人家用"戶"打漁以后，上海漸漸由一個(gè)小漁村形成一個(gè)大的集鎮(zhèn)。貿(mào)易港口，那時(shí)有18大浦，其中就有上海浦和下海浦。北宋后期，因松江漸漸變淺，在今天外灘到十六鋪一帶形成"上海灘"了。海上船只由上海浦開(kāi)到舊城區(qū)的東面停靠，所以"上海"成了一個(gè)城市的名字。大家知道了"上海"是由"上海浦"演變而來(lái)的，有這么一句話，正反兩面讀都一樣:上海自來(lái)水來(lái)自海上，讀讀看。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約南京條約產(chǎn)生了，上海被外國(guó)殖民主義者強(qiáng)迫開(kāi)辟為通商口岸，列強(qiáng)紛紛在上海設(shè)立租界。從此，國(guó)中有國(guó)，整整一個(gè)多世紀(jì)，上海成為外國(guó)侵略者的"冒險(xiǎn)家的搖籃"直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，租界才被人民收回。1949年5月28日，上海市人民政府宣告成立。今天，上海已成為經(jīng)濟(jì)繁榮，科教發(fā)達(dá)的國(guó)際化的大都市。

這個(gè)大都市呀，面積為6341平方公里，戶籍1600多萬(wàn)，市區(qū)人口密度為每平方公里2萬(wàn)多人，真是人擠人呀!黃浦江把上海分成浦東和浦西兩部分，浦東新區(qū)為上世紀(jì)90年代以來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的地區(qū)，我們將會(huì)在晚上欣賞她的美景。

為什么不說(shuō)白天看呢?白天的上海只是高樓大廈，數(shù)不清的紅綠燈燈，川流不息的車子，熙熙攘攘的人群，帶給人的只是硬的、遠(yuǎn)的感覺(jué)。有這么一句話，雨西湖，霧重慶，夜上海，夜上海呀，周璇唱的歌，趙薇在情深深雨蒙蒙里翻唱的---夜上海呀，夜上海!

當(dāng)然嘍，這個(gè)夜上海怎么看，有學(xué)問(wèn)的，可謂"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"。所以了，為了幫大家全方位地領(lǐng)略上海的韻味，我們可以從三個(gè)角度"海陸空"對(duì)上海進(jìn)行仰視、平視、俯視。

?？茨兀何覀兛勺虾Ｍ鉃┻叺暮廊A游輪，游覽浦東的萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)，遠(yuǎn)視對(duì)岸的金茂明珠會(huì)議中心，,把上海的璀璨刻錄在眼中、攝像機(jī)里。

陸看呢：我們的好好司機(jī)會(huì)帶大家繞市區(qū)一圈，看看夜色中的人民廣場(chǎng)，上海歌劇院，到中華第一街南京路，可到新興的商業(yè)街衡山路，近距離領(lǐng)略上海的萬(wàn)種風(fēng)情。

空看呢：當(dāng)然到金茂大廈88觀光層了，先聊個(gè)關(guān)于金茂的小故事，關(guān)于申報(bào)吉尼斯世紀(jì)記錄的，金茂大廈為全國(guó)第一，世界第四高樓，呈塔形的，有些像西安的小雁塔?？傇靸r(jià)為南浦楊浦和明珠總和的1.5倍，高420.5米，國(guó)內(nèi)外呢，有好3個(gè)攀援愛(ài)好者都爬到向金茂頂層了，也有第4個(gè)江西小伙子呢，夜里四點(diǎn),硬生生地開(kāi)始爬了，到了87層時(shí)，,精疲力竭了，7點(diǎn)10分,還是高高的起吊機(jī)把他給"拎"了下來(lái)。

真是多危險(xiǎn)呀，他哪是那個(gè)料呀，就是猴子都沒(méi)辦法。此時(shí)，大家也許想,導(dǎo)游讓我們?nèi)ソ鹈蕾p美景，是不是也要我們爬樓呀?不會(huì)的，大家的安全就是我的安全，我們可在45秒內(nèi)就到340米高的88層，因?yàn)槲覀兂俗氖鞘澜缟献羁斓淖畎踩碾娞荩搅四巧厦?，可謂"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"了。上海盡收眼底。這時(shí)你會(huì)感嘆，上海真美呀，華燈初上的上海就像穿著晚禮服的張曼玉，流光溢彩燈火像她的寶石制成的披肩，咦，難不成是李湘送她的?李湘家好多喲!唉，耳聽(tīng)為實(shí)，眼見(jiàn)為虛，究竟如何，letsgo。