通過人物訪談心得體會(huì)和感想 通過人物訪談心得體會(huì)和感想怎么寫(5篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫通過人物訪談心得體會(huì)和感想一

來回學(xué)校的路，坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上山下山坐在車上都要閉著眼睛;山上的學(xué)校簡陋得無法描述，教室是茅草棚子，四面透風(fēng)......

初到溆浦的周秀芳，在學(xué)校附近臨時(shí)找到一處廢棄的兩間木房，作為落腳點(diǎn)。為了省下錢用于助學(xué)，她過著清貧的生活。一張木板床，一個(gè)電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學(xué)宿舍的全部家當(dāng)。

這里一周才趕一次集，周秀芳經(jīng)常是一次把一周的菜買回來，自己做泡菜，喝稀飯。加上周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，生活狀況可想而知。

由于上了年紀(jì)，又太過勞累，周秀芳多次差點(diǎn)暈倒，不得已又回到寧波調(diào)養(yǎng)。而遠(yuǎn)在千里之外，她卻依然記掛著山里的這群孩子。

雖然苦了自己，周秀芳卻舍不得讓孩子們受委屈。她給孩子們花錢很大方，走訪貧困學(xué)生常常一送就是好幾百元。

這些年，周秀芳獲得了很多榮譽(yù)，先后榮獲中國好人、全國脫貧攻堅(jiān)“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、全國最美志愿者、“20__年度全國十大女性新聞人物”“最美浙江人·浙江驕傲”20__年度人物、“感動(dòng)中國之感動(dòng)湖南”人物、湖南省“最美湘女”、寧波市道德模范、懷化市道德模范等。

為此，也獲得了一些獎(jiǎng)金，但周秀芳全部用來支助了。5000元的道德模范慰問金，她轉(zhuǎn)手就給了一位山區(qū)學(xué)生治療眼疾;獲評(píng)寧波市道德模范人物的1萬元獎(jiǎng)金，全部捐出來給山里的孩子訂制了校服……

一個(gè)人的力量畢竟是有限的，人多才力量大。周秀芳一邊在支教，一邊思考怎樣改變這里的現(xiàn)狀。

為孩子們爭取支援，周秀芳時(shí)不時(shí)在朋友圈里發(fā)一些當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的真實(shí)情況和感受，希望引起更多人的關(guān)注和幫助。

周秀芳早年在寧波教過的學(xué)生、企業(yè)家張剛看到后，立即趕到桐林小學(xué)考察。當(dāng)他看到破爛的校舍、簡陋的課桌椅和落后的教學(xué)條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區(qū)支教的老師時(shí)，他被深深震撼了，當(dāng)即決定捐資30余萬元重建桐林小學(xué)，并配齊學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。

一個(gè)人影響了一群人，愛心接力紛至沓來。周秀芳的愛心支教路越走越寬，“愛心搬運(yùn)”不斷“升溫”。她將寧波、杭州、上海等地?cái)?shù)萬市民的愛心源源不斷地“搬”到了溆浦山區(qū)。校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學(xué)，她還通過各種途徑為當(dāng)?shù)睾⒆踊I集了大批物資。

四年多來，周秀芳在溆浦捐建了29所希望小學(xué)，結(jié)對幫扶近400名貧困生，累計(jì)捐款物近3500萬元。

這位老人身上向上向善的精神，讓村民們感動(dòng)不已。今年7月，在溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)舉辦的“脫貧攻堅(jiān)我能行”表彰大會(huì)上，周秀芳被授予“最美北斗溪人”榮譽(yù)。

實(shí)際上，周秀芳豈止是“最美北斗溪人”，她也是世界上最美的人，是一個(gè)時(shí)代的榜樣!

都說人生七十古來稀。這位72歲的老人，原本可以在大城市與家人在一起，其樂融融、安享晚年，或者也可以在資助一所學(xué)校后就“打道回府”，一樣也是“功德圓滿”!

可是，周秀芳偏偏要長期扎根在最偏遠(yuǎn)的小山村里“折騰”，讓自己受苦受累、操勞操心。

周秀芳離鄉(xiāng)背井、千里支教，來到這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)究竟圖什么呢?對于她的行為，很多人不明白，也不理解，甚至有的人說她是傻子。

其實(shí)，周秀芳并不傻，而是懂得知恩圖報(bào)，她要給自己“還愿”。這個(gè)“愿”，就是為了報(bào)答當(dāng)年一位姓鮑的老師對她的無私資助。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，周秀芳曾因家庭貧困沒法上學(xué)?！昂髞眭U老師來到我家，說我不讀書可惜了，是老師幫我交了學(xué)費(fèi)?！?/p>

正是因?yàn)樯倌陼r(shí)期這段困苦的經(jīng)歷，讓周秀芳感受到愛的溫暖和力量。長大以后，她就一直希望能在有生之年為貧困孩子做點(diǎn)什么，用自己的方式去回報(bào)曾經(jīng)幫助過她的恩人。

這就是周秀芳這些年來，一直孜孜不倦在貧困山區(qū)支教的最樸素的心愿和最大的動(dòng)力。

不為名、不為利，活受罪，這樣做看起來確實(shí)“傻”，但周秀芳決定還將繼續(xù)“傻”下去!

不過，周秀芳的這種“傻”，卻是我們這個(gè)時(shí)代最需要的，也是尤為可貴的。

社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開“傻子”心甘情愿的默默付出。如果人人都耍小聰明，事不關(guān)己高高掛起，都只考慮自己的利益，那么這個(gè)社會(huì)將是怎樣的情況呢?

當(dāng)前，扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)雖然取得了輝煌的戰(zhàn)果，但是貧困還沒有徹底消滅。在偏僻落后的山區(qū)，許多方面都還非常艱苦，比如有的地方學(xué)校依然破舊不堪，有些孩子讀不起書。

眾人拾柴火焰高。正因?yàn)橛写笈裰苄惴歼@樣“傻”的愛心人士伸出援助之手，我們的家園才變得越來越美麗。

描寫通過人物訪談心得體會(huì)和感想二

林沖

外號(hào)豹子頭，東京（現(xiàn)河南開封）人。生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。林

沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個(gè)安分守己的八十萬禁軍教頭變成了“強(qiáng)盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，林沖走過了一條艱苦險(xiǎn)惡的人生道路。

林沖這個(gè)人物家喻戶曉，他的故事廣為流傳。然而，林沖這個(gè)人物不是青天白日里從半空中掉下來的，他是從深厚的封建土壤中產(chǎn)生的。他棒打洪教頭的故事還被列入國標(biāo)蘇教版語文第九冊（五年級(jí)上冊）的課文，為第23課《林沖棒打洪教頭》。

林沖生活在北宋末年，這是一個(gè)積貧積弱的朝代，國土面積偏小，四周有強(qiáng)敵侵?jǐn)_，國內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩，烽火四起，民不聊生。面對國家的危難，以王安石為代表的有志之士想通過變法來改善國家的困境，由于政治腐敗，奸臣當(dāng)?shù)?，變法慘遭失敗。

封建統(tǒng)治者便變本加厲地盤剝?nèi)嗣?。宋朝天子宋徽宗腐化不堪，不?wù)正業(yè)，為了粉飾太平，大興土木，建明堂、修道觀、造假山、征發(fā)役，國力耗盡，人民苦不堪言。

宋徽宗從江南征集奇花異石，用大船運(yùn)往京城，花石綱使無數(shù)家庭傾家蕩產(chǎn)。宋徽宗成天歌舞游蕩，貪圖玩樂享受，生活糜奢，夜宿娼門。他遠(yuǎn)賢人，近小人，重用蔡京、高俅等人。

這些奸臣在皇帝的支持下，放縱親朋，魚肉百姓，在朝中狼狽為奸，翻云覆雨，敗壞朝政，殘害忠良，把國家推向滅亡的邊沿。林沖生活在這個(gè)腥風(fēng)血雨的朝代里，成為官場腐敗的犧牲品。

林沖是一個(gè)最令人同情的悲劇人物，他十分冤枉。作為東京八十萬禁軍教頭，本應(yīng)活得很好，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)來到他的頭上。高衙內(nèi)采上他的女人，緊接著便是攔路調(diào)戲，哄騙誘奸，栽贓，發(fā)配充軍、暗殺。一連串的打擊，都傾瀉到他頭上。

一開始林沖沒有反抗，他不愿跟上司鬧翻，更不想背叛朝廷，一味地退讓、委曲求全，總想尋找一個(gè)避難所，繼續(xù)過他教頭平靜的生活。

林沖的退讓是自然的，是由他自身的地位所決定的。他繼承祖職，有一套祖?zhèn)鞯奶幨勒軐W(xué)，屈人之下，忍辱負(fù)重。

但是，林沖還有性格的另一面，他結(jié)交天下英雄豪杰，比如像柴進(jìn)、魯智深等，都是有正義感的人物，加上他對統(tǒng)治者有一定的認(rèn)識(shí)，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般窩囊氣”的不滿情緒。

描寫通過人物訪談心得體會(huì)和感想三

量子力學(xué)的世界級(jí)大師塞林格教授曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過他的一名中國學(xué)生：“你的努力，不僅是為自己，更是為國家!”數(shù)年后，這名中國學(xué)生的確沒有辜負(fù)導(dǎo)師的期許，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在中國建立起世界領(lǐng)先的量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的“世界首次”。他所取得的研究成果同愛因斯坦建立的相對論、倫琴發(fā)現(xiàn)的x射線等影響世界的重要發(fā)現(xiàn)一起，被評(píng)選為“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”。

這個(gè)人就是中國科學(xué)院院士、中國科技大學(xué)常務(wù)副校長——潘建偉。

從事量子通信研究的十余載，潘建偉的團(tuán)隊(duì)先后六次斬獲“國際物理學(xué)領(lǐng)域十項(xiàng)重大突破”，并以“多光子糾纏及干涉度量”的研究成果問鼎國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。頭頂著眾多耀眼的光環(huán)，在普通人眼中，潘建偉就是“神”一樣的存在!

但是“潘神”在扮演著名科學(xué)家這一角色的同時(shí)，也是一名老師、一個(gè)父親。那么走下“神壇”的潘建偉又是怎樣的人呢?

一、“潘神”的學(xué)生培養(yǎng)之道

潘建偉在接受采訪時(shí)談到，作為一名導(dǎo)師，他對于學(xué)生的要求是十分嚴(yán)格的，甚至可以說是苛刻的。潘建偉在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，非常注重細(xì)節(jié)的把握。

比如在實(shí)驗(yàn)室中，他就要求學(xué)生們一定要把實(shí)驗(yàn)儀器擺放整齊，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是規(guī)整有序的。

潘建偉介紹說，這樣嚴(yán)格的要求其實(shí)是受他本人在奧地利留學(xué)經(jīng)歷的影響，所以在他的團(tuán)隊(duì)中，“整齊”是必不可少的關(guān)鍵詞。

此外，在撰寫科研論文的過程中，潘建偉的“苛刻”更是展露無遺。他會(huì)逐字逐句的審閱學(xué)生的論文，不僅在科學(xué)邏輯上把關(guān)，語句的通順程度和表達(dá)內(nèi)涵他也要仔細(xì)斟酌。雖然潘建偉的工作異常繁忙，但還是會(huì)花費(fèi)大量的精力為學(xué)生修改論文。

不同于一般的導(dǎo)師，潘建偉培養(yǎng)學(xué)生的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生出國深造，有的長達(dá)五年甚至更久。潘建偉解釋說，如果好的苗子僅僅只在我們團(tuán)隊(duì)這片泥土里生長，那么它只能汲取某一種營養(yǎng)，只有在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。這種發(fā)展式的培養(yǎng)之道讓潘建偉的團(tuán)隊(duì)始終充滿活力，并且各種專業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)成員讓潘建偉的團(tuán)隊(duì)擁有著獨(dú)特的優(yōu)勢，可以完成世界上其他單獨(dú)小組無法完成的任務(wù)。

二、科學(xué)家不為人知的溫柔

對待科研一絲不茍，但是在教育孩子方面，潘建偉就顯露出作為一個(gè)慈愛父親的柔軟。作為世界知名科學(xué)家，潘建偉在孩子面前卻是一個(gè)愛編故事的和藹父親。

潘建偉在談到教育孩子的問題時(shí)提到，自己平時(shí)工作繁忙與孩子交流的時(shí)間比較少，為此感到慚愧，但是只要有時(shí)間他就會(huì)講床頭故事給孩子們聽。雖然是物理學(xué)家，但是潘建偉給孩子們講的故事卻是武俠小說的“改版”。

他會(huì)把不同的武俠小說中的情節(jié)揉到一起，甚至把孩子也作為一個(gè)角色融入到故事當(dāng)中，有時(shí)還會(huì)把科幻小說的內(nèi)容加進(jìn)去，有的故事一講就是一年兩年，精彩程度堪比網(wǎng)絡(luò)上連載的小說。潘建偉說道，他最欣慰的事情就是孩子們喜歡讀書，在他的教育理念中，閱讀占據(jù)了很重要的位置，而且給孩子們“瞎掰”故事其實(shí)是為了培養(yǎng)孩子們的想象力，希望他們能夠在未來的工作中做出有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。

三、科學(xué)發(fā)展“有章可循”

作為一個(gè)科研工作者，潘建偉對于科學(xué)的發(fā)展規(guī)律也有著自己獨(dú)到的見解。潘建偉認(rèn)為，在科學(xué)發(fā)展的過程中，人們總是在實(shí)踐中遇到難以解釋的問題，于是科學(xué)家們就通過研究提出一些理論來解釋這些問題，發(fā)展理論使其完善，人們再利用這些理論來解釋其他的現(xiàn)象。潘建偉舉了這樣一個(gè)例子，熱力學(xué)的理論其實(shí)是在瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)以后發(fā)展起來的，由于人們在實(shí)踐中難以解釋熱轉(zhuǎn)換等問題的機(jī)理，于是科學(xué)家們致力于這方面的研究并建立了比較完善的熱力學(xué)理論，擁有了完善的理論以后，人們再用來解釋相變(比如水為什么會(huì)變成冰等)的原理。

同樣的，在量子力學(xué)的發(fā)展過程中，也是經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程。人們首先時(shí)發(fā)現(xiàn)某些個(gè)別的現(xiàn)象無法用原有的理論來解釋，于是就有科學(xué)家提出并建立了量子理論，然后就是通過不斷地實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論的正確性，并在這個(gè)過程中探索研發(fā)出新的技術(shù)，不斷考托新的研究領(lǐng)域。所以，在潘建偉看來，科學(xué)的發(fā)展其實(shí)是有章可循的，探索的過程也是充滿樂趣的。

描寫通過人物訪談心得體會(huì)和感想四

有一種精神，叫工匠精神。工匠精神是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，追求更加完美的一種精神。

在我的家鄉(xiāng)泉州的豐澤廣場上有一座“鯉魚化龍”的石刻球體城雕。整個(gè)球體由一百二十一塊花崗石榫接拼成。上面雕刻了五條騰飛盤繞的蛟龍、三條正在演化的龍首鯉魚和十一條跳躍波濤的鯉魚，每一個(gè)細(xì)節(jié)都惟妙惟肖栩栩如生，“鯉魚化龍”因此得名。

媽媽告訴我，這尊“鯉魚化龍”的雕塑作品是我校杰出校友、中國工藝美術(shù)大師盧思立的作品。一聽是我所在學(xué)校的校友的杰作，我頓時(shí)興奮起來，心中油然生起對盧思立校友的敬仰之情。

我通過“百度”認(rèn)識(shí)了這位杰出的校友。盧思立大師從事木雕設(shè)計(jì)和制作50多年，他留給人的印象非常樸實(shí)，但每一張記錄他創(chuàng)作時(shí)的照片都讓人感受到他平時(shí)工作的那種兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、敢于探索的精神。

你瞧，他在雕刻創(chuàng)作時(shí)那專注的神情，那是藝術(shù)大師用心在與作品交流對話。欣賞著盧大師一件又一件精美絕倫的藝術(shù)作品，我深深地為他高超的絕活所折服。這一定必須是有著對木刻多么深厚的熾熱感情，以及一絲不茍、精益求精、追求卓越的工匠精神，才能造出如此有靈感有創(chuàng)意的作品啊!

媽媽告訴我，我們學(xué)校有許多像盧思立大師這樣優(yōu)秀的校友，如有世界體操冠軍蔡煥宗，有上海復(fù)旦大學(xué)首席教授蘇東水，有將中國藝術(shù)瑰寶木偶藝術(shù)傳到世界各國的泉州市木偶劇團(tuán)團(tuán)長王景賢等等。

這些校友在各行各業(yè)的崗位上，以一種熱愛與創(chuàng)造性勞動(dòng)推動(dòng)了家鄉(xiāng)的建設(shè)、祖國的發(fā)展。媽媽給我講了一個(gè)又一個(gè)杰出校友的故事，包括我們學(xué)校的創(chuàng)建發(fā)展之路和取得的輝煌成績，我深深地被感動(dòng)著。從故事中，我理解了什么是勞動(dòng)之美、創(chuàng)造之美，那就是在勞動(dòng)中創(chuàng)造美麗，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在勞動(dòng)中成就夢想!

媽媽告訴我，工匠精神是時(shí)代進(jìn)步所需要的精神，是一代又一代人所必須傳承、發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)!我想，那就是從我們少年兒童開始，就必須學(xué)習(xí)工匠精神，并且把這種工匠精神帶到學(xué)習(xí)中，積極上進(jìn)、刻苦努力……

描寫通過人物訪談心得體會(huì)和感想五

通過參加全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評(píng)選活動(dòng)，我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡，眾多的共產(chǎn)黨先輩們在不同的工作崗位中發(fā)揮著重要的模范先鋒作用，在感受到他們所付出的辛勞和汗水，也深深的感到自己責(zé)任重大，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中做到一下幾點(diǎn)：

優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具努力加強(qiáng)自身文化知識(shí)水平，刻苦鉆研，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力，努力為國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，作為大學(xué)生的我更應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，不拘泥于現(xiàn)有知識(shí)，增強(qiáng)自己動(dòng)手能力。

正如師昌緒同志，20世紀(jì)50年代，他沖破重重阻力毅然回到祖國全力投身新中國建設(shè)，60年來，他艱苦奮斗，屢克難關(guān)，成長為我國高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的開拓者、世界著名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家。他成功研制出中國第一個(gè)鐵基高溫合金808，此后又承擔(dān)并成功研制了我國第一代空心渦輪葉片，使我國航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能上了一個(gè)新臺(tái)階。他主持組建了我國第一個(gè)腐蝕專業(yè)研究所，兩次建議中央成立中國工程院，主持制定首屆國家自然科學(xué)基金評(píng)審制度，參與確立了國家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。

作為一名大學(xué)生，我們擁有胸懷天下的抱負(fù)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在追求卓越目標(biāo)指導(dǎo)下精益求精，刻苦奮斗對自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。

先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。這正是

李斌同志是一名從普通工人成長起來的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。30年來，他勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，共完成工藝攻關(guān)230項(xiàng)，產(chǎn)品加工工藝編程1600余條，提高工效3倍以上，增效2300多萬元。20xx年，為打破國外產(chǎn)品的長期壟斷和技術(shù)封鎖，主動(dòng)承擔(dān)“高壓軸向柱塞泵/馬達(dá)國產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)，使產(chǎn)品性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目在20xx年和20xx年分別榮獲中國機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦了全國第一所以普通工人命名的技工學(xué)?！袄畋髮W(xué)?！?，成為國家人力資源和社會(huì)保障部定點(diǎn)的新一代高級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)基地，累計(jì)培養(yǎng)了16500多名高級(jí)技術(shù)工人。

李斌同志曾四次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范，兩次被評(píng)為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三次被評(píng)為全國勞動(dòng)模范，20xx年榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?0xx年被評(píng)為全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，榮獲中國機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)，20xx年榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

李斌同志的先進(jìn)事跡告訴我們，只要努力學(xué)習(xí)踏實(shí)肯干就能在自己的工作崗位上做出驕人的成績，我作為一名大學(xué)生風(fēng)應(yīng)該有頑強(qiáng)的一直，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)，在實(shí)踐中磨練意志，成長為知識(shí)豐富、愛崗敬業(yè)的有用人才

優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮，通過學(xué)習(xí)和反思，我從中收獲良多，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力堅(jiān)持。