2023年教育實習(xí)第五周心得體會范本(實用14篇)

通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我明白了成功的秘訣。寫心得體會時，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確、簡潔和生動。“以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧?！薄ⅰ靶【幷砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些啟示和參考?！?、“以下是一些值得分享的心得體會范文，希望可以對大家的寫作有所幫助。”、“小編為大家選取了一些精彩的心得體會范文，推薦給大家一起欣賞和學(xué)習(xí)?！?、“在這里，小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考?！?、“以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，供大家參考和借鑒?！?、“小編整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感和熱情?！?、“以下是一些寫得很出色的心得體會范文，值得大家一讀?！?、“從這些心得體會范文中，我們可以看到不同人的不同思考和表達(dá)方式?！?、“通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更好地理解心得體會的寫作技巧和方法。”

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇一

隨著實習(xí)的進(jìn)行，我已經(jīng)進(jìn)入了實習(xí)的第五個月了。在這期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且逐漸成長為一個更加成熟和自信的實習(xí)生。這段時間里，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但也通過努力和堅持獲得了許多成就。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)的第五個月中的體驗和感悟。

首先，在實習(xí)的第五個月里，我遇到了一些職業(yè)上的挑戰(zhàn)。隨著工作的深入，我開始接觸到一些更加復(fù)雜和困難的工作任務(wù)。有時候，我會陷入困惑和迷茫，不知道該如何解決問題。然而，通過與同事的交流和請教，我逐漸摸索到了解決問題的方法。我明白了在遇到困難時，不應(yīng)該退縮或者放棄，而是應(yīng)該積極主動地尋求幫助和解決方案。這一經(jīng)驗讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也提高了我的解決問題的能力。

其次，在實習(xí)的第五個月里，我逐漸意識到了自己的成長和進(jìn)步。在開始實習(xí)的時候，我對工作的許多方面還不太了解，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。然而，通過努力和專注，我逐漸掌握了一些基本的工作技能，并能夠獨立完成一些工作任務(wù)。我意識到，只有不斷地接觸新事物、學(xué)習(xí)新知識，才能不斷提升自己。同時，我也漸漸建立了自己的工作方法和習(xí)慣，提高了工作的效率和質(zhì)量。這使我更加自信和自豪，也讓我更加熱愛并享受實習(xí)的過程。

第三，實習(xí)的第五個月也讓我認(rèn)識到了時間管理的重要性。在工作任務(wù)日益增多的情況下，我不得不更加合理地安排我的時間。我開始制定每天的工作計劃，并將工作按優(yōu)先級進(jìn)行排序。這樣做不僅能夠提高我的工作效率，還能夠保證工作的順利進(jìn)行。同時，我也學(xué)會了合理分配時間，將工作和休息平衡好，避免過度勞累和壓力過大。這對我來說是一項巨大的成長和提高，也讓我在實習(xí)中取得了更好的成績。

第四，在實習(xí)的第五個月里，我感受到了團(tuán)隊合作的力量。我們部門的工作需要各個崗位之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在這個過程中，我與同事們建立了良好的溝通和合作關(guān)系。我們通過互相學(xué)習(xí)和幫助，共同完成了一些重要項目。團(tuán)隊合作的力量在這個過程中得以體現(xiàn)，每個人都發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，實現(xiàn)了項目的成功。團(tuán)隊合作不僅讓我學(xué)到了許多新的東西，還讓我更加深刻地感受到一個團(tuán)隊的力量是無限的。

最后，在實習(xí)的第五個月里，我也意識到了持之以恒的重要性。實習(xí)是一個長期的過程，并不是一蹴而就的。在實習(xí)的過程中，我可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我堅持下去，努力克服困難，就一定能夠取得成功。通過這段時間的實習(xí)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。因此，我決定繼續(xù)努力，保持對實習(xí)的熱情和積極性，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

總的來說，實習(xí)的第五個月是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的階段。通過與同事的合作、不斷學(xué)習(xí)和努力，我在這段時間里取得了一些成績，并成長為一個更加成熟和自信的實習(xí)生。我相信，通過持之以恒的努力和不懈的奮斗，我會在實習(xí)的最后一個月中取得更大的突破和進(jìn)步。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇二

教育實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第五周，時間過得飛快。在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還提高了自己的教學(xué)技巧和組織能力。本周，在教育實習(xí)中，我面臨了一些挑戰(zhàn)，但同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我在這一周中的體會與感悟。

第二段：遇到的挑戰(zhàn)。

在本周的教育實習(xí)中，我面臨了一個難題：如何針對不同水平的學(xué)生提供個性化的教育。在一節(jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的水平差異非常大，有些學(xué)生理解能力強(qiáng)，能迅速掌握知識點，而有些學(xué)生則很難理解。為了解決這個問題，我決定采用不同的教學(xué)方法和教材，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行個別指導(dǎo)，并組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都有了顯著的提高。

第三段：收獲的經(jīng)驗。

在本周實習(xí)中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到學(xué)生的參與是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在一次英語口語課中，我安排了一些小組活動和角色扮演，鼓勵學(xué)生積極參與，并提供了反饋和指導(dǎo)。結(jié)果，學(xué)生們更加愿意發(fā)言和互動，并且他們的口語表達(dá)能力明顯提高。其次，我發(fā)現(xiàn)鼓勵和表揚(yáng)的重要性。當(dāng)一名學(xué)生在課堂上回答問題或完成任務(wù)時，我會及時給予肯定和鼓勵。這樣不僅能激勵他們繼續(xù)努力，還能增強(qiáng)他們的自信心。

第四段：面對的困惑與思考。

盡管在本周中我取得了一些進(jìn)步，但仍然面臨著一些困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有很大的提升空間。有時候，學(xué)生們會分散注意力，甚至出現(xiàn)一些不良行為。我需要學(xué)會更好地管理課堂，確保學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犞v。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的時間規(guī)劃能力還需要提高。有時候，我會花費過多的時間在某個教學(xué)環(huán)節(jié)上，導(dǎo)致整堂課的進(jìn)度不夠緊湊。我需要學(xué)會更加高效地安排時間，確保教學(xué)進(jìn)度順利。

第五段：展望未來。

盡管在教育實習(xí)的第五周中遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過不斷的努力和反思，我相信自己會不斷成長和進(jìn)步。下一周，我計劃加強(qiáng)自己的課堂管理能力，并更加靈活運用教學(xué)技巧。同時，我會繼續(xù)反思自己的實習(xí)經(jīng)歷，不斷提升自己的能力和水平。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們帶去更好的教育。

總結(jié)：

通過本周的實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。面對不同水平的學(xué)生，我學(xué)會了個性化教育的重要性，并通過不同的教學(xué)方法和教材來滿足學(xué)生的需求。同時，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的參與和鼓勵對學(xué)習(xí)效果的重要性。盡管在課堂管理和時間規(guī)劃方面我還有提升的空間，但我相信通過不斷努力和反思，我將成為一名優(yōu)秀的教育者，并為學(xué)生們帶去更好的教育。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇三

第一段（引入）。

進(jìn)入實習(xí)的第五個月，回想起來，我在這段時間里經(jīng)歷了許多工作上的挑戰(zhàn)和成長。我越來越適應(yīng)了公司的文化和團(tuán)隊協(xié)作，并且對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。在這一段時間里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第二段（主體一）。

在實習(xí)的這個階段，我開始承擔(dān)更多的責(zé)任，并參與了一些重要的項目。這讓我意識到，作為實習(xí)生，我不僅需要完成手頭工作的任務(wù)，還應(yīng)該思考如何更好地為公司做貢獻(xiàn)。因此，我主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，并主動提出了一些改進(jìn)的建議。這種積極主動的態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，也為我贏得了更多的機(jī)會。

第三段（主體二）。

在實習(xí)的第五個月，我深入地參與了一個大型項目的規(guī)劃和實施。這個項目對整個公司的發(fā)展至關(guān)重要，任務(wù)的緊迫性和責(zé)任的重大性給了我很大的壓力，但也讓我學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和高效。同時，與項目組的其他成員密切合作，我也學(xué)到了很多團(tuán)隊合作和溝通的技巧。通過這個項目，我不僅為公司提供了有價值的貢獻(xiàn)，也對自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識。

第四段（主體三）。

實習(xí)的這個階段，我進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的專業(yè)技能。通過日常的工作和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了許多實用的工具和方法。例如，我學(xué)會了如何運用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，如何撰寫專業(yè)的工作報告，并熟悉了公司的內(nèi)部管理系統(tǒng)。這些技能的掌握不僅提高了我的工作效率，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段（總結(jié)）。

回顧實習(xí)的第五個月，我深刻體會到了實際工作與學(xué)校教育的差異，并意識到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職場中立于不敗之地。實習(xí)鍛煉了我的實際操作能力、團(tuán)隊合作能力和應(yīng)變能力，我相信這些都將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。通過實習(xí)，我開始明確自己的職業(yè)規(guī)劃，也體驗到了職場的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這對我來說是一段寶貴而難得的經(jīng)歷。我相信，通過這次實習(xí)，我能夠更好地為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇四

在本人帶隊實習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)仍有一些不足之處需要我們重視，主要表現(xiàn)在以下幾點：

2、學(xué)生涉及的實踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，與企業(yè)的需求相結(jié)合、

我認(rèn)為本次帶隊達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提高水平，爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做得更好！

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇五

即將登上講臺，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。

第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識；通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。

第二、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。

第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。

教學(xué)實踐。

9月5日，我們正式進(jìn)入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開始了，令人興奮。

教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。

我分配在高一（7）班（重點班），指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一（7）班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。

在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對的是一個個真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班（7）班和普通班（9）班，兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在（7）班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機(jī)會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。

在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。

在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào)。體溫的對象也要注意：

1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵他們，增強(qiáng)他們的自信；

2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生；

3、較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作，在進(jìn)行提問。有主動發(fā)言，給予表揚(yáng)，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯誤比較典型可作個調(diào)查（如舉手），在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當(dāng)明顯，同學(xué)就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。

在九班，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學(xué)也會乘機(jī)大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進(jìn)行提問。第一，我問的問題是什么，因為我問題沒有說完，他已經(jīng)大叫答案了；第二，答案；第三，為什么。如果對了，自然請坐。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘。課堂秩序也好多了。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇六

第一段：引言（100字）。

實習(xí)教育是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)必不可少的一部分。通過實習(xí)，學(xué)生可以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提升自己的專業(yè)能力和實際操作能力。在實習(xí)過程中，我深刻感受到了實習(xí)教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備（200字）。

在實習(xí)之前，我對實習(xí)公司做了詳盡的了解，包括公司的業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展情況以及市場競爭情況等。我也通過翻閱相關(guān)資料和參加培訓(xùn)課程來提高自己的專業(yè)知識和技能。準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵是制定實習(xí)目標(biāo)和計劃，我明確了自己想要學(xué)習(xí)和實踐的具體內(nèi)容，并設(shè)定了合理的時間安排和目標(biāo)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：實習(xí)經(jīng)歷與收獲（400字）。

實習(xí)開始后，我全身心地投入其中，盡量運用所學(xué)知識和技能，去完成分配給我的任務(wù)。在實習(xí)期間，我不斷與同事交流，提出問題，并學(xué)會借鑒他們的經(jīng)驗。通過實踐，我逐漸掌握了很多專業(yè)技能，并提升了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。同時，我也意識到了實踐中與學(xué)校所學(xué)知識的差距，這激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

第四段：實習(xí)中的困難及應(yīng)對措施（300字）。

實習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，工作任務(wù)復(fù)雜繁重，需要我有很強(qiáng)的解決問題的能力和承受壓力的能力；溝通與協(xié)調(diào)能力不足，導(dǎo)致與同事之間出現(xiàn)了一些誤解和矛盾。為了解決這些問題，我主動請教領(lǐng)導(dǎo)和同事，向他們學(xué)習(xí)和請教，反思自己的不足，并尋找適合的解決辦法。通過努力，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第五段：實習(xí)總結(jié)與展望（200字）。

通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到理論知識和實踐經(jīng)驗的密切聯(lián)系，并明白了實習(xí)對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。實習(xí)教育是大學(xué)生成長的機(jī)會，通過實習(xí)，我不僅了解了真實的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，也鍛煉了自己的實踐能力和思考能力。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實自己的知識和技能，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

通過這次實習(xí)教育，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作非常重要，實習(xí)期間要全身心地投入工作，充分發(fā)揮自己的職業(yè)素養(yǎng)和潛力。同時，在面對困難時，要勇于尋找解決辦法，并向他人請教和學(xué)習(xí)。實習(xí)教育對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，我將繼續(xù)努力充實自己，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇七

在梁新妹老師的帶領(lǐng)下，我們在縣第二幼兒園開始了為期兩個月的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。兩個月的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝縣二幼梁新妹，潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經(jīng)驗

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。

我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。

觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。

從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。

在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。

這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。

語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機(jī)會和教育的平臺，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

在梁新妹老師的帶領(lǐng)下，我們在縣第二幼兒園開始了為期兩個月的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。兩個月的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝縣二幼梁新妹，潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。

讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的.探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經(jīng)驗

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。

第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。

與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：

“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。

在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。

在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。

這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。

語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。

在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機(jī)會和教育的平臺，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇八

第一段：實習(xí)環(huán)境與經(jīng)驗介紹（200字）。

這是我第一次參與教育實習(xí)，而已經(jīng)度過了五周的時間。我所實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)，學(xué)校氛圍良好，師生關(guān)系緊密。在這五周時間里，我有幸擔(dān)任一位小學(xué)三年級班的教學(xué)助理，與孩子們一起上課，為他們解答問題，組織課堂活動。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺，對教育工作有了更加深入的理解。

第二段：與學(xué)生相處的體會（200字）。

與學(xué)生相處是我這五周實習(xí)中最讓我印象深刻的部分。學(xué)生們活潑好動，他們對于新知識的探索和學(xué)習(xí)充滿了熱情。每天上課時，我能感受到他們對于知識的渴求，這促使我更加用心地去教導(dǎo)他們。與學(xué)生相處不僅讓我享受到了教育工作的樂趣，也讓我學(xué)會了耐心和關(guān)懷，更重要的是，我體會到了教育的責(zé)任和影響力。

第三段：與教師合作的收獲（200字）。

在這五周實習(xí)中，我不僅僅是一個學(xué)生的身份，更多地是與教師們合作的伙伴。教師們在實習(xí)中給予了我很多指導(dǎo)和支持，他們教給我教學(xué)方法和策略，幫助我更好地了解和把握學(xué)生的需求。同時，與教師們的合作還使我更加明白，一個好的教育工作者需要具備團(tuán)隊合作的精神，需要與同事們共同努力，共同成長。

第四段：挑戰(zhàn)與成長（200字）。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，如何通過差異化教學(xué)滿足每個學(xué)生的需求成為了我面臨的難題。但是，正是通過這個挑戰(zhàn)，我學(xué)到了更多的解決問題的方法。我在實習(xí)中不斷努力學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，與學(xué)生和家長溝通，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些經(jīng)歷使我成長為更加自信和能干的教育工作者。

第五段：實習(xí)收獲與展望（300字）。

這五周的教育實習(xí)對我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。通過實踐，我深刻地體會到了教育的魅力和重要性。我學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識，更加明確了自己未來從事教育工作的決心。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。同時，我也希望能夠通過自己的努力，為教育事業(yè)做出一些貢獻(xiàn)，讓更多的孩子能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)：通過這五周的實習(xí)經(jīng)歷，我對于教育工作有了更加深入的理解和體驗。與學(xué)生相處的愉快時光讓我更加熱愛這個行業(yè)，與教師們的合作讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。面對挑戰(zhàn)，我不斷成長和進(jìn)步。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加確定了從事教育工作的決心，我將持續(xù)努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇九

我于20xx年9月9日，來到南昌師范學(xué)院附屬學(xué)校進(jìn)行為期一個多月的教育實習(xí)，這次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教育實習(xí)和班主任實習(xí)兩個重要部分。通過實習(xí)這段時間，我體會到了作為一名教師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負(fù)的職責(zé)和重任，老師不僅要教會學(xué)生課本知識，還要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人；通過這段時間，我也將高中的知識撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了許多寶貴的講課經(jīng)驗。下面我對實習(xí)這段時間的工作進(jìn)行一下總結(jié)。指導(dǎo)我的老師是一位很有經(jīng)驗的物理老師，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下我順利的完成了實習(xí)任務(wù)。

下，就能解答出來。同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很積極的回答問題，但是，重點班的學(xué)生和普通班的學(xué)生還是有很大的差別，我在實習(xí)期間，給他們考了一次測驗，2班的學(xué)生最高分92分，最低分43分。九班的學(xué)生最高分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學(xué)生反映的程也不一樣，重點的同學(xué)在講題的時候都能認(rèn)真聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而普通班聽課情況就沒那么好班級里亂哄哄的，還需要老師組織紀(jì)律；從作業(yè)完成情況看，重點班的學(xué)生都能認(rèn)真對待作業(yè)，而普通班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好。跟著老師聽課的過程中，我汲取了很多經(jīng)驗。老師在引課的過程中總是能帶起學(xué)生們的積極性，使學(xué)生保持很高的興趣，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們都積極的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的部分都是交給同學(xué)們自己處理的，這樣加深了同學(xué)們對公式的理解和記憶。

讓同學(xué)們熟悉教材，這樣的教學(xué)方法很好，不僅復(fù)習(xí)了舊知識而且還預(yù)習(xí)了新知識。

也提升了我各方面的素質(zhì)，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅定的基礎(chǔ)，然而，我還有許多需要改進(jìn)的地方，比如在講課方面，還是應(yīng)該和學(xué)生多互動，多交流，我會積極改進(jìn)自己的不足，爭取做到最好。在這里，也特別感謝我的老師們對我的指導(dǎo)，特別感謝學(xué)校給我這次寶貴的實習(xí)機(jī)會！

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇十

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七（7）班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學(xué)工作

**市第六中學(xué)給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師-父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的'意識。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī) 范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸?）班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好！

在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及**六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇十一

猶記得自己在沒有真正踏進(jìn)x學(xué)校的校園的時候，我懷著一顆忐忑的心，不過經(jīng)過將近兩個月的實習(xí)，這里的老師，這里的學(xué)生，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨，我也學(xué)到了很多，也沉淀了很多。

之前一直以為那里的校長和老師們是屬于那種特別嚴(yán)肅，可是去學(xué)校實習(xí)的第一天，這些設(shè)想就都被否定了，這里的老師們都很和善，當(dāng)我們到了實習(xí)學(xué)校的時候，校長幫我們拿東西，晚上吃飯的時候還問我們合不合胃口，而且老師們在生活中也很照顧我，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點兒，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲。這里的學(xué)生都很可愛，他們的業(yè)余活動也很豐富，可以說這就是真正的素質(zhì)教育吧，幾乎每個學(xué)生都是全面發(fā)展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致。

在這里，我擔(dān)當(dāng)了x年級的數(shù)學(xué)實習(xí)老師，四年級的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗而又隨和的教師，在她的身上，我也學(xué)到了很多。猶記得王老師對我說的幾句話：世界上沒有一個十全十美的，不懂就不懂，隱藏也掩飾不了這些，有時候適當(dāng)?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài)，也許我們可以走的更遠(yuǎn)。那一刻，我似乎懂得了很多。

x月x號來到x學(xué)校后，王老師就準(zhǔn)備安排我第二天去上數(shù)學(xué)課，雖然心里有各種擔(dān)憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個機(jī)會。于是，我就開始著手準(zhǔn)備教案，這是一個需要“絞盡腦汁”的活，經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，教案也終于出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審核，雖然在教案中存在許多問題，但是王老師還是很耐心很細(xì)心地給我講解，那個時候我才真正地體會到自己現(xiàn)有能力的不足。在今后我要學(xué)的實在是太多太多了。在跟王老師討論教案的過程中，我也逐步體會到有經(jīng)驗的老師設(shè)計教案的思考方向。經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，教案也有了新的突破。

忐忑的日子的到來總是那么的快，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺，剛站在講臺上講話的時候，我還是會有一點點的緊張，但想想這份準(zhǔn)備齊全的教案便堅定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了。我也很順暢地把這節(jié)課上完了，一切都在掌控之中，學(xué)生們也很積極的配合，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好，在接下來的日子里，我將更加認(rèn)真地去研究教學(xué)，為走上講臺打下堅實的基礎(chǔ)。這次真正的體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正涵義了。未來的自己，加油!

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇十二

在教育實習(xí)的第五周，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境和教師的角色。這一周，我主要負(fù)責(zé)了一些課堂中的小組活動和輔導(dǎo)工作。一開始，我對于如何安排和組織活動感到有些迷茫，但隨著時間的推移，我逐漸掌握了一些方法和技巧，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作和輔導(dǎo)。這一周的實習(xí)讓我更加深入地理解了教育實習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我明白了教師職業(yè)的責(zé)任和使命。

第二段：小組合作的力量。

小組合作是本周課堂的重點，也是我負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)的重要任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作，學(xué)生們能夠更好地互相學(xué)習(xí)和幫助。他們在小組中可以共同探討問題，互相補(bǔ)充和糾正錯誤，這樣可以更全面地理解和吸收知識。同時，小組合作也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高他們的社交能力和解決問題的能力。通過小組合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)更有積極性和主動性，課堂氛圍也更加融洽和活躍。

第三段：輔導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)。

除了小組合作，我還負(fù)責(zé)了一些學(xué)生的輔導(dǎo)工作。這讓我意識到，作為教師，我們不僅要教授知識，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。在輔導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的特點和問題，需要針對個體制定合適的輔導(dǎo)方法和策略。有時，我需要花費更多的時間和精力來幫助某些學(xué)生克服困難和提高學(xué)習(xí)成績。這個過程對我來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個成長的機(jī)會，讓我更了解學(xué)生的需求和教育的復(fù)雜性。

第四段：自我反思與提升。

通過本周的實習(xí)，我深刻反思了自己的不足和亟待提升的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在組織和安排活動時有時過于僵化和刻板，需要更加靈活和巧妙地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。其次，我在輔導(dǎo)學(xué)生時有時過于注重知識傳授，忽視了對學(xué)生認(rèn)知和情感的關(guān)注。這使我認(rèn)識到，作為一名教師，我需要繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，滿足他們的需求和期望。

第五段：展望與希望。

在教育實習(xí)的第五周，我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我相信，在未來的實習(xí)和教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的需求和特點，創(chuàng)造更多的機(jī)會和方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教育理論和實踐技巧，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望在教育實習(xí)的剩余時間里，能夠更好地完成自己的任務(wù)，為學(xué)生和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

教育實習(xí)第五周是我實習(xí)旅程中的一個重要節(jié)點。通過組織小組合作和進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)，我更深刻地理解了教師的重要性和工作的挑戰(zhàn)性。這一周的實習(xí)讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心，也讓我清楚了自己在教育方面還需要提升的地方。從團(tuán)隊合作到個體輔導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都是我的成長和進(jìn)步的機(jī)會。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我能夠成為一名充滿激情和責(zé)任心的教育工作者。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇十三

實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第五個月，回想起整個實習(xí)過程，仿佛置身于一個強(qiáng)化版的人生起跑線上。實習(xí)不僅幫助我深入了解和掌握了專業(yè)知識，而且也鍛煉了我的實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。這五個月的實習(xí)，不僅是對我學(xué)業(yè)的一個延伸，更是我學(xué)習(xí)和成長的一次寶貴機(jī)會。

第二段：學(xué)以致用，提升實際工作能力。

從剛開始的懵懂無知，到現(xiàn)在的胸有成竹，在實習(xí)過程中，我不斷接觸到新的知識和技能，也逐漸將這些知識和技能應(yīng)用到實際工作中。在項目中，我能夠準(zhǔn)確地分析問題，熟練地運用專業(yè)知識進(jìn)行解決，并提出自己的見解和建議。通過實踐，我不僅掌握了更多的實際工作技能，也提升了解決問題的能力，這些都將成為我今后職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。

第三段：良好的團(tuán)隊協(xié)作意識，推動工作發(fā)展。

在實習(xí)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。團(tuán)隊成員之間的相互配合和協(xié)作，不僅可以更高效地完成任務(wù)，還可以促進(jìn)工作的進(jìn)一步發(fā)展。在與團(tuán)隊成員的交流中，我學(xué)到了許多溝通和合作的技巧，例如傾聽他人意見、善于提出問題和解決矛盾等。通過這些實踐，我逐漸培養(yǎng)出了良好的團(tuán)隊協(xié)作意識，并且能夠更好地與他人相互配合，這不僅對我當(dāng)前的實習(xí)工作有益，也將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：遇到挑戰(zhàn)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。

在實習(xí)的過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，對于一些看似棘手的問題和困境，我為自己設(shè)定了解決方案，堅持不懈地去克服。在這個過程中，我逐漸體會到了承壓能力的重要性，以及在困難面前保持積極的心態(tài)的必要性。通過實習(xí)的歷程，我不僅鍛煉了自己的心理素質(zhì)，也增強(qiáng)了面對困難時的決心和勇氣。這些都是實踐中無法通過課本學(xué)習(xí)獲得的寶貴經(jīng)驗。

第五段：總結(jié)與展望。

實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第五個月，回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，收獲滿滿。通過實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提升了實際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作意識，鍛煉了自己的心理素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在接下來的時間里，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為實習(xí)的圓滿結(jié)束做出最大的努力。同時，我也將這段實習(xí)經(jīng)歷作為自己人生的寶貴財富，努力將所學(xué)所得運用到今后的工作和生活中，為自己的未來鋪平一條更加廣闊的道路。

教育實習(xí)第五周心得體會范本篇十四

20xx年8月底至次年一月，我在路橋中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，我實習(xí)的科目是英語。在這段時間的實習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。通過5個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。工作情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為80份，試講次數(shù)為10次，上課節(jié)數(shù)為80節(jié)。

2、聽課學(xué)習(xí)：參加路橋中學(xué)組織的教師學(xué)習(xí)班，聽課學(xué)習(xí)兩周。

3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。

現(xiàn)在就實習(xí)五個月月中實習(xí)體會總結(jié)如下：

半年的實習(xí)讓我知道作為一個老師，不僅自己要掌握知識，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受！學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失??！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！

在實習(xí)過程中我深刻的感受到：

上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和八年級的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和處理他們所面臨的困難；作為老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。我的實習(xí)期自我鑒定簡單總結(jié)于此。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的。在這里，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師郎老師、分管領(lǐng)導(dǎo)楊老師；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)！