盛世中華兩百字心得體會(huì) 盛世中國(guó)感悟150字(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)一

1、知識(shí)與能力

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)解唐朝開元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題的能力和觀察、想象的能力。

2、過(guò)程與方法

利用實(shí)物模型、圖片、同學(xué)分組介紹、表演等學(xué)習(xí)掌握本課內(nèi)容。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，通過(guò)茶藝表演和對(duì)這一時(shí)期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮。

教學(xué)難點(diǎn)：曲轅犁、筒車是唐朝先進(jìn)的農(nóng)業(yè)工具，學(xué)生難以形成準(zhǔn)確的概念。

同學(xué)們，楊迪和沈心同學(xué)是大家一致公認(rèn)的最佳導(dǎo)演與演員，今天他們倆為我們精心打造了一幕歷史短劇的表演，請(qǐng)大家歡迎?。▌”局饕憩F(xiàn)唐太宗和魏征的故事。）

表演得真精彩！大家猜猜沈心表演的皇帝是誰(shuí)？------（唐太宗）對(duì)，那么唐太宗時(shí)期的統(tǒng)治如何呢？-----（“貞觀之治”的局面）唐太宗以后，到了他的曾孫唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期又是怎樣的局面呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下第一部分內(nèi)容，想一想這個(gè)時(shí)期的唐玄宗和唐太宗有哪些相同的地方？根據(jù)學(xué)生回答歸納出：

善于用人

重視吏治

發(fā)展農(nóng)業(yè)

戒奢從簡(jiǎn)

唐玄宗所采取的這些措施使開元年間政局為之一新，史稱“開元之治”。正如杜甫憶昔詩(shī)中所描繪的那樣“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！?/p>

下面我們就去看看盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮吧！

一、農(nóng)業(yè)發(fā)展

提問(wèn)：1、唐朝時(shí)期農(nóng)耕技術(shù)有哪些進(jìn)步？

2、猜猜看唐玄宗吃過(guò)什么蔬菜？

3、此時(shí)出現(xiàn)哪些先進(jìn)的。農(nóng)具？

根據(jù)學(xué)生回答，指出：

唐時(shí)糧食產(chǎn)量大大提高，出現(xiàn)了許多蔬菜新品種，例如菠菜、萵苣；還出現(xiàn)了兩種新的農(nóng)具：曲轅犁、筒車。出示曲轅犁、筒車的投影片:

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，然后說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)工具的用途。提問(wèn)：你知道它們的工作原理嗎？哪些地方可以體現(xiàn)它們的先進(jìn)性？它們有缺點(diǎn)嗎？你能不能加以改進(jìn)，使之更合理？（通過(guò)討論解決以上問(wèn)題來(lái)說(shuō)清有關(guān)曲轅犁、筒車的知識(shí)。）

唐朝時(shí)，茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要的地位，飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行，下面我們請(qǐng)第一小組同學(xué)來(lái)向我們介紹一下關(guān)于茶葉的一些知識(shí)。（以下是第一小組同學(xué)活動(dòng)的過(guò)程）俗話說(shuō)：開門七件事，柴米油鹽醬茶。茶和咖啡、可可號(hào)稱世界三大飲料，而其中茶居首位。在我國(guó)唐朝時(shí)，出現(xiàn)了記載茶葉產(chǎn)地、飲茶風(fēng)俗及茶功能的專著茶經(jīng)，作者陸羽被后人稱為“茶神”。中國(guó)古今名茶有千種之多，自古就有十大名茶之說(shuō)，那么，同學(xué)們知道十大名茶指的是哪些茶嗎？（同學(xué)討論發(fā)言）

同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)，就我們所收集的資料來(lái)看，十大名茶有：西湖龍井、婺綠、洞庭碧螺春、黃山毛峰、平水珠茶、祁紅、滇紅、大紅袍、鐵觀音以及凍頂烏龍。飲茶不僅僅是個(gè)人的嗜好，且“烹香茶以待來(lái)客”早已是中國(guó)人的好客習(xí)慣。茶道茶藝也就由此而生?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞由九位同學(xué)聯(lián)手表演的茶藝。第一組同學(xué)泡制的是綠茶，依次是紅茶、花茶。

第一步：賞茶。將茶葉從茶罐中撥出，欣賞茶的外形。碧螺春品質(zhì)條縈纖細(xì)，曲成螺，茸毛披覆，銀綠隱翠，清香文雅，濃郁豐淳；祁紅外形條縈緊細(xì)苗秀，色澤烏洋溢潤(rùn)；花茶是詩(shī)一般的茶葉，融茶湯之美、鮮花之香于一體的茶中藝術(shù)品，茶葉與花香巧妙結(jié)合，構(gòu)成了茶湯適口、芬芳的韻味，兩者珠聯(lián)璧合，相得益彰。

第二步：清洗茶具

第三步：溫杯。先將茶杯預(yù)熱，這有助于茶湯香氣之散發(fā)。

第四步：置茶。將茶葉撥入茶杯，這對(duì)于泡制紅茶來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)獨(dú)特的名稱叫做“王子入宮”。

第五步：沖泡。透過(guò)透明的玻璃杯，觀察茶在水中的緩慢舒展，游動(dòng)變幻的過(guò)程，人們稱其為“茶舞”。

第六步：分杯敬客。請(qǐng)大家品嘗同學(xué)們泡制的茶，再作品評(píng)。請(qǐng)品嘗的同學(xué)們談?wù)勊凡璧奈兜?。茶和我們的生活密切相關(guān)，茶不僅可以作為飲料，還有許多其他的妙用，下面請(qǐng)同學(xué)們討論交流一下自已在課外了解到的關(guān)于茶的功用的知識(shí)。

同學(xué)自由發(fā)言。

茶的功效很多：茶能提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、降火明目等等。總得來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的飲茶習(xí)慣是大有裨益的。

謝謝第一小組同學(xué)的精彩表演，讓我們領(lǐng)略了茶文化的魅力。唐朝時(shí)期手工業(yè)也很發(fā)達(dá)，我們歡迎第二小組同學(xué)來(lái)向我們介紹

二、手工業(yè)發(fā)達(dá)

（以下是第二小組活動(dòng)的過(guò)程）

首先讓我們來(lái)欣賞幾副畫，請(qǐng)同學(xué)們看彩圖三唐代花鳥紋綿圖和“唐朝穿裙衫的婦女”，仔細(xì)觀察，你能不能說(shuō)說(shuō)你的感受，比如：你覺(jué)得它美嗎？它們有什么特點(diǎn)？（學(xué)生討論）

你知道嗎？――回答書上“動(dòng)腦筋”問(wèn)題簡(jiǎn)單歸納：唐朝絲織品質(zhì)輕、透明、精薄，色彩艷麗、品種繁多。絲織業(yè)水平高超。

今天我們還給大家?guī)?lái)幾個(gè)藝術(shù)品，誰(shuí)能告訴我們這是什么？（唐三彩）

對(duì)！唐朝陶瓷業(yè)的水平很高，出現(xiàn)了邢窯的白瓷、越窯的青瓷，最富盛名的要數(shù)唐三彩了。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼赖奶迫省?/p>

唐三彩就是三種顏色嗎？唐三彩怎么做出來(lái)的？唐三彩有哪些造型？

根據(jù)大家的發(fā)言，總結(jié)唐三彩的制作工藝。

唐三彩是中國(guó)唐代的一種彩陶工藝品。它是繼青瓷之后出現(xiàn)的一種彩陶，主要由黃、綠、白三色釉彩涂胎，故稱唐三彩。也有二彩、四彩的，但總稱唐三彩。它是在繼承漢代綠、褐釉陶器的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是中國(guó)制陶技術(shù)發(fā)展的高峰，當(dāng)時(shí)就聞名中外（活動(dòng)結(jié)束）謝謝第二小組同學(xué)的介紹。

現(xiàn)在大家請(qǐng)隨我一起走進(jìn)長(zhǎng)安城，去領(lǐng)略它宏大的規(guī)模、富麗的裝扮和繁榮的商業(yè)吧！

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)二

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家晚上好，今天我演講的題目是《中華魂是夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。

悠悠歷史舞臺(tái)演繹著多少民族興衰，浩浩生命長(zhǎng)河，孕育出多少古老文明，歷史的篇章回憶著夢(mèng)想的開始，時(shí)代的腳步記錄著夢(mèng)想的成長(zhǎng)，國(guó)家的興旺昭示著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。我們的祖先用夢(mèng)想創(chuàng)造了偉大的文明，用夢(mèng)想筑造了輝煌的盛世，用夢(mèng)想編著了燦爛的文化，用夢(mèng)想推動(dòng)者歷史車輪不斷向前。

中華魂，是伯夷叔齊的不食周粟，是霍去病的匈奴未滅何以為家，是陸游的位卑未敢忘憂國(guó)，是岳飛的精忠報(bào)國(guó) 是文天祥的慷慨就義，留取丹心趙汗青，一幕幕可歌可泣的愛國(guó)主義故事，體現(xiàn)著中國(guó)人民強(qiáng)烈的精忠愛國(guó)精神，中華魂是熱愛祖國(guó) 是精忠報(bào)國(guó)，更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目標(biāo)

黃河在我們的血液中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟載人飛船讓我們的天地?zé)o限寬廣，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式驚現(xiàn)的那張展示華夏文明的紙，在那種長(zhǎng)147米寬27米的紙上，中華文明從歷史深處盡情的流淌出來(lái)，活汪洋恣肆 或靈動(dòng)輕盈，向世界展示了一個(gè)魅力四射的中國(guó)，那張流動(dòng)著中國(guó)歷史進(jìn)程符號(hào)的紙，既蘊(yùn)藏著中華民族的根，也凝聚著中華民族的心，更放射著中華民族的魂與夢(mèng)。

求實(shí)、負(fù)責(zé)、獻(xiàn)身是我們水務(wù)人的靈魂，我們用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)添上一抹清新的藍(lán)色，藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)，從這一刻起開始成長(zhǎng)，我們沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的堅(jiān)持，我們?cè)趧倓呕炷林锌钙饓?mèng)想，水務(wù)文化讓我們勇往直前奮斗不息，水務(wù)精神讓我們開拓創(chuàng)新追求發(fā)展，這造就了水務(wù)人性格，水務(wù)人踏實(shí)、認(rèn)真 水務(wù)人執(zhí)著、實(shí)在，水務(wù)人不求最好，但求更好。我們實(shí)力迎接更大的挑戰(zhàn)，我們有信心創(chuàng)造更大的價(jià)值，我們要用汗水澆灌水務(wù)人更加輝煌的明天。

在防汛的日子里我們堅(jiān)守與各自的崗位，從不懈怠，在抗洪救災(zāi)的斗爭(zhēng)中。雷聲就是信號(hào)，雨點(diǎn)就是命令，在農(nóng)田水利建設(shè)的田間地頭，我們清淤疏浚 修河筑堤，一批批重點(diǎn)水利工程，水生態(tài)修復(fù)，中小河流治理，農(nóng)村安全飲水，水電站等 工地上只要有水利工程的地方，就有我們水務(wù)人堅(jiān)實(shí)的脊梁。

作為新一代的水利人，我有榮譽(yù)感、成就感和自豪感，但同時(shí)感受到了身上沉重的膽子和巨大的責(zé)任，不禁讓我有些害怕，佇立于時(shí)代的浪潮中，翻滾的是時(shí)代賦予我們的責(zé)任感和使命感，一個(gè)人選擇了一種職業(yè)就是選擇了一種生活方式，選擇了水利人生，就要甘當(dāng)一個(gè)漂泊者，與青山作伴，以曠野為家。悠悠歲月，鑒史唯水，興修水利，強(qiáng)國(guó)富民。從大禹治水的開天辟地，到三峽工程的舉世矚目，從鄭國(guó)渠的開篇之作到皂河治理的巨匠手筆，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們載著水利夢(mèng)，以青春的汗水化作前行的海浪，用無(wú)悔的青春揚(yáng)帆起航吧。

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)三

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

一個(gè)萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃發(fā)的春天已經(jīng)到來(lái)，一段波瀾壯闊、充滿希望的新征程已經(jīng)開啟。猶記習(xí)總書記說(shuō)：“脫貧攻堅(jiān)是我心里最牽掛的一件大事?！薄拔易顮繏斓倪€是困難眾?！彼|(zhì)樸話語(yǔ)，映照的是人民領(lǐng)袖的赤子之心，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)戰(zhàn)勝貧困這個(gè)世界性難題，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民該如何吹響打贏脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角？貴州三都水族自治縣陽(yáng)基村扶貧干部丁永華說(shuō)，“沒(méi)有誰(shuí)不惜命，唯有共產(chǎn)黨人不怕死”，的確如此，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的最關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)中去真刀真槍干。

事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。偉大中國(guó)夢(mèng)想、即將畫上歷史性句號(hào)的脫貧事業(yè)不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是在百年大黨的周密謀劃和領(lǐng)導(dǎo)下，靠人民群眾的務(wù)實(shí)努力，拼出來(lái)、干出來(lái)的。脫貧攻堅(jiān)工作開展以來(lái)黨帶領(lǐng)著國(guó)家、人民攻堅(jiān)克難，靠著自力更生、艱苦奮斗的志氣，憑借“逢山開路遇水架橋”的不屈和智慧，兌現(xiàn)一句句豪情壯志的脫貧誓言，正如貴州邊遠(yuǎn)大山里老支書黃大發(fā)所說(shuō)，“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”，他帶領(lǐng)群眾抹去了祖祖輩輩“一年四季包谷沙，過(guò)年才有米湯喝”饑餓艱苦的記憶。脫貧事業(yè)走過(guò)千山萬(wàn)水，目前正處決勝關(guān)鍵時(shí)期，仍需跋山涉水，奮勇前行，我們絕不能有半丁點(diǎn)驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，歷史永遠(yuǎn)選擇性的湮沒(méi)驕傲自滿、固步自封、猶豫不決、徘徊彷徨的失敗者，而時(shí)刻銘記勇立潮頭、奮勇搏擊的斗士，如廣西百色扶貧干部黃文秀、退伍老兵王新法千里扶貧的先進(jìn)事跡和“俯首甘為孺子牛”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他們所作所為悄無(wú)聲息的打上新時(shí)代的精神烙印，激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人，使其斗志昂揚(yáng)，拼搏前進(jìn)，讓其明白統(tǒng)攬脫貧事業(yè)這一偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的意義所在——為世界貢獻(xiàn)我們的減貧脫貧的中國(guó)智慧，讓人民過(guò)上幸福美好的生活。

大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；

騏驥之速，非一足之力也。任何一件事情的成功都不是靠個(gè)別因素或者單槍匹馬的力量，脫貧攻堅(jiān)的勝利亦是如此，我們擁有無(wú)數(shù)個(gè)為脫貧事業(yè)默默奉獻(xiàn)的英雄，他們是退伍老兵、大學(xué)生村官、大學(xué)教授、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書記、鄉(xiāng)村醫(yī)生、普通黨員干部、樸實(shí)無(wú)華的百姓……，他們用自己的青春和熱血奏響脫貧事業(yè)勝利的樂(lè)章，鑄造了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的價(jià)值——“不忘初心、牢記使命”；

歲月已逝，年輪如歌，一頁(yè)頁(yè)一篇篇刻骨銘心的畫面，一幅幅一幀幀不能忘卻的畫卷，激勵(lì)著我們不斷前行，他們高舉社會(huì)主義新時(shí)代的大旗，矢志不渝的跟著黨的步伐，沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)，他們用生命譜寫著人世間的大愛無(wú)疆、大道無(wú)垠，他們?cè)炀椭腥A民族的輝煌歷史，書寫了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的雷鋒精神。

不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。面對(duì)脫貧事業(yè)，不僅僅靠的是無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我犧牲的擔(dān)當(dāng)。正如習(xí)近平所說(shuō)，中國(guó)要飛得高、跑得快，就要匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量；

要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的種。種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，順利實(shí)現(xiàn)十九大描繪的宏偉藍(lán)圖，必須緊緊依靠人民。

躬逢盛世，這是屬于我們的時(shí)與勢(shì)；

萬(wàn)里路遙，這是賦予我們的擔(dān)與責(zé)。

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)四

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝開元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

通過(guò)思考和概括開元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)為“盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮”。

本課的難點(diǎn)是曲轅犁、筒車是唐朝先進(jìn)的農(nóng)業(yè)工具，但是它們的結(jié)構(gòu)原理和先進(jìn)性，學(xué)生不易理解，難以形成準(zhǔn)確的概念。

[

應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。

]

多媒體課件

1課時(shí)

新授課

地圖冊(cè)、唐朝相關(guān)多媒體、曲轅犁、筒車圖

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)內(nèi)容。

二、導(dǎo)入新課：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前提示，引出本課的課題；或出示幾首反映開元年間政治、經(jīng)濟(jì)等方面情況的唐詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生概括出這一時(shí)期的特點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課。

三、講授新課：

1、講“開元之治”一目時(shí)，可以配合教材中的插圖，從“唐玄宗走馬任姚崇”這個(gè)小故事入手，再一一介紹唐玄宗的改革措施。

2、講農(nóng)業(yè)的發(fā)展，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并概括出唐代農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)。

3、講農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)時(shí)，可做如下安排：

①制作“漢代牛耕圖”和“唐代曲轅犁圖”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較，分析出曲轅犁的特點(diǎn)（比如比較一下直轅犁和曲轅犁的不同、曲轅犁比直轅犁有了什么改進(jìn)）。如果能制作模型教具讓學(xué)生進(jìn)行演示，則直觀效果會(huì)更好。

②講述筒車時(shí)，可以利用教材中的插圖，或制作實(shí)物模型教具，或利用電腦制作有動(dòng)畫效果的筒車模型，以便更直觀形象地進(jìn)行教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象，分析出筒車比以往灌溉工具先進(jìn)的地方，幫助學(xué)生加深理解，化解學(xué)習(xí)上的困難。

③如果是生活在農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)生，還可以讓他們親自到有這兩種工具的地方看一看，摸一摸，親身感受一下。并讓學(xué)生觀察一下現(xiàn)在還在使用的筒車比唐代的筒車又有了什么改進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)絲織業(yè)的發(fā)展時(shí)，可以通過(guò)精心挑選給學(xué)生提供一些當(dāng)時(shí)的絲織品圖片，使學(xué)生在欣賞的過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造了美，培養(yǎng)他們的歷史情趣。并鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勊麄兊母惺?，提高他們的審美情趣。另外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考教材中的“動(dòng)腦筋”題，也可以使學(xué)生感受到唐代絲織業(yè)技術(shù)水平的高超。

5、學(xué)習(xí)陶瓷業(yè)的發(fā)展時(shí)，可以重點(diǎn)介紹唐三彩。教師也可以給學(xué)生提供一些唐三彩的圖片，或提供幾件唐三彩的仿制品，讓學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸，親身感受一下唐代陶瓷業(yè)的成就，這樣即加強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，又引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6、講長(zhǎng)安城時(shí)，一定要利用教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象，對(duì)長(zhǎng)安城的布局有一了解（有條件的地方，可以再加工一下插圖，如可以利用電腦制成可變化的長(zhǎng)安城平面圖）。講述時(shí)也可以一面播放一些西域音樂(lè)或日本、波斯、朝鮮等國(guó)的音樂(lè)，一面同時(shí)出示相關(guān)圖片。

四、歸納、小結(jié)（利用多媒體課件）？

五、練習(xí)：

1、多媒體（選擇題）

2、想一想：這個(gè)時(shí)期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點(diǎn)相同的地方？

六、作業(yè)：有位阿拉伯商人來(lái)到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過(guò)絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問(wèn)：“您胸前的痣，怎么能透過(guò)兩層衣服還看得見？”官員哈哈大笑，請(qǐng)客人再靠近觀察，原來(lái)他身上穿了五件絲綢衣服。這個(gè)例子說(shuō)明了什么問(wèn)題？

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光荏苒,我相信,我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記它-------12月9日,一個(gè)普通但不平凡的日子.時(shí)間倒流,回溯到1935年12月9日,寒風(fēng)凜冽,草木凋零,北平五六千名學(xué)生沖破國(guó)民黨軍警的阻攔,舉行示威游行,喊出時(shí)代呼聲,打擊國(guó)民黨氣焰,喚起民眾覺(jué)醒,書寫了青年學(xué)生以天下為己任的光輝篇章! 是誰(shuí)?奔走在時(shí)代前端,為我中華民族振臂高呼?

是誰(shuí)?穿梭于槍林彈雨,為我中華民族嘶聲吶喊?

是誰(shuí)?勞累與燈前月下,為我中華民族出謀劃策?

又是誰(shuí)?長(zhǎng)眠于刀口槍下,為我中華民族死而后已?

是你們,還是你們,可敬可愛的青年們,你們是雄師,是巨浪,是湍流;是你們,振我民族蓋世威嚴(yán);是你們,昂我民族乾坤正氣;是你們,塑我民族盛世清名!

風(fēng),為你們吶喊! 雨,為你們傾瀉!

淚,因你們揮灑! 血,因你們沸騰!

在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土

在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁

在中國(guó)，只要有青年，就有希望

今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難 ,告別不了的卻是 ,歷史上每一個(gè)血與火的文字 ,告別不了的卻是 一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄

"風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還,夫哲人者,舍其事而成其心."

隔著76年的光陰,"一二九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽(yáng)光般照耀我們的心田; 隔著76年的光陰,"一二九"運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!

歷史不是一頁(yè)書簽,歷史不是已經(jīng)化成化石的過(guò)去,歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立截取的場(chǎng)景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯......回眸歷史,只為更好把握將來(lái)!

此岸,是"一二九"精神對(duì)我們的沐浴與洗禮!

彼岸,是”改革開放30周年”給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化.

朋友們,新的歷史巨輪將有我們這一代青年來(lái)掌輪把舵,讓我們發(fā)揚(yáng)"一二九"精神,描繪時(shí)代藍(lán)圖,盡展青春風(fēng)!中國(guó)的改革開放已經(jīng)帶領(lǐng)人民撥正了船頭,駛向更加壯闊的航程.

我相信,沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!

我相信,中國(guó)在世界的大舞臺(tái)會(huì)更加的受人矚目!

我相信,中華民族必然順利到達(dá)現(xiàn)代化的光輝彼岸!

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是《知我中華，愛我中華》。

中國(guó)，一個(gè)屹立于世界東方的神圣國(guó)家；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣國(guó)家的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人就以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。身為炎黃子孫的我們，發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆——我愛中華！

當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種；當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國(guó)的四大發(fā)時(shí)迸出了科技的火花；當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們?nèi)砸獮闁|方古國(guó)的兵馬俑倍感驚嘆！

中華民族，燦爛輝煌，“漢唐盛世”敢問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？絲綢的絢麗光彩耀花了西方人的眼睛；黑色火藥將歐洲封建時(shí)代炸的粉碎；造紙術(shù)的改進(jìn)使世界有了精彩的記憶；大明的龍船給世界各國(guó)帶去了天朝上國(guó)的威嚴(yán)我們?cè)?jīng)傲立于世界民族之林。

回首五千年，我們的祖先曾創(chuàng)造出何等光輝燦爛的文明？諸子百家，爭(zhēng)鳴齊放；孔老夫子，千古流芳；萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄姿颯爽；絲綢之路，駝鈴叮當(dāng)；敦煌壁畫，舉世敬仰；唐詩(shī)宋詞，千古絕唱；四大發(fā)明，盡耀輝煌；民族英雄，層出不窮；明清小說(shuō)，百讀不爽……

中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科學(xué)精神激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó)；“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。孟子的教誨激勵(lì)和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄；“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和愛國(guó)情懷感染和影響著無(wú)數(shù)的愛國(guó)之士。還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神六”飛天，中國(guó)人演繹了多少了不起的神話！

中華大地的山山水水、燦爛的文化讓人驕傲，勤勞勇敢的民族精神更使人自豪。當(dāng)我們置身在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略這一切的時(shí)候，怎么能不從心里涌流出對(duì)中華的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛！

我的演講完了！謝謝大家！

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)七

第一部分：

三十年斗轉(zhuǎn)星移，

三十年大江東去，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。

第二部分：

我想約你行走在彩虹里，

那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊，

那是西氣東輸通向天際的呼吸。

第三部分：

那是x灣跨海大橋銜接太平洋的蔚藍(lán)色跑道，

那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起，

那是南水北調(diào)揮灑出的一行浪漫詩(shī)句。

第四部分：

我想約你去新農(nóng)村做客，

那里的土地正翻種著時(shí)代的新綠，

如歌的田野傳唱著三農(nóng)新曲。

第五部分：

我想約你去浦東新區(qū)，

站在亞洲第一高樓頂端，

坐擁東海日出云卷云舒。

第六部分：

我還想約你去港澳旅行，

回歸十年的紫荊花和金蓮花交相輝映香飄寰宇，

剛剛啟動(dòng)的兩岸大三通啊，

讓親情穿越x海峽直達(dá)同胞心里。

第七部分：

三十年春華秋實(shí)，

三十年日新月異，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)人間的傳奇，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)時(shí)代的瑰麗。

第八部分：

三十年波濤之上，

三十年征帆萬(wàn)里，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)公開的秘密，

盛世中國(guó)告訴你一個(gè)永恒的真理。

第九部分：

我們要大聲地朗誦盛世中國(guó)，

三十年滄海桑田，

三十年春潮不息，

中華民族正行走在偉大復(fù)興之路上，

億萬(wàn)中華兒女正信心滿懷揚(yáng)帆進(jìn)擊。

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛我中華》。

每一次凝望鮮艷的五星紅旗，每一次傾聽雄壯的國(guó)歌，每一次回顧歷史，我都有無(wú)限的感慨。我們的中華，曾經(jīng)風(fēng)雨，曾見彩虹。在歷史的長(zhǎng)河中，中華文化熠熠生輝;在世界的東方，中國(guó)龍屹立不倒。

曾經(jīng)，侵略者肆意的踐踏中華大地;曾經(jīng)，無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血;曾經(jīng)，在天安門廣場(chǎng)上，在人民的歡呼聲中，第一面五星紅旗冉冉升起。從漢唐盛世到閉關(guān)鎖國(guó)，從閉關(guān)鎖國(guó)到打開國(guó)門，從開國(guó)大典到兩彈一星，從兩彈一星到遼寧號(hào)入海，每個(gè)腳印都飽含著艱辛與不易。

現(xiàn)在，我們可以自豪的說(shuō)：“愛我中華”。五千年的文化是祖國(guó)的驕傲，可如今的繁榮更使我們自豪。

我們是中華少年，是祖國(guó)的新一代。我們要像雛鷹，勇敢地飛向廣闊的藍(lán)天;我們要做棟梁，撐起一方遼闊的天地;我們更要愛我們的祖國(guó)，為中華之崛起而讀書。

無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，我們都是中華兒女，炎黃子孫。我們要抱負(fù)遠(yuǎn)大，我們要勇敢樂(lè)觀，我們要自強(qiáng)不息，我們要頑強(qiáng)拼搏。

我們牢牢的銘記著：“愛我中華?！?/p>

有關(guān)盛世中華兩百字心得體會(huì)九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛我中華》。

每一次凝望鮮艷的五星紅旗，每一次傾聽雄壯的國(guó)歌，每一次回顧歷史，我都有無(wú)限的感慨。我們的中華，曾經(jīng)風(fēng)雨，曾見彩虹。在歷史的長(zhǎng)河中，中華文化熠熠生輝;在世界的東方，中國(guó)龍屹立不倒。

曾經(jīng)，侵略者肆意的踐踏中華大地;曾經(jīng)，無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血;曾經(jīng)，在天安門廣場(chǎng)上，在人民的歡呼聲中，第一面五星紅旗冉冉升起。從漢唐盛世到閉關(guān)鎖國(guó)，從閉關(guān)鎖國(guó)到打開國(guó)門，從開國(guó)大典到兩彈一星，從兩彈一星到遼寧號(hào)入海，每個(gè)腳印都飽含著艱辛與不易。

現(xiàn)在，我們可以自豪的說(shuō)：“愛我中華”。五千年的文化是祖國(guó)的驕傲，可如今的繁榮更使我們自豪。

我們是中華少年，是祖國(guó)的新一代。我們要像雛鷹，勇敢地飛向廣闊的藍(lán)天;我們要做棟梁，撐起一方遼闊的天地;我們更要愛我們的祖國(guó)，為中華之崛起而讀書。

無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，我們都是中華兒女，炎黃子孫。我們要抱負(fù)遠(yuǎn)大，我們要勇敢樂(lè)觀，我們要自強(qiáng)不息，我們要頑強(qiáng)拼搏。

我們牢牢的銘記著：“愛我中華?！?/p>