最新先進楷模心得體會小學(xué)生范本(匯總17篇)

心得體會是在經(jīng)歷一段時間后對自己的成長和體驗進行總結(jié)的一種方式。它能夠讓我們更好地反思自己的行動和決策，為未來的發(fā)展提供指引。寫心得體會時可以采用列舉法、比較法、分析法等方法，增加論述的全面性和深度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇一

中共一大會址紀念館內(nèi)，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將1前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動。

前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾。

“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導(dǎo)員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認真，便在學(xué)校支持下展開調(diào)查研究。“建一支由少先隊員組成、專門為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。

這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。

如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程。“這么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國。”一位已是大學(xué)生的小講解員這樣說。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇二

如今，社會在高速發(fā)展，科技在迅猛進步，作為未來的希望，小學(xué)生需要學(xué)習先進的知識和技能。通過學(xué)習先進的知識和技能，小學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的競爭，掌握未來的機遇。在學(xué)習先進的過程中，小學(xué)生需要具有一些必備的品質(zhì)，如刻苦鉆研的精神、自主學(xué)習的能力、良好的溝通合作能力等。結(jié)合我自身的經(jīng)驗，我深知小學(xué)生學(xué)習先進的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：刻苦鉆研精神的意義。

學(xué)習先進知識和技能需要小學(xué)生具備刻苦鉆研的精神。刻苦鉆研是指勤奮努力、不斷學(xué)習的意義。在學(xué)習中，我認識到勤奮努力是實現(xiàn)成果的重要因素。每天堅持看書、做作業(yè)，不斷思考與探索，我逐漸掌握了學(xué)習的方法和技巧。例如，在學(xué)習英語時，我通過多聽、多讀、多說、多寫的方式，不斷提高自己的英語水平。通過不斷的努力，我在各個學(xué)科取得了顯著的成績，這為我今后的學(xué)習奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：自主學(xué)習的能力的培養(yǎng)。

學(xué)習先進的知識和技能還需要小學(xué)生具備自主學(xué)習的能力。自主學(xué)習是指能夠主動探索、獨立思考、自我提高的能力。我在學(xué)習中注重培養(yǎng)自主學(xué)習的能力，如通過閱讀大量的書籍、參與課外活動等。在學(xué)習中，遇到問題時，我會先嘗試自己去解決，如果解決不了，我會主動尋求幫助。通過自主學(xué)習，我不僅增加了自信心，還養(yǎng)成了獨立思考問題的習慣。這對于我今后的學(xué)習和發(fā)展都有著重要的意義。

第四段：溝通合作能力的重要性。

學(xué)習先進的知識和技能需要小學(xué)生具備良好的溝通合作能力。溝通合作是指與他人交流、協(xié)作完成任務(wù)的能力。在學(xué)習中，我知道很多知識和技能是需要與他人交流和合作才能更好地掌握和應(yīng)用的。比如，在課堂上，我善于與同學(xué)們進行思想交流，通過集思廣益，互相學(xué)習和幫助，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習效果得到了提高。不僅如此，在完成小組作業(yè)和團隊活動時，我們通過密切的合作，解決了很多問題，取得了很多成果。這些經(jīng)驗讓我深刻地認識到溝通合作的重要性，并從中獲得了許多成長。

第五段：總結(jié)和展望。

學(xué)習先進的知識和技能對于小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過學(xué)習，我深切體會到刻苦鉆研精神、自主學(xué)習能力和良好的溝通合作能力的重要性。這些品質(zhì)是小學(xué)生走向成功必不可少的優(yōu)秀素質(zhì)。未來，我將更加努力地學(xué)習先進的知識和技能，不斷提高自己的能力。同時，我也將通過努力，培養(yǎng)更多的小學(xué)生學(xué)習先進心得，共同進步。我堅信，在小學(xué)生學(xué)習先進的路上，只要付出努力，就能獲得成功！

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇三

守初心，擔使命;扎根泥土，讀懂人民。

6月23日，光明日報頭版刊發(fā)長篇通訊《一位基層選調(diào)生的初心故事——追記廣西百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀》，光明日報官方微博、微信、客戶端、光明網(wǎng)全媒體矩陣同步推出系列產(chǎn)品，全方位、多視角報道了優(yōu)秀年輕知識分子代表黃文秀扎根鄉(xiāng)土、真心為民的感人事跡，在社會各界引發(fā)熱烈反響。人們紛紛表示，要深入學(xué)習黃文秀不忘初心、牢記使命的精神，走好新時代的長征路。

繼承遺志走好“長征路”

“‘黃文秀的故事深深打動了我!”寧夏中衛(wèi)市委黨校副教授王文紅曾在沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)鳴沙村扶貧5年。他說，駐村經(jīng)歷告訴我，扶貧不能擺花架子，只有與農(nóng)民交真朋友，實心實意謀出路，才能真正融入農(nóng)村，才能獲得農(nóng)民認可，“群眾的笑臉，可以融化我們所有的辛勤付出、奔波、不解和委屈”。

劉啟強是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，初到百色市平果縣太平鎮(zhèn)吉林村任第一書記。經(jīng)過一年的努力，吉林村有49戶223人脫貧摘帽，貧困發(fā)生率降到1.96%，順利實現(xiàn)整村脫貧出列。他感動地說：“黃文秀用青春鑄就不朽的榜樣，激勵著我們繼續(xù)前行!在脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，我將堅定信念，克服困難，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻?！?/p>

“只有扎根泥土，才能懂得人民?！敝鲃诱埨t到青海省玉樹州囊謙縣掛職扶貧的光明日報社編輯尚杰對黃文秀的這句心聲感同身受。他說，黃文秀用智慧、汗水和生命，在最需要人才的貧困山區(qū)，為父老鄉(xiāng)親們帶去了脫貧的希望，譜寫了不負時代的壯麗篇章。作為新時代的青年，在緬懷她的感人事跡的同時，更應(yīng)該學(xué)習她在基層建功立業(yè)的初心、決心和信心，腳踏實地，在干事創(chuàng)業(yè)中貢獻自己的全部精力。

貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)專業(yè)博士生劉娜，是貴州大學(xué)“博士村長”工作隊隊長，她一直在黔南布依族苗族自治州平塘縣勝安村蹲點扶貧。劉娜說：“黃文秀對少數(shù)民族貧困群眾的那份責任感和赤子之心深深打動了我，他用生命詮釋了‘奮斗是青春最亮麗的底色’，雖然她離去了，但是她的事業(yè)一定會在我們手中延續(xù)?！?/p>

“我們的時代責任，就是將自己的生命與中國最為真實的基層社會發(fā)生碰撞、交疊和融合?！痹龠^幾天，復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院博士生王鵬翔就將踏上前往廣西的征程。同為選調(diào)生的王鵬翔表示，一定謹記黃文秀扎根泥土、讀懂人民的囑托，跑好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的接力跑。

“文秀姐體會到基層的艱辛，當獲知我也報考選調(diào)生時總勸我打消這個念頭。沒想到，我一直在順著她的路走，學(xué)著她的樣子?！蓖瑸楸本煼洞髮W(xué)校友，現(xiàn)為云南省麗江市玉龍縣魯?shù)猷l(xiāng)太平村第一書記的蘇儻君表示，一定會前赴后繼、再接再厲，竭盡全力走好黃文秀沒走完的“長征路”。

扎進泥土才能舉起理想。

“青春如何選擇?人生如何書寫?黃文秀用自己短暫而精彩的一生為我們詮釋了一名青年共產(chǎn)黨員的初心和使命，給我們這一代青年人做出了行動上、信仰上的表率。”中國人民大學(xué)學(xué)生車宗凱說，作為新時代的青年人，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱才是青春最熱血的“打開方式”。腳踩大地，胸懷家國，把自己深深扎進泥土，才能把理想高高舉起。

上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會副主席池松恒說，黃文秀用自己年輕的生命回答了這樣一個問題：在國家的培養(yǎng)下成長成才的當代青年學(xué)生，應(yīng)該用怎樣的方式，把所學(xué)所思回饋給祖國和人民。她這種“為天地立心，為生民立命”的精神，必將感召更多青年投身基層建設(shè)和國家發(fā)展的宏圖偉業(yè)。

“黃文秀從貧苦人民中來，到貧苦人民中去，因為親身體會過艱辛和苦楚，才更加感同身受，以滿腔熱忱俯下身子扎根泥土，執(zhí)著于脫貧攻堅第一線?！北本┐髮W(xué)團委研究室副主任蘇暉陽說，黃文秀將扶貧事業(yè)作為她“心中的長征”并獻出年輕的生命，她是這個時代的實干者，也是堅守初心的夢想家。

新疆大學(xué)黨委宣傳部新聞科科長張芳表示，黃文秀的故事讓我們看到一位年輕人不忘自己從哪里來、要去哪里貢獻知識和才華的人生選擇。如何讓自己的所學(xué)為人民服務(wù)，如何把自己的努力與國家的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，黃文秀為當代大學(xué)生樹立了標準和榜樣。

南方科技大學(xué)思政中心教授李翔認為，黃文秀把信念和夢想相結(jié)合，把知識和實踐相統(tǒng)一，用奮斗的青春書寫了無悔的奉獻。她在荊棘和貧窮中拓荒，腳踏泥濘，俯首躬行，灑下青春的汗水，埋下理想的種子。她用自己年輕的生命，把新時代的黨性和民心牢牢凝聚成了一體。

樸實家風涵養(yǎng)高尚品德。

“一位年輕知識分子正在傾其所學(xué)回報家鄉(xiāng)時，卻失去了年輕寶貴的生命。作為一名革命老區(qū)廣西百色的壯家女兒，她始終牢記自己是在黨和政府幫扶下走進大學(xué)殿堂的，始終不忘家鄉(xiāng)故土的滋養(yǎng)，時刻銘記革命先烈奮勇前進、不斷拼搏的精神，毅然放棄留在都市工作的機會，回到家鄉(xiāng)，投身基層扶貧事業(yè)?！北狈矫褡宕髮W(xué)副教授馬建福說，黃文秀牢記家鄉(xiāng)人民的囑托，牢記“基層很需要人才，一定要考慮回家鄉(xiāng)”的承諾，既源自一位青年知識分子的初心和使命，也來自優(yōu)良家風的熏陶。

“黃文秀的家庭脫貧不久，但仍十分困難，父母身患疾病，卻再三婉拒慰問金，他們的舉止樸實無華，讓人落淚，詮釋了中華民族的好家風。”馬建福表示，將在日常教學(xué)中將這種價值觀和正能量傳遞給廣大青年學(xué)子，引導(dǎo)青年從自我做起，在全社會形成傳家風、立家規(guī)、樹新風的好風氣。

光明日報社深圳記者站記者黨文婷與黃文秀同齡，同樣作為一名黨員，她在黃文秀身上看到了初心、感受到了使命、更找到了差距。她認為，黃文秀身上最可貴的精神，就是從清貧中走來而不忘本、主動以使命感承擔起社會責任，而這很大程度上源自他樸實無華的家風?！斑@種對人生追求的堅持和事業(yè)選擇，折射出的是她內(nèi)心的堅定和靈魂的光輝，在當下年輕人一些浮躁、焦慮的嘈雜之音中尤其顯得可貴?！?/p>

“黃文秀不僅自己是新一代大學(xué)生的楷模，她的家庭教育也讓人深深感動?！毙陆幼哟髮W(xué)機械電氣工程學(xué)院副院長張立新說，她家里那么困難，可家人對黨和政府給予的幫助再三推辭，要給更困難的人。這就是我們的人民，這就是培養(yǎng)出黃文秀的家庭。從黃文秀立志回家鄉(xiāng)報效父老鄉(xiāng)親的決心可以看出，她是一個有遠大理想和抱負的大學(xué)生，是一個熱愛家鄉(xiāng)愿意為家鄉(xiāng)貢獻一切的人，是一個值得我們學(xué)習的新時代優(yōu)秀青年榜樣。

近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示強調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。

習近平總書記的重要指示，高度贊揚了黃文秀堅守初心、擔當使命的信仰情懷，充分彰顯了對一線奮斗者的親切關(guān)懷，對黃文秀這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高度褒獎。總書記的重要指示，必將激發(fā)起全黨、全社會特別是廣大青年黨員干部，投入到脫貧攻堅第一線等祖國最需要的崗位上，建功新時代、奮斗永不息的豪邁熱情。

崇高的信仰激發(fā)強大的力量，遠大的目標堅定前行的方向。新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀以青春無悔的選擇、堅韌不拔的毅力、永不懈怠的干勁譜寫出一曲芳華璀璨的青春之歌，為全黨全社會樹立起一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神標桿。

向黃文秀學(xué)習，就要學(xué)習她永懷初心的赤子之情。十年寒窗，黃文秀走出大山;名校畢業(yè)，她又回到大山。本能留在大城市的她選擇用青春扎根基層、把深情奉獻鄉(xiāng)土、以行動詮釋赤誠，是黨的初心和使命的忠實信仰者和矢志踐行者。

向黃文秀學(xué)習，就要學(xué)習她勇于擔當?shù)钠犯?。她以不獲全勝不撤退的扶貧精神，將責任扛在肩上，把困難踩在腳下，駐村一年間，她以兩萬五千公里的行車里程走出了一個扶貧攻堅的“新長征”，以極強的使命感責任感完成各項脫貧攻堅任務(wù)。

向黃文秀學(xué)習，就要學(xué)習她甘于奉獻勇于實干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干，一年間就帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。在脫貧攻堅這一歷史之役中，還有20萬第一書記、70萬駐村干部和幾百萬基層干部。黃文秀的感人事跡，必將激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會而勇往直前。

不忘初心，方得始終。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設(shè)年代，亦或是砥礪前行的改革開放時期，一代代共產(chǎn)黨人始終堅持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，推動中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來再到強起來的偉大跨越。羅陽、廖俊波、黃大年、杜富國、張富清、黃文秀……一個個甘于奉獻的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用實際行動，彰顯著初心使命的強大力量;一個個感天動地的奮斗故事，匯聚成奔向民族復(fù)興波瀾壯闊的歷史畫卷。

榜樣的力量是無窮的。全黨同志要深刻學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記對黃文秀同志先進事跡重要指示的精神，時刻牢記“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”，自覺以黃文秀同志為榜樣，不忘初心使命，勇于奉獻擔當，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。

6月16日上午9時至17日凌晨5時，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣遭遇強降雨，持續(xù)暴雨引發(fā)山洪，黃文秀在抗洪救災(zāi)途中不幸遇難。黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)之后，回到家鄉(xiāng)百色支援建設(shè)，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”?？赐旮骷颐襟w對黃文秀事跡的報導(dǎo)，我心中久久不能平靜?，F(xiàn)代社會發(fā)展的節(jié)奏太快，快到很多人已經(jīng)忘記了自己的初心，甚至不知初心為何物?？赡芏鄶?shù)人都有這樣的經(jīng)歷，在孩提時代，說起自己的人生理想，那一定是要成為偉大的數(shù)學(xué)家或者科學(xué)家，為整個人類的發(fā)展做貢獻。而隨著年紀的增長，思維以及認知的具化，理想漸漸成為考一所好大學(xué)、找一份好工作、經(jīng)濟獨立、獨善其身.......所有生活的零碎，都不再能夠拼湊得起最初夢想的藍圖。也許是因為對這個世界的認知越來越淺薄，也許是因為認識到了自己的渺小，也許是對于人生的意義、人生的價值的認知超越不了“小我”。而黃文秀的事跡，正是能夠讓我們在感動、感慨的同時，從這些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜樣的力量蕩滌靈魂、砥礪初心、呼喚擔當。

時代呼喚黨員干部的擔當。黃文秀在扶貧日記中寫道：“一位世界著名的社會學(xué)家說過，‘一個國家的落后在于精英的落后，而精英的落后在于嘲笑民眾的落后’，我們黨深刻明白這個道理，從而提出要教育扶持一批人脫貧，并且扶貧要扶志和扶智，這樣一個切實為群眾謀發(fā)展、謀福利的黨，我怎么能不響應(yīng)號召呢?”廣大黨員干部，在開展扶貧工作中，更是要以身作則，樹立為人民服務(wù)、建功立業(yè)的決心和信心。守著自己的“一畝三分地”要不得，畏手畏腳怕出錯而不做事要不得，紙上談兵不深入群眾、不深入基層調(diào)研要不得，“數(shù)字”脫貧和虛假脫貧更要不得。我們肩上擔負著使命、責任、信仰、人民群眾的期望而負重前行，前行的路上或許荊棘滿布，或許有過不被理解、不被接納，但又何足無懼，當一個人的思想強大到足以凌駕時間與空間，當一個黨員干部把實現(xiàn)人民群眾的美好生活作為自己的追求，忘“小我”而追求“大我”，便可以做到寵辱不驚，便可以做到心中有信仰、腳下有力量。

時代呼喚青年一代的擔當?，F(xiàn)在很多青年學(xué)生從小就生長在兩代人給他們搭建起的“溫室”里，對于人生的規(guī)劃可能更多的在于實現(xiàn)自我。因此，“為中華之崛起而讀書”，這種在少年時代就樹立起來的宏偉志向、為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感，在對青少年的核心價值觀引導(dǎo)中顯得尤為重要。黃文秀身為北京師范大學(xué)的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有貪戀大都市的繁華，沒有衡量個人的得失而選擇一條可能更開闊、更安逸的道路，而是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。筆者認為，黃文秀事跡也應(yīng)該宣傳到更多的學(xué)校、更多青年學(xué)生的視線，不是說簡單的鼓勵廣大青年到基層去工作，而是為了引導(dǎo)青年一代的價值觀，是要他們博覽群書、全面發(fā)展、求真務(wù)實、不斷增強自己的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立更遠大的人生理想，為投身于社會主義建設(shè)而奮斗。由此，國家才有希望，民族才有未來。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇四

作為一名小學(xué)生，我們常常聽到老師、家長和社會大眾講述先進楷模的事跡。那么，究竟什么樣的人才稱得上是先進楷模呢？相信每個人都有自己的答案。而我，在日常生活中，也接觸到了很多先進楷模的事例。今天，我來分享一下我的心得體會。

在我看來，先進楷模不僅僅是事跡能引發(fā)大眾共鳴，更是一種行為模式。他們堅持正確的道路，始終保持信念，以自己的行動踐行和傳承社會價值觀。比如身披火烈鳥，穿越荒漠給孩子們送書的呂樹剛，他不計較個人付出，堅持為人民服務(wù)，激發(fā)了孩子們對知識和夢想的追求；又如脫下警服，用自身行動踐行“Youth”精神的莫宣靈，他在生命的最后一刻，用人生錚錚誓言，教育后人彰顯民族精神。他們的表率意義深遠，具有榜樣的力量。

第三段：先進楷模的價值意義。

先進楷模的價值遠不止于此。他們是我們的精神支撐和榜樣力量，是我們的精神寄托和信仰支點。他們的事跡激勵我們不斷追求卓越，向著更高的目標前進。同時，他們的事跡也具有啟示意義，引導(dǎo)我們擺脫迷茫和困惑，在成長的過程中擁有更明確的價值取向和生命追求。他們?yōu)槲覀兺度腙P(guān)愛，彌補社會的缺失和痛點，為社會的進步和和諧貢獻自己的力量。

第四段：踐行先進楷模精神。

從小學(xué)生的角度出發(fā)，怎樣踐行先進楷模精神呢？首先，我們應(yīng)該立足小事，從身邊的點滴小事開始做起。比如，做好學(xué)生本職工作，認真完成每一個學(xué)習任務(wù)，時刻保持對自己心心念念的夢想和固定的目標，付出較多的努力與汗水；開展志愿活動，服務(wù)社會，關(guān)愛他人的生命和身心健康；遇到問題應(yīng)冷靜面對，用智慧和勇氣尋找解決問題的方法，解決自己和身邊人的矛盾和糾紛，展現(xiàn)自己應(yīng)有的道德素質(zhì)。通過這些行為來踐行先進楷模精神，為參與建設(shè)向上的生活、優(yōu)越的社會、美好的未來貢獻一份力量。

第五段：結(jié)尾。

在學(xué)習、生活中遇到困難和挫折時，我們可以從先進楷模身上取得啟示，堅定自己的信念，堅定自己的道德觀和價值取向，保持正義的立場，用智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難，獲得成功。同時，我們也要時刻警惕和提醒自己，踐行先進楷模精神是一種長期而不斷的過程，需要自我修煉和提升自我素質(zhì)、努力成為一名積極向上的人。最后，讓我們一起為了夢想和理想，勇敢地承擔起自己的責任和義務(wù)，共同成為一名有正義感、能追求自己理想的小先生、小小姐。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇五

在小學(xué)階段，孩子們正在建立自己的人生觀、價值觀和世界觀。身邊的人和事都會對他們產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)習楷模就是其中一種非常有效的方法。學(xué)習一個好的楷模，可以幫助孩子們樹立正確的人生目標，增強自信心和勇氣，并在未來的學(xué)習和生活中發(fā)揮積極的作用。

第二段：選擇楷模的重要性。

選擇一位好的楷模，有助于建立孩子的正確價值觀。學(xué)習一個好的楷模，可以引導(dǎo)孩子們認同這個世界上真善美的價值理念，并使他們心中形成一個積極向上的人生目標，鼓舞孩子們放眼未來、奮發(fā)向前。此外，好的楷模還有助于孩子們塑造良好性格，增強自己的自信和勇氣。通過研究成功人士的成功經(jīng)驗，在生活中樹立信心，在未來的學(xué)習、工作和生活中迎難而上并取得更好的成績。

第三段：如何學(xué)習好的楷模。

學(xué)習好的楷模，首先要明確選定的對象是否符合自己的人生價值觀和人生追求。其次，要用心品讀其成功經(jīng)歷，透析其成功的原理和訣竅。不僅要以情感去感受其成功和崛起的歷程，還要以理性和思考去理解其中所蘊含的價值觀念和方法論。最后，要將其學(xué)習與自己的學(xué)習和生活相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們用所學(xué)得知識、方法和經(jīng)驗來解決學(xué)習中遇到的困難和問題，助力孩子們更好地成長和發(fā)展。

小學(xué)生學(xué)習好的楷模有很多好處。首先，通過學(xué)習楷?？梢砸l(fā)孩子們對知識的興趣和熱情，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，塑造積極向上的人生態(tài)度。其次，通過學(xué)習成功人士的成功經(jīng)驗，可以幫助孩子們形成自己正確的價值觀，強化對學(xué)習和生活的信心。最后，學(xué)習楷模還可以培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力，讓孩子們在成長過程中得到全面的鍛煉，更好地為未來行程掃清道路。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習好的楷模是每個小學(xué)生走向成功的重要方法之一。通過學(xué)習好的楷模，可以讓孩子們樹立正確的人生觀，獲得自信和勇氣，順利面對未來的學(xué)習和生活。同時，學(xué)習楷模還可以引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習和行為習慣，為成長奠定堅實的基礎(chǔ)。所以，幫助孩子們選擇好的楷模，引導(dǎo)他們認真學(xué)習如何成為一個優(yōu)秀的人，是家長和老師的重要工作之一。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇六

扎根基礎(chǔ)教育27年，她組建了小學(xué)生紅色講解員社團，來培養(yǎng)千名小講解員童音講黨的歷史與故事;她倡導(dǎo)情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬人次;她堅持推動將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長3年，將其辦成家門口的好學(xué)校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī)模因材施教……她就是時代楷模、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國三八紅旗手上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾。

十六載寒來暑往走出課堂尋訪紅色印記。

“黃浦江浪奔騰，紅色基因永傳承，興業(yè)路興偉業(yè)……”上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)學(xué)生黃業(yè)凱正在用快板說唱的形式，為前來中共一大紀念館參觀的觀眾進行講解。

16年前，吳蓉瑾發(fā)起并成立了全國第一個由小學(xué)生組建的紅領(lǐng)巾講解員社團——“紅喇叭”小小講解員服務(wù)隊，用孩子們的語言講述紅色故事。

中共一大紀念館宣教部主任楊宇對記者說，什么樣的紅色教育讓孩子可以理解和認同?吳蓉瑾校長當時就提議，讓小朋友也自己來寫一份講解稿。“我們共同的愿望，就是想將紅色教育做好、做深、做實。我們沒想到一次愛國主義教育的創(chuàng)新之舉，變成了一個紅色文化傳播的探索之旅，就這樣堅持了十六年。”

歷經(jīng)16年，這些平均年齡10歲的孩子們被大家親切地稱為“傳承路上的小不點”。場館里，他們精神抖擻、聲情并茂，常常吸引很多不同年齡段的觀眾，一場講解結(jié)束，掌聲不斷，尤其是受到同齡小觀眾的認可，成為了傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。

16年來，小講解員換了一批又一批，講解方式也從普通話講解，拓展了滬語、英語講解，還創(chuàng)新了快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。如今，在吳蓉瑾的推動下，“中共一大紀念館講解”已經(jīng)成為了上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，覆蓋全年級，全校1330名學(xué)生均可以用普通話和英語講解。

“因為我覺得教育是根魂的工程。小小講解員做了十幾年，主要目的其實就是為了告訴孩子我是一個中國人，同時中國共產(chǎn)黨是偉大的，創(chuàng)造了我們偉大的祖國，根魂意識這顆紅色的種子一定要在童年就播撒進他們的心里?！眳侨罔f。

“云朵媽媽”用情育人和孩子一起學(xué)會去愛。

吳蓉瑾剛擔任盧灣一中心小學(xué)校長時，發(fā)現(xiàn)有一些孩子情感淡漠，缺乏熱情，自我意識濃厚，只注重學(xué)業(yè)成績，忽視情感素養(yǎng)。于是，她帶領(lǐng)著學(xué)校老師研究情感教育，自己成為了第一個上情感教育課的老師，為學(xué)生搭建了心靈交流的橋梁，被學(xué)生親切稱為“云朵媽媽”。

“情感體驗教會孩子們?nèi)绾巫鹬厝?、理解人、以誠待人。從最初每周利用15分鐘午會課開設(shè)的情感教育課到成為一門課程，從最初引導(dǎo)學(xué)生宣泄不良情緒，到激發(fā)學(xué)生積極情感，關(guān)注學(xué)生生動情趣，直至培養(yǎng)學(xué)生高尚情操?！眳侨罔f。

吳蓉瑾一直強調(diào)，只有在愛里長大的孩子，才會有敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)造的能力，這是情感教育的力量和意義。十幾年來的耳濡目染，讓上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的每一位老師正努力成為一個孩子們心中溫暖的老師。

“吳校長一直跟我們說，這情感教育課是非常重要的，因為離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的，所以啊以情動人，用情育人，情感教育就是要和孩子一起學(xué)會去愛，讓他們都長大以后成為一個情感、心理健全的人。”吳蓉瑾的同事兼“徒弟”，盧灣一中心小學(xué)老師賀春秋說。

因材施教有教無類讓每個學(xué)生受到關(guān)注。

為了推動教育公平和教育均衡發(fā)展，讓每個學(xué)生同樣受到關(guān)注，吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，并在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個學(xué)生的課堂進度、學(xué)習習慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個性化指導(dǎo)。她也是全國第一個將平板電腦引入課堂教學(xué)的校長。

吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報了專利。

此外，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校也是吳蓉瑾的一貫追求。作為國家教育部信息化資源庫專家，她到過青海、貴州、四川、重慶、云南等貧困地區(qū)，積極為當?shù)亟處熼_展培訓(xùn)。她牽頭承擔了上海市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù)，以及四川省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作，受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進步明顯，學(xué)生學(xué)業(yè)成績均由區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>

作為特級校長，吳蓉瑾受組織派遣流動到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)擔任校長。通過3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。

27年的教育生涯，吳蓉瑾說只有摯愛自己的教育事業(yè)，才能對學(xué)生有充分的喜愛，才能成為一名人民教師。

“我常常跟我們的老師說，如果你不愛孩子，你就不要選擇這份職業(yè)。因為一定要把自己對教育事業(yè)的摯愛，對于學(xué)生的喜愛才會充分地表現(xiàn)在你的日常行為、話語、工作細節(jié)當中去。只有這樣，我覺得才能夠真正的成為一名光榮的人民教師?！眳侨罔f。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇七

有句話說得好：“在學(xué)習的過程中，模仿是最快的進步方式。”小學(xué)生處于語言、思維、認知方面的快速發(fā)展期，學(xué)習楷模對他們的成長起到至關(guān)重要的作用。學(xué)習楷模能夠引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，從而更好地成長。

小學(xué)生選擇楷模的重要性不言而喻。正確的楷模能夠成為他們的精神支柱，讓他們在成長過程中能夠更清晰地認識自己、認識世界。但是，在選擇楷模時也需要小心謹慎。最好選取能夠深切理解、喜愛的楷模，從而讓小學(xué)生在學(xué)習、仿效的過程中能夠獲得真正的成長。

第三段：楷模的影響和啟示。

楷模的影響是長期的，甚至可以影響小學(xué)生的一生。楷模能夠給小學(xué)生帶來啟示，帶來正面的情緒體驗。如果小學(xué)生能夠選擇正確的楷模，他們在經(jīng)歷困難、面對挑戰(zhàn)時，會更加堅定、自信。

學(xué)習楷模最重要的是先學(xué)習理解楷模的歷程，這樣才能真正明白其成功的原因。小學(xué)生需要向楷模學(xué)習，較為重要的是對其學(xué)習態(tài)度、方法進行模仿。在實際的學(xué)習中，小學(xué)生需要注重掌握方法，比如積極思考、行動力強等，還需要學(xué)會從楷模中汲取正能量，從而戰(zhàn)勝困難，走向成功。

第五段：總結(jié)。

小學(xué)生學(xué)習楷模的主題，在當今社會已經(jīng)成為眾多家庭教育中重要的一部分，正確地選擇楷模、學(xué)習成功的方法是小學(xué)生成長、獲得成功的重要基石。沒有什么是絕對的，但在學(xué)習楷模中，小學(xué)生可以獲得強大的內(nèi)心力量、準確的價值取向，從而走向成功之路。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇八

2016年的她，剛剛畢業(yè)于北京師范大學(xué)，放棄了大城市優(yōu)渥的生活和工作機會，依然選擇回到家鄉(xiāng)，回到百色老區(qū)工作。2018年的她，積極響應(yīng)組織的號召，前往樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔任黨組織第一書記，活躍在脫貧攻堅一線。2019年的她，永遠定格在30歲，留在了人生最美的年華?！皼]有人永遠青春，但永遠有人正青春”，這就是我們的時代楷模黃文秀，我們的選調(diào)生師姐，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌，給我們樹立了榜樣，不忘初心、牢記使命，前行路上，總有優(yōu)秀的人因為一種力量敢于奉獻、甘于堅守。

有夢才有遠方，夢想是生命中最耀眼的陽光，是人生奮斗前行的方向與動力。執(zhí)著的前提是有夢想。沒有夢想的執(zhí)著，就像沒有目標的風帆，任何方向的風都是逆風，永遠到達不了成功的彼岸。執(zhí)著于夢想而走過的人生，必將星輝閃耀、流光溢彩。

執(zhí)著就是要不忘初心。百色，一個集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、大石山區(qū)、貧困地區(qū)、水庫移民區(qū)于一體的特殊地區(qū)，黃文秀在這里長大，從這里走出，最后仍然選擇回到這片生她養(yǎng)她的土地，她說：我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力。她說：百色是脫貧攻堅的一個主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責無旁貸，同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，決不收兵。她說，她說的很多很多，工作融入了她的生活，生活也就是工作，不斷奮斗，始終不忘“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心，誓作前鋒，執(zhí)著于夢想，執(zhí)著于初心，她告別了繁華，扎根于基層，反哺為家鄉(xiāng)，譜寫了共產(chǎn)黨員堅守初心的頌歌，成就了一個共產(chǎn)黨員的風采人生。

執(zhí)著就是要不懼挑戰(zhàn)。人生正是一種敢于與現(xiàn)實“較真”、不斷迎難而上，攻堅克難，敢于與自己“較真”，不斷突破自我的過程。黃文秀在入黨申請書中寫道：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻?！备矣谧非蟮娜耸切疫\的，不管路上有多少艱難險阻，總會一笑而過，因為人生就是在不斷奮斗中不斷的旅行，才能看到沿途最美的風景。不懼挑戰(zhàn)，才能在泥濘路上留下最清晰的腳印。黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”，經(jīng)過努力，她所駐村的貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。執(zhí)著于追求，不懼挑戰(zhàn)，才能為脫貧攻堅事業(yè)交上一份滿意的答卷。

執(zhí)著就是要不懼失敗。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后便不再堅守，輸?shù)闷鸬娜?，一般只會輸一陣?輸不起的人，注定將會輸一輩子。戰(zhàn)勝失敗，有時真就需要我們再執(zhí)拗一些，再鉆一鉆“牛角尖”，再啃啃難啃的“硬骨頭”。越是難熬的時候，越要輸?shù)闷?，敢于從頭再來;越是想放棄的時候，越要咬緊牙關(guān)，敢于屢敗屢戰(zhàn)。脫貧攻堅路上，黃文秀碰了“釘子”，吃了“閉門羹”，但放棄嗎?不，她轉(zhuǎn)變工作方法，耐心做群眾思想工作，打起了“親情牌”，取得了群眾的信任，遍訪了全村所有的貧困戶，繪好了她心中的“長征路”，干出了鄉(xiāng)村新天地。

執(zhí)著的人生，始于有夢想的追求，基于有定力的積淀，成于有膽識的堅守。真正懂得執(zhí)著，勇敢選擇執(zhí)著，才能堅守住初心，牢記住使命，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，在全面小康的路上建功立業(yè)!

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先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇九

近年來，我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，小學(xué)生學(xué)習任務(wù)也逐漸加重。面對這一挑戰(zhàn)，一些學(xué)生利用先進的學(xué)習方法和技巧取得了突破性的進步。在他們身上，我們可以找到一些值得借鑒的經(jīng)驗和心得。在我與幾位小學(xué)同學(xué)的交流和觀察中，發(fā)現(xiàn)了一些共同點，他們總結(jié)出了學(xué)習的先進心得體會，我將在下文中分享給大家。

首先，他們強調(diào)掌握基本知識的重要性。對于小學(xué)生而言，學(xué)好基礎(chǔ)知識是非常關(guān)鍵的，因為它是進一步學(xué)習和理解更深層概念的基石。同學(xué)們告訴我，他們通過做好筆記，及時復(fù)習和掌握重點知識，如數(shù)學(xué)的乘法口訣表、英語的基礎(chǔ)單詞等，幫助他們更好地學(xué)習其他相關(guān)知識。

其次，他們注重培養(yǎng)學(xué)習的興趣和積極態(tài)度。對于小學(xué)生來說，學(xué)習是一種自發(fā)的行為，并不像完成作業(yè)那樣被迫。他們坦言，學(xué)習的動力來自于自己對知識的熱愛和探索的欲望。他們會主動尋找與學(xué)習相關(guān)的趣味繪本、故事書等，通過多種途徑了解知識，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。另外，他們會設(shè)定學(xué)習目標，定期檢查自己的學(xué)習進度，并制定相應(yīng)的獎懲機制，以提高學(xué)習效果。

第三，他們重視課外拓展和自主學(xué)習。在他們心目中，學(xué)校的課堂只是學(xué)習的起點，而真正的學(xué)習活動延伸到了日常生活和身邊的一切。他們會在課余時間利用圖書館、社區(qū)學(xué)習中心等資源，參加各種興趣小組和學(xué)科競賽活動，以提升自己的綜合實力和專業(yè)水平。此外，他們還通過利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習和探索，培養(yǎng)了自主學(xué)習和解決問題的能力。

第四，他們注重合理安排學(xué)習時間和科學(xué)有效的學(xué)習方法。小學(xué)生的學(xué)習效果很大程度上取決于他們的學(xué)習時間安排和方法。他們告訴我，他們每天都會制定學(xué)習計劃，并嚴格按照時間表執(zhí)行。他們會在集中注意力較好的時候安排重點學(xué)習內(nèi)容，在腦力較為疲憊時恰當安排娛樂和休息時間，以保持學(xué)習效果的最大化。他們也會尋求老師和長輩的指導(dǎo)，學(xué)習并運用各種學(xué)習技巧，如記憶法、思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)習效率和效果。

最后，他們重視學(xué)習的反思和總結(jié)。小學(xué)生通過了解自己的學(xué)習情況和長處與不足，及時進行反思和總結(jié)，從而幫助他們更好地調(diào)整學(xué)習策略和方法。同學(xué)們告訴我，他們經(jīng)常利用寫日記的方式來總結(jié)每天的學(xué)習情況，找出問題和不足，為下一階段的學(xué)習做好準備。他們也會積極參與學(xué)校的學(xué)習交流活動，向他人分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和心得，促進共同進步。

綜上所述，小學(xué)生學(xué)習的先進心得體會，可以總結(jié)為掌握基本知識、培養(yǎng)學(xué)習興趣和積極態(tài)度、注重課外拓展和自主學(xué)習、合理安排學(xué)習時間和科學(xué)有效的學(xué)習方法、重視學(xué)習的反思和總結(jié)。這些經(jīng)驗和心得對于小學(xué)生和其他學(xué)生都具有普遍的指導(dǎo)意義和借鑒價值。我們應(yīng)該積極提倡和推廣這些先進的學(xué)習方法和技巧，幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)和面對學(xué)習的挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習成績。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十

“先進楷?！笔侵改切碛袃?yōu)良品德和行為表率的人，他們具備著一種使人們矚目、敬佩的品質(zhì)和特點。今天，我要分享的是我作為小學(xué)生，對于“先進楷?！钡囊恍┬牡皿w會。

第二段：什么是先進楷模。

先進楷模涵蓋了很多方面，如學(xué)習成績、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)等。他們在這些方面展現(xiàn)出的好樣本值得我們?nèi)W(xué)習和模仿。

其次，先進楷模的特點是令人欽佩的，他們具有極強的自律能力，行事果斷堅毅、努力拼搏不懈怠，面對困難不言放棄，有責任感、愛心。

第三段：我眼中的先進楷模。

在我的眼中，我的班主任就是一位很優(yōu)秀的先進楷模。她每天上課都非常認真負責，上課講解明白，清晰易懂。另外，她還擔任著學(xué)生會指導(dǎo)老師的職務(wù)，每次活動籌備都是她認真策劃和組織，活動成功后她也會給我們適時表揚和肯定。在她的帶領(lǐng)下，我們班成為全年級科技節(jié)的優(yōu)勝班級。

第四段：如何學(xué)習先進楷模的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)習先進楷模的優(yōu)良品質(zhì)，需要從自律、責任感、愛心等方面著手。我們要對自己要求高標準，嚴格要求自己。我們要時刻記得自己肩負著成為未來棟梁的責任，從小扶持弱小，說話做事用心用腦。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習先進楷模，可以培養(yǎng)我們的好習慣，提高品德素質(zhì)。在未來的學(xué)習和生活中，我們需要不斷地提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，從小處做起，從身邊小事做起，努力做到處處是先進楷模。愿我們每個人都成為一個體現(xiàn)先進楷模品質(zhì)的人，做一個讓身邊的人們在我們身上看到美好、溫暖、希望的人。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十一

樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀遭遇山洪災(zāi)害，不幸遇難。

黃文秀的事跡通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播，刷屏朋友圈。照片上，她那燦爛綻放的笑臉與青春飛揚的身姿，與農(nóng)民家斑駁的屋墻、懸掛的玉米在一起，毫無違和感，迎難而上的自信撲面而來。她用活力四射的生命，書寫了一曲新時代的青春之歌。

這首青春之歌里，有一顆為民服務(wù)的赤子初心。黃文秀是村里的首位女第一書記。同事說她工作很“賣命”，當?shù)卮迕穸颊J可她，這佐證了這位女第一書記的責任意識與使命擔當。

中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要教育引導(dǎo)全體黨員干部喚起初心、激起斗志，主動擔當作為、積極干事創(chuàng)業(yè)。從黃文秀身上，我們看到了什么叫擔當，怎樣去干事，如何才是群眾立場、群眾路線。學(xué)有榜樣，我們要以她為榜樣檢視自己、反觀自己，找出差距。愛崗、敬業(yè)，不偷奸、不?；?，肯實干、出實績，以時不我待的精神狀態(tài)扎扎實實做好各項工作。

從黃文秀身上，我們看到了這位第一書記脫貧攻堅的責任擔當。任職一年多來，黃文秀從一名農(nóng)村工作新手，到熟練開展扶貧工作的能手，其間的艱苦與困難可想而知，然而，這些困難并沒有“嚇”走這名女第一書記，而是讓她迅速成長起來。廣西是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，扶貧任務(wù)重、壓力大，脫貧攻堅時間緊，需要每一位第一書記、每一名扶貧隊員，履行好自己的職責，需要八桂兒女以自己的實際行動，參與到這場硬仗中。只有眾人齊心“劃大船”，廣西才能如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與全國同步全面實現(xiàn)小康。

從黃文秀身上，我們對每一名時代青年干事創(chuàng)業(yè)有著深刻的思考。建設(shè)壯美廣西，是一篇時代宏篇巨著。其中，既有壯美雄闊的宏大敘事，也有涓涓細流匯聚向海的清音麗歌。全區(qū)各地各部門的黨員干部，要向黃文秀學(xué)習，積極踐行“擔當為要、實干為本、發(fā)展為重、奮斗為榮”的為政理念，譜寫自己的生命之歌，成為這宏篇巨著里的鏗鏘樂音。

在奔流向前的時代巨潮中，有許許多多的黃文秀、有你、有我，大家攜手齊心，一定能唱響一曲壯美的八桂大歌。(子午)。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十二

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會。

愛是責任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十三

8月15日，在丹東光榮院里，96歲的孫景坤正在與護理員聊天，“好，這里真好，感謝黨和政府安排這么好的居住環(huán)境和細致周到的護理，我知足了?！崩先说木駹顟B(tài)不錯。此前，他與大女兒女婿一同居住。8月12日，孫景坤作為特護養(yǎng)員被送到這里，享受24小時護理服務(wù)。

老人居住的特護區(qū)房間有20多平方米，空調(diào)、電視、衛(wèi)生間等設(shè)施齊全，在他睡覺的電動護理床的床尾立著一個輸液架，上面掛著老人的軍裝，一枚枚獎?wù)隆⒓o念章熠熠生輝。這是陪伴老人幾十年的心愛之物。

“老人對這些軍功章很珍視，不管走到哪兒都要帶在身邊。所以我們在老人床邊的右側(cè)釘上了吊鉤，軍裝和獎?wù)戮头旁谒|手可及的地方?！痹横t(yī)療康復(fù)科科長孫紅霞說，老人晚上的覺少，睡不多久就醒了，護理員幾次看見老人用顫抖的手輕輕撫摸著獎?wù)?。第二天早上，他們發(fā)現(xiàn)吊鉤壞了，便將軍裝掛到了輸液架上，讓老人一抬眼就能看見。

舍生忘死勇立戰(zhàn)功。

走進金山鎮(zhèn)山城村，拐過一條狹窄偏僻的小巷，踩著坑洼不平的土路，會看到一個不起眼的平房，這便是孫景坤大女兒孫美麗的家，孫景坤此前就居住在這里。走進屋內(nèi)，墻上貼滿了老人的照片和有關(guān)資料，無聲地訴說著他清貧樸素的生活和輝煌的過去。

走近細看，有攝影家為他拍攝的胸前戴滿軍功章的照片，有記錄他在上甘嶺戰(zhàn)役的文字資料，也有孫景坤作為中國人民志愿軍英模代表與毛澤東同志等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的合影。一樁樁、一件件，讓人仿佛走進了那個硝煙彌漫、激情如火的歲月。

孫景坤的故事，要從72年前的1948年說起。那年1月，24歲的孫景坤懷著對共產(chǎn)黨的無比熱愛，告別新婚才5天的妻子，參加了中國人民解放軍，隨40軍119師357團先后參加四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放長沙、海南島等戰(zhàn)役，在遼沈戰(zhàn)役中榮立三等功、平津戰(zhàn)役和解放海南島戰(zhàn)役分別榮立二等功。戰(zhàn)斗中，他多次負傷，在解放四平的戰(zhàn)斗中，孫景坤是機槍手，是敵人火力重點打擊對象，密集的子彈像刮風一樣撲向他，他身上的傷疤就是最好的見證。

1949年，孫景坤因為在部隊表現(xiàn)出色，加入了中國共產(chǎn)黨。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，剛從海南島戰(zhàn)場撤回來的孫景坤隨部隊集結(jié)安東(今丹東)待命。部隊駐地離他家不到五里地，步行也就20分鐘，已經(jīng)兩年沒見親人的孫景坤卻只是默默地望著家的方向。抗美援朝初期，孫景坤與敵人激戰(zhàn)受傷后被送回國內(nèi)治療。養(yǎng)傷期間，排長催他回家看看父母，他默不作聲，排長又說，怎么也得讓媳婦看見你還是個大活人呢，他才告假匆匆回了一趟家。隨后，孫景坤不顧腿傷沒好利索，再次過江奔赴前線。

當年打了多少仗，孫景坤已經(jīng)記不清了。不過，有一場戰(zhàn)役，卻永遠烙刻在他的心底，那就是慘烈的上甘嶺戰(zhàn)役。

1952年10月27日中午時分，孫景坤所在部隊堅守在上甘嶺161高地，在擊退敵人一次又一次進攻后，部隊傷亡慘重，161高地三面處于敵人的火力控制之下，增援部隊很難上去。當時擔任副排長的孫景坤帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士，帶著8箱手榴彈、2箱子彈，從敵人火力死角突上陣地。在擊退敵人瘋狂反撲中，孫景坤擊斃21名敵人，和最后剩下的3名戰(zhàn)友頑強地堅守在陣地上。

孫景坤的外孫子畢元發(fā)對姥爺關(guān)于這場戰(zhàn)役的講述至今印象深刻，“戰(zhàn)斗異常激烈，‘守著是死，不如拼命搏一把?！揽慷嗄甑淖鲬?zhàn)經(jīng)驗，姥爺知道敵人炮火最猛烈的地方，往往是敵人進攻的突破口。很快，他就發(fā)現(xiàn)了一處盲區(qū)，敵人的火力打不到那里，他主動請戰(zhàn)，跟戰(zhàn)友借著坑道掩護奮力狙擊，最終打退了敵人的進攻?！碑呍l(fā)說，事后戰(zhàn)友們在炮彈掀起的泥土石塊和犧牲的戰(zhàn)士身邊，找到了昏迷的姥爺，他的腿部等多處受傷，耳朵也被震得幾天都聽不見聲音。

在抗美援朝中，孫景坤榮立一等功一次、三等功一次。1953年，孫景坤榮獲一級戰(zhàn)士榮譽勛章，并受到金日成將軍的接見。同年，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，孫景坤受到了毛澤東同志的親切接見。

選擇艱苦為民造福。

1955年孫景坤復(fù)員回鄉(xiāng)，在外征戰(zhàn)多年的他，放棄了留在城市的機會，毅然回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。他將自己的組織關(guān)系交到村支部，把退伍手續(xù)交給地方民政部門，悄悄地把各種功績證明收藏起來?；剜l(xiāng)第三天，孫景坤就拿起農(nóng)具到生產(chǎn)隊勞動。

山城村黨支部書記邱大鵬告訴記者，復(fù)員回鄉(xiāng)后，孫景坤當上了山城村生產(chǎn)隊隊長?！皠e小看這個職務(wù)，這需要極好的口碑和信任?！鼻翊簌i說，那會兒，村民們并不知道他立下的赫赫戰(zhàn)功，可大家都覺得，他是黨員，上過戰(zhàn)場，政治上過得硬、靠得住。孫景坤果真不負眾望，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們大力發(fā)展糧菜生產(chǎn)和村里建設(shè)，用幾年的時間栽下了大量的松樹和板栗樹。

山城村有一條河，常年引發(fā)水災(zāi)，洪水泛濫、侵蝕土地，孫景坤便帶鄉(xiāng)親們一起擋河造田，改造了一百多畝耕地，建起了簡易大壩?！澳菚r候沒有機械化設(shè)備，孫景坤就帶頭用土籃挑、人扛、手推石頭和土，每天起早貪黑，一干就是幾個月，村民們見他這樣辛苦，都勸他歇兩天，但孫景坤卻說等著修完了再一起歇?！鄙匠谴鍕D女主任劉玉慧回憶說，雖說是簡易壩，但在當時確實起到了防洪的作用，守住了農(nóng)田，保住了集體財產(chǎn)，通過這個事兒，孫景坤更是受到了村民們的愛戴。

在生產(chǎn)隊期間，孫景坤始終保持忠誠擔當本色。為了讓村民們盡快脫貧致富，孫景坤組織村民先后成立了共同致富小組、扶貧致富小組，還動員村民將40畝地重新分配給5戶從黑龍江遷來的貧困戶。

多年來，孫景坤始終遵守組織紀律，在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)這些年，他處處以一個黨員的標準嚴格要求自己。1988年，在開展“三先一優(yōu)”“三先二優(yōu)”競賽活動中，孫景坤吃苦在前、不求享受，很多人不理解，“你本來可以躺在功勞簿上，為啥還這么拼命干?”孫景坤認真地說：“為啥不干，戰(zhàn)爭年代只有干，才能走出活路。我躺著享受，我那些死去的戰(zhàn)友能安生嗎?”孫景坤義無反顧地帶領(lǐng)村民開展競賽活動，他因此先后獲得金山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“先鋒杯”黨員光榮稱號。1991年，在“學(xué)雷鋒、比奉獻、做先鋒、創(chuàng)一流”競賽活動中，中共丹東市委組織部授予孫景坤先進黨員稱號。

深藏功名永葆本色。

幾十年來，孫景坤將自己過往的功績塵封起來，如果不是一個村民的意外發(fā)現(xiàn)，他在戰(zhàn)火紛飛年代的功績將會被掩埋一輩子，即便是孫景坤的親生兒女都不知道，父親原來隱藏了這樣一個大“秘密”。

孫景坤的大女兒孫美麗回憶說，父親很少談過往的作戰(zhàn)經(jīng)歷和功績，直到幾年前，同村的一位村民拿著一本小冊子找到孫景坤，指著書上說的英雄問他，“孫老，這是您嗎?”當時，他矢口否認，“不是我。”“這上面可有你的照片和名字，怎么還會有錯?”孫景坤也只是笑笑，并沒有多說什么。

“這時我們才漸漸知道爸爸那些年在戰(zhàn)場上經(jīng)歷了什么。當年那么多戰(zhàn)友在他面前倒下，他是不愿回憶起那段經(jīng)歷，那是他心里永遠的痛?！睂O美麗說。

就這樣，孫景坤是“戰(zhàn)斗英雄”的消息，在村里迅速傳開了。不少人感到震驚，“都知道他當過兵，沒想到他是那么大的英雄?！庇腥烁械讲唤猓八敲创蟮墓?，怎么不見他提什么要求?！边€有人感到惋惜，“如果當初留在城里，可能早就成了國家干部，換成我可做不到。”

上世紀90年代，各地相繼開展關(guān)心下一代愛國主義教育活動，孫景坤作為復(fù)員軍人，被邀請為青少年講戰(zhàn)斗故事，在他講述自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷時，大家深受震撼。媒體對此作了報道，老人也拿出了壓在箱底的軍功章和相關(guān)證明材料，這些媒體報道被老人珍藏保留，有的還放大貼在家里的墻上，這段塵封的往事才被真正揭開。

“我們的日子雖然平淡，但過得踏實。這是姥爺留給我們的一筆無比珍貴的精神財富?！碑呍l(fā)說，姥爺很疼愛他，從小就教育他“要做個好人”。在他眼里，姥爺和藹可親，可他從來沒有想過，姥爺竟然還是一位戰(zhàn)斗英雄，由此更是多了份欽佩。

5月，當?shù)弥|抗美援朝紀念館正在征集歷史文物資料時，孫景坤考慮再三，毅然把珍藏幾十年的中國人民志愿軍立功證書、立功喜報和部分珍貴的老照片捐獻出來。他對抗館工作人員說，“我還活著已經(jīng)很幸福了，真正的英雄是那些犧牲了的戰(zhàn)友，他們不該被遺忘……”言語間，充滿了對已故戰(zhàn)友的崇敬與懷念。

甘于清貧無私奉獻。

村里常有人對孫景坤說：老孫，你參加革命除了帶回一些獎?wù)潞鸵簧韨掏?，什么好處都沒有得到，太吃虧了。孫景坤卻說：“從我參加革命那天起，從沒想過什么叫吃虧，什么叫好處，也根本沒有想過要撈點什么?！?/p>

孫景坤是這么說的，也是這么做的。上世紀70年代，他把19歲的大兒子送去參軍。孩子穿起軍裝意味著什么?孫景坤深有體會。要保衛(wèi)國家和人民的安定、和平、康樂，就得有人付出犧牲，對自己的得失，孫景坤從不皺一下眉頭。

孫美麗回憶說：“我8歲上學(xué)，家里連4塊錢的學(xué)費都拿不出來，因交不起學(xué)費和腿有殘疾，同學(xué)們歧視和欺負我。按說父親是生產(chǎn)隊長，只要寫個介紹信，學(xué)費就可以免了，可他堅決不給開?！本瓦@樣，大女兒小學(xué)僅念了半年，便退學(xué)回家務(wù)農(nóng)。

孫美麗在生產(chǎn)隊干活時，隊里見她手腳勤快、干活麻利，給她的工分從3分漲到7分。孫景坤知道后，開會嚴厲地批評了組長，并要求把工分降下來。后來，當?shù)仉娫捑终幸慌拕?wù)員，選中了孫美麗，孫景坤得知后，硬是把她的名額讓給了別人。孫美麗說，父親在生產(chǎn)隊當了20多年隊長，每每有單位占地招工，父親都毫不猶豫地把機會讓給別人。家里姐弟七人，除了兩個弟弟正常招工外，其余幾人都是農(nóng)民。

孫景坤覺得自己沒有做錯，但很長時間他都沒有得到子女們的理解。孫美麗說，年輕時，她對父親有很多抱怨，十分不理解父親為何對家人、對自己這樣“苛刻”。可隨著年歲漸長，她漸漸明白：經(jīng)歷過生死的父親，總想回饋社會更多，“他是在替戰(zhàn)友活著”!

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十四

2005年，上海市教委推動“館校合作項目”，吳蓉瑾作為帶隊老師，帶著盧灣一中心小學(xué)的學(xué)生們來到中共一大會址參觀學(xué)習。本以為沉浸在這樣的環(huán)境里，能讓學(xué)生有所收獲，吳蓉瑾卻發(fā)現(xiàn)認真聽講的孩子很少?！叭绻粋€中國孩子不能了解中國的歷史，甚至對中國共產(chǎn)黨不熟識，那是多么可悲的一件事情?！眳侨罔獩Q心創(chuàng)辦一個學(xué)生能聽得懂的紅色小講解員社團，讓孩子們能通俗易懂地了解紅色歷史。她從全校挑選出15名學(xué)生，組成了第一批小講解員隊伍。2006年暑假，小講解員們獨當一面，為中共一大會址的參觀者作講解。吳蓉瑾對那天的畫面記憶猶新：“因為要保護文物，室內(nèi)沒有空調(diào)。孩子們站在桌子靠里邊的位置，我看到，他們的汗水從額頭上冒出來，襯衫也濕透了。有老人聽完講解后夸贊孩子講得好。對學(xué)生來說，這是一種多么寶貴的體驗?！?/p>

吳蓉瑾說：“情感教育應(yīng)該從關(guān)注身邊人、家事、社會事上升到家國情懷，讓學(xué)生知道人最重要、最崇高的情感便是愛黨愛國?！痹谒膸ьI(lǐng)下，還將有更多的小講解員，將紅色故事代代講述下去。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十五

學(xué)生在學(xué)習生活中，都會受到各種不同的影響。其中，學(xué)習楷模也是被廣泛使用的一種方法。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵期，他們的成長受到了各種環(huán)境的影響。因此，讓小學(xué)生有一個好的學(xué)習楷模，對他們未來的發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中，我們將探討小學(xué)生學(xué)習楷模的心得體會。

學(xué)習楷模，簡單來說就是讓學(xué)生通過跟隨一些優(yōu)秀的人物來進行模仿和學(xué)習的過程。學(xué)習楷模有利于小學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習效率和動力。通過學(xué)習楷模可以給小學(xué)生帶來一種正能量，進而激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)。

在學(xué)習楷模的過程中，小學(xué)生的心得體會也是非常重要的。通過學(xué)習楷模，小學(xué)生可以望樓長遠，塑造自己的未來形象。更重要的是，小學(xué)生同時會對自己的現(xiàn)實生活有更好的認知，對于日常的學(xué)習生活也會更加的認真和努力。

正確的引導(dǎo)方式，對于小學(xué)生學(xué)習楷模來說也是很重要的。教師應(yīng)該對優(yōu)秀的楷模進行分析和解讀，讓學(xué)生充分了解楷模的成功之路，帶領(lǐng)他們走向更加成功的方向。同時，教師也應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生情況指定不同的楷模，讓每個學(xué)生都能找到自己合適的學(xué)習樣板。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習楷模對小學(xué)生來說是一種非常有效的學(xué)習方式。通過學(xué)習楷模，小學(xué)生可以從優(yōu)秀人物中得到啟示和啟發(fā)，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。我們希望在今后的學(xué)習生活中，更多的小學(xué)生能夠了解學(xué)習楷模的重要性，并將學(xué)習楷模融入到自己的學(xué)習生活當中，為自己的未來奠定更加成功的基礎(chǔ)。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十六

近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，小學(xué)生學(xué)習的壓力也與日俱增。為了更好地應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，越來越多的小學(xué)生開始嘗試一些先進的學(xué)習方法和策略。通過這些方法和策略，他們?nèi)〉昧朔欠驳某煽兒途薮蟮倪M步。在這篇文章中，我將從五個方面來分享我對于小學(xué)生學(xué)習先進的心得體會。

首先，學(xué)會制定明確的目標是非常關(guān)鍵的。在小學(xué)生學(xué)習的過程中，明確的目標可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習任務(wù)，并激發(fā)我們的學(xué)習動力。我記得上學(xué)期，我們班要參加一次語文寫作比賽。而我雖然很喜歡寫作，但是水平一直不夠理想。因此，我制定了一個明確的目標：在比賽中取得好成績。我每天都會堅持練習寫作，并請老師和同學(xué)幫助我改進。最終，我在比賽中取得了第一名的好成績，這些都得益于我制定的明確目標。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣也是必不可少的。學(xué)習習慣的養(yǎng)成需要時間和堅持，但它卻是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。例如，我們要養(yǎng)成每天早起復(fù)習的習慣，這樣可以讓我們在一天的學(xué)習中更加專注和高效。我經(jīng)常早起半小時，用來預(yù)習當天的課程內(nèi)容，這樣我就能跟上老師的講解，并更好地理解和掌握知識。另外，我還會利用課間時間復(fù)習上節(jié)課的知識點，這樣可以加深記憶并補充遺漏的部分。

第三，要善于合理安排和管理時間。小學(xué)生每天都有許多瑣事和學(xué)習任務(wù)，如何合理安排和管理時間成為一個必須面對的問題。其中一個方法是制定每日計劃表，將每天的學(xué)習和活動安排得井井有條，不至于拖延和浪費時間。我經(jīng)常利用課余時間完成一部分作業(yè)，這樣就可以在晚上的時間集中精力復(fù)習。此外，我還會利用周末的時間進行更深度的學(xué)習和閱讀，這樣可以使我更好地掌握知識內(nèi)容。

第四，合理運用各種學(xué)習工具和資源。在現(xiàn)代科技的支持下，小學(xué)生可以利用各種學(xué)習工具和資源來輔助學(xué)習。例如，我經(jīng)常使用電子詞典來查閱單詞的意思和用法，這樣可以提高我的詞匯量和語言表達能力。另外，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)尋找一些專業(yè)的學(xué)習網(wǎng)站和學(xué)習平臺，這樣可以幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習各科目的知識。通過合理運用各種學(xué)習工具和資源，我們可以事半功倍地提高學(xué)習效果。

最后，要保持積極的心態(tài)和學(xué)習動力。學(xué)習的道路上，我們難免會遇到挫折和困難。但是，只要我們保持積極的心態(tài)和學(xué)習動力，我們就能堅持不懈地追求進步。例如，當我遇到一道難題時，我會暫時放下它，轉(zhuǎn)而解決其他問題，不讓困難影響我的學(xué)習進度。同時，我也會找一些適合我的學(xué)習方法和策略，來幫助我克服困難。保持積極的心態(tài)和學(xué)習動力，可以讓我們在學(xué)習中充滿激情，取得更大的成就。

總結(jié)起來，小學(xué)生學(xué)習先進的心得體會可以從制定明確目標、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣、合理安排和管理時間、合理運用各種學(xué)習工具和資源以及保持積極的心態(tài)和學(xué)習動力五個方面展開。這些方法和策略不僅可以幫助我們提高學(xué)習效果，而且可以培養(yǎng)我們良好的學(xué)習習慣和品質(zhì)。相信只要我們堅持不懈，我們一定會在學(xué)習中取得更大的突破和進步。

先進楷模心得體會小學(xué)生范本篇十七

作為特級校長，她受組織派遣流動到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)擔任校長。通過3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。

吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個學(xué)生的課堂進度、學(xué)習習慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的`成長規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個性化指導(dǎo)。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申請了專利。

她和老師們齊心協(xié)力，通過信息技術(shù)呵護學(xué)生身心健康成長，促進學(xué)生全面發(fā)展?！吧虾Ｊ兄行W(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”綜合評價結(jié)果顯示，在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時，學(xué)生學(xué)習興趣指數(shù)持續(xù)上揚，學(xué)業(yè)負擔指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前，學(xué)校二年級以上學(xué)生都已具備簡單的編程能力，在國家級信息科技相關(guān)競賽中共獲獎30個。