關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想(通用11篇)

心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)調(diào)整方向。首先，寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要充分了解自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇一

自從加入黨組織以來(lái)，我始終堅(jiān)持將黨的領(lǐng)導(dǎo)與幼兒教育工作緊密結(jié)合，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展不斷努力。近期，我有幸參加了我校幼兒教師黨代會(huì)，在會(huì)前的學(xué)習(xí)和會(huì)議期間的交流中，我深刻地體會(huì)到了做好黨員工作對(duì)于幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性。

第二段：認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)在幼兒教育工作中的重要作用。

黨代會(huì)是我們每個(gè)黨員了解黨和組織工作、交流心得的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。在幼兒教師黨代會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)在幼兒教育工作中的重要作用。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)教師才能在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹黨的教育方針，積極發(fā)揮先進(jìn)性和示范帶頭作用，提高幼兒教育的質(zhì)量和水平。

第三段：掌握如何在幼兒教育中貫徹黨的方針政策。

在參加黨代會(huì)前的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真了解了上級(jí)黨組織制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和方針政策。在幼兒教育工作中，我必須始終把貫徹落實(shí)黨的教育方針?lè)旁谑孜?。例如，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，以更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和教育效果。

第四段：實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和幼兒教育事業(yè)共同發(fā)展的方法。

幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展和各種改革，對(duì)于從事幼兒教育事業(yè)的教師提出了更高的要求，教師需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在幼兒教育工作過(guò)程中，我們教師可以更好地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)與幼兒教育事業(yè)共同發(fā)展的目標(biāo)。例如，可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法和教育技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

做為一名共產(chǎn)黨員，我始終認(rèn)為黨領(lǐng)導(dǎo)下的幼兒教育是有很大潛力的，我們要始終做到嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，并貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針政策。我將在今后的工作中，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的能夠來(lái)到了荊州市機(jī)關(guān)幼兒園參加了(20____)“國(guó)培計(jì)劃”影子教師基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。非常感謝機(jī)關(guān)幼兒園老師們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，指導(dǎo)老師們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)指導(dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識(shí)的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

這幾天通過(guò)藝術(shù)教育的結(jié)對(duì)研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，游戲計(jì)劃組織與實(shí)施，早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會(huì)的。每一場(chǎng)培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn);既啟迪心智，又鼓舞信心。

因此，通過(guò)這次國(guó)培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大。讓我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。

通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”影子教師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個(gè)月里不僅有幸傾聽(tīng)了眾多老師的精彩講解，還開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也得到了解決，收獲頗豐國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。

在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

在20____國(guó)培活動(dòng)中，我有幸參加了為期三天的廈門幼兒園觀摩活動(dòng),分別參觀了廈門市第一幼兒園、第九幼兒園與廈門蓮龍幼兒園，聽(tīng)取了各位園長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告與幼兒園特色講座。在觀摩與講座中，不論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、教師的教學(xué)活動(dòng)還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都給我留下了深刻的印象。

尤其是廈門市蓮龍幼兒園園長(zhǎng)的教育管理理念，讓我受益匪淺，園長(zhǎng)高要求，培養(yǎng)出年輕化、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師，讓我從內(nèi)心感到欽佩。而明亮、歡快、積極向上的環(huán)境布置、大師創(chuàng)意工作室、音樂(lè)藝術(shù)空間、角色游戲園、各班富有創(chuàng)新的藝術(shù)主題墻飾與游戲區(qū)的布置，不僅營(yíng)造了濃濃的藝術(shù)氛圍，也讓孩子們?cè)陔S處可見(jiàn)的美的環(huán)境中受到熏陶，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，使幼兒園真正成為“幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教師溫馨的家園”。

幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)幼兒園的特色建設(shè)，雖然我們的園舍達(dá)不到參觀園的標(biāo)準(zhǔn)，但是在以后的工作中，我們應(yīng)在幼兒園特色教育中努力尋求進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己的品牌特色，使幼兒園得到創(chuàng)新與發(fā)展。

沐浴著秋日的陽(yáng)光，不知不覺(jué)我在福州教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了四天的時(shí)間。這兩天聽(tīng)取了王海珊教授對(duì)《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施中的關(guān)鍵問(wèn)題》、連榕教授《學(xué)與教的心理》、及南京師范大學(xué)孔起英教授對(duì)《中國(guó)3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《圖畫(huà)書(shū)之圖畫(huà)閱讀》的專題講座。對(duì)我感觸最深的是今天孔起英教授對(duì)《中國(guó)3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀。孔教授不僅從《指南》制定的目的、性質(zhì)、基本理念、框架結(jié)構(gòu)等方面做了細(xì)致地解讀，也從五大領(lǐng)域(健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù))方面,針對(duì)其目標(biāo)做了較為全面的講解。通過(guò)解讀讓我明白：幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí)不是目的，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，貫穿于各領(lǐng)域中學(xué)習(xí)品質(zhì)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點(diǎn)工作。通過(guò)我們的工作不僅讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也讓幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，以適應(yīng)其目前所提倡的終身學(xué)習(xí)的理念。

而孔老師《圖畫(huà)書(shū)之圖畫(huà)閱讀》的講解，也讓我對(duì)圖畫(huà)書(shū)教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不能浮于表面，不僅從畫(huà)面的造型、色彩、構(gòu)圖讓幼兒有一定的認(rèn)識(shí)，教師還應(yīng)從發(fā)展幼兒發(fā)散思維、體現(xiàn)幼兒自主感知與想象的角度，做較為具體的指導(dǎo)。兒童選擇圖畫(huà)書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)、兒童圖畫(huà)書(shū)閱讀內(nèi)容與方法的誤區(qū)與對(duì)策，更為我們一線教師做出了詳細(xì)、具體、可操作的指導(dǎo)。此次活動(dòng)不僅實(shí)用，也為我們的課題研究指引了方向。

20____年10月我參加了幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)共12個(gè)專題，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀、新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究、幼兒安全工作要點(diǎn)、幼兒保健工作要點(diǎn)、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè)、幼兒園教育活動(dòng)材料投放的實(shí)效性研究、關(guān)于幼兒社會(huì)化問(wèn)題的研究、家園共育合力施教。

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心，我們塑造出來(lái)的是一個(gè)優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心、愛(ài)心，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀這一專題共分三個(gè)部分：基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議?；纠砟钜杂變簽楸緹釔?ài)幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展、全面健康地成長(zhǎng)。師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書(shū)育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識(shí)與行為進(jìn)行保教工作，具有遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教育的能力。終身學(xué)習(xí)這個(gè)理念適應(yīng)國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢(shì)，同時(shí)也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的孩子。

當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期，是一個(gè)蘊(yùn)藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，也是一個(gè)心理非常脆弱、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒安全工作要點(diǎn)這一專題中要求“關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位”?？梢?jiàn)，幼兒安全在幼教工作中的份量。所謂“首位”，就是說(shuō)，安全是幼兒園工作的基本前提，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)要表述就是：安全即生命。

總之，我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識(shí)。

緊張而忙碌的“國(guó)培”培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這段學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國(guó)培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說(shuō)是“萬(wàn)眾所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。

作為一名新課改的實(shí)施者，無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識(shí)的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)于英語(yǔ)這門課程來(lái)說(shuō)，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識(shí)的更新尤為重要，作為一名一線幼兒教師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。

在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

幼兒教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級(jí)上冊(cè)第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí)，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來(lái)，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富有趣味性，同時(shí)，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。

在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國(guó)初中的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇三

對(duì)黨員召開(kāi)學(xué)習(xí)傳達(dá)兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神大會(huì)，有利于部署貫徹落實(shí)工作。下面是本站小編給大家整理的20xx年兵團(tuán)第七次黨代會(huì)。

心得體會(huì)。

供你參考!

126團(tuán)各支部通過(guò)集中學(xué)習(xí)和研究、組織座談會(huì)、專題講座、支部書(shū)記上黨課、黨員承諾等方式傳達(dá)學(xué)習(xí)兵團(tuán)第七次黨大會(huì)精神，力求熟讀通讀、深學(xué)悟透、融會(huì)貫通。該團(tuán)還創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，廣泛利用團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部微信工作平臺(tái)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容，答疑釋惑，強(qiáng)化互動(dòng)交流，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)當(dāng)黨代會(huì)精神的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，為落實(shí)好黨代會(huì)精神營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

該團(tuán)在抓好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，按照黨代會(huì)精神要求進(jìn)一步完善了當(dāng)前工作部署。該團(tuán)園林站書(shū)記介紹，園林站以黨代會(huì)精神為引領(lǐng)，要集中精力加強(qiáng)重點(diǎn)生態(tài)林防護(hù)建設(shè)，完成高標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)防護(hù)林造林1000畝，完成1100畝大型基干林建設(shè)，進(jìn)一步完善220畝戈壁母親廣場(chǎng)二期綠化工程，建設(shè)800畝五彩花田，完成退耕還林升級(jí)改造10000畝。當(dāng)前要抓好13連蘋(píng)果園套種試種黃芪500畝的任務(wù)。要把126團(tuán)力爭(zhēng)建成七師綠色屏障，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)。

師市黨委書(shū)記、政委朱新祥主持會(huì)議，并介紹了兵團(tuán)第七次黨代會(huì)基本情況，傳達(dá)了自治區(qū)黨委書(shū)記、兵團(tuán)黨委第一書(shū)記、第一政委陳全國(guó)同志在兵團(tuán)第七次黨代會(huì)上的重要講話精神。

師黨委副書(shū)記、常務(wù)副師長(zhǎng)馬良傳達(dá)了孫金龍同志代表中國(guó)共產(chǎn)黨兵團(tuán)第六屆委員會(huì)向大會(huì)所作的報(bào)告，并就貫徹落實(shí)工作提出要求。

師市黨委、副政委、組織部部長(zhǎng)徐明宣讀了兵團(tuán)黨委決定，并傳達(dá)了中共新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六屆紀(jì)律檢查委員會(huì)。

工作報(bào)告。

提綱。

兵團(tuán)黨委決定：楊愛(ài)東同志任第五師黨委委員、副師長(zhǎng)，建議任雙河市委委員、;免去曾向陽(yáng)同志第五師黨委、委員、副師長(zhǎng)職務(wù)，建議免去其雙河市委、委員職務(wù)。

兵團(tuán)“訪惠聚”第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)胡永芬，師市黨委、師領(lǐng)導(dǎo)楊豫、蒲林、曹立軍，師總經(jīng)濟(jì)師董浪潮、師總農(nóng)藝師梁國(guó)民，雙河市人大會(huì)主任李杏軍參加會(huì)議。

馬良指出，兵團(tuán)第七次黨代會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，準(zhǔn)確把握新時(shí)期新要求，緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)，聚焦兵團(tuán)職責(zé)使命，明確提出下一階段兵團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措。師市各級(jí)要把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神作為重要政治任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，細(xì)化任務(wù)分解，聚焦重點(diǎn)工作，全力以赴抓好落實(shí)，確保兵團(tuán)黨委的決策部署落到實(shí)處。

馬良強(qiáng)調(diào)，要加大投入力度，強(qiáng)化看家本領(lǐng)，提升維穩(wěn)能力。要堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為壓倒一切的重大政治任務(wù)，把專業(yè)維穩(wěn)力量的鍛造，物防、技防設(shè)施的投入作為師市中心工作和頭等大事來(lái)抓，加大維穩(wěn)工作投入力度，在每個(gè)團(tuán)場(chǎng)建立一支一定數(shù)量的專業(yè)維穩(wěn)力量，師市統(tǒng)一命名、統(tǒng)一裝備、統(tǒng)一輪訓(xùn)、分級(jí)保障，嚴(yán)格實(shí)行軍事化管理，全面提升維穩(wěn)能力，全力打造維穩(wěn)鐵軍。

馬良指出，要聚焦問(wèn)題短板，提升發(fā)展質(zhì)量，壯大綜合實(shí)力。

一要著力解決團(tuán)場(chǎng)職工收入偏低的問(wèn)題。要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)的形式把更多的土地向能力強(qiáng)、水平高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的一線職工集中，把沒(méi)有資金、沒(méi)有技能、沒(méi)有管理水平等不適宜種地的職工轉(zhuǎn)移出來(lái)，投入到二三產(chǎn)業(yè)中去。

二要集中力量辦工業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)崗位、廣泛培植稅源。要堅(jiān)決貫徹兵團(tuán)黨委發(fā)展為上、投資為本、工業(yè)為先、招商為要的發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴辦工業(yè)，辦大工業(yè)。要通過(guò)發(fā)展工業(yè)提供更多的就業(yè)崗位。要把招商引資作為“一把手”工程，納入團(tuán)場(chǎng)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核的重要指標(biāo)，加強(qiáng)績(jī)效考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

三要加快推進(jìn)師市、團(tuán)場(chǎng)國(guó)有資本退出參股企業(yè)。師市工業(yè)發(fā)展要以民間投資為主體，不允許師市、團(tuán)場(chǎng)兩級(jí)國(guó)有資本參與民營(yíng)企業(yè)股份，堅(jiān)決摒棄國(guó)有資本參股入股民營(yíng)企業(yè)。

四要大力發(fā)展全域旅游。要盡快制定師市旅游總體規(guī)劃，引入民間社會(huì)資本開(kāi)發(fā)旅游資源，推進(jìn)旅游投資股權(quán)多元化，確保把旅游資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。各團(tuán)場(chǎng)要按照師市旅游總體布局，找準(zhǔn)旅游業(yè)發(fā)展定位，規(guī)劃“一團(tuán)一品”旅游精品路線，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品，形成集吃、住、行、游、購(gòu)、娛為一體的全域旅游新業(yè)態(tài)。

五要推行城鎮(zhèn)公共服務(wù)市場(chǎng)化。要擴(kuò)大政府購(gòu)買公共服務(wù)的范圍，把城鎮(zhèn)公共服務(wù)由團(tuán)場(chǎng)大包大攬向市場(chǎng)化運(yùn)作、專業(yè)化服務(wù)轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，降低城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)成本。六要穩(wěn)步推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)綜合改革。要堅(jiān)定堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件和三號(hào)文件要求，按照市場(chǎng)規(guī)律搞惠民利民的“五統(tǒng)一”，保護(hù)職工群眾利益。要加強(qiáng)和規(guī)范團(tuán)場(chǎng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制貸款額度，逐年降低負(fù)債率，保證資產(chǎn)負(fù)債率控制在合理可控的區(qū)間。七要嚴(yán)格水資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用。要強(qiáng)化生態(tài)保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決禁止無(wú)序打井開(kāi)采地下水行為，加強(qiáng)水資源保護(hù)，造福子孫后代。八要打造教育、醫(yī)療高地。要在教育、醫(yī)療兩個(gè)方面加大投資力度，建立財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)配置優(yōu)質(zhì)資源的作用，引入湖北省教育、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)名師名醫(yī)，通過(guò)傳幫帶提升師市教師、醫(yī)生專業(yè)技能，打造區(qū)域乃至北疆地區(qū)教育醫(yī)療高地，以優(yōu)質(zhì)的社會(huì)公共服務(wù)資源吸納聚集人口。

馬良強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持生態(tài)立市，加快產(chǎn)城融合，快速聚集人口。一要深入實(shí)施“生態(tài)立市”戰(zhàn)略。要始終把“五大發(fā)展理念”貫穿雙河市發(fā)展全過(guò)程，堅(jiān)持生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)城融合、人口聚集“三位一體”城市發(fā)展理念，加快生態(tài)田園、宜居宜業(yè)城市建設(shè)。要量力而行推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)引入民間資本參與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，集中財(cái)力加快城市綠化，保證城市植被覆蓋率超過(guò)40%。二要統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)城融合。要進(jìn)一步完善城市和園區(qū)規(guī)劃，把園區(qū)、產(chǎn)業(yè)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、住宅緊密融為一體，推進(jìn)混居式發(fā)展，做到以城育產(chǎn)，以產(chǎn)興城，產(chǎn)城一體，集約發(fā)展，輻射帶動(dòng)周邊團(tuán)場(chǎng)，帶動(dòng)一二三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持招商引資與保護(hù)生態(tài)并重，嚴(yán)把企業(yè)準(zhǔn)入關(guān)，把好的優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目放到工業(yè)園區(qū)里，嚴(yán)禁高污染、高能耗、高排放企業(yè)落地。三要千方百計(jì)聚集人口。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口聚集雙輪驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集人口，圍繞項(xiàng)目建設(shè)聚集人才，圍繞優(yōu)化環(huán)境聚集人口。

馬良指出，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍。要設(shè)立專班集中力量推進(jìn)重點(diǎn)工作。師市將由師市黨委和市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成專班，到團(tuán)場(chǎng)、企業(yè)、雙河市建筑工地上去，集中精力、專職專責(zé)抓好維護(hù)穩(wěn)定、推進(jìn)企業(yè)落戶、促進(jìn)人口集聚、化解信訪矛盾、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)改革等重點(diǎn)工作。每個(gè)專班都要明確工作目標(biāo)任務(wù)，工作不得力、任務(wù)完不成要進(jìn)行相應(yīng)的問(wèn)責(zé)和處罰。以后師市機(jī)關(guān)原則上只留三分之一的人在機(jī)關(guān)坐班，三分之二的人外出招商、到基層服務(wù)。師市黨委每周聽(tīng)取各工作班子工作匯報(bào)，安排部署下一步工作。要加強(qiáng)與兵團(tuán)相關(guān)部門對(duì)接協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多的專項(xiàng)資金支持。矛盾排查化解和積案化解工作專班要挑選精兵強(qiáng)將，還要由熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的同志擔(dān)任主責(zé)，真正拿出腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把歷年來(lái)積壓的矛盾和信訪積案一一領(lǐng)取、化解落實(shí)。針對(duì)非法纏訪鬧訪的人員要進(jìn)行集中教育轉(zhuǎn)化。要持之以恒深化作風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)讓“事不過(guò)夜、馬上就辦”成為干部的習(xí)慣作風(fēng)，自覺(jué)以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭推進(jìn)工作。要把環(huán)境整治、規(guī)范內(nèi)務(wù)作為加強(qiáng)單位管理的硬任務(wù)，從精氣神上提升師市干部的精神狀態(tài)，把干事創(chuàng)業(yè)的氛圍營(yíng)造出來(lái)。

兵團(tuán)第七次黨代會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，準(zhǔn)確把握新時(shí)期新要求，緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)，聚焦兵團(tuán)職責(zé)使命，明確提出下一階段兵團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措，集中反映了兵團(tuán)廣大黨員干部群眾的意愿，體現(xiàn)中央要求，符合自身實(shí)際，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

新的歷史時(shí)期，以同志為核心的黨中央高度重視兵團(tuán)工作，親臨新疆和兵團(tuán)視察并發(fā)表重要講話，主持召開(kāi)第二次中央新疆工作座談會(huì)全面部署新疆工作，研究部署兵團(tuán)深化改革工作，指出兵團(tuán)是實(shí)現(xiàn)黨中央關(guān)于新疆工作總目標(biāo)的重要戰(zhàn)略力量，是新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，強(qiáng)調(diào)做好新疆工作，尤其是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，必須把兵團(tuán)工作擺在重要位置，發(fā)揮好兵團(tuán)特殊作用，要求兵團(tuán)履行好安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的示范區(qū)“三大功能”，發(fā)揮好調(diào)節(jié)社會(huì)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)文化交流、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)、優(yōu)化人口資源“四大作用”，在事關(guān)根本、基礎(chǔ)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題上發(fā)力，推動(dòng)新疆出現(xiàn)更有利于長(zhǎng)治久安的結(jié)構(gòu)性變化。

自治區(qū)黨委強(qiáng)調(diào)兵團(tuán)存在就是力量、兵團(tuán)發(fā)展就是作用、兵團(tuán)發(fā)展就是新疆發(fā)展、兵團(tuán)壯大就是新疆壯大，自治區(qū)第九次黨代會(huì)提出要緊緊圍繞總目標(biāo)充分發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用，加強(qiáng)兵團(tuán)維穩(wěn)戍邊能力建設(shè)、推進(jìn)兵地融合發(fā)展、支持兵團(tuán)深化改革、支持兵團(tuán)發(fā)展壯大、支持兵團(tuán)向南發(fā)展，為做好兵團(tuán)工作創(chuàng)造了有利條件。

貫徹落實(shí)兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神，第一位的就是牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定堅(jiān)決落實(shí)以同志為核心的黨中央的部署要求，在自治區(qū)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)兵團(tuán)工作，更好發(fā)揮兵團(tuán)特殊作用，不辜負(fù)黨中央和的期望和重托。

今后一個(gè)時(shí)期，是新疆打牢社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，是兵團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)開(kāi)創(chuàng)新局面的關(guān)鍵時(shí)期。我們既要看到兵團(tuán)發(fā)展所面臨的歷史機(jī)遇、戰(zhàn)略機(jī)遇、政策機(jī)遇、改革機(jī)遇、發(fā)展機(jī)遇，保持戰(zhàn)略定力、增強(qiáng)發(fā)展自信，更要看到在新要求、新挑戰(zhàn)面前，兵團(tuán)自身也存在一些不容忽視的問(wèn)題：兵團(tuán)體制機(jī)制存在著“五個(gè)不適應(yīng)”問(wèn)題，發(fā)展不足、不強(qiáng)、不優(yōu)問(wèn)題沒(méi)有根本解決，有的干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)能力專業(yè)水平不高，有的地方和部門全面從嚴(yán)治黨不力，消極腐敗現(xiàn)象在一些地方和領(lǐng)域不同程度存在等等。貫徹落實(shí)兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神，就需要把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)新的突破。

巨輪起航，把握航向就能行穩(wěn)致遠(yuǎn);攻堅(jiān)克難，找對(duì)路徑就能闖關(guān)奪隘。貫徹落實(shí)兵團(tuán)第七次黨代會(huì)精神，必須要牢牢把握大會(huì)確定的今后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)，把“綜合實(shí)力全面提升”“作用發(fā)揮更加有力”“體制機(jī)制健全完善”“社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)”“人口總量大幅增長(zhǎng)”“向南發(fā)展取得突破”“兵地融合深入推進(jìn)”“黨的建設(shè)全面加強(qiáng)”牢牢放在心上，把各項(xiàng)決策部署牢牢抓在手上，著力履行好“三大功能”“四大作用”，不斷壯大綜合實(shí)力、提高維穩(wěn)戍邊能力、促進(jìn)兵地融合發(fā)展、全面深化改革、建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍;結(jié)合自身工作實(shí)際，把目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解，咬定青山不放松、鍥而不舍抓落實(shí)，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地推進(jìn)，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓牢，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，一件事情一件事情地辦好，擼起袖子加油干，眾志成城同心干，真正讓黨代會(huì)精神在天山南北落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

出席自治區(qū)第九次黨代會(huì)的代表紛紛表示，黨代會(huì)報(bào)告催人奮進(jìn)，令人精神振奮，信心倍增，干好今后的工作底氣更足。出席自治區(qū)第九次黨代會(huì)的700多名代表，是全疆145萬(wàn)多名黨員的優(yōu)秀代表，也是2300多萬(wàn)新疆人的優(yōu)秀代表。他們的信心來(lái)自于黨，來(lái)自于人民。自治區(qū)第九次黨代會(huì)是彰顯新疆各族人民信心和底氣的大平臺(tái)。

2300多萬(wàn)新疆兒女的信心和底氣來(lái)自于哪里呢?

來(lái)自于自治區(qū)第八次黨代會(huì)以來(lái)取得的輝煌成就。這五年，是全區(qū)上下在克難攻堅(jiān)中奮力前行、勇創(chuàng)輝煌的五年，是各項(xiàng)事業(yè)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐、在長(zhǎng)治久安偉大征程中闊步前進(jìn)的五年。全區(qū)社會(huì)大局保持穩(wěn)定，改革發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新局，人民生活顯著改善，民族宗教和睦和諧，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，民主法治健全完善，文化建設(shè)成效顯著。

來(lái)自于新疆今后幾年面臨的大好機(jī)遇。以同志為核心的黨中央提出了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為我們譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的新疆篇章提供了強(qiáng)大的思想武器和行動(dòng)指南。黨中央明確了新疆在黨和國(guó)家戰(zhàn)略全局中的特殊地位，確立了新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，為做好新形勢(shì)下新疆工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循;推動(dòng)新疆建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)，為新疆提供了廣闊的發(fā)展空間;出臺(tái)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的意見(jiàn)》，明確了一系列特殊支持政策;國(guó)家大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為新疆轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。經(jīng)過(guò)幾十年的積累，已經(jīng)具備大發(fā)展各項(xiàng)條件的當(dāng)今之新疆，各族人民思穩(wěn)定、盼和諧、求發(fā)展、奔小康的愿望強(qiáng)烈，熱情高漲。

來(lái)自于自治區(qū)黨委堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央治疆方略，瞄準(zhǔn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。自治區(qū)黨委以全新的姿態(tài)、全新的節(jié)奏、全新的思維、全新的理念，推出一整套“組合拳”，讓人民信心更足，底氣更足。緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，構(gòu)建反恐維穩(wěn)長(zhǎng)效機(jī)制，人心從此更穩(wěn)更齊。進(jìn)一步深入開(kāi)展“訪惠聚”活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新對(duì)清真寺和宗教活動(dòng)的教育管理服務(wù)，推進(jìn)城鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域防控，加強(qiáng)邊境地區(qū)管控，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全管理……堅(jiān)持就業(yè)惠民，堅(jiān)持教育惠民，堅(jiān)持醫(yī)療惠民，堅(jiān)持社?；菝?，堅(jiān)持扶貧惠民，堅(jiān)持安居惠民，暖心惠民，興邊惠民，安全惠民，種種變化就發(fā)生在各族群眾的身邊。

自治區(qū)第九次黨代會(huì)提出的今后五年我區(qū)奮斗的主要目標(biāo)，更是彰顯出自治區(qū)黨委的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提振了全疆各族干部群眾的發(fā)展信心。

我們要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深化兵團(tuán)改革的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)深化改革的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和必勝的信心決心，凝聚改革共識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、破解瓶頸制約，通過(guò)改革真正使兵團(tuán)體制的特殊優(yōu)勢(shì)和發(fā)展活力充分釋放出來(lái)。

維穩(wěn)戍邊是中央賦予兵團(tuán)的神圣使命，兵團(tuán)各級(jí)要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委部署要求，始終把維穩(wěn)戍邊作為立身之本和發(fā)展之基，牢記維穩(wěn)戍邊職責(zé)使命，不斷拓展渠道、創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容，加強(qiáng)民兵隊(duì)伍和政法維穩(wěn)力量建設(shè)，提升兵團(tuán)干部職工“兵”的意識(shí)和能力，不斷強(qiáng)化維穩(wěn)戍邊的看家本領(lǐng)，持續(xù)深化嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)斗爭(zhēng)，加強(qiáng)平安兵團(tuán)和法治兵團(tuán)建設(shè)。

結(jié)合新疆實(shí)際，從堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)核心、強(qiáng)化兵團(tuán)看家本領(lǐng)、全面深化兵團(tuán)改革、推進(jìn)兵團(tuán)發(fā)展壯大、加快兵團(tuán)向南發(fā)展、促進(jìn)兵地融合發(fā)展6個(gè)方面對(duì)做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期兵團(tuán)工作提出了具體要求。講話站位高，有擔(dān)當(dāng)、有號(hào)召力，是一個(gè)全面系統(tǒng)的講話，也是一個(gè)振奮人心、凝心聚力、引領(lǐng)發(fā)展的講話，為更好發(fā)揮兵團(tuán)作用，決勝全面小康，切實(shí)維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安指明了方向、提供了遵循。

兵團(tuán)發(fā)展的歷史就是一部兵地團(tuán)結(jié)互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合發(fā)展的歷史。長(zhǎng)期以來(lái)，兵地在生產(chǎn)方式、科技教育等方面相互影響、互學(xué)互幫、共同發(fā)展，形成了相互“嵌入式”交往交流交融的社會(huì)發(fā)展模式，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了“邊疆同守、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同繁榮”的局面。兵團(tuán)要主動(dòng)加強(qiáng)與地方溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校、醫(yī)院等要最大限度與地方共享，積極幫助地方發(fā)展提高生產(chǎn)力水平，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮兵團(tuán)集約化管理和大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)引導(dǎo)地方群眾提高種植養(yǎng)殖生產(chǎn)技能，提升區(qū)域整體農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)水平，幫助各族群眾脫貧致富，共同奔小康。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇四

這次家訪幼兒教師，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，;家長(zhǎng)更能理解我們的工作，這是對(duì)家長(zhǎng)的觸動(dòng)，探討。

耗時(shí)近一個(gè)月的家訪終于告一段落。走訪了部分家庭，部分家長(zhǎng)由于工作的特殊原因是家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)與老師交流的。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師這話真是不假。我校是進(jìn)城務(wù)工對(duì)口學(xué)校，父母創(chuàng)業(yè)之初，沒(méi)有條件陪伴他們的成長(zhǎng)，一部分孩子是在鄉(xiāng)下由老人帶大的，因此從這些孩子的日常生活中總能讓我感受到一些不同之處。

通過(guò)這次家訪，感受最深的有幾種情況：

一、孩子從農(nóng)村到城市的孩子比較膽怯，總感覺(jué)到孩子在害怕什么。見(jiàn)了孩子的家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子對(duì)自己的父母都有一種距離。他們不會(huì)象那種一起在父母身邊成長(zhǎng)的孩子那樣對(duì)父母撒驕，他們怕自己萬(wàn)一哪方面做錯(cuò)了會(huì)被父母又送回老家。

建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，尤其是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候都要給予孩子正確的引導(dǎo)及陪伴，而不是簡(jiǎn)單的指責(zé)和批評(píng)，更不能威脅孩子不聽(tīng)話就送回老家的話。因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)時(shí)并不清楚他到底錯(cuò)在哪里?家長(zhǎng)在孩子身上應(yīng)該有更多的耐心、責(zé)任、包容和理解。

二、即便在城市孩子父母工作忙，孩子也由老人管。孩子身上大部分行為都向老人學(xué)習(xí)，動(dòng)作比較拖沓，多數(shù)比較自私，不愿意與人分享。隔代親的老人們總是怕孩子吃虧，也不鼓勵(lì)孩子接交同學(xué)。孩子失去很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

建議家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪伴，同時(shí)鼓勵(lì)孩子接觸同學(xué)。社交是一個(gè)很大的平臺(tái)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多，一定要讓孩子學(xué)會(huì)交往與分享。畢竟個(gè)人是將融入社會(huì)的。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子如何接納，吸收對(duì)自己成長(zhǎng)有利的朋友。讓孩子吸收他人的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)孩子接交更多的與同齡人。

三、父母生了二胎，又要忙于工作，孩子有一種失落，覺(jué)得父母不再象以前那樣愛(ài)他，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣都亮紅燈。并且這樣的孩子多數(shù)學(xué)會(huì)了撒謊。孩子就這樣放縱自己，而家長(zhǎng)依然對(duì)孩子疏于管教。

建議家長(zhǎng)工作再忙也要關(guān)注孩子的心理健康和學(xué)習(xí)情況。一定要盡可能抽時(shí)間與孩子溝通，交流。如果家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蚝偷诙€(gè)孩子小而對(duì)老大的關(guān)注減少，孩子會(huì)有一種深深的失落感。錯(cuò)過(guò)孩子最佳的陪伴和教育時(shí)機(jī)，再挽救難度會(huì)很大。

通過(guò)家訪，我深刻感受到了家長(zhǎng)與孩子的無(wú)耐。感受到我們學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)一起的時(shí)間太少。感受到家長(zhǎng)生活的壓力，孩子學(xué)習(xí)的壓，更感受到家長(zhǎng)們正處于想迫切改善自己的生存條件而奮斗的階段。但孩子還處于似懂非懂的成長(zhǎng)萌芽需要引領(lǐng)的階段。對(duì)于現(xiàn)在存在的問(wèn)題我只能充分利用好孩子在學(xué)校的時(shí)間，盡可能給予孩子幫助和引導(dǎo)，給家長(zhǎng)解去后顧之憂。

如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得體會(huì)范文《幼兒教師家訪心得體會(huì)》由本站工作心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。

為貫徹落實(shí)教育局“‘走進(jìn)家庭，走近幼兒’集中家訪月”文件精神，于是我園在9月份開(kāi)展了新生家訪活動(dòng)。而家訪對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。俗話說(shuō)“情感是教育的橋梁”。平時(shí)，我們雖然會(huì)每天與家長(zhǎng)送孩子來(lái)園時(shí)作溝通，也會(huì)與有特殊情況沒(méi)來(lái)園的家長(zhǎng)做電話家訪，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面的家訪總能讓我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進(jìn)家庭的家訪更能用心的聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，也更能表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)與孩子的看法。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

在家訪的過(guò)程中，我們感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切希望，我們提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對(duì)一部分家長(zhǎng)提出有關(guān)幼兒上幼兒園的困惑上，我們用“小班新生”存在的一些問(wèn)題與措施，從時(shí)間安排與知識(shí)積累上，做了耐心的解答;一部分家長(zhǎng)提出孩子特別不懂事，擔(dān)心孩子上幼兒園會(huì)存在的問(wèn)題上，我們也用自己的觀點(diǎn)表明孩子的進(jìn)步不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期積累，只要我們對(duì)孩子一定的信心，多鼓勵(lì)，今后孩子會(huì)成長(zhǎng)更快，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，小部分家長(zhǎng)不在家，我們只得通過(guò)電話，向家長(zhǎng)表達(dá)了我們的意思，做了并做了相關(guān)交流。其中陸宇恒小朋友，快一個(gè)月了還是一直要哭，我更是耐心與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，更與他本人做了很長(zhǎng)的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進(jìn)我們的感情。

這次家訪使我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，;家長(zhǎng)更能理解我們的工作，這是對(duì)家長(zhǎng)的觸動(dòng)。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

在這一年的家訪工作中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作是老師和家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的重要途徑。一是獲得許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過(guò)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。三是多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生。了解了很多表面上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如我班的鄧某、董某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑;而有些正好相反。

發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題是第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

沉思之后，我感覺(jué)家訪給我們每人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇五

第一段：

近日，本單位舉行了一次幼兒教師黨代會(huì)，我作為代表之一，呈現(xiàn)了這次會(huì)議上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在黨代會(huì)上，我們圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)等議題進(jìn)行了深入探討，交換了各自的經(jīng)驗(yàn)心得和學(xué)習(xí)心得。在這個(gè)過(guò)程中，我深受啟發(fā)，很多思想也得到了深化和提升。

第二段：

黨代會(huì)上，最讓我受益匪淺的就是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的討論。班子的同志們就我園現(xiàn)有教師的專業(yè)技能、師德師風(fēng)、教育教學(xué)水平等方面進(jìn)行了分析和評(píng)估，重點(diǎn)指出了我們存在的問(wèn)題以及進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需求。在這個(gè)討論環(huán)節(jié)中，我深深感受到，一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是一所幼兒園發(fā)展的重要保障。

第三段：

在探究?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路上，我們發(fā)現(xiàn)最重要的就是打造優(yōu)秀的課程體系。圍繞著這個(gè)話題，會(huì)議展開(kāi)了討論和研究。我們共同探討出了實(shí)施能力素質(zhì)教育、開(kāi)展自主探究學(xué)習(xí)、豐富課外拓展活動(dòng)等方面的對(duì)策。我對(duì)于幼兒園新課程體系收到了非常好的啟示，并對(duì)未來(lái)教學(xué)工作和園所發(fā)展產(chǎn)生了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第四段：

在討論中，我也表達(dá)了自己對(duì)于教育教學(xué)方面的體會(huì)和看法，更加深入地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，我們作為教師，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)人才的重責(zé)。當(dāng)下的幼兒教師必須持續(xù)深化自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做到教育內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，確保教育工作穩(wěn)健、順利開(kāi)展。

第五段：

通過(guò)多次交流，感同身受、互通有無(wú)之后，我認(rèn)為這次黨代會(huì)在加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提高幼兒教育質(zhì)量等方面為我們迅速進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這種集體討論和交流的氛圍下，我們不斷向優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)努力，希望今后我們之間的交流不斷加強(qiáng)。我們將在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷創(chuàng)新，更好地肩負(fù)起對(duì)于孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的神圣使命。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇六

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。

每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎么溝通過(guò)的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次，也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái)，看見(jiàn)家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài)，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，特別是實(shí)幼教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫(huà)畫(huà)，更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛(ài)的地方，她依舊愛(ài)做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她們獲得最新的知識(shí)，提高工作能力。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作，管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國(guó)幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育，那簡(jiǎn)直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高，場(chǎng)地很大，體育設(shè)施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見(jiàn)。在樓道里，整齊地?cái)[放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來(lái)的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛(ài)。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類等知識(shí)的`玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi)，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，如聽(tīng)故事、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí)，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿，不強(qiáng)求人人都聽(tīng)，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過(guò)，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動(dòng)幽默，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì)，以吸引孩子們積極參與。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗(yàn)、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開(kāi)來(lái)，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能，形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂(lè)趣。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi)，他們專心地從事自己的操作活動(dòng)，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子耐心細(xì)致，充滿愛(ài)心，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評(píng)。她們與幼兒談話，都自覺(jué)地蹲下來(lái)與幼兒平視，沒(méi)有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍。她們認(rèn)為開(kāi)心玩耍正是幼兒需要的，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，教師很有愛(ài)心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映，這里的老師工作特別辛苦，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴。

相對(duì)于農(nóng)村的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作一個(gè)具有自主性、有自身內(nèi)在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€(gè)性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時(shí)要有意識(shí)地為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識(shí)地利用實(shí)際生活，教給幼兒一些必要的解決問(wèn)題的知識(shí)、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)生活的能力;做到尊重幼兒與嚴(yán)格要求相結(jié)合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)的愿望，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人。教師認(rèn)為，放縱孩子，是對(duì)“尊重孩子”的誤解。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇七

的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開(kāi)交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!

：

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班的孩子。看起來(lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了。

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油!

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇八

幼兒教師作為一種特殊的職業(yè)群體，需要擁有開(kāi)放、包容、進(jìn)取等多種品質(zhì)。而在黨代會(huì)上，我們從政策制定過(guò)程中的角度，深入體會(huì)了這些品質(zhì)的重要性，以及在實(shí)踐中如何落地。在這篇文章中，我將分享在黨代會(huì)中的心得體會(huì)。

第二段：開(kāi)放的心態(tài)。

在黨代會(huì)上，首先強(qiáng)調(diào)的就是開(kāi)放的心態(tài)。在幼兒教育行業(yè)中，我們需要與各種各樣的人打交道，而要做好這份工作，就需要以一種開(kāi)放、包容的心態(tài)去對(duì)待別人。在黨代會(huì)上，我們也要以這種心態(tài)去與同仁交流，溝通彼此的觀點(diǎn)。只有這樣，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的水平。

第三段：包容的心態(tài)。

在與同仁交流的過(guò)程中，包容的心態(tài)也是必不可少的。在幼兒教育工作中，我們總是會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。而幼兒教師需要打造的不僅是一個(gè)教育環(huán)境，更重要的是建立一個(gè)和諧、包容的團(tuán)隊(duì)，這是非常重要的。在黨代會(huì)中，我們也需要對(duì)自己和別人都保持一份包容的心態(tài)，才能更好的團(tuán)結(jié)起來(lái)，為共同的目標(biāo)而努力。

第四段：創(chuàng)新的思維。

在黨代會(huì)中，關(guān)于政策的討論往往會(huì)激發(fā)出人們創(chuàng)新的思維。幼兒教育同樣需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷地試錯(cuò)、改進(jìn)，才能滿足不斷變化的需求。因此，在黨代會(huì)中，也需要敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，才能推進(jìn)幼兒教育行業(yè)的發(fā)展。

第五段：進(jìn)取的態(tài)度。

最后，進(jìn)取的態(tài)度也是十分重要的。作為幼兒教師，我們需要時(shí)刻保持一種“學(xué)習(xí)意識(shí)”，不斷提升自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，才能更好地的服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。而黨代會(huì)也強(qiáng)調(diào)了進(jìn)取的態(tài)度，讓我們更加有意識(shí)地去學(xué)習(xí)、去接觸新事物、去鉆研新技能。只有這樣，才能在幼兒教育行業(yè)中不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，在黨代會(huì)中的心得體會(huì)，對(duì)于幼兒教師的職業(yè)生涯受益匪淺。我們需要以開(kāi)放、包容、創(chuàng)新、進(jìn)取的心態(tài)，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，從而更好地為孩子們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇九

經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)，對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)，我也是更有信心去做好，雖然也是在幼兒園當(dāng)過(guò)一年的老師了，但是我也是清楚自己的能力和同事相比，還是有差距，而此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是過(guò)得很充實(shí)，老師們講的東西也是讓我很受益，同時(shí)此次的培訓(xùn)也是格外的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒教師不是那么的簡(jiǎn)單，但同時(shí)只要自己努力，去盡力，去思考，多改變提升自己，也是可以做的更為優(yōu)秀的。

老師的講課很詳細(xì)，從一天的常規(guī)工作講了很多，一些設(shè)計(jì)，指導(dǎo)方面更是做了很細(xì)致的講解，也是讓我看到之前自己的工作的確做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區(qū)的同事也是如此，在對(duì)孩子們的教育管理方面，老師也是細(xì)致的講了一些實(shí)際可以用到的方法還有和家長(zhǎng)的溝通也是有很多的方式來(lái)做得更好的。此次的培訓(xùn)讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過(guò)活動(dòng)相互的去結(jié)合，去讓孩子們的收獲更多，同時(shí)每天的常規(guī)其實(shí)非常的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成的，越是這些平凡的工作其實(shí)更能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值和意義，能做好日常才能讓孩子的習(xí)慣更好，成長(zhǎng)更多，同時(shí)也是讓我們也是有更多收獲。

幼兒的教育，愛(ài)孩子也是在這次的培訓(xùn)里面，各位老師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，必須要熱愛(ài)孩子，才能更好的教學(xué)，自己也是那樣去做了，但是通過(guò)此次培訓(xùn)也是對(duì)于這個(gè)熱愛(ài)有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長(zhǎng)最開(kāi)始的階段，也是需要我們?nèi)プ龊米约?，去讓自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他們的，同時(shí)我們也是要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，有些頑皮，有些乖巧，但是對(duì)待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，的確對(duì)于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關(guān)心，多一些了解才行的。只有我們更為無(wú)私的愛(ài)才能讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，去收獲更多的知識(shí)和好的習(xí)慣。

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇十

這次在河西培訓(xùn)了八天，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開(kāi)有:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著!

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，尤其是王進(jìn)老師為了我們一再的奔波，處處為老師著想，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!

關(guān)于幼兒教師黨代會(huì)心得體會(huì)和感想篇十一

利用一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《甘肅幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案。通過(guò)學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)。現(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下:。

一、安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

"安全不保，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹(shù)立安全第一、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，因何原因沒(méi)有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過(guò)程中做好自我保護(hù)，過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險(xiǎn)的游戲，不和同學(xué)撕打。

二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

有句諺語(yǔ):"要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者，時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，及時(shí)給自己充電，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代，知識(shí)老化的速度加快，社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬知識(shí)的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課，寫(xiě)好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)研究教學(xué)大綱，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容，采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè)別幼兒開(kāi)小灶，不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平。"冰凍三尺，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)摸索，點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑為一種較為快捷的辦法，對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

老子曰:"老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作為幼兒老師，我們要富有愛(ài)心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子，盡心盡力、事無(wú)巨細(xì)關(guān)心孩子，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交朋友，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高判斷事物、明別是非的能力。

總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得知識(shí)和信息，不失時(shí)機(jī)地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一名新時(shí)代稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華。