自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法 自我發(fā)展規(guī)劃感受(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法一

新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)本事既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。所以，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到:僅有不斷充實(shí)自我，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過(guò)好每一天，才會(huì)取得更大的提高。我是個(gè)普通的'教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。

1、加強(qiáng)專業(yè)本事的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高自我的教研本事。

3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自我，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，經(jīng)過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)構(gòu)成自我對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)反思，不斷更新教育觀念，應(yīng)對(duì)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時(shí)，構(gòu)成自我對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和見(jiàn)解。

總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級(jí)各部門(mén)的耐心幫忙，促使了自我的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法二

引言

作為大學(xué)生的我們， 進(jìn)入職場(chǎng)是我們?cè)诓痪玫膶?lái)所要必須面臨的。與其到時(shí)候迷茫不知所措，不如從現(xiàn)在了解自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，興趣與愛(ài)好，找到自己喜歡的職業(yè)，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，好好的計(jì)劃自己的將來(lái)，做到未雨綢繆。

自我認(rèn)知

(一)職業(yè)興趣

(1)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果

我的職業(yè)興趣類型是常規(guī)型，企業(yè)型。我個(gè)性謹(jǐn)慎，做事講求規(guī)矩和精確，熱衷于各類事務(wù)性工作，樂(lè)于精心整理、安排、規(guī)劃事務(wù)，在活動(dòng)中往往體現(xiàn)順從、細(xì)心、有條理、有耐性的特點(diǎn)，比較喜歡和文字、數(shù)據(jù)、資料打交道。傾向于選擇表現(xiàn)寫(xiě)、算技能的活動(dòng)，對(duì)事務(wù)的運(yùn)籌津津樂(lè)道，善于將繁瑣的事務(wù)安排得井井有條并處于良好的控制之中;樂(lè)于照章辦事，往往回避過(guò)于挑戰(zhàn)性的工作，能欣然接受重復(fù)、單調(diào);樂(lè)于與人合作，特別喜歡室內(nèi)工作，喜歡一切井然有序。做事按部就班、精打細(xì)算，給人的感覺(jué)是有效率、精確、仔細(xì)、可靠而有信用。我的生活哲學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，不喜歡改變或創(chuàng)新，也不喜歡冒險(xiǎn)或領(lǐng)導(dǎo)。

(2)自我職業(yè)興趣探索

我喜歡管理藝術(shù)。會(huì)在會(huì)計(jì)，信息管理，統(tǒng)計(jì)等穩(wěn)定、高效、有秩序的環(huán)境中如魚(yú)得水。會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際金融和貿(mào)易等是我特別鐘愛(ài)的專業(yè)。銀行職員、會(huì)計(jì)、辦公室文員、戶籍管理員、公務(wù)員等是我喜歡的職業(yè)。

(二)職業(yè)性格

(1)職業(yè)性格測(cè)評(píng)結(jié)果

綜合我在性格測(cè)評(píng)四個(gè)維度上的傾向，總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：哲學(xué)家型。我是一個(gè)外表沉默冷靜內(nèi)心柔軟的人，好奇心強(qiáng)，做事深思熟慮，一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對(duì)意義、興趣不大的事務(wù)，做起來(lái)可能有些困難。

(2)自我職業(yè)性格探索

我需要在一個(gè)注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其他富有創(chuàng)造性和情感的

同事一起工作;工作能夠符合我的價(jià)值觀，能夠幫助人成長(zhǎng)和發(fā)展，挖掘人的潛力;需要在一個(gè)沒(méi)有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)中工作，有足夠的私人的空間和時(shí)間;工作允許我深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵(lì)他人，并有機(jī)會(huì)接觸到我尊敬的人;需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，不斷提升自己的能力;工作時(shí)間上要留給我足夠的時(shí)間來(lái)深化我的想法，并為實(shí)現(xiàn)它們而堅(jiān)定地工作。

但是我的不足也很明顯，過(guò)于追求完美，比較固執(zhí)，會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間醞釀自己的想法，行動(dòng)力較弱，有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別;對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感，對(duì)很多事物有抵觸情緒。討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事，很難在競(jìng)爭(zhēng)的、氣氛緊張的環(huán)境下生存。我應(yīng)該注重學(xué)會(huì)與不同人相處的技巧，保持對(duì)進(jìn)退尺度和節(jié)奏的把握，并學(xué)習(xí)有計(jì)劃的做事。

(三)職業(yè)技能

(1)職業(yè)技能測(cè)評(píng)結(jié)果

我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能是：

1.批判性思考 : 解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

2.書(shū)面表達(dá) : 通過(guò)書(shū)面方式，有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)

3.資金管理 : 制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算

4.質(zhì)量控制分析 : 測(cè)試和檢查產(chǎn)品、服務(wù)或流程，評(píng)估其質(zhì)量或性能

5.儀器監(jiān)控 : 監(jiān)視測(cè)量?jī)x器、刻度盤(pán)或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 我最薄弱的三項(xiàng)技能是：

1.口頭表達(dá) : 有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)

2.編程 : 根據(jù)不同目的和要求編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序

3.故障排除 : 判斷誤操作的原因，確定解決方式

(2)自我職業(yè)技能探索

我的優(yōu)勢(shì)能力是：對(duì)事物的理解能力、判斷能力

我的弱勢(shì)能力是：解決復(fù)雜問(wèn)題 、數(shù)學(xué)思維

我的閱讀理解較強(qiáng)，我擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、理解，我希望在以后的工作中，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，只有這樣，在求職中我才能更有競(jìng)爭(zhēng)力，從事工作時(shí)也能更得心應(yīng)手。

(四)職業(yè)價(jià)值觀

(1)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。

工作條件:我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀，希望的工作是： 1.內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做; 2.有保障的，穩(wěn)定的;

3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng); 4.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境;

5.有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的休閑娛樂(lè)活動(dòng); 6.地處交通便利的位置。 (2)自我職業(yè)價(jià)值觀探索

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我比較注重和同學(xué)老師的關(guān)系，因此在以后的工作中，我希望自己能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，同時(shí)得到別人的理解與肯定。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí);與上下級(jí)也能夠融洽相處;我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人;注重工作條件，有保障的，穩(wěn)定的工作，且能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng);擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境。

(五)學(xué)習(xí)風(fēng)格

我的反省型得分最高，是反省型學(xué)習(xí)者。反省型學(xué)習(xí)者希望被要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等;能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相;有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。

(六)自我認(rèn)知小結(jié)

通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果與日常生活表現(xiàn)，我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮，不草率，同時(shí)十分理智。信守承諾，崇尚獨(dú)立，處理事情追求完美。管理者方面的工作會(huì)是我職業(yè)的首選。我喜歡以后的工作可以按一定的條理有條不紊的進(jìn)行。雜亂無(wú)章的生活與工作會(huì)使我非常煩躁，而且效率低下，這也恰恰說(shuō)明著職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的重要性。我需要有明確的計(jì)劃去規(guī)劃將來(lái)，并按計(jì)劃去執(zhí)行，這將是我未來(lái)生活與工作成功的保障。未來(lái)是一

個(gè)很嚴(yán)肅的話題，現(xiàn)在我們的選擇關(guān)系到將來(lái)的生活。而對(duì)于職業(yè)的規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃這么簡(jiǎn)單，還需要我們?nèi)?shí)施。

第二章 職業(yè)認(rèn)知

(一)家庭環(huán)境分析

我出生在河北省**市，父母都是。這就為我接受良好的教育提供了便利的條件，使得我能夠在教學(xué)質(zhì)量較高的重點(diǎn)中學(xué)讀高中。父母一直重視我的學(xué)習(xí)，父親和母親工作，努力為我上學(xué)積累積蓄，并取得了不錯(cuò)的成果，這為我能夠接受較好的教育提供了充足的物質(zhì)條件?？傊胰说闹С趾凸膭?lì)是我學(xué)習(xí)和奮斗的動(dòng)力，我相信這樣的家庭環(huán)境會(huì)成為我成功的重要條件。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

我高中就讀于河北省重點(diǎn)中學(xué)——，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在三年的生活，我成為了一個(gè)謹(jǐn)慎、認(rèn)真、踏實(shí)的人。

我的大學(xué)——，原為，我校以“勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，學(xué)校的硬件設(shè)施完備，師資力量雄厚。擁有完善的校園網(wǎng)設(shè)施，遠(yuǎn)程教育基地和課件制作中心，并建有地球科學(xué)博物館一座。且不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的生活，學(xué)校組織各種活動(dòng)鍛煉我們的能力，也增加了實(shí)踐知識(shí)。校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，校園生活環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)之間相互交流，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。

(三)社會(huì)環(huán)境分析 中國(guó)高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向平民教育意味著中國(guó)大學(xué)生已告別從前的輝煌和優(yōu)越，天之驕子的時(shí)代已不復(fù)存在。大學(xué)畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中苦苦掙扎大學(xué)生宏觀就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻一方面是供求比例失衡。而且在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，這種狀況不會(huì)有根本性改善。

另一方面是龐大就業(yè)群體嚴(yán)重威脅大學(xué)生就業(yè)。我國(guó)龐大的人口基數(shù)導(dǎo)致勞動(dòng)力過(guò)剩問(wèn)題十分突出。更為嚴(yán)重的是，大學(xué)生在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于十分尷尬的地位，出現(xiàn)高不成低不就現(xiàn)象。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

當(dāng)今世界，信息技術(shù)日新月異，正在有力地推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。一是微電子技術(shù)的高速發(fā)展，導(dǎo)致芯片的運(yùn)算能力及性能價(jià)格比繼續(xù)按幾何級(jí)數(shù)的定律增長(zhǎng)，從而為大

規(guī)模、多領(lǐng)域的數(shù)字化信息的加工處理、傳遞交流創(chuàng)造了條件;二是軟件技術(shù)的高速發(fā)展，使芯片和計(jì)算機(jī)硬件具有了智能，從而成倍地?cái)U(kuò)大了計(jì)算機(jī)技術(shù)的功能和應(yīng)用范圍;三是在微電子、軟件和激光三大技術(shù)的推動(dòng)下，通信技術(shù)加快了從模擬向數(shù)字、從低速向高速、從單一語(yǔ)言媒體向多媒體的轉(zhuǎn)變;四是計(jì)算機(jī)、通信與媒體技術(shù)的相互滲透與融合，正在將通信與信息技術(shù)的發(fā)展推向一個(gè)嶄新的階段。

(2)職業(yè)分析

但是國(guó)內(nèi)it業(yè)的整體水平不高，尚需在各個(gè)方面予以提高。it配件、電子元器件等技術(shù)含量較低、人員素質(zhì)較差、eva值和凈資產(chǎn)收益率較低的it制造類企業(yè)占據(jù)了it上市公司的大多數(shù)。高技術(shù)含量、前景廣闊的行業(yè)(互聯(lián)網(wǎng)、軟件、it服務(wù)貿(mào)易類)實(shí)力尚弱校這些企業(yè)人員素質(zhì)高、勞動(dòng)效率高、技術(shù)先進(jìn)，但由于資產(chǎn)規(guī)模孝投資不足、借貸能力弱等劣勢(shì)而喪失不少發(fā)展機(jī)會(huì)，難以成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)it業(yè)的主流企業(yè)。

(五)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，世界變得越來(lái)越小，而使世界變小的原因就是it業(yè)的不斷發(fā)展壯大,所以總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景廣闊。但是，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，同時(shí)，我所學(xué)的專業(yè)需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)更新?lián)Q代又快，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

第三章 確定職業(yè)生涯目標(biāo)

(一)職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

在計(jì)算機(jī)發(fā)展方面，硬件發(fā)展迅速，并且已經(jīng)取得了重大的成績(jī)，而且近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速，所以網(wǎng)絡(luò)工程師是一個(gè)很有前途的工作。再結(jié)合自身的特點(diǎn)，我的初步職業(yè)設(shè)定是：網(wǎng)絡(luò)工程師。但是，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)測(cè)試結(jié)果，我比較適合管理類的工作，而且我本身也比較喜歡做一個(gè)管理者，所以，等時(shí)機(jī)成熟以后我會(huì)轉(zhuǎn)型的，從一名技術(shù)人員到一名管理者。

(二)職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

(三)計(jì)劃實(shí)施

第四章 反饋調(diào)整

(一)評(píng)估內(nèi)容

(1)假如一直不能尋得理想的工作，或不能到自己理想的公司工作，先到一個(gè)與自己理想公司相差不遠(yuǎn)的公司工作。進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力，然后跳槽到自己理想的公司。

(2)當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī)，沒(méi)有前景的時(shí)候，我會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展方向，跟隨時(shí)代的發(fā)展。

(3)如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo)，我將及時(shí)調(diào)整自己的方案。

(4)在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會(huì)適時(shí)的作出一些調(diào)整。

(二)評(píng)估時(shí)間

在校期間，我會(huì)每一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估。大致分這樣幾個(gè)方面：假期對(duì)上半個(gè)學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，以及制定下學(xué)期的計(jì)劃。因?yàn)槲蚁矚g時(shí)時(shí)反省自己，所以，在校內(nèi)的時(shí)間，每個(gè)月對(duì)自己進(jìn)行一次小小的評(píng)估。工作后，一般情況下，我會(huì)一年左右對(duì)自己做一次總的評(píng)估，對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)。然后每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次小的評(píng)估。當(dāng)然，遇到特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。

(三)規(guī)劃調(diào)整的原則

(1)及時(shí)原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開(kāi)始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。

(2)實(shí)事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和it行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。

(3)彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性彈性。

(4)預(yù)見(jiàn)原則：調(diào)整不僅僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過(guò)去對(duì)未來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測(cè)，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見(jiàn)性。

第五章 結(jié)束語(yǔ)

我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

人生是需要規(guī)劃的，這樣才能使自己的生活有張有弛，過(guò)得游刃有余。還有一點(diǎn)也很重要，那就是執(zhí)行計(jì)劃。如果只是制定而不執(zhí)行，無(wú)異于紙上談兵。同時(shí)，計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力與非凡的自制力。既然已經(jīng)制定好了計(jì)劃，那就揚(yáng)帆起航吧，努力去打造屬于自己的一片天。我相信“有志者事竟成”，更何況我還制定了屬于我自己的計(jì)劃，所以，加油吧，我一定會(huì)成功!

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法三

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個(gè)可以展示自己舞臺(tái)的國(guó)際化校園內(nèi)，自己又向前邁進(jìn)了一步。這個(gè)學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會(huì)。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進(jìn)日?qǐng)?bào)，并且多名學(xué)生在集團(tuán)、校作文競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。作為一名青年教師，在自己的成長(zhǎng)路上，自覺(jué)自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長(zhǎng)，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

一、個(gè)人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評(píng)選，爭(zhēng)取順利過(guò)關(guān)。

2、爭(zhēng)取有一到兩篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。

3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開(kāi)課。

4、爭(zhēng)取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。

5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四星級(jí)教師”。

6、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。

(二)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

6、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

7、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。

總之，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)、以真誠(chéng)的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法四

一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì)起，就已經(jīng)開(kāi)始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?？倳?huì)遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的問(wèn)題，筆者將自身的認(rèn)識(shí)概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段，是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì)，也就是從

學(xué)習(xí)邁向工作，有個(gè)適應(yīng)階段，這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚(yú)得水，無(wú)疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了一定阻礙，只要熬過(guò)了這個(gè)過(guò)度階段，就萬(wàn)事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證。

二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”過(guò)了“青黃不接”階段，你便馬上迎來(lái)了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開(kāi)始在職場(chǎng)如魚(yú)得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受過(guò)了一定的磨練，各方面都開(kāi)始成熟起。，同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長(zhǎng)的，比如說(shuō)交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說(shuō)管理。這時(shí)候的你千萬(wàn)不能“護(hù)短”，因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L(zhǎng)都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，然后再通過(guò)你的合理調(diào)整和矯正，來(lái)實(shí)現(xiàn)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么，這就像我們?cè)谏钪兴f(shuō)到的“是干某樣工作的料”。

三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)

隨著對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實(shí)踐，你就開(kāi)始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺(jué)的開(kāi)始認(rèn)定”你是干哪一行的”了

但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來(lái)的求職面就越窄。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對(duì)方會(huì)先看你原來(lái)做的是什么，然后才決定你來(lái)了之后做什么。他們往往希望你原來(lái)的工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來(lái)的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對(duì)口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實(shí)在“愛(ài)惜”你這個(gè)人才，就會(huì)簡(jiǎn)單的做一些入職培訓(xùn)，然后馬上讓你去上崗磨練，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒(méi)有必要再接受完整的培訓(xùn)了，這是你原來(lái)的單位都應(yīng)該做了的事，你來(lái)這里就應(yīng)該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒(méi)辦法，最好的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人，應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作。

四.“事業(yè)開(kāi)拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)

到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了，從這個(gè)階段開(kāi)始，我們不能說(shuō)是“職業(yè)”，而應(yīng)說(shuō)成“事業(yè)”了。這將意味著你開(kāi)始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程?？赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲(chǔ)存的能量全部發(fā)揮出來(lái)，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)

在這個(gè)階段，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過(guò)程中持續(xù)上升。

你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。

六.“老當(dāng)益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)

如果你奮斗到了這個(gè)階段，當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候，如果青春無(wú)悔，自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度，自當(dāng)今生落魄。

一個(gè)企業(yè)有生命周期，一種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的性格，特長(zhǎng)等多方面因素來(lái)認(rèn)真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法五

本人于20xx年8月1日加入智定科技這個(gè)大家庭，又有幸在8月16日開(kāi)始的培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)識(shí)了16位各個(gè)部門(mén)的同學(xué)和同事，在培訓(xùn)課程過(guò)半的今日，我在此抒發(fā)一下個(gè)人的情感，并規(guī)劃今后在智定公司內(nèi)的個(gè)人目標(biāo)及發(fā)展方向。

1、融入公司環(huán)境，加快進(jìn)入工作主角的速度，能更快的全身心投入業(yè)務(wù)工作中去，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)；

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠以充分的理?yè)?jù)，合理的工程布局，適當(dāng)?shù)某杀疽?guī)劃來(lái)說(shuō)服客戶接納智定的服務(wù)，提高個(gè)人與公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；

3、增加自我增值的途徑，使個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，完成公司交予的各項(xiàng)任務(wù)。

完成自我價(jià)值體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在公司里的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提升個(gè)人社會(huì)價(jià)值，證明自我的'心理價(jià)值。完善個(gè)人增值體系，努力開(kāi)拓業(yè)務(wù)藍(lán)海，確保自身競(jìng)爭(zhēng)力。

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1）語(yǔ)言本事較強(qiáng)，能夠和客戶流暢溝通；

2）交際本事較強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)上佳；

3）文字組織本事較好，能夠?qū)Τ跫?jí)文本進(jìn)行修改；

4）有必須法務(wù)本事，能夠進(jìn)行合同文本初定；

5）項(xiàng)目組織本事尚可，能夠合理調(diào)配各種資源；

2、個(gè)人短板

1）專業(yè)知識(shí)方面較為薄弱；

2）專項(xiàng)工作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系尚需整理或重建；

3）轉(zhuǎn)型期間工作開(kāi)展尚需重新規(guī)劃；

4）團(tuán)隊(duì)相處時(shí)間較短，默契和團(tuán)結(jié)度尚需磨合。

3、解決方法

1）強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)伙伴進(jìn)行互補(bǔ)；

2）多與伙伴進(jìn)行互動(dòng)和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契；

3）在日常工作中采取“多聽(tīng)、多看、多想、多問(wèn)”的方法，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，像海綿吸水一般汲取工作中的養(yǎng)分，做好團(tuán)體交予的各項(xiàng)工作。

1、幫忙所處團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)提高，與團(tuán)隊(duì)伙伴共同前進(jìn)；

2、幫忙公司實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)與利潤(rùn)的增長(zhǎng)，使個(gè)人和企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)雙贏；

3、做好自身本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人在公司里的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提升個(gè)人社會(huì)價(jià)值，證明自我的心理價(jià)值。

以上是我本人的一點(diǎn)愚識(shí)淺見(jiàn)，今日表達(dá)出來(lái)，尚望與坐各位教師與同仁能不吝賜教。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法六

今年是我們偉大祖國(guó)的六十華誕，這是一個(gè)值得舉國(guó)慶祝的大日子，六十年翻天覆地的變化有目共睹，身為每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)感到自豪。

值六十年國(guó)慶，搜房博客這次話題征集主題是：家國(guó)六十年抒寫(xiě)家園的光榮與夢(mèng)想。我就說(shuō)說(shuō)我家的光榮與夢(mèng)想，我想把此文獻(xiàn)給我們的祖國(guó)，也獻(xiàn)給我的家人。

我們此刻住的地方是當(dāng)年我爺爺帶著全家五口人遷居過(guò)來(lái)的，當(dāng)年我的爸爸還只是未入學(xué)的幼兒。爺爺、奶奶已經(jīng)去世多年，我并沒(méi)有從他們口中了解我們家在老家的情景，只記得在很小很小的時(shí)候，跟著爸爸回過(guò)一次老家，那個(gè)地方很窮很窮，雖已經(jīng)是八十年代了，但改革開(kāi)放的春風(fēng)并沒(méi)有吹到那里。

記得有一年，爸爸收拾舊物，翻到一副十字交叉的木架子，爸爸說(shuō)，這是我們家的古董，六十年代初爺爺就是用扁擔(dān)擔(dān)著這架子來(lái)到那里安家的。爸爸說(shuō)，剛來(lái)時(shí)，村里劃出一塊地，全靠鄰居們幫忙，才砌起兩間泥巴房。泥巴房，我想很多80之后的人應(yīng)當(dāng)很難見(jiàn)到，我也是朦朦朧朧記得星點(diǎn)，記得夏天的時(shí)候，屋里異常涼快，冬天時(shí)，屋里卻又暖暖的。

七十年代后，爸爸媽媽結(jié)婚才住上了磚房，當(dāng)時(shí)的爸爸雖然在油廠當(dāng)工人，可是工資并不高，沒(méi)有閑錢請(qǐng)人爸爸媽媽房子，就拉了一幫親朋好友，一磚一磚砌起三間瓦房。這在那個(gè)年代，在那樣的小村子也屬先列了。八十年代后，我們?nèi)齻€(gè)孩子相繼出生，縣城的商業(yè)也有所發(fā)展，我家也受到了很大的益處，家里的條件又好了很多。媽媽開(kāi)了一家小賣部，生意還是很不錯(cuò)的，爸爸請(qǐng)了幾個(gè)師傅，在主屋的前面爸爸媽媽了一間平房式的廚房，這在當(dāng)時(shí)也算是少有的。本來(lái)也想把瓦房也改成平房，可是爸爸卻又放棄了，想再多攢些錢，直接爸爸媽媽樓房，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們這片還沒(méi)有一棟樓房。這個(gè)樓房夢(mèng)成了爸爸那個(gè)時(shí)期最大的夢(mèng)想。

然而這個(gè)夢(mèng)想，在我們小孩子的眼中卻抵不住住上平房的誘惑，看到鄰居有蓋了平房，心里羨慕的很，異常喜歡在平房上看夕陽(yáng)，覺(jué)得特美。然而，爸爸總是說(shuō)，不急，此刻家里也住的下，再等等，我們要住樓房的。這一等就等到了97年，爸爸說(shuō)，今年是好年，香港回歸了，我們也要住上樓房了。很快，兩層的樓房起來(lái)了。爸爸的想法就是不一樣，說(shuō)沒(méi)有必要蓋三層，兩層就夠住了，層高要高。結(jié)果我家的兩層樓快趕上別家的三層高度，而當(dāng)時(shí)我們村子也就僅有三家蓋了樓房。我們要搬進(jìn)新房時(shí)，爸爸臉上那自豪的神情，我終生難忘。

直到2009年，我家的房子卻再也沒(méi)有什么變化，之后鄰居們相繼蓋起樓房時(shí)，用了很多之后才有的爸爸媽媽和裝飾，房子看起來(lái)都比我家的好，畢竟是新房嘛。我心里雖羨慕卻也不是很強(qiáng)烈，因?yàn)槌Ｄ暝谕馇髮W(xué)、工作，很少在家，家也就成了偶爾休憩的一個(gè)地方。爸媽也老了，對(duì)房子也沒(méi)有什么夢(mèng)想了，只要子女回家有地方住就行。

對(duì)房子的夢(mèng)想也就延續(xù)到我們這一代了，在城市里有個(gè)自我的窩成了我們辛勤工作的追求和夢(mèng)想。我想這個(gè)夢(mèng)想會(huì)一向延續(xù)下去。

最新自我發(fā)展與規(guī)范心得體會(huì)和方法七

一、基本情況

20xx年8月，我來(lái)到了懷德幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢(shì)分析

1.我快樂(lè)，我充滿童真

一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在20xx年我順利地通過(guò)了中國(guó)舞等級(jí)教師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

三、弱勢(shì)分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

四、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。

4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展

措施：

1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。

2、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。