享受自助感恩教育心得體會(huì)及感悟 感恩體驗(yàn)活動(dòng)心得(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于享受自助感恩教育心得體會(huì)及感悟一

聞著，聞著，在泥土味中，夾雜著一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現(xiàn)在還不是豐收的季節(jié)呢。對(duì)了，這不正是那“野芳發(fā)而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會(huì)有這么多的野生小花小草呢？它們只需一丁點(diǎn)兒的陽(yáng)光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長(zhǎng)了。聞?。‖F(xiàn)在它們正散發(fā)出陣陣幽香呢！

在這一片幽香中，又傳來了些耳熟的聲音。多么親切的自然之音??！在一片恬靜中，它卻顯得那么和諧。青蛙王子們正放開嗓子高歌著呢，多么具有生命力的吶喊??！

夜幕降臨了，霧氣升騰著。透過薄霧，我隱約看到一團(tuán)團(tuán)朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍(lán)光。這不是螢火蟲嗎？它們可出來“鬧”了。它們提著燈，探著路，悠閑而謹(jǐn)慎地行進(jìn)著。朦朧中，光一閃一爍的，感覺真妙。

晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動(dòng)著。我充分享受著融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲光的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，愜意得很，猶如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。

也難怪陶淵明會(huì)如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來他也是為了追求、感受鄉(xiāng)村的氣息?。?/p>

無疑，夜訪田園是幸運(yùn)的。平日里奔波勞碌的人們，何不歇下腳來，靜靜地感受鄉(xiāng)村，感受大自然，感受心靈的凈化，感受生命的本真？

關(guān)于享受自助感恩教育心得體會(huì)及感悟二

合同編號(hào)：_________________

委托人：_________________________

法定代表人：_____________________

自然人身份證明文件與號(hào)碼：_______

住所地：_________________________

郵政編碼：_______________________

受托人：_________________________

法定代表人：_____________________

住所地：_________________________

郵政編碼：_______________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)信托法》、《信托投資公司管理辦法》、《信托投資公司資金信托業(yè)務(wù)管理暫行辦法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定，委托人和受托人在平等自愿、公平互利的原則基礎(chǔ)上，簽訂《_________資金信托合同》。

第一條釋義

在合同中，除非上下文另有解釋或文意另有所指，下列詞語(yǔ)具有如下含義：

1.本合同：指《_________資金信托合同》及對(duì)該合同的任何修訂和補(bǔ)充。

2.本信托：指根據(jù)本合同設(shè)立的_________資金信托。

3.信托當(dāng)事人：指受本信托關(guān)系約束，根據(jù)本信托合同享受權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的委托人、受托人和受益人。

4.指定管理資金信托：指委托人向受托人交付資金而設(shè)立的信托，委托人在信托文件中就信托財(cái)產(chǎn)的運(yùn)用方式、運(yùn)用項(xiàng)目、運(yùn)用期限等進(jìn)行明確指定，由受托人根據(jù)信托文件管理、運(yùn)用和處分信托財(cái)產(chǎn)。

5.信托計(jì)劃：指受托人制定的《_________資金信托計(jì)劃》。

6.信托資金：指委托人按本合同第五條規(guī)定數(shù)額向受托人交付的資金。

7.信托計(jì)劃資金：指信托計(jì)劃項(xiàng)下信托資金的總和。

8.信托貸款：指受托人對(duì)_________公司的信托貸款。

9.信托文件：指本合同、信托計(jì)劃和信托財(cái)產(chǎn)管理、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)申明書。

10.工作日：指中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院規(guī)定的金融機(jī)構(gòu)正常營(yíng)業(yè)日。

第二條信托目的

受托人為發(fā)揮在_________領(lǐng)域的投融資優(yōu)勢(shì)，將委托人基于對(duì)受托人的信任、交付給予受托人經(jīng)營(yíng)管理的信托資金，以信托貸款的方式運(yùn)用于_________公司的融資項(xiàng)目。

第三條信托類別

本信托為指定管理資金信托。

第四條受益人

本信托為自益信托，委托人與受益人是同一人。

第五條信托資金及其交付

本信托項(xiàng)下的信托資金金額為人民幣(大寫)：_________________萬元(小寫金額￥：_________萬元)。受托人在___________銀行_________開立信托專戶。

委托人為自然人應(yīng)在本合同簽訂時(shí)，將信托資金交納至：(填寫說明：劃√表示選擇)

(1)受托人營(yíng)業(yè)場(chǎng)所□

(2)收付代理機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所□

委托人為法人或者其他組織應(yīng)在本合同簽訂時(shí)，將信托資金劃款至受托人以下銀行賬號(hào)：_________;開戶行：_________

第六條信托期限

信托計(jì)劃推介期為______年_____月_____日至______年_____月_____日，推介期結(jié)束日為信托計(jì)劃成立之日，信托期限為______年，自本信托計(jì)劃成立日起計(jì)算。

第七條委托人的權(quán)利和義務(wù)

1.有權(quán)了解信托財(cái)產(chǎn)的管理、運(yùn)用、處分及收支情況，并有權(quán)要求受托人作出說明;

2.按本合同的規(guī)定交付信托資金;

3.保證其所交付的信托資金來源合法，必須是其合法所有的財(cái)產(chǎn);

4.保證其享有簽署包括本合同在內(nèi)的信托文件的權(quán)利，并就簽署行為已履行必要的批準(zhǔn)或授權(quán)手續(xù);

5.保證設(shè)立本信托未損害債權(quán)人利益;

6.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利、義務(wù)。

第八條受托人的權(quán)利和義務(wù)

1.自信托生效之日起，根據(jù)本合同及信托計(jì)劃管理、運(yùn)用和處分信托財(cái)產(chǎn);

2.收取信托報(bào)酬;

3.根據(jù)情況將信托事務(wù)委托他人代為處理;

4.以信托財(cái)產(chǎn)名義所有人的身份，作為_________公司的債權(quán)人行使債權(quán)人權(quán)利;

5.根據(jù)本合同的規(guī)定，恪盡職守，本著誠(chéng)實(shí)、信用、謹(jǐn)慎、有效管理的原則為受益人的最大利益處理信托事務(wù);

6.根據(jù)本合同的規(guī)定，以信托財(cái)產(chǎn)為限向受益人支付信托凈收益;

7.對(duì)委托人、受益人以及處理信托事務(wù)的情況和資料依法保密;

8.妥善保管信托業(yè)務(wù)交易的完整記錄、原始憑證及資料，保存期為自本信托終止之日起十五年。

9.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利、義務(wù)。

第九條受益人的權(quán)利和義務(wù)

1.自本信托生效之日起根據(jù)本合同享有信托受益權(quán);

2.受益人不得以信托受益權(quán)用于償還債務(wù);

3.受益人的信托受益權(quán)可以根據(jù)本合同的規(guī)定轉(zhuǎn)讓和依法繼承;

4.根據(jù)法律、法規(guī)及本合同的其他條款享有權(quán)利，履行義務(wù)。

第十條信托財(cái)產(chǎn)的構(gòu)成

信托財(cái)產(chǎn)包括下列一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)：

1.受托人因接受信托而取得的信托資金;

2.受托人因信托財(cái)產(chǎn)的管理、運(yùn)用、處分或者其他情形而取得的財(cái)產(chǎn);

3.因前述一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)財(cái)產(chǎn)滅失、毀損或其他事由形成或取得的財(cái)產(chǎn)。

第十一條信托財(cái)產(chǎn)的管理和運(yùn)用

本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)，由受托人按信托計(jì)劃的規(guī)定，與信托計(jì)劃項(xiàng)下的其他信托財(cái)產(chǎn)集合管理和運(yùn)用。

委托人簽署本合同，即表示同意加入信托計(jì)劃。

受托人對(duì)本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)單獨(dú)記帳，與受托人的固有財(cái)產(chǎn)分別管理。

本信托項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)可以按公平市場(chǎng)價(jià)格與受托人的固有財(cái)產(chǎn)或其管理的其他信托財(cái)產(chǎn)進(jìn)行交易。

第十二條信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的費(fèi)用

1.除非委托人另行支付，委托人因處理信托事務(wù)發(fā)生的下述費(fèi)用由信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)。

(1)信托財(cái)產(chǎn)管理、運(yùn)用或處分過程中發(fā)生的稅費(fèi);

(2)文件或賬冊(cè)的制作及印刷費(fèi)用;

(3)信息披露費(fèi)用;

(4)律師費(fèi)、審計(jì)費(fèi)等中介費(fèi)用;

(5)收付代理機(jī)構(gòu)的代理費(fèi)用;

(6)受托人的信托報(bào)酬;

(7)信托終止時(shí)的清算費(fèi)用;

(8)按照有關(guān)規(guī)定可以列入的其他費(fèi)用。

本款所稱費(fèi)用，是指按信托資金占信托計(jì)劃資金之比例分?jǐn)偟男磐杏?jì)劃項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的費(fèi)用。

2.費(fèi)用計(jì)提

本信托設(shè)立和存續(xù)過程中實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用從信托財(cái)產(chǎn)中支付，列入當(dāng)期費(fèi)用。受托人以固有財(cái)產(chǎn)先行墊付的，受托人有權(quán)從信托財(cái)產(chǎn)中優(yōu)先受償。

受托人的信托報(bào)酬根據(jù)本合同第十四條的規(guī)定計(jì)算和提取。

第十三條信托收益、信托收益率與信托凈收益的計(jì)算

1.信托收益的計(jì)算

(1)信托收益指信托貸款利息扣除按本合同第十二條規(guī)定應(yīng)由信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的費(fèi)用(不含信托報(bào)酬)后的余額部分。

(2)本款所稱信托貸款利息，是指按信托資金占信托計(jì)劃資金之比例分?jǐn)偟男磐杏?jì)劃資金的貸款利息。

2.信托收益率的計(jì)算

信托收益率=信托收益÷信托計(jì)劃資金×100%

3.信托凈收益的計(jì)算

信托凈收益=信托收益-信托報(bào)酬

信托凈收益=信托收益-信托報(bào)酬

第十四條受托人的信托報(bào)酬

1.信托報(bào)酬的提取

受托人在本信托生效之日起每滿一年末按本條第二項(xiàng)規(guī)定的計(jì)算方法進(jìn)行結(jié)算及劃撥。

2.信托報(bào)酬計(jì)算方法

(1)若信托資金的當(dāng)年信托收益率為4%以下(包括本數(shù))，當(dāng)年信托報(bào)酬的計(jì)算方法為：信托資金×0%;

(2)若信托資金的年平均收益率在4%至于4.6%(含4.6%)之間，當(dāng)年信托報(bào)酬的計(jì)算方法為：信托資金×(當(dāng)年信托收益率-4%)。

(3)若信托資金的當(dāng)年信托收益率超過4.6%，當(dāng)年信托報(bào)酬的計(jì)算方法為：信托資金×[0.6%+(當(dāng)年信托收益率-4.6%)×50%]。

3.本條所稱信托收益率按照本合同第十三條計(jì)算。

第十五條信托凈收益的分配與信托財(cái)產(chǎn)的歸屬

1.信托凈收益的分配

(1)受益人按信托資金占信托計(jì)劃資金的比例享有信托凈收益;

(2)信托存續(xù)期間，受托人僅就信托凈收益部分進(jìn)行信托利益的分配;

(3)信托凈收益以現(xiàn)金形式分配，由受益人憑身份證明文件、法人授權(quán)文件、信托合同到受托人指定的地點(diǎn)領(lǐng)取信托凈收益。

(4)信托凈收益分配時(shí)間為信托計(jì)劃成立之日起每滿一年后的10個(gè)工作日內(nèi)。

2.信托財(cái)產(chǎn)的歸屬

(1)信托終止，扣除第十二條規(guī)定的信托費(fèi)用后的信托財(cái)產(chǎn)歸屬于受益人;

(2)受托人在信托終止后的10個(gè)工作日內(nèi)將信托財(cái)產(chǎn)返還受益人，由受益人到受托人指定的地點(diǎn)領(lǐng)取;

(3)信托終止日至信托財(cái)產(chǎn)返還日期間的銀行存款利息歸屬于受益人，與信托財(cái)產(chǎn)一并返還。

第十六條信托受益權(quán)的轉(zhuǎn)讓

在信托期限內(nèi)，受益人可以通過轉(zhuǎn)讓信托合同的形式轉(zhuǎn)讓信托受益權(quán)。但不得分割轉(zhuǎn)讓。

受益人轉(zhuǎn)讓信托受益權(quán)，應(yīng)持身份證明文件、信托合同、信托受益權(quán)轉(zhuǎn)讓申請(qǐng)書與受讓人共同到營(yíng)業(yè)場(chǎng)所辦理轉(zhuǎn)讓登記手續(xù)，未到受托人處辦理轉(zhuǎn)讓登記手續(xù)的，不得對(duì)抗受托人。

受益人轉(zhuǎn)讓信托受益權(quán)，應(yīng)當(dāng)將本信托項(xiàng)下委托人與受益人的權(quán)利和義務(wù)全部轉(zhuǎn)讓給受讓人。

受益人轉(zhuǎn)讓信托受益權(quán)，轉(zhuǎn)讓人和受讓人應(yīng)當(dāng)按照信托資金的0.1%分別向受托人繳納轉(zhuǎn)讓手續(xù)費(fèi)。

第十七條信托的變更、解除、終止與新受托人選任

1.本信托設(shè)立后，除本合同另有規(guī)定，未經(jīng)受托人同意，委托人和受益人不得變更、撤銷、解除或終止信托。

2.本信托因下列原因而終止：

(1)信托期限屆滿;

(2)信托計(jì)劃終止;

(3)信托當(dāng)事人協(xié)商同意提前終止信托;

(4)信托目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者不能實(shí)現(xiàn);

(5)本合同與信托計(jì)劃另有規(guī)定，或法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他法定事項(xiàng)。

委托人和受益人在本信托終止時(shí)有權(quán)優(yōu)先加入_________項(xiàng)目的下一個(gè)信托計(jì)劃，但應(yīng)在本信托期限屆滿前三個(gè)月書面通知受托人。

3.新受托人的選任方式按照《信托投資公司管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十八條稅收

受益人與受托人應(yīng)按有關(guān)法律規(guī)定各自依法納稅。

應(yīng)當(dāng)由信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)的稅費(fèi)，按照法律、行政法規(guī)及國(guó)家有關(guān)部門的規(guī)定辦理。

第十九條風(fēng)險(xiǎn)揭示與風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)

受托人在管理、運(yùn)用或處分信托財(cái)產(chǎn)的過程中，可能會(huì)面臨融資對(duì)象和融資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)和其他風(fēng)險(xiǎn)等。

受托人根據(jù)本合同及信托計(jì)劃的規(guī)定管理、運(yùn)用或處分信托財(cái)產(chǎn)導(dǎo)致信托財(cái)產(chǎn)受到損失的，其損失部分由信托財(cái)產(chǎn)承擔(dān)。

受托人違反本合同及信托計(jì)劃的規(guī)定處理信托事務(wù)，致使信托財(cái)產(chǎn)遭受損失的，受托人予以賠償。

第二十條違約與補(bǔ)救

若委托人或受托人未履行其在本合同項(xiàng)下的義務(wù)，或一方在本合同項(xiàng)下的保證嚴(yán)重失實(shí)或不準(zhǔn)確，視為該方違反本合同。

除非法律、行政法規(guī)另有規(guī)定，非因受托人原因?qū)е滦磐斜怀蜂N、被解除或被確認(rèn)無效，視為委托人違約，由此給信托計(jì)劃項(xiàng)下其他信托的受益人和信托計(jì)劃項(xiàng)下的信托財(cái)產(chǎn)造成損失的，由委托人承擔(dān)違約責(zé)任。

本合同的違約方當(dāng)事人應(yīng)賠償因其違約而給守約方造成的全部損失。

第二十一條通知

委托人與受托人在本合同填寫的住所地為信托當(dāng)事人同意的通訊地址。

一方通訊地址或聯(lián)系方式發(fā)生變化，應(yīng)以書面形式及時(shí)通知另一方。

受托人按其在本合同中登記的通訊地址或聯(lián)絡(luò)方式以掛號(hào)信件或傳真、電傳或電報(bào)等有效方式，就處理信托事務(wù)過程中需要通知的事項(xiàng)通知委托人或受益人。

因委托人未及時(shí)通知受托人聯(lián)系地址信息而導(dǎo)致任何損失，受托人不承擔(dān)責(zé)任。

第二十二條其他事項(xiàng)

1.糾紛解決與法律適用

本合同的訂立、生效、履行、解釋、修改和終止等事項(xiàng)適用中華人民共和國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)及規(guī)章。

本合同項(xiàng)下的任何爭(zhēng)議，各方應(yīng)友好協(xié)商解決;若協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向受托人住所地人民法院起訴。

2.合同的組成

信托計(jì)劃是本合同的組成部分，本合同未規(guī)定的，以信托計(jì)劃為準(zhǔn);如果本合同與信托計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容相沖突，優(yōu)先適用本合同。

3.合同生效

本合同經(jīng)雙方蓋章(或簽名)并由委托人交付信托資金后生效。

4.合同文本

本合同一式二份，委托人、受托人各持一份。具有同等法律效力。

委托人(蓋章)：_________

法定代表人或負(fù)責(zé)人：_____

電話：___________________

_________年_____月_____日

簽訂地點(diǎn)：_______________

受托人(蓋章)：_______

法定代表人或負(fù)責(zé)人：_____

電話：___________________

_________年_____月_____日

簽訂地點(diǎn)：_______________

關(guān)于享受自助感恩教育心得體會(huì)及感悟三

精選讀書感受作文匯編10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書感受作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我記憶的長(zhǎng)河中，《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂。

記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了《365夜》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能每天坐在媽媽身邊聽媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后，每天聽故事時(shí)，我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了，自然認(rèn)的字也更多了，我覺得，書就是個(gè)無聲的老師。

等到上一年級(jí)時(shí)，通過故事書，我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字，我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”，每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí)，他們就會(huì)自然的來請(qǐng)教我，那時(shí)的感覺，哎呀!甭提了，快樂無比!看，當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來了。

外公來我家做客，我正在看電視，看見外公走進(jìn)來，我走上前，問道：“外公，我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”，外公抽著煙毫不猶豫滿口答應(yīng)，于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字，我就教外公幾個(gè)字，外公就跟著我讀，不大一會(huì)兒，我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!

應(yīng)該說我對(duì)國(guó)家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買完菜回來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽還給了我高度贊揚(yáng)，我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來表達(dá)，從內(nèi)心里我更愛看書了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。

大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候，有一次，我看見爸爸正在看報(bào)紙，還翹著二郎腿，我覺得挺神氣，我也學(xué)著爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報(bào)來，突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆煟医蚪蛴形兜乜戳似饋怼?/p>

原來是一個(gè)老人在護(hù)欄上走，旁邊的人都在打110報(bào)警電話，每當(dāng)警察來到時(shí)，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來這則新聞不知被我宣傳了多少遍，每當(dāng)看到聽新聞的人瞪大眼睛聽我講述時(shí)，我便為自己能通過看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見識(shí)而自豪，也就是從那時(shí)起，我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。

上二年級(jí)了，我們經(jīng)常要看圖寫一些小片段，由于我看的書多，所以寫片斷對(duì)我來說是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀，聽到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因?yàn)槲抑?，功勞?yīng)該歸功于書，這個(gè)默默無聞的老師。

四年級(jí)時(shí)，“神舟七號(hào)”的飛天，讓我開始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣?！皍fo”里到底有沒有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書的王國(guó)，在知識(shí)的海洋盡情遨游，享受著無窮的快樂!

書是我的良師，也是我的益友，它教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，書——永遠(yuǎn)是我快樂的源泉。

書是不說話的老師，書是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書的益處十分得多。我鐘愛讀書那是正因它不僅僅讓我學(xué)到一些咱們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。

由于父親母親小時(shí)候個(gè)性愛書，因此，父親和母親讀書的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。此刻，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。

母親為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是母親從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，母親還能夠買好幾件衣服呢。因此，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的資料后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)刻和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!因此，我必須要好好珍惜。

也許有人會(huì)問，讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書讓我情緒愉快，書店里各種各樣的書應(yīng)有盡有，周末，我鐘愛在書店自由自在地看書，我想看哪類書都能夠，沒有座位，就站著那看，一看就怎樣也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺得疲累。

讀書還有一個(gè)很大的好處，就是讓我寫作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的表?yè)P(yáng)。我能把作文寫好，看書多是一個(gè)十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。

古今中外有成就的人，都鐘愛閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓咱們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，生命都與好書相伴，做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!

昨天在網(wǎng)上訂購(gòu)的《隨想錄》，心中不勝喜悅。

不知為何？每次看到有一本新書時(shí)，我總有一種說不出的高興，有時(shí)自己都不明白為什么那么高興。翻開目錄，呵，150篇文章收納其中，一共有5集，厚厚一本書有662頁(yè)，我不覺嚇了一跳。

看了一下，巴金老爺爺?shù)摹拔以趯懽髦胁粩嗵剿?，在探索中逐漸認(rèn)識(shí)自己”令我頗有感觸。寫作如同是一面鏡子，照出了我們?nèi)松缆?。不斷地寫作，在寫作中了解自己，解剖自己?/p>

寫作的意義不一定是為了現(xiàn)在而是為了以后，俗話說“后車之覆，前車之鑒”。也是把每天的愉快和不愉快都記錄下來，等到以后再翻來看看，或許會(huì)十分懷念。歲月荏苒，一過就是12年，拿出小學(xué)中的日記來看，總會(huì)一笑，那每天一行兩行的短語(yǔ)，并沒有因?yàn)楹?jiǎn)短而失了真性，我似乎仍能回憶起從前的往事。最近學(xué)的《往事依依》講得是多么好，是啊，往事依依，可能你曾經(jīng)難忘的事過了歲月的折磨，布滿了灰塵，再也不記得了，可寫過，便記錄了下來，仿佛撣去灰塵，重見了天日。我也希望我的文章可以訂成一本書，現(xiàn)在當(dāng)然不太會(huì)實(shí)現(xiàn)，我只是希望，如果真能，就拿這篇文章作為總序好了。

寫作也是一種感情的發(fā)泄，好似哭一場(chǎng)，鬧一場(chǎng)，瘋一場(chǎng)。把心中所想所感一字不差地寫下來，一次性，暢快，使人悶在肚中的情感宣泄出來。你會(huì)覺得心曠神怡。有時(shí)哭、鬧、瘋確實(shí)能發(fā)泄，但似乎不太合理，讓周圍的人覺得你有病一樣，那就寫出來吧。待到以后看，說不定會(huì)有另一種不同的感覺，不必在意表達(dá)的形式。因?yàn)槟侵皇悄愕奈恼?，雖然不僅僅屬于你的，但那就是你，真實(shí)的你，內(nèi)心深處的你?？赡苁且粋€(gè)你熟知的形象，也可能是一個(gè)你從未知曉的樣子。

生活中總會(huì)有人對(duì)你的成就、成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)的，但那又怎樣，你就是你，為什么要為了別人而改變你自己，文章只是你的，你覺得好，就一定好。別人的指責(zé)請(qǐng)拋在腦后。你可以我行我素，因?yàn)槟侵皇悄愕奈恼?。巴金老爺爺?shù)奈恼乱苍粍e人所指責(zé)過，可他并沒有因?yàn)閯e人的評(píng)論而改變自己，改變自己的文章。

書是一座知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。讀了許多的課外書，每本課外書都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》，夢(mèng)中有真，真中有夢(mèng)，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會(huì)了他許多。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊？面對(duì)他，我都有點(diǎn)羞愧不如了，他從小就必須面對(duì)人性的善惡美丑，而我卻在父母的庇護(hù)下快樂長(zhǎng)大。

我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著心聲，那是無盡的孤獨(dú)與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會(huì)的無情，不抱怨人世的不公。不知那時(shí)有多少類似的童年在辛酸中沉浮。

堅(jiān)果之堅(jiān)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證了保爾·柯察金從一個(gè)倔犟的普通男孩到一個(gè)光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，再到一個(gè)頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍淖骷?，一步又一步，一步比一步艱辛。但是他堅(jiān)持下來了，他以忘我、堅(jiān)強(qiáng)和無私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金，懂得了他的堅(jiān)強(qiáng)不屈。在保爾的世界里，在一次次面對(duì)困難，又堅(jiān)強(qiáng)不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是漫天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)”。于是，他堅(jiān)持工作，甘于付出，不求回報(bào)。當(dāng)他面對(duì)悲慘命運(yùn)時(shí)，他依然堅(jiān)持工作，這是多么偉大??！我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值！

蘋果之甜我讀《三國(guó)演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹(jǐn)慎的孔明、心胸狹窄的周瑜r22;r22;每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味。

我讀《三國(guó)演義》，明白了每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定在不遠(yuǎn)處。當(dāng)我們羨慕別人的成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。

我讀課外書明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！泵勘菊n外書都使我獲得了不同的感受。

我最近讀了一本書，是以虛構(gòu)的魔法世界為主的書。構(gòu)思十分的巧妙，整體故事的條理十分清晰。如果形象的比喻一下，就像一根魚刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒有亂，全部都連在那根主要骨頭上。

故事大體說了兩個(gè)孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個(gè)孩子幸存了下來。之后他們得到資助，然后被一個(gè)善心的婆婆收養(yǎng)，這個(gè)婆婆漸漸的發(fā)現(xiàn)姐姐特別有魔法天賦，于是就自己出資金，讓姐姐去學(xué)習(xí)魔法。

在這漫漫學(xué)習(xí)路上，姐姐和弟弟發(fā)生的趣事。比如說弟弟拉小提琴拉的太難聽了，姐姐就會(huì)用魔法把小提琴變成貓，來個(gè)惡作劇嚇一下弟弟，可以說這倆孩子在成長(zhǎng)路上十分的快樂。

這本書讀起來十分的有趣，不會(huì)感到一絲的疲憊?？赡苡谜Z(yǔ)言上的描寫，大家體會(huì)不到這本書到底有多好。那么我就直說吧，看這本書的時(shí)候看上兩三頁(yè)就會(huì)十分注意力集中，甚至忘了時(shí)間，想要一直看下去。

古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”書讀得越多，便越能體會(huì)到讀書的樂趣。

歌德曾經(jīng)說過，讀好一本書，就是和一位品德高尚的人說話，他將成為我們的好朋友，帶著我們?cè)竭^了一年又一年，在知識(shí)的海洋里，我們就像乘著一葉扁舟，在書的海洋里遨游，我曾經(jīng)讀過朱自清的《背影》，雖然不是那么深?yuàn)W，語(yǔ)言十分樸實(shí)，卻滲透著父子間深沉的愛，使我深深感動(dòng)。

翻開厚厚的歷史課本，古今往來的變化猶如翻天覆地，看到那著名的四大發(fā)明，心中不猶得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的殘暴行為，可謂‘人人得耳誅之’就好似火山噴發(fā)，我國(guó)的林則徐，在英國(guó)向中國(guó)xxxx的時(shí)候，林則徐是何等的英勇，與英軍頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)，這些，全都能讓我們了解到自古以來中國(guó)所面臨的一些困境，對(duì)那個(gè)侵略者的痛恨，也為英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士門感到驕傲。

一句意境深常的句子，甚至是一個(gè)詞組，都能給我們無窮的享受，讓我們流連忘返。

書陪著我走過每一個(gè)歲月，他似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光益彩的畫面，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我攀登知識(shí)的高峰，它讓我的.看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

昨天我讀了《興趣語(yǔ)文》里的一篇文章叫《小貓學(xué)園里的汪汪》。這個(gè)故事是說一個(gè)叫汪汪的小狗到小貓學(xué)校上學(xué)，剛開始小貓們對(duì)汪汪很不友好，文中用了鮮明的對(duì)比，比如說同學(xué)們相互打招呼：嗨！你來啦！對(duì)汪汪卻說：唉！你來啦！汪汪卻不在乎同學(xué)的話，后來汪汪在學(xué)校對(duì)付了一個(gè)大壞蛋，漸漸地小貓們對(duì)他都很好。同學(xué)跟汪汪打招呼：耶！你來啦！這個(gè)故事告訴我們，別人剛開始不喜歡你，慢慢認(rèn)識(shí)了解后才會(huì)喜歡你?？磿€可以幫我們了解很多的知識(shí)，同時(shí)可以認(rèn)識(shí)很多詞語(yǔ)和很多字。

課余時(shí)間，我利用一些時(shí)間看書。

星期六，我和姐姐津津有味的看著書，而爸爸在客廳看報(bào)紙，媽媽呢。在廚房里炒著那美味佳肴的菜；我的鼻子一聞，在想著一定有很多好吃的等著我們?nèi)ハ碛眠?！，一聲巨響，我和姐姐從房間沖出來，原來是電視壞了，我們?nèi)胰思钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，塊、塊、塊，吧電源停下來，不然會(huì)導(dǎo)致爆炸的，姐姐想去哪插頭，被爸爸一拉，說：你想死啊，這樣會(huì)導(dǎo)致電源傳到你身上的！我想了想跑去樓下拿起一根木頭吧電閘給搞斷了，嘿！這個(gè)方法真靈——電源馬上停掉了，全家人松了一口氣。

事后大家圍著爸爸問，有可能是看太久了吧，進(jìn)過檢查，才知道 原來是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視導(dǎo)致電線斷掉。

爸媽見我一下子就把電源弄斷了。顯得各外高興，還夸我聰明，問我從那兒學(xué)來的。我說從書上學(xué)來的。書上講了要是有人被電到了的話，要拿根木頭弄斷電源。

爸媽聽后，高興地說：兒子真不錯(cuò)，讀書的益處真不少。

霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話說，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?！?/p>

我們要讓這風(fēng)更加強(qiáng)勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開闊的心胸，天空搬開放的視野！俗話說：“讀好書，好讀書，讀書好！”書，很實(shí)用，可以幫助我們有效地積累生活和語(yǔ)言材料，引導(dǎo)你不斷的打開習(xí)作思路；書，可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力；書，是一個(gè)有情趣，有滋有味，有聲有色的屬于你自己的廣闊天地；書，可以開拓我們作文的思維，提高我們作文的能力，讓大家不斷地享受作文的快樂。書，還可以豐富我們的世界，開拓我們的視野，讓我們從中獲得一些受益匪淺的道理！從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。在你感到孤獨(dú)的時(shí)候，為什么不去與書作伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友！最值得信賴的朋友！

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話是由莎士比亞所說的，我熱愛讀書，因?yàn)闀鴰Ыo我的不僅是情緒上的快樂，也是精神上的享受，更是心靈上的洗禮。書中的故事及人物能讓我更真實(shí)的去感受。

書是一種奇妙的東西，它能讓人如醉如癡。有些書像糖一樣，一看就能讓人喜歡上；而有的書則像一杯茗茶，開始品嘗時(shí)，入口即是苦澀，而最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那杯苦澀的茶已變成甘甜。我喜愛讀書，書中的情節(jié)能牽引著我的情緒，讀到某些情節(jié)時(shí)我可能會(huì)哈哈大笑，再或者悄然落淚。書帶我領(lǐng)略了世界的美好以及許多人生感悟，每一本書都描述著一個(gè)故事，它以不同的形式告訴我們一個(gè)個(gè)道理感悟。

我讀的第一本書是《綠山墻的安妮》。書中固執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的安妮讓我喜愛。安妮因一頭紅發(fā)而自卑，但她并沒有因此而停止自己的腳步，她大膽的承認(rèn)自己的自卑之處，能做到這點(diǎn)的又有多少人？這本書的每一個(gè)章節(jié)都在以描寫、敘述的形式來告訴大家關(guān)于人際交往的技巧以及人生感悟。安妮的故事，其實(shí)就是在告訴我們做人要有自信，不能輕易放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才會(huì)獲得別人的尊重和友誼。沒有我們做不到的事，就怕自己不用心去做。我們一定會(huì)成為自己的主人。而《平凡的世界》又把我?guī)胫袊?guó)70年代左右，讓我真切的感受到了生活的不易，但是挫折永遠(yuǎn)不會(huì)擊垮一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、努力生活的人。所以，盡管不易，我們還是要奮斗、拼搏。就像北野武說過的一句話一樣——雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生。真正讓我覺得特別難受、心痛的是《活著》這本書。那種翻開書頁(yè)的不忍，那種合上書后的隱隱不快，我很想知道一個(gè)人需要怎樣的意志力和信念，才能支撐他在遭遇到一連串的打擊還能頑強(qiáng)的活下去。作者余華用他的冰冷筆調(diào)寫出一個(gè)個(gè)殘忍的事件，讓我們近距離的感受，那些籠罩著“欲哭無淚”的壓抑。故事背后，才明白一個(gè)人活著是為自己，而不是為活著之外的任何事物所活著。書的魔法讓我感受到了文字之美，也找到了自己的精神食糧。

讀書能給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂，是名利、金錢不可替代的。書中的文字帶給我的是精神上的平靜，我很享受這種感覺。

讓我們走進(jìn)讀書的世界吧！