最新領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本(優(yōu)秀16篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地與他人交流和分享，從而獲得更多的反饋和啟發(fā)。那么怎樣才能寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，要反思自己在學(xué)習(xí)或者工作生活中的收獲和成長，深入思考自己的感悟和體會。其次，要結(jié)構(gòu)清晰，言之有物，突出重點(diǎn)，避免空洞和泛泛而談。同時，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，做到語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確，避免使用口語化和模糊的表達(dá)方式。最后，要注意審查和修改，檢查文章中可能存在的語法錯誤、拼寫錯誤和邏輯不通之處，力求語言流暢、條理清晰、邏輯性強(qiáng)。這里有一些別人的心得體會，可以幫助我們更好地理解和思考寫作方法。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇一

隨著改革開放的不斷深化，國有企業(yè)在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定中發(fā)揮著重要作用。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我深刻體會到了國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性，并從中汲取了一些心得體會。下面將從領(lǐng)導(dǎo)與溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新能力五個方面展開闡述。

首先，作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需要具備優(yōu)秀的溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于傾聽下屬的意見和建議，尊重員工，與員工保持密切的交流。通過與下屬的有效溝通，可以更好地了解企業(yè)內(nèi)部的問題和需求，為決策提供依據(jù)。僅有權(quán)威性的措辭和命令式的溝通方式無助于建立團(tuán)隊(duì)，反而可能激起員工的反感和抵觸情緒。良好的溝通不僅可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，也有助于提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力。

其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是良好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要懂得如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。建立一個穩(wěn)定、和諧且高效的團(tuán)隊(duì)是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)所在。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和任務(wù)，合理安排工作任務(wù)及責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的友好與信任，可以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和互動，鼓勵員工在團(tuán)隊(duì)中發(fā)表自己的意見和建議，形成集思廣益的決策。

決策能力是國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不可或缺的核心素質(zhì)之一。當(dāng)面臨復(fù)雜的情況和問題時，領(lǐng)導(dǎo)者需要快速做出權(quán)衡和決策。決策時要善于收集、分析和利用各種有關(guān)信息，進(jìn)行全面的思考和判斷。同時，領(lǐng)導(dǎo)者要有勇氣承擔(dān)決策的風(fēng)險與責(zé)任，并及時糾正錯誤。一個能夠靈活運(yùn)用各種方法和策略的決策者能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，推動企業(yè)的進(jìn)步。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一項(xiàng)重要能力。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須時刻把企業(yè)的利益放在首位，并為此肩負(fù)起責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要勇于承擔(dān)成功帶來的榮譽(yù)，更要在困難和挫折面前挺身而出，尋找解決問題的方法并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難。同時，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該密切關(guān)注員工們的需求和問題，并及時給予幫助和支持，為員工創(chuàng)造一個公平公正的工作環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和員工共同發(fā)展。

最后，創(chuàng)新能力是國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)。企業(yè)在現(xiàn)代競爭中必須具備不斷創(chuàng)新的能力，才能保持競爭優(yōu)勢和在市場上立足。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)鼓勵員工不斷提出創(chuàng)新的想法和方法，并提供必要的支持和資源。在全球化和信息化的時代，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)關(guān)注市場的動態(tài)和思潮，勇于探索新的商業(yè)機(jī)會，為企業(yè)的發(fā)展提供新的動力。

綜上所述，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，領(lǐng)導(dǎo)者可以更好地推動國有企業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進(jìn)步與繁榮。企業(yè)的發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和能力，但更需要領(lǐng)導(dǎo)者的卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素養(yǎng)，為國有企業(yè)的繁榮做出新的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇二

第一段：引言（100字）。

領(lǐng)導(dǎo)是管理者必備的能力之一，也是一個團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。然而，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并非天生具備的品質(zhì)，而是需要在實(shí)踐中不斷探索和積累。我在工作中遇到了一位值得我學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者——張建君先生。張建君先生在領(lǐng)導(dǎo)過程中所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)給我留下了深刻的印象，贏得了我的尊敬和信任。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。

張建君作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，其身上展現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。我認(rèn)為，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于“秉性管理”。他不僅擁有很強(qiáng)的工作能力和技術(shù)能力，更注重對員工的關(guān)愛和體貼。在日常工作中，他善于傾聽下屬的意見和建議，為員工提供幫助和支持。與此同時，他也能夠在關(guān)鍵時刻站出來，采取果斷決策，保障公司的利益。他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)讓所有員工都能夠尊重他，并愿意為他效力。

除了秉性管理外，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的另一個亮點(diǎn)在于他的領(lǐng)導(dǎo)方式。他注重建立一支高效的團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮各人長處，充分利用各成員的專業(yè)知識和技能，針對工作目標(biāo)和需求采取不同的團(tuán)隊(duì)管理方法。他注重平等的溝通和協(xié)作，避免對員工命令式的下達(dá)任務(wù)或強(qiáng)行干預(yù)下屬的執(zhí)行工作。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式不僅能夠讓員工感到平等和尊重，也能夠提高員工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而推動團(tuán)隊(duì)的成功。

雖然一支團(tuán)隊(duì)有時能夠迎來成功，但在工作中，危機(jī)處理是同等重要的。在這方面，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的成功同樣不容忽視。他關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部的任何可能的危機(jī)情況，預(yù)先做出計(jì)劃以應(yīng)對這些情況。當(dāng)危機(jī)發(fā)生時，他會及時采取應(yīng)急措施，并為團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)責(zé)任。他相信危機(jī)處理的成功關(guān)鍵在于快速反應(yīng)和果斷決策，并將其融入到團(tuán)隊(duì)的危機(jī)處理和解決中。這樣的危機(jī)處理方式讓整個團(tuán)隊(duì)充滿信心，并迎接所有挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論（200字）。

總之，張建君領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的優(yōu)異表現(xiàn)給我留下了深深的印象，并感受到在領(lǐng)導(dǎo)能力的成長過程中，他的領(lǐng)導(dǎo)方式和危機(jī)處理能力值得學(xué)習(xí)和借鑒。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該擁有優(yōu)秀的管理能力和人際關(guān)系管理技巧，以及善于處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部的危機(jī)處理能力。對于任何一個人而言，不論是在個人生活還是工作中，在實(shí)踐中不斷積累和學(xué)習(xí)才能夠成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)際上，我們每個人都能夠一步步成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇三

高質(zhì)量決策過程的最后一點(diǎn)，是關(guān)于人，這也是決策中最關(guān)鍵的決定因素，因?yàn)闊o論如阿決策的制定與執(zhí)行最終還是由參與決策的人員來完成，其中領(lǐng)導(dǎo)更為重要。

首先必須對參與決策過程的人進(jìn)行簡單的分類，以區(qū)分他們的責(zé)任，大體可以分為三種人：

第一種：決定者是可以分配資源的人:。

第二種是支持者，又可分為兩類:可以肯定、堅(jiān)持決策的人和可以否決決策的人:。

三是參與者，也可以分為兩類，知識豐富，備受信賴，但又沒有直接利害的人，或者對決策可能帶來的后果有清晰認(rèn)識的人。

所有的決定最終都是人做出來的，好的壞的，對的錯的都是人做出來的，所以人是最重要的。我們知道，決定者就是可以分配資源的人。如果可以分配資源的人同時也是獲得資源和掌握資源的人，當(dāng)然是力上加力，最簡單了。有的時候，獲得資源的人或者掌握資源的`人太忙了，就請別人分擔(dān)他的決定權(quán)。

需要強(qiáng)調(diào)是，在決定過程中，除了決定者，我們絕對不能忽略另外兩種人，即支持者和參與者，否則即使做了決定,也不能成功地執(zhí)行。

讓我們看一個我實(shí)際工作中的案例，來解讀一下這三種人在決策中的作用。

在20世紀(jì)90年代，日本ibm每年開一個三天約有十萬人參觀的電腦展覽大會，要花近千萬美元，ibm全球主席每年都來給大會做開場演講。2000年，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，我要探求有沒有比這三天大會更好的方法，來達(dá)到我們績效的目標(biāo)，因?yàn)榍f美元是很大的一筆資源。

我自己要先做一個決定，要不要在第一年新上任的時候就來詢問這件事情，要不要堅(jiān)持日本必須在考慮了其它可選方案之后再做決定。這個決定可能影響深遠(yuǎn)，我必須清楚，雖然我是決定者，我有勇氣去重新分配資源，但是還要講究方法，我需要知道誰是我的支持者,并爭取他們的支持，否則我不能成功地執(zhí)行我的決定，最終成為悲劇性的英雄人物。

在ibm的矩陣式管理框架中，我需要爭取兩位支持者，一位是負(fù)責(zé)整個亞太地區(qū)的總裁，那一年剛好是位日本領(lǐng)導(dǎo)，過去是ibm日本的總裁，在日本商業(yè)界是一位舉足輕重的人物，每年盛會都是他站在臺上介紹ibm全球的總裁來給演講的。所以對他來講，這個大會是一個重要的慣例。如果他反對改變?nèi)毡具@個慣例，我就算堅(jiān)持改了，今后的執(zhí)行也相當(dāng)有問題，我跟他的關(guān)系也會變得惡劣。但是如果他同意我們?nèi)?chuàng)新、去改革的話，我就很好辦事，我可以更沒有阻力地去要求日本的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。第二位就是現(xiàn)任日本的總經(jīng)理，現(xiàn)任日本總經(jīng)理對日本的市場最關(guān)心。這個三天大會在日本享有盛名，已慣例了多年，是成功的因素等等，要改變這一慣例他是非常不放心的。我也需要他支持我的決定。

我和這兩位領(lǐng)導(dǎo)溝通的內(nèi)容是簡單的，同樣的。我先恭維他們，對他們過去的成功和這三天大會的成功都表示贊賞和肯定，接著我說，作為新上任的亞太區(qū)市場總監(jiān)，總是希望能夠更突破，更超越。所以現(xiàn)在我正在跟我們的(不是我的，也不是你的，是我們的)日本團(tuán)隊(duì)探討有沒有更好的方式來達(dá)到我們共同的目標(biāo)，然后把6項(xiàng)目標(biāo)列出來請他們過目，并問他們有沒有需要增減或者修改的。實(shí)際上，這洋洋灑灑的六項(xiàng)目標(biāo)非常冠冕堂皇，是不可質(zhì)疑的,沒有人會反對。

最后，我說，我們有一個非常明確的共同的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在開始和我們的團(tuán)隊(duì)共同探討有沒有更好的可選方案達(dá)到這6項(xiàng)共同目標(biāo)。如果我們能夠找到更好的可選方案來達(dá)到這6項(xiàng)共同的目標(biāo)，您會反對嗎?這兩位非常專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)不可能說他們會反對創(chuàng)新，但是他們心理上會覺得不放心，所以這兩位領(lǐng)導(dǎo)分別給出了同樣的答案：這個我們當(dāng)然可以考慮，我們可以再商量。這雖不是一個肯定的答案，但至少表示他們不會反對創(chuàng)新。如果我們可以找到更好的方案，我們還可以再商量、再討論。

在我的堅(jiān)持之下，日本團(tuán)隊(duì)和我邀請的兩位外來專家一起做腦力激蕩，我刻意沒有參與腦力激蕩的過程，最終日本團(tuán)隊(duì)想出了很多在本質(zhì)上有差異而且創(chuàng)新的想法，經(jīng)過客觀推理之后，我們就帶著選擇的方案去尋求上述兩位日本領(lǐng)導(dǎo)的支持。

因是他們所信任的日本團(tuán)隊(duì)想出來的新點(diǎn)子，即使他們心里有些不安，也沒有理由反對，所以他們就支持我們試一年，然后看情況再決定。那年，新的方案效果很好，達(dá)到了所有的績效指標(biāo)，省了一半的錢，一半的資源。之后，日本就沒有再開過那種十萬人三天的大會，而是選用了許多小的不同的方法,以比以前少的資源來達(dá)到同樣的目標(biāo)。這原本看似不可改變的慣例從此就改變了。

在上面的例子中，我邀請的參與者有兩種，外來的異類和有經(jīng)驗(yàn)的過來人。外來的人知識豐富，與項(xiàng)目沒有直接利害關(guān)系，他們的角色就是來挑戰(zhàn)我們原來的想法，提出一些所謂的天花亂墜的奇思異想，來激發(fā)原來團(tuán)隊(duì)突破傳統(tǒng)，探索任何的可能。外來人的作用不可忽視，但他們的方案可能不切實(shí)際，無法執(zhí)行，他們的作用是幫助我們跳出自己的井。因此，我們還需要第二種人，即有經(jīng)驗(yàn)的過來人。過來人多半比較保守，不愿意改變，不愿意冒險,而且喜歡收集肯定證據(jù)，證明他過去的經(jīng)驗(yàn)是有道理的，他們可能有許多誤區(qū)和陷阱。但是沒有關(guān)系，我們還是需要聽他們的意見。因?yàn)椴宦犂先搜?，可能會吃虧在眼前。這兩種人的腦力激蕩的結(jié)果，加上客觀推理，就產(chǎn)生了一些有創(chuàng)意又可行的方案。

在這個案例中，我自己也非常講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，既有對上的也有對下的，很難講某種風(fēng)格更好，重要的不是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有幾種，而是一位有效的領(lǐng)導(dǎo)需要有多種風(fēng)格。我們每人都有天生的傾向和風(fēng)格，風(fēng)格就像是顏色一樣，沒有對錯和是非，但是有配與不配的講究，有好看不好看的結(jié)果。不要覺得風(fēng)格就是自己的人格，不可改變。親和的人未必需要親和到底，強(qiáng)制式的人也該有親和的時候。如果是在同樣的場合、同樣的時間、對同樣的人要運(yùn)用同樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，否則就不公正。但關(guān)鍵在于，在不同的情況下，對不同樣的人要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，這樣才是最有效的領(lǐng)導(dǎo)，才能最有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。

責(zé)任編輯：

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇四

x月x日至x日，我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學(xué)舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班。走進(jìn)心儀已久的名校，感受著西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵學(xué)、果毅力行、忠恕任事”的治學(xué)理念和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，恭耳聆聽了西安交大談民憲教授、桂維民教授、李德昌教授及西安市委黨校李伯均教授等名師對當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服;深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認(rèn)識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認(rèn)識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓(xùn)，使我感最深的有以下幾點(diǎn)：

一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機(jī)防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實(shí)際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負(fù)責(zé)，更是對黨和國家、對人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對崗位責(zé)任的認(rèn)識。

三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會科學(xué)地進(jìn)步。

四、交流體會，友誼得到了升華。參加研修培訓(xùn)的幾十名學(xué)員來自全市不同部門和單位的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的.內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，每次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。授課專家平易近人、幽默風(fēng)趣，與大家都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任心，完成好上級組織交給的每一項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗！

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇五

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一門復(fù)雜而精深的學(xué)問，它涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)者的智慧、技巧和各種能力。在實(shí)踐中，我們不斷探索并總結(jié)出一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。本文將圍繞領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)展開，探討領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐中運(yùn)用智慧和技巧，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛能，達(dá)到組織和員工的共同目標(biāo)。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備廣泛的素質(zhì)，如溝通能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、決策能力等。溝通能力可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者與員工建立良好的關(guān)系，促進(jìn)信息的傳遞和理解。適應(yīng)能力可以使領(lǐng)導(dǎo)者在變化的環(huán)境中靈活應(yīng)對，及時調(diào)整策略和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)合作能力使領(lǐng)導(dǎo)者能夠與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同追求目標(biāo)。決策能力則決定了領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜的環(huán)境中做出明智的抉擇。

第二段：正直和信任是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基石。

在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中，正直和信任是非常重要的。正直意味著領(lǐng)導(dǎo)者要誠實(shí)、透明地處理工作中的事務(wù)，做到言行一致。只有這樣，員工才能相信領(lǐng)導(dǎo)者的決策和指導(dǎo)。信任是在長期合作中建立起來的，它可以為團(tuán)隊(duì)帶來持久的凝聚力和積極的工作氛圍。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要時刻保持垂直交流和誠信，與員工建立良好的互信關(guān)系。

第三段：靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)不同的情況和員工的需求，靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。在某些情況下，需要采取“命令式”風(fēng)格，明確傳達(dá)任務(wù)和目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率。而在另一些情況下，則應(yīng)采取“賦權(quán)式”風(fēng)格，鼓勵員工的創(chuàng)新和自主，充分發(fā)揮他們的潛力。如果能夠靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，可以更好地激勵團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。

第四段：注重溝通與傾聽的重要性。

溝通是領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間交流和互動的重要平臺。良好的溝通可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地了解員工的需求和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重溝通技巧的培養(yǎng)，提高自己的表達(dá)能力和傾聽能力。傾聽是一種尊重員工的方式，它可以有效地減少誤解和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和凝聚力。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展的態(tài)度。

領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)和發(fā)展。在變革的時代，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自身的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者還需要保持謙虛和開放的心態(tài)，傾聽他人的建議和意見。只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者才能保持領(lǐng)先地位，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一門綜合性的學(xué)問，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷探索和實(shí)踐。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要具備正直和信任、靈活運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、注重溝通與傾聽等素質(zhì)，并保持不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊(duì)的共同成長與發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇六

國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)的重要支柱，在企業(yè)發(fā)展和管理中扮演著重要的角色。而國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者們，作為企業(yè)的核心力量，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能帶領(lǐng)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。在長期的工作實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些國企領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。

首先，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備審時度勢的能力。在不同的時代和環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需要精準(zhǔn)地判斷和把握企業(yè)所處的形勢，并根據(jù)形勢的變化及時調(diào)整戰(zhàn)略方向。只有通過不斷地審時度勢，國有企業(yè)才能在市場競爭中立于不敗之地。我曾經(jīng)擔(dān)任一家國有銀行的高級經(jīng)理，在金融危機(jī)來臨之際，我果斷地調(diào)整了企業(yè)的資金流向和風(fēng)險控制策略，成功地化解了企業(yè)面臨的危機(jī)，確保了企業(yè)的發(fā)展和壯大。

其次，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力。溝通是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)，只有通過相互溝通，才能使領(lǐng)導(dǎo)者與下屬、上級以及其他利益相關(guān)方形成良好的合作和互動。在一個復(fù)雜的組織中，溝通的難度和重要性更加凸顯出來。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我始終堅(jiān)持與員工保持良好的溝通習(xí)慣，不僅仔細(xì)傾聽員工的意見和建議，也及時向員工傳達(dá)企業(yè)的決策和目標(biāo)，以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。正是通過良好的溝通，我成功地建立了與下屬和員工之間的信任感，為企業(yè)的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

第三，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備創(chuàng)新思維和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。尤其是在市場競爭激烈、技術(shù)革新迅速的時代，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式和管理方法已經(jīng)不再適用。領(lǐng)導(dǎo)者需要勇于嘗試新的方法和思維，從而推動企業(yè)創(chuàng)新和變革。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一家國有石油公司，面對市場的競爭壓力和能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了一系列的創(chuàng)新項(xiàng)目，成功地將企業(yè)從傳統(tǒng)的油田開發(fā)轉(zhuǎn)向了新能源的開發(fā)，并為企業(yè)的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備團(tuán)隊(duì)管理和激勵能力。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在，而團(tuán)隊(duì)的管理和激勵則需要領(lǐng)導(dǎo)者去發(fā)揮更大的作用。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我始終認(rèn)為要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，讓每個人都能在自己的職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮才能。同時，我也會定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動和培訓(xùn)課程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作，以共同推動企業(yè)的發(fā)展。

最后，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具備正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅僅要追求企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還要承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，以積極踐行社會主義核心價值觀，并在企業(yè)管理中注重員工的工作環(huán)境和福利，保障員工的合法權(quán)益。只有這樣，企業(yè)才能長久地發(fā)展，并得到社會各界的認(rèn)可和支持。

綜上所述，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜而獨(dú)特的能力，需要審時度勢、良好的溝通能力、創(chuàng)新思維和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、團(tuán)隊(duì)管理和激勵能力，以及正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有具備了這些能力和品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者，才能引領(lǐng)國有企業(yè)穩(wěn)步向前，為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇七

作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功起到至關(guān)重要的作用。有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不僅僅是在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員工作的過程中發(fā)揮作用，更是在提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等多個方面發(fā)揮重要作用。我將在下面的文章中分享我對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理解和心得體會。

首段：引言。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者在組織或團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用各種技巧和經(jīng)驗(yàn)來激發(fā)潛力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我深知領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性，也付出了很多努力去不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)中，我意識到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用對于團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展至關(guān)重要。

第二段：塑造團(tuán)隊(duì)文化。

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我堅(jiān)信一個良好的團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)成功的基石。因此，我會致力于塑造團(tuán)隊(duì)文化，使每個成員能夠認(rèn)同并遵循共同的價值觀和行為準(zhǔn)則。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我會定期組織團(tuán)隊(duì)文化活動，激勵團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作。此外，我也會激勵團(tuán)隊(duì)成員互相支持和尊重，以營造一個積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。

第三段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，我的職責(zé)不僅僅是分配任務(wù)和監(jiān)督工作，更是要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我會不斷提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，使團(tuán)隊(duì)成員能夠不斷學(xué)習(xí)和成長。另外，我也會鼓勵團(tuán)隊(duì)成員提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，并給予他們足夠的支持和鼓勵。通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，我相信團(tuán)隊(duì)將能夠取得更好的表現(xiàn)和成果。

第四段：有效的溝通和反饋。

在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的過程中，我深知有效的溝通和反饋對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功具有重要作用。因此，我會保持與團(tuán)隊(duì)成員的良好溝通，確保每個人都能夠理解和奉行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我也鼓勵團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和合作，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外，我會定期進(jìn)行反饋，及時給予團(tuán)隊(duì)成員意見和建議，幫助他們改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)。

第五段：團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心目標(biāo)是推動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我會不斷關(guān)注團(tuán)隊(duì)的需求和問題，并采取相應(yīng)的措施來解決這些問題。我也會定期評估團(tuán)隊(duì)的績效和表現(xiàn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。此外，我會鼓勵團(tuán)隊(duì)成員提出自己的想法和建議，共同推動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

總結(jié)。

作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用對于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過塑造團(tuán)隊(duì)文化、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、有效的溝通和反饋以及專注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，我相信團(tuán)隊(duì)將能夠取得更好的成果。通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我相信我會成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇八

多年來，校長的工作更多的是重視學(xué)校行政管理中關(guān)于科學(xué)管理的一面，只強(qiáng)調(diào)用科學(xué)管理的方法來管理學(xué)校。如行政的方法、經(jīng)濟(jì)的方法、目標(biāo)管理的方法、質(zhì)量管理的方法等等來組織安排學(xué)校的整體工作，卻不太重視校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理方面的問題。其實(shí)，在學(xué)校管理過程中，既要有科學(xué)管理的成分，又應(yīng)有藝術(shù)管理方面的要素。校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，可以從多個層面來研究：

第一，培養(yǎng)新教師的藝術(shù)。這一點(diǎn)可以從以下幾個方面入手：一是為新教師提供并掌握特定的知識。當(dāng)新教師剛剛走進(jìn)學(xué)校登上講臺的時候，面對的是一個新的環(huán)境，一切都很陌生。這個時候，校長就不能讓他們在黑暗中摸索前進(jìn)，而要讓他們對學(xué)校的各個方面有個充分的了解。使新教師一踏進(jìn)校門，就有明確導(dǎo)向?yàn)樽约旱陌l(fā)展目標(biāo)和努力方向。二是為新教師積極創(chuàng)造成長成才的機(jī)會。校長要從政治思想、道德品質(zhì)、責(zé)任感、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面，來加強(qiáng)對新教師職業(yè)道德規(guī)范的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。用正確的世界觀、人生觀和方法論、用科學(xué)發(fā)展觀來引導(dǎo)和影響新教師，為他們營造一個良好的'學(xué)校風(fēng)氣和校園文化，提供更多有利于他們成長的環(huán)境和機(jī)會。三是保證新教師參與學(xué)校管理的權(quán)利。校長要明確思想觀念，保證新、老教師享有同等的參與學(xué)校管理的權(quán)利。四是對新教師加強(qiáng)紀(jì)律、法制觀念的教育。

第二，樹立自己形象的藝術(shù)。校長要身先士卒，公正無私。校長要對學(xué)校的人、事、財(cái)、物進(jìn)行科學(xué)合理的組織與安排。做到以身作則、身體力行、公正無私，那么師生員工就能從心底里佩服而紛紛效仿，就能營造一個良好的校風(fēng)與和諧的校園文化，師生員工的積極熱情和工作干勁就會空前高漲，就能調(diào)動師生員工的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二要將心比心、坦誠相待。有了錯誤要敢于承認(rèn)，不隱瞞、不欺上、不瞞下；水平低不粉飾、不找借口；說了話要算數(shù)、要兌現(xiàn)。寧可別人暫時不理解、不滿意，也不要隨意許諾、欺騙別人。三要充分發(fā)揮師生員工集體的智慧和力量，群眾的智慧和力量是強(qiáng)大的、是不可戰(zhàn)勝的，只有發(fā)動群眾、依靠群眾，各項(xiàng)工作才能取得成效。

第三，把握全局的藝術(shù)。校長不可能也沒有必要把所有的事情作全面的分析，也不可能事事必躬親。但必須要抓住重點(diǎn)、抓典型，進(jìn)行全面的分析，找出問題的切入點(diǎn)和決策依據(jù)，以點(diǎn)帶線、以線代面，拉動全局工作。在重大決策實(shí)施之前，應(yīng)先搞些試點(diǎn)，然后以“點(diǎn)”的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來指導(dǎo)“面”的工作，從而推動全局。二是要建立有效的信息系統(tǒng)，經(jīng)常與師生員工或其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生員工交流和溝通，虛心傾聽他們的意見和建議，鼓勵和支持他們積極參與學(xué)校的民主管理。做到上情下達(dá)、下情上知，掌握多方面的信息。做到胸中有數(shù)、遇事不慌，不斷調(diào)節(jié)和完善管理工作，以便做出正確決策。

第四，同教師溝通的藝術(shù)。校長要經(jīng)常找?guī)熒鷨T工談心、聊天。推心置腹的嘮嗑、談話。了解他們的思想狀況，鼓勵他們積極參與學(xué)校的民主管理，大膽地提出自己的不同意見和建議。談話的時候，要耐心傾聽，不隨意打斷對方的說話或岔開話題，也不要不等對方說完就迫不及待的解釋或申辯，更不能擺出一副權(quán)威的架勢去教訓(xùn)、訓(xùn)斥對方。向?qū)Ψ浇忉寙栴}時，要注意把握分寸并留有一定的余地。在沒有弄清情況之前，不要輕易表態(tài)和許諾，避免造成被動局面而引起一些不必要的事情發(fā)生。()校長還要有克制自己情緒的能力，盡量避免一些不必要的矛盾沖突。非原則的事情，不一定非得弄個是非、里表。這樣可以給對方保留收回意見的臺階，也可以避免沖突或沖突升級。

第五，批評和表揚(yáng)的藝術(shù)。在學(xué)校管理過程中，批評和表揚(yáng)是不可缺少的管理過程，也是不可回避的方法和手段。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好批評和表揚(yáng)，能極大地鼓舞師生員工的士氣，有效的調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。批評別人時應(yīng)該先表揚(yáng)后批評，如果直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟e人的缺點(diǎn)和毛病，對方不容易接受，心理上會產(chǎn)生不悅，容易引起對立情緒，甚至?xí)l(fā)沖突；如果先表揚(yáng)對方，贊揚(yáng)對方的優(yōu)點(diǎn)和長處，使其感到自己的努力得到了校長的肯定，心里會有愉悅感和成就感，這時再指出他的問題和不足，對方就容易接受并產(chǎn)生最佳效果。

第六，與教職員工搞好關(guān)系的藝術(shù)。校長要放下架子，平易近人，有親和力。要和師生員工打成一片，置身于群眾之中。那樣的話群眾就會敬而遠(yuǎn)之，就會滑向脫離群眾的軌道。校長還要充分信任自己的師生員工，把握總的大方向，放手放權(quán)，指導(dǎo)他們該怎樣做。還要關(guān)注師生員工的疾苦，特別是在他們有災(zāi)、有難的時候去關(guān)心一下，會使他們感到極大的溫暖，會煥發(fā)出更高的工作熱情。還有，校長做事一定要公平、公正、公開，秉公辦事、不徇私情；既要有紀(jì)律約束，又要有人性化管理，讓師生員工心服口服，挑不出毛病，構(gòu)建和諧的校長與員工之間的關(guān)系、員工與員工之間的關(guān)系。

第七，充分利用時間的藝術(shù)。每天列出時間分配表，計(jì)劃每天要辦幾件事，周密安排，合理分配。重要的事情，自己親自去辦；雖然重要但不太緊急的，交給別人去辦或自己抽時間去辦；不太重要的事情，以后再辦。再者，要提高開會效率，可開可不開的會議堅(jiān)決不開，可長可短的會議堅(jiān)決縮短。會前做好準(zhǔn)備，會上抓住重點(diǎn)，簡明扼要的傳達(dá)會議精神，精心布置下一步工作，會后堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

作為一名校長，如果能夠熟練地把握和運(yùn)用上述幾項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，精心合理組織和安排學(xué)校中的人、事、財(cái)、物。合理的運(yùn)用校長的權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力的作用，把科學(xué)管理和藝術(shù)管理有機(jī)結(jié)合在一起，剛性管理和柔性管理并舉，搞好宏觀調(diào)控和微觀管理，激發(fā)和調(diào)動全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，就一定能極大地提高教育教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)。校長本身也能在繁忙的工作中享受到用權(quán)用人的無限樂趣。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇九

幼兒教育工作邁向現(xiàn)代化，一個重要環(huán)節(jié)就是要有一大批精通幼教工作理論，經(jīng)驗(yàn)豐富，管理能力較強(qiáng)的幼兒園園長?，F(xiàn)結(jié)合我近幾年幼教管理的實(shí)踐，淺談一下園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

一、工作的帶頭人與帶頭工作的人。

園長是一園的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，對園工作負(fù)有全面責(zé)任。作為一園之長，如何通過組織全園職工高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作，進(jìn)而達(dá)到對全園工作的管理？關(guān)鍵是通過良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去調(diào)動全園教職工的積極性，實(shí)現(xiàn)在序運(yùn)作。但有的園長片面地認(rèn)為，園長是全園工作的牽頭人、“領(lǐng)頭羊”，只需動腦筋、動動嘴就行了，而忽視了做帶頭工作，以致常常造成“群眾干、領(lǐng)導(dǎo)看”的局面，群眾對此議論紛紛。一個優(yōu)秀的園長，動腦、動嘴是必要的，但還必須親自動手，不僅要做計(jì)劃，訂指標(biāo)，搞預(yù)算，準(zhǔn)備教具教案，還要積極做思想工作，教育教職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)；園長不僅要熟知全園人員情況，還要熟知全園的各項(xiàng)工作情況，既做全園工作的帶頭人，又做帶頭工作的人，二者有機(jī)地結(jié)合起來，就能贏得群眾，做好工作。

二、管理人與人的管理。

管理活動是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間相互作用的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是矛盾的主要方面，起著決定作用。園長是管理的主體，在管理過程中處于主導(dǎo)地位。但個別園長往往把管理人放在首位，認(rèn)為“我是園長，我說了算”，高居群眾之上，結(jié)果導(dǎo)致政不通人不和。一個優(yōu)秀的園長，必須胸中有大局，眼中有群眾，不能滿足于“管理人”，而要在“人的管理”上做文章，下功夫，在日常工作中，堅(jiān)持園務(wù)公開，積極發(fā)揚(yáng)民主，正確實(shí)施集中，這樣才能做到政通人和。

三、園長領(lǐng)導(dǎo)與園長領(lǐng)導(dǎo)能力。

園長的素質(zhì)一般高于普通的教職工，因?yàn)樗毁x予比一般教職工更重要的責(zé)任，她不僅要有較高的德、才、能，而且要做教職工的表率。做了園長，職務(wù)高了，并不意味著領(lǐng)導(dǎo)能力也會隨之提高。多數(shù)園長之所以一呼百應(yīng)，形成工作核心，圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵是具備了較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和政策水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的道德修養(yǎng)和工作作風(fēng)，以及較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。有的園長對工作心中無數(shù)，感情用事，遇事先亂，群眾對此很不滿意。一個優(yōu)秀的園長，必須注重學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力，更新專業(yè)知識，以適應(yīng)新時期幼教工作的要求。

四、踏實(shí)工作與開拓進(jìn)取。

踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、忘我工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是多數(shù)園長十幾年、幾十年如一日工作的`優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和品質(zhì)，才使幼教工作不斷邁上新的臺階，但是，適應(yīng)改革開放和推進(jìn)幼教工作現(xiàn)代化的要求，光有這種精神和作風(fēng)已經(jīng)不夠了，必須不斷開拓創(chuàng)新。一個優(yōu)秀的園長，必須勇于正視自己的不足，不拘泥于以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在繼承中求發(fā)展，在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新，以新思想、新知識、高科技、新手段，不斷探索，開拓新的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，推動幼教工作的現(xiàn)代化邁進(jìn)。

五、工作的付出與政績的取得。

一些園長經(jīng)常抱怨，一年忙到頭，付出不少辛苦，但成績甚微。究其原因，就是園長沒有把握園長工作的規(guī)律，缺少科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的園長，必須堅(jiān)持正確的教育思想，建立良好有效的管理體系，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，善于理財(cái)當(dāng)家，掌握較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并善于爭取高級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在此基礎(chǔ)上，工作的付出與成績的取得是不難達(dá)到統(tǒng)一的。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十

張建君是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)備受贊譽(yù)。他具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和管理技巧，精通企業(yè)管理和市場營銷知識。他的成功不僅在于管理知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更在于他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)心得。本文將從三個方面介紹張建君的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得：領(lǐng)導(dǎo)信仰、領(lǐng)導(dǎo)溝通和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)信仰。

領(lǐng)導(dǎo)信仰是指領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中的追求和價值取向。張建君早已形成了“以人為本”的領(lǐng)導(dǎo)信仰，也即是關(guān)注員工的福利，尊重員工的價值，傾聽員工的聲音，不斷提升員工的發(fā)展和幸福感。張建君不僅是員工的領(lǐng)導(dǎo)者，更是員工的朋友和家人。他積極垂詢員工的想法和意見，充分認(rèn)識到不同員工個體的需求和特點(diǎn)，不斷完善企業(yè)人力資源管理和員工福利制度。張建君的領(lǐng)導(dǎo)信仰不僅形成了一個良好的工作氛圍，還激勵了員工的士氣和創(chuàng)新力，為企業(yè)的發(fā)展注入了源源不斷的動力。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)溝通。

領(lǐng)導(dǎo)溝通是指領(lǐng)導(dǎo)與員工交流、溝通和協(xié)商的能力。張建君的領(lǐng)導(dǎo)溝通能力得到了廣泛的認(rèn)可，他能夠用心傾聽員工的需求和意見，有機(jī)會平衡公司和員工的利益，及時處理各種內(nèi)外部關(guān)系。張建君的領(lǐng)導(dǎo)溝通不僅在人際關(guān)系上表現(xiàn)出色，還體現(xiàn)在企業(yè)戰(zhàn)略和管理上。他善于制定清晰、詳細(xì)的工作計(jì)劃，并且通過每周例會和每月報(bào)告來與員工共同確定、處理和解決工作中可能出現(xiàn)的問題。張建君的領(lǐng)導(dǎo)溝通能力讓員工感受到他的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)了員工的發(fā)展和工作效率，也讓企業(yè)的戰(zhàn)略部署得到了更好的實(shí)施。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是指領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)和員工的責(zé)任心和義務(wù)。張建君一直堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)任，工作才更有溫度”的思想，他認(rèn)為作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須將員工和企業(yè)的利益放在首位，承擔(dān)起管理職責(zé)和義務(wù)。張建君不僅注重員工的發(fā)展，也注重企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展。他通過拓展企業(yè)市場，創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)和提升生產(chǎn)管理水平等方式來提高企業(yè)的收益，為員工提供更多的職業(yè)發(fā)展和薪酬福利。張建君的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任讓員工有了歸屬感，讓企業(yè)更加穩(wěn)步向前，得到了客戶和社會的一致好評。

第五段：總結(jié)。

張建君的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得為我們樹立了一個優(yōu)秀的榜樣，他的領(lǐng)導(dǎo)信仰、領(lǐng)導(dǎo)溝通和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任帶給我們啟示：做一個關(guān)注員工、緊緊抓住市場的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)需要不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)，才能成為管理中的佼佼者。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下架子，深入到員工中間去了解員工的需求和想法。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真對待每一個工作任務(wù)，細(xì)致到每一個細(xì)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對公司，對員工負(fù)起更多的責(zé)任，讓企業(yè)和人員享有良好的發(fā)展和前景。張建君的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要真正走進(jìn)員工的心里，將員工的需求和公司的利益融入一個平衡的點(diǎn)上，才能創(chuàng)造出更高的價值和成果。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十一

領(lǐng)導(dǎo)在任何組織中都起著至關(guān)重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指通過有效的管理和指導(dǎo)來激發(fā)員工的潛力并推動團(tuán)隊(duì)取得成功的能力。領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中面臨著諸多挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的本質(zhì)在于建立良好的溝通和合作，培養(yǎng)信任和共情，并為員工創(chuàng)造一個積極的工作環(huán)境。

首先，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是建立良好的溝通和合作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要經(jīng)常與員工進(jìn)行交流，了解他們的需求、困難和成就。與員工進(jìn)行有效的溝通可以幫助我們建立信任和理解，同時也可以傳達(dá)我們的期望和目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵員工之間的合作和支持。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該打破隔閡，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和合作精神。通過建立良好的溝通和合作的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地了解員工的需求，并指導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

其次，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需要培養(yǎng)信任和共情。信任是團(tuán)隊(duì)合作和工作效益的基石。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要展示高度的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)，以贏得員工的信任。我們應(yīng)該始終遵循承諾，誠實(shí)守信，并尊重員工的意見和觀點(diǎn)。除了建立信任，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該具備共情能力。共情是指能夠理解并關(guān)心他人的感受和需求。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要積極傾聽員工的意見，并考慮他們的利益。通過建立信任和共情的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得員工的支持和尊重，從而達(dá)到更好的工作效果。

最后，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是為員工創(chuàng)造積極的工作環(huán)境。一個積極的工作環(huán)境可以激發(fā)員工的潛力，提高員工的工作滿意度和忠誠度。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注員工的福祉和工作幸福感。我們可以通過提供培訓(xùn)機(jī)會、獎勵和激勵措施來幫助員工發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們還應(yīng)該鼓勵員工提出建議和反饋，并及時處理員工的問題和困惑。通過創(chuàng)造一個積極的工作環(huán)境，我們可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作動力，最終推動團(tuán)隊(duì)的成功。

總結(jié)來說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是建立在良好溝通和合作、信任和共情以及積極工作環(huán)境基礎(chǔ)上的。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不僅能夠有效地管理團(tuán)隊(duì)和推動企業(yè)發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)員工的潛力和自信心，讓他們在工作中獲得成就感和滿足感。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于與員工建立互信關(guān)系，在工作中發(fā)揮溝通和合作的能力，培養(yǎng)信任和共情，并為員工創(chuàng)造一個積極的工作環(huán)境。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，推動團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十二

企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得，員工決不僅僅是一種工具，其主動性、用心性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持，就務(wù)必對員工進(jìn)行激勵；要想激勵員工，又務(wù)必了解其動機(jī)或需求。每個管理者首先要明確兩個基本問題：第一，沒有相同的員工；第二，不一樣的階段中，員工有不一樣的需求。

那么，主管人員能夠采用的主要激勵技術(shù)有哪些?雖然激勵是如此復(fù)雜并且因人而異，因而也不存在唯一的最佳答案，但我們還是能夠總結(jié)出一些主要的激勵方式。

一．金錢激勵。

經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人們基本上是受經(jīng)濟(jì)性刺激物激勵的，金錢及個人獎酬是使人們發(fā)奮工作最重要的激勵，企業(yè)要想提高職工的工作用心性，唯一的方法是用經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬。雖然在知識經(jīng)濟(jì)時代的這天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高，金錢與激勵之間的關(guān)聯(lián)漸呈弱化趨勢，然而，物質(zhì)需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。因此，物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。如采取工資的形式或任何其他鼓勵性報(bào)酬、獎金、優(yōu)先認(rèn)股權(quán)、公司支付的保險金，或在做出成績時給予獎勵。要使金錢能夠成為一種激勵因素，管理者務(wù)必記住下方幾件事。

第一，金錢的價值不一。相同的金錢，對不一樣收入的員工有不一樣的價值；同時對于某些人來說，金錢總是極端重要的，而對另外一些人可從來就不那么看重。

第二，金錢激勵務(wù)必公正。一個人對他所得的報(bào)酬是否滿意不是只看其絕對值，而要進(jìn)行社會比較或歷史比較，透過相比較較，決定自己是否受到了公平對待，從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。

第三，金錢激勵務(wù)必反對平均主義，平均分配等于無激勵。除非員工的獎金主要是根據(jù)個人業(yè)績來發(fā)給，否則企業(yè)盡管支付了獎金，對他們也不會有很大的激勵。

二．目標(biāo)激勵。

目標(biāo)激勵，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動機(jī)和行為，到達(dá)調(diào)動人的用心性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動力。每個人實(shí)際上除了金錢目標(biāo)外，還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫忙他們發(fā)奮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個人的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需要實(shí)現(xiàn)時，他們就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對工作產(chǎn)生強(qiáng)大的職責(zé)感，平時不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵會產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。

三．尊重激勵。

我們常聽到“公司的成績是全體員工發(fā)奮的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者十分尊重員工，但當(dāng)員工的利益以個體方式出現(xiàn)時，管理者會以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會說“我們不能夠僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不愁找不到人”，這時員工就會覺得“重視員工的價值和地位”只是口號。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的用心性，使他們的工作僅僅為了獲取報(bào)酬，激勵從此大大削弱。這時，懶惰和不負(fù)職責(zé)等狀況將隨之發(fā)生。

尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強(qiáng)大的精神力量，它有助于企業(yè)員工之間的和諧，有助于企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的構(gòu)成。

四．參與激勵。

現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究證明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和帶給一切機(jī)會讓員工參與管理是調(diào)動他們用心性的有效方法。毫無疑問，很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵的。因此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價值的知識。透過參與，構(gòu)成職工對企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，能夠進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

五．工作激勵。

工作本身具有激勵力量。為了更好地發(fā)揮員工工作用心性，管理者要思考如何才能使工作本身更有內(nèi)在好處和挑戰(zhàn)性，給職工一種自我實(shí)現(xiàn)感。管理者要進(jìn)行“工作設(shè)計(jì)”，使工作資料豐富化和擴(kuò)大化，并創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。還可透過員工與崗位的雙向選取，使職工對自己的工作有必須的選取權(quán)。

隨著知識經(jīng)濟(jì)的撲面而來，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識更新速度的不斷加快，使員工知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象日益突出。他們雖然在實(shí)踐中不斷豐富和積累知識，但仍需要對他們采取等級證書學(xué)習(xí)、進(jìn)高校深造、出國培訓(xùn)等激勵措施，透過這種培訓(xùn)充實(shí)他們的知識，培養(yǎng)他們的潛質(zhì)，給他們帶給進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會，滿足他們自我實(shí)現(xiàn)的需要。

七．榮譽(yù)和提升激勵。

榮譽(yù)是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。從人的動機(jī)看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽(yù)的.需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進(jìn)員工，給予必要的榮譽(yù)獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽(yù)激勵成本低廉，但效果很好。

當(dāng)然我們在榮譽(yù)激勵上，存在著評獎過濫過多的不正確現(xiàn)象。如評優(yōu)中的“輪莊法”、“抓閹法”、“以官論級法”、“以錢劃檔法”、“老同志優(yōu)先、體弱病殘者優(yōu)先”等的“優(yōu)先法”等等，都使榮譽(yù)的“含金量”大大降低，使典型的榜樣示范作用大打折扣，這是務(wù)必要大力加以糾正的。

另外，提升激勵是對表現(xiàn)好、素質(zhì)高的員工的一種肯定，應(yīng)將其納入“能上能下”的動態(tài)管理制度。

激勵并不全是鼓勵，它也包括許多負(fù)激勵措施，如淘汰激勵、罰款、降職和開除激勵。

淘汰激勵是一種懲罰性控制手段。按照激勵中的強(qiáng)化理論，激勵可采用處罰方式，即利用帶有強(qiáng)制性、威脅性的控制技術(shù)，如批評、降級、罰款、降薪、淘汰等來創(chuàng)造一種令人不快或帶有壓力的條件，以否定某些不貼合要求的行為。

現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐都指出，在員工激勵中，正面的激勵遠(yuǎn)大于負(fù)面的激勵。越是素質(zhì)較高的人員，淘汰激勵對其產(chǎn)生的負(fù)面作用就越大。如果用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人明白。淘汰激勵一般采用了單一考核指標(biāo)，給員工造成工作不安定感，同時也很難讓員工有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會。同時還會使員工與上級主管之間的關(guān)聯(lián)緊張，同事間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，員工很難有一個長期工作的打算。

愛聽好話是人的天性，無論你貧富貴賤，年齡長幼。

有朋友告訴我他教育孩子學(xué)畫畫的事：女兒6歲時，朋友給她買了一套畫畫用具，但是小孩頑皮好動，不好好學(xué)，朋友的妻子經(jīng)常為此訓(xùn)斥她，卻不起作用。于是，朋友就開始想辦法怎樣使孩子喜愛畫畫。一天下午，當(dāng)孩子為應(yīng)付父母，隨便畫了一個小花準(zhǔn)備溜時，朋友叫住她說，“女兒呀，你畫的這朵小花，怎樣這么好看啊，爸爸從來沒有看過這么美麗的花朵，你再給爸爸畫一個?！焙⒆勇犃撕芨吲d，愉快地又畫了一遍。朋友又鼓勵她畫了一些其他的小花，并告訴孩子喜愛看她畫的圖畫，看她能不能每一天畫一些，孩子高興地答應(yīng)了下來。過了一個多月，培養(yǎng)起了孩子畫畫的興趣。此刻，每一天放學(xué)回家，孩子的第一件事就是畫畫，雷打不動。提起此事，朋友很自豪。

這件事給我一個啟示，同時也是自己深深的體會：成功的靈丹妙藥就是鼓勵。如果領(lǐng)導(dǎo)都用鼓勵的辦法領(lǐng)導(dǎo)員工，尤其是管理有文化、有知識、有思想的員工，企業(yè)的管理水平肯定會上一個臺階。

激勵的必要性。

首先，激勵員工能夠培養(yǎng)員工，提高員工的自信心。一個人的成長、成功，離不開激勵，激勵藝術(shù)體現(xiàn)為調(diào)動員工激情的潛質(zhì)。管理者應(yīng)深入研究員工的需要層次，依據(jù)方法目標(biāo)和企業(yè)有效資源，設(shè)置有利于分工協(xié)作的組織類型，建立長效與短效相兼的激勵機(jī)制，將企業(yè)利益和員工利益緊密結(jié)合，加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)和培育，依靠人性化管理及快速發(fā)展發(fā)揮激勵作用。勵就是給員工機(jī)會鍛煉及證明自己的潛質(zhì)。在員工每一天的工作、生活中，一個溫暖的言行，一束期盼的目光，一句激勵的評語會激發(fā)員工的上進(jìn)心，可能會改變一個員工對工作的態(tài)度，對人生的態(tài)度。在激勵的作用下，員工能夠認(rèn)識到自己的潛力，不斷發(fā)展各種潛質(zhì)，成為生活中的成功者。

其次，激勵員工能夠促進(jìn)工作順利完成，保證工作質(zhì)量。“哀莫大于心死”，管理者用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦員工，表面上員工是在聽你的，按你說的去做，但實(shí)際上員工只是在敷衍了事，正因他根本體會不到工作的樂趣，工作質(zhì)量肯定不高。同時，正因奚落、諷刺、挖苦更多的是傷害員工的心靈，長期以往，員工的自尊被摧毀，自信被打擊，智慧被扼殺，工作可能干得更不好，最后抱著“死豬不怕開水燙”態(tài)度，對員工、對管理者、對企業(yè)都是不利的。

再次，激勵員工能夠體現(xiàn)管理者個人修養(yǎng)。管理的藝術(shù)不在于作指示、下命令，而在于激勵、喚醒、鼓舞員工為你的工作目標(biāo)去奮斗。我個人以為，一個只會下命令的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，個性是對執(zhí)行層的領(lǐng)導(dǎo)來說。

第四，激勵員工能夠樹立管理者的個人威信。激勵員工，無疑會樹立管理者在員工心目中可親、可敬的形象，覺得管理者是值得信賴的人，這對于促進(jìn)員工與管理者的溝通，促進(jìn)工作很有好處。員工也愿意為這樣的管理者發(fā)奮工作。

第五，鼓勵員工能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造良好的文化。管理者鼓勵員工，能夠在公司構(gòu)成十分好的互助互勵的氛圍，這無疑是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，同時也能體現(xiàn)企業(yè)管理“以人為本”的理念。

鼓勵員工并不是說對員工的錯誤視而不見，譬如員工做某事方法欠妥，那么就不好側(cè)重批評他所犯的錯誤，而就應(yīng)在肯定他工作的同時，明確指出他的不足。在肯定的基礎(chǔ)上對員工提出批評，員工往往更容易理解。

最后，我借一句話來結(jié)束本文：“一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運(yùn)；一句負(fù)面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來”。期望管理者以及期望成為一個好的管理者謹(jǐn)記。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十三

領(lǐng)導(dǎo)能力對于領(lǐng)導(dǎo)者來說是至關(guān)重要的，以張建君為例，他具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，可以鼓舞士氣，調(diào)動全員的積極性，提高組織的凝聚力。他在工作中給予下屬很多的自由空間，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，這使得下屬能夠全身心地投入到項(xiàng)目中。張建軍懂得利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢和特點(diǎn)，讓每個人發(fā)揮自己的潛力，使得整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率得以提高。

第三段：管理思想。

在管理方面，張建軍有著深刻的管理思想。他認(rèn)為一個領(lǐng)袖所面臨的最大挑戰(zhàn)，是如何管理好自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}。他始終堅(jiān)信，如果領(lǐng)導(dǎo)者不能懂得如何處理情緒和壓力，就無法發(fā)揮出一個領(lǐng)袖應(yīng)有的力量。他認(rèn)為，要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該學(xué)會擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠很好地處理與下屬，上級之間的關(guān)系，對組織的各項(xiàng)工作進(jìn)行有效管理。

第四段：協(xié)調(diào)溝通。

在協(xié)調(diào)溝通上，張建君表現(xiàn)出了出色的才能。他懂得在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員間建立互相信任的良好關(guān)系，不讓任何一個成員感覺被忽略或被疏遠(yuǎn)，維護(hù)一個積極、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。同時，在工作中他口齒清晰、表現(xiàn)出色，能夠清晰地表述工作流程和項(xiàng)目計(jì)劃，幫助成員更好地理解自己需要做的工作。他能夠在議事會議上保持冷靜、理智的態(tài)度，做出最佳的決策。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，張建君是一位值得學(xué)習(xí)的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。通過他的成功經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理理念，可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他的成功在于他手中掌握了領(lǐng)導(dǎo)別人的藝術(shù)，懂得有效地溝通和協(xié)調(diào)，以及良好管理思維的引領(lǐng)下，一步步走向成功，也為未來的領(lǐng)導(dǎo)者樹立了榜樣。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十四

引言：

國有企業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要組成部分，其發(fā)展和管理直接影響著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。作為國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，在管理過程中藝術(shù)的運(yùn)用尤為重要。藝術(shù)作為一種創(chuàng)造性、表現(xiàn)性的追求，能夠?yàn)閲衅髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供豐富的思想和方法。本文將從溝通和協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵激勵、決策和領(lǐng)導(dǎo)力等方面談?wù)剣衅髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的心得體會。

第一段：溝通和協(xié)調(diào)能力。

藝術(shù)的核心之一是溝通和協(xié)調(diào)能力。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要在不同利益方中進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的目標(biāo)。藝術(shù)家常常通過藝術(shù)作品來傳達(dá)觀點(diǎn)和情感，而國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者則需要通過溝通和協(xié)調(diào)來傳遞信息和凝聚力量。藝術(shù)中的表現(xiàn)力和感染力可以使領(lǐng)導(dǎo)者更好地與員工溝通，加強(qiáng)理解和信任。在實(shí)踐中，我通過注重傾聽，真誠對待員工的問題和意見，并不斷改進(jìn)自己的溝通和協(xié)調(diào)技巧，更好地實(shí)現(xiàn)了國有企業(yè)的目標(biāo)。

第二段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要方面。只有建立強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。藝術(shù)家們在創(chuàng)作過程中常常需要與其他藝術(shù)家和工作人員進(jìn)行密切合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該具備藝術(shù)家一樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境，激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感，激發(fā)他們的參與度和歸屬感，我成功地建立了一個高效且團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，使企業(yè)的業(yè)績不斷提升。

第三段：激勵激勵。

激勵是國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的重要環(huán)節(jié)。藝術(shù)家們通過贊美、批評和獎勵等方式，激發(fā)自己和他人的創(chuàng)造力和積極性，以取得更好的藝術(shù)成果。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也可以借鑒藝術(shù)家的激勵方式，激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)新能力。我通過及時贊美員工的努力和成績，給予他們合適的獎勵和晉升機(jī)會，充分調(diào)動了他們的積極性和主動性。這種激勵機(jī)制不僅提高了員工的工作效率，還增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和競爭力。

第四段：決策。

決策是國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中需要做出許多決策，如題材、色彩和構(gòu)圖等。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也面臨著各種各樣的決策，如業(yè)務(wù)發(fā)展方向、戰(zhàn)略規(guī)劃和資源配置等。藝術(shù)家們的直覺和判斷力為領(lǐng)導(dǎo)者提供了啟示，使其更好地做出決策。在實(shí)踐中，我不斷提升自己的決策能力，靈活運(yùn)用各種方法和工具，權(quán)衡利弊，做出明智的決策。這些決策的準(zhǔn)確性和及時性為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的動力。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力。

國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的終極目標(biāo)是發(fā)展和展示出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。藝術(shù)家的創(chuàng)造力和魅力能夠打動人心，形成很高的威信。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該具備藝術(shù)家的魅力和領(lǐng)導(dǎo)力，能夠激勵和引導(dǎo)員工，引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過學(xué)習(xí)和借鑒藝術(shù)家的成功經(jīng)驗(yàn)，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立了良好的榜樣形象。我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也越來越受到員工的認(rèn)可和尊重，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)尾：

國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜而又深刻的工作，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，給予了我們許多啟示，幫助我們更好地管理和發(fā)展國有企業(yè)。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重藝術(shù)的運(yùn)用，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，為國有企業(yè)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十五

作為企業(yè)的和設(shè)計(jì)師，branson和barnevik設(shè)計(jì)了全球行之有效的組織結(jié)構(gòu)和方法，建立把松散的企業(yè)單位緊密結(jié)合在一齊的企業(yè)文化，并且員工應(yīng)對企業(yè)中很多不利因素仍能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的遠(yuǎn)景。

如何才能自己和企業(yè)不斷發(fā)展這些潛質(zhì)？也許你能夠在branson和barnevik所推崇的最佳實(shí)踐中找到答案。

表達(dá)遠(yuǎn)景。談?wù)撈髽I(yè)的遠(yuǎn)景和發(fā)展方向時，要熱情，充滿。這樣才能使你的遠(yuǎn)景具有感染力。

分享權(quán)力才能得到權(quán)力。盡管放權(quán)似乎比較困難，甚至在短期內(nèi)會產(chǎn)生必須混亂，但從長遠(yuǎn)角度看，企業(yè)將會因此受益。人們分享信息，盡量減少保密信息，讓每個人都有機(jī)會參預(yù)。員工如果到自己是重要的，他們的效率就會更高。企業(yè)的生產(chǎn)率提高了，才會更加強(qiáng)勁有力。

選取優(yōu)勢互補(bǔ)的人才。選人時要找那些正好補(bǔ)自己之短的人。

鏟除官僚作風(fēng)。維珍和abb的高層都盡量少用文件，他們更跟下屬通電話或見面。設(shè)計(jì)無官僚作風(fēng)企業(yè)的原則是要讓員工具有控制感，對自己做的事情更好。員工對企業(yè)某個環(huán)節(jié)產(chǎn)生主人翁感時，他們就會更加盡力。

客戶至上。跟客戶的密切接觸會增強(qiáng)員工的主人翁感，他們自覺為客戶的利益負(fù)責(zé)。

縮短回饋。創(chuàng)立一個動態(tài)的、快節(jié)奏的工作環(huán)境。不斷挑戰(zhàn)員工，讓員工期望盡快行動，盡快出結(jié)果。

培養(yǎng)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的精神。選聘的員工要具備以下特點(diǎn)：如饑似渴地學(xué)習(xí)，懂得隨機(jī)應(yīng)變，內(nèi)在動力強(qiáng)，了解如何規(guī)劃自己的生涯、能容忍不確定性。

精選閱讀（三）：

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)36及心得體會范本篇十六

一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運(yùn)；一句負(fù)面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來。企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得，員工決不僅僅是一種工具，其主動性、用心性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持，就務(wù)必對員工進(jìn)行激勵。強(qiáng)調(diào)激勵對提高員工工作激情有極其重要的作用。激勵也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓！

關(guān)鍵詞。

激勵方式激勵必要性。