歷史人物趣談心得體會和感想 歷史人物的心得體會(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于歷史人物趣談心得體會和感想一

蘇翊鳴出現(xiàn)在視頻采訪畫面里的時候，離他在大跳臺奪冠，差不多過去了兩天時間。

“過去48個小時，我盡量地在回憶比賽那天或者是這次冬奧會帶給我的所有經(jīng)歷所有的感受……雖然看起來那天只比了大概三四個小時?！碧K翊鳴說，“我很多時間都是在放空自己，滿腦子想的都是過去這4年里，包括我得金牌的這一天或者從小到大我父親帶我滑雪的第一課的時候，這些美好的回憶?！?/p>

“其實我這次感受到最大的就是愛，我自己對單板滑雪的熱愛，大家對我的愛，我都有深深地去感受到。如果離開這種愛，也不會造就今天的我。所以這塊金牌不僅是我自己，也是所有人共同努力的結(jié)果?！彼f。

雖然此前就拿下過世界杯大跳臺單站與賽季總冠軍，但蘇翊鳴坦言，在冬奧會參賽的感覺無可比擬。

“雖然我很努力地嘗試告訴自己，和平時的比賽沒有什么區(qū)別，但站在領(lǐng)獎臺上聽國歌奏起的時候，真的使我感覺到冬奧會是如此不同，魅力是如此之大?！?/p>

蘇翊鳴說，在世界杯，大家還是會有所保留，畢竟都想在冬奧會前保持健康，但冬奧會上大家都會去嘗試自己最拿手、最難的動作。他參加兩個項目，也就有兩個資格賽和決賽，“但每個資格賽對我來說都是把它當(dāng)成決賽去比”。他說，冬奧會開幕前一天，他坐在房間里，過去4年每天都在夢想的比賽就要開始了，“壓力特別大”。

但對單板滑雪的初心，最終化解了這份緊張。

“我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情，我的初心都沒有變?！碧K翊鳴說，“所以我也一直在告訴自己，我只需要做自己需要做的或者是熱愛做的，我只需要在這個比賽中把自己想做的動作完成，這個才是最重要的?！?/p>

雖然動力不減，但一金一銀的成績，足可令他在未來一段時間，安心地給自己先放一個假。

“過去的特別重要的幾個月里，真的不管精神還是身體都太累了，也確實有點疲憊了。”他說，“所以我會去好好休息一段時間，然后調(diào)整一下，去進(jìn)入到下一個階段的追求目標(biāo)的過程?！?/p>

關(guān)于下階段的目標(biāo)，則不僅限于單板滑雪。

“我其實有很多不同的打算、不同的目標(biāo)，不管是在學(xué)業(yè)、影視、單板滑雪還是更多人生道路上，我都有了很多新的目標(biāo)。”蘇翊鳴說，“我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標(biāo)，我都會一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成?！?/p>

“我不僅有了最好的生日禮物，而且真的是感受到了大家對我的愛，所以我真的現(xiàn)在特別滿足。希望我可以繼續(xù)帶著愛和單板滑雪變得越來越好，然后也希望自己能夠繼續(xù)努力，為中國冰雪、為我的祖國增光添彩，也希望在接下來面對不同目標(biāo)的時候，我也會一如既往地去努力完成這些目標(biāo)?！彼f，“就像完成現(xiàn)在這次目標(biāo)一樣。”

對于歷史人物趣談心得體會和感想二

在我國悠遠(yuǎn)的歷史長河中，有許多人物可歌可泣，令人聽到他們的名字就肅然起敬的英雄。而楚霸王項羽就是我最喜歡的一位英雄。

秦的后期，秦二世胡亥不理朝政，宦官趙高獨攬大權(quán)，弄得民不聊生，于是出現(xiàn)了一系列的農(nóng)民起義，項羽就是其中一組農(nóng)民義軍的領(lǐng)袖人物。

項羽，名籍，字羽，是秦漢時期的人。他青年時期，極大無比，能舉起沉重?zé)o比的銅鼎，與他同齡的青年都很懼怕他。當(dāng)他24歲的時候，就隨叔父項梁一起登上了戰(zhàn)斗的舞臺，在歷史長河中寫下了燦爛的一筆。

叔父項梁死后，項羽為叔父報仇，在巨鹿于秦軍大戰(zhàn)。秦軍有20完，而雛軍只有3萬，敵眾我寡，力量懸殊，在這樣的情況下，項羽命手下人砸破鍋，打翻船，以必勝的決心與秦軍作戰(zhàn)，終于大敗秦軍，這就是歷史上著名的破釜沉舟的戰(zhàn)斗。項羽的勇猛令人敬佩！

項羽雖然力大無窮，雖然勇猛，但是在最后的楚漢之爭中，還是敗了。敗在他只看到自己，看不到別人，敗在不能發(fā)現(xiàn)人才，不能重用人才、相信人才。

韓信是位杰出的軍事家，當(dāng)他來投靠項羽時，項羽沒有重用他，最后韓信舍項羽奔劉邦，為劉邦的勝利打下了基礎(chǔ)。沒能重用韓信，是項羽的一個大錯誤。

英雄終是英雄，無論怎樣落魄，死也死得悲壯。敗給劉邦后，項羽拒絕投降，而是選擇了自刎。毛主席評價他說：項羽在走投無路時，寧肯自殺，也不投降，很有氣節(jié)。是的，這種英雄氣概，又有幾人能夠擁有呢？

俠骨柔情，英雄也有多情的一面。深夜中，項羽與虞姬的對飲傷懷，虞姬為了不成為他的負(fù)擔(dān)，居然拔劍自殺，虞姬的死，更讓我們看到了項羽的個人魅力。

英雄最重要的是真實，真實才會出現(xiàn)讓人敬佩的英雄，而項羽就是最真實的英雄。在歷史的舞臺上，他是個悲壯的角色，他把自己演得很悲壯，很真實，他的光芒是不可掩蓋的。為了演好他自己，他犧牲了他的家族、親人，他的江山，他的愛情，還有他的生命。

項羽是一位英雄，我最喜歡的英雄。

對于歷史人物趣談心得體會和感想三

汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開來；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。。。。。。

在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！

他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@句詩，便能深深的表達(dá)出對人民的熱愛。

他是一位愛國詩人，但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧？

“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒?！蹦愀试柑虢?，葬于魚腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠(yuǎn)。

你來了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒有了昔日的風(fēng)采，也沒有了流放后的遲緩。

水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。。。。。。

我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀(jì)念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家，但是他的愛國情意是值得我們學(xué)習(xí)的！

對于歷史人物趣談心得體會和感想四

尊敬的各位評委，大家好!

本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

一、首先，談一談教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。

努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。

我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

我自xx年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。

2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。

3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4、帶領(lǐng)同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!

謝謝大家!

對于歷史人物趣談心得體會和感想五

本屆高三是新高考模式的第x年，是根據(jù)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，執(zhí)行“三項規(guī)定”、落實“五個嚴(yán)格”、保證一小時運動，全面提高教育質(zhì)量的第二年，為了更好地適應(yīng)新形勢下新高考的要求，提高復(fù)習(xí)的實效，現(xiàn)根據(jù)苑中20xx-20xx學(xué)年度高三工作計劃和教研室工作計劃，并認(rèn)真總結(jié)我校高三歷史教學(xué)的豐富經(jīng)驗，從本屆高三學(xué)生的實際出發(fā)，制定以下教學(xué)計劃。

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研室會議精神，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，積極開展集體教研活動，以高考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點，切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，依靠全體歷史教師，群策群力，努力提高蘇苑高級中學(xué)高三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以高考?xì)v史考試大綱為依據(jù)，以提高課堂40分鐘效率為手段，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得良好成績。

二、教、學(xué)、考基本情況分析

1、本屆高三歷史班共有5個，高三(9)、高三(10)、高三(11)班、高三(12)、高三(13)班，共228人。11班是蘇星班，13班是重點班，史地合班，12班為地理班。

2、五個班無論平均分還是b率均有差距，高三(11)(13)班基礎(chǔ)好一些，高三(9)班(10)班差不多，但高三(12)班基礎(chǔ)相對差一些。各班內(nèi)部個體差距也較大，存在損耗人數(shù)。

3、本屆學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在一些問題，有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

4、本屆高三備課組成員：x老師(9)班、x老師(10、12)班、x老師(11)班(備課組長)，xx老師(13)班。

三、主要措施

根據(jù)上學(xué)期高二教學(xué)后學(xué)生的知識掌握情況再進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓(xùn)練，實行每單元一考，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。

1、通過組織集體備課(每星期至少一次定時定地點的集體備課活動)、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。

2、加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三教師認(rèn)真分析各次考試的基本情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認(rèn)真組織高三歷史教師分析新課改地區(qū)高考試卷，江蘇省高考考試方案和考試大綱，了解江蘇卷與全國卷及其他試卷的區(qū)別，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索江蘇命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機會，收集高考信息并將高考信息進(jìn)行反饋;深入各歷史教師課堂，關(guān)注每個平行班級的歷史教學(xué)。

3、重視課題研究，提升教科研層次。集中時間和精力，通過調(diào)研，確定突出問題、典型問題，進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，不斷提高歷史教研活動的水平。

4、加強和落實“培優(yōu)”和“抓重點”。對于能上重點大學(xué)的學(xué)生要求達(dá)“a”，而在本二線上下的同學(xué)重點輔導(dǎo)，促其達(dá)“b”。當(dāng)然，能上本三的也要上“b”。總之，要提高“b”率。 對于其中一部分學(xué)生作業(yè)單獨面批，要求他們準(zhǔn)備錯題集。同時生活上給予幫助，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度，要時時關(guān)心他們。

四、復(fù)習(xí)思路

第一階段，即完成各知識點專題的教學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)(“一?！敝?，鞏固其考點，并進(jìn)行針對性練習(xí);后階段加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力。第二階段，即第二輪復(fù)習(xí)(二模之前)，主要是小專題+單元整合工作，并每周進(jìn)行模擬練習(xí)。第三階段，主要是查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。