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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
主題校園內(nèi)圍觀打牌心得體會一
大家好!
今天我演講的內(nèi)容是:如何處理校園暴力傷害。
現(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應(yīng)急處理,同學(xué)們可以做以下參考。
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。
如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:
①要有防范意識。
②上學(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結(jié)伴同行,相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準(zhǔn)時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案,盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到:
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學(xué)?;蚣抑袝r,應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制:
①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
在最后,我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力,平安上學(xué)來,平安回家去,遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里,謝謝大家!
主題校園內(nèi)圍觀打牌心得體會二
活動目的:元旦即將到來,通過開展“慶元旦 迎新年”聯(lián)歡活動,回顧過去,展望將來,積極創(chuàng)造更多機會,讓學(xué)生都能找到亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,在積極的參與中體驗成功,在合作與交往中享受快樂,從而度過一個幸福、難忘的元旦,讓健康快樂伴隨著每一個人走進2016,讓新一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。
1. 促進班上同學(xué)之間的相互交流,增進友誼。
2. 挖掘班上同學(xué)的優(yōu)秀文藝人才,為其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。
3. 喜迎2015年的到來。
活動名稱:五年級三班元旦文藝匯演
活動時間:2014年12月31日(暫定)
活動地點:五年級三班教室
活動計劃:
一、籌劃階段
(一)總負責(zé)人:李xx
1、負責(zé)晚會總體策劃、安排
2、負責(zé)晚會的主持工作
3、負責(zé)制作晚會幻燈片
(二)導(dǎo)演:任xx
1、負責(zé)收集、排練節(jié)目,包括歌曲、樂器、話劇、舞蹈、演講、相聲、魔術(shù)等,于12月29日報名結(jié)束。
2、負責(zé)節(jié)目的篩選,節(jié)目數(shù)在20個左右。(12月26日---12月29日)
3、晚會過程中,負責(zé)節(jié)目流程的銜接
(三)娛樂游戲負責(zé)人:秦xx
1、負責(zé)收集三到四個娛樂游戲,并在12月26日之前由班主任進行審核。
要求:游戲必須能使氣氛熱烈起來,是班級所有成員均可參加。
2、游戲的道具準(zhǔn)備,在12月29日之前必須準(zhǔn)備完成。
3、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好接待老師(邀請任課老師,和班主任商量)
(三)其他工作人員
1、活動場景布置:宣傳組
負責(zé)黑板報的設(shè)計、編寫,負責(zé)晚會場地的布置安排,發(fā)放表演需要的道具等
2、后勤組:田xx(組長)、唐xx、付xx等
負責(zé)晚會的后勤保障; 維持會場秩序,以及處理緊急情況;負責(zé)照相、音樂及幻燈片的播放.
二、晚會流程
(一)宣傳階段(12月25日-12月29日)
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳,利用本班qq群發(fā)信息,讓所有人都收到本場晚會的信息。
2.在班里宣傳,動員同學(xué)們的積極性,鼓勵他們積極參加。
3.節(jié)目的收集,加大宣傳力度和動員同學(xué)參加活動,及時了解身邊同學(xué)報名情況。
(二)節(jié)目準(zhǔn)備工作階段(12月25日-12月30日)
1. 晚會共三個小時,節(jié)目時間可能會多一些,還要考慮30到40分鐘的游戲互動的時間
2.各節(jié)目的排練,登記好他們所要的音樂,及時制作和準(zhǔn)備,表演人員自行準(zhǔn)備其節(jié)目所需的服裝道具及音樂;3.12月29日前,總負責(zé)人及導(dǎo)演要制定出晚會的節(jié)目單包括游戲互動環(huán)節(jié)的節(jié)目,并模擬晚會的情景,主持人準(zhǔn)備好主持稿并準(zhǔn)備好幻燈片。
(三)食品準(zhǔn)備:同學(xué)們自行準(zhǔn)備零食(垃圾食品除外),晚會時共享零食及水果
(四)物品的準(zhǔn)備階段:
1、節(jié)目單(12月30日之前必須制定好);
2、舞臺布置和其他一些效果裝飾物在30號準(zhǔn)備好;
3、現(xiàn)場布置:晚會當(dāng)天上午8點半開始,根據(jù)布置方案進行
(五)晚會開始
1. 8點全班人員到達晚會現(xiàn)場
2.主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參加者,宣布晚會正式開始。
3.根據(jù)導(dǎo)演組安排的節(jié)目進行演出;
4.鳴謝所有同學(xué)到達晚會現(xiàn)場,宣布晚會結(jié)束。
5.全體班干及工作組的同學(xué)留下,把教室的衛(wèi)生打掃干凈。
三、主要節(jié)目
1、合唱《讓愛傳出去》
2、合唱《外婆的澎湖灣》
3、舞蹈《地球你好嗎》
校園跨年晚會策劃書(六) a:褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽著歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗…… a:大家好,今天是20xx年__月__日 星期___ 歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播_ b:我是主播_ 本期編輯王。 b:在這個略帶傷感的季節(jié)里,在時間與歲月的輪回里,除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實這都是一種說不出的寂寞。 a:寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié),獨自坐在窗邊,總讓人有意無意地想起那些人 那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒有淚。就像編者說的那樣:我承認這個季節(jié)我是寂寞的,雖然傷感但是我并不為此頹廢。 b:提及寂寞,便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧,或者可以說,就是因為那些喧鬧的記憶 和此時的安靜 形成了強烈對比,才會讓人覺得寂寞,然后突然想起一首歌,一個說不完的故事,還有那些花兒…… 【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】 a:如果說寂寞是秋天的心情,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過田野,跨過小河,習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚。 b:秋天不需要那么多么的激情與澎湃,更多的是寧靜與祥和,就像與多年不見的老朋友見個面,述述舊,喝杯茶,坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲,那低沉的音符彈跳在心間,帶來的是一陣莫名的心悸,洗滌著心扉,叫人心怡。 【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】 a:歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔,那流年逝水的滋味讓人沉醉,當(dāng)我們想起那年,眼中會不會有淚光閃爍? 【好了,最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】 b:本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了,感謝大家的收聽主題校園內(nèi)圍觀打牌心得體會三
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