學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題我為什么想當老師心得體會和方法一

大家好，今天我說課的內(nèi)容是二年級下冊第六組課文“優(yōu)秀的品質(zhì)”中的一篇——《我為你驕傲》。

這篇講述的是一個小男孩一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，當時由于害怕沒敢承認，后來，“他”用自己攢的送報紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了小男孩，并用“我為你驕傲”贊揚了小男孩的美好品德。

本文以小男孩的心理變化為主要線索，表達了小男孩知錯就改的優(yōu)良品質(zhì)和老奶奶寬容博大的胸懷，是一篇陶冶學(xué)生美好情操的優(yōu)秀作品。

這是經(jīng)常發(fā)生在孩子們身上的故事，情節(jié)生動，親切真實，貼近學(xué)生的生活和低年級學(xué)生的認知水平。根據(jù)這樣的分析我們從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度確定了本節(jié)課的教學(xué)目標。

1、認識“滑、玻”等9個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在自主研讀和交流討論中，抓住描寫小男孩的心理變化的詞語，感悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、體會寬容是一種美德，更懂得知錯就改的做人道理。

圍繞上述教學(xué)目標，結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點，我們團隊將體會小男孩的心理變化過程確定為本課的教學(xué)重難點。

教無定法，貴在得法，本節(jié)課我們主要采用多種方式的讀，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中體驗，讀中發(fā)現(xiàn)，并用聯(lián)系實際法，想象體驗法、創(chuàng)設(shè)情境法、讀中感悟法組織教學(xué)，努力為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)的氛圍。

為了突破本節(jié)課的教學(xué)重難點，力求達到本課的教學(xué)目標，我們從以下四個方面展開了教學(xué)：

（一）游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣

我們這節(jié)課從小游戲引出驕傲一詞，教師評價學(xué)生說：我為你驕傲，引入課題，要是能用驕傲說句話就更了不起了？學(xué)生在說話中理解“驕傲”的含義。這樣的設(shè)計既抓住了課題的重點詞理解，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

（二）檢查預(yù)習(xí)，培養(yǎng)能力

課前學(xué)生對課文和生字詞進行預(yù)習(xí)，教師這里直接問通過預(yù)習(xí)你都知道了什么？既檢查了學(xué)生課文的預(yù)習(xí)情況，又培養(yǎng)了學(xué)生厚書讀薄的能力。考慮到本節(jié)課我們只是認讀生字，所以我們主要通過自讀、齊讀、開火車讀等方式檢查生詞和生字，并設(shè)計青蛙跳傘的游戲鞏固生字，為學(xué)習(xí)課文掃清了障礙。通過課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)意識和能力，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）悟讀明義，感悟真情

《新課標》明確指出：閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，根據(jù)這一要求，我們設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：

１、初讀課文，整體感知

教師聲情并茂地范讀課文第一自然段，指導(dǎo)學(xué)生讀課文時可以把自己當成課文中的人物來讀。運用眼中有物，心中有情的讀書方法，在教師范讀的感染下指名初讀課文，激發(fā)了學(xué)生的讀文熱情，整體感知課文內(nèi)容。

２、重點研讀，體會小男孩的心理變化

如何讓學(xué)生體會到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)呢？我們團隊通過對課文的仔細研讀，以小男孩的心理變化為切入點，讓學(xué)生劃出文中描寫小男孩心理變化的詞語，使學(xué)生初步的感受到小男孩的內(nèi)心變化過程。在與學(xué)生的交流中，教師順勢而教：

（１）、抓比喻句，體會小男孩的開心、害怕、擔心、

為了讓學(xué)生從朗讀中體會到小主人公游戲時開心和犯錯時的害怕與擔心。我們采用創(chuàng)設(shè)情境法，教師生動的語言描述并用多媒體輔助教學(xué)，把學(xué)生帶入了當時的情境中，說一說，做一做，讀一讀。教師激勵性的評價語言主，激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。通過模仿文中的句式“像……又像……”練習(xí)說話的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了語文教學(xué)的訓(xùn)練意識，注重基礎(chǔ)性的把握。

（2）、想象拓展，體會不自在。

因為小男孩看見老奶奶時感到不自在才能想到解決這個問題，所以不自在的理解對學(xué)生體會小男孩的品質(zhì)至關(guān)重要，這里我們主要采用想像體驗法，引導(dǎo)學(xué)生想象一下小男孩可能有哪些“不自在”的具體表現(xiàn)。通過想象更好地走進小男孩的內(nèi)心，體會他的慚愧、難受。為小男孩寫便條承認錯誤做好了鋪墊。

（3）、抓空白點，體會小男孩的輕松。

關(guān)于便條的內(nèi)容，是課文中的一個留白點，考慮到它在日常生活中的應(yīng)用價值，我們進行了展開教學(xué)，如果你是小男孩會在便條上寫些什么？然后出示便條的格式，在同桌間和全班內(nèi)進行交流。經(jīng)過這樣的嘗試，學(xué)生可能在以后的生活中開始運用便條，那么語文的學(xué)習(xí)就真正與學(xué)生的生活融為了一體。在師生和生生的交流中學(xué)生真切地體會到小男孩承認錯誤后的輕松，情感得到了升華。

３、感悟老奶奶的寬容

課文對老奶奶的描寫并不多，如何讓學(xué)生從不多的文本體會出老奶奶的寬容呢？這里運用讀中感悟法讓學(xué)生去課文中找一找，當老奶奶看到了便條時，老奶奶是怎么做的呢？使學(xué)生在讀文本中感受她的博大胸懷。

４、情感交織，悟出理解

此時學(xué)生已對小男孩和老奶奶的優(yōu)秀品質(zhì)已有感悟，怎樣才能讓學(xué)生更深刻的體會這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們設(shè)計了這樣的兩個牽一發(fā)而動全身問題，為什么小男孩做錯了事，老奶奶還要寫“我為你驕傲”呢？當小男孩收到這封信的時候，他會怎么想。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流想法，互相啟發(fā)，這樣小男孩知錯就改和老奶奶寬容慈愛的的形象在學(xué)生心中豐滿起來！

（四）拓展延伸，提升思想。

課的結(jié)尾處我們向生活延伸，你以后遇到類似的事情，你會怎么做呢？讓學(xué)生交流討論，真正將語文學(xué)習(xí)的平臺拓展到了課外，讓語文與生活鏈結(jié)，讓語文提升思想，讓語文指導(dǎo)行動。

課外作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補充和延伸，我們設(shè)計了作業(yè)超市環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主的選擇作業(yè)，給學(xué)創(chuàng)設(shè)了較寬松的范圍，滿足了不同層次學(xué)生的需要!

我們抓住小男孩的情感變化設(shè)計板書，體現(xiàn)了師生研讀文本的過程，也體現(xiàn)了教學(xué)重難點的突破。

這節(jié)課中，我們團隊充分的相信了學(xué)生，給他們創(chuàng)建了一個寬松、和諧的環(huán)境，給他們自讀自悟的機會，爭取使學(xué)生都“動”起來，主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去，達到“師生互動、生生互動”的目的。所謂當局者迷，如有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正，謝謝！

主題我為什么想當老師心得體會和方法二

你是河邊上的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

你是額頭熏黑的礦燈

在歷史的隧道里蝸行摸索

……

祖國啊，我親愛的祖國。我們不會忘記，一九三七年，日寇炮轟盧溝橋，悍然向你宣戰(zhàn)。那時的你，滿目創(chuàng)痍，遍體鱗傷，可您英雄的兒女流著淚，淌著血，在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭,為您譜寫了一曲曲驚天地，泣鬼神的抗日頌歌。

終于，您抖落一身塵埃，從 1949年款款走來，以嶄新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方， 開始了您勾勒壯麗河山的大手筆。您的實力越來越強大，香港,澳門相繼回國,神五，神六，神七問鼎蒼穹，嫦娥奔月將成現(xiàn)實，奧運盛事更是振奮人心……沒有人敢小覷您了,您終于"脫貧致富"了。國人為您自豪，世界為您喝彩。

祖國啊，我親愛的祖國。五千年的滄桑巨變，不僅賦予了您超群的智慧，更鑄就了您不屈的精魂。

不是嗎？那百年不遇的洪災(zāi)，那狂暴肆虐的非典，那鋪天蓋地的雪災(zāi)，還有那駭人的八級地震，一場場突如其來的災(zāi)難接踵而至，您受得了嗎？老天爺怎忍心用這些如此殘酷的方式來考驗?zāi)?？我們不禁捏了一把汗?？晌矣⑿鄣淖鎳?，您處亂不驚，在危急關(guān)頭，力挽狂瀾，眾志成城，創(chuàng)造了一個個不朽的'奇跡，災(zāi)魔也為之汗顏。作為您的兒女，我們怎能不為您吶喊助威？。

祖國啊，我親愛的祖國，”人間正道是滄?！?，您的變化日新月異，您的發(fā)展如日中天。可我深知，無論您有多么強大，多么富足，您的詞典里絕不會有“強權(quán)”與“稱霸”。五千年的蘊涵和積淀，六十年的屏棄和繼承，您已聚集了當今世界上最多，最廣，最大的人氣和景氣。

我為您喝彩—我親愛的祖國。

主題我為什么想當老師心得體會和方法三

按照__、市委、區(qū)委決策部署，結(jié)合司法行政工作實際，把“我為群眾辦實事”作為司法行政隊伍教育整頓的重要內(nèi)容貫穿全過程，堅持與司法行政工作相結(jié)合、與開展__學(xué)習(xí)教育相結(jié)合、與加強干警教育“作風(fēng)建設(shè)年”相結(jié)合、與全區(qū)中心工作相結(jié)合，著力在服務(wù)民營經(jīng)濟發(fā)展、維護社會平安穩(wěn)定、解決群眾急難愁盼問題上下功夫，經(jīng)區(qū)司法行政隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全區(qū)司法行政系統(tǒng)“我為群眾辦實事”活動中集中開展“三個專項行動”，工作方案如下。

堅持以習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)總書記法治思想，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、__精神，深入貫徹習(xí)總書記關(guān)于加強政法隊伍建設(shè)的重要指示和訓(xùn)詞精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記在__學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，緊扣推進司法行政隊伍教育整頓“四項任務(wù)”和“三個環(huán)節(jié)”，努力為人民群眾做好事、辦實事、解難事，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，奮力推動司法行政工作高質(zhì)量發(fā)展，為“十四五”開好局起好步提供更加強有力的保障，為建黨100周年獻禮

x月x月底。

（一）法治服務(wù)民營企業(yè)“一一二行動”?！耙弧狈ㄖ畏?wù)零距離，在規(guī)上工業(yè)民營企業(yè)建立法治輔導(dǎo)員制度。從司法行政機關(guān)、行政執(zhí)法部門選派一名政治素質(zhì)高，熟悉法規(guī)政策的人員擔任企業(yè)法治輔導(dǎo)員，為企業(yè)提供全天候的法律咨詢和政策解釋服務(wù)，收集企業(yè)的法治需求?！耙弧狈ㄖ涡麄髅鎸γ?，在xx區(qū)民營經(jīng)濟促進中心創(chuàng)設(shè)法治沙龍。每月舉辦一期企業(yè)法治沙龍，由企業(yè)業(yè)主、相關(guān)法治部門和行政執(zhí)法部門，就法律法規(guī)實施過程中出現(xiàn)的新情況新問題進行面對面的交流和探討，為企業(yè)解疑釋惑?！岸奔m紛排調(diào)全覆蓋，實現(xiàn)規(guī)上工業(yè)民營企業(yè)糾紛排查全覆蓋，民營企業(yè)糾紛調(diào)解中心調(diào)處糾紛全覆蓋。對重點企業(yè)的糾紛每月進行一次全方面的排查、梳理匯總；對收集到的所有糾紛利用民營企業(yè)糾紛調(diào)處平臺全部調(diào)解處理。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任科室區(qū)委依法治區(qū)辦綜合秘書科、律師工作科、公共法律服務(wù)管理科、人民參與和促進法治科、普法與依法治理科

（二）人民調(diào)解提檔升級“三個一行動”?！耙弧彼茉煲慌痉缎袑Ｕ{(diào)解組織。將交通、建筑、物業(yè)、生態(tài)環(huán)境、城市管理、旅游、醫(yī)療等重點領(lǐng)域的行業(yè)性專業(yè)性調(diào)委會納入?yún)^(qū)社會矛盾聯(lián)合調(diào)解處置中心進行規(guī)范化建設(shè)和管理，提供專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)?！耙弧迸嘤慌敖鹋普{(diào)解員”。鼓勵優(yōu)秀人民調(diào)解員、法律服務(wù)工作者、鄉(xiāng)賢評理員等創(chuàng)設(shè)調(diào)解品牌，以其個性化、專業(yè)化命名一批個人品牌，引導(dǎo)群眾主動上門請求調(diào)解矛盾糾紛，極大提升調(diào)解質(zhì)效。“一”組織一次調(diào)解隊伍技能大培訓(xùn)。采取分級培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式組織全區(qū)人民調(diào)解員、鄉(xiāng)賢評理員開展一次技能大練兵；協(xié)助法院、檢察院開展好人民陪審員和人民監(jiān)督員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任科室人民參與和促進法治科、各司法所

（三）服務(wù)群眾減證便民“兩個行動”。開展證明事項承諾代辦提質(zhì)增效行動。凡是法無規(guī)定的一律取消，法有規(guī)定但能通過信息共享、告知承諾、部門代辦等方式獲取的，一律無需提交。實行告知承諾清單管理制度，凡納入告知承諾制清單管理的證明事項，可通過告知承諾的方式免予提供，實現(xiàn)本行政區(qū)域內(nèi)群眾辦事“零證明”。實施公證辦理“一次都不跑”行動，即部分公證服務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上辦理。凡涉及委托買房、交稅和辦理戶口的事務(wù)，放棄繼承聲明，涉外、涉港澳公證事務(wù)可通過公證簽平臺線上辦理，公證書郵寄送達，實現(xiàn)“零跑腿”。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任科室行政執(zhí)法協(xié)調(diào)監(jiān)督科、xx公證處

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要親自抓落實，牽頭科室要精心組織，認真對照活動方案制定工作計劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好服務(wù)保障工作；相關(guān)科室積極配合，務(wù)求取得實效。

（二）注重宣傳，營造氛圍。大力宣傳報道推進落實過程中的主要舉措、進展和成效，充分利用xx日報、“xx司法”微信公眾號等宣傳陣地及時發(fā)布活動相關(guān)信息。

（三）及時總結(jié)，固化成果。全局干警在開展活動過程中要結(jié)合實際做好“五進四問三知”服務(wù)走訪活動；各牽頭科室要認真總結(jié)，每日收集活動開展情況并將活動圖片、信息及時報教育整頓辦。

主題我為什么想當老師心得體會和方法四

為認真落實“我為群眾辦實事”實踐活動有關(guān)要求，總行就開展“我為群眾辦實事”活動作出安排部署，金星分理處高度重視，基于分理處工作實際出發(fā)，形成了初步思路舉措。

為群眾辦實事，就必須做到自身有完善的專業(yè)素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)省聯(lián)社發(fā)展的新業(yè)務(wù)，透徹分析新業(yè)務(wù)便民為民的優(yōu)惠點，以專業(yè)的服務(wù)素養(yǎng)滿足客戶的綜合金融服務(wù)需求，在實踐中錘煉過硬的本領(lǐng)。總行組織多次金融知識進萬家宣傳活動、反洗錢宣傳活動、反假幣宣傳等活動，通過這些活動平臺，將我們的社會義務(wù)得到最大化的發(fā)揮。

時刻關(guān)注人民群眾的事，接待客戶時多聊多溝通，關(guān)注客戶需求，柜面服務(wù)時不怕小錢難存，小錢難發(fā)，大額資金支現(xiàn)，以最大的努力滿足客戶需求。電子銀行業(yè)務(wù)發(fā)展時，結(jié)合客戶資金特征，店鋪分布，為客戶提供多元化服務(wù)、上門服務(wù)，手把手教會客戶使用方法，縮短辦理業(yè)務(wù)周期，讓客戶不等待。集中上門為村民辦理社?？せ顦I(yè)務(wù)，讓老人不跑路，讓業(yè)務(wù)不等待。

加強柜面服務(wù)水平，用細節(jié)暖人心。從客戶進金星分理處營業(yè)廳開始，從一句溫暖問候開始，從接到客戶第一筆業(yè)務(wù)開始，始終堅持唯一信念，急客戶之所急，想客戶之所想，一切服務(wù)先于需求而動，以滿意服務(wù)贏得客戶。營業(yè)廳外的輪椅專用道，營業(yè)廳內(nèi)的服務(wù)指示牌，服務(wù)柜臺的老花鏡，票據(jù)填寫的專業(yè)樣表，大寫漢子數(shù)字的模板，按指印后的一張衛(wèi)生紙，用貼心的服務(wù)、暖心的態(tài)度，為群眾辦好事、實事，將“只跑一次”體現(xiàn)在每一次的窗口服務(wù)中，將金融服務(wù)送到群眾心坎上。

我分理處將矢志不渝堅守“我為群眾辦實事”的工作理念，踏踏實實干實事，為群眾辦實事，為信合事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻。

主題我為什么想當老師心得體會和方法五

開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，市民政局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”的工作要求，把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的一項重要內(nèi)容。為常態(tài)化開展“我為群眾辦實事”，進一步貼緊群眾需求、辦好實事好事，現(xiàn)制定我局“我為群眾辦實事”長效工作機制實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推動黨史學(xué)習(xí)教育同習(xí)近平總書記來閩考察重要講話、對民政工作重要指示批示精神緊密結(jié)合，與省委“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實”以及市委“牢記新囑托、增創(chuàng)新優(yōu)勢、再上新臺階”活動協(xié)同推進，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”等優(yōu)良作風(fēng)，從群眾的利益出發(fā)，從最突出的問題抓起，切實在“學(xué)黨史、辦實事”上出實招見成效，解決群眾“急難愁盼”問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

一、主要內(nèi)容

立足民政工作職能，著力解決群眾“急難愁盼”問題，從項目發(fā)掘、民主決策、責(zé)任落實、后勤保障、評價反饋、追蹤問效等方面制定機制，推動機關(guān)科室、直屬各單位工作落實，確保活動取得實效。

(一)項目發(fā)掘。堅持“腳底板工作法”和“項目工作法”，把察民情、訪民意作為“我為群眾辦實事”的首要環(huán)節(jié)，結(jié)合“再調(diào)研”，深入基層一線，了解服務(wù)難點堵點，結(jié)合局務(wù)會每月定時結(jié)合業(yè)務(wù)工作聽取研究民聲、了解需求。利用民政信息網(wǎng)、局長信箱、ex等載體，采取無記名網(wǎng)絡(luò)調(diào)查形式，持續(xù)針對業(yè)務(wù)管理、項目管理、團隊建設(shè)等方面征集基層意見，梳理匯總后直接在會議上對基層意見進行討論。局主要領(lǐng)導(dǎo)每年用于下基層調(diào)研的時間不少于1個月，每位處級領(lǐng)導(dǎo)每年結(jié)合分管工作至少選定1個調(diào)研課題，撰寫有分析、有建議、有價值的調(diào)研報告。

(二)民主決策。圍繞居民、特困對象、老年人、未成年人、殘疾人等5大類重點服務(wù)人群，緊盯“八好”工作目標，及時發(fā)掘民政領(lǐng)域難點堵點，制定“我為群眾辦實事”項目儲備清單，通過專題會議討論、公眾意見征詢等形式，廣泛聽取各方意見。經(jīng)局黨組會研究決定后，形成局“我為群眾辦實事”項目清單，并及時對外公布。

(三)責(zé)任落實。確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、牽頭科室(單位)、責(zé)任科室(單位)和完成時限，按照“誰主管，誰負責(zé)”原則，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)具體抓好落實，確保責(zé)任到人、落實到位。建立聯(lián)合辦理機制，涉及多個責(zé)任科室或者跨部門的事項，由牽頭科室(單位)匯總項目進展，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)統(tǒng)籌把關(guān)各方項目進度，并按月召開局務(wù)會議進行專題反饋。各責(zé)任科室(單位)把“我為群眾辦實事”與日常工作結(jié)合，建立完善項目措施動態(tài)調(diào)整機制，切實幫助群眾解決具體問題和實際困難。

(四)后勤保障。建立常態(tài)化項目督查機制，推行項目負責(zé)人及定期駐點談心機制，起到疏解溝通障礙、提升安全意識、形成團結(jié)合力的作用。切實開展為基層減負行動，全面梳理制度辦法、固定報表等工作清單，合并刪減制度、免除“非必要”報表，確?！拔覟槿罕娹k實事”項目專人負責(zé)、一表到底、逐月更新。由機關(guān)黨委辦公室統(tǒng)籌銜接各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、各責(zé)任科室(單位)對接“我為群眾辦實事”項目的行程安排，綜合推動各項工作進程，實現(xiàn)各項目與既有工作不沖突，助推各項目安全高效推進。

(五)評價反饋。將機關(guān)各職能部門考核績效與基層定期“我為群眾辦實事”評價打分相掛鉤，將“我為群眾辦實事”作為重要的考核內(nèi)容。定期梳理各類項目流程，對于進度滯后、負面反映強烈的或項目意見爭議較大的事項進行統(tǒng)計分析，對服務(wù)類項目要求在3個工作日內(nèi)進行整改，動態(tài)公布整改成效，對工程類項目要進一步加快施工進度，助推高質(zhì)量發(fā)展，增強群眾獲得感。

(六)跟蹤問效。強化效果評估，建立項目成效公示制度，對在工作中推諉扯皮不作為、發(fā)現(xiàn)問題未及時上報，導(dǎo)致未在規(guī)定時限內(nèi)完成工作，造成不良影響的進行批評督促，對進展突出、效果明顯的進行通報表揚，確?！拔覟槿罕娹k實事”項目件件有回應(yīng)、事事有著落。

三、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)科室、直屬各單位要高度重視“我為群眾辦實事”長效機制落實，把機制落實擺上日程，結(jié)合工作職能，認真做好工作部署，做到任務(wù)項目化、項目清單化、清單具體化，做到有計劃安排、有時間節(jié)點、有落實反饋，確保按序時進度完成，按月及時報送“我為群眾辦實事”進展情況。

(二)營造濃厚氛圍。要充分運用報紙電視、“ex”、微信公眾號等媒體平臺積極宣傳突出成效，及時報道活動的進展情況，大力宣傳行之有效的做法經(jīng)驗和黨員干部擔當盡責(zé)、攻堅突破、作為突出的先進典型，進一步形成人人盡責(zé)、擔當有為的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

(三)抓好機制實效。要聚焦民政工作發(fā)展中思想認識模糊、解難題辦法不多、群眾反映強烈等問題和現(xiàn)象，找原因、想辦法、促整改、抓落實，出臺服務(wù)群眾的務(wù)實舉措，解決群眾關(guān)切的“急難愁盼”問題，不斷提升民政為民服務(wù)水平。