關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟怎么寫(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟一

給我一滴咸澀的淚水，朋友便墜入了整個(gè)汪洋大海。

給我一簾雨珠，老師便邁入了整個(gè)雨幕。

父母、老師、朋友，是一汪明澈的清泉，潺潺流入人心田，給了我關(guān)愛(ài)和希望，給了我力量和夢(mèng)想。

父母的思重

滿目魂消無(wú)神在，我軟綿綿地推開家中緊閉的'大門，又是空無(wú)一人。揚(yáng)手將書包甩出一個(gè)弧線，我便一晃一晃地踏入了廚房鍋?zhàn)由蠅褐粋€(gè)紙條：“妞，知道你今天回來(lái)了，特定燉了排骨湯，還熱著地吧!喝完湯好好洗洗，趕快休息一下，累了一星期，肯定累壞了!晚上我會(huì)盡早趕回去的，快吃飯吧!”

我只知道一股熱淚盈上了眼眶，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)包含了父母幾天的千思萬(wàn)想。突然精神抖擻，我明白這是愛(ài)的力量。

老師情深

星星依稀布在天上，天剛蒙蒙亮。當(dāng)我來(lái)到班上，老師早已站在課桌旁 。還是炎炎烈日，酷暑難耐，年代久遠(yuǎn)的風(fēng)扇歇斯底里的吱呀著，老師催促著我們快睡，而她卻批著作業(yè)忙了整整一個(gè)中午。

月亮又開始上班了，老師俯身為我們講解知識(shí)，夜半未眠。

朋友愛(ài)濃

考試失利了，拿著試卷，我如離群的孤鳥找不到方向?？?，已無(wú)淚，只有后悔，是朋友遞來(lái)紙條，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)?！?/p>

寒冷的冬日，單衣的我，被朋友裹上她厚厚的棉衣，我知道，溫暖我的，不是棉衣，而是愛(ài)。

我懂關(guān)愛(ài)的力量，如春日的暖陽(yáng)，我很幸福。

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟二

留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個(gè)學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對(duì)我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問(wèn)題的留守學(xué)生。通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)，塬來(lái)“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開”的演變回顧。

一、“愁眉不展”的成因分析

父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過(guò)春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛(ài)和監(jiān)護(hù)，又正處于人生觀、價(jià)值觀形成重要時(shí)期，由祖父母教育意味著由文盲來(lái)?yè)狃B(yǎng)他。因?yàn)樗淖娓改付嗍莵y喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒(méi)有教育孫輩的能力，也不會(huì)有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動(dòng)，我可以知道他總想得到老師的表?yè)P(yáng)來(lái)獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因?yàn)榛氐郊覅s感覺(jué)沒(méi)人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時(shí)完成，電視機(jī)陪伴做作業(yè)，不講個(gè)人衛(wèi)生;心情不順時(shí)常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛(ài)管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來(lái)。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對(duì)祖父母的抵觸心理就越來(lái)越重，往往采用千聲不開口等過(guò)激行為來(lái)回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績(jī)跌落難以提高，愁眉不展。

二、“喜笑顏開”的演變回顧

我從某某同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問(wèn)和談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)了解，時(shí)刻注意關(guān)心和愛(ài)護(hù)他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)常利用放晚學(xué)以后的時(shí)間與他溝通，面對(duì)面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。當(dāng)他取得進(jìn)步的時(shí)候我及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時(shí)候我就激勵(lì)與困難做斗爭(zhēng)，讓他永擎不斷奮進(jìn)的火炬。還有，在安排座位時(shí)，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。

我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護(hù)人祖父母溝通，與村支部書記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實(shí)處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助他們對(duì)某某同學(xué)進(jìn)行有效的教育、管理、保護(hù)，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來(lái)了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見(jiàn)以后，就把他拉上摩托車準(zhǔn)備走了。可就在上車時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車，揚(yáng)言叫他第二天別來(lái)上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說(shuō)：“明天你送他上學(xué)來(lái)吧，我在學(xué)校等你?！钡诙欤麃?lái)了，我把那幾位同學(xué)也找來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級(jí)時(shí)罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評(píng)了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)道歉、握手言和好，保證改正錯(cuò)誤。從此，某某同學(xué)心里踏實(shí)了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。

我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛(ài)他。我時(shí)常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說(shuō)，哪些話不應(yīng)該說(shuō);哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個(gè)文明學(xué)生，用微笑面對(duì)每一天，少與同學(xué)斤斤計(jì)較，努力做到心胸開闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個(gè)人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時(shí)常與他一起探討問(wèn)題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級(jí)期末考試語(yǔ)文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級(jí)開展實(shí)驗(yàn)以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來(lái)，期中考試語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)74分。

實(shí)踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給留守學(xué)生真實(shí)的關(guān)愛(ài)，那孩子們的世界將會(huì)陽(yáng)光燦爛，人人都能喜笑顏開!

當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問(wèn)題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對(duì)后代負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，與家庭、社會(huì)各界密切合作，扎實(shí)解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國(guó)培養(yǎng)出一代合格的接班人。

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟三

社會(huì)各界愛(ài)心人士：

少年兒童是祖國(guó)的花朵,是中華民族的希望。正如《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。關(guān)注少年兒童就是關(guān)愛(ài)未來(lái),關(guān)注發(fā)展。但在他們中仍然有一群特殊的弱勢(shì)群體，他們的父母因意外而喪失生命，從小就喪失雙親，還有的父母為了生計(jì)常年外出務(wù)工，孩子的日常學(xué)習(xí)生活由年邁的老人來(lái)照看，小小年紀(jì)就缺少父母親情關(guān)愛(ài)，使這些孩子獨(dú)自承受成長(zhǎng)中的傷痛與孤獨(dú)的煎熬。他們幼小的心靈過(guò)早的承受著生活的無(wú)奈。孤困、留守兒童的問(wèn)題不是小事、家事，而是關(guān)系到民族發(fā)展的大事，民生福祉的要事，因此他們需要社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和親情關(guān)愛(ài)。

“樂(lè)善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，您撒下愛(ài)心的種子，成就的是高尚的人生，燃起的是孩子們對(duì)生活的希望;您的關(guān)注，可以讓無(wú)助的孩子們挺起自信的脊梁去奮力成就夢(mèng)想!愛(ài)心匯聚，會(huì)改變孤困、留守兒童一生的命運(yùn)!

為幫助這些孤困、留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，倡議社會(huì)各界愛(ài)心人士關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的健康成長(zhǎng)，為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。青岡縣委、縣政府高度重視，制定出臺(tái)了《青岡縣關(guān)愛(ài)保護(hù)孤困兒童留守兒童工作實(shí)施辦法》，從扶持政策、工作機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和部門職責(zé)等多個(gè)方面制定了實(shí)實(shí)在在的措施。請(qǐng)各機(jī)關(guān)團(tuán)體,社會(huì)各界愛(ài)心人士積極行動(dòng)起來(lái),加入到“關(guān)愛(ài)孤困兒童、留守兒童愛(ài)心活動(dòng)”中來(lái),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光。為孤困、留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的'貢獻(xiàn)!

贈(zèng)人玫瑰，手有余香!

付出你的所愛(ài)，溫暖他的人生!

奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華自己!

xxx

20xx年xx月xx日

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟四

做為弱勢(shì)群體不愿讓別人用異樣的眼光看待。我們應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，不要過(guò)分注重他們的身份。其實(shí)他們都很善良，如果他看到你的真心，就會(huì)愿意對(duì)你倘開心扉了。

為期一個(gè)月的以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的“希望家園”志愿者活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我對(duì)我村的留守兒童情況有了更進(jìn)一步的了解，也收獲了一些關(guān)愛(ài)幫助留守兒童的經(jīng)驗(yàn)。作為一名“希望家園”負(fù)責(zé)人，我覺(jué)得在以后的活動(dòng)中以下幾個(gè)方面很重要：

一、要關(guān)注留守兒童的心理健康 父母外出務(wù)工無(wú)暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不 到正確的引導(dǎo)和幫助 ，缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，在性格上比較 脆弱。還有的父母常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上爺爺奶奶溺愛(ài)，使孩子染上了一些不良習(xí)慣。在加上父母不在 身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂(lè)，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多 出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng) 成一些不良的嗜好。

針對(duì)這一情況我們志愿者要著重注意教他們一些自我管理、自我控制、自我保護(hù)，與他人和睦相處的方式方法。其次，要留心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。讓他們知道父母掙錢養(yǎng)家不容易，教他們學(xué)會(huì)感恩，在家里 做好孩子，最后在條件允許的情況下可以幫助他們和父母每周進(jìn) 行一次通話或者視頻交流。

二、要有愛(ài)心 、耐心。作為一名年輕人我們有時(shí)會(huì)比較急躁，特別是遇到調(diào)皮的孩子會(huì)恨鐵不成鋼，說(shuō)話有時(shí)候不講方法，主觀認(rèn)為自己是好心的并且在言語(yǔ)上沒(méi)注意。但是對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們?nèi)鄙俚那∏∈顷P(guān)愛(ài)，更渴望得到人們的關(guān)注、關(guān)心。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。

三、 加強(qiáng)對(duì)留守孩子的安全教育，增強(qiáng)孩子們的安全觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，而他們自制力差，比較貪玩。我們活動(dòng)的開展又在暑假時(shí)期，因此孩子們?cè)谑钇诘陌踩庾R(shí)教育特別重要。作為他們的大朋友，我們應(yīng)該多對(duì)他們多 開展安全意識(shí)教育，教他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)。并且可以從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)孩子們進(jìn)行教育。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，我想我學(xué)到了許多。最重要的是， “留守兒童”在我心中不再是簡(jiǎn)單的一個(gè)概念，簡(jiǎn)單的一個(gè)特殊群體， 而是一個(gè)個(gè)兒童無(wú)比沉重的現(xiàn)實(shí)處境，是一個(gè)個(gè)殘酷而又無(wú)奈的生活! 因而， 每個(gè)人都要從心底萌生責(zé)任感， 關(guān)注留守兒童問(wèn)題， 用心去關(guān)愛(ài)他們。

從現(xiàn)在做起， 從身邊做起。

即使一點(diǎn)點(diǎn)的付出， 也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出，就能收獲快樂(lè)。

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟五

親愛(ài)的朋友們：

有這樣一群孩子，當(dāng)他們還在嗷嗷待哺的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外地打工謀生糊口；當(dāng)他們還在嚶嚶學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母只能在電話中滿眼噙著淚水聆聽寶貝的聲音；當(dāng)他們戴上紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園的時(shí)候，父母只能在匯款單中表達(dá)著自己的希望————望子成龍；他們，孤獨(dú)地像荒草一樣的生長(zhǎng)著，他們，也同樣堅(jiān)強(qiáng)地像野草一樣的生長(zhǎng)著，他們有一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

親情的缺失，條件的惡劣，貧困的現(xiàn)實(shí)，讓他們失去了往日的歡笑，他們也渴望知識(shí)、憧憬未來(lái)，可是現(xiàn)實(shí)讓他們不能好好實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)的幫助，扶危濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛(ài)心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛(ài)貧困留守兒童需要的是全社會(huì)的共同關(guān)愛(ài)，xx紅十字會(huì)特開展“關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心捐款”募捐活動(dòng)。在此，xx紅十字會(huì)向全市各單位和社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)兒童，幫助他們幸福生活、健康成長(zhǎng)，用我們用愛(ài)心和善舉，架起愛(ài)的橋梁，奏響愛(ài)的樂(lè)章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園。

捐款方式：

1、直接到xx紅十字會(huì)辦公室現(xiàn)金捐款。

2、銀行直接轉(zhuǎn)賬。

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聯(lián)系人：李洪龍 趙烈先

辦公地址：xx紅十字會(huì)辦公室

20xx年11月30日

xx紅十字會(huì)

推薦關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)護(hù)航青春心得體會(huì)及感悟六

人生是一個(gè)過(guò)程，心理也是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)中充滿著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，陰晴陽(yáng)缺——回顧自我二十多年的成長(zhǎng)歷程，不守在父母身邊的幼年生活讓我體會(huì)了父母親情的重要，也構(gòu)成了我獨(dú)立、倔強(qiáng)、敏感、不服輸?shù)男愿?。初中時(shí)候的失敗和挫折中接踵而至的打擊，造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的顯現(xiàn)。而高中時(shí)候的拼搏和努力，造就了我熱情、感性、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。積極向上、勤奮努力的青春時(shí)光使我感受歡樂(lè)、走向自信。成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲，每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感激挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更加進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生的熱情。

與心理學(xué)的近距離接觸源于在高中學(xué)校讀書的時(shí)候。十八歲，忽然覺(jué)得有無(wú)數(shù)的煩惱。應(yīng)對(duì)高考學(xué)習(xí)的壓力和枯燥，來(lái)自家庭和自我的壓力，讓我心煩氣躁了很久。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我與心理咨詢有了近距離的接觸，那時(shí)的我就對(duì)這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇。明白了心理咨詢師是一個(gè)助人自助的職業(yè)，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。報(bào)考時(shí)，我毫不猶豫的選擇了心理咨詢專業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自我變得成熟了，生活中的煩惱減少了，身體也好多了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一向在思索走過(guò)的路，有的是對(duì)了，有的是錯(cuò)了，用心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)確定，我還不成熟，我還需要不斷完善自我。于是，我在慢慢的成長(zhǎng)，對(duì)生活充滿了期望，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)人生也有了更多的感悟。二十多歲，是人生輝煌的開始。一、自我成長(zhǎng)分析

11月，我降臨在一個(gè)普通的家庭，那時(shí)候父母工作都很忙，又正值祖父母退休在家，所以，兩三歲的時(shí)候，父母就將我送到了祖父母家撫養(yǎng)，每個(gè)周六日都過(guò)來(lái)看我，接我回自我家。雖然祖父母生活上照顧的我無(wú)微不至，可是他們代替不了父母在我心中的感覺(jué)，那時(shí)候小伙伴們?cè)谝积R玩，當(dāng)他們明白我是跟著爺爺奶奶一齊住時(shí)候，都會(huì)問(wèn)我，是不是父母離婚不要我了，才把我放在爺爺奶奶那里。也許是兒時(shí)遠(yuǎn)離父母的生活，使我的內(nèi)心世界變得沒(méi)有安全感，性格上敏感謹(jǐn)小慎微。

我有一個(gè)很能干的父親，工作中的父親十分優(yōu)秀，他年年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，看著父親一疊的獲獎(jiǎng)證書，那時(shí)的我對(duì)父親更生敬佩，感慨萬(wàn)分，我必須要做一個(gè)讓父親自豪的女兒。父親的認(rèn)真執(zhí)著也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、細(xì)致的品性。我沒(méi)有上過(guò)幼兒園，祖父母對(duì)我很好，教我識(shí)字念書，很小的時(shí)候，我就已經(jīng)會(huì)背乘法口訣。因?yàn)樾r(shí)候爺爺開的小灶，

上學(xué)后，我學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一向名列前茅，父母與教師每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感。成績(jī)的優(yōu)異，師長(zhǎng)的賞識(shí)、同伴的羨慕讓我的自信心開始增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成為了我童年生活樂(lè)趣的最主要的來(lái)源。由于表現(xiàn)突出，被班主任定為班上的班干部，使得我的處理事情的本事、與同學(xué)交往的本事、領(lǐng)導(dǎo)的本事等等得到了很好的鍛煉。

帶著這種成就感我升入到初中，很不幸，處于青春期的我，些許叛逆，加上教師的不重視，學(xué)習(xí)漸漸不如以前那么努力和進(jìn)取了。慢慢的淪為中下等學(xué)生，敏感自卑開始占據(jù)我的心，人開始變得不愛(ài)說(shuō)笑了。初中升高中的考試，自然考的很差，和報(bào)考的高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線差了5分。

高中是父母找人托關(guān)系把我送進(jìn)去的，還挑的是好班。全班60個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)排到54名?？吹礁改笧榱宋疑蠈W(xué)的事情如此費(fèi)心，我痛哭了一場(chǎng)。我暗暗下絕心，高考時(shí)，絕對(duì)不會(huì)讓父母為了我的學(xué)習(xí)再這樣求人費(fèi)事。班主任和同學(xué)對(duì)我都很友好，班主任給我安排了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，幫忙我學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，第一次月考，我就排到了班級(jí)30名。大家都為我的提高而感到高興。就這樣，人又變得開朗了，自信心也一點(diǎn)點(diǎn)找了回來(lái)。高考時(shí)，我以班級(jí)第八名的成績(jī)出了高中的校門。以前的我，學(xué)習(xí)浮躁，做事情沒(méi)有耐心。就是高中的這三年，改變了這些。，人踏實(shí)了很多。高三備考，基本上每一天都是不到五個(gè)小時(shí)的睡眠。我明白了，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是堅(jiān)持，什么是拼搏。

懷著對(duì)心理咨詢專業(yè)的好奇與期待，也滿懷憧憬地開始了我的大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我成為學(xué)生干部，人際交往本事和職責(zé)心得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。正是這些，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、辦事執(zhí)著的品質(zhì)，開始學(xué)著為他人付出、與他人分擔(dān)，開始感受因?yàn)槌袚?dān)職責(zé)而帶給自我的成長(zhǎng)與鍛煉、感受別人的苦痛與歡樂(lè)、感受成人的苦辣酸甜。

回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。此刻的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，人也變得恬靜、寬容、樂(lè)觀、積極向上。在學(xué)習(xí)中我慢慢地懂得：應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關(guān)系。同時(shí)我也明白，一個(gè)人再卑微，只要自信樂(lè)觀，拼搏進(jìn)取，定能成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人，一個(gè)有所成就的人。如我，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃上開出花來(lái)。為了讓自我的生命開花，我給自我確立了奮斗目標(biāo)，那就是：成為一個(gè)出色的心理咨詢師，以幫忙周圍的人驅(qū)除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得自我需要從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：

1、增強(qiáng)自信心，完善自我的人格。

2、心靜如水，心態(tài)平和。

3、播灑愛(ài)心，寬以待人。

4、不斷學(xué)習(xí)，精益求精。

5、學(xué)會(huì)感恩，幫忙他人，歡樂(lè)自我。

小時(shí)候，一提起“心理”這個(gè)詞，我們總會(huì)把它與算卦、占卜等迷信活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為是一些虛幻和神秘的東西，毫無(wú)科學(xué)根據(jù)。我上了大學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)理論，才得知這是一門既古老而又新興的科學(xué)，我們中國(guó)人對(duì)它的了解還不多。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我在課余時(shí)間購(gòu)買和借閱了許多有關(guān)心理學(xué)的書籍，越看越有興趣。親戚朋友和同事遇到問(wèn)題經(jīng)常找我商議，一般問(wèn)題經(jīng)我開導(dǎo)、幫忙都得以及時(shí)有效的解決。每當(dāng)看到他們愁眉苦臉而來(lái)，簡(jiǎn)便愉快而去的神情時(shí)，自我也感到無(wú)比的滿足和欣慰。

要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自我有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。

要成為一個(gè)心理咨詢師，還需要有豐富的心理學(xué)知識(shí)、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識(shí)。

成為一個(gè)心理咨詢師不但要在知識(shí)和技能上有足夠的儲(chǔ)備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長(zhǎng)的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷增長(zhǎng)本事以超越自我的局限。

我愛(ài)上這一職業(yè)，并沉迷其中而樂(lè)此不疲，因?yàn)樵趲兔e人解決問(wèn)題的同時(shí)也是自我審視的一個(gè)過(guò)程?！爸俗灾?，完善自我”。我發(fā)此刻助人的同時(shí)，自我最大的收獲是變得充實(shí)和歡樂(lè)，有幸福感?；剡^(guò)頭來(lái)審視自我成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦其實(shí)是一種資源，是一筆財(cái)富，它能夠讓我體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值。此刻，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，生命最初十幾年里的自卑與苦悶開始化解，逐漸地，我對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)事、對(duì)生活的感受和體驗(yàn)發(fā)生了方向性的改變，我最終發(fā)現(xiàn)，生命是如此的歡樂(lè)、如此的豐富、如此的讓我珍惜！經(jīng)過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我很愿意用心理學(xué)的知識(shí)、心理咨詢的技能促動(dòng)他人進(jìn)取的改變，并以這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的生命的價(jià)值和意義。

我期待、我努力、我樂(lè)在其中，我珍惜所體驗(yàn)到的幸福和歡樂(lè)，也珍惜感受到的不幸和痛苦。生命本身就是一盤資料豐富的菜肴，而我的職業(yè)就是這道菜肴里的主料，用心體味，所有的相遇都將成為生的喜悅——真誠(chéng)感激在我生命路途上遇到的每一個(gè)人，有你們的支持，我的生命也才會(huì)有意義。

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“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——究竟我是在幸福中成長(zhǎng)嗎？

臨近考試，心中不時(shí)會(huì)有點(diǎn)緊張，頭整天迷迷糊糊的。看見(jiàn)書桌上的一大堆試題猶如一座座的高樓大廈，我更是心煩。正在這時(shí)，房門打開了，一束潔白無(wú)瑕的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香，彌漫了整個(gè)書房，頓時(shí)令我神清氣爽。媽媽捧著花輕輕的放在窗臺(tái)上，寫滿滄桑的臉上露出迷人的微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“女兒，我明白你學(xué)習(xí)很勞累。所以特意買來(lái)一束花，期望能減輕你的疲勞……”

微風(fēng)帶動(dòng)窗簾，一陣清香，再次撲鼻而來(lái)……

梔子花很小，但那散發(fā)的清香，分明是媽媽的心香。?。∧笎?ài)的偉大，我感受到了！這就是幸福。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩(shī)句都是歌頌友情的偉大。有時(shí)，當(dāng)我遇到心煩的.事或悲痛的事時(shí)，朋友總能第一時(shí)間地在我身邊安慰我，為我排憂解難。當(dāng)形只單影時(shí)，朋友的一句話語(yǔ)總能讓我倍感溫暖。那感覺(jué)，無(wú)比幸?！?/p>

話語(yǔ)很短，但那里面的一句一詞都是朋友的關(guān)愛(ài)。啊！朋友的真誠(chéng)，我感受到了！這就是幸福。

雪白的粉筆尖隨著教師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。慈祥的教師一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身，一朵朵白梅開在黑板上，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰伴隨著教師講課的聲音彌漫在空氣中。教師為了我們的未來(lái)而辛苦付出他們的心血，這不正是幸福嗎？

一堂課雖短，但其中教師付出的辛酸讓我們得到了知識(shí)，得到了財(cái)富。??！教師的辛勤，我感受到了！這就是幸福

其實(shí)，生活中的幸福還有很多很多：在母親手中接過(guò)飯碗，心存溫，這是幸福；在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，這是幸福；獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，這是幸福；……

回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最終明白了。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福它不在天涯，在成長(zhǎng)中的每一瞬間。哦！原先我每時(shí)每刻都在幸福中成長(zhǎng)著。它讓我懂得了母愛(ài)的偉大、朋友的真誠(chéng)、教師的辛苦、享受的歡樂(lè)……如果人生是一首歌曲，那么幸福就是它最優(yōu)美的音符；如果人生是一條小路，那么幸福就是點(diǎn)綴它的鶯飛蝶舞；如果人生是一個(gè)五味瓶，那么幸福就是甜的味道……幸福在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它讓我懂得了感恩、歡樂(lè)……??！幸福的滋味，那么甜……

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青協(xié)“愛(ài)駐夕陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)總結(jié) 隨著初冬的到來(lái) ,繼續(xù)教育學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織了一次關(guān)愛(ài)孤寡老人的活動(dòng)。志愿者們于11月20日下午前往社區(qū)看望老人，陪他們度過(guò)了一個(gè)溫馨的周末。

當(dāng)天下午14：00,我院青年志愿者一行77人,在我院青年志愿者協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下,前往大花嶺敬老院看望了那里的孤寡老人。這一天天氣晴好，天空湛藍(lán)可鑒，雖已是初冬，但我們?nèi)匀桓惺艿絻?nèi)心的溫暖，大家心情無(wú)比的輕盈，滿懷著激動(dòng)與熱情，大家提前為老人準(zhǔn)備了一些小禮物，雖然數(shù)量不多，但是卻代表了我們一顆顆誠(chéng)摯的心。

老人們情況不盡相同，有的是沒(méi)有子女的孤寡老人，有的是子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的可憐老人，還有一位為了減輕子女負(fù)擔(dān)而獨(dú)自生活的孤獨(dú)老人?？吹竭@一切讓我們的志愿者們感到痛心和難過(guò)，更感到我們的責(zé)任重大。

在這半天的時(shí)間里，我們幫他們打掃衛(wèi)生，整理雜務(wù)，陪老人聊天，從他們的生活到我們的學(xué)習(xí)，從他們的過(guò)去到

我們的未來(lái)都是我們談?wù)摰脑掝}。隨后我們?yōu)槔先藗儙?lái)了一臺(tái)小小的即興演出。大家一起唱歌為老人們送去祝福，一首首過(guò)去的老歌帶領(lǐng)他們回到了他們的青蔥年少時(shí)光。雖然大家都做的是一些很簡(jiǎn)單的事情，但是里面卻包含了我們濃濃的感情。在短短的下午時(shí)光中，我們拋卻了年齡的差距，血緣的關(guān)系，只有濃濃的親情。

回顧這次活動(dòng)，感慨良多。老年人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，本應(yīng)該收到社會(huì)更多的關(guān)注。從年輕的輝煌走過(guò)，經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)人都希望在晚年的時(shí)候能有幸福的家庭，兒孫繞膝?？墒窃谖覀兘佑|的這些老年人中，許多都是沒(méi)有兒女的孤寡老人，他們不得不在養(yǎng)老院離度過(guò)余生。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者有義務(wù)來(lái)?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊老敬老這個(gè)延續(xù)不滅的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，尊老敬老作為中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也應(yīng)當(dāng)在新世紀(jì)得到更好的傳播。而我們協(xié)會(huì)也會(huì)在以后開展更多類似的活動(dòng)，希望能盡我們的全力喚起全社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)懷與呵護(hù)!愛(ài)，在延續(xù)....

愛(ài)，在傳承....

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)....

因?yàn)閻?ài)，所以關(guān)懷....