學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范心得體會(huì)實(shí)用 論文的規(guī)范與寫作 心得體會(huì)(三篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范心得體會(huì)實(shí)用一

金秋十月，我們迎來(lái)了20xx年度山東省生態(tài)學(xué)術(shù)研討會(huì)，今天，來(lái)自各地的專家學(xué)者們歡聚美麗的島城，共敘友誼，共謀“加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治，推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的學(xué)術(shù)交流與合作發(fā)展。我謹(jǐn)代表協(xié)辦方中國(guó)海洋大學(xué)對(duì)會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀，對(duì)出席會(huì)議的各位嘉賓、專家、學(xué)者表示熱烈的歡迎！向積極支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們致以最衷心的感謝！

中國(guó)海洋大學(xué)是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類較為齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位。學(xué)校設(shè)有17個(gè)院，1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)中心，1個(gè)社會(huì)科學(xué)部，68個(gè)本科專業(yè)，有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、10個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校擁有“東方紅2”海洋綜合科學(xué)考察實(shí)習(xí)船、“海大號(hào)”海洋地質(zhì)地球物理調(diào)查船以及在建的“東方紅3”新型深遠(yuǎn)海綜合科考實(shí)習(xí)船等供教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)考察，基本組成了自近岸、近海至深遠(yuǎn)海并輻射到極地的海上綜合流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，初步形成了國(guó)內(nèi)一流的系統(tǒng)化的現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)海洋生物工程中心、由教育部和國(guó)家海洋局共建的中國(guó)海洋發(fā)展研究中心設(shè)在學(xué)校。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、學(xué)科領(lǐng)域覆蓋較全的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工2800余人，其中專任教師1560余人，博士生導(dǎo)師360余人，有一批國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者在校治學(xué)執(zhí)教。學(xué)?？萍汲晒S碩，科技創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，“十一五”以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)各類項(xiàng)目900余項(xiàng)；被sci、ei、istp等三大收錄系統(tǒng)收錄論文1萬(wàn)余篇，截至目前，學(xué)校在地球科學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、工程技術(shù)、化學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境學(xué)與生態(tài)學(xué)等8大學(xué)科（領(lǐng)域）躋身美國(guó)esi全球科研機(jī)構(gòu)排名前1%。21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校將立足海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，通過(guò)強(qiáng)化建設(shè)和持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)全面跨越，力爭(zhēng)躋身特色顯著的世界一流大學(xué)行列。

我校生態(tài)學(xué)專業(yè)1985年創(chuàng)辦的，已有20多年的發(fā)展歷史，該專業(yè)是生態(tài)學(xué)國(guó)家一級(jí)學(xué)科，擁有生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)以及博士后流動(dòng)站，是我國(guó)海洋生態(tài)學(xué)研究和人才培養(yǎng)的主要基地之一。環(huán)境生態(tài)系現(xiàn)有教師30人，其中博士生導(dǎo)師2人、教授6人、副教授11人，具有博士學(xué)位的教師占80%以上。主要科學(xué)研究領(lǐng)域包括海洋生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)，海洋生態(tài)與生物資源調(diào)查、海洋生態(tài)動(dòng)力學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)、生物海洋學(xué)和海洋生物監(jiān)測(cè)與生態(tài)工程等。過(guò)去5年，本系教師先后承擔(dān)了國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目（973項(xiàng)目）、國(guó)家高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上項(xiàng)目、國(guó)家海洋局海洋公益事業(yè)項(xiàng)目以及部委項(xiàng)目和國(guó)際合作項(xiàng)目等約40余項(xiàng)，平均每年約20xx余萬(wàn)元，人均年科研經(jīng)費(fèi)在60萬(wàn)元以上。全系出版專著8部，在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文300余篇，其中sci、ei收錄論文200余篇。該專業(yè)在進(jìn)一步加強(qiáng)多學(xué)科整合研究，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，并將在生態(tài)管理、生態(tài)保護(hù)、生態(tài)規(guī)劃、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、污染防治、生態(tài)工程等方面有效服務(wù)于社會(huì)。

黨的十八大明確提出，建設(shè)天藍(lán)、地綠、山青、水凈的美麗中國(guó)的宏偉目標(biāo)，而進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)是建設(shè)美麗中國(guó)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。建設(shè)幸福鄉(xiāng)村，構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)，需要良好的生態(tài)環(huán)境來(lái)支撐。從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)看，只有保持人與自然的長(zhǎng)期和諧，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才是我們所追求的真正意義上的發(fā)展。本次會(huì)議，來(lái)自全國(guó)各地的環(huán)境保護(hù)與生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的專家、學(xué)者將圍繞“農(nóng)村生態(tài)惡化的警示與修復(fù)、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治技術(shù)與示范、土壤環(huán)境污染與綜合防治措施、農(nóng)村飲用水水源地環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)農(nóng)業(yè)的原理與途徑、生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)建設(shè)與管理”等熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大會(huì)報(bào)告的交流形式開展深入研討，并展示最新的研究成果。

我們相信，通過(guò)為期兩天的學(xué)術(shù)報(bào)告與交流，與會(huì)各方將更加了解，合作將更加深入，友誼將更加深厚和持久。希望通過(guò)本次會(huì)議的召開，推動(dòng)我校環(huán)境科學(xué)與工程、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的研究發(fā)展。我們?cè)概c大家一道，攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展。

最后，預(yù)祝本次學(xué)術(shù)研討會(huì)圓滿成功！祝各位工作愉快，身體安康！

謝謝大家！

主題學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的張忠綱、桐樹苞先生，與會(huì)的各位專家學(xué)者，朋友們，老師們，同學(xué)們：

大家好！

在丹桂飄香、碩果累累的金秋十月，紀(jì)念杜甫流寓隴右（同谷）xx周年學(xué)術(shù)研討會(huì)今天在這里隆重舉行。

這是廣大杜甫研究專家們和研究人員相聚的一次盛會(huì)。首先我代表隴南師專全體師生對(duì)本次研討會(huì)的召開表示熱烈的祝賀！向不辭辛勞、遠(yuǎn)道而來(lái)出席本次學(xué)術(shù)研討會(huì)的中國(guó)杜甫研究會(huì)、天水杜甫研究會(huì)的各位專家、會(huì)員以及各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！

我校是年輕而辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。20xx年甘肅省成縣師范學(xué)校與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并建立甘肅省隴南師范學(xué)校，20xx年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格改建為隴南師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身省立成縣鄉(xiāng)村師范創(chuàng)建于1937年，至今已有70余年辦學(xué)歷史。

學(xué)校占地面積331畝，建筑面積12.5萬(wàn)多平方米，固定資產(chǎn)1.3億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1577.4萬(wàn)元，館藏圖書35.6萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊858種。建有設(shè)備齊全的辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、科技樓、圖書館和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、學(xué)生食堂，擁有cnki期刊數(shù)據(jù)庫(kù)以及現(xiàn)代化的多媒體教室、語(yǔ)言室、實(shí)驗(yàn)室、千兆校園網(wǎng)，接入了cernet和chinanet，裝配了雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工365人。專任教師254人，其中教授2人，副教授54人，講師108人，研究員1人，副研究員1人。具有碩士學(xué)位的教師60人，在讀博士學(xué)位的教師3人，在讀碩士學(xué)位的教師32人，外聘教授7人，客座教授33人。目前，學(xué)校全日制在校普通?？粕?918人。

學(xué)校內(nèi)設(shè)16個(gè)處室職能部門、2個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)、1所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校和10個(gè)教學(xué)系，有15個(gè)教育類?？茖I(yè)，4個(gè)非教育類專科專業(yè)和6個(gè)成人教育類?？茖I(yè)。設(shè)立了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考點(diǎn)、普通話水平測(cè)試站、陜西師范大學(xué)成人教育函授站和西北師范大學(xué)成人教育教學(xué)點(diǎn)。

在70多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承持志須堅(jiān)，力行以苦，朝夕勤奮，兼善求達(dá)的早期校訓(xùn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力開拓，已為隴南及周邊地區(qū)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名基礎(chǔ)教育師資和其他各類人才，為隴南以及全省基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為使大家能形象直觀了解我校，請(qǐng)各位與會(huì)朋友利用會(huì)余時(shí)間，在我校多走走、多看看。

距今1250年的唐代干元二年（公元759年），詩(shī)圣杜甫于7月辭去華州司功參軍的職務(wù)，攜妻帶子，翻越隴坂到達(dá)秦州。十月，離開秦州赴同谷，十二月離開同谷入蜀，經(jīng)歷了他人生中奈何迫物累，一歲四行役的不尋常階段。詩(shī)人不幸文學(xué)幸，杜甫在隴右的秦州和同谷卻以驚人的毅力和勤奮創(chuàng)作了117首詩(shī)作，留下《秦州雜詩(shī)》、《鳳凰臺(tái)》、《同谷七歌》等膾炙人口的光輝篇章。

杜甫在秦州和同谷的創(chuàng)作，給現(xiàn)今天水、隴南兩地深厚的歷史文化增添了濃墨重彩的一筆，也為兩地人民留下了一份珍貴的文化遺產(chǎn)。這些不朽的詩(shī)篇，一直吸引著后世歷代學(xué)者的關(guān)注，由此增添了天水、隴南厚重的人文積淀。希望與會(huì)的專家學(xué)者圍繞會(huì)議議題，積極探討，深入交流，充分展現(xiàn)新的研究成果。

由于條件有限，對(duì)會(huì)議服務(wù)工作不到的地方，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。

最后，預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

主題學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范心得體會(huì)實(shí)用三

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量較大。選題具有教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)總結(jié)三個(gè)方面較為完整的論述了針對(duì)《交互設(shè)計(jì)》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個(gè)人觀點(diǎn)。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

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開題報(bào)告:

該同學(xué)的“南京雨花茶提升品牌知名度措施探析”選題，應(yīng)用性較強(qiáng)。該同學(xué)到茶葉銷售市場(chǎng)調(diào)研和查閱相關(guān)資料，了解了南京雨花茶歷史、品質(zhì)和近年來(lái)市場(chǎng)情況，發(fā)現(xiàn)南京雨花茶品質(zhì)優(yōu)良，但品牌知名度不高的現(xiàn)狀。擬結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷理論探究形成這種狀況的原因，提出了如何提升南京雨花茶提升品牌知名度的研究思路、研究方法研究目標(biāo)和研究計(jì)劃。

該同學(xué)的已基本具備了本課題研究的基本資料，具備寫該論文的理論基礎(chǔ)。開題報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)。

同意該生選題。

中期檢查表:(學(xué)生)

我已根據(jù)課題研究需要收集相關(guān)參考資料，并深入到茶葉市場(chǎng)進(jìn)行觀察了解，結(jié)合所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)認(rèn)真思考，撰寫了論文提綱，完成論文初稿，現(xiàn)正在修改論文。

學(xué)生回答問(wèn)題的簡(jiǎn)要情況：(答辯記錄人)

該同學(xué)回答問(wèn)題思路清晰;語(yǔ)言表達(dá)較準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確;主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)。報(bào)告時(shí)間符合要求。

指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：

能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研;能正確翻譯外文資料;0.10能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案;有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。能正確選擇研究(實(shí)驗(yàn))方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。0.20

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題;能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.20

按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。0.20

綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解;立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;文學(xué)通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.20

工作中有創(chuàng)新意識(shí);對(duì)前人工作有改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解。

評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：

查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性;翻譯外文資料質(zhì)量較好;有綜合歸納資料的能力和自己的見(jiàn)解。0.15綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解;立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理;實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué);文學(xué)通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.50工作量飽滿，難度較大。0.25對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。0.10

答辯小組意見(jiàn)：

報(bào)告內(nèi)容： 思路清晰;語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確;實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理;結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn);論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.50創(chuàng)新 對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解。0.10答辯：回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚。主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，深入。0.30報(bào)告時(shí)間：符合要求0.10