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當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
主題教師情商修煉之道心得體會精選一
您們好!
首先我只能說聲對不起,我辜負了您們對我的期望,今天寫信是向您們提出辭職的。
自20xx年8月到xx中學工作以來,我一直得到教育局和學校的各方面的幫助,尤其是學校領(lǐng)導(dǎo),李校長,對我工作和生活都很關(guān)心,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時,我由一名學生成了一位光榮的中學人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天,就受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學工作也是無私的將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計,從語言運用到為人處世等等,讓我學了不少東西。學校是很器重我的,讓我負責學生助學相關(guān)工作。在二中工作學習的幾個月里,學校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風,各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,團結(jié)和諧的辦公環(huán)境,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學習。
然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。由于我自身能力的一些原因,感覺教學沒搞好,學校交給的工作也沒搞好。我總想象著對于教學,對于學生,我可以讓他們改變一些,可事實上都沒有。
我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職不是很合適,學校正值用人之際,新的學期開始,很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是,對于我,我希望自己有個新的開始,新的挑戰(zhàn)。對于學校,我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于學生,我希望他們可以找到一個更會關(guān)愛他們的老師。
離開這個學校,離開這些朝夕相處的同事,很舍不得,舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。可為了不影響學生和學校的發(fā)展,也為了對學校和學生們更負責,我鄭重向?qū)W校提出辭職,望學校給予批準。
感謝這幾個月來學校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持,祝愿我們的學校未來蒸蒸日上,為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。祝學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
辭職人:
20xx年xx月xx日
主題教師情商修煉之道心得體會精選二
1.教學內(nèi)容難易適當,由淺入深。注重引導(dǎo)學生思考,但師生雙邊活動較少,課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理,分析透徹,提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。
2.基礎(chǔ)理論扎實,專業(yè)知識面廣,教學中無科學性錯誤,詳略得當,布局合理,字跡工整規(guī)范。儀表端莊,教態(tài)自然,舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當,層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點突出,難點把握準確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。
3.教學目的全,準,科學性強,切合實際。教學重點明確,突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到,解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大,教學結(jié)構(gòu)安排科學,從容自然,有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性),兩種積極性(教師的教和學生的學)調(diào)動了學生。教學方法靈活有效,課堂反饋渠道暢通無阻,形式多樣,方向多維,矯正及時有效。
4.課堂上,為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應(yīng)該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評價,“互助互動”,評價時,同伴之間進行借鑒學習,有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體,更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于“授之以漁”,教師給予學生的不應(yīng)是“魚”,而應(yīng)該是捉魚的方法
5.對教學內(nèi)容分析、處理恰當,層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點突出,難點把握準確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。教學目的全,準,科學性強,切合實際。教學重點明確,突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到,解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大,教學結(jié)構(gòu)安排科學,從容自然,有張有弛。
6.教學目標明確,教材處理較好,過程操作符合學生實際,注重分層教學,課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,始終圍繞教學目標進行,符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰,能引導(dǎo)學生先想再算,注重學生能力的培養(yǎng),教師語言簡練,平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。
7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好,重視知識產(chǎn)生的過程(導(dǎo)入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體,過渡自然,能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題,在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法,滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際,豐富多媒體內(nèi)容,會更精彩。
8.教師課前準備充分,教學安排容量適當,目標明確,重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生,引導(dǎo)學生積極思考;教師點撥得法,總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
9.教學目標明確,教學設(shè)計合理,重點、難點突出,課堂容量適當,符合學生認知;能有效創(chuàng)設(shè)學生自主、合作的情境,重視學生對過程的體驗;師生、生生互動,運用啟發(fā)式、討論式教學,學生參與性強,氣氛融洽。
10.課堂上,為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應(yīng)該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評價,互助互動,評價時,同伴之間進行借鑒學習,有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體,更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于授之以漁,教師給予學生的不應(yīng)是魚,而應(yīng)該是捉魚的方法
主題教師情商修煉之道心得體會精選三
為了讓自己所學專業(yè)的理論能在實踐中得到鍛煉,我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學院附屬小學。實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?;厩闆r如下:
1、課堂教學:完成教案數(shù)為十份,試講次數(shù)為十次,上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。
2、班主任工作:班主任常規(guī)工作、春季運動會、六一兒童節(jié)。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時,第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自認口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中,我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個個同學家庭比較困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款??墒?,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因為,為貧困生捐款獻愛心動機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。
當然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當然是一斤鐵重了!”
最近,我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?!背χ?,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,近乎荒謬。其實,這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說:“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,表揚不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德,從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。
2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學地因材施教,使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學生的學習積極性,我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
緊張、美好的實習生活結(jié)束了,在這短短的兩個月里,我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會有很多次。
來學校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下校長和教育主任的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。
真正的工作是從第二天開始的,4月14日,星期二。前幾天“上班”,只有兩種感覺:忙,累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),看早自習,下午也要等學生做完值日,一切都打點完畢才能離開。就這樣,我們幾個同學過上了披星戴月的生活,早上6:15起,晚上7:00多才回家。
我們的教育實習主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?,而帶我教學工作的則是我們學校六年級的畢業(yè)生。
前段時間實習的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。
我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達到了預(yù)期的教學目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師,我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看,授課效果還是非常不錯的。
比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里,班主任就是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作非?,嵥椤R幻嬲M職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中始終要堅持“一個標準”,就是在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應(yīng)使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
班級工作千頭萬緒,工作方法也是千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,落實到班級工作中。我曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。他在文章中強調(diào):面對一個全球化的新經(jīng)濟時代,面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型,必然要帶來“中國新教育風暴”。
我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型,人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導(dǎo)學為中心”轉(zhuǎn)型,一個教師的時代正在成為歷史,一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生,這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電,培養(yǎng)擁有健康人格的人,是教育者必須面對的難題──這就是新教育。
作為實習班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。我的指導(dǎo)老師最常說的一句話就是:“對待學生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一個同學上課睡覺,放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個同學是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
體現(xiàn)教學工作的成果是講一節(jié)公開課,而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是〖》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天,展望明天”,也象征著“把握現(xiàn)在,展望未來”。班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的,應(yīng)該珍惜時間。激發(fā)同學們對珍惜時間的敬佩感,讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。
使同學們能夠做到珍惜時間,做時間的主人,讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)出了自己的才華。從風度翩翩的主持人,到樂感十足的小歌手,所有同學都表現(xiàn)得很出色。同學們也從主題班會中學到了很多東西,不僅認識到了時間的寶貴,也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,主題班會達到了非常理想的效果。
在這次教育實習中,我們這些實習老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的運動會,我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和下午放學時間訓(xùn)練,同學們都做出了很大的努力,最后在比賽中獲得了第二名,并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是六一兒童節(jié),同學們在自己的節(jié)日里是那樣的開心、快樂,也深深的感染了我。在這兩次大型活動中,我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,得到了提高。
實習總結(jié)在這次實習中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力,攀登人生的最高峰`。
主題教師情商修煉之道心得體會精選四
一、聘方(甲方):法人代表(負責人):
應(yīng)聘方(乙方): 住址:
身份證號碼:
聯(lián)系電話:
二、聘用期限:自 年 月 日 至 年 月 日(___年)
三、聘請待遇:
1.期付,鄰近放假不足一個月的按日工資計算。
2.獎金:按園教師考評方案兌現(xiàn).
四:幼兒園教師職責
1、對幼兒做到關(guān)心、細心、耐心,不偏愛,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。 2、認真及時制訂教育活動計劃,鉆研教材,研究教法,引導(dǎo)幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,因材施教。3、.科學、公道地安排幼兒一日活動,認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結(jié),不斷進步工作質(zhì)量。4、進班前,必須做好一切預(yù)備工作,帶班時精力集中,盡心盡責,不隨便離開班級,密切關(guān)注幼兒的活動及需求,及時提供適當?shù)闹笇?dǎo)。留意幼兒安全,預(yù)防事故發(fā)生。 5、努力學習幼教專業(yè)理論,積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進修學習,勇于改革、創(chuàng)新,不斷進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。6。治理好班內(nèi)一切物品不受損失,保持班內(nèi)環(huán)境、物品的整潔,做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。7、認真做好家長工作,定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育情況,和家長商議符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育工作。8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,接受其檢查和指導(dǎo)。
五:聘任合同的解除與終止:
1. 乙方有下列情況之一的,甲方可單方面解除聘用合同:
(1)聘期內(nèi)嚴重不履行合同的。
(2)乙方不服從甲方工作安排。
(3)乙方嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范、失職、違法、違紀、不遵守幼兒園規(guī)章制度。
(4)乙方工作隨便,不履行崗位職責,在幼兒園內(nèi)外造成不良影響。
(5)乙方知識能力不夠,無法勝任崗位工作。
(6)與本園教師不能和睦相處,挑撥是非,或在家長中反響不良,教育質(zhì)量嚴重下滑。
(7)體罰或變相體罰造成嚴重后果的。
(8)私下將生源先容到其他單位,故意泄露本單位貿(mào)易秘密的。
2:乙方有下列情形之一的,甲方不得解除勞動合同;
(1)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。
(2)患病或者非因工負傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。
3:有下列情形之一的,乙方可隨時通知甲方解除勞動合同:
(1)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;
(2)甲方未按本合同約定支付勞動報酬或提供勞動條件的。
六:.乙方需提出解除合同的。應(yīng)在學期結(jié)束前一月提出
七:乙方在本園外(如往返路途中)所發(fā)生的一切事故,甲方不付任何責任,由乙方自行承擔。
八:.本協(xié)議自___________年___月___日起生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方:(簽字或蓋章) 乙方:(簽字或蓋章)
合同簽定日期: 年 月 日
幼兒園教師聘任合同書三
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。
聘用職位及期限
職位:教師 /
期限為半年:本合同自20xx年 1月1 日至20xx 年6月30日
一、教師職責:
1、負責本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班級工作計劃、教育教學活動計劃,并認真執(zhí)行,定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報;
2、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極主動,與本班教師團結(jié)合作,確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;
3、對幼兒態(tài)度和藹可親,做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細心;隨時維護幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導(dǎo)幼兒之身心發(fā)展與個別差異;
4、嚴格執(zhí)行幼兒園作息制度,認真安排好幼兒一日生活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游戲時間;
5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,使幼兒身心健康成長;
6、做好家訪工作,保持經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通,了解幼兒與家長的需求,指導(dǎo)家長科學育兒。每周向家長公布本周及下周教育內(nèi)容,使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現(xiàn);
7、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導(dǎo),嚴禁體罰和變相體罰;
8、作好交接班工作,對家長要求、物品要登記交接;
9、認真學習,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學習,積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷寫出教育教學論文,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;
10.園內(nèi)舉辦的各型活動之準備與執(zhí)行等各項工作;
二、薪金及崗位津貼
1.甲方審定乙方每月基本工資為450元,全勤獎金80元;
2.班主任津貼40 元,副班主任津貼30 元;
3.嚴格執(zhí)行上級制定的師生比1:25,如達到這一標準月工資人均700元;若達不到標準,按應(yīng)需教師人數(shù)×700÷實有教師數(shù)=每人月工資數(shù);
4.學生在校時間與教師工資吻合。
三、勞動保險與福利待遇
1.凡屬國家法定假日的(寒暑假期除外),幼兒園按時放假,絕不加班。
2.學校的一切福利待遇,幼兒園教師同樣享有。
3.學校將給幼兒教師設(shè)特殊獎,每年給每位幼兒教師買團體保險保險一份。
4.乙方同意以上條款可簽字生效,若不同意,學校將20xx年1月15日半月工資發(fā)放于你,并解除合同。
5.本合同一式二份,甲乙雙方各一份,經(jīng)雙方簽字后生效,兩份合同具有同等效力;
甲 方: 乙 方:
年 月 日
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