最新家庭教育偷心的心得體會及感悟(優(yōu)秀17篇)

心得體會可以讓我們從失敗與挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，獲得更深刻的成長與進(jìn)步。寫心得體會時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確，力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。小編為大家精選了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇一

失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一味大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí)，犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當(dāng)，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。

也就是讓孩子有機(jī)會嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長或是說當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。

二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，不要抓著缺點(diǎn)不放。

父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評價(jià)孩子的作品時(shí)，說得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚(yáng)肯定態(tài)度，當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí)，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。

有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會加劇他的缺點(diǎn)，就會出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。

三、培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)前后一致，不要隨心所欲。

父母在家庭教育中，往往會制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半小時(shí)、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，在家庭教育中能注意以上三點(diǎn)，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇二

名人家庭教育一直備受矚目，許多成功名人其家人也備受關(guān)注?？梢哉f，名人家庭教育具有較高的范本性質(zhì)，無論是教育方式，還是家庭氛圍，都有其獨(dú)特的方式，值得借鑒。比如，石錘兒童教育、安東尼家庭教育、林夕家庭教育等，都有很多的值得我們學(xué)習(xí)的地方。在名人家庭教育方面，我認(rèn)為最重要的是家長的付出和孩子的成長，這兩者是相輔相成的。

首先，名人家庭教育的成功因素在于家長對于教育的重視。雖然名人家庭都很忙，但是作為父母，他們沒有忽視孩子的教育。相反，他們會抽出時(shí)間來陪伴孩子，教育孩子，幫助孩子成長。其次，他們的家庭氛圍也是至關(guān)重要的因素。在這些名人家庭中，父母對于孩子的關(guān)愛和照顧可以讓孩子從小便有安全感和信任感，這些都是孩子成長過程中需要的因素。

名人家庭教育對于我們的啟示有很多，比如教育的重要性，父母在家庭中的作用，家庭氛圍的建立等等。我們可以將這些啟示運(yùn)用在我們?nèi)粘５慕逃?。例如，我們可以在孩子感到恐懼和不安時(shí)，給予關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生安全感。我們還可以在陪伴孩子的同時(shí)，尋求與孩子的共情，尊重孩子的感受，這樣有助于增強(qiáng)親子間的信任和情感溝通，讓孩子健康成長。

雖然名人家庭教育有很多取之不盡的地方，但也存在一些問題和不足。比如，有些家長對于孩子的教育過于用心，過度干預(yù)，讓孩子失去了自我決策和獨(dú)立性。有些家長盲目打壓孩子的天賦和興趣，控制孩子的成長，給孩子心靈帶來了傷害。所以，在家庭教育過程中，我們更需要關(guān)注孩子的個(gè)性和需求，給予孩子更多的自主和空間，讓孩子發(fā)掘自己的潛力和才能。

第五段：結(jié)語。

總之，名人家庭教育是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在教育孩子的過程中，我們要始終關(guān)注孩子的心理健康和成長需求，建立良好的家庭氛圍，讓孩子在一個(gè)安全和舒適的環(huán)境中健康成長。同時(shí)，我們也要保持真實(shí)和尊重，避免過度干預(yù)和控制，給予孩子更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，讓孩子成為真正有價(jià)值的人。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇三

寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設(shè)或教會孩子如何學(xué)會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對未來復(fù)雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點(diǎn)心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢利導(dǎo)的教育方式。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。如今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢利導(dǎo)，及時(shí)對孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識。

作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動的平臺。家長可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能。

興趣是孩子成才的動力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會殷切鼓勵(lì)她說：相信下次會做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛，對長期探索的堅(jiān)韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。

五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學(xué)校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時(shí)說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇四

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會：

一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義。

好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個(gè)家長都要認(rèn)識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!

二、幾種行之有效的家庭教育方法。

1、言傳身教法。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會賞識教育。

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長。

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣!

康成長才有基本的保障。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇五

家庭教育，是指家長對孩子的言談、行動、做事的引導(dǎo)和影響。它深入人心，給我們的人生帶來重要影響。我們從小所接受的家庭教育，構(gòu)成了我們行為、思想、人生觀的基礎(chǔ)和源泉，也決定了我們的一生。在我的成長過程中，我也受到了不同程度的家庭教育，學(xué)習(xí)與成長，讓我對家庭教育有了更深入的體悟和心得。

第二段：對比式體會。

家庭教育形式千差萬別，每個(gè)家庭教育的情況也因社會、文化和歷史背景不同而各有差異。我曾經(jīng)在不同的家庭環(huán)境下生活過，與其它家庭相比，我發(fā)現(xiàn)最有助于孩子成長的家庭教育，是灌輸正面的價(jià)值觀，并側(cè)重于自我認(rèn)識和自我價(jià)值的培養(yǎng)。這種教育旨在培養(yǎng)孩子們的自身價(jià)值的認(rèn)識和提高自信心。相反，在其他家庭中，由于家長的管教方式嚴(yán)厲或忽略了孩子的內(nèi)在需求，孩子的成長受到了不良影響，其心理的思想和行為往往缺乏自我認(rèn)識，這樣的教育很難在孩子情感和思想上形成必要的改變。

第三段：引導(dǎo)式體會。

家庭教育中的引導(dǎo)是十分重要的。它并不是家長壓抑孩子的個(gè)性和個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)，而是把孩子的興趣和個(gè)性體現(xiàn)出來，并幫助他們展現(xiàn)出最好的自己。孩子們在獲得自由和尊重的同時(shí)，也能有效地學(xué)到自律和目標(biāo)設(shè)定等能力。通過親子交流和引導(dǎo)，家庭成員可以更容易地了解孩子的情緒變化和需要，進(jìn)而更好地引導(dǎo)其行為。

第四段：合理設(shè)定規(guī)則。

在家庭教育中，對規(guī)矩的設(shè)定和執(zhí)行也至關(guān)重要。家長需要學(xué)會給孩子們設(shè)定合理有效的規(guī)則，讓孩子們知道哪些行為是被接受、哪些行為是不被接受的。在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和意識的同時(shí)，父母也是要遵守這些規(guī)則，這可以幫他們樹立起良好的模范作用。

第五段：結(jié)論。

家庭教育是一個(gè)長期的過程，也是孩子成長道路上不可缺少的組成部分。只有家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才可以全面提高孩子們的素質(zhì)和能力。雖然每種家庭教育都有其優(yōu)缺點(diǎn)，但可以用合理的溝通方式和規(guī)則制定幫助孩子充分發(fā)展，讓孩子們在家庭中體驗(yàn)到的正能量有助于他們成長，助力人生成功。希望在未來的家庭教育實(shí)踐中，能夠多探索和總結(jié)一份以孩子的成長為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育模式，讓孩子在不同的家庭背景下都能幸福成長。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇六

家庭是孩子成長的搖籃，而家庭教育則是孩子塑造性格、培養(yǎng)品質(zhì)的關(guān)鍵。作為一個(gè)父母，我們應(yīng)該盡力做到讓孩子心甘情愿地接受教育，同時(shí)還要盡力去培養(yǎng)他們的興趣愛好和價(jià)值觀。當(dāng)我們與孩子們建立起良好的關(guān)系，互相了解對方，就能偷走他們的心，讓他們心甘情愿地接受家庭教育。下面我將分享我關(guān)于家庭教育偷心的心得體會。

首先，父母應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。與孩子們進(jìn)行積極的溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該主動傾聽孩子們的想法和感受，尊重他們的意見，并提供真誠的建議和幫助。在交流中，父母要用平等、理解和尊重的態(tài)度來對待孩子，不要過度干預(yù)或強(qiáng)加自己的意愿。通過與孩子們的互動，我們能夠更好地了解他們的需求和興趣愛好，從而更好地適應(yīng)他們的成長需求。

其次，父母應(yīng)該樹立良好的榜樣。父母是孩子們最重要的榜樣，在他們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要以身作則，做一個(gè)積極向上、有責(zé)任感和道德價(jià)值觀的人，給孩子們樹立良好的榜樣。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對生活的困難，用正確的方法解決問題時(shí)，孩子們也會從中受益。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷地提醒自己要盡力做到言行一致，避免孩子們被矛盾的信息所迷惑。

再次，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的需求和成長。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的需求和發(fā)展階段。作為父母，我們需要敏銳地察覺到孩子的變化和需求，并及時(shí)作出調(diào)整。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特長，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感，讓他們知道家庭永遠(yuǎn)是他們的港灣。

最后，父母應(yīng)該與孩子建立起良好的親密關(guān)系。家庭是孩子成長的港灣，親情是家庭教育最重要的紐帶。我們應(yīng)該盡力在孩子們的成長過程中給他們足夠的陪伴和關(guān)愛。與孩子建立起良好的親密關(guān)系，不僅能夠加深彼此之間的信任和理解，還能夠讓孩子們愿意接受我們的教誨。我們可以與孩子一起參與各種家庭活動，拓寬彼此之間的交流渠道，增進(jìn)親子關(guān)系。

總之，家庭教育偷心需要父母們付出更多的心力和關(guān)注。只有當(dāng)我們與孩子們建立起良好的溝通、樹立良好的榜樣、關(guān)注他們的需求和成長，并與他們建立起良好的親密關(guān)系時(shí)，我們才能夠偷走他們的心，讓他們心甘情愿地接受家庭教育。只有這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┝己玫某砷L環(huán)境，培養(yǎng)他們的品質(zhì)和能力，讓他們成為有價(jià)值的人。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇七

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有熱情，課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被x老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇八

隨著我國家庭經(jīng)濟(jì)和人口結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的責(zé)任和重要性日益凸顯。我國在2016年出臺了一部《家庭教育法》，明確了家庭是孩子最重要的教育場所和人格發(fā)展的基礎(chǔ)。這一法律的出臺標(biāo)志著我國家庭教育已經(jīng)正式進(jìn)入了法制化時(shí)代，為保障兒童權(quán)益和促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展起到了積極的推動作用。

第二段：深入探討家庭教育法中的重要內(nèi)容。

家庭教育法主要包括家庭教育中父母應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、家庭教育的指導(dǎo)原則、家庭教育中父母應(yīng)明確的權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容。例如，法律規(guī)定父母應(yīng)該以自己的言行作為孩子的楷模，教育孩子積極向上，不允許對孩子進(jìn)行任何形式的身體懲罰，必須依法保護(hù)孩子的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等。這些規(guī)定不僅為家庭教育提供了制度保障，也明確了父母的法律責(zé)任和義務(wù)。

第三段：探究家庭教育法對家庭教育的促進(jìn)意義。

《家庭教育法》的出臺，為廣大家庭提供了法律保障和指導(dǎo)性意見，有利于促進(jìn)家庭教育健康有序的發(fā)展。與此同時(shí)，該法的出臺也使人們更加關(guān)注家庭教育的重要性和家庭教育的規(guī)范化，有力地促進(jìn)了家庭教育的健康環(huán)境和成長空間。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該通過加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)，擴(kuò)大家長和教育工作者的法律意識，注重家庭教育傳統(tǒng)文化的傳承，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育的品質(zhì)和效果。

第四段：總結(jié)家庭教育法的局限性和不足之處。

盡管《家庭教育法》對于家庭教育的規(guī)范化和健康發(fā)展具有積極的意義，但該法也存在一些局限性和不足之處。例如，該法規(guī)定了父母的教育權(quán)利和教育責(zé)任，但對于孩子如何行使自己的權(quán)利、如何提高自我保護(hù)能力等問題，還沒有明確的規(guī)定。此外，該法也缺乏家庭教育的實(shí)施機(jī)制，亟需完善相關(guān)機(jī)制來保障法律的落實(shí)。

第五段：結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述家庭教育法對我們的啟示。

在我看來，家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和保障具有重要意義。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)他們的自主性和價(jià)值觀，同時(shí)保障孩子的權(quán)益和人格尊嚴(yán)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該通過多種途徑加強(qiáng)家庭教育知識的普及，并切實(shí)履行父母的責(zé)任和義務(wù)。只有這樣，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境和條件。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇九

首先感謝老師給我這一個(gè)機(jī)會，能讓我和大家共同探討孩子的成長教育，為此我感到十分榮幸。我認(rèn)為孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣最重要。

1、讓讀書成為孩子的生活方式。

讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其表達(dá)能力強(qiáng)，用詞方面更準(zhǔn)確，想象力也會更加豐富。

2、讓日記伴隨孩子成長。

寫日記是個(gè)好習(xí)慣。通過寫日記，可以鍛煉他們觀察生活的能力和語言組織的能力，能夠提高他們的寫作水平，傾訴自己的情感，調(diào)節(jié)自己的情緒；可以培養(yǎng)他們獨(dú)立處理事情的能力;可以開闊他們的眼界，拓寬他們的知識面。

3、給孩子一片健康快樂的成長空間，不要總在學(xué)校生活以外給孩子增加太多的心理壓力，讓他們擁有自主支配時(shí)間、自由活動的權(quán)利,給孩子屬于自己的空間，學(xué)習(xí)前后可以適當(dāng)做些其他娛樂活動，這樣有助于緩和學(xué)習(xí)的疲勞程度，勞逸結(jié)合，才能端正孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4、培養(yǎng)孩子自理、主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長一定要給孩子講明白在課堂上專心認(rèn)真聽講的好處，因?yàn)槔蠋熓鞘苓^專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，利用科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法在授課，老師對知識的教育才是最正規(guī)而精確的,而孩子的認(rèn)真程度完全可以反映在成績當(dāng)中。

這是我在教育孩子的過程中一些親身體會，謝謝大家。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十

家庭教育，是每個(gè)家庭中都承載著無盡期望和責(zé)任的一項(xiàng)重要任務(wù)。無論在哪個(gè)時(shí)代，家庭教育都扮演著孩子成長的重要角色，家庭教育不僅僅是教育孩子學(xué)會做事，更是教育孩子擔(dān)負(fù)起家庭責(zé)任、樹立正確的價(jià)值觀和培養(yǎng)正確的生活態(tài)度的過程。作為一位年輕的家長，我在平凡的生活中不斷摸索和實(shí)踐，逐漸體會到家庭教育的既艱難又有樂趣之處。

首先，家庭教育需要耐心和細(xì)心。教育孩子需要耐心和細(xì)心，因?yàn)楹⒆觽兊恼J(rèn)知能力和表達(dá)能力還沒有形成完整的系統(tǒng)，他們的心理世界往往充滿了好奇、困惑和疑慮。作為家長，我們需要耐心傾聽孩子們的疑問和想法，用心回答孩子們的問題，給予他們正確的引導(dǎo)。而細(xì)心則是在日常生活中對孩子的觀察和引導(dǎo)，從小事做起，關(guān)注孩子的情感變化和需要，培養(yǎng)孩子的生活能力和獨(dú)立性。通過耐心和細(xì)心的教育，我們不僅能夠建立起與孩子的良好溝通和信任，還能夠培養(yǎng)孩子的自主思考能力和解決問題的能力。

其次，家庭教育需要關(guān)注孩子的興趣和特長。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣和天賦。在家庭教育中，我們要關(guān)注孩子的興趣愛好，尊重孩子的個(gè)人選擇，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。如果孩子對某個(gè)特定領(lǐng)域有濃厚的興趣，家長可以幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的特長，并為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。這樣的家庭教育不僅能夠滿足孩子的求知欲望，還能夠更好地激發(fā)孩子的潛能，讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域中迸發(fā)出自己的光芒。

再次，家庭教育需要給予孩子正確的引導(dǎo)和規(guī)范。孩子的成長與家庭的教育息息相關(guān)，家庭教育的目標(biāo)之一就是幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和規(guī)范。在日常生活中，我們要給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)會區(qū)分是非和善惡，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也需要給孩子明確的規(guī)范和界限，讓他們明確自己的責(zé)任和義務(wù)。這樣的正確引導(dǎo)和規(guī)范有助于塑造孩子的品格和修養(yǎng)，讓他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后，家庭教育需要倡導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。責(zé)任感是培養(yǎng)孩子正確心態(tài)和積極態(tài)度的重要品質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)精神則幫助孩子學(xué)會與他人合作和相互支持。在家庭教育中，我們要鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任心；同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，讓他們學(xué)會參與集體活動和合作。這樣的家庭教育能夠幫助孩子建立起積極、正面的人際關(guān)系，為他們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，它需要家長的關(guān)注和付出。作為家長，我們要耐心細(xì)心地教育孩子，關(guān)注他們的興趣和特長，給予他們正確的引導(dǎo)和規(guī)范，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們才能夠偷走孩子的心，讓他們在我們的教育下健康成長。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十一

近年來，越來越多的父母開始關(guān)注家庭教育課程，希望獲得更好的教養(yǎng)孩子的方式和方法，提升孩子的綜合素質(zhì)。家庭教育課程是指為家庭孩子教育提供一系列完整的、系統(tǒng)化的、科學(xué)的教育課程，以各種學(xué)科、技能、方法等為載體，引導(dǎo)孩子健康成長。參加家庭教育課程的過程中，我有了一些體會和感悟。

首先，家庭教育課程要注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我參加的家庭教育課程，很注重培養(yǎng)孩子的自主探究精神，鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)習(xí)、去發(fā)掘和解決問題。這種方法可以提高孩子的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使其更主動地參與學(xué)習(xí)。例如，我們在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，老師會指導(dǎo)孩子自己嘗試一次游泳，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高游泳水平。這樣，孩子會從自己的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，自己摸索出更好的學(xué)習(xí)方式。

其次，家庭教育課程要注重多元化的學(xué)習(xí)方法。在參加家庭教育課程的過程中，我深刻地認(rèn)識到，不同的孩子有不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，因此家庭教育課程要考慮到孩子的多元化需求，采用多種形式的學(xué)習(xí)方式。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)時(shí)，我們會采用繪畫、手把手教學(xué)、實(shí)驗(yàn)演示、電子板書等多種教育手段，使孩子在自主探究和完成任務(wù)的過程中，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛力，將自身的思想和創(chuàng)造性的靈感充分地表現(xiàn)出來。

再次，家庭教育課程要注重教育的個(gè)性化。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格、能力、需求和優(yōu)勢。因此，在家庭教育的過程中，我們要重視孩子的發(fā)展需求，注重教育的個(gè)性化。在參加家庭教育課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)常會與孩子們進(jìn)行溝通，詢問孩子們的想法和意見。老師會將孩子的興趣作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，將孩子的優(yōu)點(diǎn)作為教學(xué)的依托，針對孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和優(yōu)勢定制課程，使家教學(xué)習(xí)更加個(gè)性和效果顯著。

最后，家庭教育課程要注重親子溝通。家庭教育課程不僅是孩子的學(xué)習(xí)過程，更是一次親子溝通和家庭教育的過程。在家庭教育課程中，我從老師和其他家長的互動中學(xué)到了很多親子溝通的技巧。家長與孩子的溝通，要注重互動、尊重孩子的意見和想法，傾聽孩子說話、體會孩子的內(nèi)心感受。這樣，孩子們會感受到家長的關(guān)心和關(guān)注，有利于增強(qiáng)家庭親情和孩子的成長。

總之，家庭教育課程的學(xué)習(xí)對我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。孩子是祖國的未來，是家庭的未來，家庭教育課程的學(xué)習(xí)讓我知道了如何給孩子科學(xué)的、有效的教育，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓孩子在快樂成長的過程中得到身心靈的全面發(fā)展和提高。我相信，在接下來的家庭教育過程中，我會不斷深化學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)提高，努力成為更好的家長。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十二

家庭教育一直被視為孩子成長過程中最重要的一環(huán)，它不僅能夠培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，更能夠塑造他們的性格和人生觀。然而，如何才能在教育過程中偷得孩子的心，讓他們主動接受父母的教導(dǎo)和引導(dǎo)呢？通過多年的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了幾個(gè)點(diǎn)，在家庭教育中偷得孩子心的心得體會。

首先，建立強(qiáng)大的親子關(guān)系是偷得孩子心的關(guān)鍵。孩子與父母之間的信任和情感紐帶是教育過程中最關(guān)鍵的一環(huán)。家庭是孩子建立自我認(rèn)同感和自尊心的地方，因此，父母應(yīng)該注重與孩子之間的交流和互動。多與孩子分享生活中的快樂和困擾，傾聽他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)心和支持。只有建立起相互信任和理解的關(guān)系，孩子才會愿意接受父母的教育和引導(dǎo)，從而偷得孩子的心。

其次，傾聽和尊重孩子的意見是家庭教育偷心的有效方法。父母在教育孩子時(shí)往往喜歡指導(dǎo)和批評，而忽視了孩子的獨(dú)立思考和意見表達(dá)。然而，當(dāng)我們尊重孩子、傾聽他們的想法時(shí)，孩子會感到被重視和被認(rèn)可，從而更加愿意與父母合作。家庭教育不應(yīng)該是單向的灌輸，而是雙向的交流和探討。當(dāng)孩子有自己的主張和決策時(shí)，父母應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的主動性和責(zé)任感。

此外，積極的榜樣和表達(dá)愛意也是偷得孩子心的有效方法。父母是孩子最親近的人，他們的言行舉止會深深影響孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。家庭教育不僅僅是口頭傳授，更是一種行為示范。當(dāng)父母以積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)正直和誠信的品質(zhì)時(shí)，孩子會從中感受到父母的榜樣，認(rèn)同并模仿他們的行為。此外，父母應(yīng)該經(jīng)常表達(dá)對孩子的愛意，不僅在言語上，更是在行動上。給予孩子真摯的關(guān)心和溫暖的擁抱，讓他們感受到家庭的安全和溫馨。

最后，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力也是偷得孩子心的關(guān)鍵。在家庭教育中，父母應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們在合適的范圍內(nèi)自己做決策和解決問題。這樣可以培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，讓他們明白自己的決策和行為有著不同的后果。當(dāng)他們從中獲得成長和回報(bào)時(shí)，會更加愿意接受父母的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也會懂得獨(dú)立思考和解決問題的重要性。

總之，家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。為了偷得孩子的心，父母應(yīng)該注重建立強(qiáng)大的親子關(guān)系，傾聽和尊重孩子的意見，展示積極的榜樣并表達(dá)愛意，并培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。只有通過以上方式，父母才能有效地偷得孩子心，讓他們愿意接受父母的教育和引導(dǎo)，從而更好地成長和發(fā)展。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十三

家庭教育是每個(gè)家庭都關(guān)注和重視的問題。在我們成長過程中，家庭教育起著決定性的作用。但傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求。我們需要反思和總結(jié)，通過家庭教育手記來記錄、分享和交流經(jīng)驗(yàn)，以期在實(shí)踐中獲得更好的心得體會和感悟。

第二段：記錄和反思。

家庭教育手記是一種記錄家庭教育過程的方式，它能夠幫助我們清晰地看到孩子的成長軌跡，觀察到自己在教育中的不足和錯(cuò)誤。通過記錄，我們可以反思和總結(jié)，找到問題的根源，并在今后的教育中加以改正。手記記錄了我們與孩子之間發(fā)生的點(diǎn)滴，這讓我們更加珍惜與孩子相處的每一刻。

第三段：分享和交流。

家庭教育手記不僅是我們自己的反思總結(jié)，也可以分享給他人。分享自己的成功和失敗，能夠激發(fā)他人的思考和啟發(fā)。通過交流，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，得到更多的建議和指導(dǎo)。在家庭教育手記的幫助下，我們能夠更好地處理與孩子的關(guān)系，建立起良好的溝通渠道。

在記錄和分享中，我們得到了許多寶貴的心得體會和感悟。首先，我們認(rèn)識到家庭教育不能一刀切，要因材施教。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要根據(jù)其個(gè)性和需求制定獨(dú)特的教育方案。其次，我們明白到培養(yǎng)孩子的興趣和愛好非常重要。通過培養(yǎng)興趣，我們能夠讓孩子更加主動積極地學(xué)習(xí)和成長。最重要的是，我們感到愛是家庭教育的基石。只有用愛與孩子相處，才能夠給他們正確的引導(dǎo)和支持。

第五段：結(jié)語。

通過家庭教育手記，我們記錄了自己的教育經(jīng)歷，反思了自己的不足，分享了自己的心得體會和感悟。我們意識到家庭教育需要不斷探索和改進(jìn)，要適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的下一代。只有不斷總結(jié)和交流，我們才能夠成為更好的家長和教育者。讓我們一起努力，打造溫暖、和諧和有愛的家庭教育。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十四

家庭教育是每個(gè)家庭都要面對的重要課題。作為一位綏化家長，多年來，我積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會與感悟。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的觀點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、塑造良好的情緒管理、倡導(dǎo)積極的溝通、傳遞家庭價(jià)值觀、以及營造和諧的家庭氛圍。

首先，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在日常生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)立完成一些小任務(wù)。比如，讓他們自己穿衣、整理書包、做家務(wù)等。通過這些簡單的活動，孩子將學(xué)會自己做決策和解決問題，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)和自信心。當(dāng)然，我們也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們適當(dāng)?shù)闹敢椭С?。態(tài)度決定一切，我們要盡量避免溺愛和過度保護(hù)，讓孩子在合理的范圍內(nèi)鍛煉自己。

其次，塑造良好的情緒管理是家庭教育的又一個(gè)重要方面。在成長過程中，孩子經(jīng)常會遇到挫折和困難，我們要教育孩子學(xué)會正確地處理這些問題。首先，我們要做好自己的情緒管理，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心傾聽他們的心聲，理解他們的情感，并通過與他們交流幫助他們化解情緒。此外，我們還可以鼓勵(lì)他們尋找解決問題的方法，運(yùn)動和藝術(shù)等活動也是緩解壓力和焦慮的好辦法。

積極的溝通是家庭教育的基石之一。在家庭中，我們要讓孩子充分參與和表達(dá)自己的想法和感受。我們要以平等和尊重的態(tài)度對待孩子的意見，給予他們合理的討論空間。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。通過積極的溝通，我們可以增進(jìn)家人之間的理解和信任，建立一個(gè)和諧的家庭關(guān)系。

傳遞家庭價(jià)值觀是綏化家庭教育的重要任務(wù)之一。我們要教育孩子正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。首先，我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為孩子的榜樣。其次，我們要教育孩子關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的同理心和責(zé)任心。我們還可以通過親身經(jīng)歷和故事給他們傳達(dá)社會公德、家庭責(zé)任等方面的價(jià)值觀。通過這樣的教育方式，我們可以培養(yǎng)出有道德感，活潑開朗的孩子。

最后，一個(gè)和諧的家庭氛圍是綏化家庭教育的最終目標(biāo)。和諧的家庭氛圍可以培養(yǎng)孩子的身心健康，并促進(jìn)家庭成員之間的聯(lián)系與溝通。在實(shí)現(xiàn)和諧的家庭氛圍方面，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，我們要經(jīng)常與孩子一起做一些有意義的活動，例如一起閱讀書籍、玩游戲等。其次，我們要尊重孩子的特長和意見，并與他們建立良好的信任關(guān)系。最后，我們要呵護(hù)配偶關(guān)系，夫妻之間的和諧也直接影響到孩子的成長和家庭氛圍。

總之，綏化家庭教育心得體會與感悟是多方面綜合的。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、塑造良好的情緒管理、倡導(dǎo)積極的溝通、傳遞家庭價(jià)值觀、以及營造和諧的家庭氛圍，我們可以幫助孩子健康成長，并建立一個(gè)幸福和諧的家庭。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十五

關(guān)于非愛行為的定義也許大家從字面上就可以知道，并且都不想有這種行為，但是要想真正在家庭教育中避免這一行為，真的很難，尤其是對于現(xiàn)在的父母。

現(xiàn)在的家長都感覺社會的競爭太大了，如果孩子不脫穎而出就很難在社會上立足，要想脫穎而出就要從小開始教育，于是他們都抱著不能讓自己的孩子輸在跑線上的心態(tài)，一直在后邊使勁的推著孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，催著老師不斷地教，教，教。還有些家長覺得孩子必須要全面發(fā)展或者為了攀比，為了給自己掙得面子，讓上幼兒園的孩子就開始參加各種輔導(dǎo)班，興趣班，特長班。

親愛的家長，你們的心可以理解，但是絕不可以接受你們的這種非愛行為。請你們順應(yīng)孩子的成長發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，在生活中，在游戲中全面引導(dǎo)孩子，讓孩子自己動手，動腦，去積極探索，去快樂學(xué)習(xí)，去健康成長，去全面均衡發(fā)展！

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十六

家庭教育是一個(gè)人成長的重要環(huán)節(jié)，而對于中職教育來說更是至關(guān)重要的。中職學(xué)生涵蓋了各行各業(yè)的未來勞動力，他們的教育將直接影響到社會的發(fā)展。通過對中職家庭教育的思考，我深刻領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)，并從中找到了一些感悟和體會。

第二段：重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

中職教育的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而家庭教育應(yīng)在此基礎(chǔ)上提供更加全面的培養(yǎng)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子參與更多實(shí)踐活動，如實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐和志愿者活動等，培養(yǎng)他們的工作技能和社會責(zé)任感。此外，家庭教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第三段：注重品德教育。

中職學(xué)生進(jìn)入社會的時(shí)間較早，因此必須注重品德教育。品德教育是家庭教育的重要組成部分，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀念。在家庭教育中，家長要以身作則，傳遞正確的社會倫理觀和道德規(guī)范，培養(yǎng)孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有道德感的人。只有這樣，孩子才能夠在社會中克服各種困難，做出正確的選擇。

第四段：傳遞正確的職業(yè)觀。

中職學(xué)生將來將從事各個(gè)職業(yè)，因此家庭教育的一個(gè)重要任務(wù)就是傳遞正確的職業(yè)觀。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的職業(yè)觀，摒棄偏見和偏見。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣和天賦選擇職業(yè)，避免盲目追求金錢和地位。此外，家長還應(yīng)該幫助孩子了解各種行業(yè)的發(fā)展前景，引導(dǎo)他們有選擇性地尋求合適的職業(yè)發(fā)展路徑。

第五段：培養(yǎng)積極的心態(tài)和適應(yīng)能力。

中職學(xué)生面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，因此家庭教育應(yīng)該幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài)和適應(yīng)能力。家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和信任，鼓勵(lì)他們克服困難和挫折。同時(shí)，家長還應(yīng)該幫助孩子樹立正確的目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。只有這樣，孩子才能夠充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)，并適應(yīng)社會的發(fā)展變化。

結(jié)尾段：總結(jié)。

中職家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程，它不僅涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還直接關(guān)系到社會的未來。通過對中職家庭教育的思考和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)和重要性。中職家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、品德修養(yǎng)、正確的職業(yè)觀以及積極的心態(tài)和適應(yīng)能力。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的中職人才，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

家庭教育偷心的心得體會及感悟篇十七

家庭教育是每個(gè)孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到孩子的成才和幸福。近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育的論壇，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我有了一些新的看法和感悟。

在論壇上，發(fā)言嘉賓以信息時(shí)代的背景，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭是孩子最早接觸到的社會單位，父母是孩子最親近的人，他們的言行對孩子的影響是無形的，但卻是最深遠(yuǎn)的。教育并不只是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)知識，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀和品格，這正是家庭教育需要重視的地方。

第三段：理解孩子的需求。

在論壇上，我還了解到了理解孩子需求的重要性。很多時(shí)候，父母常常只從自己的角度出發(fā)，期望孩子按照自己的意愿去做。然而，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的需求和思考方式。作為父母，我們應(yīng)該嘗試從孩子的角度去理解他們，關(guān)心他們，滿足他們的需求，幫助他們做出適合自己的選擇。

第四段：關(guān)注親子溝通。

親子溝通也是論壇上經(jīng)常提到的一個(gè)重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)很多家庭都存在著親子溝通不暢的問題。有些父母過于嚴(yán)厲，孩子不敢與他們交心；有些父母過于溺愛，孩子沒有自主意識。在論壇上，有些專家為我們提供了一些解決辦法，如定期的家庭活動，共同制定規(guī)則和目標(biāo)等。我相信，只有通過良好的親子溝通，才能真正了解孩子的內(nèi)心需求，從而更好地為他們提供適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

第五段：培養(yǎng)孩子良好的品德品質(zhì)。

在論壇上，我意識到家庭教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的品德品質(zhì)。在現(xiàn)代社會中，誠實(shí)、寬容、勇敢等品德品質(zhì)是每個(gè)人都需要具備的。因此，作為父母，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德觀念，讓他們明白什么是對的，什么是錯(cuò)的。而這需要父母自身成為孩子的榜樣，成為孩子品德教育的引領(lǐng)者。

結(jié)尾：

通過這次家庭教育論壇，我更加深刻地了解到了家庭教育的重要性，也意識到自己在家庭教育方面還存在的不足之處。我會更加關(guān)注孩子的需求，注重與孩子的溝通交流，培養(yǎng)他們良好的品德品質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參加類似的論壇和培訓(xùn)，不斷提升自己的教育意識和方法，給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境，讓他們快樂地成長并健康地發(fā)展。